大學生污水處理廠實習報告

污水處理對人們的生活來説是特別的重要的，因此參加污水處理廠的實習，能學習到更多的處理知識，實習的時候要寫好實習報告。下面是本站為大家準備的污水處理廠實習報告，希望大家喜歡!

大學生污水處理廠實習報告篇1

在剛剛過去的三天時間內，我們三個剛由學校畢業的學生對崑山市污水處理廠進行了理論和實踐的學習，包括多工作手冊的學習、污水廠規章制度的學習，還進行了跟班實習，在此過程中我們的學習熱情很高。

1、污水處理廠概況

崑山市污水處理廠設計規模為日處理城市污水7.5萬噸/日，分三期建成，一期工程日處理城市污水2.5萬噸/日，二期工程日處理城市污水2.5萬噸/日。該污水處理廠三期工程建成後，其服務範圍可覆蓋崑山市的大部分城區，同時將開發中水回用工程，在減輕崑山水污染的同時又能有效的節約水資源。

2、工藝流程及説明

(1)一、二期採用A/O法，即缺氧-好氧工藝

其工藝流程如下圖:

污水→廠外泵站→粗格柵→廠內提升泵房→細格柵→平流沉砂池→生物曝氣池→二沉池→接觸消毒池→青陽江

污水進入工廠後先要通過粗格柵除去大件的垃圾，像膠袋、樹葉等等。由於由管道進廠的水水位很低，為了工作方便，提升泵房就起了很大作用。平流沉砂池是用於去除污水中細小的無機顆粒(如泥砂，煤渣等)。

接下來的是除污的關鍵之處。分為兩個部分，曝氣池和沉澱池。先在曝氣池的水中混入活性污泥(一種由微生物、細菌等組成的菌膠團)，池底微孔不停冒出的氧氣促進其新陳代謝，活性污泥吸附和降解有機物;然後水進入沉澱池中，沉澱池用於去除懸浮物質，如SS，同時去除部分BOD5。在進行完活性污泥沉澱，分離之後，再回流進曝氣池降解下一池的水。兩段工序結合在一起，出來的水已去除絕大部分的有機物，已達到國家規定的排放標準，可以直接排入青陽江了。

(2)三期採用CASS工藝，即SBR工藝的變種

其工藝流程如下圖:

污水→廠外泵站→粗格柵→廠內提升泵房→細格柵→旋流沉砂池→CASS池→接觸消毒池→青陽江

(3)深度處理工藝

考慮到A/O法處理工藝建德比較早，現在已經落後了，將其出水與CASS工藝的出水混合，並經高效沉澱池、濾池、紫外線消毒後排放。

對污水處理過程中產生的污泥，一期工程採用生物泥直接脱水的方式，脱水後的污泥將得到進一步深化處理，同時實現資源的再生利用。污泥處置近期為外運填埋，遠期將實現資源的再生利用。

3、工藝存在的優點及存在問題

(1)優點:

1)沉澱性能好;

2)有機物去除效率高;

3)提高難降解廢水的處理效率;

4)抑制絲狀菌膨脹;

5)可以除磷脱氮，不需要新增反應器;

6)不需二沉池和污泥迴流，工藝簡單。

(2)存在問題:

1)本工程原按1998年以前的國家污水綜合排放標準執行。自1998年1月1日以後實行的新標準，對除磷要求有所提高。今後可對一二期工藝的的生物反應池略作改造調整，提高除磷效果，使得一二期出水與三期出水相當。

2)增添部份污水和空氣的計量設施，及自動化程度，以便於運行管理。

4、學習心得總結:

通過這段時間的學習，從理論到實踐，到深入瞭解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的相反，想説的很多，我總結下來主要有以下幾點:

1)堅持

我們不管到哪實習，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間裏很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己後悔。

2)勤打雜

我們到單位去實習，單位多數是把我們當學生看待。單位在這個其間一般不會給我們什麼重要的工作去做，可又不想讓我們閒着，因此，我們應該主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。這樣單位同事才會更快的接受你領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些重要的工作。

3)多聽、多看、多想、多做、少説

我們到單位工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到那時，根本不清楚該做些什麼，並且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯繫，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣説，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做，終於在短短几天裏對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去説是不行的，所以，我們今後不管幹什麼都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

4)少埋怨

有的人會覺得單位這裏不好那裏不好，同事也不好相處工作也不如願，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到單位好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

5)虛心學習

在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

6)錯不可怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，單位領導會糾正並原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。

