比賽倡議書素材（精選4篇）

比賽倡議書素材 篇1

為展現我校學生的個人才華和蓬勃向上的精神面貌，營造濃厚的學習氛圍，學紀部將舉辦以“我的大學 我的夢想 我的祖國 ”為主題的演講比賽。

演講比賽包涵着深刻的內涵，有着豐富的文化底藴，對學生的文化、思想方面的修養、綜合能力等有着積極的影響，讓我們在演講比賽的過程中豐富自己的內心，讓我們更加勇敢的表達出自己的夢想，自己對未來生活的憧憬和對自己祖國的熱愛。演講也可以增強我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學又有了一次邁出第一步的機會，希望通過這次演講比賽，讓同學們增進彼此的瞭解讓自己的才華得以施展，也讓學校老師、領導進一步了借大一新生;也可以讓新生在學習上進行一次小小的切磋，起到相互激勵的作用，達到共同進步的目的。

再此，學生會學級部的所有成員向大一新生髮起倡議，希望通過演講比賽這個舞台來展現每個人的魅力，塑造一個全新的自我。

同學們，趕緊迎接挑戰吧

比賽倡議書素材 篇2

歡快之神輕盈而美麗!熱愛生命的精靈，請輕緩你們的腳步，在這秋高氣爽的十一月份裏，我們信息工程系學生聯合會維權部即將舉辦一次場面激烈的拔河比賽。可愛的學子們，你們朝氣飛揚的青春，你們的熱血奔騰的誼情，綻放出無窮的活力。此時的你們不想在校園的舞台上大顯身手?不想成為校園的星空上耀眼的明星嗎?

今天我們有了一個展示自我的舞台，那就讓我們展開如健的翅膀，飛向夢想的天堂吧!健康的體魄不僅能讓我們在人生的舞台上盡情地演繹，也能讓我們在競爭日益激烈的今天揮灑自如!團結就是力量，不僅能讓我們放開歌喉，盡情歌唱，也能讓我們感受人世間的温暖!當那優美的旋律迴盪在校園上空的時候，相信我們每個人都能感受到温暖和真誠，感受到人生的真諦與自我存在的價值，體會到什麼是幸福，什麼是人生。那就讓我們攜手起手來團結一致，手拉手，肩並肩，共創美好的，凝聚力強的班級體，共創美好校園，團結一致迎接國家的評估，共創邵陽學院的美好明天。

健康美麗的天使，輕緩你們匆匆腳步，聆聽內心深處流淌的音樂，感受這温情冬日的嬗變，遐思吧!用你們的青春，譜寫生命華美的樂章吧!我們追逐的是心中的多彩的夢，我們嚮往上午是四季般朦朧，我們渴望的是歡快的舞動，讓我們迎着青春的風，踏着歡快的步伐，團結一致，共創美好家園!

倡議人：__

時間：__年_月_日

比賽倡議書素材 篇3

一、主辦單位:

學工處、團委

公共管理學院

二、承辦單位:

體育課部

社團聯合會乒羽協會

三、比賽的光陰與地點：

光陰：20__年x月_號至x月_日(如有特別事件順延推遲)

地點：南區食堂五樓乒羽球館

四、比賽項目：

羽毛球團體賽

五、參賽條件與報名：

參賽對象：鄖陽醫學院整個學生

資格審查：

(一)各學院代表隊成員必須由本學院學生擔負，其他學院學生及老師沒有該代表隊參賽資格。

(二)不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽,一旦創造存在不具備資格的參賽者,當場把違規參賽隊除名,如已上場進行比賽,則馬上取締當場比賽並將其請離賽場,組委會保存進一步追究其責任的權利。

(三)一切參賽者必須順從裁判的場上宣判,如有任何異議,可於賽後向裁判委員會投訴,任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作,不得隨便中斷比賽,不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規者追究責任。

報名：報名光陰為X月_-_號,遇特別情況適當調劑

1.此次比賽以學院為單位進行，第一臨牀學院代表隊3支，第二臨牀代表隊2支，第三臨牀代表隊2支，公共管理學院代表隊2支，護理學院代表隊2支，藥檢學院代表隊2支，藥護(國際)學院代表隊3支。

2.各代表隊須由3男3女組成。

3.各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月_日x點上報至社聯辦公室 ;

4.報名時登記詳細個人信息，各學院代表隊上報6人;

六、比賽措施

(一)團體賽分A、B、C、D共四個大組，由體育課部與乒羽協會工作人員抽籤抉擇具體分組情況;採納循環賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入複賽，複賽採納交叉賽的情勢取前八名。

(二)團體比賽採納團五局三勝制，根據賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數先達到3分的一隊成功。

