工益暑假關愛團社會實踐報告（通用5篇）

工益暑假關愛團社會實踐報告 篇1

今天是河南農業大學食品科學技術學院13工一赴XX市XX縣蔡店國小公益暑期關愛團開課的第二天。

由於是山裏邊晚上氣温比較冷，今天早上5：00多我們的隊員就被凍醒了，大家都早早起來，做飯的做飯，整理東西的整理東西，來迎接我們一天的教學任務。

令我們高興的是，今天還有很多家長陸陸續續帶小孩來參加我們的支教，其中有的小孩離我們的支教地有二三十里地，有的家長説他們還不知道，覺得把小孩交給我們很放心。現在我們的學生數量已達到50多人，教室裏都擺滿了桌子，學生上課都很積極。在這裏，我重新看到了孩子渴望知識的眼神，他們對知識的渴望超出了我們的想象。我們今天下午給孩紙們上了手工課，孩子們非常積極，認真記下老師教的每一步，疊到不會的地方了就主動去請教老師，他們的積極主動也激發着我們盡我們最大的努力去教授他們。但是這裏卻因為缺少藝術類老師，比如手工、音樂、美術等，有的學生有很好的天分，但後天得不到及時的指導與幫助，使得他們這些天賦都慢慢泯滅了。

我們支教的半個月，可能對於孩子的成長是微不足道的，在此，我希望更多有學識、有才能得人投身到基層教育中來，十年樹木，百年樹人，一個國家要想真正的強大，必須從教育抓起，只有我們的教育強大了，國家才會強大，我們的國家才能在世界民族之林中屹立。

大學生社會實踐工作是高校開展素質教育的重要內容。根據共青團中央和團省委的統一部署，為貫徹落實學校團委發佈的相關文件精神，化學化工與環境學部高度重視此次暑期社會實踐工作，鼓勵廣大團員青年積極投身社會實踐，力圖在基層一線砥礪品質，提高青年學生的奉獻意識、實踐能力和社會競爭力。同時，以社會實踐活動紀念反法西斯抗戰勝利70週年，塑造發揚新時代大學生的精神風貌。

學部團委2019年暑期社會實踐活動在學校領導的高度重視下，在我校團委的積極組織下，在學部各級團組織的努力配合下，在廣大青年熱情響應下，結合化學化工與環境等專業特色，積極服務於基層建設及青年學生的健康成長，開展了規模大、層次多、範圍廣的大學生社會實踐活動，深入農村、深入社區、深入廠礦，開展感悟紅色歷程，把竭誠服務基礎建設作為實踐活動的出發點和落腳點，為羣眾做好事、辦實事，受到了當地人民的廣泛好評和一致歡迎，產生了良好的社會反響。現將學部2019年暑期社會實踐活動情況總結如下：

一、活動概況

2019年學部團委的暑期社會實踐活動成效顯著，根據開學以來各團隊反饋的信息不完全統計，參與學部暑期社會實踐人數達千餘人。按照點面結合、逐層鋪開的原則，採取集中研討與分散實踐相結合的方式，學部共組建了3支社會實踐團隊，分別為“綠色心願-美麗中國實踐團”、““情繫紅色，築夢仲夏”紅色文化宣傳團”、“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”。其中，國家級團隊1支(“綠色心願-美麗中國實踐團”)、校級團隊2支(““情繫紅色，築夢仲夏”紅色文化宣傳團”及“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團”)，參與人員共33人。學部暑期社會實踐團隊自7月10日至7月25日，開赴撫順周邊各地，結合專業特色與社會所需，聯合政府部門、廠礦單位、基層社區、革命景區等，開展了以社會調查、科技服務、文化服務、企業調研、廠礦實習、基層勞作等多種創新形式的實踐活動。學部團委的暑期社會實踐活動內容豐富，總結起來主要分如下方面：

(一)踐行紅色足跡，宣揚革命精神—““情繫紅色，築夢仲夏”紅色文化宣傳團”

