優秀班級倡議書素材（精選3篇）

優秀班級倡議書素材 篇1

親愛的同學們：

20_年3月12日，學校將迎來發展史上的一件大事——本科教學工作水平評估。“人人都是評估對象，事事都是評估內容”。評建創優，關於學校每個人的前途和命運，這既是挑戰，也是機遇，更是責任。為此，我們向全校同學發出倡議：

一、提高認識，轉變觀念

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。教學工作水平評估，能有效促進學校改善辦學條件，提高教育教學質量，加快學校發展。這一切，歸根結底是為我們營造更好的學習環境，讓我們學到更全面，更系統的知識和技能，為美好的未來打下堅實的基礎。評估既是學校的事情，也是我們全體同學自己的事。我們應認清形勢，轉變觀念，準確定位，以評建創優為己任，積極而又主動地投身其中。

二、舉止有儀，文明得體

尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當，充滿活力與朝氣，凸現對學校的熱愛和自豪。注重個人舉止行為，塑造自身良好形象，展現翩翩君子風度。

三、遵紀守規，小處着眼

遵守學校的各項規章制度，創造良好的班風、學風。嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時起牀，不睡懶覺，搞好衞生，整好內務，不沉迷於網絡遊戲。

四、勤奮學習，苦練技術

明確學習目標，端正學習態度，以飽滿的精神投入學習，專心聽講，勤于思考，積極參加專業技能訓練，刻苦鑽研，高標準、高質量的完成各項學習任務，不斷提高綜合素質，努力使自己成為對社會有用的高技能人才。

五、從我做起，從現在做起

評建創優，離不開我們每個同學的支持、配合和參與，我們應以主人翁的姿態，積極發揮主觀能動性，以高度的責任心參與評估、投身評估，從我做起，從現在做起，爭做文明大學生。讓我們團結一致，同舟共濟，眾志成城!讓我們不斷進取，一鼓作氣，勇創佳績!讓我們發揚“艱苦奮鬥、自強不息”的學校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿的熱情，嶄新的風貌，奪取“評建創優”的最終勝利!

__班

20_年5月7日

優秀班級倡議書素材 篇2

親愛的同學們：

大家都知道書是我們最親密的朋友，與書為友，與書結伴，好書能成為我們的良師摯友，讀書則會成為我們日常生活中的一種自覺行動，讓我們一起用真心和真情去收穫真知，豐富精神，完善人格，成為一個個愛讀書的好學生。

同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人，讀書還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落後。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質高低的象徵。為此，經班主任老師與班幹部的共同協商，我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望同學們能積極參與讀書活動。希望通過讀書活動，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創建書香型班級奠定基礎，為此我們向同學們發出如下倡議：

1、下週一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，註明推薦理由，帶到班裏，暫時由班級保管，期限為三個月。在保管期內，班中的學生可以隨意借回家中閲讀，由老師攜學生管理員負責圖書借出及還回的登記。這個學期期末複習之前，將圖書歸還給每個學生。

2、每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恆。

3、學習和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學素養。

4、積極閲讀課外書，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，如新書發佈會、讀書報告會、優秀讀書摘記本展覽、創作自己的“凡人讀書名言”;也可以製作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手製小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創編故事，講述生活。同學們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書，與書為友，以書為師，與經典著作為友;讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長!

班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學們可以利用課餘時間,沉浸在書的海洋裏,盡情地在裏行間體會文帶來的快樂。為了讓大家更方便、快捷、有序地借閲圖書，做出以下規定：

一、管理人員職責：

1、凡是班級成員所帶的書籍到班，班級圖書管理員負責登記圖書的書名、價格、以及所有者。

2、負責組織借閲。

3、負責整理清查圖書，監督檢查閲讀書目完損情況。

4、設定四位圖書管理員分別負責四個大組的圖書管理情況。

二、借閲規則：

1、借閲圖書的時間是每天中午、下午課間操之後。

2、凡本班學生借閲圖書，必須由班級圖書管理員允許，並登記借閲時間、借閲圖書名稱等項目。

3、每次每位同學只能借閲一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時説明，否則由該借書人負責。

4、借閲圖書要愛護，不得撕頁、摺頁、剪裁、折捲圖書，不得在圖書上畫線、批註或塗寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。

5、書一經借出，中途不得轉借他人，按規定時間歸還.，每次不得超過一週。如有發現將取消借閲資格。

6、借閲圖書閲讀完後，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，並做好記錄。

7、學生借閲的圖書只能利用課餘時間閲讀，課堂上嚴禁偷偷閲讀，如有在課堂上偷閲圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書;作業未完成，不看圖書。

8、班級將定期開展“讀書小博士”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，作為評選月閲讀之星的依據。

9、 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍並在規定的期限內歸還圖書。

懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發揮最大的作用。

最後，願圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的!

三年級二班班委會

10月

優秀班級倡議書素材 篇3

親愛的同學們：

距離20xx年大學聯考僅剩8個多月的時間，時間緊、任務重。大學聯考之前每一個環節的準備都是勝利的保證!佔據我們2/3時間的校園、教室，是我們學習生活的主戰場。我們要創造一個舒適的環境來獲得更愉悦的學習情緒、更高的學習效率和更大的學習進步。一個良好的教室衞生並不單靠值日的同學，更要靠我們大家的共同維護。以下是對同學們的幾點要求：

1.愛護環境衞生，不隨地丟紙屑，不將口香糖丟在地上，保持教室地面整潔。個人座位區域個人負責，從早到晚潔淨無瑕。個人垃圾袋清理要及時。

2.保持課桌排列的整齊，保持桌面、講台的整潔。上完每節課後整理桌面，值日生應該在每天的保潔工作中清理講台。

3.值日生應做到每天一次常規掃除和兩次保潔。每天早讀前進行常規掃除(先掃後拖，到邊到沿，多幹一米);下午預備時間和晚自習前對教室、走廊、樓梯進行保潔。

4.值日生保潔、掃除完成後應整齊擺放清潔工具。

5.做到不隨意在窗台上擺放雜物，保持窗台內外整潔。

6.教室內垃圾傾倒及時。一天兩傾倒，早晨要在六點五十前、晚飯空在六點五十五前倒完垃圾回教室。

7.廁所衞生人人維護，輪流值日，堅持一天兩打掃，不將垃圾尤其是塑料袋等物品隨手丟棄。

8.垃圾傾倒時要行動迅速，不做無用功，不浪費寶貴學習時間。

9.請同學們傾倒垃圾時，務必將垃圾倒進大垃圾桶內，不遺落在外面或道路上。見到有垃圾，主動撿拾，扔進垃圾桶。

舒心的學習環境，優良的學習氛圍，需要大家共同的努力!

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日