讀好書倡議書素材（精選5篇）

讀好書倡議書素材 篇1

尊敬的家長：

讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。今年4月，我校將開展南海中心國小首屆讀書節活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發老師、學生、家長讀書的興趣。並打算將讀書活動由學校引向家庭、引向社會，開展創建“書香家庭”的活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發揮社會、家庭的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者，進而為學生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

現將“書香家庭”評選活動方案公佈如下：

1、各班根據家長和學生讀書情況評選班級“書香家庭”，建議從以下幾方面考慮評選：

(1)經常關心孩子在學校的讀書情況，家庭閲讀氣氛濃郁，開展家庭親子閲讀，可以共讀一本書，可以共看報紙，並有一定的閲讀記錄。(如每天學一個成語，記一句名言警句，每週背一首古詩，每月精讀一本書等，雙休日開展一些家務或户外實踐活動，並指導孩子寫好日記)。每週至少有兩個小時的親子共讀時間;孩子每天的閲讀時間不少於半小時。

(2)學生在學校所呈現出來的讀書修養較高。如，在學習方面所表現出來的良好的口語表達能力，在課堂發言過程中能夠做到表達流利、語病少，作文水平較高。

(3)家庭對學校、班級讀書活動的支持力度。比如積極配合讀書活動開展、撰寫親子讀書心得、支持班級圖書角創建工作、指導孩子讀好學校推薦書目等。

(4)能經常陪孩子購書，家庭藏書達到100冊及以上。

(5)有良好的讀書環境(有書房或書櫃、書架;有書桌、枱燈等)。

2、各班根據本班實際情況推薦兩個“書香家庭”。

3、學校讀書節領導小組根據推薦情況評選校級“書香家庭”，並頒發獎狀，獲獎名單及先進經驗將公佈在學校校報或櫥窗。

家長朋友們，閲讀是成長的基石，閲讀是人生精彩的開始。讓我們把讀書活動真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨您的孩子成長每一天!

讀好書倡議書素材 篇2

尊敬的家長朋友們：

親子共讀是幼兒閲讀習慣培養的重要途徑，古人云“人可一日無食，但不可一日無書。一日無書，百事荒蕪”，書承載着人類智慧的精髓，閲讀是孩子畢生的財富。

4月23日是世界讀書日，4月是書香瀰漫的日子，我園在此拉開了“讀書，帶孩子打開多彩的世界”讀書月活動，特向各位家長朋友和寶貝們發出倡議：

與孩子一起讀書，給孩子不一樣的人生財富。

我們倡議：

全體家長和孩子把親子閲讀作為家庭生活中的基本生活方式。建立“愛讀書、多讀書、讀好書”的閲讀習慣，幫助孩子建立“讀書存摺”，積極為孩子營造讀書氛圍，激發孩子閲讀興趣，讓書香充溢在每一個家庭，家長努力成為孩子閲讀的好榜樣，引導孩子愛上閲讀，傳遞良好的家風家教。

我們倡議：

全體家長和孩子每天親子共讀半小時，閲讀是孩子最珍貴的寶藏，養成良好的讀書習慣，會使我們的孩子受益終身。家長朋友們，無論您的工作有多忙碌，請您每天留出半小時作為親子閲讀時間，離開電視，放下手機，與孩子親密依偎在一起，共同享受幸福的閲讀時光。

我們倡議：

請幫助孩子準備已閒置的一本最喜歡的圖書，積極參與“圖書漂流”活動。請陪同孩子一起閲讀，一起拍攝“親子閲讀”照。積極參與讀書月的各項活動，與孩子一起體驗閲讀的快樂，爭做“書香家庭”“閲讀明星”。

