班級倡議書（通用16篇）

班級倡議書（通用16篇）

班級倡議書 篇1

親愛的同學們：

當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力時，相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們學生應有的社會責任。為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利於創建綠色和諧的校園環境，我們“校園環境志願者”活動小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意採摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡力減少損壞維修。

4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染;節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈的情況發生，微機室電腦用後及時關機

5、 節約用紙，儘量少用餐巾紙，草稿紙等儘量兩面用。

6、 生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

7、 儘量少用塑料袋，儘量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、 從我做起，號召全校同學樹立環境意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環境意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力!

倡議人：__

時間：__年_月_日

班級倡議書 篇2

全體同學們：

今天，咱們的話題從四個字説起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、乾淨的“淨”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優良的班級，也不可能為學校爭得榮譽。

力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭，才能取得更好的成績。

秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關係到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷，這不僅有損於班級的榮譽，更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時，應立即採取措施，保護良好的學習環境。

環境整潔離不開一個“淨”。保持好班內衞生和衞生區衞生，不僅有利於我們的學習，更有利於我們增強環保意識。其實，不僅要環境潔淨，我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服，我認為學生穿學生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環境整潔，也要做好自身的潔淨。

文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從説起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

為此，育英學校少先大隊向全體同學發出倡議：同學們要用心記住競、靜、淨、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學生，爭創文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學校增光添彩。

建立文明班級的倡議書

親愛的同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環境氛圍，今天我班開展“創建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議：

1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;

2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助;

3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退;

4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤;

5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費;

6、遵守住宿規定，建設和諧寢室，不違規亂紀;

7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架鬥毆;

8、發揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊;

9、交往舉止得體，營造校園文明，不過於親密;

10、學會自尊自重，衣着樸素大方，不奇裝異服;

11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞;

12、堅持勤儉樸素，節約用水用電，不浪費資源;

13、善用網絡資源，堅持文明上網，不玩物喪志;

14、弘揚外校精神，共建和諧校園，不損害學校聲譽!

15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。

播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。爭做領袖學生。

作為新時代的學生，我們即將成為社會的棟樑，良好的道德修養和正確的人生取向是一位領袖學生所必備的素質，我們應努力提高自身的綜合素質，塑造成為新時代的文明學生，領袖學生。讓我們攜手努力，爭當文明、創建先鋒，爭做領袖學生。從自己做起，從小事做起，從現在做起!讓文明不再是內在純粹的理念，而是我們的實際行動!讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的自覺行為!讓我們班級成為文明班級之花，讓我們美麗的校園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。

班級倡議書 篇3

親愛的同學們:

教室是我們學習的重要場所。在整潔、優雅、舒適的環境中學習，我們的心情會很舒暢。學習效率就會提高。而乾淨、舒適的教室不是光靠打掃就能做到的，主要在於保持。我們班的環境衞生與以下幾點有密切關係。

1.某些同學在本子上畫畫，畫完了就隨手撕下來揉成團扔在地上。

2.有些同學用完衞生紙就扔在地上。

3.個別同學把廢紙塞到其它同學的桌洞裏，而被當成“垃圾桶”的同學則會十分生氣的把廢紙扔到地上。

4.通過值日調查，我們發現：班級中灰塵約佔垃圾的百分之六十以上。

針對這種情況，我向全班同學提出如下倡議：

1.請管好自己的手，勿亂扔廢紙。同桌之間互相監督。

2.請自帶一個塑料袋，把垃圾放進小袋子裏，放學後把垃圾帶走。

3.請個別同學注意自己的道德行為，勿把垃圾再放進其它同學的桌洞裏。

4.每人帶一塊小抹布，下課時擦一擦桌上和地上的灰塵。

5.人人爭當“環保小衞士”。

對於一直沒有衞生意識的同學，我們將採取如下措施：

1.讓亂扔垃圾的同學掃地一週，感受值日生的辛苦。

2.對衞生有一點進步的同學，班會也給予表揚鼓勵。

親愛的同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤儉垃圾，不製造垃圾對我們來説輕而易舉，為了我們有一個良好的學習環境，請大家立即行動起來，從我做起，從現在做起，養成一個良好的衞生習慣吧!

