關於給老師的感謝信範文彙總（精選17篇）

關於給老師的感謝信範文彙總 篇1

尊敬的範老師:

您好!我們家孩子有您這樣認真、上心、負職責的班主任老師是我們家長和孩子的福氣。能透過涵涵的上學讓我們相識很是榮幸。

對於孩子上學，讓我們這些離開國小二、三十年的家長對孩子的教育無所適從。對於什麼是素質教育更不知所以。在您這五個月的引導、教育下，孩子的變化是很大的：對於涵涵來説從對跨入校園的期盼，到第一天踏進校門的緊張，再到之後的從容自如。這麼大的變化，且在短時間內有好的表現，是我們做家長難以預料到的。

一是認字方面，我感到很慚愧。在上學之前很少教她，沒想到剛入學這短短的不足五個月的時間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時候，我看她還拿着筆在上面圈圈畫畫。雖然她圈、畫的不是很標準，甚至不是個詞語。因為他不明白句子的意思，但這一舉動讓我感到驚訝。因為她很認真、很像一回事的在做。

二是從最初拼音的學習，(之前曾在幼兒園學過)範老師曾讓涵涵當過“小老師”這無不增加了他對學習的信心和自信。在家裏還經常模仿範老師上課的樣貌，教我們讀拼音，給我們上課。儼然一副小老師的樣貌。

三是關於閲讀。以前都是我們和她一齊讀的，有：《磨練孩子意志的108個好故事》、《睡前365夜童話》、《格林童話》、《小時候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個好故事》、《成語故事》等。還讀過一些繪本，如《馬可的故事》等。時間長了名字我都記不住了。背誦的經典主要是在校園學的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長征》、《陋室銘》、《木蘭辭》、《弟子規》、《蝶戀花·答李淑一》、《大魚小魚説》、《大學》背到第二節，《70首必背古詩》已背過65首。孩子這驚人的記憶力被範老師挖掘出來了。

四是作業問題。記得剛開始的時候，涵涵放學回家我們就開始不厭其煩的重複一句話：“涵涵趕快寫作業”。但這句話彷彿與她沒關係一樣，照樣磨磨蹭蹭，作業總做到晚上九點多，第二天早上起牀又成問題了。有一天我實在受不了了，不讓她寫了，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話，第二天讓範老師教育她一次也許要比我們説她強百倍。為了寫作業我們煞費苦心。最後，讓涵涵定了個學習計劃，問題最後解決了。她每做一個作業都看着表，中間休息幾分鐘，其實作業並沒我們想的那麼多。書面作業四、五十分鐘就完成了。當她第一次用這麼短時間寫完作業時，梓涵無比的高興，説:“媽媽我太簡單了”。這個計劃一向堅持到此刻。值得慶幸的是，作業從最初的拖拉，到此刻的按部就班(除了不認識的字之外)都是她獨立完成。到此刻為止涵涵的語文、數學作業一個本子也沒用完，剛開始上學時買的那三十多個本子只能留做作紀念了。梓涵此刻很喜歡學習，有一次感冒在家呆了幾天就夠了，説還不如上學好呢。對於考試也不懼怕。有一次，有位家長髮信息，問是否訂往年的試題。我和老公有些猶豫，怕孩子吃不消。當問涵涵時，她竟高興地蹦跳起來，説：“太好了，我最喜歡做試卷了。”當時我和老公説好，給你買。心裏也為孩子

的這一表現而高興。

再一個重要的變化是在學習了《弟子規》和弟子規力行表後，(弟子規力行表很是必要，很是及時)在家的表現好多了，對人、對事的態度變化很好，不高興時，不那麼愛生氣、愛煩躁了。

我想作為家長在對孩子的教育上，還得多和您學習和交流。因為我們的水平和潛力都顯滯後。孩子天天成長、天天變化，我們深怕督導不上，而對於注重素質教育的這天更不敢掉以輕心。

至此新春來臨之際，祝您和張老師春節快樂，閤家幸福、安康!

爸媽

關於給老師的感謝信範文彙總 篇2

您好!

