地質學實習心得體會（精選7篇）

地質學實習心得體會 篇1

地質地貌實習報告

一、 實習概況 1、 實習目的與任務

地質地貌實習是深刻認識專業知識並在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質地貌實習，使我們更加詳細的瞭解地質地貌學的基本知識和原理，特別是加深了對巖溶地貌的理解，將課堂的理論知識應用於實踐中，形成了較為完整的理論體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

野外地質地貌實習，讓我們提前體驗了自己今後將要做的工作，特別是作為一名城市的規劃人員，對地質地貌的認識和判定是必不可少的一項專業素質，只有對某一區域的地形具有一定的觀察和洞悉能力，才能做出正確的判斷和規劃。 2、 實習地點：廣東省肇慶市七星巖地質公園

3、 實習單位：中山大學地理科學與規劃學院城市規劃專業 4、 實習時間：20xx年9月7日——20xx年9月9日 5、 指導老師：劉希林老師及三位博士生助教 6、 實習簡介：

本次實習從9月7日下午開始，我們一行人從南校區出發，傍晚時分到達肇慶市，整頓休息一晚後，9月8日開始進入肇慶市七星巖公園進行考察，主要考察了巖溶地貌的表現，如峯羣、孤峯、石林、落水洞、地下河、溶洞等地貌類型，爬上了天柱巖後，還看到了從南向北的沖積平原，同時還有其他地貌類型。9月9日早晨，吃完早飯返回中山大學南校區，結束了三天的地質地貌課程考察實習。 7、 實習目的地簡介

肇慶七星巖位於肇慶市區北約4公里處，景區由五湖、六崗、七巖、八洞組成，面積8.23平方公里。七星巖以喀斯特溶巖地貌的巖峯、湖泊景觀為主要特色，七座排列如北斗七星的石灰巖巖峯巧布在面積達6.3平方公里的湖面上，20餘公里長的湖堤把湖面分割成五大湖，風光旖旎。被譽為

七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖，主體由閬風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峯組成，排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上，20多公里長的林蔭湖堤，如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和裏湖連結在一起，湖光山色，綽約多姿。

二、肇慶七星巖公園主要地貌類型 1、 實習路線

9月8日早晨，從入住賓館出來後，我們乘車經過星湖中心開闢的湖心路一路駛至七星巖公園西門，從西門出發，進入七星巖公園，首先到達的是雙源洞，其次是阿坡巖，然後沿湖線返回，攀爬天柱巖，最後在龍巖

洞進行洞內參觀遊覽。下面在(2)中按地貌類型具體敍述行程。 2、 肇慶七星巖公園主要地貌類型 (1) 喀斯特地貌 a. 洞穴

喀斯特地貌中的洞穴，即溶洞，是地下水沿着可溶性巖石的層面、節理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當地下水流沿着可溶性巖石的較小裂隙和孔道流動，其運動速度很慢，這是隻能進行溶蝕作用，隨着裂隙的不斷擴大，地下水除繼續進行溶蝕作用外，還產生機械侵蝕作用，使孔道迅速擴大為洞穴。

七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞，如雙源洞、龍巖洞等。

我們首先到達的是雙源洞，由於雙源洞地下水位過高，船隻無法進入，因此沒能進入洞內觀察，只能在洞外觀測。雙源洞是一段喀斯特地下河，發育在阿坡巖中，地下河上游的地表河源於北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖。雙源洞有兩個洞口，兩個洞口上方

均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中，還可以觀察到路邊石壁上懸掛着的殘留石鐘乳奇觀，通過鈣化作用，這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌後出露地表的。

詳細觀察的溶洞為龍巖洞，是七星巖諸洞中開闢最早的洞穴，景物最多。以水洞為主洞，洞內低於洞外，經過改造，洪水期再不淹洞，冬季保持水位。洞內有地下水面溶蝕和侵蝕形成的邊槽兩層，呈明顯的石牀狀;洞頂有一條沿巖面裂縫溶蝕的凹坑，呈天溝狀。龍巖洞頂高達30多米，下為湖水，

向東直通黑巖，東南緊連副黑巖，西北為鬥光室，上石蹬為旋璣台。旋璣台為洞頂崩落的巨石。台底高出洞底6～7米，平台頂豁然開朗，坐落於洞北口，高寬開敞。龍巖洞上方有許多石鐘乳，構成了很多千奇百怪的物品和人物，使人浮想聯翩。其中在洞的北邊，向上還可以通過落水洞看到天空。 b. 地下河

雙源洞和龍巖洞內的水流均為地下河，地下河是石灰巖地區地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水彙集和排泄的通道。地下河的水流主要由地表降水沿巖層滲流或由地表河流經落水洞進入地下河，少數地下河水流由深源和遠源地下水補給。通過觀察可以

明顯知道，雙源洞的地下河上游的地表河源於北嶺山地，穿越阿坡巖流向星湖，形成地下河。 c. 落水洞

經過雙源洞繼續向前走，可以看到阿坡巖，登上阿坡巖前面的山坡，在山坡的一側樹叢的掩映下，可以隱約見到一個落水洞，落水洞是巖溶地區地表水流向地下河或地下溶洞的通道，它是由垂直方向流水對裂隙不斷進行溶蝕並伴隨塌陷而成。落水洞常分佈在溶蝕窪地和巖溶溝谷內，也有在斜坡上。 d. 漏斗

七星巖公園內的喀斯特漏斗位於阿坡巖不遠的馬欄崗上，漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形窪地，平面輪廓為圓形或橢圓形，直徑數十米，深十幾米至數百米。

馬欄崗位於背斜的軸部，因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖，這裏呈現“背斜成谷”的倒置地形景觀。

背斜軸部節理髮育，再加上馬欄崗位於測水組砂頁巖與壺天羣灰巖交界，是喀斯特水溶是作用特別旺盛的地方。因此，地表水彙集處形成一巨大的喀斯特漏斗，下面有暗流與西江相通，形成這裏流水的一個出口。除了溶蝕、侵蝕作用外，主要還有重力作用。落水洞有兩種形態，一種是裂隙狀的，一種是井狀的。在這裏看到的是井狀的，其深度和寬度都比較大。 e. 峯林、峯叢

七星巖就是喀斯特丘陵，原來的許多喀斯特峯林都被後來的流水沖積作用破壞了，現在僅僅殘餘下七座石灰巖石峯。

這七座喀斯特石峯是閬風巖(峯頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室巖(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。

