新聞專業學生實習自我鑑定（精選3篇）

新聞專業學生實習自我鑑定 篇1

20xx年X月，我在報社進行了為期一個月的實習。因為我是新聞媒體專業的，所以這次實習對我十分珍貴，實習的時間裏，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環節，掌握了記者採寫的工作方法，並且在發現自身不足的一起加深了對社會的認識，深化了我理論知識，下面即是我的實習鑑定。

實習時間，我被安排到機動部跑突發（社會）新聞。從此，我開端了和大學生活懸殊的記者生活：準時上班，有時上午在賓館採集會議新聞，但下午已經在農村採訪鬥毆的雙方；加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……

由於我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏必定的知道。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現場，回來後讓我自個寫稿子，然後耐心給我修改稿件，並且告訴我應該留意的疑問。到後來，老師就讓我自個去採寫新聞，自個找新聞點。我的實習指導老師也經常幫我剖析處理實習中遇到的疑問。有支付便有回報，實習時間，我發表各類稿件共計XX篇，一起我的新聞敏感性、職業道德都有了很大的提高，具備了必定的專業的本質。

實習的一個月很短暫，卻給我留下了深入的記憶，我開端親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些本質。

首要，實習時要給自個定好位。

在實習中，在態度上要把自個當成學生，虛心請教；但是在做新聞時，必定要把自個當成報社一員，愛崗敬業，嚴於律己，爭取多寫新聞，多發新聞，保護新聞的客觀、公正。

其次，在今後的學習中要拓展知識面，使自個的知識系統化。

由於新聞需求接觸社會的方方面面，所以需求的知識也需求十分全部，光有專業的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在今後的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業作好預備。

再次，做一個好記者必須要有職業道德。

做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習時間，常常有羣眾到讀者接待室找我們幫助他們處理疑問，他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如説包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保證，記者只要一句話一個電話就能給他們處理。我發現，為老百姓説話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人説好不是好，只有讓老百姓説好才算好。

最後，做好記者需求有很強的時間觀念，尤其是機動記者。

當有緊急事件發生時，如果你的節奏很慢，那麼當你到達現場也許已經人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現場性就會變得很淡。乃至，報社會在和同城對手的競爭中落在劣勢。

這次實習時一次理論和實際的聯繫，是我深入社會、體會社會的最好經歷，不論對我今後的學習和將來的工作，都會有很大的影響，所以我非常感激在實習過程中幫助我的每一位同事！

新聞專業學生實習自我鑑定 篇2

在電視台實習只有短短兩個月的時間，和第一天來報道的時候一樣，當我離開的時候，我仍然是一個即將返校、正在上學的學生。但不同的是，通過兩個月的實習，使我真正瞭解了新聞工作的特點，掌握了一些必要的新聞業務技能，在實習之前，我更多的是把新聞當成一個專業來學習，缺少必要的實踐和直接的經驗積累，而通過實習，我卻對新聞有了更為直觀和深刻的認識，希望能夠早日用我的手，寫出真實而客觀的報道，用我手中的筆，呼籲民聲。

2、實習給我提供了一個機會和平台，使我得以將課堂所學予以運用和發揮，鍛鍊了自己的新聞業務技能。

事實上，很在這次實習之前，我已經有過幾次實習的經歷，但是限於時間較短，或並且懷着旨在體驗的心態，也沒有發稿壓力，因此實質性收穫並不大。但這次實習不同，根據學校的規定，我必須在規定的時間內完成20篇稿件。這對於我的業務能力來説，無疑是一個很大的考驗。

實習中，我的工作是先由一個熟悉工作環境的環節起步：從瞭解我所在的媒體的特點、瞭解我所在的部門、瞭解我所在的節目組、到了解新聞工作的各個環節。這個過程大底是從看報、蒐集素材、日常雜務等內容中度過的。之後，便跟隨指導老師一塊現場採訪，然後開始獨立完成採訪策劃，獨自承擔採訪任務，獨立完成新聞稿件。