知道今年您要教我，我好高興，給語文老師的一封信。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。

老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。

老師，請您不僅僅教書，而更重要的是育人。

老師，請您真正把我當成您的學生，而不僅是您記分冊上的一個號碼。

老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。

老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。

老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣;至少對於我，讀書不一定是最快樂的。

老師，不要期待我最喜歡您教的課;至少對於我，別的課可能更加有趣。

老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。您肯傾聽我的心聲，我也會向您學習，認真地聽老師講授的課程。

老師，請輔導我自己思考自己判斷，而不僅背誦答案。

老師，只要您保證公正，請您對我儘量嚴格，我知道我需要您的嚴格要求。

老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此恨他，也恨您。

老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣也會使我難堪。

老師，請您記得，不久以前，您也是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?

老師，請您也別忘記，大學統考，您是怎麼考取的，您所念的專業是不是您的第一志願?

老師，您也需要學習，您不學習，我怎能從您那兒學到更新的東西?

老師，我心中感激，但您不要期待我口頭上常説：“老師，謝謝您。”

最後，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功。您的成功是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。

此致

關於給老師的感謝信範文彙總 篇3

敬愛的老師：

您好!

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮着。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由於這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級後，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。於是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終於把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了A+。您知道嗎?這小小的一個A+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現後，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。現在，我的作文每次都被您掛在教室後面讓同學們學習，我心裏是多麼的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

您的學生：

年 月 日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇4

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩，很多很多人。。。。。。我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷着歷史的浮生，一代代的老師們是那麼盡心盡力，培養了一屆又一屆的學子，引領他們走上成功之路。“老師”，這兩個字從心底呼喚出來，是多麼的親切。是您們讓無數平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變為棟樑。您們的偉大，無法言表，您們的平凡，令人敬仰，您們的神聖，無字可書。 老師，您就像那鐘錶上的秒針，每天不停息地隨着那節奏跑呀跑呀。您在鍾族裏是多麼地不起眼，可您卻踏實肯幹，實實在在一分鐘也不停歇。 老師，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤時，您出現在我們身邊;我們需要食物充飢時，您出現在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現在我們身邊，為我們付出。 老師，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊!老師，您為我們付出的太多了，我們難以回報。但是請相信，老師您的付出是值得，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以後我們定會成為社會有用的人才。 老師，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心裏，因為那是您最真誠的言語 。老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良! 願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

祝您：節日快樂，萬事如意，身體健康，工作順利，!

您的學生：

XX年9月10日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇5

尊敬的校長先生：

您好!我是241班學生閆晗的家長，今天懷着激動的心情給您寫這封信，目的只有一個，為241班班主任楊素真老師請功。20xx年元月5號，我的孩子不幸患病，需要回家休息一段時間，看着兒子沮喪的臉，我們強忍着心中的悲痛，因為孩子正信心十足的備戰大學聯考。經過12年寒窗苦讀，眼看就要衝刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了。提着孩子的行李，強忍着淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊素真老師與我們並肩走過了那段陰暗的日子，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛着生病回家的學生，努力使這個集體不落下一名學生。每週三、週日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課，解答問題，這是多麼可貴的敬業精神啊!孩子痊癒返校後，又享受到了楊素真老師家長般的呵護，在生活上關心照顧，在精神上安慰鼓勵，在學業上悉心指導，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態!

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優秀的教師感到驕傲和自豪嗎?作為家長，我們認為楊老師是最有資格當選為模範(先進)教師的，楊老師絕對無愧於這個稱號!儘管一個光榮的稱號並不能詮釋她的全部，但楊老師受之無愧!在此也深深感謝學校有如此高素質的教師，感謝教師們培養了大批高素質的學子!

