關於頂崗實習計劃模板（通用20篇）

關於頂崗實習計劃模板 篇1

一、目的要求：

畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道；有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。

畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。

二、實習內容：

（一）做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

（二）參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：

1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。

2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。

3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法；瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客户關係管理、營銷策劃。

（三）完成實習單位佈置的其他各項工作。

三、實習崗位：

1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位；

2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位；

4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位；

5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納税申報等崗位。

四、實習方法：

這次畢業實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：

1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的`介紹和指導；

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習；

3、查閲或蒐集有關資料；

4、撰寫實習報告及畢業調查報告。

五、實習時間安排：

實習時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。

（一）準備階段：從20xx年6月28日至7月10日，具體安排如下：

6月28日下午3:30，校領導實習動員講話及財經學科實習動員，地點在梯形教室。

6月28日至30日，各實習小組討論，寫保證書並擬定實習行動計劃。

6月30日，蒐集有關資料。

7月1日—7月10日，崗前培訓（內容另附）。

7月10日下午，離校。

（二）實習階段：

六、具體要求：

1、每人要完成一篇關於當前財經問題的實習調查報告。

認真領會學校領導關於畢業生產實習的動員講話，提高自覺性，並積極做好有關實習資料蒐集、準備工作，認真參閲歷屆畢業生的實習調查報告選輯和專業刊物，並聯系當前實際，初步擬定實習調查課題。

到實習點後，要深入調查摸底，在此基礎上進一步確定調查課題，並擬出調查報告寫作提綱，經過廣泛的調查蒐集材料，整理原始資料，寫出調查報告的初稿，送交實習指導老師審閲，修改再深入調查、補充、提煉，最後寫成專題調查報告。報告要求做到觀點與材料相一致，立論要正確，論據要充分，文章內容既要有定性分析，又有定量分析，反映當前財經工作中較突出的問題，並有一定的獨立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清晰，全篇不少於3000字。文章在老師的指導下反覆修改，定稿後打印十份，20xx年5月1日前送交實習指導老師，一份自己保存，以備交流。

關於頂崗實習計劃模板 篇2

畢業實習目的是使學生通過畢業實習，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯繫實際、綜合運用計算機專業知識、理論解決實際問題的能力;將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，瞭解社會對計算機專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要;幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識;幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學計算機的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今後從事計算機工作打下良好的基礎。

學生畢業實習是計算機專業教學計劃的重要組成部分，是計算機教學的一個重要環節，它對檢查提高教學質量，培養學生結合計算機專業知識在實際工作中的應用有着重要作用。為將實習落到實處，提高實習質量，特制訂本計劃。

一、實習內容

(1)理論和實踐相結合，通過實習進一步瞭解計算機的應用領域情況;

(2)鞏固所學的知識，學習新的知識;

(3)學會使用基本應用軟件及開發環境;

(4)消化掌握所學的知識，鍛鍊獨立進行系統維護、軟硬件維護及編程等項目的相關能力;

(5)培養學生自學的能力;

(6)根據在黨政機關、企事業組織等有關單位的要求完成與專業相關的任務。

(7)熟悉實習單位的環境，瞭解實習單位部門之間的工作程序和機制;

(8)根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，瞭解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

(9)對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告(實習總結文稿必須提交指導老師審核，實習總結報告定稿完成後按學院要求格式打印，將紙質及電子文稿於4月22日前交指導教師);

二、實習的形式與時間

根據計算機專業的性質、專業特點、實習要求，採用集中定點為主、分散自主、與教育專業學生一起到實習學校參加教育實習或其它相應方式為輔的形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

實習的時間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。

三、實習的組織與實施

為搞好學生實習工作，計算機科學系成立了以張小東為組長的畢業實習領導小組。實習領導小組在學院學生實習領導小組的領導下工作。主要負責制定本系學生的非師範專業的實習計劃，在學院領導的幫助下落實學生實習單位，選派實習指導教師，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。根據我係制訂的畢業實習大綱和計劃，成立專門的畢業實習領導小組如下，

組長：張小東

副組長：左洪衞

成員：張毓福、張豔蓉、羅偉、王風平、田宏兵，李勇

1、系畢業實習領導小組職責

系畢業實習領導小組的主要職責是：制定本系畢業實習實施工作計劃;在院畢業實習領導小組的領導下聯繫安排實習單位;選派指導教師;督促檢查畢業實習的準備工作;做好實習生的思想政治工作;巡視指導全系的實習活動，交流情況，總結經驗，及時發現和解決實習中出現的問題;考核本系實習生畢業實習成績。

2、實習小組組長其職責如下：

實習生實習期間可按照實習單位組成實習小組，實習小組可設組長1名，由指導教師指定。實習小組組長職責是：組織執行本組畢業實習計劃;協助指導教師做好實習的各項工作(負責畢業實習總結、工程總體設計、論文或調查報告的撰寫等);經常同雙方實習指導教師聯繫，爭取切實有效的指導;協助本組實習生進行實習總結，交流實習工作經驗。

3、實習指導教師的選派和指導教師職責

在實習過程中，指導教師起着主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起着舉足輕重的作用。應選派責任心強、有一定生產技術經驗和較高專業造詣、有一定組織協調能力和指導實習能力的教師擔任。

(1)本系實習指導教師職責

實習指導教師在外實習要嚴格要求自己，為人師表，自覺維護學校的聲譽，要做好實習前的各項準備工作，督促檢查實習學生的實習任務，實習期間要幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，解決核心技術問題，參加評議學員的工作。關心學生的思想、工作、生活和身體健康，督促學員嚴格遵守實習生守則。做好實習的總結工作，評定實習生的實習成績。實習期間要和實習單位經常取得聯繫，及時解決實習當中出現的問題。

(2)實習單位指導教師職責

向實習學員介紹實習單位的生產、產品、項目、技術方向等情況;幫助、指導、安排實習生的實習工作;傳授技術工作的經驗，幫助實習生查找技術資料，指導技術攻關，協助實習生解決核心技術問題，對實習學生進行思想、業務指導;審核批准實習生的設計方案、工作計劃;主持評議實習生的實習成績，寫出評語。

四、畢業實習過程的管理

1、做好學生實習動員工作;

2、認真負責解答學生在實習中的問題，指導和督促學生撰寫實習總結報告，評閲實習報告，寫出實習評語，評定實習等級;

3、實習領導小組要定期向指導教師瞭解學生實習情況，幫助解決問題;

4、負責收集學生實習相關材料。20xx年4月22日前收集學生實習鑑定意見(須蓋實習單位公章)，實習總結報告及相關材料。

5、進行實習後期複查工作。

6、進行實習總結工作。

五、實習學生要求

1、實習學生應根據專業實習崗位，制訂個人實習計劃，明確目的和任務;

2、實習學生要嚴格按實習計劃要求認真完成各項實習任務，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤於發現問題、分析問題和解決問題;

3、尊重指導教師，服從安排，虛心請教，工作積極主動，尊重實習單位職工，熱愛技術工作。

4、實習期間要積極與指導教師聯繫，主動彙報工作和思想情況;

5、實習期間，要維護學院榮譽，發揚團結互助精神，確保實習任務的完成。

6、要“五勤”。嘴勤：要求多請教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多幹活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續做“學生”，要善於學習實習單位好的思想，好的作風。

7、要“保密”。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實做好保密工作。

8、不“表態”。實習學員的主要任務是實習，熟悉業務，幫助工作，因此一般不要隨意主動表態(不排除提出個別建議)。

9、要克服只顧自己學習，不顧實習工作的本末倒置的做法。

10、要填好實習鑑定表。實習結束時由實習單位鑑定蓋章

關於頂崗實習計劃模板 篇3

（一）實習目的

頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯繫實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。

（二）實習要求

1.全面熟悉和理解休閒高爾夫服務的技能技巧；

2.熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識；

3.掌握高爾夫產業的工作程序與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；

4.熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協作能力

和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；

5.至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作；

6.在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規範和創新意識；

7.撰寫實習日誌和實習週記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，彙報實習工作中的問題和困難；

