萬佳範文網朗誦策劃書範文4篇
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一、 活動目的
為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。
二、 活動主題
來自五湖四海的詩文愛好者相聚於今夜，帶着十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、 活動簡介
集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電台宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生羣體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博採眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底藴和融會貫通的辦學特色。也藉此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！
四、活動相關事宜
（1）參賽對象：集美大學在校學生
參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、羣體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主並以“地域文化”為主題。
獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。
報名方式：現場報名、班級報名、電話報名 {報名時請提供文稿（電子稿）並註明朗誦形式朗誦作品（含作者或原創作者姓名）}
（2）報名及諮詢時間：即日起至9月17號（暫定）
（3）報名諮詢方式：辦公室電話：6180674 劉鬆泉老師
（4）負責人：陳杰
（5）比賽時間：預賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發樓）
複賽——10月1019：00—22：00（文學院文匯閣）
決賽——10月29日 19：00—22：00（集美大學月明樓）
五、具體活動策劃
（一）前期準備
第一組（宣傳工作）： 由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）
第二組（邀請函製作與分發）：由辦公室負責製作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，並由學生會全體成員共同實施。
第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。
第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯繫電台，初賽前一週每日定時在校廣播電台播出此次活動的內容、規則。
第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。
第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。
（二）預賽準備
1、預賽前兩天進行比賽順序的抽籤。
2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，並做好充分的準備工作。
4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。
（三）複賽流程
（四）決賽流程
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻
2、主持人致開場白
3、選手開場展示風采
4、比賽正式開始（選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等）
5、中場表演（第六個節目結束時）：舞蹈表演 贊助單位遊戲競猜抽獎環節
6、繼續比賽進程
7、第十二個節目結束後 第二輪的抽獎環節
8、請評委點評
9、請商家進行總結髮言和點評
10、公佈比賽結果
11、領導、贊助商頒獎
（五）決賽工作安排（包括彩排）
1、現場總負責人1名