班級倡議書 篇4

親愛的20_屆高三畢業生：

時光如梭，三年，一千多個日日夜夜，就這樣過去了，還沒好好感受你們的笑容，我們就將揮手告別，青春如同奔流的江河，你們終將匯聚入海，邁向人生新的起點。

今天，你們即將走上大學聯考的戰場，走向人生新的起點，加油，我們親愛的同學們，讓我們滿含追逐夢想的赤子之心，讓奮鬥的青春在大學聯考中怒放吧!

今天，你們快要離開母校了。曲終人散情未盡，留得愛心滿校園!希望你們走得從容，走得文明，走得瀟灑!給母校留下好形象，給老師留下好印象，給低年級同學樹立好榜樣，給自己留下好回憶。為此，我們向同學們發出以下倡議：

一、安全至上、平安離校

還有幾天時間，同學們即將離開你們奮鬥三年的母校了，希望我們的同學注意安全，實現平安離校、平安大學聯考。注意道路交通安全，嚴格遵守交通規則;注意校內安全，按時上下課，不追逐打鬧，更不能打架鬥毆，違反校紀校規甚至觸犯法律，給自己的高三生活留下遺憾;注意食品安全，不吃不安全的食物;注意財產安全，保護好自己的貴重物品;注意人身安全，儘量遠離是非，見到可疑的人要保持距離。

二、愛護公物、搞好衞生

讓我們在學校學習、生活的最後這段時間裏，把我們的班級、我們的家打掃的更亮一些;把我們的黑板擦得再幹淨一些、把我們的環境拾掇得更整齊一些。愛護我們身邊的公物、珍惜校園的一草一木，不要在課桌上亂塗亂寫、不要把破壞公物作為個性的展現。讓我們在離開班級的時候看到的是一個整齊、整潔的家;回首看看母校時，永遠是無限美好的回憶。

三、銘記師恩、珍惜友情

母校賦予了你們滿懷拼搏的豪情與騰飛的翅膀，請懷感恩之心，銘記師恩，“一日為師，終身為父”，師生之情，是這個世界上最珍貴的情誼之一，見到老師，請再深情的叫上一聲“老師好”，因為，今日一別，不知何日再能相見;同時，珍惜同窗三年的摯友，在最後的相聚時光中，正確把握和處理同學關係，保持難得的友情與信任，互敬互愛、互勉互勵、共迎挑戰，共同成長，讓同窗的友誼地久天長，為高中生活劃上圓滿的句號。

四、調整心態，迎接挑戰。

勇於面對大學聯考的考驗，保持積極進取的心態，拼搏進取、奮發圖強，以高昂的鬥志和勝利的信心面對競爭，面對考驗，面對挑戰!

同學們，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。振作精神，奮發學習，全身心投入臨考複習，努力衝刺，以飽滿的激-情迎接大學聯考的到來。自尊自重，積極響應文明離校的號召。以積極的心態去迎接今後的各種挑戰。當你們背上行囊離開母校遠行時，請別忘記，這裏是你們的港灣!是你們永遠的牽掛!

羣鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。衷心祝願繁昌二中20_屆全體畢業生信心滿懷地奔向四方，大展鴻圖，為母校增光添彩!

倡議人：_

日期：20_年_月_日

班級倡議書 篇5

大家好

感謝大家一直以來對班級工作的大力支持，感謝我們每一個車三人對班級建設所作出的貢獻!

班級現在需要發展，首先我們需要建設一套合理的班級制度，因為班級制度建設是班級民主化和班級文化建設的前提，以班級的制度化引導班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設。

一、我們需要理性地辨別民主和個人自由

我們從小接受民主思想教育，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義。如果在班級建設中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂。我們需要理性的班級制度來約束和指導個人自由，在理性思維的指導下，正確行使自己的民主權利，這樣才能產生一個健康、向上的班級。

二、我們需要明確自己的權利與義務

我們有權利意識，可是我們會很容易忽略伴隨權利的義務，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權利，但是我們必須承擔與之相當的班級義務。車三是一個班級，一個羣體，現代社會羣理論提出了兩個核心命題：一是義務優先於權利;二是公共利益優先於個人權利。我們先得承擔相應的義務才能享有我們應有權利，義務與權力將會在班級制度中體現。

