英語實習日記（精選18篇）

英語實習日記（精選18篇）

英語實習日記 篇1

實習日記

今天我的收穫是知道了怎麼上傳產品，原來現在的外貿是這麼來做的啊，我還以為做外貿是一個非常非常困難的工作呢。看來自從有了商務平台之後外貿工作簡單了很多。通過上傳產品來熟悉業務是我當前的工作，同時，也不能忽視了外貿函電的寫作，因為馬上就得用上了。

實習日記

我很執着地堅信，那種暗爽的氣質，非我莫屬。於是很傻B的但當時認為很牛B地拒掉了兩家台企的offer，一門心思做着我的入職外企（歐美系）的春秋大夢。沒想到，這華麗的設想，在就業率面前那麼不堪一擊，為了早點給自己大學四年的打拼一個交代，我趕在外企人員流動最熱鬧的三四月之前，就草草投奔了一個一年説不了十句英語的國企。

但我不甘心啊，看着那些走進外企的同學，每日穿梭在大城市當中，以年輕的資本，在年終換來了豐厚收入和人性化的待遇。雖説他們也有抱怨，比如忙的時候要一頭埋在報表中一個月不休息，比如初出茅廬被那些混亂的第一方和第三方標準弄昏了頭，比如壓在很多人頭上的業績和指標。但，用維克托雨果的話説，人可以渺小，可以無能，但不可抹殺的，是人類的勇於嘗試。

外企，我是去定了，在這個論資排輩爾虞我詐尾大不掉的國企裏面，我渡過的每一天都是虛度生命，我要活的有價值，用《肖申克的救贖》的對白自勉一下：有些鳥兒是關不住的，因為他們的每一片羽毛都沾滿了自由的光輝。

英語實習日記 篇2

實習日記

今天我才發現原來做外貿是在阿里巴巴上面做，整的跟淘寶似的。只不過原先在淘寶上我是買家，現在變成了賣家了。感覺眼花繚亂的，不過令我欣慰的是，至少裏面還有點中文，我看還是中文的舒坦啊。外國人要是全用中文談業務那該有多好啊。我們的國家趕緊發展壯大吧，以後讓所有的外國人都來學習中文。

實習日記

今天我的主要任務是上傳產品，通過阿里巴巴平台把我公司的產品上傳上去，並在平台上展示出來，以便使家方便看到。經理給了我三個產品讓我先熟悉下，並參考其他公司上傳的內容把這三個也上傳上去，通過比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內容。有個操作平台做起工作來就是方便，這樣做起貿易來確實是方便了很多。

英語實習日記 篇3

實習日記

今天是我實習的第一天，經理主要是讓我們熟悉產品。第一次接觸全英文的產品的確非常的不熟悉，感覺無從下手，我用了基本上一天的時間來看我們公司的產品冊。通過不斷的看產品冊，對產品有了個大概的瞭解。

同時，經理帶着我熟悉了下辦公環境，我對公司的工作環境非常的滿意。就這樣我開始了我的第一份工作。很興奮，也很期待。

實習日記

今天對我來説的收穫就是開始了我的上班生涯，感覺非常的興奮。在一天的工作中，我對商務上的英語有了一定的認識，很多產品用的都不是某個單詞的本意，而是引申意，這點讓我在認識產品的時候非常的困難。還好有經理的幫忙。我從事的這個工作在某些方面來説是非常枯燥的，每天7個小時都盯在電腦上，眼睛非常的累。但是我相信我能堅持下去。

英語實習日記 篇4

頭痛的一天

昨天整天穿高跟鞋跑來跑去，都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我終於放棄了我堅持“足足”兩天的“職業淑女裝”計劃，改穿帆布鞋了。雖然看起來有點“不敬業”但至少我精神狀態好多了，晚飯也算是能咽得下。