2、場監1名——負責人員安排（發放工作證件）
3、藝術總監1名——負責彩排及決賽的舞台效果
4、音控組——負責主控台的操作
5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果
6、宣傳組——負責舞台水墨畫或水彩畫舞台背景的搭建
7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯絡缺勤人員
8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導
9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性
10、機動組——a.發放節目單b.現場秩序的維護
11、控麥組——負責麥克風的定位與開關
12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具
六、評分標準
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文優美（2.8分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情並茂（3.5分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）
4、服裝整潔，儀表端莊（1分）
5、時間限制每人4分鐘（0.5分）
6、詩詞朗誦搭配的整體舞台效果（0.2分）
注：總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。
七、主辦單位
共青團集美大學委員會 文學院
八、承辦單位
集美大學文學院分團委
集美大學文學院學生會
九、贊助單位
歐洲嘉年華
【參與價值】
受眾範圍——本次比賽面向全校20多個學院，全校總計2XX餘名學生，並且在決賽現場將有1200餘名觀眾，包括嘉賓（校領導、校友、各大學生組織與社團的負責人以及廈大等院校的學生代表）和各個學院的同學。
組織優勢——文學院學生會擁有多年組織校級大型活動的經驗，並且具有多年與其他院系和商家合作的經驗。校詩詞朗誦大賽從第一屆開始就是由文學院學生會承辦的校級比賽，至今已經第七屆。學生會成員是由最優秀的學生幹部組成，因此這個組織擁有較強大的團隊凝聚力和較強的團隊戰鬥力。同時學生會是組織而不是社團，本身的投資價值與社團相比就存在着本質的區別。學生會代表着嘉年華想吸納的學生團體，是在學生中最有影響力的一個學生組織，學生會就是一座連通着學生和商家的橋樑，這樣的話一個由學生會牽頭的商家產品宣傳可以達到事半功倍的的效果。
宣傳優勢——本活動在集大本部新校區開展，新校區現在為集大最大學生社區，學生人流量每天都保持在1萬左右，且整合第五、第六兩大學生社區以及萬人食堂，毗鄰誠毅學院。而且詩詞朗誦大賽是開學以來的第一個校級比賽，在眾多社團迎新納新的潮流中，對學生獨具吸引力，宣傳的效果可謂相當可觀。
【宣傳方案】
一、活動前期
1、校廣播電台、集美大學網站論壇（集美學村BBS）（）
2、學校主頁以及學院主頁消息公告欄（）
3、到集美的八大片區擺點宣傳三天，發放詩詞的宣傳單，一面印有詩詞的具體活動情況，一面印有商家的相關宣傳。到各大片區進行宣傳單的發放。
4、在八個片區各懸掛一條宣傳橫幅、在月明樓門口擺放充氣拱門、升空氣球、
在宿舍和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，還有從萬人食堂的頂樓課懸掛兩條大的豎直的橫幅，萬人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以從頂樓放下必定會收到良好的宣傳回應。這些宣傳方式可以從時間和空間上達到一定的宣傳效果{注：宣傳品可由貴公司提供。宣傳品形式不限，院學生會將盡力為滿足贊助單位達到預定的宣傳效果而努力}
5、展板宣傳，在各學院的男女生宿舍樓下的展板上粘貼印有商家代表的圖徽的海報，讓宿舍的男女生都能夠理解到詩詞的舉辦。
6、做八個“歐洲之星嘉年華”的可移動帳篷，這樣可以在各院的八個片區擺點時達到宣傳效果，做一個“歐洲之星嘉年華”的卡通人物套裝，我們可以派人身穿這樣的套裝在各個不同的點宣傳 發傳單，這樣必定會吸引很多人的注意，也會收到一定的宣傳效果。
