活動策劃書範文參考大綱

公司活動策劃書範文一

一、活動主題：此次活動是為了培養同學們的口才與反應能力，豐富同學們的課餘生活，通過收集資料的過程可以提高同學們的知識儲備量及自主學習能力，使同學們在學習之外可以得到能力提升，緩解同學們的學習壓力，使同學們在學習之外可以親身體會到語言的另一種魅力，同時也為院裏儲備人才，通過比賽可以挖掘出一部分能力較強的同學進行重點培養及培訓，為下學期的校辯論賽打下堅實基礎。

二、活動時間：2月25號到3月29號

三、活動地點：安徽農業大學二教240(暫定)

四、活動流程：

此次比賽主要是針對大一六個班級，初步構想，大一某兩個班級組建兩支隊伍參加比賽，或者大二組建兩支隊伍參加比賽，共八支隊伍，前後共八場比賽，設三四名，每班每支隊伍可報五人。比賽採取新加坡模式(具體模式和規則介紹説明另附)。

初賽評委請院大三大四以及辯論隊相關人員，複賽和決賽評委請校級辯論隊相關同學及校團委及院團總支老師。嘉賓請院團總支老師和校團委相關老師。(備註：複賽設三名非本院人員、兩名本院人員每人發筆記本一個。)

所設獎項：優秀辯手七名、最佳辯手兩名、優秀組織獎三名、前三名隊伍每個隊員個人榮譽證書。

時間流程：

2月25號開大一各班級班長和團支書宣傳和動員大會，會上發宣傳材料及通知説明本次比賽的詳細流程，並詳細説明報名和選拔工作。報名和選拔時間為四天，報名聯繫人：xxx：

2月28號晚七點之前把名單交到聯繫人手上，每支隊伍可報五人。(備註：如果大一報名隊伍不到八支，從大二組建一到兩支隊伍)。

3月1號晚所有參賽選手在二教240進行抽籤、培訓及交待參賽選手細節問題(備註：3月8號、3月11號進行兩次培訓工作，參賽選手如果平時需要培訓的可與我們聯繫，聯繫名單另附。另學踐部的人員出任本次比賽的主席及計時人員。)

3月14、15號舉行預賽並抽籤決定複賽的場次和時間。(比賽共四場。時間為晚七點到九點，每晚進行兩場比賽，初賽評委為本院人員，每場比賽設三到五名評委，兩到三名嘉賓，比賽結束後獲勝隊伍留下抽籤。初賽共設優秀辯手四名。)

3月22號複賽，共兩場，時間為晚七點到九點。(備註：本場比賽評委設五名，其中三名外院人員，兩名本院人員，兩到三名嘉賓，比賽結束後獲勝隊伍留下抽籤。複賽設優秀辯手兩名)

3月29號決賽，先進行三四名比賽，再進行決賽。時間為晚七點到九點。比賽結束後進行頒獎工作。(備註：本場比賽評委設五名，其中三名外院人員，兩名本院人員，兩到三名嘉賓，其中冠軍賽設最佳辯手兩名，三四名決賽設優秀辯手一名。獲得前三名的隊伍每個報名同學發獲獎證書。)

以上所有比賽舉辦地點均在二教240。

補充細則：

宣傳工作：2月25 號，開大一各班級班長與團支書會議，規定每班必須至少組建一支隊伍參加比賽，個別班組建兩支隊伍或大二組建兩支隊伍。各班辯論賽題目及時間場次抽籤決定。

報名工作：報名時間共三天，在2月28號之前名單交到提供的聯繫人手上，選拔期間各班級如有不清楚或需要需幫助可與我們聯繫，聯繫電話：仇凡 13856945321。

培訓工作：統計名單，舉行培訓工作，針對需要培訓的同學，培訓請校辯論隊相關同學及老師進行指導，培訓一個星期一次，進行三次左右，平時如需指導，可直接找院辯論隊相關人員，聯繫方式及人員另附。

比賽工作：辯論賽題目及場次提前兩個星期舉行抽籤，評委請校辯論隊相關同學及老師，每天晚七點至九點舉行兩場比賽。共四天比賽，共八場。前兩天決出前四名，再進行抽籤決定半決賽辯題及場次，一個星期之後舉行比賽決出進入決賽的隊伍，再抽籤決定決賽正反方。一個星期之後舉行決賽，前後共需十五天左右。比賽所需桌子有院學生會提供，其他物品如計時器、枱布、牌子等有校演講協會友情贊助。

評分工作：嚴格按照評分要求，現場評委打分，計算總和。(備註：評分細則另附。)

頒獎工作：

每場比賽設優秀辯手一名，共七名，決賽設最佳辯手兩名。優秀組織獎依據以下四個方面頒發：%26lt;1%26gt;班級工作準備充分程度。%26lt;2%26gt;啦啦隊現場積極程度即各班現場支持情況。%26lt;3%26gt;參加比賽的同學現場表現情況。%26lt;4%26gt;比賽有始有終度。