1、體驗紅色之旅。紀念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。在志願服務過程中，實踐團通過走進撫順露天煤礦、918歷史博物館、平頂山慘案紀念館及雷鋒紀念館等，探尋革命遺址，瞭解中國革命發展脈絡，引導實踐團成員“學黨史、知黨情、跟黨走”，進一步激發愛國熱情，肩負起民族發展復興的重擔，以此紀念反法西斯戰爭勝利70週年，弘揚愛國主義精神。2、深入紅色訪談。實踐團關懷老紅軍戰士，慰問研究XX市紅色文化、革命歷史併成功舉辦“興撫順頌家鄉·王太學革命詩詞書畫展”的老前輩王太學老人，通過深入訪談前輩引領紅色傳承。實踐團成員與老人的訪談交流中瞭解了撫順革命的興衰歷史，老人題詩一首以勉勵隊員學習紅色文化，大力宣傳傳頌，團隊成員更把宣傳紅色文化、弘揚愛國主義精神當成使命，牢記在心。3、開展紅色宣講。為唱響“愛黨、愛國、愛社會主義”主旋律，實踐團成員們依次在撫順萬達廣場、枱安社區、鳳城社區開展以“勿忘國恥，愛我中華”主題的大型演講及紅劇演出，內容涉及撫順歷史、革命抗日、雷鋒精神等，並通過宣傳海報、發放調研問卷，喚起民眾關於紅色記憶，弘揚和傳頌紅色文化。4、建立紅色媒體平台。實踐團廣泛利用新媒體平台作為宣揚紅色文化主陣地，建立“撫順紅色文化交流貼吧”及“印象撫順”、“今日撫順”、“撫順新視野”等微信公眾平台，通過精心蒐集、整理材料，上傳並分享大量紅色資料，普及撫順文化知識，並做到時時更新，取得了良好的宣傳效果，擴大了受眾範圍。

(二)關愛綠色未來，志願倡導環保—“綠色心願-美麗中國實踐團”

1、豐富環保知識。“綠色心願”實踐團結合所學專業，深入XX市環境保護局、XX市前甸污水處理廠、大夥房水庫及演武油庫，瞭解地表水、水庫以及降水等水資源的採集，交接，測量的過程，學習城市污水的多步處理方法及考量指標，認識石油工廠主要污染類別及防範措施，深刻意識到XX市作為東北老工業基地，環境保護問題不容忽視，要努力踐行“保護碧水藍天，造福撫順人民”十二字精神。2、開展綠色調研。為結合學科知識進行調查、調研，獲得第一手數據和資料，加強專業知識應用，該實踐團隊深入金石社區開展“身邊的環保問題調查問卷”，共發放有效問卷86份。通過與市民積極討論，形成調研成果，宣傳環保理念。3、深入實地考察。為將所學環保知識較好結合實踐，實踐團成員深入沈撫交界處的生態保護區進行實地考察調研，將知識返璞歸真、迴歸自然。尤其對生態保護區水塘進行詳細勘測，針對水質富營養化，鈣、鎂物質過多而出現的水化現象，提出四點治理方案，如採用加熱保持水温，減少水化成都等。並提交給園區負責人員，較好地將所學知識為環保貢獻力量。4、履行環保志願。為增強志願者實踐能力，提高農村環保意識，真正走入現代化農村，實踐團走訪XX市田屯村開展了“義工大清掃，環保獻愛心”義務勞動環境保護系列志願活動。從打掃田屯福源敬老院到下田體驗農民勞作，為農家除雜草、除去入侵作物，清理農村道口路邊垃圾，踐行綠色環保志願。同時，在農村社區廣泛進行環保知識宣傳，如農村垃圾處理，水資源保護，廢物利用等，提高村民環保意識、安全意識和健康意識。

(三)開展學科調研，科技服務基層—“教育攜科學同行—“問學穿石”科技教育服務團

1、開展學科調研。“問學穿石”實踐團深入廠礦基層及對口車間的企業實訓、參觀和調研，考察專業知識的實際應用程度，通過以上形式加強專業學習，深化理論學習，讓實踐團成員熟悉企業生產流程，瞭解化工產業發展動態，鼓勵大學生積極將所學知識應用於工作實踐。如走訪撫順石油化工研究所、撫順石化三廠等，着重學習石油加工過程中催化劑研製、應用等知識。2、科技宣傳服務。實踐團重點利用化學化工與環境等專業能力，根據基層生產生活的實際需要，組織深入XX市鐵嶺本溪社區、工農街道社區、煤研小區及月牙島風景區舉辦生活化學、趣味物理、環境保護培訓宣講等活動，着力解決基層羣眾生產生活中實際難題。從長遠意義來看，這項技術知識普及的實踐活動對於提高大學生走向社會、參加勞動，直接為各項現代化建設事業服務等具有重要作用。