二、活動中期
1、公司可作為該活動的冠名贊助商，我們將利用一切可能宣傳的機會推廣商家的品牌。但贊助產品必須滿足現場需要方可。
2、比賽進入複賽階段，我們將及時更換宿舍和宣傳樓的展板，以及校廣播電台進行賽事廣播和商家宣傳。
3、通過製作詩詞朗誦大賽的門票，以歐洲嘉年華為版面背景，再到萬人食堂給大家發票，及贈送商家的一些小禮品。
4、下到各個學院的宿舍去為商家發傳單宣傳，有一定的普及性。
三、活動當晚
1、比賽當晚可在誠毅影劇院門口擺點放帳篷宣傳，發放些印有商家標誌的書籤，和進行歐洲之星嘉年華的票的銷售（現場觀眾憑晚會入場券可可九折購買嘉年華門票）。
2、進場時，在發票和收票時發放商家的宣傳單，並贈與他們一些商家的精美小禮品。
3、在某些觀眾的座位上放着帶有商家特色的小禮品，並於入場時告知大家，憑票入場可獲得意外驚喜，必然會引起觀眾的重視和好奇。
4、開場時，由主持人鳴謝贊助商家，及冠名單位，之後在觀眾入場時播放“歐洲之星嘉年華”的宣傳片，讓觀眾能近距離體驗嘉年華帶來的樂趣。
5、選手風采展示DV秀，該DV的拍攝地點可以選在嘉年華（選手進入園內拍DV，希望商家能免費提供場地），不同特色的選手各代表嘉年華的各種不同風格，可將嘉年華的內容展示給觀眾，來增強宣傳效果。
6、製作詩集，活動當場會贈送些高級教師教授的詩集，詩集的封面可有商家來製作，如何宣傳都由商家來制定。
7、中場遊戲，主持人再度鳴謝商家，以及與觀眾進行有獎競猜活動，競猜的問題與本次歐洲之星嘉年華相掛鈎，通過競猜讓全部觀眾都參與進來更加了解嘉年華。
8、第十六號選手朗誦完，就進行抽獎，大家憑着印有商家標誌的門票來參與抽獎活動，並贈與商家禮品。
9、尾聲結束時，請歐洲之星嘉年華代表進行點評發言以及頒獎（獎品由公司贊助或可印有圖案），讓商家也參與進來。
10、晚會結束主持人最後鳴謝商家。
11、工作人員可穿上印有商家標誌的服裝，這樣有視覺宣傳效果，或者工作人員自備服裝，自己貼上商家標誌用於宣傳。
四、活動結束後期
1、比賽會有廈門市相關媒體的報道，我們會聯繫媒體來做正式的全面報道，擴大商家影響力。
2、比賽結束後的校內媒體宣傳（校園廣播以及學校主頁新聞欄目）
3、我們可以進行晚會表演宣傳以回饋商家，我們不久即將舉行迎新生晚會，這樣可以將正常晚會做成以回饋商家為主的晚會——歐洲之星嘉年華嘉年華回饋晚會暨文學院XX年迎新晚會。
4、將錄製好的比賽情況，傳到優酷網和校園網上加強宣傳力度。
【市場分析】
1、學生消費特點：消費羣體範圍集中，針對性強，消費量大。
容易受周圍環境的影響消費易引導。
容易形成潮流向周圍地區輻射。
接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力強。再加上“歐洲之星嘉年華”的活動內容的主要就是針對年輕人這個消費羣體。完全符合學生的消費特點。
2、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
3、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。若是商家能在詩詞朗誦這種品牌經典的活動中進行宣傳，效果可想而知。
4、因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們活動建立一個長期友好合作關係，如每年共同策劃一次“***詩詞朗誦大賽”“***迎新晚會”等。將會使商家在校園內外的知名度不斷加深,甚至到集美各個高校，極具有長遠意義!
5、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們學院學生會合作，貴公司相對可以方便快捷獲得校方批准，並且得到我們學生會部門的協作配合。
6、本次活動將有過兩萬人瞭解，並至少超1200人能進場參與並會在集美大學校區廣為流傳。本次活動作為關鍵的一炮，意義深遠，商機無限！
【補償計劃】
1、獨家贊助
獨家贊助擁有活動的冠名權，擁有活動範圍內的一切商家補償計劃。
2、多家聯合贊助
贊助最多的可以擁有活動的冠名權。
3、商家可以根據自我選擇的方式和不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物，商家也可以提出其他要求如果是符合雙贏的效果，我們都樂於接受。