學生家長

20xx年X月X日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇6

尊敬的老師：

您們好！

我是東華門國小二年二班段繼寧的家長。孩子在這個温馨的的大家庭裏快度過三個學期了，各方面有了很大的進步，個性是孩子能用心向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷着萬分感激的情緒，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最完美的祝願。

段繼寧很愛這個既團結又温暖的班羣眾，更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育明白這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還能夠。但是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規範，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥倖心理。之後，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發了她的學習興趣，使她不斷進步。

二是上一年級時，孩子不留意把校訊通給丟了，蘇老師明白後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了，並關心地囑咐她，今後要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。

的確，孩子的點滴進步，都凝結着老師的心血和汗水，包含着你們無私的愛，平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們，並祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

您的學生

X年X月X日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇7

李老師：

您好！

李老師，希望您能在百忙中，抽出時間來看我給您的這封信。

由於深圳晚報社評選10名“明星小記者”，我順利的進了20強，需要投票競選。

您前些日子，幫我發了一張：“愛南園就支持張天園”通知單，讓全校都投我的票。

這個通知單給予了我信心，我在心中吶喊：“張天園啊，張天園，你不能放棄，一定要勇敢的站社論能夠失敗，不能讓它得逞，不然會讓老師們失望的啊，可千萬別辜負了老師們的一腔熱血啊！”之後，我每天寫完作業就去投票。

因為我相信：一分耕耘一分收穫，我付出了就一定會有收穫的。

然而，老師您剛發完通知後，第二天就升上去了，這都是老師您的功勞。

在這裏，我向你表示我真誠的感謝。

我一定會更加努力學習，以優秀的作文來報答您的！

此致

敬禮！

20xx年xx月xx日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇8

尊敬的老師：

您好!

您的身體還了吧!每件事都還順利嗎?這是我第一次給您寫信，藉助這一次機會想深情地對您説：“謝謝您!”

在這短短的幾年來，是您給了我温暖;是您一絲不苟地教我學習;是您讓我在“暴風雨”中更堅強地站起來;有人曾説您像園丁，默默地耕耘，培育着祖國的花朵;有人説您像春雨滋潤幼苗;而我卻説您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您是多麼的平凡而又偉大。

您是否還記得畢業的時刻?“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”您用那抑揚頓挫的話語飽含深情地為我們朗誦，我們的思緒被您用一條無形的繩子緊綁在一起，您站在那奮鬥了一生的講台上，娓娓而談，我們都坐着，惟獨只有您站着，您對我們的心血我們都銘記。這時我彷彿看見的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆灰呀!隨着一根根粉筆的消逝，那飄飄灑灑的粉筆灰，落在您的頭髮上與那銀絲融在一起，記載着歲月的滄桑。落在那整潔的衣服上，點綴出梨花般的詩意，從您的身上，我懂得了人生的道理!

您還記得嗎?您經常對我們説您十分喜歡菊花，究竟是為什麼?這個問題一直在我腦海裏是一根找不到盡頭的線，當我細細品味，認真體會，才知道，您欣賞菊花那種高尚的品格——雖然不是特別出名的花朵，但它默默無聞，散出清幽的香味，正所謂是古代詩人王冕寫的：“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”我知道您一直在追求菊花那高尚的品格：“雖然在平凡的崗位上，做着不平凡的工作，默默無聞地為人民奉獻，把自己的一生獻給了學生。啊，老師呀老師，您是我們第二任母親，關心我們，照顧我們，默默無聞，不求回報。”

打開記憶的閘門，您對我的關心令我倍感親切，有一件事情令我終生難忘，那是一個下雨天，天空像被一塊黑色的布給的蓋住了似的，天色帶黑，正好這一天，我忘記帶雨傘了，本來想等雨小點衝回家，可這老天爺一點也沒有同情我的半點意思，而是變本加厲，雨下得越來越大。只要在雨中停上一秒，就能讓你變成個“落湯雞”。眼前的景象讓我也膽戰三分，我只好乖乖苦等，等着“救命恩人”的到來。我焦急地在走廊上徘徊着。不知什麼時，教師下班的鈴聲響了。這時我才知道已經有5點鐘了。這麼晚了，老天好像在和我作對，雨還是沒小。衝吧，再等就別想回家了。我做好一切準備之後，剛要衝時忽然聽見：“，別走!”一聽，好熟悉的聲音呀，回頭一看，原來是您，您微笑着，招着手不停地説：“快過來呀!”我走了過去，您還關心地問我：“這麼大的雨，淋濕了會生病的!”於是我把事情的來龍去脈、一字不漏地告訴了您。您聽了焦急地想了半天，便從包裏拿出手機和工作手冊打起電話來，一邊在走廊上徘徊。一看便知道您要打電話給我的父母，讓他們來接我。可過了半天，我看見您臉頰兩邊滾下一顆顆晶瑩的汗珠，我心裏猜測：“是關機了吧!”您來來回回打了十幾次電話，一次也沒接通。這時，您的決定讓我感動——您要送我回家，我那幼小的心靈被您感動了，一股暖流流進我的心田。不幸的是：您中帶了一把傘，我們只帶了一把傘，但我們只好湊合着用，您把大部分傘幫我擋着，您卻只有一點。我聽見您不斷地咳嗽，天氣雖然比較冷，但我卻十分温暖。好不容易，我才到了家。第二天，您半天沒來上課，傳來了消息：“您生病了……”。我聽了之後，心裏一陣酸楚，都是因為我!在此我對您説聲：“謝謝!”