經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應儘快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢於參加與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。

大學生污水處理廠實習報告篇2

近日，我公司掀起了“學習政治，學習技術，學習法律”的“三學”活動的高潮，就深入開展這項活動，並結合污水處理廠實際情況，談談自己的幾點心得體會。污水處理廠作為水污染治理的骨幹力量，對一個城市環境改善，招商引資，旅遊業發展，人民生活水平提高有着十分重要的影響。在新的時期，做好污水廠運行管理工作，是提高服務水平適應市場經濟發展的要求，是保護環境、清除污染、保證城市社會經濟可持續發展的需要。下面結合“三學”對進一步搞好污水處理廠管理工作談幾點體會。

一、污水處理廠現狀

信陽市污水處理廠於XX年正式投入運行，運行經費由政府財政撥款，日處理能力為10萬立方米，對當時的信陽市來説，該規模已基本接納了市區排入管網的污水。目前正在籌措二期工程及中水回用項目，該項工程的建設，將對信陽市經濟發展和城市生態環境保護，水資源合理利用起到有力的促進作用。一手抓污水廠建設發展，一手抓內部管理成為現實情況下我廠管理工作的特點。

我廠所服務面積內污水主要以生活污水為主，大型公建項目(賓館，飯店)及部分工業廢水組成的混合污水。由於生活污水佔的比重較大，不僅造成污水有較大的時不均勻性，而且污水的組成成分，如懸浮物濃度較高，有機物濃度較低，水質波動大。與一般城市污水處理廠相比，污水處理難度較大，成本較高。且我廠設備大部分為進口設備，雖可靠性好，但電耗大，維修率、維修費用高，客觀上也增大了污水處理成本。抓好運行管理，做好節能降耗，適應節能減排的要求。堅持全面質量管理、重視生產管理的全過程的每一個環節，無論局部還是細節，以實現最大化節約，最優化運行，是保證全廠高效經濟地運行，不斷推進污水處理廠運行管理上新台階，上新水平的首要手段。

二、全面推進目標管理

管理是目標的載體，目標是管理的價值實現。沒有目標的管理是盲目的，無所適從的;沒有管理的目標是空洞的。只有具體目標與管理方式的有機結合，才能達到管理的有效性、利益性。目標可分為階段目標、總目標，階段目標為總目標服務。目標只有分解到具體工作的方方面面，才能達到管理的目的和意義。

污水處理廠根本目標是治理水污染，保護水環境。分解目標具體到管理工作的各個層面，就是公司對各科室提任務、定指標，進行自我發展和自我管理，共同努力實現效益最大化原則。目標管理根據不同專業和部門制定不同的量化標準，依費用指標形式加以考核。如:水處理單位成本計劃指標;生產設備維修費用計劃指標等。指標的制定根本原則是保證污水處理正常運行，強化水質達標率，強化水處理量和設備使用率，強化安全生產率，設備完好率，核定日用電量和全年用電總量，完成水處理當年下達的各項設備和維修更換工作

目標明確，管理者與被管理者才能有動力，才能激發起每個職工的工作熱情。經濟責任和各項費用實行死基數，超額浪費處罰，節約獎勵，加強了職工的主人翁意識，有利推動全廠經濟效益的提高。

目標管理在於及時、正確的引導，不斷推陳出新。要經常把我廠的運行管理水平與全國兄弟單位相比較，找差距，趕先進，全廠大力整治，努力降低水處理成本，規範管理制度和管理程序。要在公司全體員工中樹立目標管理的意識，並在各項具體工作中一一落實，獎懲兑現

三、加強管理創新

管理創新是指創造一種新的更有效的資源整合範式，這種範式既可以是新的有效整治資源以達到組織目標的全過程式管理，也可以是新的具體資源的更有效配置等方面的細節式管理。一種新的管理方式方法的提出和實施，或能提高生產效率，或能節約自然資源，或能使人際關係協調，或能更好激勵員工等。這些都將有助於組織資源的有效整合以達到預定目標。

管理創新是主動迎接市場經濟的挑戰，否則，只有被快速發展的市場經濟所淘汰。由於多年形成的弊端及人們的承受能力，污水處理廠管理創新不可能一蹴而就，也不可能一步到位，只有逐步適應，加快適應。建立管理創新體系，以管理促效益，以管理促效益，向管理要發展是我廠運行管理模式的基石。