4、本次活動，內容新穎，形式創新，質量上乘，想必一定能為商家帶來想不到的商機。
附：擺點片區宣傳安排表
片區
宣傳點情況
總部片區
萬人食堂
第五社區內西苑餐廳前
航海片區
第二食堂前
財院片區
第五食堂前
師院片區
第九餐廳前
輪機片區
輪機食堂前
水院水產片區
水院師院食堂前
誠毅片區
食堂前以及學生活動中心
傳統宣傳方法：
宣傳時間、數量
宣傳手段
每期製作
數
量
期數
總數
宣傳地點
海報
8
3
24
集美八大片區
傳單
商家定
商家定
商家定
依次下宿舍發傳單
廣播電台
校廣播電台、集美大學網站論壇（集美學村BBS）（）
橫幅
8
1
8（視商家情況而定當然越多越好）
集美八大片區
校園網
學校主頁以及學院主頁消息公告欄（）
擺點
可在萬人食堂擺點賣商品宣傳
宿舍樓宣傳板
在每棟宿舍的宣傳小黑板上寫上本活動的通知
【經費預算】
項目
數量
單價（單位：元）
金額（單位：元）
宣傳海報製作
20(張)
8.25
165
宣傳單
1500（張）
0.22
326
詩詞宣傳橫幅
2（條）
90.5
181
節目單製作
105+300（份）
1+0.1
135
選手詩集製作
5（份）
2
10
決賽表格
300（份）
0.1
30
名片
50
0.4
20
決賽選手海報
10
10
100
燈光
600
主持人服裝
2（位）
65
130
開場服裝
1（位）
55
55
話筒電池
40（個）
2.5
99
獎狀
14
4.5
63
總計：1914
項目
數量
單價（單位：元）
金額（單位：元）
複賽評委
5（位）
200
1000
決賽評委
4（位）
200
800
決賽嘉賓
1（位）
100
100
迎新月明樓加班費
1（位）
100
100
決賽選手培訓
1（位）
100
100
總計：2100（元）
學校五四詩歌朗誦活動策劃書朗誦策劃書範文2篇 | 返回目錄一：活動目的：增強青年的責任心 提醒青年珍惜青年時光
二：活動時間：5月4日
三：活動地點：操場或階梯教室
四：參加人員：全體學生
五：報名形式：系裏獎報名單上交院裏 每個系3——4個民額
六：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
七：活動安排：1：向學校申請 獲取活動資格
2：作好宣傳板快 橫幅
3：受好報名名單 及選手朗誦的文章 作好抽籤紙
4：申請活動地點
5：拉贊助 作好資經準備
6：邀請評諉 及特邀嘉賓
7：選時間讓選手抽籤
8：選好主持人 寫好台詞
9：佈置舞台
10：觀縱。評委入場
11：主持人上台 比賽開始
12：頒獎
13：評委點評
14：活動總結
七：宣傳形式： ①海報宣傳
②板報宣傳
③有效利用廣播站
八：獎項設置：冠軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
亞軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
季軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
優秀策劃獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
九：選手要求：1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論後給予處理，處理如下：
a. 對於初次抵抗者給予警告處理；
b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除相應分數；
c. 對於三次抵抗者取消競賽資格
十．活動評分細則： (總分共10分)
評分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，最後取平均分，精確到小數點後3位
評分原則：公平 公正 公開
具體評分辦法：
①作品內容積極、健康、向上，能夠充分展示當代大學生的良好精神風貌 佔2.5分
②颱風好，儀態自然，感情到位 佔2分
③普通話標準，吐清晰，語調順暢自然 佔3分
④背景音樂、幻燈片和作品配合較好 佔1分
⑤現場氣氛好 佔1.5分
十一：負責人安排：：①服務人員若干（外聯部負責：禮儀，分工為倒水和收打分條）
②會場佈置（宣傳部負責;幻燈片、音響）
③記分員若干
④ 計時員一名
