幼兒園家長感謝信範文集錦（精選17篇）

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇1

親愛的老師們：

你們好！我是幼小銜接班上的媽媽。

在此我感謝所有的國清幼兒園的老師，是你們親切的問候。陽光般的熱情，燦爛的微笑迎接每一位寶貝和家長，使孩子在充滿關愛而又朝氣蓬勃的環境開始一天的生活。作為家長，我們的心裏也暖暖的，你們給予孩子的有時我們也做不到。特別是王園長几乎每天都站在門口迎來送往的孩子和家長，並送上親切得問候。還給孩子口腔消毒，鞠躬和孩子問好。這在其它幼兒園是不曾有過的。我在此向王園長表示深深地感謝，感謝您帶出了這麼多陽光的有愛心的老師，給孩子創造了那麼幹淨整潔的環境。我相信有付出就有回報，一分耕耘一分收穫，你們的付出孩子會記在心裏，家長也看在眼裏，把孩子交給你們我們放心。我相信緣分，每次孩子在商場、路上或飯店都會碰上老師，孩子都會和老師説好長時間，並高興半天，這讓我也非常的高興。

最後，我要感謝陳老師和馬老師等所有幼小班的老師，感謝你們無私的愛和對孩子無微不至的關懷，像做石膏模型和做湯圓等活動孩子長大了也不會忘記的，感謝你們給了孩子這樣動手的機會。在此向你們道一聲辛苦了！

此致

敬禮

20xx年9月17日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇2

尊敬的幼兒園領導、老師們：

我們是畢業的大（二）班孩子的家長，在孩子即將離園之際，回想孩子在園生活的點點滴滴，我們心中充滿感激，有許多話要説。

人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開始走上社會，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的.教育和養護。常言道：有什麼樣的家庭就有什麼樣的孩子。我們則認為：有什麼樣的幼兒園就有什麼樣的孩子！四年過去了，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個安全、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環境，為孩子們進入國小做好了各種準備。在此，我們向以園長為首包括炊事員、門衞在內的全體教職員工表示感謝。

我們還特別要感謝從嬰班，到小班、中班、大班的全體老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關鍵時期錯過了，再想彌補就難了，遇上有責任心的教師對孩子來説是人生一大幸事，王老師、祝老師、黃老師、薛老師、張老師、陳老師、莊老師等全體老師正是這樣的一些好老師。

她們早來晚走，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關心、愛護孩子象慈愛的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點又象耐心的教育家。在大（二）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實。

感謝幼兒園的領導和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來，祝願幼兒園在幼兒教育的路上不斷創新和發展，走向輝煌！

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇3

親愛的老師們：

你們好！

我是幼小銜接班上的媽媽。

在此我感謝所有的國清幼兒園的老師，是你們親切的問候。陽光般的熱情，燦爛的微笑迎接每一位寶貝和家長，使孩子在充滿關愛而又朝氣蓬勃的環境開始一天的生活。作為家長，我們的心裏也暖暖的.，你們給予孩子的有時我們也做不到。特別是王園長几乎每天都站在門口迎來送往的孩子和家長，並送上親切得問候。還給孩子口腔消毒，鞠躬和孩子問好。這在其它幼兒園是不曾有過的。我在此向王園長表示深深地感謝，感謝您帶出了這麼多陽光的有愛心的老師，給孩子創造了那麼幹淨整潔的環境。我相信有付出就有回報，一分耕耘一分收穫，你們的付出孩子會記在心裏，家長也看在眼裏，把孩子交給你們我們放心。我相信緣分，每次孩子在商場、路上或飯店都會碰上老師，孩子都會和老師説好長時間，並高興半天，這讓我也非常的高興。

最後，我要感謝陳老師和馬老師等所有幼小班的老師，感謝你們無私的愛和對孩子無微不至的關懷，像做石膏模型和做湯圓等活動孩子長大了也不會忘記的，感謝你們給了孩子這樣動手的機會。在此向你們道一聲辛苦了！

此致

敬禮!