經過多年的實踐摸索，結合廠情，我廠要建立有效的激勵和約束機制。一是健全公司、科室、班組，層層監督機制，使目標管理有章可循，有制而遵。二是以管理制度為基礎，建立完善三級考核制度。中層幹部和班組長實行每半年考核一次，職工崗位工資考核每月一次，並建立考核檔案。考核結果作為職務聘任，崗位流動及效益工資等級的依據。三級管理及考核制度的實施，目的是使幹部有壓力了，對自己要求嚴格了，使職工的自覺性加強了，積極性提高了。從而提高了整體工作的效率。

管理是生產力，人力資源的管理是管理創新的根本。勞動力作為管理的重要要素，是生產過程中最積極、最活躍的因素，決定着生產力是否先進，是否適應市場經濟的發展。如何科學配置人力資源，最大限度地調動人的積極性，創造性，提高人的整體素質是管理創新不斷追求的目標。在配置人力資源中實行動態組合最有效的是實現“一專多能”，全面發展複合型人才。隨着我廠污水收集系統的不斷完善和污水處理工藝的完備，污水處理工作量成倍增加。為此，我廠每年要適時組織污水處理工，化驗工，污泥工，維修工等工種人員集中培訓，力爭每位職工持多種上崗證，各工種之間能互相串換;要求每個職工熟悉本廠的各個生產環節，能適應各個崗位的工作。通過動態優化組合，逐步形成了流動的，競爭的用人機制，真正做到一專多能，並最大限度地發揮個人才幹，從而使勞動力資源得到有效利用，節約人工費，降低污水處理成本，以適應改制後，企業發展的需要。

四、以管理促進技術進步

現代經濟理論和實踐都已經證明技術創新，技術進步是企業成長與發展的重要力量。污水處理業的發展過程，一直是依靠科學技術在向前推進，如何花最少的錢提高處理質量，始終是水處理部門行業研究的目的。從污水處理的工藝來看，由傳統活性污泥法到現在的幾十種各類處理工藝，都是人們在不斷探求，針對不同的污水性質，用最少的能耗取得最佳的處理效果的結果。技術進步和技術創新的投入與產出是一個不確定的過程，它受諸多因素的影響，除了技術領域的因素外，管理效率及方式是一個重要的影響因素。因此，技術進步及創新的過程不僅僅是一個技術問題，同樣也是一個管理問題。管理可以降低技術進步過程中的不確定性，提高技術創新的效率。

管理過程是指在生產活動中提出問題，解決問題的過程。問題的解決有些可通過人員調整，提高人員素質實現，但有些只能靠技術進步實現。例如：我廠建廠早，水處理工藝中預處理設備粗格柵及管網截污條件等諸多因素，造成浮渣大量進入集水井甚至氧化溝，影響後續處理工藝。問題的出現給日常管理造成很大困難，因此，只有技術改造整改粗格柵的擋板，並加強管網的清渣力度，才能實現氧化溝無渣的目的。技術的進步帶動傳統管理方式發生變化，管理向智能化，技術化方向發展，無需質疑技術進步反作用於管理水平的提高。

管理的難易程度影響污水處理工藝選擇，決定技術發展方向。卡魯塞爾技術在污水處理中操作簡單，穩定性高，對運行人員來説比較便利;同時工業自動化水平的迅速發展帶動了污水處理的進步，使得卡魯塞爾工藝操作、維護、管理方便易行，在污水處理行業中仍有相當長時間的使用價值。

五、結束語

進一步深化開展“三學”活動，加強管理工作，探索污水處理廠管理的新方式，新思路是一項長期任務。讓我們攜起手來，把管理與節能降耗改造結合起來，提高管理人員素質，確保污水處理廠運行質量，使污水處理廠的管理工作再上一個新台階。

大學生污水處理廠實習報告篇3

在本次實踐學期的實踐過程中，我們主要了解到了簡單地污水處理知識及污水處理的重要性，按污水來源分類，污水處理一般分為生產污水處理和生活污水處理。生產污水包括工業污水、農業污水以及醫療污水等，而生活污水就是日常生活產生的污水，是指各種形式的無機物和有機物的複雜混合物，包括:

①漂浮和懸浮的大小固體顆粒;

②膠狀和凝膠狀擴散物;

③純溶液。

按水污的質性來分，水的污染有兩類:一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。污染物主要有:

⑴未經處理而排放的工業廢水;

⑵未經處理而排放的生活污水;

⑶大量使用化肥、農藥、除草劑的農田污水;

⑷堆放在河邊的工業廢棄物和生活垃圾;