(三)在五場比賽出場成員中除最後一場混雙外不得有運發動兼項。

(四)規矩與用球：

1、採納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規矩》及最新規定。接發球規矩見附則2，如對照賽規矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學習，尤其是接發球規矩。

2、由主辦單位斷定比賽用球。

七、裁判和比賽監督：

(一)每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執裁;

(二)由體育課部和乒羽協會共同組成裁判委員會，體育課部_X老師任裁判長,由裁判委員會指派各場比賽的裁判;

(三)裁判委員會的職責:

1.在比賽收場後調查參賽者對裁判判罰的投訴;

2.及時調查關於違規參賽的投訴,調查效果出來之前,當場比賽不得進行;

3.監督裁判的工作。

(四)當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應提前或及時報告裁判委員會增派或調劑裁判，候補裁判應由裁判委員會指派，任何人未經容許不得擅自上場執裁。

八、嘉獎措施

比賽嘉獎團體前八名。

九、鼓吹工作

(一)前期鼓吹：在學校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯網站頒佈比賽光陰、地點等;

(二)報名時鼓吹：用海報、校社聯等網站鼓吹，內容包孕賽制、抽籤的光陰、地點和頒佈 對陣表的光陰地點等;

(三)中期鼓吹：出海報、網絡鼓吹，校廣播台鼓吹，實時報道比賽效果。

(四)後期鼓吹：比賽後一星期內，利用校社聯網站頒佈比賽情況和獲獎情況並作總結。

十、 賽事組織工作

(一)抽籤分組：由體育課部和乒羽協會派出工作人員共同主持和監督抽籤工作，務必使 抽籤工作做到公道、公道、公開。

(二)工作人員佈置:

組織委員會：由體育課部教師及乒羽協會部長以上(包孕部長)職務的理事擔負

裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協會裁判組成員擔負

後勤小組：由乒羽協會理事擔負

1、比賽組委會:由比賽籌委會派出工作人員組成。負責當天運動的全面組織、和諧等工作;

2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作;

3、發球裁判：每場比賽一名，協助主裁判執裁，確定發球員發球;

4、邊裁：每場比賽四名，協助主裁判確定邊線球。

4、後勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質的供給，場地設備的掩護，現場秩序的保持，設立諮詢台接管諮詢以及其它後勤工作等。

十一、比賽的繼續性及對不端行徑的懲罰

(一) 一場比賽應從每一次發球起頭繼續進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：

第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息;

第二，比賽中遇到運發動無法把持的情況產生時，裁判員可根據實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。

(二) 下列三種情況產生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：

1. 運發動為恢復體力或喘息而使比賽中斷;

2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運發動接管場外領導或未經裁判員批准擅自離開場地;

3. 運發動在比賽中故意毀壞球網，以及有其他任何不利於比賽的行徑。

十二、保證金

每隊在報名時須交納100元保證金並領取存根，比賽後憑存根領取保證金，並在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。

在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金：

1. 運發動在比賽中和裁判、其他運發動及他人產生口角，並帶有蹂躪性詞彙，將扣除保證金50元

2.運發動在比賽中和裁判、其他運發動及他人產生暴力衝突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規處理。

3. 運發動在比賽中如有故意將球拍砸在地上或摔出場外，以及其他有可能迫害他人安全或有可能毀壞公物的行徑將扣除所在球員班級紀律保證金50元

4.比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規定、干擾比賽歷程或未經裁判允許進入比賽場地將扣除其學院的紀律保證金20元，情節嚴重者將扣除50元紀律保證金，並請出球場。

鄖陽醫學院社團聯合乒羽協會

比賽倡議書素材 篇4

同學們：

拔河運動的由來在我國有着淵遠的歷史，最早的拔河源自春秋時期的軍事。《墨子、魯問》：“公輸子自魯南遊焉，始為舟站之器，作為強鈎之備，退者鈎之，進者強之，量其鈎強之長，而制之為兵(兵器)。楚之兵節，越之不兵節，楚人因此若勢，亟敗越人。”拔河運動最早起源於我國，但是這個不爭的事實，卻在20_年差點被韓國顛覆，20_年韓國籌劃將拔河申請非物質文化遺產。

“拔河”這種傳統的體育比賽活動，時下，除了學校以及各地為了演出的需要，我們還偶爾見到，又有多少地方將其納入羣眾日常的文化娛樂活動之中並認真的組織羣眾開展過呢?倒是離普通羣眾的文化需求越來越遠的高檔娛樂城俯拾即是，“拔河”這種有利於密切幹羣關係，增強民族凝聚力的體育活動，早被某些官員認為是孩童的遊戲了。

而我們通過同學們在一起拔河，讓更多人知道“拔河”是屬於中國的活動，積極的把拔河運動推向日常化，而“它”更需要我們年輕的一代去傳承發展下去。

倡議人：__

時間：__年_月_日