新聞專業實習自我鑑定800字（精選7篇）

新聞專業實習自我鑑定800字 篇1

通過這次的實習，我知道新聞是一門實踐性很強的學科，他需要的不僅是很堅實的理論知識做支撐，而且需要很豐富的實踐經驗，新聞需要理論的指導，但同時也離不開實踐，只有理論和實踐結合起來才能更好地做好新聞，新聞不僅需要理論的指導，同時還需要學習不同領域的知識。新聞學時一個廣泛的學科，他不僅僅是學號新聞知識就好，而且，還需要學習不同領域的知識，不斷地豐富自己，與此同時，還需要與實踐相結合，採用理論與實踐相結合的學習方式。在學校的課堂學習中，將自己在實踐中得到的經驗運用到理論的學習中。

在此次實習過程中，我發現新聞對於我們的重要性，同時也發現報紙新聞的分量，他每天都給讀者大量的新聞信息，在此，我們有了一個很深的思考，自己的報紙新聞必須符合讀者的需求，滿足他們的新聞需求，這樣才能更好地為讀者服務。報紙新聞可以提高羣眾的新聞意識，法律意識，文化素質。

在我看來，暑期的實習就像一個社會熔爐，讓我們提前進去社會，以一個社會人的角色去學習，去工作，既是在學校學的再怎麼好，到社會裏，我們依舊什麼都不懂，必須謙虛的俯下身去努力學習，將在學校學到的理論知識運用到實踐中去。進去社會，感覺自己是如此的渺小，感覺自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這實習的兩個月期間，我拓寬了知識面，增長了見識，同時也體會到社會競爭的殘酷，而更多的學到工作方面的積累和經驗，為自己以後的工作做好準備，是自己提前以社會人的角色進入社會和學習，是自己更好的去適應社會，是自己在社會上有能力站穩腳跟。

新聞專業實習自我鑑定800字 篇2

x月xx日至x月xx日，我在進行了為期x周的實習。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者採寫的工作方法，而且實習期間，我的突出表現得到了領導和同事們的一致稱讚和肯定。

實習期間，我被安排到機動部跟xx老師和xx老師跑突發（社會）新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：每天早上x點就要擠公交車往報社趕；有時上午在賓館採集會議新聞，但下午已經在農村採訪鬥毆的雙方；加班更是家常便飯，有時候晚上x點鐘還有采訪任務……

由於我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的瞭解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來後讓我自己寫稿子，然後耐心給我修改稿件，並且告訴我應該注意的問題。到後來，老師就讓我自己去採寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計xx篇，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的專業的素質。

在報社，我一直告訴自己不能夠給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好採訪本、錄音筆等設備；每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反覆比較自己寫的稿子與編輯修改後的稿子，尋找其中的差距；有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……羣眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我説過這樣一句話：“，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生。”我把這句話當作報社對我最大的肯定。

實習的x個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質。

第一、做一個好記者必須要有職業道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有羣眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題，他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如説包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發現，為老百姓説話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人説好不是好，只有讓老百姓説好才算好。

第二、做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那麼當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。

第三、實習時要給自己定好位。在實習中，在態度上要把自己當成學生，虛心請教；但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。

第四、在以後的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由於新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以後的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。

新聞專業實習自我鑑定800字 篇3

在本次的實習中，我參加了一些專題的報道，跟隨實習老師的步伐，認真學習了在製作專題的細節以及在以後學習理論需要更加註意的地方，也開始真正意識到在電視新聞與報紙新聞的不同之處。真正從課本走向現實中，從抽象的理論回到多彩的實際生活，跟隨實習老師的思路，學習實習老師的整個構思過程，從而使自己在實習過程中對新聞有了更進一步的瞭解，並掌握了一些構思的技巧以及考慮的很多方面，應該注意哪些問題，這些都有很多可學習的地方。跟隨實習主任及老師們拍片，認真的思考，探尋在整個專題拍攝過程中需要注意的哪些細節，需要拍攝什麼鏡頭，怎樣讓這些鏡頭在報紙版面上呈現出來，怎樣給讀者更好地視覺效果和信息量。在不斷地學習中，我認真地學習，時刻的思考反思，同時配合實習老師做好的專題材料和會議記錄，做好資料歸檔工作。

