學校實訓報告（精選5篇）

學校實訓報告 篇1

現在整個世界都面臨能源短缺的問題，各國都在推行節能減排，節省能源，同時，各國都在開發新能源，走可持續發展之路。風力發電是一種新能源，是可再生資源，極具商業開發價值的能源。本着為經濟發展服務的原則，我校經多方考察，搶佔市場先機，及時調整專業設置，率先開設了全國第一家中等職業學校風電運行與維護專業。為進一步改善辦學條件，滿足培養風電專業人才的需求，學校決定建立國家級風力發電實訓基地，項目可行性分析如下。

一、基本情況

1、學校基本情況

始建於1981年，是一所集電視大學、職業中專、職工中專和技工學校於一體的綜合性職教中心，學校佔地面積200畝，建築面積6萬平方米，固定資產3000萬元；學校現有教職工205人，其中專職教師138人，兼職教師16人,“雙師型”教師佔60%以上；在校生2215人，年培訓1200人次以上。目前共開設了風電運行與維護、電工電子、機電一體化、計算機及應用、汽車駕駛與維修、服裝製作等專業。

學校以“立足當地經濟，迎合市場需求”為辦學導向，以“創一流業績，建名牌學校，育建設英才”為辦學目標，以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學宗旨，積極拓寬辦學渠道，加強校校聯合、校企聯合，把技能培養作為教學重點。由於辦學成績突出，學校先後被授予“省教學管理規範化學校”、“市明星學校”、“市職業教育先進單位”、“市職業教育規範化學校”等榮譽稱號，1996年3月被國家教育部認定為首批“國家級重點職業學校”。

2、現有風電運行與維護專業實訓基地基本情況

風電運行與維護專業主要培養具備風電場運行管理的基礎知識與應用能力，能在風電工程技術領域從事風電場運行與維護、風電項目規劃建設等工作的複合型工程技術人才，該專業主要涉及機械工程、電氣工程、自動化技術、空氣動力學等學科，它是在機電一體化專業的基礎上，增加一些計算機、風電專業課程，是綜合性很強、技術含量非常高的專業。我校20xx年開設風電專業，積累了較豐富的辦學經驗。目前該專業在校生320人，專任教師44名，其中具有高級職稱9人，中級職稱31人，兼職教師8人，師資力量雄厚。

實習設施方面，建立了風機模型室、電工實訓室、電工電子實驗室各一個，設備總價值80萬，同時擁有校外實習基地2個。

二、項目實施的必要性和可行性

1、風電專業人才需求情況

隨着當今世界能源危機日益加劇，新能源的開發逐漸成為世界各國關注的焦點，而新能源中的風能最具商業開發前景，風力發電已成為新興的綠色能源和環保產業。我國計劃於20xx年建立起完備的風力發電工業體系，風電技術和裝備能力達到國際先進水平，到20xx年全國風電裝機容量達到3000萬千瓦。目前我國已裝備風力發電機近20xx台，建成或正在建設的風電場90多處，風電裝機容量260多萬千瓦。市在等地建有多處風電場，裝機總容量21萬千瓦。

風力發電產業要得到長足發展，必須有足夠的智力支持、人才保障。未來15年，將需要4萬名大中專畢業生從事風電產業，而現在國內開設風電專業的學校很少，因此風力發電人才十分短缺。為培養風電人才，我校與浙江華儀風能開發有限公司、中節能風力發電有限公司、大唐河北風力發電公司、北京天涯科創風電技術有限公司、棲霞潤霖風電發展有限公司、京能國際內蒙古風電有限公司等多家風電企業開展聯合辦學。

我校具有一定的辦學規模，但現有的辦學規模遠遠不能滿足風電人才培養的需要，缺少風電專業實驗實訓設備及必要的教學設施，不能適應風電技術培訓的需要。由於需要大量資金投入，學校自身難以解決。

2、項目建設的目標

本項目計劃投資總額為490萬元，新建風機模擬室、風機電控室、風電實訓車間各一個，新上兩台脱網式風力發電機。項目建成後，使風電運行與維護專業達到在校生1000人以上，年培訓300人次以上，設備總價值500萬元，風電實訓車間1000平方米的規模。實訓基地建成後，使其成為集教學、培訓、職業技能鑑定和技術服務於一體的多功能教育培訓中心。