寫信人：

20xx年X月X日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇9

尊敬的校領導，各位老師：

我是級xx班的一名學生家長，在這收穫的季節裏，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!

我孩子年作為微機排位學生進入xx中學學習。由於國小的基礎打得不是很牢，對於孩子升入國中後，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心裏很忐忑。但當我帶着孩子進入xx中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。

學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢着書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過幹事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛鍊提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平台!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子

們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。 由於我工作的關係，不能常到學校瞭解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯繫，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無鉅細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我説，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以後，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看着孩子的成長蜕變，我衷心地感謝XX中學級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!

孩子就要離開XX中學了，相信在她的心中一定不會忘記在XX中學的成長歲月，不會忘記XX中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶着XX人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!

祝願XX中學越辦越好，明天更輝煌!

級11班XX同學家長 王

二〇xx年六月十八日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇10

尊敬的校領導，全體老師：

你們好!

我是貴校五二班學生劉愷銘的家長。今天我懷着無比激動的心情，由衷地感謝貴校老師對劉凱銘的培養和教育。

入校前，學生從學習到紀律，到自理能力，可以説是三差生，作為家長，我們心裏很是着急，怎樣才能讓學生提高呢?我感到萬般的無奈與傷心。後來，從別人口中得知，星海學校是一個非常優秀的學校，我懷着試試看的心態，把學生送到了貴校。

入校後，孩子得到了學校老師的細心照料和教育，學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任老師——陳超老師。入校的第一天，陳老師就給孩子一個良師益友的形象，説孩子聰明聽話，一定能學好。在吃午飯的時候，陳老師把自己碗兒裏的肉夾給孩子吃，雖然這是一件很平常的小事，但是他註定會在老師和孩子之間起着不平凡的作用。這種親密無間的舉動，令孩子非常感動，起到了四兩撥千斤的教育效果。老師的好印象在學生和家長的心中紮下了根。

住校兩個多月以來，孩子經過幾次的轉變，得到了基本的穩定，成績更是在穩步提升。宿舍紀律在葉老師的嚴格管理下有了很大的進步。數學、語文、英語各科成績都有了很大的提高，老師用足夠的耐心和愛心去感動、鼓勵、要求學生。孩子由過去的“從來不問”到現在“不會就去問”，孩子能不進步嗎?

每次去接孩子，老師總是耐心地與家長溝通，老師的話語讓我真切的感受到老師對孩子們無微不至的關愛，換來的是孩子們的健康、快樂，也換來的是家長由衷地感動與敬佩。讓孩子讀貴校是我們家長無悔的選擇。

貴校不是隻將教學的目的侷限於分數上，而是將提升孩子的綜合素質放在首位，關注學生成長的點滴，關心他們在思想上的進步，學校開展多樣的課外活動和專業訓練，提高學生的意志和磨練，培養吃苦耐勞的精神，這些都會使孩子終身受益。孩子的每次進步，每一份成績的取得，都凝聚着老師的心血，你們的言行是給予孩子最寶貴的精神財富，你們無私奉獻是多數學生成為棟樑之才。作為國家長，再一次的衷心感謝學校和老師們。在這裏代表全家向星海學校的全體老師深深地鞠一躬，道一聲：老師，您辛苦了!謝謝您!