我們考察經過的石峯有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。

峯林是高聳林立的石灰巖山峯，相對高度100m~200m，坡度較陡，分散或成羣出現在平地上，形似樹林。山峯的表面發育石芽和溶溝，構成峯林平原。峯叢窪地是由連座的山峯和其間的窪地組成,山峯形似錐形，窪地的平面形狀為多邊形，山峯之間窪地有落水洞或溶洞，形成峯叢窪地。

峯林地貌的發育，通常用地貌循環理

論來解釋，即峯叢是巖溶發育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成，所以峯窪之間的

相對高度較小，山峯下部尚有未溶蝕的基座相連。峯林是由峯叢進一步演化而成。當峯叢之間進一步溶蝕向深處發展，直到水平循環帶，這是地下河可能出露成地表河，使侵蝕作用加強，峯叢基座被切開，山峯相互分離成為峯林。

在七星巖公園內，既有處於壯年期的峯林，也有處於衰老期的孤峯。 f. 溶蝕窪地

七星巖公園中還有很多由溶蝕窪地形成的湖泊。溶蝕窪地的形成是由多個溶鬥逐漸擴大融合而成。因此，地殼相對穩定時期越長，溶蝕窪地面積越大。有時溶蝕窪地積水，可形成湖，稱巖溶湖。如七星巖公園內的星湖(包括波海湖、青蓮湖、中心湖、紅蓮湖、裏

湖)，就是溶蝕窪地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峯林圍繞，山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。

(2) 河流地貌：洪積扇

在攀爬到天柱巖的頂端後，可以明顯觀察到位於七星巖公園東部的北嶺，北嶺山前是典型的洪積扇。

山麓帶常處於構造下沉狀態，地形坡度急劇變緩，河流水流分散，流速減慢，一部分水滲漏地下，因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發生堆積，形成一個半錐形的堆積體，平面成扇形，成為洪積扇。

在七星巖公園北面

山地的麓部谷口發育着洪沖積階地和洪沖積扇，在地貌形態上看，從北到南是由北嶺侵蝕中山向洪積扇過度再向沖積平原過度，侵蝕風化剝蝕產物被山區溝谷攜帶至山麓地帶發生堆積，形成洪積扇。 三、七星巖與桂林山水

經過考察得知，肇慶七星巖內的主要地貌類型為喀斯特地貌，景區內的峯林叢立，星湖盪漾，樹木環繞，景色優美。中國另外一處以喀斯特地貌作為景區的地點就是桂林，所謂桂林山水甲天下，之所以這麼壯觀，就是因為桂林的喀斯特地貌處於壯年期，峯叢和峯林都發育的極為蓬勃。下面從幾個方面簡單對比七星巖與桂林山水喀斯特地貌的相

同點與不同點。 1. 發育時期

七星巖的峯叢峯林和溶洞大多數處於壯年期甚至幼年期，部分發育比較壯闊，而少數山峯還在發育中，溶蝕作用還沒有深入或者大規模進行，所以未顯得十分壯闊，少數

孤峯已經步入老年期。

桂林山水的峯叢峯林和溶洞90%處於壯年期和老年期，有大規模的高高聳立的峯林峯叢，還有桀驁獨立的孤峯，與灕江結合在一起，平地拔起，千姿百態，蜿蜒曲折，明潔如鏡，十分優美。

總體來説，兩個景區的峯叢峯林和

溶洞大部分處於壯年期，因為七星巖範圍較小，所以沒有桂林山水錶現的壯闊。 2. 形成原因

七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌，不管是峯林、峯叢還是地下溶洞，形成原因主要都是溶蝕作用，地表水、地下水的化學作用過程(分解和化合)和物理作用過程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積)，對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區，具備了溶蝕作用的因素，如氣候適宜，温度較高，降水較多，氣壓較高，水的溶蝕性大，碳酸鈣溶解度大，同時兩地區又存在了大量的碳酸鹽類巖石，如石灰巖等，因此溶蝕作用大規模發生，產生了一系列巖溶形態，形成七星巖和桂林山水。

二者的不同之處在於，七星巖景區的形成大部分原因是溶蝕作用，而桂林山水除了溶蝕作用，還有崩塌作用，林石山地形是以一座座石山拔地而起，四坡壁立峭峻為特徵。石山四周峭峻，是由於石灰巖體多被溶蝕而成向下透的通路。因此，石山坡面是以崩塌為主。一部分景區也是由於崩塌作用而形成的。 四、對喀斯特地貌發育的認識

通過以上實踐並結合課本知識，總結喀斯特地貌發育必須具備四個條件： 1. 巖石必須是可溶的，如石灰巖、白雲質灰巖等。

2. 巖石必須是透水的，巖石的透水性取決於巖石的孔隙度和裂隙度。

3. 水具有侵蝕性，CO₂溶解在水裏面，生成HCO3-離子，HCO3-離子可以溶解CaCO3，使

CaCO3形成Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2溶解度大於CaCO3。

4. 地下水必須是流動的，流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水，很快會使

溶液達到飽和而失去溶蝕力。

五、結語

三天的實習很快就過去了，但是我們都期望着實習能夠再長一點，我們可以學到多一點的野外實習知識。本次實習令我們加深了對地質地貌學的瞭解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，並且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。例如，出外實習要對考察對象做一定的瞭解，合理安排考察路程和考察內容， 能把所學的知識運用到實習中。這次實習使我們充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性，而且也引到了我們對將來工作在地質地貌方面的認識作用，在城市規劃之前進行地質地貌的考察，這些都將對我們日後的學習乃至工作起到積極的作用。 六、參考文獻 a. 專著

地質學實習心得體會 篇2

一、實習目的：

1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特徵，以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌;

2、使我們進一步鞏固地質地貌學的基本原理，學習並把握野外地質地貌調查研究的基本方法和基本技能，加深我們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學科理論教學體系，為學習其他課程打下必要的基礎。

3、野外考察實習使我們對地質地貌學有一個感性直觀地熟悉，鍛鍊了我們探究的能力和野外勘查實驗的能力。

4、通過對各種地質地貌的觀察，認知並瞭解典型的地質地貌特徵，能對野外的地質地貌構象作出基本的解釋，並能做出公道的推算當地的地質演變歷史。

二、實習概況：

本次實習共五天：

5月9號——老師在教室給我們先容了我們本次實習的地點、實習目的及實習時應留意的事項，並先容了古武當山、京娘湖、蓮花洞各地區的自然地理，讓我們有個初步的瞭解，並讓我們課下多蒐集這方面的資料。 5月10號——我們在蓮花洞實習，在這裏形成了奇異的喀斯特的地貌。洞內可見石鐘乳，石柱，在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰言冬在山下又有地下暗河。 5月11號——我們來到了京娘湖，熟悉並鑑別沉積巖的層理、層面結構，老師並先容了河流的地質作用和河谷的形成。

