家長寫給學校的感謝信（精選15篇）

家長寫給學校的感謝信 篇1

我家兒子考上了寶坻一中。實現了當初的既定目標。可以自豪地説，兒子是一個優秀的學生。而這個優秀的學生，全賴於一個造就人的優秀的環境——北大附校九三班。全賴於一個教書育人的優秀團隊——九三班的全體教師們。

——細節決定成敗，過程決定結果，態度決定一切。

——當你進入學習狀態以後，不管聽到任何聲音，只要和你沒有關係，就不要抬頭。

和兒子聊起班主任李遺斌老師的時候。他總是搬出這兩句名言來。回顧一年的學習歷程。孩子們也正是在李老師這兩句名言的鞭策下不斷進步，不斷髮展的。

作為一個化學老師。最注重質的變化。而作為一個班主任。也更加註重學生在學習上有質的飛躍。可以説，教書和育人兩副擔子分別壓在李老師的雙肩。

李老師即是嚴厲的父親。又是嘮叨的母親。在啟發學生如何樹立理想，如何完成學業的時候，他彷彿是一位高瞻遠矚，氣貫長虹的偉人;而在一個具體問題上，哪怕一個很小的細節。也要苦口婆心重複多遍。生怕孩子們出現任何的疏忽。簡直成了一位囉嗦的老孃。那近乎於苛刻的要求。近乎於嘮叨的囑咐。使整個九三班整齊劃一，步調一致。紀律嚴明，團結向上，在濃厚的學習氛圍中，充滿了催人向上的正能量。增強了班級的凝聚力和毎個人的集體榮譽感。

“別的班還沒有跨入戰壕。我們班已經進入了戰鬥的狀態。”兒子得意地説。

減少適應過程，儘快進入狀態。這也許是九三班成功的最關鍵因素。

玩像玩，幹像幹。這是李老師一貫倡導作風。他在學習上對學生要求嚴格，在體育鍛煉上，也提快樂健身倡科學健身。在兩種狀態的互換時必須要達到徑渭分明。那種邊幹邊玩的狀態是李老師堅決不允許的。同時李老師還時常教育孩子們提倡孝道，尊師敬長。短短一年的時光。兒子忽然長大了，懂事了，成熟了，

作為一個學生的家長，一個教育學的門外漢，不敢對專業學術教學方法妄言，只能憑着感覺。發表自己的看法。也許體現在李老師身上的這些品質。就是所説的“師德”吧。我們認同李老師。贊同李老師。為孩子遇到這麼一個好的班主任感到幸運。為來到北大九三班這麼一個好的集體感到驕傲。北大九三班，我們來對了。

在孩子畢業典禮時。我見到了李老師。給我的感覺比上一次見面時瘦了很多很多。他自己説。己經瘦了30斤。在會考前夕，他彷彿比任何一個學生都着急。吃不下，睡不着。嘴脣都起泡了。説起來，這彷彿不至於，甚至有些難以令人置信，但是，這些表現就是真實地在李老師身上體現出來了。

在與學生及家長的集體話別會上。李老師講話了，講着講着，竟潸然淚下……很難想象這麼一個高大魁梧的漢子。此刻居然如此感傷甚至脆弱。是啊!無情未必真豪傑。李老師所流下的淚水。是英雄淚!當時在場的家長無不動容，我的鼻子也不盡一陣發酸。

在告別時，我緊緊的握住李老師的手説，我要請你喝酒。他説這兩天太忙。今後有機會再説吧，面直到今天。他也沒有把這個機會給我!

我仍然在等待這個機會，在我們聚會時，請李老師不要忘記代我請上：物理陳彤宇 老師、英語許海燕老師、語文張潔老師、數學蘭卓老師。這些老師我有的見過面，有的沒見過面，但是他們的事蹟兒子都沒少給我介紹。我在這裏也深深的向各位老師鞠上一躬。謝謝你們，為人師表的楷模。謝謝你們，人類靈魂的工程師。

家長寫給學校的感謝信 篇2

感謝信

尊敬的廣元天立國際學校並總校長黃永貴先生：

首先，我們全家萬分感謝貴校對我家孩子向傑的悉心培養和殷殷關愛，讓他能在今年的大學聯考中以總分684分獲得廣元市理科第一名，全省第130名，並被清華大學錄取!在此，特向你們致以崇高的敬意!這是我們全家的榮光，也是廣元天立和廣元教育的驕傲!