獎勵工作：參加比賽的同學可以加文化素質拓展分，具體事宜由院素拓部負責。

五、活動經費預算：比賽所需個人證書 9+3*5=24 集體證書3個 複印比賽所需文件若干黑色水筆若干，評委獎品(筆記本六本)。證書(25*2.5=65)。複印文件(5*0.2*8+6*2*6=15.2)評委獎品(筆記本10*8=80)水筆(一盒2*12=24)

資金預算共65+60+24+8=184.2元

比賽規則簡介(備註：新加坡模式)

(一)本屆辯論賽分預賽、複賽、和決賽四輪比賽。通過比賽選出優勝隊參加下一輪比賽。比賽採用積分與評議相結合的辦法。所有比賽時間相同，具體程序如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員、評判團成員和比賽規則。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各三分鐘。

3、公辯階段，時間六分鐘，每隊各三分鐘。

4、公辯小結，每隊各一分三十秒

5、自由辯論十分鐘，每隊各五分鐘。

6、反方四辯總結陳詞，時間4分鐘。

7、正方四辯總結陳詞，時間4分鐘。

8、評判團進行評判，工作人員計分作統分工作。現場觀眾可以進行提問與場上隊員互動。

9、請本場的評判代表分析賽情。

10、主席宣佈本場比賽各隊的得分情況及最後結果。

11、本場比賽結束，退場。獲勝隊伍留下抽籤

注：每位辯手發言時間剩30秒時，將有一次笛聲提示，當辯論時間用完時，計時員舉手提示，辯手應立刻停止發言。

(二)公辯規則及自由辯論規則

1、公辯

①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題。

②公辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。

質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。其中質詢者提問不得超過30秒，被質詢者回答不得超過15秒。

③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得説明理由，拒絕回答。

④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。

⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，並拒絕回答

2、自由辯論

①自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢後，反方的任何一位隊員方可站起發言輪流發言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發言時間用完時，計時員舉手提示，辯手應立刻停止發言。

⑤如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明瞭地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流於空洞無物的攻擊或有意迴避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

注：1、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。

辯論賽評分標準

1. 團體部分

(1) 審題

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關係是否明晰，對本方的難點是否有較好的處理方法。

(2) 論證

論證是否有説服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當。

(3) 辯駁

提問能否抓住對方的要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應相應扣分。

(4) 配合

是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。

(5) 語言

語言是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾;表演是否得當，落落大方，且有幽默感。

2. 最佳辯手要求：

(1) 論

陳詞流暢，説理透徹，邏輯性強，引用實例得當。

(2) 辯

提問合適，回答中肯，反駁有力、有理，反映機敏，用語得體。

論壇活動策劃書範文二

一、 活動背景

本次辯論賽主要是為了豐富同學的課餘生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現我們合肥信息技術職業學院學生學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生邏輯思維能力和語言表達能力以及團隊的組織和團結協作能力。

二、 活動目的

通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個展示自己能力的平台，近而，在全院範圍內形成一種勤于思考、敢於思辯、善於思辯的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認知，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展，最後選出我院的第一代辯論隊。

三、 活動對象

合肥信息技術職業學院所有在校學生

四、 參賽方式

可以以班級為單位或者是以本專業為單位

五、 地點

1201階梯教室

六、組織單位

主辦單位：合肥信息技術職業學院校團委

承辦單位：校學生會學習部

贊助單位：

七、比賽宗旨

論古今天下 歎南信菁華

八、獎項設置

本次辯論大賽共設：

一等獎團隊一支(冠軍隊)，獎品為一等獎榮譽證書+冠軍隊錦旗一副;

二等獎團隊一支(亞軍隊)，獎品為二等獎榮譽證書+亞軍隊錦旗一副;

三等獎團隊一支(季軍隊)，獎品為三等獎榮譽證書+季軍隊錦旗一副;

