讀書倡議書的範文（精選19篇）

讀書倡議書的範文 篇1

居民朋友們：

大家好!

在中華民族五千年燦爛的文明歷史長河中，我們智慧的祖先創造了神奇的方塊字，並用它來記載古老民族的不朽歷史，隨着歷史的演變就成為我們現在的書。古人説“讀書破萬卷，下筆如有神.”的確，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書能夠引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。

正所謂“靜對好書成樂趣，閒看雲物會天機”，讀書使人快樂，開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望居民能在閒暇時刻，品一杯香茗，看一本好書，享受閲讀的樂趣。

從今天開始，讓我們親近書籍，走進圖書室，讓豐富的文化伴我們走過每一天。

從今天開始，把你塵封已久的書籍從箱底翻出，細細品讀，感受文字的魅力，傳遞美好的感受和新的啟迪。

從今天開始，讓我們多讀書，讀好書，培養自己的讀書興趣，養成自己終身讀書的習慣。

從今天開始，讓我們放下手機，多看書，接受健康文化的滋養，提升自己的個人修養。

讓我們記住，閲讀使我們成長的基石，是我們精彩人生的開始!

親愛的居民朋友們，讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆起航，不斷地成長。讓我們秉持一種信仰，“閲讀是生命中不可缺少的一個組成部分”，讓我們行動起來，拿起手中的書，慢慢品讀，細細感受。

讀書倡議書的範文 篇2

020xx年04月23日是世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。大慶市幼教中心在第24個"世界讀書日"也是“世界圖書日”來臨之際，為了倡導多讀書、讀好書的文明風尚，推動全民閲讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，構建書香家園，將每年的4月23日定為"大慶市幼教中心全員讀書日"。

我園將結合人文素養家園共育共治實踐活動，圍繞“小手拉大手，廉潔樹家風”家園廉潔文化建設主題活動，旨在以讀書活動為契機進行生命教育。以德為核心，打造人格為宗旨。有效推進做有人文品格的教育工作者，做有人文精神的幼兒教育，全員上下合力打造有人文品質的幼兒園。今年，大慶市幼教中心讀書日的主題為"家園共育，一起讀書"。

活動目標

活動，培養閲讀興趣，養成良好的閲讀習慣，使幼兒懂得讀書是好習慣我們要留下，還要學會堅持每日閲讀，體驗閲讀的樂趣。促進親子關係，營造良好

活動倡議

1.分享閲讀：每週五下午邀請一名家長走進班級和幼兒分享閲讀的故事。

2.圖書置換：寶貝們從家裏帶來閒置的圖書，來幼兒園與同伴置換分享，體驗分享的快樂。

3.親子閲讀：請爸爸媽媽每天至少抽出20分鐘的時間陪伴孩子進行閲讀，進行每日閲讀打卡，養成堅持閲讀的好習慣。

4.記錄成長：與孩子一起進行親子繪本閲讀，填寫親子閲讀日記表，記錄孩子成長。

1.營造良好的閲讀氛圍，促進幼兒良好學習習慣和個性品質的養成，使幼兒從小養成愛惜物品的好習慣，幫助扔掉不愛護書籍、亂撕書的壞習慣。愛惜物品能夠培養幼兒一種持久的關心和呵護的情感。優化資源配置，實現節約的資源共享。

2.引領孩子親近圖畫書、愛上閲讀，同時呼籲更多成人關注兒童讀書;引發幼兒從小對書籍、閲讀的興趣。

1.愛惜圖書：將家中壞的圖書帶到幼兒園進行修補。

2.圖書置換：將家中閒置的圖書帶到幼兒園，兩個班級進行圖書置換。

3.走進圖書館：倡導家長每週一次圖書借閲(去大慶圖書館或繪本館)進行親子閲讀。

4.自制小書：“製作三好人文之家行動書”，用圖畫、照片、前書寫、繪畫、圖表等形式，圍繞“愛勞動、會節約、不享樂”三個方面，如實記錄家庭中的了小故事。

培養幼兒樂於助人、體驗為他人服務的喜悦，在承擔責任中體會自我價值的存在，追求卓越的自我。通過國學經典誦讀，學習中國古代的文化知識，培養幼兒良好的道德品質，讓幼兒養成良好的行為習慣。

1.讀書志願者：走進小班為弟弟妹妹講演故事;一對一送書活動。

2.書籤贈送：製作“讀書金句”書籤進行贈送，帶動全園熱愛讀書的熱情。

3.圖書日記：將每天閲讀的圖書，用繪畫、符號、文字等方式進行記錄分享，提高幼兒的前書寫、理解、表達能力。

4.國學經典誦讀：利用幼兒園轉換等時間開展國學經典誦讀活動，如《三字經》《弟子規》等。亦可給幼兒講經典小故事，回味民間傳説。

中華民族素來就有尊重知識、崇尚讀書的優良傳統，"為中華之崛起而讀書"激勵了一代代中華兒女勤於學習、探求真知，鼓舞着一代代青少年在讀書中增長才幹，在求知中豐富人生，在實踐中感悟真理。

讓我們養成讀書的好習慣，多讀書、讀好書，好書常讀強修養，好書常伴共成長!