轉眼間，孩子在廣元天立國際學校的復讀生涯已經結束，向傑在今年大學聯考中能考出684的分數並獲得廣元市理科第一名，作為廣元本地家長的我們甚感欣慰。能取得這樣傲人的成績，除了孩子自身努力以外，更與學校老師、領導的辛勤付出和無私奉獻息息相關。

向傑同學

一年前，孩子大學聯考失利，因心有不甘，不肯向命運低頭，在天立學校總校長黃永貴先生的勸説下，我們選擇從綿陽回到這所實力毫不遜色於成綿名校的廣元天立國際學校復讀，再戰大學聯考。去年孩子考了634分，其實我們這個分數在綿中和綿陽東辰的補習生中很一般，是綿中的最低分(門檻分)，我們只想找一所能讓孩子有所提升的學校。事實證明，我們的選擇沒有錯。美麗的校園賞心悦目，辛勤的老師春風化雨。各位老師對孩子都關懷備至、細緻入微。大學聯考前，孩子在打籃球時不慎傷到眼睛，班主任付世都老師焦急萬分，及時送孩子前往醫務室就醫，所幸並無大礙。據孩子所言，在大學聯考之前付老師還在關心孩子眼睛的狀況。每當孩子情緒低落時，老師們都會與他促膝長談，幫助他完成心靈突圍。同時，老師們還經常與我們家長交流，讓我們給孩子營造寬鬆温馨的家庭環境，讓孩子在大學聯考中無所牽掛，這樣才可能考出滿意的成績。

老師們的良苦用心我們有目共睹，我們對老師們和學校的感激之情難以言表。我們與有些老師未曾謀面，但他們卻從不介意，而對孩子更為上心，幫助孩子查漏補缺、夯實基礎，老師們不計名利，無私奉獻，取得這樣傲人的成績實屬應當。天立為學生搭建成功的平台，為廣元教育開創新的生態。有人説我家孩子是天立高價“購買”的，説我們收到了多少錢，純屬子虛烏有，很多的謠言讓我們全家人以及孩子的母校很是受傷，很委屈!但學校告訴我們，不去理會這些別有用心的謠言，清者自清，讓事實回擊謠言，讓時間證明一切!有人説我們是從宜賓來的，從瀘州來的，這裏我要説，我們是地地道道的廣元人，我們家住在廣元南河南環路，孩子國小就讀於廣元北街國小。我正在正泰典當打工，孩子他父親在甘肅隴南打工。

最後，我們全家再次感謝天立，祝福天立!相信明年的天立，未來的天立更加輝煌!學校真的兑現了去年對我們的承諾，向傑也終於實現了清華的夢想，我們全家覺得向傑幸運，為他自豪，為作為廣元孩子在家門口考上清華而自豪，為廣元天立自豪，我也希望向傑能不辜負所有幫助過他的人，繼續努力，不斷進步!

祝廣元天立學校蒸蒸日上，越辦越好，早日成為全國名校!

向傑父母：

家長寫給學校的感謝信 篇3

尊敬的各位領導、老師：

您們好!

首先感謝你們三年來對我的栽培與教育，在這裏向你們表示衷心的感謝。

還記得20xx年8月份參加軍訓的我，剛進校門，便被學校的莊嚴所震撼。那充滿民國氣息的校園，那條校史大道，那梧桐，那雕像，無一不令我向往，於是便認定了這就是我的學校。校園裏洋溢着濃厚的學習氛圍感染了我。我當時還是個天不怕地不畏的孩子，喜愛張揚的我總愛第一個逞強，也鬧出不少笑話。三年裏，我學會了如何做事。犯錯誤是難免的，但是要學會反思與總結。我也明白“槍打出頭鳥”“眾人拾柴火焰高”的道理，做事不再像從前一樣莽撞，會動腦筋思考思考，變得更加成熟。

漸漸地，我們開始了學習生涯。課堂上。老師妙趣橫生的講解使我記憶猶新。新穎的方法、風趣的笑話、由衷的讚揚與羨佩成為課堂上最常見的事物。就這樣開啟了我的學習生活，這樣的改變既得益於學校的栽培，也離不開老師辛勤的耕種與教育。

