愛護花草倡議書（通用17篇）

愛護花草倡議書（通用17篇）

愛護花草倡議書 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我講話的題目是：愛護花草樹木，共建綠色校園。 綠色是人類文明的搖籃，我們渴望環保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在文明、潔淨的校園環境中。

我們的校園發生着日新月異的變化，校園綠化美化直接作用於我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。

創建綠色校園環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔淨環境的“環保小衞士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。

愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環境，共建綠色校園。讓我們用實際行為來證明：

倡議人：

時間：X年XX月XX日

愛護花草倡議書 篇2

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發生着日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用於我們的學習生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式。創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔淨環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，温馨，健康向上的學習、生活環境，學校向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分

二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

三、養成良好的衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。四、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加温馨、優雅。

倡議人：

時間：X年XX月XX日

愛護花草倡議書 篇3

朋友們:

花草樹木用它們的最大力量讓我們健康地生活了無數個美妙的日夜,為我們敞開美麗的世界,它們是健康天使,人類需要它們,祖國需要它們,地球需要它們,它們是地球的心臟.

從古至今，每天出門總能清楚地看到它們，感受他們，看着它們挺拔的樣子，心也會跟着變開闊，保護植物倡議書，倡議書《保護植物倡議書》。到此為止，也有數不清的名人為它們寫下了不朽的美的詩編。但是，由於人類可恥的慾望，讓他們到達墮落的地帶。“狂”地砍伐樹木，建立高樓大廈和各種工具。看着他們滿意的樣子，我只能嘔吐。我們在植物的底下，健康地生活了每一個不開心的日子，也度過了一個個難受難過的一天天。哎!漸漸地，空氣質量逐漸下降，在車站，到處煙味。在街道，煙塵滾滾。我們的健康受到直接的影響。那些可惡的'人們，面對人們的叫苦連天，居然還無動於衷，我好生氣!在這樣日益下去的話，我們的世界就會變成一片廢墟。以此，我提出了以下倡議：

1、不亂砍伐樹木，亂摘花草和樹葉。

2、房前屋後多種些花草樹木。

3、多做一些保護植物的宣傳。

我想，只要經過我們的努力，我們美好的生活是指日可待了。我們一起加油吧!

愛護花草倡議書 篇4

親愛的同學們：

春光明媚，萬物復甦，在這草木葱蘢的季節裏，我們的學校也呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。

同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明几淨、温馨如家的教室裏學習嗎?那就請珍惜我們的環境，愛護學校的花草吧!我們的校園正在發生着日新月異的變化，為了給大家創造更加優美舒適的學習和生活環境，學校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會看到綠油油的草坪、紅豔豔的花朵，鬱鬱葱葱的樹木，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。

綠色校園的實現需要我們每一個同學的細心呵護，可是，我們會時常看到一些不和諧的畫面：剛返青的草坪裏常常會被人踏出深深的腳印，有些地方甚至變成了便捷的小道;操場邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學搖晃、亂刻，傷痕累累;潔白的牆壁上不知什麼時候又會冒出一個個清晰刺目的手印、腳印或者是籃球印„„

同學們，美麗的學習環境需要我們共同去營造，文明習慣要靠大家一點一滴去做起。在此，我們鄭重向全校同學發出倡議：

第一，一花一草皆生命，一枝一葉總關情。請同學們不要攀折樹木，自覺維護優美的校園環境。

第二，留住草色青，體現你的美。走路時請多繞行幾步，不要踐踏草坪。 第三，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，並自覺撿拾校園內的垃圾，舉手之勞，成就美麗校園。

第四，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，保持牆體整潔。

校園環境的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習、生活，它是一個學校文明程度的重要體現，是學校自身形象的縮影。同學們，讓我們少一點不經意，多一些責任感;少一點不自覺，多彎一次腰，多伸一次手，對校園多一份呵護，對花草樹木多一份關愛。你的文明行為就像一盞燈，照亮並影響身邊的每一個人，校園將因你而變得更加美麗!