今天下午主任上了節班會課，課上老師總結一週班級的基本情況。聽起來都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學生校服是否合格，課堂表現等等，不過班主任要關注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細心地分析這些，不僅僅吸引學生的注意，連我也不自覺被吸引進去了。我整節課都在一邊盯着主任看，一邊瞧瞧學生們的反應。真不知道到我接手的時候能不能也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個星期有點像被判了“死緩”，哈哈……

跟這麼一個好老師其實壓力真的好大，不過呢，天將降大任於斯人也，難得有這樣的機會。別的同學還在埋怨沒課上，鍛鍊少呢。按道理，我現在天時，地利，人和都有了，應該珍惜。

英語實習日記 篇5

實習第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了。。。

看到校園裏一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態，但絕非傲慢。

之前聽去郊區農村實習回來的朋友訴説條件的艱苦，再看看這裏，很知足了。校園很乾淨，這是盤錦市唯一的朝鮮族學校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕鬆……

一切安頓停當，我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環境的介紹，都很熱心。然後教務主任就要了份實習生名單要當場給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐國小也有國中，指導老師本想根據我們個人的能力分配。因為我是日語專業所以分配到了七年級二班。還給我們分了辦公桌。

上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就説那也跟同學們見見吧，我有些矜持走了進去，同學們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什麼教什麼，看着下面期待好奇的那些臉龐我笑着一一答覆。開場有些活躍我之前準備的幾句漂亮的台詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學校環境和老師和同學。然後去了，國中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學到很多寶貴經驗了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學生名單，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字很是厲害。就這樣今天就回家，準備明天上戰場。

英語實習日記 篇6

我個人認為，因為現在學校抓升學率對老師的考核很嚴格，所以你的指導老師很難放開，讓實習生大施手腳。這個時候我們不能抱怨，畢竟國家的教育弊端並非一朝一夕就能改變的。我們應該自己主動一些，為自己定一個小目標，自己想一些辦法去適應，以達到自己的實習目的。 你不能因為指導老師的冷淡就放棄，不能因為指導老師的保守就不認真了，更不能因為學生的冷淡或是調皮就馬虎。現在是你要學知識，是你去求他們，不是他們要巴結你，你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家:無論是考研還是找工作，實踐證明實習非常非常重要。反正也要花那麼多時間，何不好好珍惜一下呢。如果説我們湖大畢業的師範生還找不到工作，比不上一些諸如黃岡師範等之類的二類三類學校，不知大家有何感想。一句話:心高人又懶，眼高手低!

英語實習日記 篇7

大學教育是將簡單的東西複雜化，而中學教育是將複雜的東西簡單化，他有一個固定的模式。到時候教學相長，邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導學生。我們都是從學生過來的，我們都深深的明白一個好老師對學生的影響。有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生!當然，我並不是什麼經驗豐厚的專家，甚至什麼經驗都沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結出三點。

英語實習日記 篇8

經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：

首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

其次，良好的師生關係，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能;

再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的;

第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化;

第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習;

最後，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

這個星期教學內容還是廣播體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是複習，慢慢的跟上音樂的節奏進行練習，以達到應有的水平。

英語實習日記 篇9

下午第二節就是日語，我去聽課，做了聽課記錄。是最有經驗的黨支部書記的日語課。叫金娟老師，她被評為市優秀黨代表，市優秀班主任，省優秀教師，班主任等等稱號。而且參加會考日語出卷，參加省朝鮮族日語論談等等。。就是我要學習崇拜敬佩而要學習的老師。我認真筆記的她説的每個字。和同學們的互動，為了即將上講台的我做好準備。

在這裏跟在學校實在沒法比，尤其是時間觀念。現在的中學生確實挺辛苦的，我也將跟他們一起遵守作息時間，共同度過這幾個月。

希望我和我的學生們建立融洽的師生關係。。。

英語實習日記 篇10

今天上午，掘港國小進行了一場“消防演習”。辦公室的老師告訴我們，這樣的演習，他們學校平均每週一次。當時，我真的震驚了。震驚之餘，真的不難想象到學校領導對他們學校的孩子們是傾注了多大的心血和責任。

那時，我們正在辦公室裏備課，忽然警笛長鳴，國小生們整好隊第一速度衝去了操場。在我看來，效果不錯。但是駱校長不是很滿意，要求全體學生重新再來一遍。雖説這樣的決定導致很多人的不滿，但我認為這樣執着、對學生負責任的精神是必須有的。這不也是愛的另一種體現嗎?