這裏，我要由衷地感謝九年級班主任郎許華老師。郎老師是一位教學經驗豐富，風趣幽默，認真負責的好老師。在學習上，老師總是領着我們攀登高巖，創造一個又一個的輝煌。我們考好時，老師陪我們一起喜，一起總結;當然也有考砸的時候，老師提醒我們的話語我時時不忘掉。她會讓我們自己找不足與考差的原因，然後再給我們總結。每每考完一次試，郎老師就在成績單上勾勾畫畫，一絲不苟，讓我們知道自己的薄弱學科，再製定下一階段的計劃，這必然有利於我們的進步與發展。在生活上，老師關心我們的身體健康，提醒我們上學放學路上注意安全，及時回家的話語總會在我耳邊響起……

更值得一提的是，學校豐富多彩的活動更是使我度過了一個充滿歡笑與幸福的時光。“英語節”使我的口語得到提高;“體育節”使我的體魄得到增強;“讀書節”使我的閲讀得到充實……這些活動不僅有利於我的身心發展。還健全了我們的人格，勞逸結合才更有利於學習的進步。這裏，我向表示感謝，感謝學校開展的活動充實我的人生。

最後，再次感謝學校的栽培與教育，並祝願學校越辦越好，會考再創輝煌。

此致

敬禮

20xx年7月3日

家長寫給學校的感謝信 篇4

尊敬的志臻中學各位領導、各位老師：

你們好!很榮幸這次能代表34班各位家長寫下這封感謝信!我懷着無比激動而又忐忑的心情，表達34班家長對衡水濱湖新區志臻中學每一位領導、老師的感激!

時光如梭，一轉眼孩子在志臻中學讀書8個月了，8個月的時間裏我親眼見證了孩子們的蜕變，心情也跟着孩子的進步從最初的惦念不捨到後來的欣慰感動。欣慰的是孩子們在短暫時間裏巨大的成長與進步!感動的是孩子成長和進步的背後，老師們細心教導和無微不至的關懷，讓第一次邁出家門的孩子們感受到了集體的温暖和超出家長之外的關懷。

每次接送孩子時，看着洋溢在一張張稚嫩笑臉上的自信是一件無比享受的事情!説起每一位任課老師孩子們都是無比自豪的又一番賣弄吹噓!對每一門學科都緊抓不放的班主任馬老師，被孩子們親切的稱為“老班”。英語老師熱情洋溢、語文老師和藹可親、數學老師嚴謹活波、生物老師慈祥可愛、歷史老師博古通今、政治老師啟人心智、地理老師見識豐富，無時無刻不在孩子們的言談話語之中透露出來。

學習上，每一位老師始終堅持不讓一個孩子掉隊，他們深知紀律是學習的保障，創建了無聲課堂，整肅了學習環境，培養了良好的學習習慣，形成了濃郁的學習氛圍。生活上，給予了孩子們無比的關愛。凌晨，操場上披星戴月，微燈下，等待學生起牀。深夜裏，逐一檢查學生就寢情況。班主任馬向前老師細心照顧一位扭傷腳的同學，每天揹着孩子穿梭在去教室、食堂、宿舍的學生隊伍裏，就像守護自己的孩子一樣無微不至。去年年底聽到消息説班主任馬老師要結婚了，讓我感到慚愧的，是我首先想到孩子們入校時間這麼短，如果班主任老師長時間不在的話，孩子們學習狀態會不會受影響?於是每天和孩子通電話時都會追問一句：“你們班主任今天在班裏嗎?”每每得到肯定答案都會留存一個大大的問號，面臨結婚的人生大事，難道馬老師不需要為自己的幸福婚禮精心準備嗎?直到他婚禮前幾天，才從孩子那裏知道馬老師回家的消息。後來，孩子們還調侃説：“馬老師的蜜月是和我們一起度過的。”我們深深的感動，默默的祝福!這是一種極具大愛的教育情懷。我們發現，這種情懷在志臻每一位老師身上無處不在。

在志臻中學，有一位特殊的存在，他就是孩子們的“超爸”張計超校長。孩子們每每説起這位校長，臉上總是透露着崇拜和自豪。作為家長我們深有同感，在每一次志臻的家長會上，深深被張校長的教師風采所折服，他用自己的熱情鼓舞着每一位志臻學子，用先進的理念打造了強大的教育團隊，“超越永無止境”這一理念深深的印入每位志臻學子的心中，孩子們願意追隨“超爸”的腳步攀登知識的高峯!

