記敍文評語（精選5篇）

記敍文評語 篇1

敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫 真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,温馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.

文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.

文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,託物詠志,很特色.

文章在民間傳説的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敍述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節生動有趣,敍述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有説服力,也發人深思.從寫作上來説,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敍述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

記敍文評語 篇2

1.伎倆加以形貌，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感觸無比欣慰。

2.讀了你的文章讓人深受開導，暢通流通的語言是文章的亮點。望以後再寫佳作，爭當“小作家”。

3.你這篇習作的開頭寫得簡潔而引人。內容生動又詳細，讀了你的這篇文章的確發生了喜好之情。

4.你的文章主題清晰，重點突出，層次明白，充實運用比喻.擬人的修辭伎倆，將事物表現的宛在眼前，是一篇樂成的好文章。

5.你的文章進步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新台階!

6.你捉住了臘梅的靜態特點，細緻視察了臘梅的形.色.味和精力特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不屈常的氣質所折服。

7.你用典範的變通表現本身的性格。敍事明白歷程詳細，讀來令人舒服。

8.你的文章活機動現，妙趣橫生，你真是一個細緻視察善於思索的好孩子。

9.你善於思索.視察和總結，以是能寫出如許好的文章，望你以後再高興。

10.老師驚奇於你造句的柔美，作文的流通。這些都表現了你的頭腦迅速.豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，比及高年級時另有人認得出來嗎?老師信賴，不久以後，你會給老師一個驚喜!

11.你的簿本秀氣,整齊,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒，端端正正的字跡,讓人看了是一種享受，很內疚,我的字都沒有你寫的好看。

12.這豐富的內容,的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細,我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書,才寫出這麼精彩的作文!

13.乾巴巴的內容好像白開水,一點味道也沒有,多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的!

14.流通生動的語句,恰似廬山瀑布,飛流直下,暢通極了，比喻得非常貼切,你平時肯定一直視察仔細，不然你怎麼想出這麼奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣!

15.作文疙疙瘩瘩,讀起來很難過惆悵,好像走在鄉間高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被誰堵截了,不完備，寫好後細緻讀一讀,就會發現有欠缺的地方，不要怕貧苦,好文章都是改出來的，信賴本身!

16.這篇寫的凌駕上一篇,繼承加油啊，內容再詳細生動點。多唸書.細視察.勤思索,你的習作很快就會在報刊上刊發!

17.又不是神童,他能做到的,信賴你也能做到,並且會比他們表現更精彩，每晚看作文書,我便是如許掌握了許多好詞語的，世上無難事,只怕故意人!

18.如今你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日誌的效果，你不想成為“作文明星”嗎?前次你的作文在班裏公然朗讀,向你表現慶賀，下次奪取寫得更棒,好嗎 !

19.不要總擔心本身比別人笨,只要按老師要求做,你的空想早晚會實現，總是寫不出什麼內容,是由於你支付的汗水還不多，靈感從來不喜好造訪懶漢，勤勞勤勞再勤勞,當你的作文在全班的眼前朗讀的時間,你會以為吃點苦是值得的!

20你的語言，質樸而富含哲理，保舉給各人!

21.學寫作文便是如許：做故意人，寫有情文。做着實事，寫內心話!

22.慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習作訓練的各項要求，又能發揮你精良的表達本領，可謂“妙筆生花”。

23.只要埋頭去體驗，用腦去思索，才氣胸中有數，寫出好文章。

24.你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀.大方的筆墨，生動.流通的語言，別開生面的佈局，精緻豐富的情緒……，透出了你特殊的天賦。加油!再加油!

25.你的習作捉住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀後如聞其聲，如見其人。

26.你的習作，寫了一件令你悔恨的事，內容詳細，語句暢通，寫出了事變的顛末，點清了悔恨的緣故原由。文中對本身生理運動的形貌天然貼切，寫出了真情實感，令人衝動。一篇文章便是一份心情，透過本文我看到你是一個孝敬的女孩。

27.它的作用方面寫的比較詳細，層次明白，語句暢通。

28.作為你老實讀者，樸拙地對你説：“語句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀!”祝願你在以後的寫作門路上寫出更精彩的文章，如“芝麻着花——節節高”。

29.詩情畫意的形貌，顯現了豐富的寫作底子，柔美的景緻令我們迷戀此中。我將領導走進你的意境，去明白，去撫玩，你接待嗎?

30.一個活機動現的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你學習，更向主人公致敬。

記敍文評語 篇3

1. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

2. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料?

3. 文章前後連貫,形成完整的形象。

4. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。

5. 內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

6. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。

7. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

8. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。

9. 詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。

10. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

記敍文評語 篇4

1.文章語言簡練.規範，開篇吸引人。

2.開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

3.開頭點題，用詞很吸引人。

4.能較好的運用語言.動作.心理描寫，使事例具體.生動。

5.文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。

6.過渡自然，每一段交待得很清楚。

7.心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動.

8.文章以輕鬆愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。

9.,結尾含蓄,點明主題.

10.結尾簡煉，感人。

11.結尾呼應開頭，結構完整。

12.結尾呼應文題,點明中心.

13.文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

14.以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應,首尾連貫，感染力極強。

15.開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

16.文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。

17.文章切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

18.這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。

19.事例敍述生動.具體，趣味性強。

20.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

21.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

22.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。

23.文章以清新有趣的語言，描寫了……..的事，字裏行間,充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

25.善於觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

26.文章融情於景,邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

27.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

28.文章開頭引人入勝，吸引讀者。

29.文章生動，具體，詳略得當。

30.記敍語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。

31.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

32.文章邊敍事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。

33.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

34.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達，細節描寫頗具匠心，極富功底。

35.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑，全文通俗易懂，趣味性強。

記敍文評語 篇5

敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育.

樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫 真實,體現出作者良好的語言駕馭能力.

這篇短文的特點可概括為親切,温馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力.

文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前.

文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

借景抒情,託物詠志,很特色.

文章在民間傳説的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑.

這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敍述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節生動有趣,敍述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有説服力,也發人深思.從寫作上來説,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敍述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.