第二遍結束後，的確是有所進步。但與此同時，駱校長也批評了最後進場的那個班級，原因是太過鬆垮。但巧合地是，這個班級的班主任老師也在我們辦公室。事後，她給我們解釋了整件事情的具體原因。

原來在跑去操場的過程中，由於速度太快，他們班的一位女同學不小心摔了一跤。結果班級隊伍的後一半全部自發地停下來，扶起那位女生，確認她無礙後才繼續跑去操場，因此導致他們班級的整體速度變慢，所以駱校長才會公開批評他們，不夠井然有序。

回到教室後，學生們都很心灰意冷、垂頭喪氣。班主任卻在這時表揚了他們，表揚了他們的關心他人、謙讓和臨危不亂。

聽完這件事情後，我很感動、也很受啟發。

孩子們的行為不能只用一條準則來判斷與衡量。也許換個角度，所謂的不足也能散發出奇異的光芒。

英語實習日記 篇11

有了上次遲到的經歷，自打昨天傍晚收到今天可以去賓山國小聽課的消息後，我便早早地安排好一切活動，希望不要再錯過這次難得的觀摩機會。

今天觀摩的主題為“如東縣國小信息化教學能手競賽”。七堂課的授課內容均為“The English Club”，各位參賽選手需要配以電子白板、PPT，進行課堂教學。

七堂課的教學宗旨相同，形式各異。

首先看着不同老師對電子白板不同程度地使用，我深感電腦技術在國小英語教學中的重要性。對於電腦技術不太精通的我來説，還算是種挑戰吧，看來以後要多加學習。

從整體上感覺着七堂課，其實性質差不多，正常的教學順序“熱身——呈現——操練——鞏固——拓展”。而且各位老師在不同環節採取的形式也是大同小異的。

之前，我一直認為這樣的做法是不夠新意的、執教者缺乏創新。但我現在對創新這個問題有所改觀。這樣的課堂雖説太過普遍，但它畢竟是符合國小生們的認知規律的，也是取的廣大一線教師們所認可的。這至少説明，這種模式在平日的課堂教學裏還是有相當不錯的教學效果的。

國小英語課堂的教學，應該以保證教學效果為第一準則。如果想要有所創新，也應該力求合理科學，這樣的創新才會更有效果、更有説服力。

英語實習日記 篇12

今天上午，真的是十分有幸。能參加這樣一場意義深刻的德育沙龍：文化生態下的德育實踐——文化生態下的班級凝聚力。圍繞這樣一個主題，來自通州市和如東縣掘港國小的各位德育工作者，他們有的是一線班主任教師，有的是教研室先進工作者，展開激烈的探討。我們這一邊旁聽的實習生也是受益匪淺。

從他們對“文化”、對“文化生態”、對“凝聚力”理解的各抒己見裏，我們也收穫了不少感悟。最深刻的一點便是：我們現在懂的專業知識真是太少了。專業知識不只是英語水平，更是國小教育。對教育，我們就算有些看法，也只是皮毛罷了。看來在以後的學習中，要多閲讀、多涉獵，拓展自己的知識面。

再者，聽了一些一線工作者的對自己班主任工作的總結和彙報。我真的是很受感動。他們對自己的工作是傾注了多麼大的心血和激情。在聆聽一位班主任對自己班級班旗的闡釋和班級小故事的講述的時候，平日裏不怎麼流淚的我也是熱淚盈眶。