讀書倡議書的範文 篇3

公司女職工姐妹們：

伴隨着融融的春意，滿懷着新的希望與憧憬，我們迎來了第107個“三八”國際勞動婦女節。公司女工委向辛勤工作在公司各個崗位的女職工們致以節日的問候與美好的祝願!並真誠的道一聲：“節日快樂”!向支持女職工工作的家屬致以誠摯的慰問!向多年來重視、支持、關心、愛護女職工的各級黨政工領導和同志們表示衷心感謝!

在年初公司召開的“四會”提出了20xx年的工作任務：貫徹落實集團(股份)公司的戰略部署和目標任務，全力建設市場營銷體系併發揮全面作用，全面推進精細化管理深入落實，抓好隊伍發展力建設，強化項目履約和品牌建設，加強企業黨建和黨風廉政建設，努力實現達到具有集團內中上水平競爭力的質量效益型企業目標。

“四會”繪製的任務目標，為我們全體女職工明確了行動方向。為使公司全體女職工以全新的素質和良好的心態參與公司建設，公司女工委向公司廣大女職工發出倡議：號召全體女職工積極參與書香“三八”讀書活動，通過讀書、品書、互動、交流，提升廣大女職工的幸福感，展示女性朋友對幸福生活的理解和感悟，分享幸福人生的經驗和愉悦，營造積極向上、清新高雅、健康文明的學習氛圍，為建設幸福家庭、和諧單位做出應有的貢獻。

一、為提高自身修養而讀書。讀書豐富一個人的人生閲歷。“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。在讀書中實踐與創新，在讀書中體味人生、感悟生命、陶冶性情。希望廣大女職工積極關注和參與讀書活動，讓閲讀成為我們的自覺行動，成為一種生活習慣和新的風尚。

二、為提升技術技能而讀書。隨着公司結構調整、轉型升級，在市場開拓、經營管理、商業模式等方面都面臨新的挑戰，女職工在自身崗位也面臨新的挑戰，讀書將是改變我們現狀的捷徑，讀書將指引我們追隨時代的腳步，走向嶄新的前方。

三、為女人美麗聰慧而讀書。一個讀書女人眼裏的世界一定是天藍、地闊、人美，會以聰慧的心靈，寬廣樸質的摯愛，善解人意的修養，將美麗寫進心靈。會把生活讀成詩、讀成散文、讀成小説，把生活讀成誠實，讀成善良，讀成正直，正如羅曼羅蘭所説：知識是唯一的美容佳品，書是女人氣質的時裝，書會讓女人保持永恆的美麗!姐妹們讓我們一起讀書吧，做一個善於生活的美麗女性。

親愛的姐妹們，我們倡議，大家行動起來，積極參加書香三八閲讀活動!在閲讀中，傳承、弘揚中華優秀傳統。在閲讀中，樹立家國情懷，踐行好家教，培育好家風。為推進公司加速轉型升級，實現達到集團中上游企業目標，奉獻女職工的智慧、青春和一片赤誠!

中國水利水電第一工程局有限公司女工委

20xx年3月7日

讀書倡議書的範文 篇4

每個人的成長都離不開書，也離不開閲讀。在書的海洋裏瀏覽思考，在書的相襯下一展情懷，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機，幼兒園將開展為期一月的“讀書節”活動。讓家長陪孩子一起讀書，營造書香家庭氛圍，讓書香計劃走進每個家庭。讓孩子們感受並喜歡閲讀，激發他們讀書的興趣，養成想看書、愛看書、會看書的好習慣，讓讀書成為一種習慣。現特向家長髮出如下倡議：

一、請幼兒從家裏帶兩本自己喜愛的圖書，放在班級圖書角中進行好書分享，並鼓勵幼兒將圖書帶回家，與父母一起閲讀。

二、共同閲讀時段。請您與孩子共享閲讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閲讀，養成孩子熱愛讀書的好習慣，併發班級羣內進行打卡，幫助孩子們養成閲讀的好習慣，會有獎品和獎狀哦!