在此實習期間，我利用這次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和老師求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習構思，採訪技巧。利用空餘時間認真學習一些課本內容，以及課本以外的知識，切實做好把學習的理論運用到實踐中去，掌握一些編排的基本技巧，把社會實踐和理論知識相結合，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為在自己以後的學習過程中，將這種實踐得來的知識和經驗，來幫助理論的學習，為以後真正的走上工作崗位打下堅實的基矗

“紙上得來中覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到所學知識的匱乏，膚淺，在實際運用中感覺有點力不從心，在剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，為此曾感到很難過，甚至懷疑過自己是否真能適應這份工作，學習這個準也是否是正確的選擇，此時，我瞭解到學無止境的道理，知識在學校學習那些理論知識，運用到實踐中號需要自己花費大量的時間和精力去學習。

新聞專業實習自我鑑定800字 篇4

實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對以後的學習，將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老員工的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

學習傳媒的最終目的是要面向羣眾，服務大眾，為豐富百姓生活，為我們的政治政策服務的。其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的複合型人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質傳媒人的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。新聞傳播學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯繫實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的新聞傳播學院應當與電視台、報紙雜誌等各種部門建立良好的關係，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對新聞傳播學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質傳媒人。

新聞專業實習自我鑑定800字 篇5

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老員工求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習構思、採訪技巧、剪片操作等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的電視製作技能。並自己閒暇時間自己揣摩揣摩，又為以後在學習的過程中將這種在實踐學習到的東西來幫助理論知識的學習。為以後真正走上工作崗位打下及堅實的基礎。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。甚至開始有些懷疑自己是不是真的不行。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。我認為新聞傳播學是一門實踐性很強而且綜合性也是很強的學科，需要理論的指導，同時需要學習大量的不同領域的學科知識。熟話説：新聞學就是無學嘛。但是其發展還是在實踐中來完成的。所以，我們的新聞傳播學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體説就是要處理好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關係，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。把這三個關係處理好，是我們學好新聞學的一個重要的方式。以後接觸新的學科我要努力學習，理論知識是基礎。

新聞專業實習自我鑑定800字 篇6

2月13日至3月10日，我進行了為期4周的實習。在實習期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者採寫的工作方法，而且實習期間，我的突出表現得到了領導和同事們的一致稱讚和肯定。

實習期間，我被安排到機動部跟__老師和__老師跑突發(社會)新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：每天早上7點就要擠公交車往報社趕;有時上午在賓館採集會議新聞，但下午已經在農村採訪鬥毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……

由於我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的瞭解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來後讓我自己寫稿子，然後耐心給我修改稿件，並且告訴我應該注意的問題。到後來，老師就讓我自己去採寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師高立也經常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了一定的專業的素質。

在報社，我一直記着我來自武漢體院，我告訴自己不能夠給母校丟臉。liu_ 為此，每天早上都是我第一個來到報社，幫老師擦好辦公桌，準備好採訪本、錄音筆等設備;每天晚上，記者都已經回家了，我還在報社反覆比較自己寫的稿子與編輯修改後的稿子，尋找其中的差距;有突發事件時，我立即從租住處出發在第一時間趕至新聞現場……羣眾的眼睛是雪亮的，報社的一位記者對我説過這樣一句話：“小宋，你不是我見過的最聰明的實習生，但你是我見過的最努力的實習生。”我把這句話當作報社對我最大的肯定。

實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質。

第一，做一個好記者必須要有職業道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有羣眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題,他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如説包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發現，為老百姓説話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人説好不是好，只有讓老百姓説好才算好。