⑤監督員（維持秩序，引導觀眾入場，）
十二：稿子要求：內容必須有關鼓勵性，特別是要求青少年努力學習，工作，為自己未來努力的內容
十三：預算（辦公室負責）
1．打印策劃書、工作計劃和宣傳材料 小計40元
2．宣傳條幅、海報、板塊、顏料 小計80元
3．獎品、證書、請柬 小計80元
4．比賽現場佈置 （禮品、水果) 小計150元
5 應急資金 小計100元
“感恩”主題朗誦比賽策劃書朗誦策劃書範文3篇 | 返回目錄一、活動前言
我們在九月份迎來了風華正茂的201*級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。
二、 活動主題
感恩，從心開始
三、基本情況簡介
本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人蔘加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。
四、比賽方案
1、主要執行對象：青島理工大學大一新生
2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部
3、報名時間： 10月30日
4、報名地點：青島理工大學二食堂門口
5、比賽時間：初賽： 11月10日
決賽： 11月21日
6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知
決賽：科學會堂
五、比賽目的
1、為展示我校學子的風采，發揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以後的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。
2、為弘揚優秀文化，豐富同學們的業餘文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。
3、為促進朗誦藝術的發展與普及，推廣普通話，鍛鍊同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設，提高同學們的綜合素質，增進同學之間的交流與合作。
4、為提高校學生會新聞部的影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內成員間的感情與交流，共同進步。
六、經費預算
500元（主要包括比賽會場佈置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用）
七、評分標準
1、緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。1分
2、衣着得體0.5分
3、 精神飽滿,姿態得體大方2分
4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵1.5分
5、吐清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏2分
6、能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴3分
八、比賽獎勵方式
根據評委嘉賓評出的分數排出個人一、二、三等獎若干和團體優勝獎若干，將獲獎名單張貼公佈，並對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。
九、注意事項
1、同學們要緊扣活動主題，內容積極向上，彰顯青春活力，展現靚麗自我、靚麗團隊。
2、各團隊在正式比賽時要統一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結合舞蹈、音樂來展現自己和團隊的風采。
3、各參賽選手提前到場，到指定區域就坐，並注意現場紀律。
4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。
5、友誼第一，比賽第二。對於比賽過程中出現的各種突發情況，要經商議後再做決定。
青島理工大學校團委
青島理工大學校學生會新聞部