5月12號——到達古武當山，我們瞭解了片麻巖等巖石的結構、及構造特徵和各種地質構造：褶皺構造、斷層構造。

5月13號——回到學校，把自己做的筆記進行了整理，寫完實習報告。

三、實習內容：

1、實習前的預備：

5月9號，老師告訴我們要往武安實習，實習地點有三個：蓮花洞、京娘湖、古武當山。要熟悉火成巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特徵，以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌，比如：片麻巖、鮞狀灰巖、竹葉狀灰巖等巖石的熟悉，識別節理、斷層，層理、層面構造，河谷發育及形成等。已讓我們有目的的實習。實習時留意安全，不能掉隊，一切活動應集體行動。

接着老師先容了古武當山、京娘湖、蓮花洞各地區的自然地理，讓我們有個初步的瞭解，並讓我們課下多蒐集這方面的資料。

﹙1﹚地形地貌

區域位於太行山東麓南段，西連太行山地，東接華北平原，為太行山與華北平原過渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地，山巒起伏，向東逐漸過渡為丘陵、平原。總的地勢是西北、西部高，東南、東部低。

﹙2﹚蓮花洞

蓮花洞位於東太行山武安活水村向南，是著名的風景旅遊區，這裏的巖石以石灰巖為主，加上降雨量比較豐富，形成了奇異的喀斯特的地貌。已開發出長約300多米的水旱二洞，旱洞有億萬年形成的鐘石乳、石竹、石筍、石花、石幔、石瀑布，琳琅滿目，包羅萬象。水洞之內一汪甘泉清澈見底，汩汩不盡。登山的過程回看到溶洞，山上露的灰巖面上可見到溶蝕的溝槽，洞內可見石鐘乳，石柱，在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰言冬在山下又有地下暗河。

﹙3﹚京娘湖

京娘湖位於河北武安市西北部，距邯鄲約 60公里，現為aaa風景區。因宋太祖趙匡胤千里送京孃的故事發生在這一帶，故得此名。京娘湖亦稱口上水庫，位於武安市西北部山區的口上村北，距武安城30公里，現憑藉其中山川水色開闢成為旅遊風景區和避暑勝地。這裏層巒疊嶂，川穀深幽，其風景各具特色。有的為人工造就，氣勢宏偉，巧奪天工;有的受自然造化千姿百態，栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融，賦情於景，使人觸景生情。據史料記載趙匡胤千里送京孃的故事就發生在這裏。此外，京娘湖水庫大壩，大壩橫阻於門道川與常社川進口處。為漿砌石重力壩，高81米，長185米，壩頂寬10.5米，水庫容量3200萬立方米，在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞，宛如銀壁，宏偉壯觀。還有京娘峽，原名三層門，後因此處所傳趙匡胤千里送京孃的故事而改稱現名。這裏峭壁高懸，若乘船進谷，仰看藍天一線，俯視碧水一帶，大有峯與天關接，船從地窟行之感。

﹙4﹚古武當山

古武當山位於河北武安市西北處，距邯鄲市70公里，是一座道教歷史名山。山頂一唐代古碑上記載有古武當山字樣，經專家考證認定是久為國內道教界尋找的著名的北方武當山，其歷史早於國內其他武當山。古武當山自然風光秀美，文物古蹟眾多，山勢奇異，五峯相看，頂頂有廟，峯峯插天，杆被繁茂，滿山葱鬱。進進景區，您可先乘纜車直達山頂，上廟主峯海拔1437.7米，開平人才網?涿斫ㄔ諫蕉ゴγ 砟詮┳諾來笊裾浯蟮酆吞 謔φ湃 帷1倍ダ弦 ィ 隙ツ棠潭ィ 屑漵幸惶燁帕 印v蒙砩蕉ィ 菽吭犢矗 檣剿 撲 緗 刪常 媸恰吧裨諉碇兇 碓讜浦行小薄?

2、古武當山實習：

古武當山四周的主要巖性：

地層自老致新依次為震旦系、冷武系、奧陶系、石炭系、二疊系、三疊系、第三系、第四系。其中震旦系、三疊系地層分佈面積小，出露不全。石炭系、二疊系、第三系地層多被第四系地層覆蓋，只有零星露頭出露。其他各時代地層出露良好。

片麻言定變質言訂一般具片麻狀構造，中粗粒鱗片粒狀變晶結構。主要由長石、石英和各種暗色礦物(雲母、角閃石、輝石等)組成。根據巖石的物質成分可分為富鋁片麻巖、斜長片麻巖、鹼長(二長)片麻巖和鈣質片麻巖等。還可依所含礦物種類進一步分為角閃石斜長片麻巖、石榴子石斜長片麻巖、黑雲母斜長片麻巖等。其原巖類型比較複雜，可以是正常沉積言定粘土巖、粉砂巖等)，也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵進巖。在一定的温度和壓力條件下，可由區域變質作用或接觸變質作用形成。

頁巖是由粘土脱水膠結而成，大部分有明顯的薄層理，能沿層理分成薄片，這種特徵也稱作頁理，風化後多成碎片狀或土壤狀。成分複雜，除粘土礦物(如高嶺石、蒙脱石、水雲母、拜來石等)外，還含有很多碎屑礦物(如石英、長石、雲母等)和自生礦物(如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等)。具頁狀或薄片狀層理。

是一種物理性質和化學性質均十分穩定的礦產資源，晶體屬三方晶系的氧化物礦物，即低温石英(a-石英)，是石英族礦物中分佈最廣的一個礦物種。廣義的石英還包括高温石英(b-石英)。石英塊又名硅石，主要是生產石英砂(又稱硅砂)的原料，也是石英耐火材料和燒製硅鐵的原料。

花崗巖的球狀風化(紅色變為玄色)：

巖石出露地表接受風化時，由於稜角突出，易受風化(角部受三個方向的風化，稜邊受兩個方向的風化，而面上只受一個方向的風化)，故稜角逐漸縮減，終極趨向球形。這樣的風化過程稱球狀風化。