三、鼓勵孩子參與讀書月各項活動。讀書月期間我園將開展“圖書漂流”、“故事爸爸、媽媽進班級”、“我適事大王”“自制小書”等豐富多彩的活動，希望您和孩子積極參與。

家長朋友們，讀書是終身的事情，讀書應重在平時，我們希望藉助讀書月活動，讓閲讀成為孩子們的一種習慣，成為孩子們生活的一部分，讓我們以書為媒，已閲讀為紐帶，讓孩子們在書香中收穫美好和感動，健康快樂的成長!

讀書倡議書的範文 篇5

尊敬的各位家長、小朋友們：

大家好!

書是五彩生活的萬花筒，是大千世界的縮影。為了提高幼兒讀書的興趣，增進家園以及親子之間的感情，讓閲讀成為孩子一生的良好習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴，在“世界讀書月”活動之際，馬尾第二實驗幼兒園再次迎來了“創建書香校園，好書浸潤心靈”的親子讀書月活動。讓我們帶着發現的慧眼，在生動有趣的圖書王國裏，聆聽小天使們天籟的童聲，感受和體驗快樂的閲讀之旅!本次活動旨在營造全園內外良好的書香環境、濃厚的讀書氛圍，讓每位家長和孩子共同讀書、品書、思書。

在此，我園向各位家長提出倡議：

1.營造濃厚的讀書氛圍：

給孩子一個小書架，為孩子添幾本好書，並將孩子的圖書單獨擺放。

2.陪伴孩子共同閲讀：

給您的孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閲讀的書籍、和孩子共同閲讀、分享閲讀的快樂。堅持每天30分鐘陪伴孩子共同閲讀，並持之以恆，爭做書香家庭。

3.鼓勵孩子積極參與班級組織的故事大王講述活動：

選定時長不超過三分鐘左右故事，能獨立、完整、生動地講述故事。

4.與孩子一起製作書籤(小班)、圖書(中大班)：

每位家長與孩子一起製作書籤或圖書(以剪貼、繪畫等形式)，充分調動孩子製作圖書和書籤的積極性、大膽發揮他們的想象力、創造力、通過圖書、書籤的製作幫助他們更好地瞭解圖書書籤製作方面的知識。

5.故事家長活動：

歡迎家長到班級為幼兒講經典繪本故事、增強孩子與家長之間的情感。

為了孩子們的閲(悦)讀，倡議大家積極地投入到讀書月的活動中來吧!可以和孩子們一起在一樓大廳的簽名板上籤下您的名字，成為書香校園、書香家庭的一份子!讓我們用自身的閲讀熱情感染孩子，引領他們進入圖書的海洋和知識的殿堂，共同暢遊、成長!

福州市馬尾第二實驗幼兒園

20xx年4月11日

讀書倡議書的範文 篇6

“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”

這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閲讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象——

夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗户的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧!”於是，媽媽把孩子摟在懷裏，輕聲地讀起了一本本書。

這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閲讀時光。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裏，就是把一種生活方式植入到他的未來。

讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽着手到書裏去旅行，分享充滿温暖語言的快樂時光;讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裏已經幫你敍説;讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。

我們知道這樣的浪漫情景太少太少，大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是飛馳在作業本上。

我們倡議，父母每天陪孩子閲讀至少十五分鐘，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。

我們倡議，教師不要把習題塞滿孩子的童年，讓親子閲讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。

今天，我們邀約全園的家長們，和我們一起加入親子閲讀的隊伍，用閲讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛孩子，就陪他一起閲讀!

讀書倡議書的範文 篇7

紫荊晨華幼兒園讀書月活動倡議書

為了培養幼兒活潑開朗、自信大方的性格，激發幼兒豐富的表現欲，提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園校園文化，增進家長與幼兒感情，以活動促閲讀，以閲讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高家長、教師指導幼兒的能力。

紫荊晨華幼兒園誠邀您加入我園舉辦的讀書月活動，做孩子讀書的榜樣，用愛和陪伴，體驗親子閲讀的魅力與意義，收穫温暖與感動、喜悦與快樂，並讓孩子養成一個終身受益的好習慣!

讀書倡議書的範文 篇8

廣大黨員幹部職工羣眾朋友們：

大家好!書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉。一本好書，是人類認識世界的窗口，是通向真善美的道路。

近年來，隨着宜裏農場經濟的快速發展，我們的物質生活日趨豐盈，但我們的精神世界仍然缺少文化知識的滋養。為了提高我們的精神追求，豐富我們的文化生活，提升我們的生活品味，宜裏農場黨委決定在機關二樓建立圖書室、圖書角，在連隊設立職工書屋和流動書箱，為全場黨員幹部職工羣眾提供免費閲讀的平台和資源，開啟免費閲讀之門，鼓勵全場人員走上讀書之路，使讀書成為我們的常態，使讀書成為開啟我們智慧的金鑰匙，使讀書成為我們自我提升自我豐富的有效途徑。為此，現面向全場範圍內開展“愛心捐書”活動，併發出倡議。

只要人人都參與進來，你就為閲讀場所的建立貢獻了一份力量，就為實現全民免費閲讀提供了一份可能。請大家都伸出温暖的手，獻出你的藏書，加入到“愛心捐書”活動中吧!衷心期待您的參與!