二、 活動特點

(一)領導重視，思想統一，宣傳動員廣，組織力度大

大學生暑期社會實踐是引導大學生健康成長成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。我校領導高度重視，校團委以及學部領導的支持，使暑期社會實踐活動得到了空前的思想統一。學部團委多次召開團學會議，進行廣泛宣傳動員和周密的安排部署，從宣傳海報到微信平台，全團齊心協力，在項目申報、人員選拔、團隊組建等方面做了大量工作，準備充分，組織得力。在活動過程中，各團隊指導教師親自指導、帶隊，廣泛吸納黨員學生幹部作為實踐團隊的骨幹力量參與到活動中來。

(二)內容豐富，形式多樣，學生收穫大，社會反響好

學部2019年暑期社會實踐活動組建3支團隊，內容涉及紅色文化、綠色環保、科技致農等，深入基層農村、廠礦、社區，走訪紅色景點，感悟紅色精神，落實爭先創優，展現黨員風采，服務新農村建設、現代農業、大學生科技服務、文化宣傳等多種形式和內容的社會實踐。通過發放宣傳單、問卷調查、座談訪問、義務服務輔導等多種形式進行實踐活動。與此同時，實踐活動堅持創新服務相結合，與學部學科優勢相結合，與大學生就業相結合。要求所有團隊從基層需要出發、從自身發展出發，確保實踐活動落到實處，取得成效。在大力開展過程中受到社會以及各界媒體的廣泛關注。據統計，媒體報道共7次，社會反響好。活動使學部學生加深對黨的方針、路線、政策及國情、民情的理解，真實的看到社會所需及企業發展現狀，加深了大學生同當地人民羣眾的感情，拉近了與社會距離，更讓大學生在社會實踐中開拓視野，增長才幹，提高自身素質，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。

三、 活動經驗

(一)吃苦耐勞是關鍵

在暑期社會實踐活動中，剛好處於天氣炎熱時期，高温酷暑、蚊蟲叮咬、簡陋污濁的房屋、泥濘的道理、飲食粗糙不合口味等都讓大學生難以接受，然而學部的志願者們堅持用積極心態面對每一天的工作和生活，時刻保持刻苦耐勞的精神狀態，熱情飽滿、積極投身於社會實踐。正因為如此，才使學部的社會實踐活動順利進行。

(二)團結協作是核心

良好的團隊及隊員團結合作的團隊精神是完成一項任務必不可少的前提條件。本次社會實踐活動中，學部各團隊積極將團隊精神作為活動開展的核心支柱。從前期準備，多次召開碰頭會，共同出謀劃策，合理分工，充分發揮自身優勢。在活動中，隊伍相互配合、共同學習、各盡所長、發現問題及時交流，團結地克服了許多困難。在有限的時間及天氣炎熱等不利情況下，學部圓滿完成任務，並達到事半功倍效果，充分發揮了團隊的作用。

(三)責任心是重點

實踐活動中，各團隊成員並沒有急着放假回家，時刻不忘社會賦予的責任，堅持暑期調研，並時刻把保持大學生的形象及學校的形象當成一種責任。無論是準備宣傳資料、編寫調查問卷、宣講活動、實地調研，還是寫調研報告、活動總結、報道新聞，成員都以認真態度對待，這使得實踐工作有條不紊進行並取得較好效果。

為了進一步響應總理提出的“提網速將降資費”的寬帶網絡改革政策，全面瞭解XX市寬帶網絡政策的落實情況，促進三大運營商積極採取“提速降費”措施，使政策改革真正受惠於億萬網民。2019年7月11日，理工大學自動化與信息工程學院關於寬帶網絡改革政策實施情況的社會實踐團在XX市從消費者羣體、三大運營商企業兩方面進行了信息化專項調研。