關於愛護花草的倡議書篇二：

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。

創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔淨環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。

為了給我們自己提供一個清潔、温馨、健康向上的工作與生活環境，公司向全體員工提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

二、 愛護公司綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與公司綠化建設和管理，不亂折花朵，愛護花草樹木。

三、 養成良好的衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為公司的整潔獻出你的愛心。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的家園更加美麗、温馨、優雅。

愛護花草倡議書 篇5

親愛的同學們：

春光明媚，萬物復甦，在這草木葱蘢的季節裏，我們的學校也呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。

同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明几淨、温馨如家的教室裏學習嗎?那就請珍惜我們的環境，愛護學校的花草吧!我們的校園正在發生着日新月異的變化，為了給大家創造更加優美舒適的學習和生活環境，學校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會看到綠油油的草坪、紅豔豔的花朵，鬱鬱葱葱的樹木，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。

綠色校園的實現需要我們每一個同學的細心呵護，可是，我們會時常看到一些不和諧的畫面：剛返青的草坪裏常常會被人踏出深深的腳印，有些地方甚至變成了便捷的小道;操場邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學搖晃、亂刻，傷痕累累;潔白的牆壁上不知什麼時候又會冒出一個個清晰刺目的手印、腳印或者是籃球印„„

同學們，美麗的學習環境需要我們共同去營造，文明習慣要靠大家一點一滴去做起。在此，我們鄭重向全校同學發出倡議：

第一，一花一草皆生命，一枝一葉總關情。請同學們不要攀折樹木，自覺維護優美的校園環境。

第二，留住草色青，體現你的美。走路時請多繞行幾步，不要踐踏草坪。 第三，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，並自覺撿拾校園內的垃圾，舉手之勞，成就美麗校園。

第四，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，保持牆體整潔。

校園環境的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習、生活，它是一個學校文明程度的重要體現，是學校自身形象的縮影。同學們，讓我們少一點不經意，多一些責任感;少一點不自覺，多彎一次腰，多伸一次手，對校園多一份呵護，對花草樹木多一份關愛。你的文明行為就像一盞燈，照亮並影響身邊的每一個人，校園將因你而變得更加美麗!

倡議人：

xx年x月x日

愛護花草倡議書 篇6

親愛的同學們：

春光明媚，萬物復甦，在這草木葱蘢的季節裏，我們的學校也呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。

同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明几淨、温馨如家的教室裏學習嗎?那就請珍惜我們的環境，愛護學校的花草吧!我們的校園正在發生着日新月異的變化，為了給大家創造更加優美舒適的學習和生活環境，學校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會看到綠油油的草坪、紅豔豔的花朵，鬱鬱葱葱的樹木，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。

綠色校園的實現需要我們每一個同學的細心呵護，可是，我們會時常看到一些不和諧的畫面：剛返青的草坪裏常常會被人踏出深深的腳印，有些地方甚至變成了便捷的小道;操場邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學搖晃、亂刻，傷痕累累;潔白的牆壁上不知什麼時候又會冒出一個個清晰刺目的手印、腳印或者是籃球印

同學們，美麗的學習環境需要我們共同去營造，文明習慣要靠大家一點一滴去做起。在此，我們鄭重向全校同學發出倡議：

第一，一花一草皆生命，一枝一葉總關情。請同學們不要攀折樹木，自覺維護優美的校園環境。

第二，留住草色青，體現你的美。走路時請多繞行幾步，不要踐踏草坪。第三，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，並自覺撿拾校園內的垃圾，舉手之勞，成就美麗校園。

第四，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，保持牆體整潔。

校園環境的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習、生活，它是一個學校文明程度的重要體現，是學校自身形象的縮影。同學們，讓我們少一點不經意，多一些責任感;少一點不自覺，多彎一次腰，多伸一次手，對校園多一份呵護，對花草樹木多一份關愛。你的文明行為就像一盞燈，照亮並影響身邊的每一個人，校園將因你而變得更加美麗!

愛護花草倡議書 篇7

親愛的老師們、同學們:

大家好!

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發生着日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用於我們的學習生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式。創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔淨環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，温馨，健康向上的學習、生活環境，學校向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分

二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

三、養成良好的衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

四、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加温馨、優雅。

愛護花草倡議書 篇8

親愛的同學們：

我們生活在一個可愛、富饒的星球上，它總是無私地向我們奉獻自己的寶貴資源。而這，就是我們美麗的地球。

地球是我們共同的家園，保護地球是我們共同的責任。人們總把“保護地球”的標語掛在嘴邊，卻還是義無反顧的破壞地球。近年來，人們亂砍濫伐，糟踐花兒，踩踏小草，導致地球資源遭受破壞。作為祖國新一代的`花朵，我們有義務和責任杜絕這種行為，應該珍愛弱小生命，不去毀壞花草樹木。為此，我們向全體同學發出愛護花草樹木的倡議，希望同學們能夠從今天起，努力做到以下幾點：