三、班級工作需要制度的引導

正所謂“沒有規矩不成方圓”，只有依託學校管理有關規章制度，制定了一整套科學系統的、全面可行的《班級制度》，建立從班級管理目標、活動、評價、反饋等方面實現班級事務的組織和管理功能的動態體系，才能使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。

簡單解釋了我們為什麼需要班級制度，同時班級制度建設是班級建設的一項重要事情，希望大家多加重視。

時光短暫，大學四年稍縱即逝，個人發展離不開班級的發展，一個優秀的班集體勢必會促進我們個人的發展，同時班級發展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設中獻計獻策，為09車輛三班今後的發展打下堅實的基礎。

班級倡議書 篇6

幼兒園本學期開始實施全封閉管理以來，致使家長和老師以及其他小朋友見面的機會減少，以往每學期都會開展的集體活動也取消了。為了增加老師、家長、幼兒三者間相互的交流以及娛樂。班級準備在下週五(1月21日。時間為下午5:00準備，5:30開始)開展一次班級集體活動，經家委會和家長代表商量，主要活動流程分為聚餐和娛樂遊戲兩部分：

一、聚餐：

每個家庭準備一份自制的食物。

1、為了節省時間，可以準備好成品直接帶來。

2、如果是有才藝的家長能夠當場製作的，歡迎大家到現場製作。

二、娛樂遊戲

滑板車(幼兒玩)

踩氣球(親子)

另，還會安排一些幼兒在園的韻律操展示、歌表演。

本次為班級第一次集體活動，希望大家踴躍參與。如有人有好的點子也可以告訴我們，以便安排下一次集體活動。

班級倡議書 篇7

尊敬的張老師：

您好!

以前，自從您帶了我們之後，就連男生都愛上了閲讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象————亂扔垃圾。

每一次上課前您都説：“看看地上多髒。”這時，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您説。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她説，我要報告老師的時候。她説：“我撿起來了，別報告老師，再説我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1，找4個衞生班長，下課之後拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，並把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衞生班長撿起來扔到垃圾筒裏。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

2，發現地上有紙，非衞生班長人員也可以把垃圾撿起。

3，禁止一切零食進入班級。

4，不能隨地吐痰，在牆上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之後有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

六(1)班 閆珂琦

班級倡議書 篇8

我們是_班中的一分子，我們只有團結，_班是一個集體，少了誰都不行。每個人都有自己的責任，為個人都應該儘自己的一份力量來為班級做一些事情。看見地上髒了，拿起掃把認真的掃一下;班級裏需要掃把了，用自己的零花錢買一把，貢獻到班級……這些小事我們都可以做。

為班級做貢獻不是很難，只需要把自己心中所想的做出來就行，大到可以參加大型比賽，為班級、學校爭光;小到差生考到90分以上。我們應該保護班級的公物：不要隨意破壞桌子，不要在桌子上亂塗亂畫，不要拿掃把當玩具。出操集隊時要安靜、整齊、快速，每天上學時佩帶好紅領巾，衞生打掃乾淨，不要給班級抹黑等等。

是班幹部的同學，在老師不在的時候，管理一下班級紀律;在老師需要一個助手時，應該積極幫助老師;在同學遇到困難時應該幫助同學……

_班一直以來都是一個整體，只有團結，班級才能發揮出自班的特色，在_班中的每個人都應該愛護、關心集體!

班級倡議書 篇9

親愛的同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環境氛圍，今天我班開展“創建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議：

1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;

2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助;

3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退;

4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤;

5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費;

6、遵守住宿規定，建設和諧寢室，不違規亂紀;

7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架鬥毆;

8、發揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊;

9、交往舉止得體，營造校園文明，不過於親密;

10、學會自尊自重，衣着樸素大方，不奇裝異服;

11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞;

12、堅持勤儉樸素，節約用水用電，不浪費資源;

13、善用網絡資源，堅持文明上網，不玩物喪志;

14、弘揚外校精神，共建和諧校園，不損害學校聲譽!