培養孩子的成長，我們家長有不可推卸的責任和使命，我們很慶幸，自己的孩子進入了志臻中學這個大家庭，我們身上的重擔減輕了很多，現在流行的一句話“哪有什麼歲月靜好，不過是有人幫你負重前行”，感謝每一位志臻老師為我們分擔太多太多的教育重任，我們會一如既往配合老師的工作。最後，再次表達我們家長的感謝，祝願老師們身體健康，孩子們再創佳績!

七年級34班全體家長

家長寫給學校的感謝信 篇5

尊敬的校長您好：

我們是八年級4班的學生家長，很冒昧的給您寫信,就是為了表達我們對校領導及孩子的班主任任建波老師的感激之情。

孩子們在貴校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長變化使我們認識到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這裏優雅的學習環境，濃厚的學習氛圍，齊備的教學設施，強大的師資配備，嚴格的管理等各方面，我們認為都是一流的。

七年級的時候這個班的班主任是劉老師，劉老師是一個樂於為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的喜愛。但是由於工作經驗不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。

就在家長們憂心忡忡的時候，學校安排王老師接任八年級4班班主任，作為家長，當時我們既期盼班級狀況在任老師的管理下有所改觀，又因對任老師不瞭解而有所顧慮。

但沒過多久，家長們的顧慮和困惑就掃除了，因為我們發現，任老師愛崗敬業，對學生付出真摯的感情，無微不至的關懷孩子們，種種這些使我們非常放心，也非常感動。

教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培養，人格的塑造。孩子回家經常説：任老師告訴我們應當怎樣做，不應當怎樣做。他教育學生在家裏要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會要做一個好公民，任老師的教育對孩子樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀具有深遠的影響。

任老師對學生嚴格要求、嚴格管理，善於激勵學生、鼓舞學生，孩子們在任老師的教導下，能夠更積極主動的投入到學習之中，這使得孩子們的潛能得到了發揮，最終實現了非常好學習效果，班級考試成績在每一次考試中都有不同程度的進步，其中幾個尖子生的考試成績在全年級名列前茅。當然各學科的老師們一樣為孩子們的學習不斷付出，才使得孩子們在學習上有了均衡的發展和進步。

每次開家長會，任老師都會精心準備許多材料一一發給家長們，向家長彙報每一個學生的進步、思想、生活、學習情況，平時也常與家長共同溝通探討教育幫助學生更好的方法，積極尋求家長的幫助和配合。

孩子們遇到這樣一個有責任心、愛崗敬業、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運，我們家長們為此感到由衷的高興。

就要上九年級了，家長們希望任老師能陪孩子們繼續度過國中最重要的一年，也希望學校領導給畢業班配備優秀的教師，盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導下取得更大的進步。

總之，我們非常感謝校領導為每一個孩子的進步。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長寫給學校的感謝信 篇6

七月，是一個生機盎然的季節，也是一個收穫的季節。

三年前，也是這個時候，由於孩子的會考成績並不很理想，在選高中的時侯，有親戚朋友都勸我不要將孩子送到宜春黃岡就讀，認為私立學校在各方面都無法跟公辦的重點高中相比。然而在我到學校參觀瞭解之後，我毅然選擇了宜春黃岡，同時也拒絕了其它私立學校開出的優惠招生條件。

因為我看到的宜春黃岡，是朝氣蓬勃，洋溢着青春活力，點燃激與夢想的地方。

在這三年裏，我看到的是這裏的老師和校領導如同家長，對孩子們關懷備至，悉心栽培，所以那怕是一棵小苗，在這裏可能長成一棵參天大樹。

三年後的今天，我很欣慰，孩子的大學聯考成績很好，證明我的選擇是對的。宜春黃岡也將是孩子一生感恩和銘記的地方。

在這裏，我要衷心的向當初負責招生的黃傳龍老師，各位校領導，三年來一直悉心教導的班主任陳浩老師及其它科目老師，説一聲：謝謝!您們辛苦了，謝謝您們!

同時祝宜春黃岡學校明天更輝煌!

家長

家長寫給學校的感謝信 篇7

守護安全 感恩有你

——一封來自家長的感謝信

我的孩子在昌盛園國小讀一年級，去辦入學手續的時候，發現學校門口有個路口，雖説有斑馬線，但是複雜的交通環境還是給我帶來了一點忐忑。開學的那天，我送孩子上學過馬路的時候，發現路口多了兩個交通協管員，分別把守來往兩個路口!有了他們的工作，孩子們每天上學和放學過馬路的時候似乎變得從容了很多。

協管員大姐人很親切，對待每一個孩子都像是對待她自己的孩子一樣，孩子們都排在她的小旗子後面感覺很安全!

