實習、推薦、鑑定評語

學校實習、推薦、鑑定評語

一、學校教育實習評語

1、貴校某某同學於某某時間來我單位某某部門實習，在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排，為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鑽研業務，尊敬指導教師及實習單位人員，經過(多長時間)的學習、實踐和鍛鍊，能將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三，總的來説，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

2、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德，實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧，我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理，能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物，熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位，因此深受學生愛戴，被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

3、熟悉學生背景、性情，心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題，常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導，特 別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛，樂意協 助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗，批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心，和學生、指導老師有良好互動，善於發掘學生優點， 大力讚賞，永存善念與愛心。

4、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式 、內容，努力求得學生最大利益，批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切，上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩 健，發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

5、熱情、主動、積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言，隨時調整自己，力求成長、盡善，積極爭取 機會，發揮所長，磨練帶領技巧，例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化粧遊行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將 枯燥乏味的例行公事趣味化，。

二、就業推薦表學校評語

1、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心;學習刻苦 認真，成績優異;尊敬老師，團結同學，並自覺遵守各項規章制度;積極參加社會活動和社 會實踐，有較強的動手能力和應用能力，並努力提高自身各方面素質。

2、某某同學思想上進， 性格開朗， 與人為善， 作為學生黨員， 時刻在學生中起着先鋒帶頭作用， 得到師生的好評;有良好的學習習慣，成績優秀，曾獲校獎學金，三好學生稱號;專業素質 較強，創新能力與動手能力突出;工作責任心強，工作經歷豐富，曾任，多次獲校"優秀學 生幹部"稱號;曾多次參加社會實踐，獲校社會實踐特等獎，一等獎;各方面表現優異，是 一名品學兼優的大學生。

3、某某同學思想端正，為人誠實，積極學習，態度認真;為人樸實，勤奮好學，尊敬師長，團 結同學，維護集體利益，參加各種集體活動，性格開朗，樂觀充滿自信，能夠很快的接受新 鮮事物，勇於面對困難。

4、某某同學思想上進，關心國家大事，積極向黨組織靠攏，並光榮加入了中國共產黨;尊敬師 長，樂於助人;學習自主性強，富有挑戰競爭意識及創新能力，成績優良，先後多次獲得校 級獎學金;擔任院科協某部長期間工作認真負責，組織策劃了多次大學生科技創新活動，具 有良好的組織和溝通能力及協作精神;多次參加社會實踐活動，表現突出，積累了豐富的經 驗，是一名全面發展的大學生。

5、某某同學思想上進，態度端正，嚴格律己;學習勤奮，專業基礎紮實，曾獲得校獎學金;曾 參加過 ti 杯江蘇省大學生模擬電子設計大賽，鍛鍊了專業技能及動手能力;在擔任班幹部 期間，工作認真負責，關心同學，熱愛集體，表現出良好的組織和交際能力，曾獲校優秀學 生幹部榮譽稱號;生活能力強，人際關係和諧，課餘時間曾參加過多種實踐工作，得到了師 生的認可，為踏上工作崗位積累了經驗。

6、某某同學熱愛祖國，關注時大事，性格開朗，為人誠實守信;學習勤奮，不僅認真學習本專 業知識，還自學了其他專業的相關課程;尊敬師長，團結同學，經常參加學校，班級組織的 活動，並參加了校運動會志願者和義務獻血活動，利用課餘時間參加社會實踐，挖掘潛力， 結合每年的暑期社會實踐機會， 逐步提高學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組 織和管理能力，不斷提升自身綜合素質。

7、某某同學思想端正，積極上進，待人誠懇，性格開朗，責任心強;學習認真，態度端正，善 于思考，動手能力強;生活中團結同學，尊敬師長，樂於助人，有良好的生活習慣;興趣廣 泛，尤其愛好運動和棋類，積極參加校院各項文體活動;和同學相處融洽，有良好的協調能 力和團隊合作精神。

8、某某同學思想上進，為人誠懇，積極向黨組織靠攏;工作中自信，有耐心，靈活應對各項事 務;學習努力，在完成各門課程的基礎上， 積極發展專業特長， 能舉一反三，學習能力良好; 生活中樂觀向上，沉着冷靜，積極參與各項體育鍛煉及其它活動，和同學相處融洽，有良好 的協調能力和團隊合作精神。

9、某某同學熱愛祖國，熱愛集體，把提高自身修養和素質作為目標，在學習上有自己的規劃， 能夠自覺朝制定的方向努力，學習勤奮，注重學習效率。在擔任班幹部期間，積極參與班級 的活動， 協助班長和團支書做好班級的工作。 在生活上， 該同學性格開朗， 與大家和睦相處， 團結一致，有較強的集體榮譽感。

10、該生學習刻苦， 成績優秀， 熱愛網絡技術， 具備一定技能。 有很強的學習能力和適應能力， 能 快速接受新生技術，並具有良好的團隊精神。積極參加各項集體活動，有團隊精神。樂觀進 取，吃苦耐勞，是一名全面發展的大學畢業生。

三、畢業生學校鑑定評語

1、道德素質方面

(1)、對黨的領導和黨的路線、方針、政策等方面的理解和認識，參加學校組織的各項思想政治教育活動及政治表現。

(2)、參加集體活動，團結同學，主動為大家服務方面的情況。

(3)、參加社會實踐及學校組織的各種有益活動的情況。

(4)、參加政治理論、形勢政策等思想道德修養類課程的學習情況。

2、專業素質方面

(1)、學習態度和學習自覺性方面的表現。

(2)、學習成績和專業知識的掌握程度。

(3)、科學研究活動成果及創新能力方面的表現。

(4)、分析問題和解決問題的方法和能力表現

3、身心素質方面

(1)、參加校、院、系和班級組織的各項體育活動情況。

(2)、體育課成績及體育特長、體育達標情況。

(3)、身體健康狀況。

(4)、心理健康水平狀況。

(5)、心理的承壓能力以及怎樣看待失敗。

4、專業能力方面

(1)、根據社會的需要，對自己的能力做一個較全面的基本估計。

(2)、自己的專長和特點。

(3)、自己的不足之處。

(4)、自己的興趣和愛好，確定自己的發展方向。

5、主要缺點和努力方向

(1)、估計自己目前的主要缺點。

(2)、提出今後努力方向。

(3)、為自己的目標設計詳細的規劃。

(4)、為自己的人身發展和職業生涯制定規劃。