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古詩文朗誦比賽活動策劃書朗誦策劃書範文4篇 | 返回目錄一、活動目的“厚德博學，唯實求新”、“以德為行 以學為上”都在告訴廣師的學子們應當不斷地進行學習，培養自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業知識，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將舉行第四屆專業基礎知識競賽做準備。我院決定在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。本次比賽分初賽和決賽，初賽由每個班自行組織，推舉出一名或一組選手參與決賽。二、本班承辦優勢我們12中師（1）班全體同學滿懷熱忱，希望可以承辦本屆古詩文朗誦大賽。我們必能協助院學習部、宣傳部圓滿完成本屆古詩文朗誦大賽的後勤準備工作，以熱情、認真、細心、負責的態度來處理本次大賽的任何事宜，讓每一位選手放心參賽，以最佳狀態出色發揮。我們班的全體同學必定各盡所能，出色地完成任務，讓大家欣賞到一場高水平的古詩文朗誦大賽，也藉此機會發揮本班優勢,向大家交上一份滿意的答卷。1、經驗優勢成功的活動需要豐富的經驗來指導。在過去的兩年裏，我們班的同學在院裏以及學校其他各部門組織裏都有擔任部長等要職，如：院學習部部長、祕書部部長，校公關協會會長、演藝部部長，校乒乓球協會宣傳部部長等，積累了成功組織大型活動的豐富經驗並從中鍛鍊了較強的組織策劃能力。比如學習部組織的新生杯辯論賽、知識競賽等學院活動。此外，我們班在XX年成功地承辦了文學院院運會的後勤工作，XX年成功地承辦了文學院的團代會。在這兩次的承辦活動中，我們班的同學充分發揚了團結互助、認真負責的精神，把每一項工作都做得有條不紊。在此期間所積累的寶貴的實戰經驗，為我們這次承辦古詩文朗誦大賽打下了堅實的基礎，也為我們注入了強大的信心。2、團結優勢我們班是一個團結、友愛、互助的班級，同學們更是將班集體的事當作是自己的事，不辭辛勞，認真負責，秉持着耐心、細心、用心的原則，爭取將工作做得出色完美，為班集體爭光，為學院爭光。如在XX年的文學院趣味運動會中，我們班的同學憑藉着大家的努力拼搏與團結奮進，取得了“文學院趣味運動會”的團體定向越野第五名，趣味運動第三名，團體第二名，同時也取得了院運會最佳組織獎。在XX年的班級評比中，我們獲得了文學院班級評比一等獎；在校的評比中，我們更是獲得校的一等獎。3、承辦實力古詩文朗誦大賽需要各方面有機配合，每一個部門扮演着重要的角色。我們班有多名同學具備組織大型活動的經驗和能力，熟悉比賽流程以及各個方面的細節。如：劉喜冰同學曾是院禮儀隊隊長，多次帶領禮儀隊參加各類活動，有着豐富的禮儀工作經驗，楊啟曄、張豔嫦同學也曾是院禮儀隊的成員，多次參加過禮儀隊的各類活動，決賽當晚可以更好的協助院禮儀隊圓滿完成禮儀接待工作。為了避免前年首屆詩文朗誦比賽中主持人出現的對學院專業情況不熟悉的問題，我們聯繫了08中師（2）班陳文軒同學、08中師（5）班強麗雯同學以及08中師（6）班包佳琪同學，邀請他們出席比賽司儀。在版頭、選手風采展等製作方面，我們班同學熟悉電子雜誌及flash動畫設計，我們班的班刊就是採用電子雜誌的方式出版，因此能夠更好的協助網絡部進行工作。4、創新優勢（1）為確保這次比賽的質量，我們已邀請劉瓊竹老師為選手們進行比賽前的培訓。此外，選手有需要的情況下，可以幫助選手化粧。（2）在宣傳工作方面，我們與以往不同，不僅重視活動前期的宣傳工作，如：宣傳海報、宣傳展板、寫在每個課室的黑板上、在每個宿舍樓放置宣傳畫以及在一、二教掛電子海報等，同時也重視活動後期的宣傳工作，如：請廣師視頻來錄製比賽全過程和請校報同學（我們班的李桂芬、李燕霞同學在校報分別任文藝部部長和祕書部部長）跟蹤報道，擴大此項活動的影響力，同時為以後的師弟師妹承辦活動提供更為直觀的參考。（3）製作了最終結果總表，避免了首屆大賽頒獎時的混亂。（4）在經費方面，我們爭取到贊助，金額為500元。這樣我們在活動時具有更為充裕的活動經費，在各項活動中更能保障質量。（5）在服裝方面，我們準備了部分服裝，提供給未做準備的選手，使得選手的表演方式更豐富更具觀賞性。（6）在舞台佈置方面，我們準備了實物佈置，例如：古箏、筆墨紙硯、文人書桌、畫卷等，力圖營造一個清幽詩意雅緻的環境。（7）在邀請函製作方面，我們集結了全班同學的智慧和技術，製作出精美的不同於以往比賽的邀請函，顯示出誠意十足。（8）在選手牌和班牌的製作上，我們借用了古代文人的隨身之物——玉佩，着力為選手和現場增添古代文人氣息。（9）在觀眾互動方面，我們準備了一項與古詩文相關的有獎競猜活動，不僅能活躍氣氛，而且獎品豐厚。（10）在中間表演環節階段，我們準備了古箏表演或者是個人獨唱。三、賽程安排及比賽流程表（一）賽程安排