協管員大哥帶個墨鏡，一臉嚴肅，在他面前，似乎沒有哪個司機敢不聽他的話!

看似平凡的工作，卻需要很多的耐心和責任感!每天看着孩子們安全地過馬路去上學和放學回家，他們的臉上也能掠過一絲滿足的微笑!

大家都知道，穿梭在車流中很危險，但這是一份責任。為了更多的孩子能更安全的過馬路。即使兩個孩子，又或是一個，他們也會認真地攔下車輛護送孩子安全地過馬路。

一年四季，春夏秋冬，有嚴寒，有酷暑，有雨天，有大風，你們的堅守，讓這個路口的交通秩序在孩子們上學的時候變得井井有條!看似簡單平凡的工作，因為有了他們的存在，最起碼在這個小小的路口，保證了孩子們安全通過!

真心謝謝你們，謝謝你們的工作，謝謝你們能每天值守在這個路口，保護孩子們能平平安安地到校，高高興興地回家!

家長寫給學校的感謝信 篇8

xx學校領導：

展信佳！

貴校的黃菲老師是我在所有的老師中最尊敬的。我小孩有什麼難處都可以去找她。她用她的安慰和温柔教育着我的小孩。她現在可以説就像我小孩的姐姐一樣。鼓勵我小孩，支持我小孩。表現出對班主任工作高度的責任感。

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任黃菲老師的感激之情。

時間真快，一晃孩子在實習快半年的時光了，家長很欣喜的看到孩子這半年的收穫，個頭長高了，有禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任黃菲菲老師的努力分不開的。

由於孩子，我們認識（未見個面）了黃菲菲老師，雖然剛開學時，我們對她不甚瞭解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對着太陽（我自己猜想：她這樣做是怕曬着孩子，寧願自己一個人被曬），用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待着事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從學校到實習的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。

從這次孩子不想實習的思想事情上，更能體現黃菲老師的責任心和愛心，我的孩子突然不想實習，想回家的想法，她主動打電話來詢問我的想法和安慰我不要擔心，我特別感動，説實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護着這五十多個實習的孩子呀，她也有家。為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地説一聲：“黃菲菲老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現在不可能用什麼來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對黃菲老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。謝謝！希望今後能加強聯繫。

祝願黃菲老師在今後的工作中事事順利！

祝貴校取得更大的成績！

此致！

敬禮

李的家長

xx年xx月xx日

家長寫給學校的感謝信 篇9

我是寧官實驗國小四年四班的學生家長，我的孩子在這所學校已經學習生活了四年。我和其他學生家長的心情一樣，對學校的環境和教育十分滿意，對孩子的未來充滿期待，充滿憧憬，事實證明當初選擇這所學校是正確的。

回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實驗國小有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!

現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重於對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。

我的孩子在這裏讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了;在學習上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事;在家裏，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與寧官實驗國小領導先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的國小教育明顯不同，孩子在這裏可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意!在這裏我想説一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!

未來的路還很長。但是隻要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，寧官實驗國小在未來的育人道路上創造更大的輝煌!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長寫給學校的感謝信 篇10

尊敬的瀋陽職業技術學院的各位領導：

我是本院商貿旅遊系廣告一班董軍同學的家長，我叫關榮傑。我的孩子在大一下學期時，情緒有所波動，對學習信心不足，並有逃課現象。按學院的有關規定，面臨着被勸退的邊緣，我感謝學院對我的孩子，不拋棄、不放棄;感謝商貿旅遊系的各位領導、各位任課老師和輔導員，對我的孩子熱心幫助與耐心教育。

我特別感謝的是，商貿旅遊系黨總支書記陳光，陳書記親自與我的孩子談心，使得孩子從思想上建立了學習信心;親自與家長溝通，使得我學習到與孩子溝通的方法與技巧;親自向輔導員老師瞭解孩子各科的學習情況。