第二，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那麼當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。

第三，實習時要給自己定好位。在實習中，在態度上要把自己當成學生，虛心請教;但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。

第四，在以後的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由於新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以後的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業做好準備。

新聞專業實習自我鑑定800字 篇7

從剛開始的與各單位的通訊員確立聯繫包括對報社以及站內的情況進行宣傳，到定期的詢問和培養感情，再到有策劃的對重大事件進行新聞採寫以及對突發性事件的快速處理，新聞採編的幾乎每一個環節我都得到了鍛鍊和提高，在同一時期所發稿件中我的稿量佔了實習生的絕大多數，得到了站長和其他記者老師的高度評價。在x老師和x老師的幫助下，我在《xx日報》xx部進行x個月實習，同一時期我並沒有間斷在xx日報的實習工作。

用數據、用人物、用語言、用事情、用變化……諸多具體的、看得見摸得着的信息寫稿，當是實習生要解決的首要問題。

掌握採訪基本功。“七分採三分寫”，是新聞界公認的經驗之談。這裏重點説説面對面採訪，須做到五會：

（1）要會記。就是把與報道主題相關的人物、事情、言論、結果等，或詳細或簡明但準確地記錄下來。不是所言必錄而是有用則錄、重點必錄、精彩必錄。

（2）要會想。就是在一問一答中觸發、聯想到新的亮點和內容，再延伸採訪，擴大視野。

（3）要會問。就是根據不同採訪對象、不同性格、不同採訪環境，採取交談式的、求教式的、誘導式的、互動式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被採訪對象樂意介紹你所感興趣的問題。

（4）要會抓重點。就是在採訪中隨時提煉、捕捉住重要的內容，抓住本質性的東西，並在採訪本上用自己明白的符號加以提示。

（5）要會積累。採訪中的某些素材，不一定即採即用，很可能今後派上用場，是為儲備，不要輕易捨棄。

（6）面談完畢，還要儘可能索取文字、圖片資料，如總結、彙報、經驗介紹等。這很重要，不僅能彌補口述之不足，發現新的素材，而且還因為文字資料更嚴謹，能規避報道出現差錯。

當然，還有些採訪需到田間、工廠、實驗室等現場，用眼看、手摸、鼻聞、體驗等方式來進行。遇到這類觀察性的採訪，實習生尤其需要珍惜，千萬不要錯失良機。因為一些突發性新聞，如礦難、火災等，起初往往沒人會接受採訪，主要靠記者對現場的觀察來完成。

第三，重在發現和捕捉新聞。新聞有兩類，一是發生的新聞，二是發現的新聞。前者很明確，多為一件或多件具體的、看得見摸得着的事，如楊利偉駕駛“神舟五號”成功返回地面、武漢過江隧道開工等，勿需你費盡心機去尋找，報道好就行了。後者則不然，多為非單一的、跨時空跨區域的、甚至是隱藏着的不為人們所知的事物。這是需要有很強的發現和發掘能力才能報道的新聞。

怎樣才能發現和捕捉新聞呢？這是個大題目，此處只勾勒幾根線條：一是從觀察中發現新聞；二是從縱向和橫向比較中發現新聞；三是從解剖表象中發現新聞；四是從多維思考中發現新聞，等等。此處舉一個例子。

讓新手跟着有經驗的“老記者”做一段時間，遠比閉門造車要學得快、學得好。

實習也是學習，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實際的操作過程中潛移默化，成為了知識和經驗。

“北漂”生活是艱苦的，又是充實的，這段異鄉“充電”的經歷成為我們x名學生心中難忘的回憶。這一次的實習讓我們對電台這種相對來説比較陌生的新聞媒體產生了新的認識，拓寬了我們的新聞實踐面，在提高了大家的新聞採編能力的同時，也在一定程度上了解了電台節目的採寫和製作。

八個字——時間雖短，收穫不少。