讀書倡議書的範文 篇9

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

你們好!

又是一年春天到，在這個春暖花開的日子裏我們迎來了第24個世界讀書日。為了提高幼兒讀書的興趣，增進家園以及親子之間的感情。我們以“書香潤童年閲讀越快樂”主題，旨在號召全園幼兒及幼兒家長共同讀書。本次讀書月活動我們將分四周逐步開展。第十週為“海報宣傳週”、 第十一週“悦讀之星周”、第十二週“親子共讀周”、第十三週“自制圖書周”。在此，我園向全體幼兒、教師、家長髮出倡議。

一、倡議孩子們：

1.為了進一步充實各班閲讀區圖書的數量和質量，希望孩子們儘量能獻出自己喜歡的好書，並與小夥伴一起分享。

2.堅持每天認真讀書並持之以恆，養成良好的閲讀習慣。大班幼兒每週講一個小故事，並在班級的微信羣裏分享。中班幼兒播報一些小新聞、天氣情況、每週菜譜等。小班幼兒説簡短的句子，朗誦一些古詩、兒歌……同時，積極參與幼兒園悦讀之星評比活動，爭取獲得悦讀之星。

3.在與父母的合作下，繪製海報宣傳畫，製作自己喜歡的小圖書。

二、倡議老師們：

1.開展一次以讀書為主題的教育活動，如新書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我共成長等。

2.積極配合幼兒園開展讀書月相關活動，讓孩子們在“閲讀”中健康快樂地成長。

三、倡議家長們：

1.給孩子提供靜心閲讀的時間、空間和更多有益的書。

2.與孩子共同閲讀，分享閲讀快樂的同時陪伴孩子製作海報宣傳畫、製作小圖書，並積極鼓勵孩子參與悦讀之星評比。

本次“讀書月”活動期間，幼兒園將圍繞“海報宣傳”、“悦讀之星評比”、“親子共讀”、“自制圖書”等主題對幼兒、老師、家庭開展活動。從而提高幼兒、教師、家長對閲讀的熱愛，促進家庭多讀書、讀好書習慣的養成。

孩子們、家長們、老師們，讓閲讀成為我們一生的習慣吧!請大家以全部的熱情投入到南門國小幼兒園讀書月活動中來吧!

南門國小幼兒園

二〇一九年四月二十三日

讀書倡議書的範文 篇10

“您讀書，我買單”活動倡議書

市民朋友們：

書籍是人類進步的階梯，文化凝聚着民族的精神。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗!值此第十一屆海南書香節之際，我們向全縣幹部羣眾發出倡議：

請您積極參與“您讀書，我買單”活動。該活動是縣委縣政府20xx年為民辦實事事項，在海南書香節期間(5月至11月)，持有海南本地居民身份證的公民，在省內任意一家正規實體書店或網上書店購買具有國家標準書號的中文圖書(教材教輔、考試類圖書除外，數量不超過兩冊，總金額含郵費在100元以內)，2個月內閲讀完後，攜帶本人有效身份證或居住證到定安縣圖書館退書及發票(發票單位開具為“定安縣圖書館”)，財政給予全額報銷，圖書歸圖書館收藏。

讓我們行動起來，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣，努力營造“書香家庭”“書香機關”“書香定安”的環境氛圍，為海南自貿區(港)建設共同築夢圓夢!

中共定安縣委宣傳部

20xx年5月15日

讀書倡議書的範文 篇11

親愛的小朋友、家長、老師們：

你們好!

書是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門;書是湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔;書是神祕的太空，等待我們去探索、發現;書是快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。

在這春暖花開的時節，寧江幼兒園“用心發聲·為愛閲讀”閲讀月也即將拉開序幕。在此，本園向全體小朋友、家長、教師發出倡議。

●活動主題：“用心發聲·為愛閲讀”。

●活動口號：用心用愛、親子共讀。

●活動時間：20xx年4月22日—5月22日。

●活動對象：全體教師、幼兒及家長。

●活動準備：

1、幼兒園、家庭閲讀環境的佈置.

2、閲讀記錄表、親子閲讀倡議書。

讓閲讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴!

—寧江幼兒園

讀書倡議書的範文 篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

您們熱愛讀書嗎?您們經常讀書嗎?您們體驗過讀書的樂趣嗎?我們都知道，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀書越多，我們的精神世界就越豐富，我們的人格就越健全。為了把閲讀融入到寶貴的大學生活中，使閲讀成為大學校園的一道靚麗風景，讓終身學習、終生閲讀成為一種習慣和風尚，我們現向全校師生髮出倡議，讓我們放下手機拿起書，共同享受閲讀的快樂!