我感謝商貿旅遊系副主任謝志剛，謝副主任是我孩子photoshop的任課老師，謝老師耐心的幫助孩子補習功課。我感謝商貿旅遊系美術欣賞任課老師張葒，張老師給與我的孩子母親般的愛，使我非常感動。我感謝商貿旅遊系攝影基礎任課老師徐廷紅，徐老師細心地指導孩子拍照。我感謝商貿旅遊系設計色彩任課老師杜蘭毅，杜老師耐心輔導孩子繪畫。我感謝商貿旅遊系構成設計任課老師邵冬波，邵老師對孩子的關心與愛護。我感謝基礎部的體育任課老師鄒正，鄒老師對孩子的關心。我感謝基礎部的思想道德修養與法律基礎任課老師張榮珍，張老師對孩子的幫助。我非常感謝商貿旅遊系輔導員丁鶴鳴，丁導又是職業生涯與就業指導的任課教師，丁導在繁忙的工作中，從思想上、學習上、生活上等各個方面關心與指導孩子。

我再一次感謝瀋陽職業技術學院的各位領導，各位老師和輔導員，對我孩子的關心與愛護，使孩子在德、智、體、美等各個方面，得到了發展與提高。我們選擇了沈職，同時沈職也選擇了我的孩子。我們由衷地感謝瀋陽職業技術學院，衷心地祝願瀋陽職業技術學院越辦越好!

此致

敬禮

學生家長：關

二0xx年六月二十九日

家長寫給學校的感謝信 篇11

尊敬的校領導：

您們好!我是貴校一名20xx級新生的家長，因為我孩子的身高，學校近期為他換牀之事讓我頗為感動，在此想特別感謝貴校學生處，後勤處領導對孩子的關愛。

我的孩子身高1.92米，學校都是2米長的牀，開學時我沒送孩子到校，但心裏一直放不下的就是孩子的睡覺問題，每次和孩子溝通想向學校反映，孩子都以不要麻煩別人為由而拒絕。開學不久，我因為愛子心切,揹着孩子給輔導員打了電話，問有沒有長一點的牀給孩子換一下，他説沒有,學校都是統一規格的。我説那我的孩子多委屈呀要睡4年的短牀。然後沮喪地掛了電話。沒想到十幾分鍾後輔導員打來電話説:“你剛才提的問題我已經向我們學生處領導反映了，領導説請你放心，校方會盡快商議此事的。”電話這端的我當時感動得只是一個勁兒地説“謝謝”。

第二天上午，輔導員又打來電話説：“我和我們學生處的張處長還有後勤處的徐處長正在你孩子的宿舍，張處長正在用手量牀能延伸的長度，學校打算為你孩子訂做一張牀。不過需要請你諒解的是，我們還要統計像你孩子這樣身高的人數，並通知廠家來校實地勘查後才能下單生產，這中間有個時間過程，請你耐心等待。”聽到輔導員説了這麼多，我早已感動得熱淚盈眶。心裏想這到底是個怎樣的好學校啊，我不過打了一個電話，自己也沒報多大的希望，結果學校竟這麼快就有了回覆，還要請我諒解，耐心等待。

一顆懸着的心總算能放一放了。事後孩子知道了還埋怨我不該為了他麻煩那麼多人。我撫慰孩子説“通過這件事你慶幸自己吧，進了這麼有人情味兒的一所好學校。”

就在昨天，輔導員再次打來電話説牀已換好，包括我孩子在內一共有十人受益，我驚訝於他們的速度，掐之一算從我打電話到換好牀僅用了一個月時間，這還包括國慶長假在內。感激之情不勝言表。都説兒行千里母擔憂，孩子在這麼好的學校裏生活學習，我放心!

再次感謝貴校的各級領導!感謝學生處領導，後勤處領導和那個我還不知名的熱心輔導員!貴校有了您們這些做事有魄力，有人文情懷的領導一定會越辦越好。恭祝貴校蒸蒸日上，前程輝煌!

此致

敬禮

學生家長

20xx年10月31日

家長寫給學校的感謝信 篇12

今年大學聯考成績出來了，我的兒子尹奕名超過重點本科線17分，作為孩子的媽媽我感覺非常開心，兒子居然能上重點本科線，真是奇蹟了。

三年前的會考，尹奕名的成績才400分出頭，廣州所有的普通高中都上不了(當時廣州普通高中的最低分數線是580)，如果不是三年前盛興的收留，孩子不會有今天。當時，在無書可讀的焦慮之中，我一位同學推薦説盛興有嚴格的軍事化管理和賞識教育，所以，我一定要把孩子送進盛興。由於沒有達到盛興的錄取分數線，經過向董事長、招生辦的多次求情，學校才接受了我們的入學申請。

尹奕名經過盛興三年的培養，成長為一名陽光自信、積極努力的小夥子，感謝盛興全體老師為孩子們的辛勤付出!祝願盛興的明天更美好!