(1)斷裂構造

在地質構造運動的過程中，巖石因所受應力強度超過自身強度而發生破裂，使巖層連續性遭到破壞的現象稱為斷裂。基本類型是節理和斷層。

①節理裂隙：

巖層發生了裂開但兩盤巖石沒有發生明顯的相對位移的斷裂變動。按其形成的力學性質，節理可分為張節理和剪切節理和劈理。節理常成組出現，如x-形的共軛節理。在京娘湖南側、漳河北岸，可見到不同外形的節理構造。構造

理是各種裂隙中分佈最廣泛的裂隙，所有大型水電工程都會碰到。

②斷層：

假如斷裂兩側的巖石已發生了明顯的相對位移，則稱斷層。

在地質構造運動的過程中，巖層在側向壓力作用下發生彎曲，但仍保持連續性和完整性，這

種地質構造形態叫褶皺。褶皺中單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲﹐兩側相背傾斜﹐稱為背形﹔褶皺面向下彎曲﹐兩側相向傾斜﹐稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚﹐則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜﹔較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數十公里﹐小者可見於手標本或在顯微鏡下才能見到。

尖滅尖滅指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向着沉積盆地邊沿，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨着沉積範圍的擴大，上覆巖層的沉積範圍大於下伏巖層的現象。

3.京娘湖實習：

﹙1﹚京娘湖四周的主要巖性

長城系大紅峪組:為本地區最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石英砂言冬含鐵質及海綠石。層面清楚，交錯層裏和波痕發育，與上覆冷武系地層為假整合接觸，均勻厚度為18m。

﹙2﹚沉積巖層理構造及層面構造：

層理是沉積巖在形成過程中，由於沉積環境的改變所引起的沉積物質的成分，顆粒大小、外形或顏色在垂直方向發生變化而顯示成層的現象。層理是沉積巖中最重要的一種構造特徵，是沉積巖區別於巖漿巖和變質巖的最主要標誌。

水平層理：是由平直且與層面平行的一系列細層組成的層理。它是在比較穩定的水動力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶)，從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。

單斜層理：是由一系列與層面斜交的細層組成的層理。細層的層理向同一方向傾斜並大致平行。它與上下層面斜交，上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的，多見於河牀或濱海三角洲沉積中。

交錯層理：是由多組不同方向的斜層理互相交錯重疊而成的，是由水流的運動方向頻繁發生變化所造成的，多見於河流沉積層中。

層面構造：指巖層層面上由於水流、風、生物活動等留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。

﹙3﹚河流地質作用

河流地質作用分為腐蝕作用、搬運作用和沉積作用。河流沉積作用主要發生在河流進海、進湖和支流進幹流處，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊裏。河谷沉積只佔搬運物質的少部分，而且多是暫時性沉積，很輕易被再次腐蝕和搬運。

①腐蝕作用：河流的腐蝕作用包括機械腐蝕和化學腐蝕兩種。河流腐蝕一方面向下沖洗切割河牀，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動力以及挾帶的砂石對河牀兩側的谷坡進行破壞的作用稱為側向腐蝕，而河流化學腐蝕只是在可溶巖地區比較明顯，沒有機械腐蝕那麼普遍。

②搬運作用：河水在活動過程中，搬運着河流自身腐蝕的和谷坡上崩塌、沖洗下來的物質。其中，大部分是機械碎屑物，少部分為溶解於水中的各種化合物。前者稱為機械搬運，後者稱為化學搬運。河流機械搬運量與河流的流量、流速有關，還與流域內自然地理——地質條件有關。

③沉積作用：當河牀的坡度減小，或搬運物質增加，而引起流速變慢時，則使河流的搬運能力降低，河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來，形成層狀的沖積物，稱為沉積作用。

﹙4﹚河谷 河水所流經的帶狀延伸的窪地。河谷內包括了各種類型的河谷地貌。從河谷橫剖面看，可分為谷底和谷坡兩部分。谷底包括河牀、河漫灘;谷坡是河谷兩側的岸坡，常有河流階地發育。谷坡與谷底的交界處稱谷坡麓，谷坡與原始山坡或地面的交界處，稱為谷肩或谷緣。從縱剖面看，上游河谷狹窄多瀑布，中游展寬，發育河漫灘、階地，下游河牀坡度較小，多形成曲流和汊河，河口形成三角洲或三角灣。

一般河谷形態類型有：隘谷、峽谷、寬谷、複式河谷。與巖層產狀關係可分為順向河谷、次成谷、逆向谷、偶向谷。其他還有縱谷、橫谷的地質構造分類，幼年穀、壯年穀、老年穀的腐蝕循環分類，以及古河谷、谷中谷等。

2、蓮花洞實習：

進行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態的總稱，又稱巖溶地貌。除溶蝕作用以外，還包括流 水的沖蝕、潛

蝕，以及坍陷等機械腐蝕過程。喀斯特(krast)一詞源自前南斯拉夫西北部伊斯特拉半島碳酸 高原的名稱，當地稱為，意為巖石露的地方，喀斯特地貌因近代喀斯特研究發軔於該地而得名。

﹙1﹚可溶性巖石 可溶性巖石喀斯特地貌形成的根本條件，我國西南地區之所以喀斯特地貌分佈廣泛，最主要的是這裏有其發育的主體。大量的碳酸鹽巖、硫酸鹽巖和鹵化鹽巖在流水的不斷溶蝕作用下，在地表和地下形成了各種奇異的喀斯特景觀。

(2)巖石透水性 巖石具有一定的孔隙和裂隙，它們是活動水下滲的主要渠道。巖石裂隙越大，巖石的透水性越強，巖溶作用越明顯。在溶洞中，巖溶作用愈強獵冬溶洞越大，地下管道越多，喀斯特地貌發育越完整，並且形成一個不斷擴大的循網。

地下巖溶

溶洞是地下水沿可溶性巖的裂隙溶蝕擴張而形成的的地下洞，規模大小不一，大的可以容納千人以上;形態千奇百怪，溶洞中有很多奇異景觀，如石筍、石柱、石鐘乳、石幔等。小的連一個人都難以通過。溶洞是水的溶蝕作用、流水腐蝕以及重力作用的長期結果。