開卷有益，我們要多讀書!高爾基説過，“書籍是人類進步的階梯”，多讀書，就會增長知識，開闊視野。我們要將閲讀視為生命中不可缺少的組成部分，把讀書作為自己追求的目標，不斷地用新的知識武裝自己的頭腦，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己的全面發展。

閲讀經典，我們要讀好書!讀書首先要讀經典著作，經典之所以能夠在歷史的長河中流傳，是因為它的經得起人們反覆咀嚼。經典是無法超越的。我們要有選擇性地讀好書，和經典為友，與知識同行，在好書的海洋裏執着探索、尋求新知;在讀好書中體味人生、感悟生活;在讀好書中完善自我、成長成才。

與書為友，我們要好讀書!讀書不僅是一種興趣愛好，更是一種行為習慣，我們要趁着年少時光多讀書，勤思考，積極參加讀書交流活動，以書會友，培養自己的閲讀興趣;制定個人讀書計劃，養成良好的閲讀習慣，讓我們的生活因讀書變得更為精彩!

老師們、同學們，讓我們從現在開始放下手機，愛上閲讀，在讀書月期間閲讀一本自己喜愛的圖書，在閲讀中品味書香文化，感悟人生真諦，為建設書香校園，貢獻自己的一份力量!

共青團太原科技大學委員會

二〇一八年四月九日

讀書倡議書的範文 篇13

孩子是祖國的未來，是一個家庭的寄託，更豎家和民族的希望。但是，他們中的不少家庭因疾病、殘疾、下崗、天災人禍等原因而十分貧困，可孩子們仍志存高遠，始終不放棄對美好未來的追求——立志讀書、改變命運。而今，他們考上了大學，卻湊不起上學費用。

一方有難，八方支援，眾人划槳開大船。我們又豈能眼睜睜看着他們因家庭一時困難，而放棄對美好人生的追求呢?只要我們都獻出一點愛，貧困家庭學子的這點困難又算得了什麼呢?在此，我們倡議：

慷慨解囊，奉獻愛心，捐資助學，圓夢學子。多少不論，一點一滴都是愛，一分一釐總關情。同時，我們真誠期待：一切關心貧困家庭學生的愛心人士，攜手共襄捐資助學的善行嘉舉，同倡尊師重教的美德新風。您付出的是善舉，播撒的是愛心，留下的是美德，收穫的是希望。

捐資助學，功在當代，利在千秋，全民支教，情暖今日，恩澤明天!聚沙成塔、集腋成裘，我們相信：有您的愛心和善舉，有各級各部門的關心支持，每一位貧困家庭學生都能上得起學、讀得起書，我們的社會也將因此而變得更加和諧美好!

大愛放飛希望，大夢隨愛飛翔。您的愛心必將為孩子們送去美好的希望和真誠的温暖，您的善舉必將鑄造孩子們奮發向上的心靈，您的美德必將為社會生活增添一份温馨的感動。第十三屆“武陵都市報·黔江區關工委·黔江碧桂園·佳惠超市‘圓我讀書夢’”活動組委會已開通了捐資助學專門賬户，並通過武陵都市報社全媒體予以公示。讓我們一起行動起來，奉獻愛心，助學圓夢吧!

讀書倡議書的範文 篇14

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

你們好!

書是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門;書是神祕的太空，等待我們去探索、發現;書是快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，將開展為期一月的“讀書節”系列活動。讓家長陪孩子一起讀書，營造書香家庭氛圍，讓書香走進每個家庭。讓孩子們感受並喜歡閲讀，激發他們讀書的興趣，養成想看書、愛看書、會看書的好習慣，讓讀書成為一種習慣

在這春暖花開的時節，大風車幼兒園“閲讀好習慣，書香伴成長”讀書月拉開序幕。在此，我園向全體小朋友、家長、發出活動倡議邀請：

活動一：21天閲讀好習慣

“讓閲讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴!”請家長每天抽出一定的時間與孩子進行親子共讀，欣賞不同的文學作品，教給正確的閲讀技能，共享閲讀的快樂。

活動時間：20xx年4月1日-4月21日

活動對象：全體幼兒及家長

活動形式：微信分享打卡簽到評選“閲讀之星”

打卡要求：

微信朋友圈每日更新閲讀書籍名稱並附上閲讀照片或者視頻，文字體現“閲讀好習慣，書香伴成長”我正在參加大風車幼兒園閲讀好習慣,打卡第一天”