我們倡議：

常常帶您的寶貝一起去圖書館閲讀，到書店選購好書，建立書香家庭，讓迷人的書香溢滿您的家。

我們倡議：

把你和孩子的每一次讀書活動花絮和感言，拍下來，發送到朋友圈和班級羣，把你和孩子的親子閲讀的喜悦傳遞給身邊的每一個親朋好友，影響他們一起愛上讀書。

尊敬的家長朋友們：

讓我們在孩子童年的時候就幫助他們建立起與書的親密關係吧，我們無法呵護、陪伴孩子的一生，而一本好書卻可以超越時空引領我們的孩子健康成長，繼續當孩子愛的滋養。

我們衷心地希望：當您的孩子回首童年時，能很驕傲地説“我擁有一位讀書給我聽的好媽媽、爸爸”。

我們期望通過家園的合作，為孩子營造理想的早期閲讀環境，引領孩子們進入那多姿多彩的圖畫書世界，幫助幼兒養成良好的閲讀習慣，讓孩子愛上閲讀，享受閲讀。

可愛的寶貝們：

1.每天認真讀書並持之以恆，養成熱愛閲讀的好習慣。

2.分享自己的好書，體驗閲讀的快樂，讓自己最愛的圖書來一次神奇的漂流旅行吧。

3.積極參與每一項的讀書活動，讓書成為你最親密的夥伴。

親愛的老師們：

1.營造良好的書香環境，各班積極開展讀書活動，營造閲讀氛圍，展開活動評比，培養孩子良好的閲讀習慣。

2.積極主動參與讀書活動，做到一月一讀，起到“身教”作用。

3.積極組織家長開展班級讀書月系列活動，讓孩子在“悦讀”中健康快樂成長。

各班系列活動將由老師逐步發送到班級羣，請大家及時關注配合，積極參與，為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，培養孩子良好的閲讀習慣，讓一本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讀書，帶孩子打開多彩的世界，讓迷人的書香溢滿校園，溢滿每個家庭!

請抓住孩子寶貴的成長黃金閲讀期，通過閲讀打好人生底色吧!

倡議者：

讀好書倡議書素材 篇3

親愛的同學們：

當濃郁的花香瀰漫在玫瑰國小校園時，我們將要迎來“玫瑰飄香——圖書漂流”活動。書本會讓校園的每個角落都漂流書香，漂流知識，漂流智慧，漂流文明與美麗。

圖書漂流充滿着獨特的神祕感和浪漫情調，它是指書友將自己的書投放到公共場所，無償提供給大家閲讀，讀者閲讀之後，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，把自己喜歡的書，連同閲讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流。通過漂流，讓書不斷得到新的閲讀生命，讓讀者不斷分享快樂。

閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。一本好書，就是我們的一個知心朋友，一位循循善誘的老師，如何讓更多的人分享我們的良師益友?如何讓知識流動起來?那就讓你的書參加圖書漂流吧。一點星光是微弱的，但是滿天星光，就會照亮我們的旅程。一本書微不足道，但是你一本，我一本，就能匯成知識的海洋。知識沒有國界，書籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的……心靈在圖書漂流中得到洗滌而愈加純淨，知識在圖書漂流中得到昇華而愈加深厚。

同學們，為了進一步營造書香校園，營建“經典玫瑰”的校園文化，體驗知識分享的快樂，學校大隊部倡議在全校學生積極參與圖書漂流活動。希望全體同學為圖書漂流出一份力，踴躍拿出飽含自己濃濃愛心的書，讓那些塵封在角落裏的書籍再一次實現它們的價值。

圖書漂流，漂流的不僅是書香，更是一種誠信和美德。“贈人玫瑰，手有餘香”，請同學們一定要好好珍惜愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。當你讀完一本書的時候，請你將自己的姓名和閲讀心得記錄在漂流卡上，並把圖書繼續投放到漂流站，讓它繼續漂流下去，將智慧與温暖傳遞下去，讓所有的人都能參與其中，讓我們的學校成為一條漂流着知識和文明的河流。

一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收穫了一份愉悦;一本好書，與人分享，收穫的不僅僅是愉悦，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，再想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一件多麼令人快樂的事啊!

同學們，讓我們用自己的雙手，推動書本的風帆，讓書香漂流到玫瑰校園的每個角落，讓書的價值同我們的智慧與思想一起昇華。

讀好書倡議書素材 篇4

為全面貫徹縣教體局“讀書漂流”活動的精神,擴大“讀 、思研”活動效果，進一步構建終身學習體系，創建學習型學校，全面提升教師的整體素質，努力為提高教育教學質量服務，通過讀書活動，讓我們的教師師德內涵不斷提升，教育教學藝術更精湛。特制定教師讀書活動方案如下：

一、活動意義

通過開展讀書活動，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業奉獻和求實創新精神;樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育實踐與改革;言傳身教，為人師表，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

二、活動目標

通過教師的讀書學習推進學校新課改的發展，促進學校的可持續發展;通過教師的讀書學習提高自身的專業素養，實現自己的積極主體價值;通過教師的讀書學習提升自己的內涵與素養，維護作為教育者的尊嚴。