大學生總是走在一個時代最前沿的一羣人。他們掌握着這個時代的新技術、新思想，對事情有着獨到的見解。與大學生之間交流總能反映出一些這個社會最敏鋭的問題，瞭解他們對這些問題獨特的看法與建議。因此為了瞭解三大運營商寬帶網絡改革政策是否走進校園?大學生對電信運營商提出的一系列“提速降費”措施是否滿意?以及大學生們對“提速降費”政策落實有哪些好的想法與建議?我們首先對XX市各高校的大學生進行了問卷調查，同時也和大學生們進行了課題交流與討論。我們團隊先後分別去了位於XX市不同地段、各個層次的大學，其中有西安理工大學、西北工業大學、第二炮兵工程大學、西安財經學院以及西安歐亞學院。向不同專業、不同年級的大學生分別發放調查問卷，總共發放了300份問卷，收回300份，其中有效問卷297份。通過對各高校大學生的調研結果分析，我們總結了大學生對寬帶網絡政策改革的瞭解情況，歸納了大學生對三大運營商落實政策的看法與建議，瞭解了企業在校園對寬帶網絡政策的實施情況。

通過對大學生們的信息調研結果進行總結分析，我們對社會消費者羣體的調查問卷進行了完善和補充。接下來我們在XX市各地居民區以及人流量較大的商場進行了實地採訪工作，瞭解到了消費者羣體日常工作，學習，生活對寬帶網絡提出的更高需求，以及對寬帶網絡政策實施情況的滿意程度。在採訪的過程中不少消費者很樂意的提出自己對政策落實的看法與建議，指出了政策落實的關鍵在於競爭，只有破除壟斷，公平競爭，技術才會提上去，資費才會降下來。消費者羣體的反饋與評價不僅體現了國家提出“提速降費”政策的市場所需，反映了三大電信運營商對該政策的落實情況，同時也為企業更好的落實寬帶網絡政策指明瞭方向。

帶着消費者羣體反映的問題與建議，我們又來到了三大運營商的營業廳，從企業本身出發瞭解了企業落實改革政策的態度與誠意，三大運營商相關人員均表示會陸續緊跟總公司政策，積極響應國家號召;同時，有關人員向我們介紹了企業為落實“提速降費”最新推出的一系列優惠措施，其中“流量不清零、流量轉贈”等優惠套餐設置一直是網民所關心的話題，並且內部人士反映這些措施有望在下半年真正走向市場，服務於廣大消費者;在與工作人員交流的過程中，我們也得知了企業推動政策落實的難點所在，主要體現在技術和競爭兩方面。一方面，企業要做到惠民的同時盈利，就要降低運營成本，從而須發展更快的通信，更快的網絡。另一方面，除了技術，打破壟斷、放開公平競爭也很重要。只有這樣，才是充分競爭，才會把固網寬帶的費用降下來，最終便利億萬網民。最後，企業相關人員對我們本次社會實踐調研表示了支持與感謝，他説：“只有企業與用户多方面的互動，才有助於運營商更迅速，更有針對性的對移動網絡進行優化、完善，才能有方針、有策略的落實政策，進而使用户享受更好更快的上網速度”。

在大家的共同努力下，本次對寬帶網絡改革政策實施情況的信息化專項調研工作已經畫上了圓滿的句號，可是我們對此次社會實踐課題的思考並沒有結束。通過這次實地調研採訪，我們對於寬帶網絡改革政策實施情況有了初步的認識，對於關注民生，實現和諧中國有了更深層次的理解。作為21世紀的當代大學生，我們緊扣關注民生.和諧中國的主題，積極響應國務院常務會議上總理提出的“提速降費”政策,在實現中華民族偉大復興的路上，我們義不容辭。

工益暑假關愛團社會實踐報告 篇2

今天是河南農業大學食品科學技術學院13工一赴信陽市商城縣蔡店國小公益暑期關愛團開課的第二天。

由於是山裏邊晚上氣温比較冷，今天早上5：00多我們的隊員就被凍醒了，大家都早早起來，做飯的做飯，整理東西的整理東西，來迎接我們一天的教學任務。

令我們高興的是，今天還有很多家長陸陸續續帶小孩來參加我們的支教，其中有的小孩離我們的支教地有二三十里地，有的家長説他們還不知道，覺得把小孩交給我們很放心。現在我們的學生數量已達到50多人，教室裏都擺滿了桌子，學生上課都很積極。在這裏，我重新看到了孩子渴望知識的眼神，他們對知識的渴望超出了我們的想象。我們今天下午給孩紙們上了手工課，孩子們非常積極，認真記下老師教的每一步，疊到不會的地方了就主動去請教老師，他們的積極主動也激發着我們盡我們最大的努力去教授他們。但是這裏卻因為缺少藝術類老師，比如手工、音樂、美術等，有的學生有很好的天分，但後天得不到及時的指導與幫助，使得他們這些天賦都慢慢泯滅了。

