怎麼寫批改作文評語

很多時候教師在學生的作文評語上批上一個“閲”字是不可取的，接下來小編蒐集了怎麼寫批改作文評語，僅供大家參考，希望幫助到大家。

1、你的語言太吸引人了，你積累的那麼多表示人物心情的詞語，真棒！你的比喻句也是那樣生動貼切，最後結尾實在精彩極了！

2、你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時觀察的都融入學習工作就更棒了，不過你的對烏龜的這段外形描寫很精彩

3、全文通俗易懂，趣味性強。

4、全文酣暢淋漓，一氣呵成，藴藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

5、本文真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏鋭的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

6、本文以…為線索，使用權本文連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，本文語言生動豐富，可讀性強。

7、本文有理有據，説服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

8、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

9、全文語言樸實，結構自然。…本文結構嚴謹，首尾呼應。

10、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

11、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

12、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

13、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

14、本文用孩子的語言敍事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

15、本文真實生動，情真意切，特別是…使用權本文極具感染力，發人深思。

16、敍述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。

17、樸實自然的童心體現在文中，使本文散發着清新活潑的氣息。

18、這篇本文以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

19、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。本文語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的本文更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

20、本文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

21、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

23、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

24、本文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

25、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

26、本文按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

27、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…本文清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為本文增添了不少情趣。

28、全文可圈可點的佳句不少，給本文增添了些文學情趣

29、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

30、本文以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

31、全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

32、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。本文想象合情合理，敍述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

33、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

34、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

35、xx四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。

36、在你的筆下，xx的景色是那麼的美麗動人，活動是那麼的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。

37、作者通過描寫自己的xx的景色，可以説是借景抒情，抒發了自己對學校的愛，語句通順，中心明確。

38、本文文筆優美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調，濃墨重彩地描繪了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那裏度過的美好童年生活。

39、本文以“總分總”的架構，通過抽取xx中的“大樹花草同學”等關鍵要素，“化大為小”地描寫了xx四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習作。

40、本文在字裏行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙的運用了動態立體感知，讓xx融於一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態感和活力感，此外小作者一直懷着一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

41、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒！

42、你的作文融情於景，把對xx的熱愛融注在字裏行間。最後直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。

43、本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

44、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

45、這篇短文的特點可概括為親切，温馨，雋永。

46、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使本文也有了生命力。

47、本文憑着豐富的想象，憑着多彩的語言，將…呈現讀者面前。

48、本文簡潔明瞭，語言平淡樸實。

49、作者能按方位順序向讀者先容其可愛的xx，從校門——教學區（教學樓巨型花壇）——活動區（大操場），條理清楚，有選擇有重點地繪景，自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。

50、作者把寫景與抒懷結合起來，寓情於景，情景交融，全文字裏行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者着力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的xx展現在人們眼前。

51、小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫，字裏行間飽含着小作者對xx對大自然的熱愛之情。

52、本文藉助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優美，本文生動逼真。

53、縱觀全篇，本文筆調清新活潑，描寫有聲有色，消息結合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。

54、小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。

55、小作者對景物的描寫生動細緻，捉住色彩外形香味等方面的特點，並且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。

56、這篇本文語句樸素生動，內容真實有趣。本文中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。

57、全篇色彩豔麗，生機盎然。字裏行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發作者對xx童年生活的熱愛。

58、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細緻入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！

59、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

60、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

61、本文融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使本文生動具體

62、你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

63、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

64、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。本文選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

65、太棒了！你的本文，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

66、你的本文象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

67、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但本文依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的本文會日趨成熟，更加耐讀！

68、作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了xx早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在於春，一日之計在於晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好願望。