孩子家長：

20xx年xx月xx日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇4

尊敬的x幼兒園領導和老師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷着一顆十分感激之心給你們寫這封信的。

説實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與羣眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到，對於悠悠來説，那裏完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。

他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家裏不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好；獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師説”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯後幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得於老師説過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到於老師總是站着，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這麼小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

悠悠原先上學的時候總是很不情願，一步三回頭，看到老師也不願意問好。大人提醒也不管用。此刻只要老師來開門，他每一次都要衝上去和於老師大聲問好，於老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了。和媽媽再見後頭也不回的走進教室，於老師臉上始終洋溢着母愛般的笑容，一向温暖着我們的心。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，悠悠有些害羞，賈老師説能夠帶他多出去和小朋友們玩。此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師説能夠叫他多玩些靜的遊戲，經過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，雖然是在家裏玩一種玩具都能玩很長時間。於老師説養成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閲讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高。於老師説要培養孩子的`表現力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上台表演。

她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，於老師都給洗乾淨了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多麼難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

孩子身上承載着我們全部的期望，很幸運孩子遇上這麼好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的於老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

此致！

敬禮！

父母：

二0xx年五月十日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇5

尊敬的園領導：

我是小六班__小朋友的家長，時間過得真快轉眼寶寶上中心幼兒園已經半年了，看着孩子在這樣一個好的環境下一天天長大，我們感到很欣慰。

剛開學的幾天，我們十分擔心孩子能否順利入園適應新的環境，小六班的張老師和柏老師在幼兒園的上及時公佈了孩子在園的情況，以及他們的照片解除了我們的擔憂。

在教學中，張老師和柏老師活潑教學讓孩子在遊戲中學知識。剛入園時我們的`寶寶連話都講不清更別説會講普通話了，但是在開學一個月後，他就能用普通話和其他人交流了。我們感到很驚喜，現在他都能講好多簡單的英語單詞了，成了一個能説會道、能歌善舞講道理的好寶寶。

在生活上，兩位老師照顧得天微不至，孩子偶染風寒未上幼兒園，老師打電話噓寒問暖。有好幾次我們的寶寶都把褲子尿濕了老師絲毫沒有怨言，在寒冬中幫孩子洗褲子。看到孩子的手指甲長了她們還經常給孩子剪指甲，當孩子犯錯誤時，她們批評指正循循善誘，當孩子有優點時，及時表揚讓孩子自我肯定，看到孩子一天天進步，我們真的很高興。

在小六班兩位老師的辛勤培養和關懷中，我們的孩子一天天長大，每天都能看到他在進步，我們無法表達我們的感激之情，只能衷心的對兩位老師道一聲：謝謝，你們受累了！

我們很慶幸選擇了這樣一所好的學校，可能遇到張、柏兩位好老師是偶然的，但是在湖塘中心幼兒園也是必然的，因為幼兒園的每一位老師都是那麼關心和愛護孩子，都是那麼有愛心和責任心，我們真的特別感動，在園領導的帶勁下這是一個多麼優秀的團隊啊！

你們是一羣有愛心、耐心、責任心的園丁，精心培養每棵幼苗，把孩子交給這樣的幼兒園，這樣的老師培養我們放心。

衷心地感謝小六班兩位老師，感謝園領導，感謝湖塘中心幼兒園！願全體老師新年快樂、平安、健康！

此致！

敬禮！

感謝人：

20__年____月___日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇6

尊敬的X園領導、老師：

你們好！

我是X園xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進X園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢着喜悦的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得X園如同一個温暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是XX年XX月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裏自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並説一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到X園以後我們切實感到了園裏、班級裏所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那麼井然有序，班級的教師是那麼和藹可親，最難能可貴的'是班級的X老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿牀時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用温水洗淨，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細緻、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之餘還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這裏我要説的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，願你們能在今後的日子裏好人好夢，好人一生平安！”

同時感謝X園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！

最後感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此致

敬禮！

寫信人：

X年XX月XX日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇7

各位老師好：

馮石琪小朋友，自從入幼兒園後，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。

説話的邏輯性較以前強多了，講話時文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學到的'知識、舞蹈在家裏興奮的表演，博得了全家人的掌聲。

每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學後，接到家。馮石琪能把衣服脱下來，邊按步驟邊説：“兩個大門關住，袖子彎一下······”放在衣架裏。

特此感謝！

此致！

敬禮！

xx年xx月1日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇8

尊敬的園：

您好！我是貴園大一班小朋友的家長。今天參加了貴園舉辦的屆大班畢業典禮，和在場的所有家長一樣，我深感幸運，因為孩子人生啟蒙的四年有幸在這麼理想的幼兒園中度過，謝謝您和您帶領的優秀團隊。

自從四年前將女兒送進採荷二幼寶寶班，感動的事情一起接一起，只是從來不曾向園誇過我們的老師，平日由爺爺奶奶接送綺綺，兩個老人總是提醒我們，一定要好好謝謝老師。今晚他們欣賞了畢業典禮上的節目後，再一次説，一定要好好謝謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級的兩個節目，不知排練了多少次，看看手機上，僅僅是關於畢業典禮的短信，就不少於5個，多麼細心的老師。今天林老師沙啞着嗓子，但依然滿臉笑容地招呼着家長、飽滿地帶領着孩子，還為孩子們表演節目，真令人感動。