祝星海學校明天會越來越好。桃李滿天下!

至此，敬禮!

關於給老師的感謝信範文彙總 篇11

尊敬的承老師：

您好!

轉眼間我們畢業兩個月了。當我看到我班微笑熱情的班主任朱老師，情不自禁的想起了您這位辛勤的園丁。

老師，在這三年裏，你用平實生動的語言，讓我們感受到了知識的魅力。在你的課堂上，你用幽默風趣的話語讓枯燥無味的課堂變得輕鬆快樂。你還用生動形象的比喻讓死氣沉沉而又呆板的數字變得可愛有趣。為了減輕我們的記憶負擔，你總會教我們一些趣味記憶法，讓我們記得輕鬆，更讓我們對知識充滿了渴望與喜愛之情。

老師，在這三年裏，我頂撞了你很多次，而你卻從不計較。記得有一次，我因你在上課時，同桌找我講話，你卻只批評了我，為此我感到憤憤不平，到辦公室找你理論，我記得當時我語氣十分生硬，而且夾雜着攻擊性的語言，之後我又摔門而去，聽到門砰的一聲巨響，我一下子冷靜了許多。這件事明明是我不對在先，但卻對你發脾氣，礙於臉面我又不願意道歉。就這樣緊張而又不安的度過了一上午。下午班會課時，你卻對我們説：“我知道你們處於青春叛逆期，有時對我發火，我也不計較，，只是你們有時應學會換位思考，以免傷了他人而後悔。”這個結果令我感到十分慚愧也讓我學會了寬容與理性。

老師，在這三年裏，你對我們的關心無處不在。我清楚的記得我們在進行體育考試時，你站在橡膠操場鐵欄的外圍，焦急的觀望着我們。那天，你為了更好的觀望到我們，便將臉緊靠在鐵欄上。當我們告訴你，我們都取得好成績時，你高興的笑了，而對臉緊靠在鐵欄上形成的“花紋”卻全然不知。看到你額頭上的汗珠，我們讀懂了你對我們的關心。

在這充滿快樂與汗水的三年裏，我們的淘氣讓你時常眉頭緊鎖;我們的健忘讓你時常嘮叨;我們對你的頂撞讓你時常痛心。而你卻用寬容化解一切矛盾，用關心給與我們最好的鼓勵。你在我們如歌的青春中留下了最輕快的節奏，最和諧的旋律。

在這金色的教師節來臨之際，我要對你由衷的説一聲：“老師，您辛苦了!謝謝你對我的關心與鼓勵，祝你教師節快樂!”

感謝人

日期

關於給老師的感謝信範文彙總 篇12

所謂的商業與貿易中心, 行人匆匆穿梭，車鳴聲在房間裏如臨現場;道路田壟一般鋪滿焦黑的瀝青馬路;寫字大樓在窗前逐年一棟棟豎起，今年的那一棟剛好遮住了陽光……這就是我成長與藝術創作的水泥森林—華強北。而就在我打下這一行字的2個小時以前，我收到了一條WECHAT，篤定了我會帶着夢想飛離這片生活了20xx年的水泥地--來自二鵬老師：“MICA錄了”，“趙默笙的母校Schoolof Visual Arts也錄了。”

而10個小時前的凌晨，我在房間和計劃學音樂的弟弟談至深夜，“你説我要是沒有一所學校錄我怎麼辦?”混雜着不安和焦慮這是我自申請結束以前心裏逐日生根發芽的情緒寫照。原因?--在藝術方面，與其他自小深諳藝術氛圍的同學不同，我由於父母對於學習藝術的反對而從沒有受過專業的藝術培訓;作品集裏的作品創作缺少專業藝術老師的指導;SAT也沒考好;不知緣由的近期新的TOEFL分數被hold，我想這些因素應該相當充分……

