致幼兒園的家長感謝信

尊敬的z市幼兒園領導及全體教師：

你們好!我是z市幼兒園第二分園豆豆一班z的母親!很幸運選擇了本幼兒園，更榮幸能進入豆豆一班，成為這裏的一份子。當初想讓孩子進這所幼兒園及如何進入幼兒園的情景歷歷在目。我的孩子活潑好動，好奇心很強。但往往這樣的孩子規則性較差，自我約束能力也較弱，再加上一些其他方面的原因，孩子變得浮躁叛逆，生活，行為習慣不太好。

當時，作為媽媽的我也在反思，努力去尋找方法。在一個朋友的指點下，我決定換一所幼兒園試試，因為我知道強迫孩子去做一件事，不如去影響她。可影響她單靠我的個人力量顯然是不行的!就像她説的那樣：“媽媽，你現在又不是老師，為什麼要聽你的話呢?”於是，我又多方打聽，問到了咱們二分園，從園長到園裏老師我都瞭解了一些，但是我還有些許擔心，不知道園裏還收孩子嗎?不知道這位園長能理解我的心情嗎?會不會平易近人呢?進了幼兒園不一會兒，一位看上去年齡比我要小，梳着短髮，温文爾雅的老師走進辦公室。她向我介紹到她是園長，我也大概介紹了一下孩子目前的狀態。

當時我很焦慮，語速也很快。園長説：“慢慢説，不要着急。”我的心一下子輕鬆起來，當時在想:能這樣説，想必她能感受到我的心情。隨後的交談中，園長和我分析了一個原因，我的心已經放下一半了。

從她的言談中我能感受到她很專業，同時也很友善，除了答應我接收孩子，還給我提出了一些要求。帶着感激的心情離開了幼兒園……

第二天一早，我把孩子送到班級裏，班主任老師顯然知道了一些情況，兩位老師笑眯眯的和每一位小朋友問早!可是，我還是有些擔心，畢竟第一次送來，多少有些擔心，但已經邁出了這一步，就得堅持。帶着不忍和不安我離開了幼兒園。

10點多鐘我的手機鈴聲響起，一看是老師打來的。郭老師向我交待了一下孩子的狀況，吃的，玩的都很開心。我心裏特別感動。看來我的擔心是多餘的。

下午接到孩子後，狀態非常好，孩子滔滔不絕的講述着郭老師，許老師，還有從來沒聽過的名字。還對我説：“媽媽，郭老師和許老師都特別喜歡我，給我了一個小禮物。”至今，她對這樣的“小禮物”還特別喜愛。真是那句話的真實寫照：老師給孩子哪怕是一點點的愛，也會給孩子莫大的幫助。

接下來的幾天，孩子和老師漸漸熟悉後，暴露出了一些問題，每每遇到情況，兩位老師都耐心和孩子説，和我們這些家長説。告訴我們一定要慢慢來。郭老師不用説，看上去年齡不大的許老師交流起來也不得不覺得她很棒。

以後的日子裏，孩子回家後捧着書，輕聲細語的讀着，讓我們這些家長看到後既欣慰又感動。欣慰的是孩子一天天的進步，感動的是老師在平常生活中無形的影響。孩子的爸爸也發現孩子很有禮貌，不像以前那樣有時還會有不友好的表情。還有，回家之後為我們倒水，捶背。這肯定是老師的功勞。就像孩子説的:“媽媽，你有沒有發現，現在我比以前乾淨多了，以前每天換衣服，你每天給我洗，現在好多了。”就連孩子自己都有感覺，我不得不佩服兩位老師。

再來説説另一件讓我心有感觸的事。有一次，由於家中有事，提前去接她，走到樓梯口，恰巧碰到仲園長，仲園長問了一下孩子適應的如何，我真的很感激。要走了，我和孩子對仲園長説再見。仲園長説：“z再見。”孩子當時很驚訝的問我：“媽媽，園長老師怎麼知道我的名字呢?”從這一點上我不得不欽佩這樣的園長，親歷親為應該就是這個意思吧。

就這樣，孩子在園裏一學期的生活快要結束了，點點滴滴的事情很多……遇到這樣的園長，老師，我們真的太幸運了，孩子太幸福了!有時候想想，我們真的應該向她們學習，我們也沒有理由不去配合老師及園內的工作。我們更沒有理由去求全責備。

幼兒園老師這個職業在社會中是最無私的。可她們沒有其他老師掙得多，社會地位也不高，網上流行的説的太形象了：“幼師是媽媽，是警察，是清潔工，是搬運工，裝修工……”我真心的呼籲家長朋友們：尊重我們的幼兒園老師，愛護她們，她們也是花朵，因為我相信幼兒園老師心中有愛，我們的家長心中更應有愛，心中有愛的父母，孩子心裏也有愛，懂得感恩的父母，孩子心中自然裝着愛，愛自己，愛父母長輩，老師，親人，身邊的人物事。

最後，我們全家希望巴市幼兒園及分園越辦越好，我們也相信接下來我的寶貝會在本園生活的開心快樂。感謝，感激，感恩……

z媽媽：z

XX年7月4日