林老師曾經這麼和我聊起班級裏的孩子：是屬於各方面開發不錯的，是屬於哪一方面還未開發的。這樣的，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脱口而出的吧，我深受教育，從那以後，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。

在孩子和小朋友發生摩擦後，趙老師曾經這麼開導過我：調皮的孩子聰明，我喜歡，你不用太擔心，我兒子也很皮的。多麼寬容家長的老師，孩子犯錯了，不批評家長更不討厭孩子，還會以自己的育兒經驗和家長一起探討科學的育兒方法。

忘不了林老師暑期在論壇上寫給孩子們的信，忘不了趙老師手把手地教女兒學跳繩；忘不了林老師清晨送給孩子的一次次擁抱，忘不了趙老師午睡後媽媽般地為寶貝扎馬尾辮；忘不了老師加班加點地佈置教室的主題牆；忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導；有太多的忘不了……

我們全家非常感謝這四年來，幼兒園對孩子的培養，老師對孩子的呵護，想借這封信來表達我們對幼兒園、對老師的感激之情，望園轉達。

20xx年9月17日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇9

親愛的家人們（家長們）：

您們好！今天是“感恩節”，教育專家郭建國教授説："感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，感謝幫助他的人，更不會主動地幫助別人。"要想孩子懂得感恩，首先我們自己就要有一顆感恩的心！

本週全園“走進童宇相互學習共同進步”家長觀摩課（公開課展示）

感謝您們送給孩子們的每個掌聲，是您們的掌聲給了孩子肯定與自信！

在今天這個特別的日子裏，讓我們心懷感恩，感恩身邊的人和事：

父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長，他們的一次次牽扶，讓我們在遠離的'時候放飛理想。

孩子心存感恩，因為她（他）讓我們的生命變得更加有意義，讓我們體會了被尊重、被需要的感受，是我們努力工作、好好生活的一切動力！

對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我們在這塵世間不再孤單，讓我們知道有人可以和自己血脈相連。

對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

……

當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。

感謝家長每次遇到種種問題都能在理解和包容老師們的前提下主動的與老師們溝通並達成共識……

太多太多感謝的話想要説，還有很多的家長們我們沒有一一提起，但是您們對園所工作的支持與幫助，我們一直銘記在心！身為園長和擁有397位的孩子“媽媽”，當您的孩子入園第一天起，我們童宇的所有行政領導和一線的老師們就會把每一個孩子都當做自己的孩子，把每一位家長都當成朋友，我們會將對您的這份感謝化成工作的動力，繼續秉持努力認真負責的工作態度，細心呵護我們的每一位孩子們。

雖然我們沒有華麗的詞藻，但是我們有一份實實在在做事的真心，用我們的行動為童宇幼兒園的每個家庭，為社會做出我們應有的責任和義務，讓我們一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航！

再一次真心地謝謝我們最尊貴的家長們和親愛的孩子們！

此致

敬禮

xx年x月x日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇10

尊敬的蓓蕾幼兒園的及中二班的全體老師們：  

你們好！

我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一週表現的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都捨不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一併感謝幼兒園的全體，是你們帶的好頭培養出了這麼優秀而全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收穫頗豐。

每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見後頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢着母愛般的笑容，一直温暖着我們的心。

每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度瞭解孩子的成長過程。

有的孩子不管怎麼哭鬧，不管有多麼難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最後，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的，謝謝你們培養出這麼優秀的教師！有這樣優秀的和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！！

此致 

敬禮

家長

20xx年9月17日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇11

親愛的紅一班家人：

您好！

感謝您對我們紅一班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，幼兒園致學生家長的感謝信。因為有了您的幫助咱們紅一班的大家庭才會如此的和諧和快樂！謝謝您！

快樂紅一這個大家庭在不斷的強大成員也在增加，新入園的.家長們也很配合我們的工作，把孩子的生活習慣詳細的告訴老師，讓我們彼此很快就適應了彼此，讓我們很快的融為一體，快了的生活和遊戲，感謝信《幼兒園致學生家長的感謝信》。

新學期開始了班級的環境需要更新，賈軼程的家長利用自己的工作時間給班級打印了許多彩色的文字，給班級增添了許多生機，感受都春天的氣息。快樂紅一班的孩子們都知道這樣一句話‘要心靈，先手巧’為此雨晴的家長給我們提供了很多圖畫紙，讓孩子們有了更多的動手機會。相信我們的孩子會越來越棒！相信我們的家會越來越和諧。09年我們班級老師有了新的調整，為了增加小班孩子們的陽剛之氣，園領導特意給我班配備了男老師李震，孩子們也很喜歡和李震哥哥一起遊戲。相信紅一班的孩子在老師的引導之下會越來越棒。