8.蒐集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。

（三）實習紀律有注意事項

1.嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。

2.嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。

3.遵守職業規範、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，

提高人個安全保護意識。

4.文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關係，維護學院聲譽。

5.遵守職業道德規範，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

實習項目內容

（1）.高爾夫行業宏觀認識瞭解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。

（2）.高爾夫服務業的基礎操作培訓

1、職業素質專訓

2、職業禮儀訓練

3、職業技能訓練

4、高爾夫球技術

5、高爾夫競賽規則

6、專業英語

7、服務操作流程

實習報告要求

（一）實習報告的內容要求：

1.實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；

2.實習工作總結：

（1）對頂崗實習的認識和態度；

（2）對實習單位和行業概況的瞭解；

（3）實習任務的完成情況；

（4）實習工作的收穫、成績和經驗教訓；

（5）對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

（二）實習報告的寫作要求：

1.廣泛蒐集資料。

2.以事實説話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應

具體明確，談體會應中肯獨到。

3.層次清晰，結構合理，文字簡潔明瞭，語言通俗流暢。

實習考核與成績評定

（一）頂崗實習考核的依據：頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑑定表”、“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”

三份材料。

材料要求如下：

1.“頂崗實習鑑定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑑定”、“單位

鑑定”和“指導教師鑑定”三部分。“自我鑑定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、主要收穫

和存在的問題。“單位鑑定”和“指導教師鑑定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師

和教研室主任的簽名。

2.“頂崗實習日誌及週記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。

3.“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：

（1）總結

個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：

（2）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：

（3）總結個人頂崗實習的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考和提煉，達到由

感性到理性的昇華。

（4）字數20xx字以上。

（二）頂崗實習考核成績的評定

1.頂崗實習鑑定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；

2.“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；

3.頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑑定、實習日誌及實習週記以及頂崗實習報告

三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

（三）頂崗實習的`紀律：

若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

其他

（一）實習單位落實

1.選擇實習單位的基本原則與要求

（1）選擇與本專業緊密聯繫的對口企事業單位實習；

（2）選擇與本專業相關的企事業單位實習；

（3）鼓勵自主創業實習。

2.實習基地建立

（1）全方位積極聯繫與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。

（2）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。

（3）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。

（4）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。

（二）對實習指導教師的要求

1.儘量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

2.指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：

（1）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防範、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；

（2）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；

（3）與學生、實習單位保持經常聯繫，及時瞭解和發現實習中存在的問題並幫助解決；

要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部彙報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向實習學生通報和傳達學院的相關信息和具體要求。

關於頂崗實習計劃模板 篇4

一、實習目的

頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯繫實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代高爾夫行業的組織及整體運作模式，掌握高爾夫行業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，為學生的就業和專業發展奠定基礎。

（一）實習要求

1.全面熟悉和理解休閒高爾夫服務的技能技巧；

2.熟悉現代高爾夫產業經營與管理知識；

3.掌握高爾夫產業的工作程序與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；

4.熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的.人際溝通能力、協作能力

和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；

5.至少在一個（或以上）崗位上從事較長時間的與高爾夫務業有關的具體業務工作；

6.在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規範和創新意識；

7.撰寫實習日誌和實習週記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、

交流，及時與實習指導教師溝通，彙報實習工作中的問題和困難；

8.蒐集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。

（二）實習紀律有注意事項

1.嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。

2.嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導 教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。

3.遵守職業規範、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，提高人個安全保護意識。

4.文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關係，維護學院聲譽。

5.遵守職業道德規範，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

二、實習項目內容

（1）.高爾夫行業宏觀認識瞭解高爾夫行業目前運營狀況、市場定位、發展前景。

（2）.高爾夫服務業的基礎操作培訓

1、職業素質專訓

2、職業禮儀訓練

3、職業技能訓練

4、高爾夫球技術

5、高爾夫競賽規則

6、專業英語

7、服務操作流程

三、實習報告要求

（一）實習報告的內容要求：

1.實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；

2.實習工作總結：

（1）對頂崗實習的認識和態度；

（2）對實習單位和行業概況的瞭解；

（3）實習任務的完成情況；

（4）實習工作的收穫、成績和經驗教訓；

（5）對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

（二）實習報告的寫作要求：

1.廣泛蒐集資料。

2.以事實説話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。

3.層次清晰，結構合理，文字簡潔明瞭，語言通俗流暢。

四、實習考核與成績評定

（一）頂崗實習考核的依據：頂崗實習考核的依據是“頂崗實習鑑定表”、“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”三份材料。

材料要求如下：

1.“頂崗實習鑑定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑑定”、“單位鑑定”和“指導教師鑑定”三部分。“自我鑑定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、和存在的問題。“單位鑑定”和“指導教師鑑定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。

2.“頂崗實習日誌及週記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。

3.“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：

（1）總結

個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：

（2）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：

（3）總結個人頂崗習的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的昇華。

（4）字數20xx字以上。

（二）頂崗實習考核成績的評定

1.頂崗實習鑑定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；

2.“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習開始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；

3.頂崗實習考核的總成績包括頂崗實習鑑定、實習日誌及實習週記以及頂崗實習報告

三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。

（三）頂崗實習的紀律：

若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

五、其他

（一）實習單位落實

1.選擇實習單位的基本原則與要求

（1）選擇與本專業緊密聯繫的對口企事業單位實習；

（2）選擇與本專業相關的企事業單位實習；

（3）鼓勵自主創業實習。

2.實習基地建立

（1）全方位積極聯繫與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。

（2）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。

（3）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。

（4）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。

（二）對實習指導教師的要求

1.儘量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。

2.指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：

（1）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防範、職業前途和理想、身健康等方面的教育；

（2）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；

（3）與學生、實習單位保持經常聯繫，及時瞭解和發現實習中存在的問題並幫助解決；

關於頂崗實習計劃模板 篇5

還有一個月就要迎我的實習生活了。我對這次頂崗實習有期待也有擔憂。對我説這既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰。實習讓我有機會站上講台，拿起本開始傳道受業解惑，但同時也肩負着責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。頓時感覺肩上的擔子沉甸甸的。我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應有的專業素養和專業能力。為了這次長達五個月的實習生活順利進行，我利用這個假期制定了一些計劃。

首先，做好心理上的充足準備。全身心投入到教師這個角色，轉換自己的學生身份。這會為頂崗實習工作有幫助，明確自己的身份會在與實習地點的老師和家長溝通的時候會更加容易。

其次，提高自己的專業技能，讓學生信服。1，利用假期每天讀英，看英，練習自己的'口語能力。2，借國中一年級的書，熟悉教材，充分把握本內容，給自己吃一顆定心丸。，請教周圍國中老師的教學經驗，請教他們是如何管理學生，結合新時代學生的特點，思考創新運用新穎獨特的教學方法，吸引學生。4，在網上找一些教學視頻，認真記錄，從中總結教學要點，這會讓自己在頂崗實習中更加得心應手。，在假期，找到國中年級的學生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點，這會使頂崗實習中減少與學生的摩擦。

最後，學習如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態，着裝上進行改變，改變自己的學生作風，向教師行列轉變。這會給學生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍國中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。

總之，只有過硬的專業技能才會使教學進程進行順利。才能更好體現教師的價值，我會嚴格按照自己的計劃，向我的頂崗實習生涯前進的！

關於頂崗實習計劃模板 篇6

系：

我是X班的。（時間）（單位）與我簽定了就業協議（協議見附件或單位證明），現單位要求XX月就到該單位進行實習，實習時間從X年XX月XX日至X年XX月XX日。

我現在尚有、理論課程和《實訓》、《實訓》、《實訓》、《實訓》、《實訓》實訓課程沒有完成考試。

我深知在校學習的課程如果不過關就不能畢業，而拿不到畢業證也就會最終被單位拒絕接收，無法就業。因此，我保證在去單位實習的同時絕不會放棄對學校課程的學習。我計劃把相應課程的課本一起帶去實習單位學習，在完成大三元有限責任公司安排的有關工作之餘，一定積極利用一切空餘時間認真看書，並保證在學校期末考試時間到來時，按時返回學校參加期末考試。我知道在實習單位既要實習又要自己加班看書，會比較辛苦，但這是提前去畢業實踐所無法迴避的`。因此，我會勇敢地承受這雙重壓力，努力地實習和學習，不辜負實習單位和學院對我的期望。