高三應屆畢業生媽媽：

20xx年7月16日

家長寫給學校的感謝信 篇13

尊敬的校領導，您好!

我是高一年級B07班張劍琦的家長，今天我懷着無比感激的心向您和B07班班主任郎老師及各任課老師表示感謝。

在寒假期間，張劍琦突發消化道穿孔住院治療，因醫保問題，您和郎老師放棄春節休息時間，積極幫忙聯繫，使我們順利和桃城區醫保中心取得了聯繫。在學校開學後，張劍琦因病不能按時到校，郎老師和各任課老師多次詢問張劍琦的病情，囑咐孩子要養好身體，確保健康。同時為不耽誤孩子的課程，各任課老師每天利用休息時間，將一天的學習內容整理後通過微信發給我們，讓孩子每天能夠了解學習進度，並對孩子進行相關指導。老師們這種無私奉獻的精神深深地打動了我們!

學校的各位老師用她們的實際行動，詮釋着十三中老師對學生悉心呵護、耐心負責的精神，詮釋着十三中良好的師風師德，也充分説明了十三中迅速崛起的根本原因。我們為孩子能夠進入到這樣的學校感到自豪，為孩子能夠遇到這樣的老師感到幸運。

最後，我們非常感謝您和各位老師對張劍琦在生病期間的關心、幫助，我相信正是由於各位老師的無私奉獻，十三中一定能夠取得更高的輝煌。

學生家長:

家長寫給學校的感謝信 篇14

尊敬的校領導，各位老師：

我是20xx級XX班的一名學生家長，在這收穫的季節裏，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!

我孩子20xx年作為微機排位學生進入XX中學學習。由於國小的基礎打得不是很牢，對於孩子升入國中後，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心裏很忐忑。但當我帶着孩子進入XX中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。

學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢着書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過幹事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛鍊提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平台!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。

由於我工作的關係，不能常到學校瞭解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯繫，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無鉅細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我説，羅老師是她遇到的最好的老師。

我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以後，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看着孩子的成長蜕變，我衷心地感謝XX中學20xx級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!

孩子就要離開XX中學了，相信在她的心中一定不會忘記在XX中學的成長歲月，不會忘記XX中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶着XX人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!

祝願XX中學越辦越好，明天更輝煌!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長寫給學校的感謝信 篇15

感謝信

致華師大二附中各位領導和老師：

您們好!我是高二10班陶超凡同學的爸爸。

這次陶超凡同學有幸被遴選作為二附中學生代表，參加了二附中和Peddie學校的學生交流項目。在1月2日到3月4日的兩個月時間裏，陶超凡和Peddie學校的老師和同學們一起度過了美好難忘的冬季學期，收穫了珍貴的師生情誼和同學友情。我今天懷着感恩的心向學校和老師表達誠摯的謝意。

孩子的這次PEDDIE交流，收穫是多方面的。對於他學習能力、生活能力、交際能力的提升無法簡單用語言來形容。每天的點點滴滴，孩子都有記錄和思考。作為家長，我特別想提幾點，這些也是我們深有感觸的。

孩子收穫的師生情誼：據我瞭解，孩子這次按Peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的延續，考慮到知識點的銜接和連貫性，對中間加入學習的孩子挑戰還是蠻大的。剛開始，我們還是有些替孩子擔心能否跟得上進度。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認真地接納了超凡的加入，給予他非常肯定的鼓勵。在這裏，我摘錄下幾個老師給超凡的評語，就能看出老師對他的期待和信任。

正是老師給予的鼓勵和指導，鞭策着孩子以最快的時間融入到了課堂裏，跟着老師講解的進度，順利地完成了所選課程的學習。孩子説和老師的交流毫無障礙，相處也非常愉快，課堂氣氛異常活躍。他非常珍惜和課程老師的相處時光。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學習能力，也和超凡結下了情誼。

這次交流，我們有幸成為其中的主角，參與其中，深感榮幸。感謝學校，感謝老師對陶超凡同學的信任!最後希望超凡能把這段經歷深刻在他成長的年輪裏，為自己的未來博得精彩，為華二的輝煌再添新粧!祝願二附中和Peddie的交流越來越廣，友誼越來越深!

謝謝!