ⅱ、從蓮花洞出來，我們爬上山頂，在山頂可看到竹葉狀灰石、鮞粒灰巖

鮞狀灰言定oolitic limestone)又稱鮞粒灰言冬是一種以鮞粒為主要組分的石灰言冬它是一種良好的儲油巖.它是兼具化學和機械成因的石灰言冬形成於碳酸鈣處於過飽和狀態的海、湖波浪活動地帶或潮汐通道水流活動地帶。

竹葉狀灰巖是石灰巖的一種，其特點為截面有礫石呈竹葉狀。在我國華北地台上冷武統崮山組曾出現過大量的竹葉狀灰巖現象。屬冷武系碳酸鹽類的沉積巖。它的形成是由碎石集散於海里，經海水長年衝擊、腐蝕，慢慢變成類似橄欖狀碎石塊，一般長0.3cm～10cm，後又經地殼運動、滄海變遷，漸漸被一種鈣質膠接、粘合、擠壓在一起。滄海變為陸地後，這些合成石塊在地殼的變化中露出地面，受雨水沖洗、風化等外力作用而變成今天的樣子容貌。

火成言定閃長玢言訂：閃長玢巖屬中性淺成言冬主要礦物成分為斜長石、角閃石，次要礦物為黑雲母、黑雲母、輝石及石英。呈斑狀結構，斑晶以斜長石和角閃石為主。常為灰色，如有次生變化，則多為灰綠色，塊狀構造。常以巖脈或在閃長巖體邊部產出。

5、書寫實習報告：

我回到學校，我們小組把做的筆記進行了分類、整理。仔細分析了火成巖、沉積巖、變質巖的各種結構、構造特徵，以及當地地質構造、河流地貌、巖溶地質作用等各種地質地貌，並分析了把自己找的照片和自己我們的筆記逐一對應，通過上網搜查資料，查各種文獻，把實習報告寫完。

四、實習總結：

1、此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

2、 通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操縱能力。實習中有很多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操縱技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操縱，鍛鍊自己的實踐操縱能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

3、走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了古武當山、京娘湖、蓮花洞的秀美的自然景色，調查瞭解了地質地貌的類型和地質變化，而且學習並把握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，進步了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，固然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的成果心裏還是非常愉悦。這次教學實習讓我們受益匪淺。

地質學實習心得體會 篇3

(1)石漠化

石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國西北一帶沙漠化現狀相似，是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸巖分佈，又由於不斷地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失，最後地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快，其中廣西碳酸巖佔全區土地總面積的37.8%，石漠化以每年3%—6%的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮，窮山惡水”的惡性循環，且由於土壤稀薄、缺水易旱，也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似，治理石漠化當務之急!

(2)成因機理

一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強，成土過程緩慢。據資料顯示，每形成1 cm厚的風化土層需要4000餘年，慢者需要8520xx年，較非巖溶區慢1O～80倍，這是西南巖溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。

二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的保存。西南巖溶山區地表崎嶇破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動擾動的激發下，使大片巖溶山地變成石漠化。

三、巖溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。巖溶山區土壤剖面中通常缺乏C層(過渡層)，在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間，存在着軟硬明顯不同的界面，使巖土之間的粘着力與親和力大為降低，一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。

四、降水的影響。西南巖溶山區年均降雨量多在900～1 300 mm，暴雨集中在春季(約佔4O )和夏季(佔55%以上)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節，農作物(玉米、油菜、綠肥等)正處於幼苗階段，疏鬆的坡土得不到很好的覆蓋，故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。

五、人口增長過快，農業人口多，土地負荷壓力大。西南巖溶山區是少數民族聚集區，農業人口比重大，增長速度快。人口增長快、密度大，加上素質低，使西南巖溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。

六、對土地掠奪式經營，耕種方式落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、剷草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生，對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外，耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南巖溶山區三分之一的旱耕地仍採用落後的順坡耕種方式，加劇了水土流失和石漠化。

(3)合理的治理方案

一是採取砌坎培土的方式，增加土層厚度;二是採取林農混種的方式，實行以耕代撫;三是採取興修蓄水池方式，保證林竹生長供水需要;四是採取封山禁牧的方式，禁止人畜踐踏，增加林草植被;五是有條件的地方，實行土壤改良、施肥，促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程，關係到貧困山區生態環境的改善、羣眾的脱貧致富和新農村建設，僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此，政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合，實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒為種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下，種草養畜，增加了農户收入，調動了廣大羣眾石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區，要投入較大力度。三是加強農村能源建設。巖溶區羣眾生產生活能源主要靠薪材，長期隨意樵採是造成石漠化的主要原因之一，也是治理的難點之一。

三、實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛鍊自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

通過着此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了秀美的自然景色，調查瞭解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習並掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的成果心裏還是非常愉悦。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現旅遊開發一些不合理現象，存在着不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,由於長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤乾旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分佈,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用 天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅遊開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。

地質學實習心得體會 篇4

(1)石漠化

石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國西北一帶沙漠化現狀相似，是土地劣化演變的極端形式之一。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸巖分佈，又由於不斷地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬年才能形成的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失，最後地表只剩下不能種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度相當快，其中廣西碳酸巖佔全區土地總面積的37.8%，石漠化以每年3%—6%的速度遞增。石山地區不但形成“山光人窮，窮山惡水”的惡性循環，且由於土壤稀薄、缺水易旱，也是造林綠化中最難啃的“硬骨頭”。花江大峽谷地區也與此類似，治理石漠化當務之急!

(2)成因機理

一、花江大峽谷區域碳酸鹽巖系的抗風蝕能力強，成土過程緩慢。據資料顯示，每形成1 cm厚的風化土層需要4000餘年，慢者需要8520xx年，較非巖溶區慢1O～80倍，這是西南巖溶山區土層淺薄、易出現石漠化的客觀背景條件和基本原因。

二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的保存。西南巖溶山區地表崎嶇破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動擾動的激發下，使大片巖溶山地變成石漠化。

三、巖溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。巖溶山區土壤剖面中通常缺乏C層(過渡層)，在基質碳酸鹽母巖和上層土壤之間，存在着軟硬明顯不同的界面，使巖土之間的粘着力與親和力大為降低，一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。

四、降水的影響。西南巖溶山區年均降雨量多在900～1 300 mm，暴雨集中在春季(約佔4O )和夏季(佔55%以上)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節，農作物(玉米、油菜、綠肥等)正處於幼苗階段，疏鬆的坡土得不到很好的覆蓋，故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。