最佳辯手獎兩名，一名在冠軍隊中選取，另一名則在亞軍隊或者季軍對中選取。

九、比賽前各部門分工

宣傳部：宣傳部為我們本次活動出一期板報在食堂門口進行公示，

廣播站：每晚的投影儀、音響和話筒。

辦公部：負責統計比賽成績，以及獎品的準備等相關事宜。

女生部：負責每場比賽時的門口接待以及每場的服務員3名。

勞生部、體育部：負責維持比賽現場的秩序等相關事宜。

社管委：讓旗下的攝影社負責比賽時的拍照和每一個比賽團隊的cvi。

文藝部：負責做卡片(包括正反雙方的辯手座位號、主席的警示牌、評為老師的座位牌)。

主席團：負責每場比賽的主席及評為老師。(文藝部再協助主席團做些相應的邀請函)。

十、比賽方式

1. 預賽、複賽和半決賽採用評分制

情況一：奇數隊，37個代表隊抽籤分別為a正a反b正b反c正c反d正d反……，以上集體抽籤進行兩兩分組，最後一隊為空直接晉級到複賽，其它組決出團體分數前11名的代表隊進入複賽，從而和剛才直接晉級的那一個隊重新抽籤組合再進行復賽。在複賽中決出團體分數前4名代表隊進入決賽，按成績進行分組，1、2名為一組，3、4名為一組，決賽中先進行3、4兩隊的辯論，淘汰一個對決出本次比賽的季軍;在1、2兩隊進行辯論，分別決出冠軍隊和及軍隊。

情況二：偶數對，36個代表隊抽籤分別為a正a反b正b反c正c反d正d反……，以上集體抽籤進行兩兩分組，決出團體分數前12名的代表隊進入複賽。在複賽中決出團體分數前4名代表隊進入決賽，按成績進行分組，1、2名為一組，3、4名為一組，決賽中先進行3、4兩隊的辯論，淘汰一個對決出本次比賽的季軍;在1、2兩隊進行辯論，分別決出冠軍隊和及軍隊。

2.決賽採用淘汰制勝負判定方法:

評為5人,1主評為,(必 須由老師擔任),4副評為(可以由3位老師和

學生會主席擔任),主評委有2票,副評為有1票,得4票以上的隊伍獲勝

最佳辯手,由幾位評為合議。

十一、日程安排

3月7日(週一)：開部長列會是將本次活動和大家詳細説明一下;

3月8日(週二)：宣傳部將相關板報出好然後抬到食堂門口進行公示宣傳;

3月8日(週二)：晚上7:00在1201教室集合各班班長做更進一步的關於

本次活動的説明;

3月9日--3月10日：由各班班長將各班參賽的人員名單上報至學習部審核;

3月11日(週五)：中午12:30在1201教室，將各參賽隊集合進行辯論賽是應注意的比賽規則及細節;同時，進行預賽的抽籤分組，包括辯題的抽取;(屆時放一個國際性的辯論賽視頻)

3月14日—3月19日：晚上6:30分在1201教室舉行預賽，每晚三場比賽，第二場比賽結束休息10分鐘;

3月23日—3月24日：晚上6:30分在1201教室舉行復賽，每晚三場比賽，第二場比賽結束休息10分鐘;

3月28日：晚上6:30分在1201教室舉行最後一場決賽，有兩組辯手，第一場比賽結束休息

10分鐘;

以下為具體操作：

準備物品： 1卡片， 3話筒2個，

4場地(1201階梯教室)，

5讀秒計時器(可用秒錶或者手機等物品的秒錶計時)，

6錦旗：至少3幅，一幅冠軍隊，一幅是亞軍隊，一幅是季軍隊，

證書：至少14個，冠、亞、季軍沒人1個;另外，就是最佳辯手獎1名，優秀辯手1名，

7辯手準備隨身筆，和記錄對方錯誤的小卡片，

其它所需物品，

計算器、桌椅、秒錶、音響、話筒、投影儀、服裝、紙筆等，

場地佈置：(勞生部和學習部)

兩隊辯手成“八字”或面對面就座，

主席坐在“八字”中間，

計時員坐在“八字”兩端，

評委坐在“八字”開口方向，

觀眾坐在評委後面，

人員安排：

人員以院系所有學生為主，

1兩隊隊伍，

2主席一名，負責環節間的銜接，

3評委參依照評分制和淘汰制賽制，

4 投影儀、音響(廣播站)，

5計時員2名 (學習部兩個人)，

6服務員3名(女生部)，

7維持秩序若干名(勞生部和體育部)，

8入場登記1到2名(學習部)，

9 每晚的評委及主席的邀請(主席團)，

10 觀眾，

11總負責，需要對整場比賽流程瞭然於胸，負責突發狀況(學習部)，

活動頒獎：

由主席團邀請學校的相關領導來給我們的獲勝者頒獎，禮儀暫時安排三個人;同時，再由學校的攝影老師來給我們拍照，以便賽後我們的新聞報道工作。最後，頒獎完畢，進行集體合影。

十二、應急規劃

為防止比賽中一些特殊情況出現比賽造成影響，特制定以下緊急情況處理方案。

對全體工作人要求：遇到緊急突發事件，全體人員保持冷靜，在最短的時間內找到最有效的解決方案。

十三、經費預算

所有經費先有學習部部負責，待所有活動圓滿結束之後再向校團委申請此次活動所得經費。

1.辯論賽的規則及流程

2.辯論賽團體評分表和個人評分表

3.報名表

1.辯論賽規則

1、辯論賽內容必須符合四項基本原則，必須符合我院的政策，健康向上，