⑸水土流失;

⑹礦山污水。

我們所處理的污水主要是實習工廠的排污水和循環水，主要是人為污染所產生的工業廢水。處理污水的方法很多，一般可歸納為物理法、化學法和生物法等。作用分法

污水處理按照其作用可分為物理法、生物法和化學法三種。

①物理法:主要利用物理作用分離污水中的非溶解性物質，在處理過程中不改變化學性質。常用的有重力分離、離心分離、反滲透、氣浮等。物理法處理構築物較簡單、經濟，用於村鎮水體容量大、自淨能力強、污水處理程度要求不高的情況。

②生物法:利用微生物的新陳代謝功能，將污水中呈溶解或膠體

狀態的有機物分解氧化為穩定的無機物質，使污水得到淨化。常用的有活性污泥法和生物膜法。生物法處理程度比物理法要高。

③化學法:是利用化學反應作用來處理或回收污水的溶解物質或膠體物質的方法，多用於工業廢水。常用的有混凝法、中和法、氧化還原法、離子交換法等。化學處理法處理效果好、費用高，多用作生化處理後的出水，作進一步的處理，提高出水水質。

我們分為若干個小組，每個小組開始時分別行動，設計行動方案分析可執行的程度，互相交流意見，進行方案的優化和改進，有助於根深一步的促進學生之間的關係及知識的共享，讓大家都瞭解更多有幫助的方法的實踐有關的知識。

20XX年城市生活污水排放已是中國城市水的主要污染源城市生活污水處理是當前和今後城市節水和城市水環境保護工作的重中之重，這就要求我們要把處理生活污水設施的建設作為城市基礎設施的重要內容來抓，而且是急不可待的事情。

隨着科技的發展，污水的直接利用已成為可能，使用污水源熱泵系統對城市原生污水進行利用。

所謂原生污水就城市直接排放未經處理的生活或者是工業廢水，現階段的利用方法是原生污水直接進入污水源熱泵系統進行換熱，在消耗少量電力的情況下為城市建築物室內製冷供暖。污水再利用有幾個技術難點需要克服:堵塞，腐蝕，換熱效率。

在處理過程中，我們主要是在處理的是硬水的軟化，水的硬度是指水中鈣、鎂離子的濃度，水分為軟水、硬水，凡不含或含有少量鈣、

鎂離子少的水稱為軟水，反之稱為硬水。水的硬度成分，如果是由碳酸氫鈉或碳酸氫鎂引起的，系暫時性硬水(煮沸暫時性硬水，分解的碳酸氫鈉，生成的不溶性碳酸鹽而沉澱，水由硬水變成軟水);如果是由含有鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物引起的，系永久性硬水。通過燒煮不能將其除去。在天然水中，遠離城市未受污染的雨水、雪水屬於軟水;泉水、溪水、江河水、水庫水，多屬於暫時性硬水，部分地下水屬於高硬度水硬水常常給人們帶來許多危害。硬水在加熱的情況下，會沉澱出碳酸鈣和碳酸鎂，由於碳酸鈣、碳酸鎂不溶於水，所以對健康生活影響如下:

1、鏡面佈滿水漬;

2、全棉衣服或毛巾板結僵硬，多次洗滌後顏色黯淡;

3、熱水器、增濕器等設備管路阻塞、流量減小、壽命縮短;

4、潔白的浴缸或坐便器等設備泛黃;硬水

5、龍頭、淋噴頭結滿水垢、滋生細菌、鍍鉻的表面水漬斑斑;

6、洗澡後皮膚乾燥、粗糙、發癢;

7、頭髮乾枯、打結，不易梳理，只能用專用洗髮膏;

8、水質發黃，有鐵鏽;

9、增加了腎膽結石發病機率;

10、形成鍋垢，阻礙加熱器的傳熱，鍋垢太厚時，會使鍋爐局部過熱，引起鍋爐破裂而造成事故，有時還會引起鍋爐爆炸;

11、瀰漫着消毒水的難聞氣味;

12、製出的冰塊顏色混濁，有異味。硬水(未處理過)中的鈣離子很輕易結成固體碳酸鈣(即水垢)，它會給生活帶來好多麻煩，比如用水器具上結出的水垢斑塊、肥皂和清潔劑的洗滌效率減低、洗浴後皮膚粗糙、頭髮凌亂無光澤、洗出來的衣服暗黑僵硬等。其中以對皮膚和衣物的