在具體的採寫過程中，使我對之前所學的新聞理論中的新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術語有了切身具體的感受。使我明白做記者，真實報道固然重要，可如果空有滿腔熱情，不能做到跟到、心到，不能在採訪過程中機智地發現問題並深入進行追蹤，那麼，便不可能抓住好的新聞線索，寫出好的新聞材料。作為記者，不單純是要報道事實，更要去感化和引導受眾，用自己的報道去影響社會。這尤其是作為社會新聞更為重要的目標。通過親身地參與新聞工作，使我在實習過程中加強了對新聞理論的消化與吸收，現在它們不再是空洞的教條，而已成為我在實習過程中切實生動的實踐體會。

我在實習過程中，有幸地參與了新聞工作的多個環節;從策劃、到採訪、攝像、寫稿、修改、編輯、後期製作等。通過這些環節的學習，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛鍊更為充分，更好地提高了我的新聞業務能力。

3、通過實習，還鍛鍊了我的社會活動和交往能力。

這次實習不僅在專業領域給了我一個實踐的機會，同時，也為我觀察社會、接觸社會提供了一個平台，在實習以前，我的社交圈主要限於老師、同學、親友，那麼，在這次實習中，作為準記者，我的舞台一下子變大了很多，我所接觸的人也一下子增多了。從實習單位的確定到實習，過程中的一次次採訪，從小心翼翼的跟隨到獨立執行採訪任務，我與社會打交道的能力，與人打交道的能力在不知不覺，潛移默化中不斷提升。做為記者，本來就是需要有較強的溝通能力，通過在實踐中不斷地加以鍛鍊和學習，才使我逐漸具備了這樣的能力。此外，在實習生活中，我逐漸明白了怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利，怎樣克服種.種困難完成任務，這些都成了我在這次實習中最為寶貴的收穫。實習帶給我的是多方面的綜合的收穫，這將是我寶貴的社會實踐經驗和財富。

新聞專業學生實習自我鑑定 篇3

從今年2月份開始畢業實習，到現在也已經有一段時間了，這期間在縣台做過新聞，現在在江西電視台一個欄目見習。雖然時間不是很長，但真的是學到很多東西。實習是一個過程，在這樣的過程中，我覺得自己在成長。

我認為實習就是學校知識的實踐化，是考驗學校知識是否掌握的良好途徑。也是對自己的一次充電。在實習過程中會遇到很多的困難和挑戰，並從中得到經驗，這些都是書本上學不來的。

記得第一次發稿的時候，被主編修改了好多次;記得第一次出鏡時，攝像無奈的表情;記得第一次採訪的時候，語言不通的尷尬等等。都讓我明白了做一名記者、媒體工作者的不容易。

實習期間也真的懷疑自己是否適合做媒體，但是我覺得要對的起自己的專業，要加倍努力。

還記得有一次自己去醫院做採訪，那個醫院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視台的，而且我作為實習生也沒有什麼可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最後只好當面給新聞中心的主任打電話，才化解了這樣的情況。現在想想也真的比較搞笑。但是最後採訪還是完成了，所以無論遇到什麼樣的困難，都會把工作做好的。

在學校裏學的大多都是理論的知識，但是實習真的讓我有了一定的實踐能力，知道了做新聞的具體流程，知道了新聞語言跟常規語言的差別，明白了作為一名記者的定位，以及這份工作的責任。

實習中也會有人否定你，但是我一直認為越是批評的話，才越能讓自己成長。因為雖然聽起來很不好聽，但是仔細想下如果真的是自己的問題，那就真的應該馬上改正。

實習中我堅持做到一定要守時。第一次出去採訪的時候，毫不誇張的説，我是提前一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次採訪，我總是提前半個小時左右到達，找個地方坐下，把今天的採訪任務好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因為聯繫員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以後，我更加謹慎了。

還記得有一次，新聞中心的主任問了我一個問題，但是我説了一個大概的數據，主任説確定嗎?我就不確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都要進行證實，必須嚴謹。

每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發生的常識性的毛病。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性硬傷、違反宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識性錯誤和技術性的硬傷。要想做到沒有新聞硬傷，也是件不太容易的事。我就有過稿子因為“硬傷”問題而被退回的情況。發第一篇稿的時候高興的不得了，説實話，後來再發稿佔大多數的心理是害怕和緊張，怕又被退回來。

實習讓我更加了解了電視媒體，並參與其中，帶着實踐的經驗，我要更好地學習理論知識，為以後成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了鬥志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經驗，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業立下汗馬功勞，只求儘自己的一份力，做到最好的自己!