同時，我保證在實習期間，認真遵守實習單位的紀律和學院規章制度，注意自身安全，經常與輔導員、指導教師保持聯繫。

懇請系領導和指導老師批准我去（單位）實習。

謝謝！

申請人：

X年XX月XX日

關於頂崗實習計劃模板 篇7

頂崗實習實習規劃：

1.首先積極參加學校的培訓，完善自己的各種不足

2.通過聽老師們的講課來學習授課技巧，總結課堂經驗，為自己的課堂打下基礎

3.每節課都要做好充足的備課工作，從而使自己在上課過程中能夠思路清晰，條理明確，重點突出的傳授給同學們知識

4.做好課下工作，總結每節課的經驗和不足之處，佈置好作業並及時進行批改，努力做到一節更比一節強

5.利用課餘時間週末時間鞏固自己的知識，學習其他方面的知識，做到全面發展

6.課餘時間為教師資格證做準備，看書做題不能疏忽

7.要做到每節課一小總結，每週一大總結，看看自己有沒有重複犯某種錯誤，有沒有大的.食慾，還有哪些小細節沒有完善等等，要善於發現問題和改正問題

希望在頂崗實習的工作的每一天中能充實豐富的度過，加油！！

關於頂崗實習計劃模板 篇8

頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求，在規定的教學時限內，按照學校實習教學計劃的安排，在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動，包括實習、預就業和已簽定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分，是教學活動的繼續，是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。根據徐財高職校（）18、32號文件，特指定本系部頂崗實習計劃。

一、實習目的

頂崗實習是學校教育的最後一個極為重要的實踐性教學環節，通過頂崗實習，使學生走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力；培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風；培養、鍛鍊學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

二、實習時間和班級

時間：x年9月1日 –x年 6月10日

班級：高職7（1）

三、實習指導教師

四、實習單位的確定

實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位範圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯繫實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批准，並接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。

實習單位原則上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。

五、實習內容

1、調查瞭解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今後的'發展方向。

2、瞭解計算機局部網絡有關情況（局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護）

3、瞭解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，並展望其前景。

4、各種管理信息系統的開發和維護工作。

5、瞭解多媒體技術的實際應用情況。

6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。

7、學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。

8、瞭解影視動畫實際崗位的技能需求。

9、掌握實用網站的設計與開發技巧。

實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進行重點實習；可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學性與實用性，並提高自身的分析問題與解決問題的能力。

六、實習作業

學生實習期滿後，應於x年6月11日-6月13日將下列實習作業寄給所在班級班主任。

1、實習單位鑑定；

2、實習綜合報告或專題調查。

實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收穫和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。

專題調查報告：可就與專業相關的專題性問題進行調查分析，專題調查報告字數應在4000以上。

學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最後由教務處核定。

未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。

提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，於x年6月14日-6月16日之間交給班主任。

七、實習要求

實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時瞭解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑑定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。

關於頂崗實習計劃模板 篇9

大一的時候就已經知道到大三會有頂崗實習，也知道這個機會對於我們很難得，所以我堅定的選擇了頂崗。不知道頂崗實習的生活是什麼樣子的，學校是什麼樣子，學生什麼樣，我對這一切都有些期待和惆悵。走上講台給學生傳道授業解惑是還從未有過經歷。

我們小隊的負責人已經向學長學姐詢問了我們學校的狀況和學校對我們頂崗生的態度，更加覺得自己需要努力去準備，為開學後的每一次課能交給學生更多的知識讓學生記得更牢做準備。

這幾天陸續看到空間有同學在轉發分享關於教學的'方法和技巧的文章，我也都看了看。對我也有很大的啟發。從第一次見面、如何應付干擾、如何利用黑板、如何寫評語如何和學生交談等等都有。在這些方面我都有了一些瞭解我會在之後的教學中運用和改善自己的教學水平。

在這個暑假中我現在能到的就是讓自己思想上做出改變，讓自己的行為更加像一個教師的作為。從言談舉止，着裝打扮等方面改善自己，讓自己更像一個成熟的教師。思想也要從學生向老師轉變，思考問題的方式方法也要轉變。

我也在網上看了些教案和老師的教學視頻，能讓我在頂崗實習初期階段基本能夠寫教案，能夠上講台，能夠寫好板書。這些我都會盡自己最大的努力去做到最好，要儘自己最大的努力讓學生喜歡上學習。

我更加知道我要好好把握住這次難得的頂崗實習的機會，在頂崗實習階段階段充分的利用時間、充分的鍛鍊自己、充分提高自己的教學水平。不能讓這次難得的機會沒有成果。

思想我已經在努力的向着老教師奮進，還有就是物質上的準備了，衣物和被褥早已經準備好了，碗筷等到臨近了再去買，洗漱用品有的已經買好，剩下的到學校了再置辦就可以了。對了，還有藥品常用藥都備了一些。

現在我正期待着開學那一天的到來！

關於頂崗實習計劃模板 篇10

還有一個月就要迎來我的實習生活了。我對這次頂崗實習有期待也有擔憂。對我來説這既是一次難得的機會也是一次嚴峻的挑戰。實習讓我有機會站上講台，拿起課本開始傳道受業解惑，但同時也肩負着責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。頓時感覺肩上的擔子沉甸甸的。我必須嚴格要求自己，使自己具備教師應有的專業素養和專業能力。為了這次長達五個月的實習生活順利進行，我利用這個假期制定了一些計劃。

首先，做好心理上的充足準備。全身心投入到教師這個角色，轉換自己的學生身份。這會為頂崗實習工作有幫助，明確自己的身份會在與實習地點的`老師和家長溝通的時候會更加容易。

其次，提高自己的專業技能，讓學生信服。1，利用假期每天讀英文，看英文，練習自己的口語能力。2，借來國中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內容，給自己吃一顆定心丸。3，請教周圍國中老師的教學經驗，請教他們是如何管理學生，結合新時代學生的特點，思考創新運用新穎獨特的教學方法，吸引學生。4，在網上找一些教學視頻，認真記錄，從中總結教學要點，這會讓自己在頂崗實習中更加得心應手。5，在假期，找到國中年級的學生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點，這會使頂崗實習中減少與學生的摩擦。

最後，學習如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態，着裝上進行改變，改變自己的學生作風，向教師行列轉變。這會給學生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍國中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。

總之，只有過硬的專業技能才會使教學進程進行順利。才能更好體現教師的價值，我會嚴格按照自己的計劃，向我的頂崗實習生涯前進的！

關於頂崗實習計劃模板 篇11

新春將至，面對即將到來的頂崗實習，我的內心五味雜陳。這次實習讓我有機會站上講台，給孩子們傳播知識，為以後的就業提供實踐機會，但同時也肩負着責任，老師的責任，家長的期許，學生的信任。當聽到領導以“鄭老師”三字稱呼我時，我意識到，下學期我除了是以學習者的姿態進入中學，去學習、去汲取經驗，還要以一名教師的標準來時刻要求自己，規劃自己的'下學期。

我的實習規劃包括假期準備階段、頂崗實習前期、頂崗實習中期、頂崗實習後期四個方面。在假期準備階段，需要將這一個月的寒假充分利用起來，實習是要成為一名教師傳授學生知識的，因此專業知識的紮實掌握是很有必要的。俗話説“要給別人一碗水，自己要有一桶水”，雖然教授的是國中知識，但是在知識的儲備上不能大意，這樣才能自信地站在講台上，做到遊刃有餘。利用這個假期，多做地理試題，掌握所教教材的出題點以及重難點，並且準備好新學期相關課件及教案，做到熟悉教材知識。另外，現在網絡十分發達，網上有許多優秀教師的講課視頻，也應當多多觀看，參考學習。