真的，那時我便明白了。文化生態?什麼是文化生態?其實它就存在於日常生活之中，沒我們所想的那麼高深。和諧的校園環境不就是一種文化生態嗎?良好的師生關係不也是一種文化生態嗎?所以作為一線的教育工作者，不能將它束之高閣，而是應該盡一切努力做好自己工作。這樣便是為你的學生們創造了一個良好的文化生態環境，班級凝聚力便自然而然地加強了。

英語實習日記 篇13

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閲。經過她的點評和點撥，原本一份兒自認為還不錯的教學設計竟是如此的漏洞百出。

不過，今天我明白了，針對國小英語詞彙和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩紮穩打才是課堂教學的本質。

與此同時，我也在思考：

教學形式的多樣化與教學效果是否成正比：選擇多樣化的教學形式，學生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學生眼花繚亂。在《At a snack》這一課，由於講授的內容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學形式，課堂氛圍應該總體不錯，但至於整堂課的教學效果，我實在是不好説。現在我很疑惑：一節課傳授的是知識，教學形式只是是教學目標實現的輔助手段而已，該如何適度地運用不同的教學形式呢?

而且，我還學到了對於教材，自己要進行認真的分析，加以自己的理解，再進行適當的處理，這樣才能做出最好的掌握。

之前，我的處理較於呆板，不僅自己教授起來困難，而且學生接受、掌握起來也並不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內容的方式。

總之，萬事都需要鑽研。有付出，才會有回報。

英語實習日記 篇14

今天，原本在辦公室裏幫管老師改作業。突然傳來一陣喧鬧聲，剛開始還沒太在意，後來喧鬧聲越來越大，讓我不得不行去注目禮，原來是該辦公室裏一位班主任的學生家長。因為孩子的一些原因和問題，話説是來“洽談”的，結果卻越談越氣急，鬧得個面紅耳赤，由於氣氛太過緊張，我只能低着頭聽到些大概情況。雖説這樣的舉動不太禮貌，但我還是希望能從這件事件中，進行一點思考。

因為該學生成績不佳，加上課堂不聽課，老師很惱火地説了句“回家好好反思反思!”接着，就讓該小孩站在教室門外進行反思，結果該學生的父親找來學校，因為他認為這樣傷害了他孩子的權利，對這名孩子是不公平的。

這位老師解釋説，實在是因為這位學生太不聽話，她也是不得已而為之的。況且也只是象徵性的懲罰，後來該名小男孩還是照常進了教室、上了課。這位國小生自己也承認平日裏老師對他很好、很負責任，自己的確是不太聽話。就這樣，這場小小的風波才得以平息。

從這件事情中，不難看出一位教師的影響是有多大。作為老師，時時刻刻都得注意自己的言行舉止。也許你一句無意的言語、一個無心的舉動，便會傷害到其他人，尤其是這些是非能力不太強的國小生們。説出去的話，潑出去的水。所以我們以後做事説話，都一定要三思而後行，儘量避免不必要的誤會和傷害。

英語實習日記 篇15

今天，是我實習這麼多天來性質最不一樣、意義最為重要的一天。因為今天我完成了人生職業生涯裏第一堂課的教學，心中感慨頗多。

為了今天的這一堂課，雖説只是一個國小、一位老師，一堂簡簡單單的隨堂課。但對我來説，卻是最初的嘗試，意義非同小可。所以我還是花費了很多的心血和精力，精心地準備了一番。