我們支教的半個月，可能對於孩子的成長是微不足道的，在此，我希望更多有學識、有才能得人投身到基層教育中來，十年樹木，百年樹人，一個國家要想真正的強大，必須從教育抓起，只有我們的教育強大了，國家才會強大，我們的國家才能在世界民族之林中屹立。

工益暑假關愛團社會實踐報告 篇3

有時候出來社會做事或多或少可看到一些比較現實的社會現象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當我坐着無聊的時候，一箇中年男人走了進來，我看到了就很熱情的招呼他，併為他又是倒水，又是請座。本以為是來購買材料的，不想他問我老闆在不?我説老闆出去了，有什麼事就找我吧!當我回答後，他沒説什麼就起身説等老闆回來再説。

當時就覺的很蹊蹺，事後才知道是過來想找老闆拿回扣。這對我來説簡直是無法接受的事，但老闆還是給了，説現在生意難做，同行競爭厲害，不給木工點回扣，他就找理由説材料質量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達成。為了生意有時候也不得不犧牲點利潤，我想這就是社會黑暗的一面吧，然而我卻無可奈何。

工益暑假關愛團社會實踐報告 篇4

×××同志/同學，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關係方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今後努力學習，早日成為國家的棟樑之才。

工益暑假關愛團社會實踐報告 篇5

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了常州金聯金屬製品有限公司，開始了我這個假期的社會實習。實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實習，那麼所學的就等於零。理論應該與實習相結合。另一方面，實習可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習中學習，從學習中實習.

一、實習內容

1、 接待實習

第一印象服務的實習前台最能表現公司的形象，由於客户對公司第一印象非要求前台工作人員必須面帶微笑，讓客户常重要，怎樣給客户美好的第一印象呢?一看到你就感覺親切和熱情，有種賓至如歸的感覺!其實我認為這個並不是很困難，因 為笑想想開心的事情就能笑了，但是要一整天都保持這樣的微笑就不是一件易事了。記得我剛入職實習的時候笑容非常的不自然，用我同事的話講就是把嘴角的肉拼命地往 兩邊扯，是扯皮而不是笑。為此我向店裏的微笑天使請教了。她告訴我笑得自然、燦爛 是需要技巧的。首先要自信，只有自信你的笑容才能透出陽光的味道，才能自然。其次，想象。可以想想自己開心的事情.

2、電話與客户交流

在 21 世紀，只有深具服務精神的企業才能生存。如何完成優質服務具服務精神的個人才能成功。如何完成優質的服務，鑄造個人的成功呢?

(1)要有甘做僕人的心態。人都習慣於以自我為中心，然而，當你面對客户的時候，你必須從自我為中心的位子上走下來，多一點僕人的意識，這是優質服務的前提。尤其是我們這些天之驕子， 只有把自己的架子放下才能往上爬。當然這裏的“僕人”是要做一位自信的僕人，而不是萎萎 縮縮的感覺低人一等的傳統僕人.

(2)熱情接待你的客户，服務是面對面與客户交往的過程，需要熱情周到。熱情是自我形象的推銷，表現出對客户態度的尊重，是一種最直接 的感染力.

(3)個性化服務 個性化服務最能打動客户.

3、產品銷售

在這期間，我深深瞭解到，一個產品的質量對於銷售是多麼的重要。好的產品可以吸引回頭客，在令使用者滿意的同時，也能讓廠家具有成就感，而劣質產品不但不能贏得尊重，反而會讓廠家銷售越來越低，最終舉步為艱

二、實習結果

在實習的這段時間內，我們穿街走户接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實習中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況.

以上是我的實習工作報告。從工作中，我學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來説，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。