在頂崗實習前期，我認為最重要的是“適應”二字，當到了一個新環境之後，首先是要儘快適應當地的學校環境、工作內容以及角色的轉變，這樣才能夠更好的投入到工作當中，找到好的狀態，能夠把自己所學到的知識都傳授給學生。需要注意的是，在最初教學過程中，我們會遇到教學技巧把握不到，教學時長控制不好等問題，此時應當虛心向當地的教師請教，多交流多討論，並且多與學生進行交流，更好地瞭解自己講課有哪些不足，不斷地進步，不斷地完善自己，從而找到屬於自己的教學方法。

在頂崗實習中期，常常會產生職業倦怠，這個問題是需要嚴肅對待的，需要我們一直嚴格要求自己，嚴謹對待教學工作。我認為，有規律、有節奏，積極主動地工作生活要比被動地完成工作要充實得多，像實習筆記，實習報告，教學反思這些都是需要及時完成的，這樣會對自己有很多的益處。此外，還要積極地去聽課，學習經驗，自己學習的越多，越有動力，用主動學習的方式消減中期的職業倦怠。

至於頂崗實習後期，我認為是總結提升階段。經過前期的努力，教學水平有了提升，也逐漸形成了自己的教學方式，需要及時歸納總結。在工作上需要繼續保持積極的態度，多與其他教師和學生進行交流，從而不斷地完善自己。要時刻遵守學校的規章制度，不可懈怠，為自己的頂崗實習畫上一個圓滿的句號。

最後，希望自己能夠在即將到來的頂崗實習中受益良多，在各方面有一個提升，經過半年的實習生活，不斷地提升自我，成為一名合格的地理教師。

關於頂崗實習計劃模板 篇12

教育實習是高等師範院校教學計劃的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合的原則的體現，對提高師範院校的教育、教學質量，保證培養合格的人民教師有着重要的意義和作用。根據教學計劃安排，08屆體育教育專業將進行為期8周的教育實習。為了更好地貫徹培養目標提出的任務，保證實習的圓滿完成，依據我院教育實習的規定與要求，結合我係的實際，特制定體育系08屆教育實習工作計劃。

一、目的與任務

(一)目的：使學生把在校所掌握的基本理論、專業知識和運動技能應用於教育實踐中，培養學生獨立實施教學的能力，以及分析和解決教學實際問題的能力，瞭解社會對教學訓練專業人才的要求，改進體育教育專業的教育工作。

(二)任務：通過實習，使學生了解基層教學基本情況，初步熟悉工作環境，鞏固專業思想;使學生初步獲得獨立從事體育教學與訓練的能力以及對基層教學工作和對學生進行思想教育的實際工作能力。

二、實習的內容

(一)全面瞭解情況，認真準備課(10.29-----.)

1.聽取實習單位的教學訓練工作情況報告，瞭解實習單位的組織機構、場地、器材設施、教師的情況等。

2. 實習生必須認真觀摩所實習學校原任教師上教學示範課1—2次。

3.瞭解學生的情況(思想、學習、個體特徵等)，學習該校教學的成功經驗，明確教育實習的工作職責。

4.學習實習單位教學工作管理的經驗，瞭解學生課內外管理的途徑和辦法。

5.認真寫好授課方案，在指導老師的指導下，反覆修改授課方案並進行預教，經指導教師認可後方能進行下階段的實習工作。

(二)教學工作實習(.----.)

1.每位實習生都要在原任教師和實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，實習總課時不少於學時。實習生之間相互聽課不得少於10次。

2.每位實習生必須在指導教師和原任教師的指導下，依據實習期限和年度計劃中本階段的教學任務和重點以及所帶班級的實際情況，制定出階段教學計劃;再依次制定每週教學計劃。教學計劃一式兩份，一份交原任教師，一份作為評分依據並付諸實施。

3.實習生應按照教學計劃的要求，認真備課並寫好每次課的教案，在課前應交指導教師和原教師審批，經同意簽字後方可上課。

4.每位實習生必須上一次檢查課，指導教師必須組織本實習點全體實習生看課，並安排同實習組的實習生分別測定各項相關指標，對課進行全面分析,課後組織評議並有文字記錄。

5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好講稿，認真反覆進行預教，並經指導教師和原教練員認可後方能上課。

6. 各實習組應在指導教師的組織下進行一次公開課，所有實習點的指導教師和實習生必須參加，課後認真地組織評議。

(三)教學實習總結(.15----.23)

每個實習生必須寫出本次教育實習工作總結，完成個人實習鑑定，實習結束時上交系辦公室。

三、教育實習的組織第二階段(教學階段)：XX月XX日—XX月XX日

1、做好充分的準備工作，上好第一次課。

2、每次課的教案，必須由係指導教師修改，提前兩天交實習學校原任課教師簽字後方可上課，否則不準進入課堂，由係指導教師另指定專人上課。

3、實習小組當天要小結，每週要進行周總結。

4、XX月10—XX日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員參加。

第三階段(總結階段)XX月15日—XX月23日

1、個人實習書面小結，小組評議。

2、實習小組進行實習總結。

3、實習學校對實習生鑑定。

4、實習指導教師對實習學生寫實習評語，並評定實習成績。

5、系實習總結會(各組組長需對本組實習情況向大會作書面報告)。

6、收交實習調查報告、實習生手冊。

五、教育實習的要求：

(一) 教學要求

1、實習生應瞭解當前教育教學改革的方向，以素質教育為核心，在各項工作中體現“健康第一”的指導思想，促進學生心理和社會適應能力和全面發展。

2、認真鑽研教材，備好課，在指導教師指導下編寫規範教案，包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務，把握好教材的重點和難點，正確運用並創造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調控課堂教學，實習教案必須提前送交原任教師審閲，簽名同意後才能上課，不得無教案上課。

3、每次課必須提前20分鐘到達上課地點，佈置好場地，器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全，同時要提前做好自身的準備工作。

4、上課時要精神飽滿，衣着整潔，上實踐課一律穿運動服裝。

5、實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率，上課態度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。

6、講解示範力要精練準確，努力做到精講多練，勇於改革和創新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質量。

7、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取原任教師指導教師和看課實習生的意見，及時在教案中寫好課後小結，送交指導教師審閲簽名。

8、實習結束應將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任工作。彙報或調查報告等材料，整理成冊上交存檔。

(二) 實習紀律

1、認真參加實習組的一切活動，包括校內準備階段和正式實習階段，努力完成各項任務。

2、為人師表，講究禮貌，注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培養高尚的情操和文明的舉止。

3、尊重原任教師和指導教師，虛心學習，團結友愛，互相幫助。

4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一切規章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架鬥毆。

5、不得隨便離開實習學校，有事外出應向指導教師請假。不準私自帶學生外出。

6、愛護公務，注意保護場地，器材，節約使用消耗品。實習結束時，應將向實習學校借用的器材及其他公務交還，如有損壞，應照價賠償。

7、男女交往要得體。

8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律並造成惡劣影響者，教育實習做不及格論。

中學體育課教學常規

一、教師常規

(1)課前要求

1.根據大綱和教材的要求安排好教學計劃，寫好學年學期單元和課時等四個計劃。

2.按課時計劃佈置好上課場地，準備好教具，搞好教學環境衞生。

3.做好自身的準備活動。

4.穿整潔的運動服裝和運動鞋，帶好口哨，保持儀表端正，提前15分鐘到達上課地點，指導學生做好課前準備工作。

(2)課堂要求

1.認真檢查學生的出勤，着裝情況，明確宣佈本節課的內容，任務和要求，安排見習生，帶領學生做好準備活動。

2.通過教學給學生進行思想品德教育，培養良好的體育道德風範和耐勞毅力的鍛鍊。

3.講解語言清晰簡潔，示範動作力求準確規範，老年女教師可以培養學生做示範，合理組織課堂練習。

4.各種類型課都有適宜的運動量和密度，加強安全教育，採取有利的安全防護措施。

5.每節課結束前帶學生做好整理活動，認真進行講評。

(3)課後要求

1.組織學生收拾器材，整理場地，並教育學生愛護器材。

2.注意觀察學生運動後的身體反映，徵求學生對課的意見，寫成課後小節。

3.瞭解學生缺課原因並做好紀錄。

二、學生常規

(1)課前要求

1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝，穿好運動鞋或膠底鞋，不得穿大衣，裙子或連衣裙，不得帶手套，帽子，圍巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準帶小刀，鑰匙等硬物上課。