三、讀書內容

《優秀教師的九堂必修課》、《兒童像科學家一樣》、《零距離接觸》、《好媽媽勝過好老師》、《幻想之眼》、《享受與幸福》、《學會生存》等26種書籍。

四、活動時間

第一輪：20__年_月—_月 第二輪：20__年9月—_月

五、活動對象

全校教職員工

六、活動安排

(一)、第一階段：發動宣傳、制定“讀書漂流”活動方案

1、發“讀書漂流”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。

2、制定“讀書漂流”活動方案

(二)、第二階段：組織實施、跟蹤考查

1、每位教師每月借閲圖書3次，並由相關人員登記和統計，定期予以公佈。

2.每位教師完成每學期規定的讀書摘錄量。教師每學期必須讀五本字數總量為10萬字以上的書籍，並做好讀書摘記，每月寫一篇讀書心得。

3、倡導新的讀書形式，構建辦公室讀書文化，促進教師自主學習。每個辦公室每週抽出一定時間作為讀書時間，教師之間互相交流，將讀書筆記共享。

(三)、第三階段：營造成果展台 鞏固讀書成果

1、學校將利用教師大會，通過“精彩十分鐘講壇”交流讀書心得、教育教學收穫與經驗。

2、開展形式多樣的讀書彙報活動：如 “讀書心得交流會”、 “我的教育故事演講比賽”等等。

3、在每個學期的期末評選優秀讀書個人、優秀讀書筆記、讀書心得等，並給予獎勵。

七、領導小組

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立讀書領導小組：

組 長：

副組長：

組 員：

組長全面負責讀書活動，副組長負責執行讀書方案，組員具體負責本組教師讀書活動的開展。

讀好書倡議書素材 篇5

——多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過一個健康積極的暑假

親愛的同學們：

書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一個好朋友。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。著名文學家冰心奶奶曾經説過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾説過：一本好書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

同學們，我們正處在一生之中記憶的黃金季節，總是可以很輕鬆地記住很多東西。如果選擇以書為伴，你將會發現：那一本本好書，如同在我們面前打開了一扇扇認識世界的窗户，帶給我們驚喜、帶給我們力量，那份快樂是無法替代的。《史記》《中華上下五千年》可以帶你追憶歷史的足跡，《愛迪生的故事》《魯迅傳》可以讓你明白成功背後的汗水，《鋼鐵是怎樣煉成的》將傾注你的所有力量來為正義事業而奮鬥讀書比看電視更加趣味無窮，因為文字比圖像更能激起心靈深處的震動。讀書可以讓我們建立自己的思想，擺脱平庸。讀書讓我們學會了思考，開闊了胸懷，讓我們的生活更精彩。讀書可以讓我們明白做人的道理，讓我們懂得誠信、禮讓、進取。

令人期待的暑期就要來臨，為了讓我們每個同學度過一個健康積極的假期，梅龍中心學校向全校同學發出倡議：

——勤讀書。書讀百遍，其義自見。

——善讀書。讀書之法，在於循序漸進，熟讀精思。

——樂讀書。問渠那得清如許?唯有源頭活水來。

——常讀書。學無止境，活到老，學到老。

在暑假中我們可以完成以下三個活動：

1、“書海拾貝”活動。我們在暑假中可以廣泛閲讀自己感興趣的書籍，同時注意拿起筆記下自己的獨特感受，可以是在書上批註，也可以寫在讀書記錄本上。

2、“童心稚筆”活動。我們還可以選擇一本自己感受最深的文章，將自己的點滴感受整理成文章，參加池州市暑假讀一本好書的活動，爭取用你的文字贏得同學們的稱讚。

3、“親子共讀”活動。與父母共同閲讀一本書，用書籍架起溝通的橋樑，最終養成共同閲讀的好習慣。

親愛的同學們，讓我們在20_年的這個暑假裏相約，一起走進書籍、沐浴書香。讓我們捧起一篇篇經典美文，大聲地誦讀;捧起一本本心儀的書，細細地品味。讓我們的內心因為讀書而充實，讓我們的雙眸因為讀書而閃亮，讓我們的每一天因為有書的相伴而意義非凡。一起讀吧，何時開始並不重要，重要的是我們現在已經開始，每天都在堅持!

倡議書：_

20_年x月x日