3、實施項目的師資力量、資金來源和基礎條件

（1）師資力量

我校風電運行與維護專業具有豐富的辦學經驗和管理經驗，風電運行與維護專業教師44名，同時可積極聘請校外專家和技術人員作為兼職教師，可為項目的實施提供足夠的`師資和管理人員。

（2）資金來源

我校風電運行與維護專業實訓基地的建設，將充分調動社會各方面力量共同參與，在建設資金的籌措上採取多種形式。在現有規模上，還需投入資金490萬元。其中當地政府可投入230萬元，學校可自籌30萬元，爭取上級政府支持230萬元，實訓基地建設的資金有可靠保障。

（3）基礎條件

我校位於同三高速公路西側，交通條件便利；佔地200畝，為實訓基地建設提供了充足的場地；實訓基地已具備一定規模，但內部設施需進一步充實和完善；師資力量有可靠的保障；當地政府非常重視實訓基地的建設，從各方面給予大力支持；全國有眾多風電場，為學生就業提供了可靠保障。因此實訓基地的建設具備優良的基礎條件。

4、風電運行與維護專業教學改革的具體措施和成效

我校風電運行與維護專業的教學，圍繞市場需求，對培養模式、教學內容、課程體系、教學體系、教材和教學方式等方面進行了改革，採用了模塊式教學和分層次教學，全面提高學生的動手能力和操作技能，企業需要什麼樣的人才就培養什麼樣的人才，學生到企業後可直接上崗，成為技術骨幹。我校風電專業的畢業生動手能力強，在社會上供不應求，創造了良好的辦學效益。

5、項目建設的主要內容及效果分析

實訓基地的建設，計劃總投資490萬元，用於建設基礎設施、購買設備。具體投資情況見表1。

表1：風電實訓基地建設總投資一覽表

項目投資額（萬元）

（萬元）

基礎設施100

實驗實習設備390

總計490

實訓基地建成後，可為學生提供充足的實習場所和設備，可全面提高學生的動手能力，培養出符合國家標準要求的中、高級技術人才，可滿足企業對技術人才的需求，帶動風電企業的發展，可收到顯着的辦學效益和社會效益。

學校實訓報告 篇2

實訓課題：制動液的排放與加註方法

實訓目的：掌握制動液的排放與加註方法

實訓器材：發動機、組合套筒、鯉魚鉗、尖嘴鉗、皮帶輪專用拉馬、扭力扳手、塞尺等。

實訓過程：

教師講解示範：

一、制動液的'排放與加註方法

1、將乙烯管插到放氣閥上。

2、踩下制動踏板，鬆開放氣閥，然後慢慢排放制動液。

3、汽修儲油罐內部，並加註新的制動液。

4、鬆開放氣閥，慢慢講制動踏板踩到底，然後鬆開。每隔2～3S重複操作一次，直到制動液流出，然後踩住制動踏板關閉放氣閥。

5、對制動液壓管路進行排氣。

二、制動系統的排氣方法

1、確保儲油罐中的制動液液麪在MAX 液位線。

2、啟動發動機，先反覆蔡制動踏板，將踏板踩到底並施加穩定壓力。

3、擰鬆排氣螺栓至制動液夾雜氣泡流出，隨即擰緊排氣螺栓，再反覆蔡制動踏板。

4、重複以上排氣過程，直到排排出的制動液中不再出現氣泡為止。

實訓效果：通過實訓使學生掌握制動液的排放與加註方法。

學校實訓報告 篇3

一、實習概述

(一)實習地點

xx市金來福眼鏡廠

(二)實習時間

20xx年11月20日---至今

(三)實習單位介紹

xx市杜橋金來福眼鏡廠位於浙江xx市，主營金屬太陽眼鏡等。公司秉承“顧客至上，鋭意進取”的經營理念，堅持“顧客第一”的原則為廣大客户提供優質的服務。歡迎惠顧!工廠一直在內銷和外銷貿易中有着出色的表現，每一次的合作都給顧客留下深刻的印象，公司的各種產品完全可以根據客人的要求來設計生產，產品出口過南美，東南亞，中東等國家。