2.有傷病或女生的例假等情況，課前須向任課老師請假後參加見習。

3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊，並保持安靜準備上課。

(2)課堂要求

1.專心聽課，認真思考，認真觀察示範。

2.遵守紀律，注意安全，按教師佈置的教學內容和要求進行練習，不得自行變換聯繫內容，不開玩笑，練習中應有秩序，聽從小組長指揮。

3.不隨便移動器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持場地。器材的衞生整潔。

4.認真做好準備活動，積極進行身體練習。練習時要開展互幫互學，互相幫助，互相愛護。

5.課結束前認真做好整理活動，並認真聽取教師講評。

(3)課後要求：

1.積極協助教師收拾器材，整理場地。

2.努力完成教師佈置的課外練習作業。

3.積極向老師反映學習情況，自我感覺及教學建議等，幫助教師改進教學。

(4)其他：

體育課上課時師生互相問好，下課時師生互相再見。

關於頂崗實習計劃模板 篇13

一、目的要求：

畢業實習是中等職業學校實踐教學的重要組成部分，也是學生勤工助學的一種形式。有利於畢業生適應就業制度改革，拓寬就業渠道;有利於學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利於用人單位通過畢業實習發現並選用優秀人才，也有利於用人單位與畢業生之間互相瞭解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業實習的順利進行，加強畢業生實習管理、確保畢業實習質量、不斷提高學生的就業競爭力，特制定本實習計劃。

畢業實習是教學內容的重要部份，是教學計劃規定的一項重要實踐課程。目的是為了提高學生的思想品德素質，規範學生的從業言行，鞏固學生的專業知識和擴大社會知識面，提高學生的職業技能和綜合素質，促使學生加強理論聯繫實踐，成為德才兼備、有理論、能操作、會管理的實用人才。每位學生都必須按照教學計劃要求參加畢業實習。

二、實習內容：

(一)做好當前社會經濟熱點問題和企業經營管理方面的專題調查研究。

(二)參加各單位財務會計工作，審計工作及統計工作及其他經濟管理工作。具體內容如下：

1、企業生產管理。瞭解企業生產運作戰略，生產運作系統設計，參與企業生產運作過程組織、生產運作系統設施選址與佈置，流水生產組織，生產運作計劃，製造資源計劃。能夠根據工作現場的實際需要設計出滿足要求的生產管理系統，提高系統設計能力。

2、企業財務管理。瞭解企業財務管理各環節的運作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細賬及總賬等的會計核算基礎工作，能夠編制資產負債表、利潤表並進行常規報表分析。瞭解企業融資渠道，銀行、證券公司等金融機構動作方式。

3、企業物流管理。進一步理解物流的內涵、功能以及物流管理的內容與技術方法;瞭解物流的運輸、保管、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工和信息處理等環節的運作方式，瞭解各環節如何進行計劃、組織、指揮、協調、控制和監督，掌握某些環節的基層管理技能。

4、人力資源管理。參與企業職務分析與崗位設計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設計與管理、員工培訓與開發，掌握職務分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓、使用、考評等基本方法。

5、市場營銷管理。將所學營銷理論與實踐相結合，能夠運用市場戰略、營銷戰術等理論和基本方法進行市場調研、產品推銷、合同訂立、客户關係管理、營銷策劃。

(三)完成實習單位佈置的其他各項工作。

三、實習崗位：

1、企業物流管理方面：採購、運輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;

2、企業生產管理方面：統計、生產過程組織、品質管理、信息處理等崗位;

3、人力資源管理方面：崗位設計、員工招聘、報酬設計及計算、員工培訓、員工考評等崗位;

4、企業市場營銷方面：市場調研、產品推銷、合同訂立、營銷策劃、產品銷售等崗位;

5、企業會計核算方面：現金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細賬登記、總賬登記、財務報表、納税申報等崗位。

四、實習方法：

這次畢業實習採取分散實習。畢業生在實習單位指導教師和學校專業老師指導下，到相關企業或事業單位進行實習。具體實習方法如下：

1、認真聽取企業或事業單位實習指導教師的介紹和指導;

2、在實習單位實習崗位跟班實習或頂崗實習;

3、查閲或蒐集有關資料;

4、撰寫實習報告及畢業調查報告。

關於頂崗實習計劃模板 篇14

一、頂崗實習的目的

頂崗實習進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，並取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式

採取學校安排與學生自主聯繫相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

三、學生頂崗實習的任務與要求。

1、遵紀守法，嚴格遵守規定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關係和人際關係。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。

2 、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今後的發展打下了良好的基礎。

五、其他事項

1、學校安排或自主聯繫確定實習單位後，要在系學生科辦理詳細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料後，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切後果自負。

3、未繳清學費或未辦理註冊手續的學生，不能參加頂崗實習。

關於頂崗實習計劃模板 篇15

一、以“陽光成長”平台為載體，促使學生德育教育出成效

1.根據上海市中等職業學校德育工作專項評估要求，制定中職學生三年德育工作目標和年度實施計劃，全面加強和改進學校德育工作，完善和創新符合學校實際的德育內容體系、德育工作體系和開放的德育工作評價機制，確實提高德育工作的實效性，不斷提升中職學生的整體素質、增強競爭力，促進校園和諧穩定發展提供，堅持德育為先，着力塑造校企文化的育人環境，有效提升學生的職業道德和素養。

2.強化學生德育教育，調整學生素質評價方式，通過實施全員德育教育、學生德育評價方式改革、開發管理軟件系統，及時分析反饋學生的成長動態，使學生、家長、老師和企業都能見證學生成長過程，做到“讓學生在陽光下成長，在成長中實現自我品質的社會價值”。要完善網上學生素質考核管理平台的使用管理辦法，加大在學生中的宣傳引導，明確學生部門、專業系和班主任使用管理平台的責任和要求，並列入考核內容，使之成為學生“陽光成長”的工作平台。

3.堅持並加強學生行為規範教育和管理，通過教育、評比和抽查，使學生來去學校不帶書包、留長髮和染髮、隨意離開教學場地、課題秩序差等現象的遞減率達到80%及以上。堅持開展校園“三無”活動(無雜物、無煙蒂、無損壞)，通過教育、評比和抽查，使問題發生的遞減率達到80%及以上。堅持加強校園周邊巡查，定期問卷徵詢社區意見，並針對問題積極落實措施予以改進。注重樹立學生典型，規範並加強對優秀學生、進步學生的宣傳表彰工作，做到頻率較密集、形式多樣化、學習氛圍濃、宣傳效果好。

4.制訂加強學生團員和骨幹隊伍自身建設的工作方案，定期開展教育、培訓。制訂在學生中開展具有文化影響力的各類活動的方案，加強對活動目的、環節、組織和後續效應的設計策劃，並有效組織實施;堅持每週一次全校性的德育講評。針對學生集體活動中存在的薄弱環節，開展融教學、訓練、考核和評比於一體的教育活動，並注重教育活動的持續性和有效性。開展班會課評比活動，推廣並總結優秀課件。

5.定期召開學校社團活動指導委員會會議，協調和落實社團活動的指導教師、場地、時間、學分、經費，支持和引導學生開展社團活動，確保社團活動有效開展。以社團的活動為重點，在學生中開展“三有”活動(有一種興趣、有一樣愛好、有一門特長)，每學期組織一次展示，多為學生提供實現自我效能的渠道。堅持社團活動和志願者活動相結合，通過參與社會公益活動，提升學生的綜合素養，展示學校良好形象。