我自問不是一個自信的人，甚至常伴隨絕大部分的悲觀，若不是親眼看到大學招生官發來的Email，我不會相信自己是一個有實力的candidate，而再回想4個月以前我的一切文書材料和作品集信息，它們就像這個季節的落葉一樣洋洋灑灑漫天飄忽。記得一開始看到各學校的文書題目第一反應：“這是什麼…”--太多的細節，太過缺乏藝術經驗而導致我在尋找素材方面失去了方向。然而第一次Brain Storm敲開了我的思路。在交談中兩位文書老師：劉二鵬和Tal為我定位方向，從創作的源頭着手，突出在生活中尋找創作靈感的特點，使得平凡的我與眾不同。而其中在Maryland的tell the story about yourself的題目裏面，我與老師們在討論後決定以啟蒙我畫畫的姐姐作為索引，把最初的藝術發展路程呈現在招生官面前，起初我對這樣的選擇的確帶着一絲疑慮：會不會太過於平庸而難以打動招生官?硬着頭皮，我帶着質疑寫完了文章，其後通過Tal老師對語言的修飾和內容分佈的調整，我的第一篇文書就這樣成型了。伴隨着幾個月的焦慮與不安，如今收到的Maryland的offer和獎學金通知就這樣不加修飾的證明了當初老師們對文書題材選擇的正確。我想，或許就是這樣不摻雜虛假的描述使我在眾多的essays裏面平凡卻不平庸。

回想一個月前開始往來在三個郵箱裏的一篇篇essays，一次次修改，而如今寫着寫着，這段文字就成了郵箱裏最後的一篇文章。在這段與老師溝通，合作的時間裏，我想我收穫的遠不止dream school的offer。還記得寫文書初稿的時候，面對着學校的題目我帶着惻隱之心幾乎想把自己所有的活動與所謂的“遠大的志向”搬上文章以顯自己與眾不同，但Tal老師卻反對我與自己的初心相違並告訴我lessis more;在我多次焦慮於學校申請的deadline將至可文書尚未完成時，劉二鵬老師利用休息時間工作，盡全力為我排除障礙。經過這次的合作，兩位老師在我眼裏更像朋友，申請路上雖時有風雨，他們的護航讓我有勇氣揚帆啟行。

褪去前一刻的喜悦，心情已重歸平靜。所幸，我不是盲目憧憬將來的人;感謝，那不愛妥協的平凡。

關於給老師的感謝信範文彙總 篇13

在洛陽市伊濱區楓葉路上，矗立着我和女兒苗紫晰心目中的霍格沃茲——河南楓葉國際學校。我常常在想：如果我小的時候能有幸就讀於這樣一所神奇的哈利波特魔法學校，有幸遇到這樣一羣和藹可親、循循善誘的老師，也許我的人生也會與眾不同。有時我行走在楓葉絢麗的操場邊上，幻想着我還是當年那個意氣風發、迎風奔跑的少年。

幾年前，初聞楓葉的名聲，是在一場朋友聚會上。當時其中一位朋友正在為準備上國小的孩子選擇學校，聽到大家嘴裏大多數關於楓葉的評價都是正面的。當時我已將女兒送入澗西區重點國小讀書，私立學校與我們無緣。時光荏苒，女兒在這所澗西區重點國小，學習已三年有餘。學習成績勉強中上，孩子課業負擔繁重，作業量巨大，根本沒有時間倘佯書海或是進行體育鍛煉。讓人詫異的是：在這樣一所學校裏，竟然把英語這門重要學科作為佐餐小菜，僅僅是淺嘗輒止。三百名學生只有一位英語老師，孩子們在英語學習中，就算遇到問題也不求甚解。就這樣我安撫孩子堅持着，學會適應中國的應試教育，直到四年級上學期的某一天。這天晚上我照例去接孩子放學，孩子坐在副駕駛位置上一直低着頭。當我問她緣由，孩子小聲抽泣着對我説：“媽媽，做個人好難，人活着好累啊！”當時我心裏有被刺蟄了一下的感覺。到家之後，輾轉反側、夜不能寐。小小少年，竟然説出如此頹廢的言論。我開始警醒，並毅然決然的準備給孩子轉學。因為在我的觀念裏，孩子的心理健康是最為重要的。多方瞭解考察之後，學校生活豐富多彩的楓葉國際學校吸引了我的目光。