(四)實習崗位介紹

我在金來福眼鏡廠實習，實習的崗位是負責財務。以實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

二、實習目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。

三、實習內容

會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對於此，在進行了三年的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》《中級財務會計》《高級財務會計》《管理會計》《成本會計》及《税法》的學習，可以説對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成為空談。於是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負責編制會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表(資產負債表、損益表等)，並進行分析彙總，報公司領導備案決策。

3、負責監督財務運作情況，及時與出納核對現金、應收(付)款憑證、應收(付)票據，做到賬款、票據數目清楚。

(1)原始憑證的核籤;

(2)記賬憑證的編制;

(3)會計簿記的登記;

(4)會計報告的編制、分析與解釋;

(5)會計用於企業管理各種事項的辦理;

(6)內部的審核;

(7)會計檔案的整理保管;

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。

機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的侷限性。在電子商務時代，基於網絡技術平台的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，衝破了時空的限制。

電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間裏，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野並對傳統會計產生了深刻的影響，Collyer基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

四、實習心得體會

(一)費用成本、客户往來方面的管理用成本、

1、在學校財務制度的基礎上規範了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。

2、規範了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品台帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的瞭解這些價值較低物資的分佈情況，加強管理。

3、規範商業公司財務帳套佈局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客户、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。

4、在實習的過程中我也深刻的體會到會計工作的繁瑣，在會計工作的過程中必須要嚴格，嚴謹的對待每一筆會計業務任何一筆業務的錯誤將會導致結果錯誤。所以必須要小心謹慎的對待。

(二)會計基礎工作

1、認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工工作的指導，規範記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。

2、按規定時間編制本公司及學校公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項税金。

3、根據學校的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規範化，為不斷提高財務工作質量而努力。

(三)財務核算與管理工作

1、按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯繫並注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、學校財務管理部建立了良好的合作關係。

2、在緊張的工作之餘，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。

3、正確計算各項税款及個人所得税，及時、足額地繳納税款，積極配合税務部門新的税收申報要求，及時發現違背税務法規的問題並予以改正，保持與税務部門的溝通與聯繫，取得他們的支持與指導。

4、作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是學校財務管理部對外的一個窗口。

要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。新的工作崗位意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今後的日子裏我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。

要以“細”為起點，做到細緻入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。並將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。

五、實習總結

通過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。只有在實踐中，理論才能得到驗證、強化和發展，有了從實踐中得到的感性認識，才能更深入全面地理解所學到的理論知識，同時不斷髮現問題，從而促進理論的學習。

非常感謝這個難得的機會，讓我收益匪淺。也非常感謝金來福眼鏡廠給了我這個機會，為我的工作積累了經驗，奠定了基礎。也感謝在實習過程中對我給予幫助的老會計師傅們，在實習的過程中我犯了不少錯誤，能在他們的監督下改正我的錯誤是我莫大的榮幸，相信在改正以後我不會再犯同樣的錯誤，這次實習經驗給了我一個很好的過渡期，從學校走向社會相信通過這次實習我能更快的適應社會工作環境。在此感謝論文閲卷老師，辛苦了!

學校實訓報告 篇4

一、實訓時間：20xx年XX月8日至XX月21日

二、實訓目的：通過會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。使每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

三、實訓內容：以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初餘額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

四、實訓心得：兩天的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的`引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛鍊了自己的動手操作能力，使我深一步瞭解到裏面的樂趣，更重要的是發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我瞭解到這一年來到底學到了什麼，使我更加愛好這個專業。

俗話説：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的。

兩個星期的實訓結束了，收穫頗豐，總的來説我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖説很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做賬，才能熟能生巧，才能遊刃有餘。我深刻理解了什麼是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。

學校實訓報告 篇5

專業實訓評語：在我司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，服從分配,能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我司的各項規章制度，實訓期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的職業道德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

畢業實習單位評語：XX同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，體現出比較紮實的專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的`工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善於思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校紮實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

畢業實習指導教師評語：XX同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。