五、人口增長過快，農業人口多，土地負荷壓力大。西南巖溶山區是少數民族聚集區，農業人口比重大，增長速度快。人口增長快、密度大，加上素質低，使西南巖溶山區陷人人口增加一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。

六、對土地掠奪式經營，耕種方式落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、剷草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常發生，對土地掠奪式經營造成了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外，耕種方式水分環比泥沙環比山地石率環比西南巖溶山區三分之一的旱耕地仍採用落後的順坡耕種方式，加劇了水土流失和石漠化。

(3)合理的治理方案

一是採取砌坎培土的方式，增加土層厚度;二是採取林農混種的方式，實行以耕代撫;三是採取興修蓄水池方式，保證林竹生長供水需要;四是採取封山禁牧的方式，禁止人畜踐踏，增加林草植被;五是有條件的地方，實行土壤改良、施肥，促進林竹生長。四、多部門聯動。石漠化綜合治理是一個系統工程，關係到貧困山區生態環境的改善、羣眾的脱貧致富和新農村建設，僅靠林業部門一家的努力難以達到效果。因此，政府把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等相關部門的力量進行整合，實現多部門聯動治理。一是積極開展林下種草。結合當地重點發展以花椒為種植的在石漠化綜合治理地區開展林下種情況下，種草養畜，增加了農户收入，調動了廣大羣眾石漠化綜合治理積極性。二是配套完善改土工程。該區域的石漠化治理區域主要集中在立地條件較差的陡坡耕地富集區，要投入較大力度。三是加強農村能源建設。巖溶區羣眾生產生活能源主要靠薪材，長期隨意樵採是造成石漠化的主要原因之一，也是治理的難點之一。

三、實習心得

此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。

通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛鍊自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。

通過着此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了秀美的自然景色，調查瞭解馬地質地貌的類型和地質變化，而且學習並掌握了野外地質地貌實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的成果心裏還是非常愉悦。這次教學實習讓我們受益匪淺。

但同時在調查過程中我們也發現旅遊開發一些不合理現象，存在着不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,由於長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合影響,水土流失嚴重,土壤乾旱貧瘠,巖石裸露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分佈,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。因此如何充分利用 天然的資源優勢，實現經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。

目前花江大峽谷旅遊開發剛剛拉開了序幕，我們相信開發者會充分合理利用花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，實現經濟、社會、生態三方面和諧發展，造福人類。

地質學實習心得體會 篇5

普通地質實驗室實習

實習一、礦物(一)

認識礦物的形態及主要物理性質，學習肉眼識別礦物物理性質的方法。

實習二、礦物(二)

觀察認識常見礦物的特徵，初步掌握礦物的鑑定描述方法。

實習三、風化作用

在校園後山觀察、認識風化作用產生的地質現象，觀察風化殼剖面特徵並畫素描圖;初步掌握野外觀察分析地質現象及地質素描的方法。

實習四、地面流水的地質作用

通過教師提供的圖片、錄像，觀察認識地面流水的種類及產生的地質現象;初步掌握沖溝、河谷的特徵及河牀、河漫灘的沉積物特徵;觀察分析河流階地的形成和類型。

實習五、常見的沉積巖

觀察認識常見沉積巖的礦物成分、顏色、結構和構造，初步掌握巖石的鑑定描述方法，基本能夠識別幾種常見的沉積巖。

實習六、地質構造與閲讀地質圖

1.通過構造模塊認識褶皺、斷層的類型，以及在平面上、剖面上的表現特徵;

2.通過閲讀一幅地質圖，掌握地質圖讀圖步驟與方法。

實習七、常見的巖漿巖

觀察認識常見巖漿巖的礦物成分、結構和構造，初步掌握巖漿巖的鑑定描述方法，基本能夠識別幾種常見的巖漿巖。

實習八、常見的變質巖

觀察認識常見變質巖的礦物成分、結構和構造等鑑別特徵，初步掌握變質巖的鑑定描述方法，基本能夠識別幾種常見的變質巖。

實習九、參觀認識古生物(化石)

通過參觀地質陳列室，初步認識地殼歷史中各代主要古生物(化石)，理解生物演化規律及在地質學中的研究價值。

普通地質野外認識實習

地質學是一門實踐性很強的學科，因此，學生在完成普通地質室內教學之後，將進行為期三週的野外認識實習。以達到理論聯繫實際、鞏固和加深課堂所學知識的目的。提高學生的地質綜合思維能力以及實際觀察能力和動手能力，使學生具備初步的野外地質調查能力。

(一)實習任務

1.使學生初步學會觀察常見的地質現象，分析其相關的地質作用和形成機制，這是本次實習的主要任務。

2.認識實習區內常見的礦物、巖石、古生物、地層、構造及礦產，分析它們形成的作用。為後續專業課程的學習打下良好的基礎。

3.掌握地質羅盤和手持GPS的使用以及巖層產狀的測量方法;初步掌握野外地質現象的觀察記錄方法;編寫地質實習報告。

(二)實習內容及要求

實習的主要內容(重點)是觀察和分析內、外力地質作用及其現象，在實習中必須學習並初步掌握野外基本工作方法和工作技能。難點是有關地質作用與地質現象的因果分析。具體內容及要求

1.觀察認識外力地質作用及其現象

(1)xx市湖邊石灰山地質觀察路線　　一天

通過石炭系地層剖面的參觀，初步瞭解實習區內的主要地層層序、接觸關係，地層單位名稱、地層厚度、主要巖性特徵及構造變動。初步掌握沉積作用、成巖作用的類型，沉積巖野外識別描述方法，以及巖層產狀的測量方法，同時能初步辨認幾種常見的古生物化石。學習繪製信手剖面圖。

通過參觀煤礦、石灰巖礦，瞭解外生礦牀的一般特徵及沼澤的生物沉積與成礦作用。

地質學實習心得體會 篇6

《地質地貌實習報告--肇慶七星巖》由9686範文網精心為您收集整理的一篇關於肇慶,地貌,地質,實習報告的範文，希望您喜歡。

地質地貌實習報告

從5月30號到6月1號,我們在老師的帶領下分別在肇慶七星巖,黃埔區蟹山公園,華農樹木林及教三附近進行了地質地貌學的實習.