活動規則：為了保證本次活動公平、公正，最終評選環節連續21天打卡閲讀的小朋友，需要將連續打卡記錄截屏發至班級老師處進行審核，審核通過後方可獲得精美禮品及“閲讀之星”。

活動二：小小故事達人

活動時間：20xx年4月1日-4月30日

活動對象：全體幼兒

活動形式：

參加活動的小朋友可錄製故事音頻發送至班級老師處進行報名審核，同時也可以參加班級故事時光進行個人故事展示和校園故事廣播在離園時向大家講述有趣的故事。

發送內容要求：

1、相關故事音頻格mp3格式，有音樂伴奏無雜音，時長保持在2-6分鐘內。

2、語言表達流暢，吐字清晰，開頭必須有自我介紹。

3、故事相關內容圖片和幼兒個人照一張。

活動三：故事達人進課堂

活動時間：20xx年4月1日-4月30日

活動對象：全體家長

活動形式：

面向全體家長招募講故事達人，走進幼兒課堂，給一羣小可愛們講故事，渡過一個美好的故事時光。

參與要求：

1、所參與的家長可一人或兩人同行，提前在老師處報名進行初步審核，選擇符合幼兒年齡特點的故事、道具、服裝、配樂自行準備。

2、報名成功後，參與活動的家長需提前安排好個人時間，務必準時參加活動。

以上是本次活動發出的倡議，倡議大家熱情地投入到“讀書月”活動中。讓我們用自己的閲讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋裏，一起暢遊，一起成長!相信通過讀書活動會更加促進孩子們的知識面和語言表達能力等各方面的發展，更加促親子和諧。

閲讀好習慣，書香伴成長。歡迎大朋友、小朋友積極參與，下一個“閲讀之星”“故事達人”就是你!名額有限，快快去班級老師處報名，一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧!

讀書倡議書的範文 篇15

親愛的小朋友和爸爸媽媽們，大家好!

你們知道嗎?四月有一個特別的節日—“世界讀書日”，大小朋友們，在這美好的初春，讓我們一起參加中科院萬豪世家幼兒園“快樂讀書，讀書快樂”讀書月活動，去邂逅一本好書吧!

中科院萬豪世家幼兒園四月讀書月活動以慶祝“4.23”世界讀書日為契機，為了培養孩子們愛讀書，樂讀書，會讀書的好習慣，我園決定通過開展親子閲讀活動，激發孩子們對閲讀的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗閲讀的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

我園讀書月活動將在四月拉開序幕，並以““快樂讀書，讀書快樂””為主題開展系列活動，現特向家長髮出如下倡議和邀請:

請幼兒帶一本最喜愛的圖畫書，參與園內“圖書分享會”活動。

為了讓孩子們更好的執行閲讀計劃，請您每天陪孩子一起親子閲讀15—20分鐘，將孩子閲讀的小視頻或照片發到您的朋友圈並堅持21天，寫上“寶貝正在參加中科院萬豪世家幼兒園親子閲讀活動第天”。能堅持21天的寶貝幼兒園將贈送精美禮物一份!

開展“圖書借閲日”活動。在每週五下午，幼兒可以從班級中或幼兒園圖書區挑選一本自己喜歡的圖書，家長登記借閲就可以帶回家與寶貝進行親子閲讀，借閲期限為一週。

在讀書月活動期間，家長可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閲讀心得，做成一篇文檔於4月30日之前拍照發給班級老師。我們將對優秀的“閲讀感悟”進行評選展示。

“家長走入課堂” 活動通知

結合讀書月我園將開展“故事爸爸，故事媽媽”家長進課堂活動，歡迎各位“家長老師”深入寶貝的課堂中，與寶貝們一起上課講故事，分享故事，分享快樂。請家長積極報名參加“家長走入課堂”活動。在班級老師處報名，老師會根據報名情況安排好每一位家長的上課時間。有您的支持陪伴，寶貝們一定更快樂!

親愛的家長們!倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書月”活動中來吧!讓我們用十二分的閲讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋。讓我們以書為媒，以閲讀為紐帶，讓孩子們在“親子閲讀”的書香中，收穫着爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!