孩子到了楓葉之後，第一次摸底考試，英語考了62分，位列全班倒數。當時，我完全亂了方寸，開始諮詢一對一的家教和各種英語補習班。因為我翻看了楓葉的英語書，發現難度要比普通國小大的多。我怕孩子一直處於班級倒數的水平，久而久之產生厭學情緒。正在茫然之時，孩子的英語老師王麗老師聯繫了我。並多次找我談話，讓我放寬心，先不要給孩子請家教。她説她已經適當的取消了孩子的副課，並利用每天的碎片時間給孩子補習英語。正當我考慮着如此佔用老師的時間，應該給老師些許補償的時候。王老師告訴我：“楓葉對於中途轉學來的孩子，開設有英語加餐班，給孩子們查漏補缺完全是義務的免費的。”我對楓葉校領導的目光高遠，不禁心生敬佩。更讓我由衷讚歎和感恩的是：王老師當時已是身懷六甲的孕婦，再過兩個多月就要生產。一般孕婦就算在家休養也時常會感到體力不支，而她卻肩負着幾十個孩子的期末考試複習重任。並且，她從來沒覺得新轉來的苗紫晰是一個拖後腿的負擔。她甚至忙碌着為孩子量身定做補習方案。課餘時間，走廊上的休閒區內，你常常能看到一位身體條件異於常人的老師，不厭其煩的給她的學生講解着以往學過的知識。她時而親切和藹，時而敏鋭嚴苛。她坐在她的學生身邊，猶如一個精神上的巨人，給予苗紫晰堅定的鼓勵。經過王老師兩個多月的努力，那年的期末英語考試，苗紫晰拿到了珍貴的90分。期末考試之後，下了一場大雪，我去拜訪王老師，她正收拾東西準備離校。我看着她挺着肚子小心翼翼的行走在冰面上，突然慶幸孩子能遇到這樣一位好老師，是孩子莫大的福報。如果當初她面對孩子的倒數排名而失望放棄，如果不是她孜孜不倦的引導，怎麼會有孩子此刻的成績？

在得到第一個90分之後，苗紫晰重拾信心。學習生活漸漸變的如魚得水，數學、語文老師也給予了她莫大的幫助。學習之餘，適當的勞逸結合，也讓她性格變的開朗活潑起來。操場上，經常能看到孩子和同學們一起運動的矯健身影。用她自己的話説：人生好像開了掛！剛剛過去的這次期末考試，她取得了英語98分，數學99分的好成績。並且獲得了“三好學生”的榮譽稱號，王老師誇她是課堂上自信的“新晉學霸”。孩子現在和剛來楓葉的時候判若兩人。有時我在設想：如果沒來楓葉，我的孩子此刻會是怎樣的狀態？也許她的臉上還掛着茫然焦慮的神情。

訴説至此，“感謝”兩個字已難以表達我此刻的心情。我很羨慕我的孩子，我要教育她向她的恩師學習，學習她的無私和善良。如果將來她也有幸成為老師，我希望她能像王麗老師一樣，帶領學生走出障眼的迷霧，走向人生的光明。

寫信人：

時間：

關於給老師的感謝信範文彙總 篇14

尊敬的老師：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而學生感恩老師，是因為您讓我們在學習中得到快樂。

老師，是您教育我們“時間就像金錢”，是呀，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過的充滿光彩，無悔於人生；有些人只知道時間如流水源遠流長，有了時間才能學到一切，做好每件事的點點滴滴，有了時間才能去研究，去探索；沒有了時間，只能一事無成。因而，我收穫到了時間。

是您對我們説：“只有你尊敬別人，別人才會尊重你。”一個人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時，經歷過一件事，他們忍着飢餓和疲勞，來到一個小鎮，沃克給他一些食物，他覺的不能白吃別人的東西，願為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。後來，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎。

老師，是您對我們説“辛苦十二年，幸福四十年”，是您讓我們明白了，現在的辛苦努力將能換來未來的幸福美滿。

老師，我感恩您，老師，我謝謝您。

感謝人：

20xx年xx月xx日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇15

尊敬的衡水xx中學校：

您們好!