5月30日 肇慶七星巖

石灰巖山峯

通過查閲有關資料, 七星巖由風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峯組成, 排列就像北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上。

從表面觀察, 七座山峯為灰色與少量白色相夾雜,可以初步判斷為石灰質巖石;由於此地區雨量多、氣温高，侵蝕嚴重, 灰巖山表面有許多較大的裂痕.通過這些裂痕,可觀察到其解理完整。

實習指南上對七星巖的形成過程的圖解,可知為先由於地質運動,在七星巖附近形成了一個褶皺背斜山脈,正是由於肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣温高，侵蝕嚴重,尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風化成土,最終土山出露和石山形成當地低矮的地形。再由於進一步流水侵蝕,成排的背斜谷地兩側開始形成今天的七座石灰巖山峯。

溶洞

肇慶七星巖地區另一個特色之處就是其巖洞。實習過程中，老師指出溶洞形成之處是位於地表水層的水平流動帶，由於流水侵蝕而形成的洞穴，這些洞穴也就是我們平時所説的地下河的通道。由於地質運動，這些溶洞慢慢上升出了地表，出現在了人們視線。我們在一溶洞入口處觀察時，老師還指出在我們所在的這個溶洞經歷過4次發育，可是我們觀察到洞內頂部都比較平滑相連，是因為再溶洞露出地面的漫長時間裏，由外力作用使得洞內每個發育的連接處發生巖石的掉落，使得頂較為平滑，而在地上，還可以見到坍塌下來的大石塊。

我們進入溶洞，裏面到處都有石鐘乳。而石鐘乳的成因是：由於洞頂部滲入的地下水CO2含量很高，對石灰巖具有較強的溶蝕力，呈飽和碳酸鈣水溶液。溶液下滲時失去部分CO2而處於過飽和狀態，於是碳酸鈣在水滴表面結晶成為極薄的鈣膜，水滴落下時鈣膜破裂，殘留下來的碳酸鈣與頂板連接成為鈣環。下滲水滴不斷提供碳酸鈣，鈣環不斷外下延伸形成細長中空的石鐘乳。七星巖溶洞內喀斯特地貌極其發育，石鐘乳隨處可見，並被加以人工遐想，成為千姿百態的景觀。

平原

在往返肇慶的路上，我們並沒有發現高樓大廈，而且聽身邊的同學説，肇慶沒有高過20層的大樓。一開始我們覺得很奇怪，後來仔細想了想，還是有原因的。肇慶位於西江附近，其陸地為沖積平原。地面可見河漫灘相紅黃、紅黃白花斑色粘性土佔踞了肇慶沖積平原大部分面積。這樣的土地不易於建太高層的樓宇。

5月31日 黃埔區蟹山公園

進入蟹山公園後，我們對這裏的巖石和地質進行了觀察。蟹山從表面上看，出去植物和人工建築後，其泥土和巖石主要為紅褐色。我們對這裏的巖石進行了分析。

這裏的巖石主要是砂巖、粉砂巖，此外還有泥巖和頁巖。在一處多巖石碎塊的地方進行了觀察，發現這裏的巖石碎塊硬度較低，用手指就可以揉碎，揉碎後的顆粒非常細，應屬粉砂巖。老師講解的時候告訴我們，這裏的物理風化相當強烈，因此形成的碎屑非常細小。通過對某一大石塊觀察見到，石塊明顯分為好幾層，每層之間有一條約5釐米後的、由鵝卵石排成的一個面。由此可以知道，這個地區為河流衝擊成的平原，經過多次沉積下來的泥土經過物理變化又形成了沉積巖。老師後來還説到，這裏的巖石固結時，氣候非常穩定，為類似揚沙的天氣。而這裏的巖石為紅色，是因為巖石形成時，主要膠結物含有3價鐵離子。

6月1日 華農

老師帶我們去了樹木園看已經風化完全了的花崗巖。我們發現，這裏的花崗巖風化之後的層黃色為主，夾雜了紅色及白色。用手對風化了的花崗巖搓揉，可感到裏面有許多細小顆粒。經過較完全風化後的花崗巖，只剩下透明細小的石英，因為花崗巖的成分中，石英最不易分解。花崗巖的風化為化學風化，主要由肉紅色的正長石，白色的斜長石，黑色的黑雲母和透明無色的石英組成。在華農教三附近的花崗巖化學風化得非常好，用手就可以從石頭上弄下寫石塊。而華農教三附近的花崗巖有呈橢圓的，也有呈片狀的。老師解釋，這是因為由於某些花崗巖本身有裂縫，而有的卻沒有，通過流水侵蝕，有裂縫的花崗巖裂縫越來越大，使花崗巖不斷侵蝕形成片狀;沒有裂縫的，由流水侵蝕使形狀越來越趨向球狀。

結束語

我們這次的實習儘管只有短短三天，不過我們從中實在學到了不少東西，能把所學的知識運用到實習中更使我們提高了繼續學習的熱情。本次實習令我們加深了對地質地貌學的瞭解，更深刻認識到了學習地質地貌學的意義，鞏固了學習成果，體會到“學以致用”的道理，並且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。

地質學實習心得體會 篇7

前言

1、地質與地貌學是地學的一部分，而地學是以地球為研究對象的學科。地質學是地學的主要學科，地球包括固體地球及其外部大氣地貌學，地質學着重研究地下，地貌學則着重地表。

2、地質、地貌學的出現都與人類的生產生活需要分不開。地質學是研究地球及其演變的一門自然科學，主要研究巖石圈的物質組成、構造、形成及其變化和發展歷史以及古生物變化歷史。地貌學則是研究地球表面的形態特徵、結構及其發生、發展和分佈規律，並利用這些規律來認識利用和改造自然的科學。

3、引起自然界所發生一切地球的物質組成、地表形態和構造發生改變的作用是地質作用。而地質作用的研究方法就主要而言就是野外調查、室裏實驗研究分析、提出假説。而野外實踐是最基本的也是最重要的，因為地質現象就是地質作用的結果或產物。因此我們應該重視這次機會。

一、實習任務與目的

在學了課本上的知識後能通過實踐來表述

1、能在野外認識地質營力引起的一些地勢地貌做個初步瞭解，主要是知道背斜

成山向斜成谷的褶皺構造。並學會使用羅盤儀並能夠測量出巖層的三要素：走向、傾向、傾角。

2、觀察巖石的組成認識瞭解三大類巖石中常見的巖石性質 如石灰巖、頁巖、玄

武巖等，以及它們的風化腐蝕強弱。

3、對構造運動造成的温泉(安寧温泉)做深入瞭解，瞭解它的形成過程等。

4、認識河牀地貌、河道的形成因素，知道山積平原的形成。

通過實習，進一步鞏固我們在課堂上學的理論知識，運用這些知識去觀察、研究、分析、判斷各種地質現象和用我們所學到的知識去解決實際問題。培養我們理論聯繫實際，實事求是的工作態度，鍛鍊我們吃苦耐勞、不畏艱險的地質精神。樹立熱愛專業以及勤奮學習、積極思考問題的思想和決心。

實習過程

一、準備

1、胡老師在10月21日的下午跟我們説了詳細的實習時間和地點，並在22號帶我們去了實驗室讓我們熟悉三大類巖石的一些產狀性質等，並告訴我們要確.......認某一種巖石只要記住它的某一特性就可大致確定它是什麼巖石。但由於巖石都............................