讀書倡議書的範文 篇16

親愛的家長朋友們：

閲讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。從小培養孩子對閲讀的興趣，讓孩子愛讀書、樂讀書，培養良好的閲讀習慣，是幼兒園和家庭的當務之急。4月23日是“世界讀書日”我園以此為契機，開展“書香沁潤童年 閲讀點亮人生”為主題的讀書月系列活動。

在此，我園向全體家長髮出倡議：

1、每天陪孩子閲讀15—20分鐘，分享閲讀的快樂、暢談閲讀的感受。

2、走進書店為孩子購買一本孩子喜歡的書，感受圖書世界的豐富和有趣，通過陪伴孩子閲讀潛移默化的引導孩子自主閲讀。

3、給每位幼兒帶一本有趣的繪本故事與小夥伴一起分享故事，體驗閲讀的快樂。

4、不要讓手機等電子產品佔據孩子的童年，讓親子閲讀陪伴孩子快樂成長。

讀書倡議書的範文 篇17

一、堅持思想引領，弘揚時代精神

自覺承擔舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，深入學習、大力宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，着力推動這一思想的大眾化普及化，引領新時代，指導新實踐。

二、組織全域聯動，實現融合發展

堅守“為人找書、為書找人”的價值理念，竭誠引導、推動、服務全民閲讀，廣泛聯合社會各界，共同構建面向書香社會和學習強國建設的閲讀服務網絡，推動閲讀服務全覆蓋。

三、優化閲讀環境，引領閲讀風尚

豐富閲讀資源供給，建設美好閲讀空間，打造特色閲讀品牌，開展線上線下“同巢讀”閲讀活動和“萬卷共知”競答活動，努力滿足公眾閲讀需求，營造崇尚學習、熱愛閲讀的良好氛圍，讓更多人走進圖書館，與書籍相伴，令書香致遠。

四、創新技術應用，提升用户體驗

持續跟進數字出版、融媒體傳播、人工智能等新技術與新設備研發，深入開展基於大數據的閲讀行為與需求分析，創新閲讀解決方案，優化閲讀服務模式，提升閲讀服務效能。

五、堅持以人為本，促進普惠均等

積極關注少年兒童、老年人、殘疾人等特殊羣體需求，豐富面向革命老區、民族地區、邊疆地區和貧困地區的服務供給，倡導書香家庭新生活，以閲讀啟民智，以閲讀扶民志，以閲讀助力扶貧攻堅戰。

閲讀點亮夢想，閲讀成就未來。讓我們積極行動起來，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以為人民提供豐富精神食糧為己任，引領閲讀社會新風尚，開創全民閲讀新時代，為滿足人民對美好生活的新期待，實現中華民族偉大復興中國夢而不懈努力!

讀書倡議書的範文 篇18

磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好

倉頡造字，有鬼夜哭。龜甲獸骨，一字千金。古人粗繒大布裹生涯，一盞油燈一本書，當是，腹有詩書氣自華之理。

説起讀書，我們從國小起就薰陶在“書中自有千鍾粟”，亦是“書中自有黃金屋”這樣的名句。

書本盡是人類魂魄所在，無書猶無神，若無神我們又該以何種方式存在於大千世界。古時，一字一紙，曾有“豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。”的無奈，也有“出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。”的滿足。

在書籍異常金貴的古代，卻留有王充“家貧無書，常遊洛陽市肆，閲所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。” 的勵志之頌。可見貧窮不是造成知識短見的説辭，反而貧窮是一種激發我們讀書的良劑。

如今我們早已沒有洛陽紙貴的無奈，也不會有以書論富貴的虛頭。但我們處於一個浮躁的時代，一個快速發展的時代。我們每天為了學業，為了工作而奔波人世，我們早已經把心拋於外界，選擇顛覆盛世的荒唐，忙忙碌碌。手機和電腦這兩個黑洞慢慢地吞噬了閒散時間，漸漸地，原本那顆赤紅的人心被無知所覆蓋，就像原本安寧祥和的小村莊，一時間挖坑刨路，沙土飛煙地變為大城市的一角。看似擁有了燈火繁華，卻輸了趣味幾分。

現今，書的價格對我們來講只是一頓飯錢而已，再不是像古時代表物質財富的象徵。但“人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳”。古人常説：書對於人“飢讀之當之以肉，寒讀當之以裘，孤寂而讀之當之以良師摯友，幽憤讀之當之以金石琴瑟也”。讀書是你隱藏起來的大魚大肉亦可是小菜白粥，在你人生的不同階段，魚肉也好，清粥也罷，都將給予你生存的能量。

讀讀讀，“讀書不趁早，後來徒悔懊”。青春時日無多，時光從不擺手停留，萬物終將不敵枯朽落幕。曾年少，以為憑藉自己就可以打敗世界上所有難題，直到年紀漸長，才發現有些問題永遠得不到答案。楊絳先生説：“你的問題主要在於讀書不多，而想得太多”，在每一場與人生命運有關的博弈裏，給了我們希望和答案的正是書籍。生活本就有很多無奈，偶爾你會走進死衚衕，偶爾你會掉進孤獨深淵。如果沒有閲讀你將會踏上精神腐朽的盡頭。而書籍會在遠方替你開一扇門，讓揹負生活痛處的你依舊有信仰地繼續前行。書讀多了，回首往事，事事淡然如若巔峯，時時欣然心安理得。