1、不去踩踏草坪。

2、不亂摘花、折草。

3、不要為了一己私利而毀壞花草樹木。

4、生活中，應多養些綠色植物，以綠化環境，美化家園。

5、積極參與環保、植樹類活動，除參加活動之外，在平時生活當中還應多植樹、栽花。

6、見有踩草、摘花、砍樹等破壞植物的現象，要及時去勸説並制止。

7、多為“愛護花草樹木”的主題做宣傳。

一份倡議，一個承諾，一種責任!我們的家園只有一個，地球不可克隆。對地球資源，取之有度，才能用之不竭。親愛的同學們，讓我們一起保護碧水藍天，共創美好家園吧!

愛護花草倡議書 篇9

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發生着日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用於我們的學習生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式。創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔淨環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，温馨，健康向上的學習、生活環境，學校向全體師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分

二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

三、養成良好的衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

四、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加温馨、優雅。

倡議人：

xx年x月x日

愛護花草倡議書 篇10

親愛的老師們、同學們:

大家好!

學校是我們的`家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學習的綠洲，讓我們徜徉在學習的海洋中;才能為我們提供一片休閒的場所，讓我們沉浸在內心的私語之中。創建綠色環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個綠色、温馨的學習、生活環境，現向全體師生提出以下倡議：

一：學校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的徵集活動，請同學們開動腦筋，將屬於你的標語樹立在花草樹木中。

二：愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、採摘花朵，不在樹木上塗、寫、刻、劃，不在樹木上釘掛物品。

三：保護校園綠地。不踐踏綠地草坪，不穿越綠化帶，不在綠地內玩耍、拋灑垃圾、堆放物品，不破壞公共綠地設施。

四：管護綠化環境。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為，對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現象和行為進行舉報。老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。從我做起，對身邊的校園綠地愛護、保護、管護，只有這樣，我們的校園才會更加美麗，我們的家園才會更加温馨、優雅。

謝謝大家!

愛護花草倡議書 篇11

親愛的老師們、同學們:

大家好!

學校是我們的家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學習的綠洲，讓我們徜徉在學習的海洋中;才能為我們提供一片休閒的場所，讓我們沉浸在內心的私語之中。創建綠色環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個綠色、温馨的學習、生活環境，現向全體師生提出以下倡議：

一：學校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的徵集活動，請同學們開動腦筋，將屬於你的標語樹立在花草樹木中。

二：愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、採摘花朵，不在樹木上塗、寫、刻、劃，不在樹木上釘掛物品。

三：保護校園綠地。不踐踏綠地草坪，不穿越綠化帶，不在綠地內玩耍、拋灑垃圾、堆放物品，不破壞公共綠地設施。

四：管護綠化環境。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為，對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現象和行為進行舉報。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。從我做起，對身邊的校園綠地愛護、保護、管護，只有這樣，我們的校園才會更加美麗，我們的家園才會更加温馨、優雅。

倡議人：

xx年x月x日

愛護花草倡議書 篇12

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。

創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔淨環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。

為了給我們自己提供一個清潔、温馨、健康向上的工作與生活環境，公司向全體員工提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

二、 愛護公司綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與公司綠化建設和管理，不亂折花朵，愛護花草樹木。

三、養成良好的衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為公司的整潔獻出你的愛心。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的家園更加美麗、温馨、優雅。

愛護花草倡議書 篇13

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。

創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔淨環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。

為了給我們自己提供一個清潔、温馨、健康向上的工作與生活環境，公司向全體員工提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

二、 愛護公司綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與公司綠化建設和管理，不亂折花朵，愛護花草樹木。

三、 養成良好的衞生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個煙蒂，為公司的整潔獻出你的愛心。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的家園更加美麗、温馨、優雅。

倡議人：

愛護花草倡議書 篇14

幼兒園是我們的家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學習的綠洲，讓我們盪漾在學習的海洋中;才能給我們提供一片休閒的場所，讓我們沉浸在內心的私語之中。

創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個綠色、温馨的學習、生活環境，現向全體師生員工提出以下倡議:

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分

二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

三、不踐踏草坪，不隨意向草坪上扔到垃圾。

四、愛護樹木，不隨意在樹木上亂刻亂畫，不攀折樹枝。

五、遵守公德，倡導文明，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加温馨、優雅。

愛護花草倡議書 篇15

親愛的老師們、同學們:

大家好!