6.加強班主任工作，執行市教委頒發的`“關於進一步加強中等職業學校班主任隊伍建設的若干意見”;學校教師實行“雙崗制”，強化教師教書育人責任。研究制訂星級班主任或首席班主任的培養、選拔和激勵制度，不斷提升班主任隊伍的德育能力。加強對全員德育教育好人好事的宣傳表揚力度;實行責任區“三無”包乾考核，並制訂和實施全員德育實績獎掛鈎考核辦法;明確教職工行為文明的要求，進一步增強對學生的影響力。針對薄弱環節，及時調整、完善全員德育考核責任制，並組織實施。加大學生心理健康普及教育的力度，建好學校心理健康諮詢室，注重特殊學生的心理疏導。

7、高職要認真落實“關於進一步加強和改進大學生思想政治工作的意見”精神，注重開展多種形式的學生思想政治教育，通過例會的組織形式，發揮高職團委、學生會在學生工作中主體作用，加強對學生工作、學生主題活動的組織領導和學期、階段工作的計劃、檢查和總結。通過團委、學生會各部和十五個學生社團具體實施結合時政熱點和學生特點的體現“寓教於樂”的多種形式的主題活動如，激發學生陽光爭先的熱情，培育學生愛國愛家、團結互助的精神和品德。

二、以市場需求為導向，完成招生、推薦就業和培訓指標

1.認真總結招生情況，分類梳理招生信息，注重研究招生規律，提前做好新招預案。研究招生宣傳常態化、持續性的工作策略。按時間節點做好新一輪招生計劃編制上報工作。認真落實用人企業委託訂單協議的內容，加大對新生就業保障協議的宣教力度，認真做好協議的鑑訂和後續教育工作。

2.會同中職部、專業系開展深化校企合作課題研究，認真分析已有的用人單位與三種“培養模式”的契合度，完善校企合作人才培養模式的運行管理機制，梳理存在問題和主要原因，提出推進措施，明確相關部門、專業系的工作流程和職責、落實過程考核，同時應落實成果鑑定，並有資料積累。會同中職部、專業系制訂畢業生跟蹤調查實施辦法，並組織問卷調查，分析獲取信息，積極落實調整和改進教育教學工作的措施，年內實現企業對學生滿意率達到90%以上的要求。建立學生實習、就業管理基礎台賬、及時動態地反映高職學生的實習、就業情況。

3.充分發揮學校教育資源的潛能，在穩定現有培訓、非全日制教育和產品加工項目的同時，加快開拓新項目的力度，積極採取措施，擴大社會生源的比例和加工產品接單數量。加強鑑定站(所)和特種技術考試的管理工作，提高規範化管理和服務水平，不斷提高機構的滿意度，保證鑑定工作良性運行。積極聯合行業協會等開展各類市級技能競賽，吸引更多的企業參加競賽活動，增加培訓和鑑定的數量，擴大我校培訓機構的影響，把技能競賽做成學校的品牌項目。加強師資(培訓師)的隊伍建設，認真做好鑑定項目師資的培訓工作，提高培訓、教學質量，確保考證通過率、考試合格率和大學聯考上線率。在不影響學校工作的前提下，有選擇地開展對外合作業務和有關的社會考試工作，增加學校積累。

4.根據集團總公司“十二五”發展規劃，黨校教育要加大主動服務的工作力度。要在集團黨委的領導下，進一步發揮黨校培訓、輪訓幹部的主陣地作用。要優化培訓內容、改進培訓方式、加強培訓管理、提升師資力量，力爭優質高效地完成集團總公司交辦的各項培訓任務。

關於頂崗實習計劃模板 篇16

一個人實習階段的主要任務：

1。完成本學期教本附科一和讀本相關內容的教學任務；提升教學水平；

2。增強基礎練習，落實專題訓練，努力提升學生考試成績，確保美術等各科平均分有所提升；

3。增強備課工作，通過個人備課和集體備課相結合促動教學效益的提升；

二教育教學指導思想

結合《普通中國小各科新課程標準》的學習積極落實新課程改革的觀點。培養學生具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識，具備包括閲讀理解與表達交流在內的多方面的基本水平，以及使用現代技術蒐集材料和處理信息的水平，為升二，三，四。五。六。七年級打下堅實的美術基礎。

三教學工作

1。教本

（1）附科課教本的'處理，在寒假備課的前提下，根據實習學校及指導老師的具體安排作出相對應的調整，進一步完善。

（2）教學內容的組織：

A。遵從指導老師的安排，完成相對應教學內容。

B。按照專題教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，並引導學生模仿和創作。把各專題內部的創作作品密切聯繫起來，實行比較閲讀研究，從而深化對作品和專題要點的把握。每個專題的教學內容完成之後，組織並指導學生作品的完成專題練習和反饋工作，即時查漏補缺。

C。提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，獲得學習興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習的特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論，切實提升美術創作水平。

（3）教材的備課

在自己備好課的前提下，根據實習學校綜合組的制度與實習老師一起集體備課，向在校老師學習備課專題的重點、難點、疑點等，提升自己的備課水平。

2。讀本，動手，想象，畫

根據教本與讀本相結合的原則，做到課本、讀本對應銜接；以“讀，動，聽，畫”為主，組織學生創作與閲讀和討論交流。要在讀本的閲讀中體現學生的主體性；以寫促讀，佈置讀畫筆記的動手水平，促動學生對讀本的閲讀理解；讀本的“名著導讀”“名畫創作”部分，結合“研究性閲讀”實施；在練習、檢測時以讀本為材料，促動學生對讀本學習的興趣。

（二）活動想象教學

1。依據教材編寫體例，完成教本上活動的相關訓練。

2。結合指導老師的教學計劃，遵從其實習工作安排，活動練習分步驟實行達標訓練，要求學生逐漸達標。

3。提升學生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動作品。

4。調動學生參與作品觀察與點評，提升觀察實效。

5。作品教學重講評，示範，通過講評示範明得失，知方法。要引導學生自評自改。

6。鼓勵學生作品後和作品反思，做自我總結，提升作品作畫的水平。

（三）課時進度

實習三個月，其中二天見習，二個月二十四天來實習，四天總結。具體由實習指導老師安排。

關於頂崗實習計劃模板 篇17

新的學期的開始，又意味着新的征程又要開始了。而這一學期，我們迎來的是更加特殊的一段旅途——頂崗實習。縱然有不安，有害怕，有焦慮，但也隱隱有着歡喜與期待。我們將要以不同的身份進行一段新的、別樣的生活。未知而陌生前路更加需要我們認真地去做好規劃和步驟。

在這個學期，我決心以更加飽滿的精神和熱情來迎接新的體驗。頂崗實習不僅僅是與我們自己切身實際相關，也關係到未來與我們共同學習的學生。我們不能將孩子們的人生當做是一場無關緊要的演習，而是要將它作為一項使命來完成。首先，我一定會遵守河北師大和當地學校的規章制度，認真完成佈置下來的每一項工作和任務，寫好教學日誌，做好教學記錄，聽從駐縣老師的安排與領導，不違反紀律，恪盡職守，既要做好一名學生，又要做好一名老師。其次，實習對於將來終究會進入社會的我們來説是一種非常好的體驗，我們可以從中找出自己所欠缺的，努力學習，為以後的工作預先做好體驗。與此同時，要做好一名老師就要不斷學習新知識，新經驗，樹立終身學習的理念。我會向指導老師好好學習，如何才能成為一名真正的語文老師，虛心接受老師的教導，儘自己最大的努力為學生呈現出最好的課堂。

冰凍三尺，非一日之寒，不論是知識還是經驗都需要每天一點一滴地去積累。在新學期的實習中，我希望能和小夥伴們好好相處，與當地學校的老師和學生相處融洽，努力做最好的自己，學習更多的知識與經驗，爭取讓這學期成為人生中難忘的時光。未來的陌生與未知固然可怕，但只要一步一個腳印，終會走出屬於自己的美好明天。

關於頂崗實習計劃模板 篇18

為了鞏固專業理論和強化實踐技能，使學生實地接觸本專業一線工作，培養學生責任感和事業心，提高學生綜合運用所學知識、技能，實地分析解決問題能力，為增強學生就業競爭力，同時檢驗教育教學質量，發揮校外實訓基地教學作用，按照學院《淄博職業學院實踐教學工作規範》等要求，制定P09會計1-12班;D09會計1-3;W07會計1-2班;D10會計3(預科生學插大二)。頂崗實習計劃如下：