讀讀讀，自得讀書樂。讀一本好書，就像是覓一知己。能陪你把酒幾杯的人甚多，可醉後與你感情共鳴者甚少。讀書也一樣，好的書可以帶你領略你的內心，坦然面對世態炎涼。

讀讀讀，我思故我在。在知乎上有個話題：“你們閲讀，都是為了什麼?”。其中有個回答的認同感很高，它説：“以前讀書時為了獲取快感，享受閲讀的樂趣，知識、經驗都是副產品。現在沒有太多時間花在享受上了。我閲讀更多是為了去更好的理解這個世界”。一個人書讀的越多，他的內心就會強大，因為他會明白自己要的是什麼。讀書説到底是讀什麼?是要讀出史鐵生追索人性價值與光輝;是要讀出余光中心中最淺的海峽，最深的鄉愁;是要讀出王小波的幽默和趣味;還是要讀出三毛的夢裏花落時節，雨季不再來的惆悵。其實都不是，越讀書，你越發現自己的無知，在書中漸漸地找回自己，點滴積累，歲月沉澱，慢慢地就讀出了自己。閲讀是一件各自潛行的修行，同讀一本書，讀到最後，擁有的都是自己的經綸和氣質。

讀讀讀，書卷多情似故人。浮躁的時代，花開四月的海醫，書香充盈的校園，四月繁花，春風拂面，拾起一本書伴你呢喃四月早天裏的雲煙，訴説流年情長;陪你坐看四月夜夜的月圓，安枕你熟睡的夢鄉。

一紙紙訂成書卷，一字字寫滿紙張，你是人間四月的愛人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉澱着彩虹似的夢。親愛的，我愛你。四月是我想要送給你的鮮花，趁現在剛好海醫四月芳菲時，拾起一本書，在人工湖畔、在操場觀眾台上、在閒暇午後的圖書館、在三角梅柔情惹醉的小道旁。難道你不喜歡我為你別在衣襟的紅花，或者你覺得我不愛你。親愛的，如果都不是，我想四月春風十里，你笑靨如花，你穿着褶皺的白襯衫，一路聞過鞦韆花廊紅花的芬芳，坐在鞦韆上，搖晃在春天裏的那個看書的樣子，肯定恰似如花美眷。

學生工作處與青知讀書會與您不見不散!

讀書倡議書的範文 篇19

大望幼兒園讀書月倡議書

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。

——來自孩子的詩

活動目標

1.幼兒在家人的陪伴下參與閲讀，培養閲讀能力，增進親子情感。

2.通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和夥伴分享的好習慣，懂得愛護圖書。

3.通過故事系列活動，為幼兒搭建交流分享的平台，以提高幼兒的表達和表現能力。

動時間：4月1日——6月21日

活動計劃

1.經典小故事：教師每天吃飯前和午睡前10分鐘給小朋友講一個經典小故事。

2.圖書分類：規整班級開展圖書分類，每週老師推薦一本圖書，全班幼兒利用餐前時間分享。

3.圖書漂流：同年齡段各班開展“圖書漂流((Bookcrossing)起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閲讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閲讀，繼續下一段漂流書香。)”的活動，擴大閲讀面，讓圖書漂起來!

4.書香家庭：以閲讀為契機，舉行“書香家庭”評比活動。各班的老師、家長讓我們紛紛拿起相機、手機定格身邊讀書人在不同時間、不同地點專注讀書的美好瞬間。

5.秀出我的故事：結合畢業典禮以班級為單位開展秀出我的故事表演活動，面向全體幼兒，讓每個孩子都有參與的機會。

6.故事媽媽進課堂：以書為媒，以閲讀為紐帶，讓家長走進幼兒園，走進孩子，讓孩子與家長貌同學習，共同成長。

家園合作

1.圖書分享：為了豐富班級圖書，鼓勵班級幼兒每人帶3本家裏的好書到幼兒園，與同伴一起分享。

2.親子閲讀：家長每晚陪孩子閲讀半小時，關於“書香家庭”，我們將以朋友圈打卡及閲讀視頻或照片發到班級羣兩種方式進行評選。

3.圖書漂流：每週一幼兒可以從班級圖書漂流的書籍中挑選一本自己喜歡的圖書，借閲一週，於週五早上來園時將漂流的圖書帶回幼兒園歸還，以便圖書漂流活動繼續正常開展。在借閲時間段家長可以陪寶寶進行親子閲讀，並及時填寫好《閲讀卡》。請家長一定要督促孩子愛護帶回家的書本，同時指導孩子規範閲讀，如有損壞請按同等價值書進行賠償。

尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟樑!能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮!用閲讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。

愛孩子，就陪他閲讀吧!