學校是我們的家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學習的綠洲，讓我們徜徉在學習的海洋中;才能為我們提供一片休閒的場所，讓我們沉浸在內心的私語之中。創建綠色環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個綠色、温馨的學習、生活環境，現向全體師生提出以下倡議：

一：學校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的徵集活動，請同學們開動腦筋，將屬於你的標語樹立在花草樹木中。

二：愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、採摘花朵，不在樹木上塗、寫、刻、劃，不在樹木上釘掛物品。

三：保護校園綠地。不踐踏綠地草坪，不穿越綠化帶，不在綠地內玩耍、拋灑垃圾、堆放物品，不破壞公共綠地設施。

四：管護綠化環境。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為，對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現象和行為進行舉報。 老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。從我做起，對身邊的校園綠地愛護、保護、管護，只有這樣，我們的校園才會更加美麗，我們的家園才會更加温馨、優雅。

謝謝大家!

倡議人：

愛護花草倡議書 篇16

親愛的老師們、同學們:

大家好!

學校是我們的家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?只有綠色的家園才能給我們提供一片學習的綠洲，讓我們徜徉在學習的海洋中;才能為我們提供一片休閒的場所，讓我們沉浸在內心的私語之中。創建綠色環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個綠色、温馨的學習、生活環境，現向全體師生提出以下倡議：

一：學校將舉辦 “愛護花草樹木標語”的徵集活動，請同學們開動腦筋，將屬於你的標語樹立在花草樹木中。

二：愛護花草樹木。不攀爬樹木、折損樹枝、採摘花朵，不在樹木上塗、寫、刻、劃，不在樹木上釘掛物品。

三：保護校園綠地。不踐踏綠地草坪，不穿越綠化帶，不在綠地內玩耍、拋灑垃圾、堆放物品，不破壞公共綠地設施。

四：管護綠化環境。主動勸阻、及時制止損綠、毀綠等不文明行為，對嚴重破壞綠地、損毀花草樹木的現象和行為進行舉報。 老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。從我做起，對身邊的校園綠地愛護、保護、管護，只有這樣，我們的校園才會更加美麗，我們的家園才會更加温馨、優雅。

謝謝大家!

珠蘭示範學校團委

20xx年x月x日

愛護花草倡議書 篇17

親愛的同學們：

春光明媚，萬物復甦，在這草木葱蘢的季節裏，我們的學校也呈現出生機勃勃、春意盎然的景象。

同學們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎?你想在窗明几淨、温馨如家的教室裏學習嗎?那就請珍惜我們的環境，愛護學校的花草吧!我們的校園正在發生着日新月異的變化，為了給大家創造更加優美舒適的學習和生活環境，學校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會看到綠油油的草坪、紅豔豔的花朵，鬱鬱葱葱的樹木，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。

綠色校園的實現需要我們每一個同學的細心呵護，可是，我們會時常看到一些不和諧的畫面：剛返青的草坪裏常常會被人踏出深深的腳印，有些地方甚至變成了便捷的小道;操場邊去年剛剛種上的樹木被無知的同學搖晃、亂刻，傷痕累累;潔白的牆壁上不知什麼時候又會冒出一個個清晰刺目的手印、腳印或者是籃球印„„

同學們，美麗的學習環境需要我們共同去營造，文明習慣要靠大家一點一滴去做起。在此，我們鄭重向全校同學發出倡議：

第一，一花一草皆生命，一枝一葉總關情。請同學們不要攀折樹木，自覺維護優美的校園環境。

第二，留住草色青，體現你的美。走路時請多繞行幾步，不要踐踏草坪。 第三，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，並自覺撿拾校園內的垃圾，舉手之勞，成就美麗校園。

第四，不踢踩牆壁，不在牆體上打球，保持牆體整潔。

校園環境的好壞直接影響到老師的工作和同學們的學習、生活，它是一個學校文明程度的重要體現，是學校自身形象的縮影。同學們，讓我們少一點不經意，多一些責任感;少一點不自覺，多彎一次腰，多伸一次手，對校園多一份呵護，對花草樹木多一份關愛。你的文明行為就像一盞燈，照亮並影響身邊的每一個人，校園將因你而變得更加美麗!

倡議人：