我是七年級(27)班學生袁家長，冒昧的給貴校寫信，就是為了表達在孩子入學3個月來我作為一名學生家長對校及老師李感激之情。

孩子自從入學以來，每次休息回到家改變極大，目睹孩子的變化，更多的感想是想親口對她的老師説聲"謝謝您"。現如今，當我的朋友們諮詢衡水清河中學時，我都會不容思考地推薦它，因為這裏有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的老師默默關懷。

孩子自開學之始，就依校規住宿，我們作為家長一度認為孩子會不適應。但事實是在孩子中途回家時，根據孩子的描述使我們得知無論衣食住行，都被老師如父如母般關心，照看有佳。

開學初，在軍訓匯演時，因天公不作美，當日小雨，軍訓的目的是為了鍛鍊孩子的意志力，但李老師也冒雨照看，使我們這些作為家長的心疼之餘又忍不住對李老師行為的感動。往事雖逝但仍如昨天那麼親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓藝珂他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子對美好前程的展望。

記得有次藝珂因考試失誤，成績不好，回家後情緒低落，我們作為家長面對孩子的情況無可奈何，只能向李老師尋求幫助，經李老師開導、做工作，藝珂迅速的擺脱負面情緒，積極的投入學業中。正是有了這樣一位優秀老師，才能讓藝珂從一個國小生迅速成長為一名優秀的國中生。孩子每次回到家，積極主動做家務，個人衞生不用我們操心，面對學習的態度更有了可見的進步，我們做家長的，看着孩子的狀態，滿心都是對學校及對老師的感激。

所以，當我的朋友問起我孩子讀書的學校，我會向他們首薦"衡水清河中學"，且是很真誠的推薦，做"廣告"，但絕非虛假廣告。

在貴校的下，老師不僅是教書的楷模，更是育人的典範，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優的學生。

把孩子交給我放心，交給老師我安心!

祝願李老師在今後的工作中事事順利，萬事如意。祝我們的學校取得更大的成績!

20xx年x月x日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇16

尊敬的燕塔酒廠領導您好：

我打算從貴廠定製四瓶特質感恩老師的濃香白酒，請問可否，並附有對老師感恩的短句，以表感謝老師的恩情。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。

千言萬語難以敍述我對您的感恩之情，現為表感恩之情特奉獻出燕塔特質定製酒，請您笑納。

王

20xx年7月1日

關於給老師的感謝信範文彙總 篇17

親愛的各位老師：

大家好!

20xx年初，公司為了對“精創教育”品牌進行更強有的建設，決定加大品牌投入;經公司領導層決定，我司積極響應教育部號召，積極申報教育部“產學合作，協同育人”項目。我司於20xx年5月2日正式進入教育部“產學合作，協同育人”項目20xx年(第一批)名錄。

自今年5月我司開展教育部“產學合作 協同育人”項目申報工作以來，通過各種形式、各種場合共向我們的300餘所高校宣傳説明了項目申報事項，與180餘所高校確定了項目合作意向。為項目的積極熱烈申報打下了堅實的基礎。

截止6月30日，我司共收到教育部“產學合作 協同育人” (20xx年第一期)項目申報書總計66份。這一方面是對我們參與支持教育部“產學合作 協同育人”項目工作的充分肯定，同時也體現了各大院校領導、老師們對“精創教育”的熱切關注與傾力支持。衷心地向我們各大院校客户致以我們精創人最真摯的感謝。

浙江精創教育科技有限公司堅持“產教融合、實踐育人”的發展路徑，以“讓商科時間教學更有趣、更實用、更智能”為發展理念，將“精於勤，創于思，用心引領未來”作為公司發展的座右銘，成為中國領先的高校商科仿真模擬實踐教學解決方案提供商，繼續開拓創新鋭意進取服務中國商科教育事業。

7月5日-7月25日，公司將按照有關規章制度，以公平公正，公開透明為原則進行教育部“產學合作 協同育人”項目企業評審工作。預計於7月25日後正式公示企業立項名單，並於7月底之前將名單正式提交教育部。

最後，再次感謝各大院校對浙江精創教育科技有限公司的熱切關注與傾力支持!

浙江精創教育科技有限公司

20xx年7月4日