時間 進行內容 負責小組 備註 3月9日— —13日 1、9號發放大賽通知 2、9號—13號各班自行組織初賽，選出參賽選手 3、申請學術報告廳、橫幅懸掛處 祕書組 機動組 3月13號 13號上午各班學委將參賽選手名單、聯繫方式、作品內容（註明作品名稱、作者）以及各班初賽組織情況彙報（包括圖片和文説明） 祕書組 交至院辦值班桌待處理文件夾。 3月13日晚 召開選手會議，交代相關注意事項，並抽籤決定出場順序 機動組 祕書組 時間：18：30 院辦會議室 3月15日 1、聯絡參賽選手，收集其所製作的PPT和朗誦背景音樂和個人生活照電子版，並及時交給網絡組集中製作； 2、提供5份所朗誦的作品，以供評委傳閲 聯絡組 網絡組 3月20日 進行彩排，讓工作人員、主持人、選手等熟悉比賽流程 全體 具體時間、地點待定 3月23日 召開全班會議，分配比賽現場工作 全體 時間：19：30 地點：院辦會議室 3月24日 舉行比賽 全體 時間： 19：00 地點：一教學術報告廳
（二）比賽當天流程表
時間 進行內容 備註 15：40——17：00 佈置外場地 17：00——18：15 佈置內場地 18：30——19：00 嘉賓、評委、觀眾入場 選手簽到（18：15） 網絡組放音樂、各工作人員各就各位 19：00——19：15 主持人介紹評委、嘉賓和選手（選手一一登台亮相，進行一句話自我介紹）宣讀比賽規則和獎項設定 祕書組演示記時提示 禮儀小姐為各位評委呈遞評分表和各選手所選擇的詩歌 19：15——20：00 宣佈比賽正式開始，1~8號參賽選手朗誦作品。 禮儀組負責拿結果，祕書組負責記時、記分 20：00——20：10 中場表演，彈古箏或個人獨唱 現場工作人員維持秩序 20：10——21：00 剩下9~15號參賽選手朗誦 禮儀組負責拿結果，祕書組負責記時、記分 21：00——21：10 比賽結束，總評委點評 祕書組計算結果，宣傳組填寫獎狀，禮儀組按順序疊好 21：00——21：05 觀眾互動 禮儀組負責給觀眾派發禮物 21：05——21：20 主持人宣佈比賽結果，嘉賓頒發獲獎證書給獲獎選手，並與其合影留念。 禮儀組請嘉賓頒發證書並與選手合影留念 21：20——21：40 工作人員清理賽場 全體同學
四、應急措施為更好應對突發性事件，我們充分考慮可能會出現的狀況，並針對這些狀況採取相應的解決辦法。1．選手緊張，忘記朗誦內容。一方面我們會在賽前與主持人進行溝通，採取措施應急救場，避免冷場，另一方面現場的工作人員將會積極調動現場氣氛，例如鼓掌加油等，使選手減輕壓力，及時恢復狀態。2．事先試播的背景音樂播放不出來，網絡組馬上啟用備份音樂。如果問題較嚴重，我們會根據實際情況作出相應措施（如進行一些觀眾互動等應急措施），儘量避免影響比賽氛圍。3．開始或中途音響出問題，在搶修中，我們將準備一些活動來安排現場互動，如讓觀眾講感受或進行競猜古文知識等互動活動。4．我們會事先收集一些詩歌朗誦比賽的視頻，當現場表演節目出狀況時，就可以播放給觀眾欣賞，以防止冷場。5. 如果選手臨時提出更換背景音樂等與演講有關的要求，我們將會盡量滿足其要求。6. 如果選手缺席，比賽照常，如確實有急事，可以調整選手的出場順序，若選手無故在規定時間達10分鐘後未到則作棄權處理。7.如果出現觀眾起鬨等現象，場上工作人員會維持秩序。8.鑑於會出現選手朗誦時與PPT的播放內容不同步，屆時會安排座位給選手所挑選的觀眾，以幫其播放PPT，以免影響選手比賽效果。9.如果出現評委因事耽誤時間，屆時會播放我們事先準備好的其他朗誦比賽的視頻，以免現場騷動，並及時請示學院領導，做好調整工作。10.為預防屆時出現計算機出現狀況，我們會準備好筆記本電腦以作備用。11.提醒參賽選手所選背景音樂不宜過短，以免在朗誦過程中重複播放，一旦播放不及時，影響朗誦效果。12.為避免以往比賽出現選手要求換參賽內容的情況，因此提前收集選手的參賽資料，一旦選手要更換內容，有足夠的時間準備，不會出現混亂的情況。13.鑑於上屆比賽中出現的主持人漏讀錯讀評委、嘉賓名和職稱等問題，我們將在賽前核對主持詞並與主持人進行溝通。14.鑑於上屆比賽中出現的評委漏填某項分數，事後發現時卻難以找到給分的相應老師。對此我們將在評分表上進行編號，使工作順利進行。五、工作流程安排（初定）及成員安排（一）時間：16：00——18：50