在準備的過程中，我體會到了教案設計的艱辛，課件製作的不易。但更重要的環節還在後面，那便是真正的課堂教學過程的組織。

對於今天的課堂，我進行了一定的自我反思。首先是課堂有時顯得過於拘謹，以致於我出現了頻繁的小動作。

其次，板書設計不夠科學合理，重難點體現得不夠分明、有層次。

再者，課堂用語不夠簡潔明瞭。沒能針對四年級國小生們現有的英語水平進行相應的交流。

最後，就是發音問題，由於緊張出現了一定的發音問題，這也是基本功不夠紮實的體現。

這些問題，只是一些小細節的問題。至於更為深刻一點的問題，比如：課堂設計、師生溝通等等這些理論化的問題，我也沒能思考出什麼學術性結果，便不想贅述了。這些問題的解決，還需要我更多實踐性的結果。

總之，先由淺入深，今後要先對這些細節性小問題多加註意並改善才是。

英語實習日記 篇16

今天，為了下午的彙報課，緊張了整個上午。但中午得到了一個出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話説她下午不來了。當時，不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察，會不會更放開、更自然一點兒。憂的是沒有老師的督促和管理，國小生會是什麼反應?是太過熱情還是太過冷淡?懷着這樣的焦慮，我走進了課堂••••••

嗯，意料之中的一種，國小生們十分配合。由於是複習剛剛所學過的單元，不少人已經掌握得很好，外加是實習老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。

上課之前，這是我期望看到的。但當局面真的變成這樣的時候，我又顯得有些手足無措，不知該如何是好。整堂課上大家的情緒都很高漲：有的是學習得高漲、有的是自娛自樂得高漲••••••當時看到這樣的場面，我想控制，卻是心有餘而力不足。

今天的教學中，不談教學方法、不談教學設計、不談其它什麼理論知識。光是課堂秩序，就讓我極其無奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場的。

英語實習日記 篇17

今天，在將教案交給管老師審批通過後，我開始為第一次的課堂教學做準備，製作課件。

以前在如皋高等師範學校，也開設過這門信息技術課程。我們都學過，但印象不深，到現在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起電腦，一步一步地從頭摸索起來。

我邊摸索邊想：自己以前的學習太過功利了，總以為這些課程有什麼用呢?學的時候可以不用太過上心，所以沒好好地努力學，只能留着現在後悔了。

但現在我明白這些道理，也許還不算晚。人的一生要做很多事情，有意義或無意義的••••••有的事情的意義和價值不是現在立馬就能顯現出來的，有可能要等到幾年、甚至幾十年以後，我們方能體會到他們的價值。

尤其是學習，這種終身性的事情。我們萬萬不能急功近利，因為這樣的學習才是真正的徒勞。

英語實習日記 篇18

今天，是彙報課進行的倒數第二天了。管佳靜在上午第三課進行彙報。整個見實習過程，她都是和我在一個辦公室。所有的活動，我們一般都會兩個人先一起討論。我們各自的課堂，在之前的教案設計，教具準備也都是一起進行的。我的彙報課在明天，她的先於今天開始。但是很可惜，因為指導老師管老師臨時的任務，我沒能去觀摩管佳靜的彙報課。

結束後，管佳靜很失落地告訴我，課堂不是很成功。整堂課總感覺不是那麼順利，她不太明白為什麼?因為她的準備還是相當充分的，這點我也是感同身受。結果她的指導老師一語中的，原來是因為管佳靜在課堂上太過嚴肅，面無表情，沒能放開，所以不能調動孩子們的積極性。

管佳靜開玩笑地和我説自己本身就是個感情匱乏的人。雖是句玩笑話，卻讓我從中看到了自己的影子。我也是個很內向、很容易羞澀的人。站在講台上給學生們上課對我來説已經是一種挑戰，要做到有聲有色，更是難上加難。

但是眾所周知，國小教育特別講究藝術性,就像一個演員,説哭就哭,説笑就笑,而國小老師的語言表達和肢體動作之豐富也不是那麼簡單就能做好的。對於一直很羞澀的我來説是種挑戰.可那是國小教師的必備素養，我想我會突破自己，學會教育的藝術性。

明天的彙報課，便是突破的第一步。希望我能做好。