會遭受不同程度的風化，我們必須要看到新鮮的巖石面才能確定。

2、我們在早上8:10乘車出發，我們一共有三個班(2個資規10級的1個水保09的)。大家在車上一路説説笑笑很快就到了温泉鎮(9:40到的)。

二、過程

1、當我們來到温泉鎮的入口處的一座小山下老師讓我們下車了。老師首先解説座山的形成原因：在構造運動的力的作用下，發生擠壓使層狀巖石發生一系列波狀彎曲而未失去其連續完整的構造。基本類型有兩種：背斜和向斜。一般來説，背斜是向上拱起的彎曲，中心部分巖層相對較老，兩側巖石相對較新。而向斜是向下的彎曲，中心部分巖層相對較新，兩側巖石相對較老。而一般是使隆起的背斜部分形成山地，凹陷的向斜部分成為谷地。它們地貌形態與構造一致稱為順地貌。

2、認識山地上的主要組成巖石，在對這座背斜山上的一些裸露在地表的巖石進行了觀察後我們知道這座山主要是由泥巖和頁巖組成。泥巖的礦物成分主要是粘土礦物不具頁理而成塊狀、層狀。都是易風化剝蝕的

3、測量巖層產狀的三要素走向、傾向、傾角

a) 走向：巖層層面與水平面的交線方向，它標誌着巖層的延伸方向測定方法：用羅盤儀置於水平狀態長邊與走向平行。待圓準泡居中後讀出走向值。測得該山的走向為375度

b) 傾向：巖層面上與走向垂直並指向下方的直線稱傾線，它在水平面上的投影為傾向，傾向於走向垂直。

測定方法：將羅盤儀的長邊與傾斜線平行，調節羅盤儀的管水準氣泡使其居中。讀出盤上讀數。測得此山的傾向為161度

c) 傾角：層面與水平面的交角

測定方法：將羅盤儀的短邊與走向平行，調節使管水準氣泡居中讀出示數。測得該山的傾角為71度。

5、温泉摩崖的觀察。由於該地的巖石成分主要為石灰石在含有CO2的水中石灰石的溶解度較大易受溶水溶蝕會使石灰巖形成一溝等形狀。由於巖石的透造了水和石灰石的廣泛接能性使溶蝕作用向深處發溶蝕能力主要取決於侵蝕的含量。其含量越高，石溶解度也就越高。由於該蝕，當流道道深水性，創觸的可展。水的性CO2灰石的地的土壤植被豐富下層的生物多，造成生物腐蝕的化學作用強。當巖石的孔隙和裂隙發育程度大，加強了水流的流通條件，使巖溶孔洞變多。因此該地又很多的中小型的溶洞如圖，這是巖石被溶蝕切割而城的。

6、石刻羣的字體書法景觀。由於該巖石大多是石灰巖和白雲巖組成。在這些巖石上刻字，相比之下白雲巖更為牢固。這也是與巖石的侵蝕有很大的關係

7、安寧温泉—紀的造山運動產生大量量由地下深量地熱就產很多的噴出等。這樣就—天下第一湯。在二疊動時候，由於板塊的運的海底火山。巖漿也大處從地裂噴處，這樣大生了，同時周邊也產生巖如玄武巖、花崗巖使温泉處於一個巖石基中。在只要有水流過或滲透到這裏的時候就會被加熱使其升温，流出地表就形成了温泉又大型的有小型的。安寧温泉就是這樣的，他是遠處石灰壁有幾個較大的出口。

它的水温一般在42度到45度之間，泉水比較清澈 水質較好，物理化學性質良好，含碳酸鈣、鎂納等鹽還有微量放射元素。另外温泉的一個最大的好處就是對身體有很大保養。它的化學成分和微量放射元素對肌肉的放鬆、皮膚病等有很大大的恢復。

8、流水地貌的形成(河漫灘與沖積地貌)。在大家中午休息了一會後我們就來到

了美麗的金色鏜川。這是一個由河流的河漫灘發育的，由於水的環流使河牀的凹岸遭受侵蝕，掏空岸壁下部，使谷坡後退，河谷逐漸變寬被侵蝕的物質有一部分堆積在河牀底部，另一部分被帶到河牀凸岸堆積。在河漫灘上的沖積物又具有一個二元結構，它們這樣沉積使上層細下層粗使一些河流轉彎處形成堆積，常出現一些自然堤或小壩子。而當河流在出山進入平原時河流縱比降急劇減小而發生大量堆積，形成沖積扇，許多衝積扇連接在一起而形成洪積扇——沖積傾斜平原。在這些地方人們常在那建房屋並開墾農田。因為這兒地勢平坦土地肥沃適合農作物生長。且水源方便作物易繁殖。

本次收穫

要獲得實切第一手資料，實地考察時非常重要。通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯繫現場實際，再回歸到理論上來.：實習讓我們能更確切的認識巖石在裸露且經風吹雨打的情況下的一些性質和特徵。知道如何在野外分辨幾種重要的礦石，瞭解了幾種常見的地貌地勢使我們能深刻體會到地質構造作用的現象複雜性、各地區的特色不同性和其作用力的時間漫長。我們是站在歷史上分析歷史。可以培養我們的野外綜合觀察能力，地質思維能力，野外地質工作基本能力，啟發創新意識為目標的地質啟蒙教學實踐。培養我們獨立思考的能力以及現場發現與探索的能力。瞭解事物的發展趨勢並用知識去解釋它，讓你成為一個愛思考、愛發現、愛探索的人。讓我們懂得要善於把理論與實踐結合並通過實例來證明，養成一個良好的思維方式，這樣的人才是有收穫有腦子的當代年輕人。