紅一班的全體師生再次向家人們表示衷心的感謝，有了您的支持與配合相信我們紅一班會越來越好，我們的家在兔年一定最牛！

此致

敬禮

家長

x年xx月xx日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇12

尊敬的園長：

您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長！！

感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年裏，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應羣眾生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發展正讓她處於相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，個性是入園之初的那段焦慮期裏，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發現自我在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧着要媽媽的時候，他們就抱着桐桐，桐桐還不大會自我小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自我吃飯，他們就餵給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發現這一點後就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，並沒有把對桐桐的教養停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機地矯正着桐桐的過激行為，並耐心地培養着她的生活習慣和技能，以至於很快我們就發現，桐桐入園不大哭鬧了、會自我吃飯了、凡事喜歡自我動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了……。

這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開的，説到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節……

就拿桐桐看電視一事來説吧。由於我們在家裏基本不讓桐桐看電視，再加上小傢伙生性膽小，害怕面貌比較誇張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至於每一天午飯後放電視節目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出於對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一齊吃了，為了避免飯後接踵而來的電視節目，小傢伙就老是一個人端着碗去娃娃家或者後門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個信息：

“桐桐在幼兒園吃飯食慾是蠻好的，就是此刻她不喜歡和小朋友坐在一齊吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上週和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一齊，要是能夠的話，我們一齊想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”

原先，三位老師發現桐桐這個狀況之後很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個信息，我們個性感動，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，於是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發現她能夠理解電視裏的《巴迪節拍英語》或《愛探險的朵拉》節目，就特地電話老師聊了這個問題，最後決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語》試試，竟然還真成功了，之後我們就收到了老師的反饋，説桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心，我們當然更開心！對我們而言，這不僅僅僅是一件關乎羣眾生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊！

還有一次和三位老師交流，他們十分坦誠地跟我談了桐桐自身的優長劣短之後，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又個性強調桐桐到目前為止已經基本養成了必要的生活技能和羣眾生活意識，接下來的教養重點，就是引導桐桐如何當眾表達自我的想法、建立自信心了。這些話聽的我十分感動，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由於自身性格原因，深諳內向之苦，也個性期望能幫孩子克服這個弱點，又明白急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的十分專業：她們明白桐桐是個慢熱型的`孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環境之前，她們從不期盼她像開朗孩子一樣敢説敢做，即使在今後努力幫桐桐擺脱內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多麼科學合理的安排啊，原先三位老師不僅僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心！

三位老師還個性懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善於發現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們説：“桐桐這天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了！”我聽了十分感慨，作為老師的她們是多麼容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據説此刻已經好多了！

眼看着女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自我生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環境裏邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運！

當然，桐桐入園後，讓她受益的不僅僅僅是櫻桃班的三個老師，更大範圍的幼兒園環境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打着招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑……。一副多麼其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染！所以，在那裏，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍！

好幼兒園自我會説話，當初因了你們的口碑送桐桐來到那裏，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我願意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在那裏受益匪淺！

再次感謝貴園帶給桐桐的成長！各位老師辛苦了，願新的一年更加幸福愉快！

此致！

敬禮！

感謝人：

20__年____月___日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇13

尊敬的園、苗苗一班的三位老師

你們好：

我是苗苗一班鄭z的家長，孩子上幼兒園已經有一個學期了，看着孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我們家長非常高興。在這裏我們十分感謝苗苗一班的付老師、徐老師、馮老師對我們孩子深切的關心和辛勤的教育。

我家兒子比較任性、倔強，以前和小夥伴玩不會表達經常和小朋友打架；吃飯又非常挑剔，飯裏只要看到一點點綠菜就不吃了，小臉瘦的小小的，這兩個問題一直是我的一塊心病。上園後我把寶寶存在的問題向三位老師訴説後，在三位老師的正確引導和耐心照顧下，一學期下來孩子突然長大懂事了許多，和小朋友能夠開心的玩耍，也不再挑食了，小臉也吃肉了，大人説的話也能聽進去了，還學會了許多兒歌和舞蹈。

看着兒子上了幼兒園以後的變化，我衷心感謝付老師、徐老師、馮老師，現在人們不是常説“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸兒子選對了幼兒園，遇到了三位負責任的好老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！