傷害為甚。

原理測定自來水的硬度，一般採用絡合滴定法，用EDTA標準溶液滴定水中的Ca2+、Mg2+、總量然後換算為相應的硬度單位。用EDTA滴定Ca2+、Mg2+總量時，一般是在pH=10的氨性緩衝溶液進行，用EBT(鉻黑體)作指示劑。化學計量點前，Ca2+、Mg2+和EBT生成紫紅色絡合物，當用EDTA溶液滴定至化學計量點時，遊離出指示劑，溶液呈現純藍色。

由於EBT與Mg2+顯色靈敏度高，與Ca2+顯色靈敏度低，所以當水樣中Mg2+含量較低時，用EBT作指示劑往往得不到敏鋭的終點。這時可在EDTA標準溶液中加入適量的Mg2+(標定前加入Mg2+對終點沒有影響)或者在緩衝溶液中加入一定量Mg2+-EDTA鹽，利用置換滴定法的原理來提高終點變色的敏鋭性，也可採用酸性鉻藍K-萘酚綠B混合指示劑，此時終點顏色由紫紅色變為藍綠色。滴定時，Fe3+，Al3+等干擾離子，用三乙醇胺掩蔽;Cu2+，Pb2+，Zn2+等重金屬離子則可用KCN、Na2S或硫基乙酸等掩蔽。本實驗以CaCO3的質量濃度(mg/L)表示水的硬度。我國生活飲用水規定，總硬度以CaCO3計，不得超過450mg/L。C?v計算公式:水的硬度=水樣體積×100.09(mg/L)式中C為EDTA的濃度，V為EDTA的體積，100.09為CaCO3的質量試劑

1、EDTA標準溶液(0.01mo/L):稱取2g乙二胺四乙酸二鈉鹽(Na2H2Y.2H2O)於250mL燒杯中，用水溶解稀釋至500mL。如溶液需保存，最好將溶液儲存在聚乙烯塑料瓶中。

2、氨性緩衝溶液(pH=10):稱取20gNH4Cl固體溶解於水中，加100ml濃氨水，用水稀釋至1L。

3、鉻黑體(EBT)溶液(5g.L-1):稱取0.5g鉻黑體，加入25mL三乙醇胺、75mL乙醇

4、Na2S溶液(20g/L)

5、三乙醇氨溶液(1+4)

6、鹽酸(1+1)

7、氨水(1+2)

8、甲基紅:1g/L60%的乙醇溶液

9、鎂溶液:1gMgSO4.7H2O溶解於水中，稀釋至200mL

10、CaCO3基準試劑:120℃乾燥2h。

11、金屬鋅(99.99%):取適量鋅片或鋅粒置於小燒杯中，用0.1mol/LHCl清洗1min，以除去表面的氧化物，再用自來水和蒸餾水洗淨，將水瀝乾，放入乾燥箱中100℃烘乾(不要過分烘烤，)冷卻。

步驟

1、EDTA的標定。

標定EDTA的基準物較多，常用純CaCO3，也可用純金屬鋅標定，其方法如CaCO3為基準物質;準確稱取CaCO30.2g-0.25g於燒杯中，先用少量的水潤濕，蓋上乾淨的表面皿，滴加HCl10mL，加熱溶解，將溶液定量轉移250mL容量瓶中，用水稀釋至刻度，搖勻。

用移液管平行移取25.00mL標準溶液三份分別加入250mL錐形瓶中，加1滴甲基紅指示劑，用(1+2)氨水溶液調至溶液由紅色變為淡黃色，加20mL水及5mLMg2+溶液，再加入pH=10的氨性緩衝溶液由紅色變為純藍色即為終點，計算EDTA溶液的準確濃度。

2、自來水樣的分析。

移取適量的水樣，加入三乙醇胺3mL，氨性緩衝溶液5mL，EBT指示劑2-3滴，立即用EDTA標準溶液滴至溶液由紅色變為純藍色即為終點。平行三份，計算水的總硬度。根據表格的繪製分析水的硬度然後進行處理。

實驗應用兩種方法進行處理，但效果不佳，實驗應當繼續改進，及反思，在實驗中的操作怎樣，通過實驗真正瞭解到了什麼才是最重要的，由於大家的經驗很少，這難得的機會對大家來説都是很好的，既熟練了實驗操作鍛鍊了動手能力，有深刻的瞭解到了做實驗的基本要求和規範實驗操作的重要性，也鍛鍊了大家設計實驗的能力，希望老師以後多給這樣的鍛鍊機會。