一、實習目的

通過頂崗實習，進一步提高學生的專業實踐技能，增強社會適應能力，就業能力，瞭解社會，熟悉企業生產經營活動業務全過程，增強對職業崗位認識，為頂崗從事專業工作奠定堅實的基礎。

二、實習內容

1、根據各實習單位實際，熟悉本單位業務範圍以及生產經營的全過程。

2、企業財會部門崗位設置、各個崗位的職責。

3、會計處理程序與方法。包括企業內部原始憑證的傳遞程序及填制要求，記賬憑證的填制及傳遞、裝訂、保管，各種賬簿的開設登記方法，會計報表的編制與分析。

4、會計電算化處理程序與方法，各種財務軟件的使用與操作。

5、資金籌集、運用、管理、分配等環節的管理方法。

6、商品營銷的基本程序、方法及營銷有關的知識能力和技能。

7、職業道德、服務觀念、勞動意識、健康心智的塑造與培養。

8、按照實習單位要求，完成本單位安排的其它各項任務。

三、實習時間和方式

1、實習時間：20xx.12.05—20xx.06.30

2、實習班級：P09會計1-12班;D09會計1-3;W07會計1-2班;D10會計3(預科生學插大二)

3、實習方式：採取學生自主聯繫實習單位和會計學院統一安排相結合，學生自己聯繫實習單位，須有實習單位蓋章的實習協議證明，由會計學院進行安排的實習必需服從會計學院的安排，服從統一要求，學生在實習單位有關負責人員和指導教師共同指導下，完成頂崗實習。

四、實習組織管理

會計學院實習領導小組負責總的協調和管理，教研室和實習指導教師具體負責學生頂崗實習的指導與管理。實習指導教師由會計學院老師和單位實習指導教師組成。自主聯繫實習的學生，企業實習指導教師按照有專業知識，有實踐經驗的企業管理人員要求自主確定，校內指導老師按照“三位一體”指導體系，會計學院統一安排，由負責帶隊教師和實習單位委派專業人員共同指導管理。會計學院領導小組和專業教研室對實習工作進行不定期日常或重點檢查。

頂崗實習前，以相應形式組織召開頂崗實習動員會，明確實習目的、計劃、任務和要求，加強紀律、安全意識教育，職業道德和團隊精神教育，同時，公佈實習報告及畢業論文撰寫等相關要求。

五、對實習學生具體要求

1、服從安排。實習學生必須服從實習單位的各項制度和領導、實習指導教師的管理，接受校內指導教師的指導與管理，認真做好各項工作，完成實習任務。

2、切實履行自己的崗位職責，自覺遵守勞動紀律，嚴格遵守請假制度，不得擅自脱離實習崗位。

3、安全第一。實習學生要注意工作安全和交通安全，遵守實習單位的各項規章制度，嚴以律己，若因違反實習紀律和安全工作要求造成自身傷害者，由學生本人負責。

4、保守祕密。聽從實習單位財務人員的安排，遵守財務會計的各項制度，不外傳實習單位財務會計等信息。

5、虛心請教，團結協作。虛心向實習單位指導老師請教，尊敬指導老師，講究文明禮貌，愛護實習單位財物，積極主動參加一些力所能及的勞動，與實習單位搞好團結。

6、勤于思考，不斷總結。實習結束，學生本人應寫出不少於20xx字的實習總結，與實習鑑定意見表一起交校內指導老師。

六、畢業頂崗實習需上交材料

1、《淄博職業學院會計學院學生頂崗實習安全協議書》(見附件)實習單位蓋章、學生及學生家長簽字。

2、《淄博職業學院學生頂崗實習聯繫函回執》(見附件)由接收單位蓋章、家長簽字。

3、《畢業生靈活方式就業證明》由接收單位蓋章、學生簽字。

材料1、2、3於實習開始後二週之內(即3月10號前)，學生面交或郵寄輔導員。

4、《學生頂崗實習週記》(見附件)——每週1次，要求手寫，校外指導教師簽字。

5、《淄博職業學院學生頂崗實習考核表》(見附件)由接收單位蓋章，校外實習指導教師簽字。

6、《淄博職業學院學生頂崗實習學院指導教師考核表》(見附件)由接收單位蓋章。

7、頂崗實習報告(手寫，20xx字左右)，寫作要求見附件。

材料4、5、7、7於畢業設計答辯時交校內指導教師。

七、實習成績評定

由企業指導教師、校內指導教師對學生共同進行，根據學生對待實習的態度，完成實習大綱要求的程度，實習中反映出的能力和水平，實習報告質量等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核,按優秀(90—100),良好(75—89)，及格(60—74)，不及格(59分以下)評定。

1、優秀

實習態度端正，無缺勤和違紀行為，工作刻苦勤奮，積極主動，全面完成大綱要求;實際操作能力強，理論聯繫實際好，能獨立承擔任務，實習單位評價高;實習報告全面反映實習業務，內容充實，語言簡練，條理清楚，能總結處理某些問題或有一定創新。

2、良好

實習態度端正，無違紀現象，工作積極主動，較好地完成大綱要求，有一定的實際操作能力，能理論聯繫實際，實習報告全面系統，較好反映實習內容，條理清晰，實習單位評價良好。

3、及格

實習態度基本端正，能達到實習大綱的基本要求，能完成實習報告，內容基本正確，對實習業務基本瞭解。

4、不及格

未達到實習大綱中的基本要求，不交實習報告，或實習報告有原則性錯誤，實習中出現連續曠工，嚴重違反實習單位的規章制度，或實習單位評價差。

凡實習成績不合格者，按實習單位和學院有關規定進行處理。

關於頂崗實習計劃模板 篇19

培養合格國小教師的關鍵教育環節，是對師範生的專業思想、知識水平和教育教學能力的綜合檢驗，是一門體現師範專業特色的具有綜合性和實踐性的必修課。

通過教育教學實習，也便於將學生實習和就業結合起來，讓用人單位瞭解學生的思想水平和教學水平，便於教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據。

20xx年，根據教師專業教學計劃，20xx級五年制普、英、體、音、三年制數學雙語、英師教育、體育教育、音樂教育、普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進行為期五週教育實習，實習計劃如下：

一、實習的目的和要求

教育實習的目的在於通過系統的專業訓練和實踐，使師範生的思想和業務素質得到全面提高，從而更加熱愛教育事業，比較熟練地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事國小教育教學工作的能力。其具體要求是：

㈠ 通過教育實習，使師範生在實踐中接受職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感、責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身國小教育事業的專業思想。

㈡ 通過教育實習，使師範生深入教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習國小教師在課堂教學和班主任工作等方面的經驗，努力提高自身素質，縮短與合格國小教師之間的差距。

㈢ 通過教育實習，使師範生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。

㈣ 通過教育實習，培養師範生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能按照教育教學的理論，上好國小各科課程，並能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。

㈤ 通過教育實習，瞭解國小素質教育現狀以及素質教育對教師的要求，參與國小實施素質教育的實踐。

二、實習內容

㈠ 教學工作

實習生要參加國小教學工作的各個基本環節，如備課、上課、課外作業的佈置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，並在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的基礎理論知識，指導教學實踐，注意探索素質教育的規律，積累經驗，提高教學工作的能力。

1、普師：國小語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少於十八節以上。

2、體育教育：國小體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩部分，一部分前兩週上低部課，後兩週上高部課，另一部分與之相反。

3、音師、音樂教育：國小音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。

4、雙語：國小數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。

5、英師、英語教育：國小英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少於十八節以上。

㈡ 班隊工作

每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，實踐班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握國小班級(中隊)活動和管理規律，並有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。

㈢ 其它工作

每個實習生應根據所在實習學校的具體情況參與學校其它工作的實踐。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。

全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作則地向學生進行行為儀表規範的教育。

三、實習的步驟、時間及具體內容

㈠ 實習準備階段(3月1日—4月29日)