15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。

班級倡議書 篇10

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大家好!學風是一所學校的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱。優良學風是培養合格人才、推進素質教育的基本要求。眾所周知，學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑，更重要的是它關係到學生的優良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氣氛。為了給同學們營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，機電系全體師生積極響應學院、學生處號召，積極投身到活動中去，並就加強學風建設活動提出以下幾點倡議：

一、作為新世紀的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮鬥目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習。

二、加強自律意識，嚴守校紀校規，做到不遲到、不早退、不曠課，課堂上手機關機，認真聽講，不影響其他同學聽課及老師教學

三、加強班級團結，班級成員要加強學習、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，集體完成老師交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中，同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、在學風建設活動中，學團幹部和班幹部更應該嚴於律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典範。

“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我係學風建設，奉獻自己最大的力量。

各位同學，良好的學風不是某個同學或這某些同學就可以樹立的，它需要每一個同學的參與，需要全體同學和每個老師的努力。同學們，大學是我們成功的加油站，讓我們一起齊心協力，共抓學風建設，爭創模範班級，共創美好未來!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

班級倡議書 篇11

敬愛的老師，親愛的同學們

盛夏來臨，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應我校開展的“防溺水安全教育”活動，創設更安全的學習生活環境，杜絕此類悲劇的發生，我們特向全校學生髮出以下倡議：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。並要做好相應的準備活動。

三、學會相關的防溺水知識，並能將所學的知識運用於實際。

四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好説服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制並勸阻。

六、嚴禁私自或結伴到水庫、河塘等危險水域嬉戲或游泳，嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴禁私自到河邊看漲大水，嚴禁自行下河救人。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學習，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，從我做起。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

班級倡議書 篇12

敬愛的老師，親愛的同學們

盛夏來臨，不少人選擇了游泳這個避暑的方法。但每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為積極響應我校開展的“防溺水安全教育”活動，創設更安全的學習生活環境，杜絕此類悲劇的發生，我們特向全校學生髮出以下倡議：

一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的河域游泳。

二、在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。並要做好相應的準備活動。

三、學會相關的防溺水知識，並能將所學的知識運用於實際。

四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。

五、在加強自我安全意識的同時，亦努力做好説服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制並勸阻。

六、嚴禁私自或結伴到水庫、河塘等危險水域嬉戲或游泳，嚴禁在公園尤其是靠河處逗留玩耍，嚴禁私自到河邊看漲大水，嚴禁自行下河救人。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。同學們，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學習，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，從我做起。

倡議人：_

日期：20__年__月__日

班級倡議書 篇13

同學們：

齊心協力創建和諧優美、文明有序的校園。為更好創建和諧文明的校園，創造良好的育人環境。我向全班同學倡議：

1、語言文明，禮貌待人，不説粗話、髒話，不打架罵人;講普通話，用禮貌語，態度和藹;團結同學，尊敬師長，孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。

3、講究衞生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。養成良好的行為習慣，讓我們的校園牆壁上無腳印及污損現象，課桌上無亂刻畫現象，校園內無打架及酗酒吸煙現象，教室、走廊內無喧譁現象，考試無作弊現象

4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規範和文明守則，遵守交通規則。愛護公物，遵守公德。遵守公共秩序，愛護公用設施。不在公共場所喧譁、起鬨。不在校園內騎自行車，不爬院牆。

5、積極參與志願活動，積極參與整頓公共場所秩序和交通秩序的活動。

6、講究衞生，儀表整潔，養成良好的衞生習慣、生活習慣、學習習慣。按規定區域就餐，有序排隊打飯菜。

7、倡導節約，杜絕浪費。用好每一度電，每一滴水，珍惜每一粒糧食。

同學們，我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。讓我們積極行動起來，從身邊小事做起，養成良好行為習慣，以文明行為，掀文明之風，創文明校園，展文明形象。外塑形象，內強素質，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明國小生。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!

倡議人：

日期：XX年XX月XX日

班級倡議書 篇14

同學們：

夏季將至，隨着氣温逐漸升高，有些人為求涼爽下水游泳，這種行為存在極大的安全隱患，每年夏季都成為我國溺水傷亡事故的高發時期，其中學生溺水傷亡事故所佔比重較大，而這每一起溺水傷亡事故的發生都意味着一個家庭的破碎。針對這一情況，為增強同學們的安全防患意識，杜絕類似事件的發生，學校特向各位同學發出以下倡議：

一、牢固樹立安全意識。各位同學要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險、陌生的水域。

二、牢固樹立責任意識。美好的生命只有一次，保證生命安全、人身健康不僅是個人的事情，也關係到家庭、學校、社會的和-諧，任何同學都要本着對自己、對家庭、對學校、對社會負責的態度規範自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發生。