在這裏對苗苗一班的三位老師説聲“謝謝”！

祝工作順利！

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年x月x日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇14

尊敬的四園領導、老師：

你們好！

我是四園Xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢着喜悦的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個温暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是20xx年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裏自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並説一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到四園以後我們切實感到了園裏、班級裏所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那麼井然有序，班級的教師是那麼和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿牀時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用温水洗淨，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細緻、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之餘還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這裏我要説的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，願你們能在今後的日子裏好人好夢，好人一生平安！”

同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！

最後感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此 致！

第四幼兒園Xx班

20xx年11月1日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇15

尊敬的蓓蕾幼兒園的及中二班的全體老師們：

你們好！我們是中二班朱建科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一週表現的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都捨不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一併感謝幼兒園的全體，是你們帶的好頭培養出了這麼優秀而全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收穫頗豐。

每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見後頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢着母愛般的笑容，一直温暖着我們的心。

每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度瞭解孩子的成長過程。

有的孩子不管怎麼哭鬧，不管有多麼難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最後，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過朱建科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的，謝謝你們培養出這麼優秀的教師！有這樣優秀的和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！！

此致

敬禮！

朱建科的家長

20xx年9月17日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇16

尊敬的x幼兒園領導和老師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，這天是懷着一顆十分感激之心給你們寫這封信的。

説實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與羣眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關鍵的一步，尤其我們是去年才入住到，對於悠悠來説，那裏完全是陌生的。在老師們的耐心照顧和正確引導下，悠悠就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。

他養成了很多良好的生活習慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回去，在家裏不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好；獨立潛力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清楚的就是“我們老師説”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯後幫媽媽洗碗、掃地；出門時幫媽媽拿東西，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得於老師説過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到於老師總是站着，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時候也要分給老師吃，這麼小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

悠悠原先上學的時候總是很不情願，一步三回頭，看到老師也不願意問好。大人提醒也不管用。此刻只要老師來開門，他每一次都要衝上去和於老師大聲問好，於老師總是站在門口迎接並呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了。和媽媽再見後頭也不回的走進教室，於老師臉上始終洋溢着母愛般的笑容，一向温暖着我們的心。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現，悠悠有些害羞，賈老師説能夠帶他多出去和小朋友們玩。此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時候孩子坐不住，而且注意力不集中，賈老師説能夠叫他多玩些靜的遊戲，經過老師的指導悠悠此刻能夠很專心的聽老師上課，雖然是在家裏玩一種玩具都能玩很長時間。於老師説養成良好的習慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閲讀習慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高。於老師説要培養孩子的表現力，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上台表演。

她們不僅僅要教授教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，於老師都給洗乾淨了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多麼難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自我的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

孩子身上承載着我們全部的期望，很幸運孩子遇上這麼好的老師，沒有老師這段時期的指導我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結合，做到家園統一，良好的習慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的於老師、賈老師、郝老師及教育過、關心過、幫忙過悠悠的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完美的未來！

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

此致！

敬禮！

x年xx月xx日

幼兒園家長感謝信範文集錦 篇17

尊敬的x：

你們好

我是小朋友的家長。過了明天孩子們就要結束幼兒園的學習生活，轉入一個新的起點——升國小了。今天，我懷着一顆無比感激的心給你們寫這封信的。

和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示着孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來説，幼兒園完全是陌生的，在老師的照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不願去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了温情，得以健康成長。

上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情願的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不願吃飯、不睡午覺，老師和她説話時就不哭，老師不和她説話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到沒力氣，那段時間，作為家長的我們着急得不行，特別是孩子的爺爺，已經不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內適應幼兒園的生活的。記得上小班不久後，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師説我好孩子，我説老師像媽媽”，聽得我心裏特別的温暖。

上中班後，女兒已經學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經適應並喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，並感受到了老師“慈母”般的温情，孩子才能很快融入了集體生活，並愛上了這個集體。

上大班後，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的'渴求有增無減，已經能獨立閲讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什麼》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什麼——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧着這些書翻啊翻的，並時不時的問我們很多為什麼。有一次女兒和我到售樓中心時，我在和售樓小姐瞭解樓盤有關情況時，女兒卻和另一邊沒接待客户任務的工作人員聊了起來，從數學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峯是世界最高峯，我驚訝於孩子的知識儲備，她什麼時候懂得這麼多，這麼能與陌生人交流了呢？讓我感到欣喜若狂啊。

上學前班後，女兒學會了背三字經、弟子規、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經》的“人之初，性本善“，《弟子規》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、島的《尋隱者不遇》、鄭準的《雲》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。

此致

敬禮!

寫信人：

20xx年x月x日