1、制訂實習計劃，確定實習帶隊教師。

2、實習帶隊教師聯繫實習學校，各實習學校確定實習指導教師，並組織實習指導教師研究實習計劃，明確所應承擔的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。

3、召開實習動員大會,佈置實習計劃,組織帶隊教師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。

4、帶隊實習教師組織實習學生試講一週，嚴格把好關。

㈡ 實習階段(5月XX日-6月10日)

1、實習生於5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成下列任務：

① 聽取實習學校領導介紹實習學校的基本情況。

② 聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。

③ 聽實習校的各科示範課。隨堂聽原任課教師的課並做好聽課記錄，同時要聽取指導教師介紹自己的教學方法及經驗，瞭解實習學校的教學工作要求及教學常規。

④ 在指導教師幫助下，制訂教學實習計劃、備課、寫教案、試講。

⑤ 熟悉學生和班級情況，在指導教師幫助下，制訂班主任工作計劃。

⑥ 實習生在上課前，應當在指導教師指導下與指導教師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導教師各存一份。

2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日

在此期間，實習生要做到以下幾點：

① 實習生要在指導教師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導教師簽字認可的前提下方可進入課堂。

② 實習生要上好每一節課，課後要主動徵求指導教師的意見，找出成績與不足，寫好教學回顧，附在本課教案之後。

③ 各實習點要由帶隊教師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課彙報，以促進實習生之間的交流和相互瞭解，提高上課質量。

④ 實習生每堂課後要佈置適量的課外作業並及時予以批改，將批改的結果提交給指導教師，接受指導教師的檢查，虛心聽取教師提出的改進意見，從而找出自己在課堂教學工作中的不足，及時加以彌補。

⑤ 實習生要在指導教師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的發展，全面、深入地掌握所學的知識。

⑥ 實習生要在指導教師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課結束後，仍要與指導教師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，並相應做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對照，找出差距並及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。

⑦ 實習生要在指導教師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂切實可行的班隊活動計劃，在指導教師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動結束後，請指導教師做出評語，簽署在活動計劃上。

3、實習的最後兩天做好以下工作：

① 實習生在上課結束後，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動計劃及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導教師提出意見，並在實習小組內評議通過，完成實習鑑定。

② 實習學校指導教師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收穫。最後與帶隊教師共同評定實習成績，報請實習領導小組批准。

③ 各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經驗，指導教師、帶隊教師和實習生可暢談通過實習各自所取得的收穫，使實習生進一步受到教育。

㈢ 實習總結階段(6月XX日—6月17日)

實習生返校後要按時提交各種材料。各實習點帶隊教師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。

四、實習成績評定

㈠ 實習成績評定標準 (見附表1—6)

㈡ 實習成績評定辦法

1、指導教師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，並按各項百分比算出最後得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績佔百分之四十;班主任實習成績佔百分之三十;其餘百分之三十由帶隊教師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。

2、帶隊教師負責最後核算實習生所得分數，並根據分數高低，按如下比例確定實習生成績等級：優秀佔百分之三十;良好佔百分五十，及格佔百分之二十左右，不及格不限。

3、帶隊教師確定最後成績時，要徵求實習點指導教師和本校指導教師意見，以便使成績更為準確。

4、成績確定後，填入實習生實習總結表，加蓋實習學校公章和本校公章。

5、優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。

關於頂崗實習計劃模板 篇20

根據國務院《關於大力發展職業教育的決定》(國發[20xx]35號)文件“中等職業技術學校在校學生最後一年要到企業等用人機構頂崗實習”的規定，以及教育部、財政部《中等職業學校學生實習管理辦法》(職教成[20xx]4號文件)關於“中等職業學校三年級學生要到生產服務一線參加頂崗實習，學生實習由學校和實習機構共同組織和管理，實習學生應當嚴格遵守學校和實習機構的規章制度，服從管理”的精神 ，為做好20xx年我校中職三年級學生(12級)頂崗實習工作，經學校研究決定，特制定此方案。

一、指導思想

全面落實國務院、教育部有關“中職學生頂崗實習”的文件精神，堅持以服務學生為宗旨，以就業為導向，不斷提高職業教育質量，注重學生的就業和創業能力，推進職業教育“一年學基礎，一年學專業技能，一年頂崗實習”三段式辦學模式。培養學生既掌握一定的技能，又具備適應社會的能力，還讓學生第三學年獲得合理報酬。在頂崗實習中，繼續強化培養學生艱苦創業、吃苦耐勞、守紀守信、和諧相處、節儉生活、適應生存的良好情操，順利完成三年學業，成為社會有用之材。

二、頂崗實習原則

1、學校成立20xx年頂崗實習領導小組，統一、有序、嚴謹做好頂崗實習工作。

2、學生頂崗實習必須是經學生本人自願取得家長同意。

3、擇優選擇實力強、待遇好、管理規範的企業安排學生頂崗實習。

4、頂崗實習學生必須圓滿完成實習一年的時間，學業期滿後，學校發給畢業證書。

5、學生頂崗實習中，學校與學生頂崗實習企業簽訂協議書，學校監督實習企業與頂崗實習學生簽定用工合同，學校督促合作委託管理單位跟蹤服務和管理。

6、學校徵求實習單位意見和實習教師意見將定期評選頂崗實習優秀學生並進行表彰和獎勵。

7、實行頂崗實習學生報告制度，學生在頂崗實習過程中因特殊情況離崗必須要報告學校，頂崗實習單位或實習指導教師一個月向學校彙報一次實習學生動態表現情況。

8、頂崗實習學生每月報酬由學生本人按月領取，自主支配。

三、成立20xx年中職學生頂崗實習領導小組、工作小組

(一)20xx年中專學生頂崗實習領導小組

組長：滕仲春

副組長：雷向林 胡彥新

成員：譚德意 李昌運 王桂生 滕波 曹勁鬆

(二)領導小組職責：

1、考察、挑選頂崗實習企業;

2、向學生及家長宣傳頂崗實習政策;

3、組織實施頂崗實習具體工作，護送學生到企業實習;

4、頂崗實習過程中信息聯繫、思想溝通、具體管理。

(三)20xx年中專學生頂崗實習工作小組

工作小組組長：胡彥新

工作小組成員：滕波 劉新苗 曹勁鬆 三年級各班班主任

四、實施步驟

1、向學生及家長宣傳頂崗實習政策;由招生辦滕波、劉新苗和曹勁鬆組織發放頂崗實習宣傳資料，宣傳海報和宣傳手冊，營造良好的.氣氛。

2、本學期12級舉行就業講座分二次，邀請企業老總做就業報道及就業方向指導：8月22日一次;8月23日一次。

3、8月20日到8月25日召開頂崗實習志願填報。

4、8月25日左右學校安排人員護送學校到頂崗實習單位。

五、頂崗實習紀律要求

1、20xx年度頂崗實習必須遵從集體實習原則，原則上不準私自個體離校到企業實習。

2、頂崗實習學生應時刻牢記自己的“雙重身份”，既是實習企業職工又是職校學生，因此，既要無條件服從實習企業各級負責人的正確領導和工作安排，遵守實習企業的一切規章制度，又要接受學校教育和管理。

3、上崗途中，聽從護送領導和老師指揮，注意自身安全，不準擅自離走;上崗後不準擅自離開實習企業，如擅自離開，以未完成三年學業按自動退學論處，一切後果由學生自負。確有特殊情況必須請假，並經帶隊指導教師同意、家長同意後准假，並報學校備案。

4、頂崗實習學生必須利用工餘時間學文化、技能知識，參加有益身心健康的娛樂活動，嚴肅賭博、酗酒，不準進入營業性舞廳和歌廳，不得參與其它違規違法活動。

5、參加頂崗實習的學生，準備身份證原件、一寸相片10張，交頂崗實習體檢表。

6、班主任應督促頂崗實習的學生家長支持其子女落實學校《頂崗實習方案》，並教育其子女勤勞、守紀、誠信、負責、上進;教育子女牢記“安全重於泰山”，珍惜生命，使其成為一名優秀公民和人才。