三、嚴禁在沒有家長的監護、陪同下私自下河(湖、庫、壩、溝等)洗澡。有家長監護、陪同的也一定要到安全的、正規的游泳池游泳，並要做好相應的準備活動，注意安全防範，防止溺水事件的發生。

四、嚴禁學生私自結羣下河(湖、庫、壩、溝等)洗澡。一旦發生溺水事故，後果將不堪設想。

五、掌握相關的防溺水知識，並能將所學的知識運用於實際。

六、在增強自我安全意識的同時，也要努力做好宣傳、監督和説服工作，發現身邊同學有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻。

同學們，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，平平安安地度過每一天!

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

班級倡議書 篇15

親愛的同學們：

古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，爭做領袖人，學做社會人。只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行為是一個人整體素質的外在體現，文明禮貌是我們健康發展的前提，只有具備良好的文明素質，才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質，促進學校校風、學風建設，營造良好的校園環境氛圍，今天我班開展“創建文明班級，爭當領袖學生”的主題班會活動，我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議：

1、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;

2、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;

3、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助;

3、遵守作息時間，按時上課自習，不遲到早退;

4、嚴格考勤制度，有事提前請假，不無故缺勤;

5、維護就餐秩序，注意進餐禮儀，不鋪張浪費;

6、遵守住宿規定，建設和諧寢室，不違規亂紀;

7、友愛同學朋友，待人禮讓和善，不打架鬥毆;

8、發揚誠信品質，遵守考風考紀，考試不作弊;

9、交往舉止得體，營造校園文明，不過於親密;

10、學會自尊自重，衣着樸素大方，不奇裝異服;

11、保護公共設施，愛護花草樹木，不污損破壞;

12、堅持勤儉樸素，節約用水用電，不浪費資源;

13、善用網絡資源，堅持文明上網，不玩物喪志;

14、弘揚外校精神，共建和諧校園，不損害學校聲譽!

15、移風易俗，破除封建迷信，崇尚科學，爭做文明使者。爭做領袖學生。

播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。親愛的同學們，讓我們攜手努力，爭當文明先鋒。爭做領袖學生。

作為新時代的學生，我們即將成為社會的棟樑，良好的道德修養和正確的人生取向是一位領袖學生所必備的素質，我們應努力提高自身的綜合素質，塑造成為新時代的文明學生，領袖學生。讓我們攜手努力，爭當文明、創建先鋒，爭做領袖學生。從自己做起，從小事做起，從現在做起!讓文明不再是內在純粹的理念，而是我們的實際行動!讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的自覺行為!讓我們班級成為文明班級之花，讓我們美麗的校園成為文明之花遍地盛開的花園，成為環境優雅的學習樂土。

倡議人：_

日期：__年__月__日

班級倡議書 篇16

愛的同學們，為積極響應教育部近期在學生中開展防溺水事故教育的號召，努力杜絕游泳溺水悲劇的再次發生，我們要做到以下幾點：

一、樹立安全意識，加強自我保護，正確評估自身的游泳水平，不到那些陌生危險的自然水域，如深潭、野塘和溪邊等處游泳;

二、必須在有家長陪伴的前提下，到安全正規有救生員值崗的游泳場所游泳，下水前要了解自身的身體狀況，並充分做好熱身活動，到安全的水域下水，防止溺水事件的發生;

三、即使在游泳池，也不要依賴充氣浮具，並聽從救生員的管理，嚴禁在游泳池邊追逐打鬧，推搡他人，跳水潛泳等危險動作;

四、學會相關游泳防溺水知識，並掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，請勿下水，降低重心藉助棍、繩和衣服等可用於救生的器材，進行施救，同時千萬不要忘記向成人求助;

五、預防溺水的最好方法是到正規的游泳場所參加游泳培訓，儘早學會游泳，掌握自救技能。

六、不要到塘江邊去玩水，不到江堤下行走、玩耍和觀潮，安全觀潮必須在大人的陪同下進行。

同學們，我們是國家、民族和家庭的希望，我們一定要珍惜時光，努力學習，不斷提高自身各方面的素質，讓我們攜起手來，“學習游泳促健康，掌握知識防溺水”，杜絕悲劇的發生。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日