小型團隊遊戲

一、遊戲名稱：矇眼三角形

蒙着眼睛做遊戲，一個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，因為我們有着共同的目標，所以我們能行!

目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。然後，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，並將它拉成正三角形，且頂點必須對着北方。完成時每個人都能握住繩子。

討論：

(1)回想一下發生過什麼事?

(2)各位是怎麼找到繩子的?

(3)各位是如何拉正三角形的?

(4)想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎?其他人當時的想法如何?

(5)各位覺得繩子像什麼?

(6)這個遊戲和工作類似嗎?

(7)遊戲最有價值之處是什麼?

(8)如果再玩一次你會怎麼做?

注意：場地應選擇在户外草地上進行，以免跌倒受傷。

變化：

(1)可以排列不同隊形。

(2)繩子可以用盡(難)，可以不用盡(易)。

教具：粗棉繩一條、眼罩(依人數而定)。

二、遊戲名稱： 矇眼作畫

人人都認為睜着眼睛畫畫比閉着眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中，我們自然是睜着眼的，但為什麼總有些東西我們看不到?當發生這些問題時，我們有沒有想到可以藉助他人的眼睛?試着閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1.使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。

2.説明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。

遊戲過程：

所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙着眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

討論：

1.為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不是他們所期望得那樣?

2.怎樣使這一工作更容易些?

3.在工作場所中，如何解決這一問題?

變化：

1.讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

2.教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙着眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢?

所需時間：10-15分鐘

教具：眼罩，紙，筆

三、遊戲名稱： 解手鍊

形式：10人一組為最佳

時間：20分鐘

材料：無

適用對象：全體人員

活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

操作程序

1、培訓師讓每組圈着站成一個向心圈。

2、培訓師説：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題，在不鬆開的情況下，想辦法把這張亂網解開

3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套着的環。

4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

有關討論

你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂?

當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化?

最後問題得到了解決，你是不是很開心?

在這個過程中，你學到了什麼?