項目 負責人 備註 禮品派送 林金萍、李仕紅 朱國惠、王冰瑩 在後門負責派送 嘉賓簽到 張豔嫦 如果評委未能及時出席，需及時向桂芬反饋；如果是二級學院的幹部需問清楚是哪個學院 選手簽到 楊啟曄 若選手未能及時簽到，需及時向雯祺反饋 評委、選手聯繫 湯雯祺 李桂芬 及時瞭解評委與選手的簽到情況，若未能及時趕到，需馬上聯繫評委和選手 禮儀 劉喜冰 負責統籌禮儀所有事項：引導評委、嘉賓入座，引導選手上下場，遞麥，向評委發放和收取選手朗誦內容和評分表，引導嘉賓頒獎和選手領獎 搬桌子、幕布 周水全、王必達、李森飛 在學術報告廳門口布置 掛橫幅 陳玉歡、謝東華 擺放凳子 林曉青、楊瑾虹 吹氣球、插院旗 杜影君、凌曉蘭、湯雯祺 鄭曼紅、陳素苗、唐碧梅 佈置一樓到學術報告廳的樓梯 現場佈置、清潔 廖秋萍、莊彩玲 引導觀眾、選手及選手助手入座 李仕紅、羅蔚、李燕霞 選手和選手助手需讓其按序就坐，觀眾應從後門入 網絡 王冰瑩、岑豔榮、張良英 協助播放選手風采、ppt等、試調麥克風等網絡問題，根據選手需求像禮儀小姐遞麥 計時、舉牌 林玉玉、江淑冰 時間到舉牌 統分 吳曉冰、陳素苗 林彥兵、何火英 動作迅速、認真負責、細心統分 獎狀填寫 劉曉丹、陳清香 狀元一名、榜眼三名、探花六名、最佳組織獎一名、優秀組織獎三名 現場秩序維護 全體工作人員 現場拍照 吳裕華 現場清理 全體工作人員
（二）組織機構名單及其職責各項工作具體要求：總負責：（組長：莊彩玲 王冰瑩）負責統籌總體佈局，分配各項具體工作，檢查落實每項計劃安排，在比賽前期負責綜合各工作小組的意見，綜合所有計劃結果，在比賽期間對各個小組和區域輪流進行檢查，對於不足的地方及時提出意見並進行糾正。祕書組：（組長：陳清香）1、負責製作邀請函以及發邀請函給各位評委、嘉賓，2、聯繫各班的學委，與參賽人員進行聯繫，避免報名統計過程中出現的問題，將最新的報名情況上報統計組統計。3、通知召開選手會議，並在會議上負責抽籤事宜，決定出場順序。4、在比賽現場，負責舉牌和計分。網絡組：（組長：周水全） 1、製作版頭；把祕書組收齊的選手作品、音樂和ppt按出場順序製作好，預先錄製好所須播放的曲目。2、進行現場的音響控制和播放，確保播放質量和音響器材的保管，準備好電源；負責預先準備好攝影器材。3、進行現場攝影，確保攝影質量，並與院網絡部溝通聯繫，做好宣傳工作。、宣傳組：（組長：鄭玉璇）1、協助院宣傳部在比賽前期進行海報、橫幅以及迎賓牌2、負責邀請函和獎狀內容的書寫。後勤組：（組長：張曉麗）1、做好參賽選手號碼牌和工作人員的胸卡，確保賽前工作順利進行。2、與院宣傳部合作，列出所須用具名稱及數量，並負責購買比賽用具，在比賽前一個星期的週末要準備好，並且要一一檢查，確保質量。3、同時在比賽正式開始之前，進行比賽現場用品及桌凳的擺放。安排一部分人放置比賽材料和場地周圍的佈置，其餘所有的人都要幫忙擺放桌凳，具體擺放位置根據組長和總負責人的指示和要求進行，組長安排幾個人主要負責桌凳的借還工作，要按秩序有條理地進行。4、現場秩序的維護，確保比賽的順利進行。聯絡組：（組長：湯雯祺 李桂芬）1、負責聯絡選手，充分了解參賽選手所需和難處，並及時反饋給總負責人。2、比賽當天再次與選手聯絡，以確定選手能否參加比賽。3、收集參賽選手的ppt、朗誦背景音樂（收齊後及時交給網絡部）以及選手所上交的5份所朗誦的詩歌，以用於朗誦期間評委傳閲。4、負責聯絡主持人，確保比賽當晚主持工作的順利進行。5、還要聯絡評委老師，確定評委老師能否出席，若有老師沒辦法出席，要及時反饋給總負責人，以便作出相應的措施。具體邀請的嘉賓人數和宣傳部進行溝通，要在比賽前一個星期確定好，確保比賽期間的評選工作順利進行。禮儀組：（組長：劉喜冰）負責嘉賓到席登記，引導嘉賓入席，頒發獎狀證書的工作，幫助總負責人維持現場秩序，要有良好的風貌，體現我們班集體的精神。六、活動經費預算
古詩文朗誦比賽經費預算 物品 件數 價格（元） 香糊 1件 1 350ml怡寶純淨水 30瓶 23.5 氣球打氣筒 2個 0 電池 20個 10 購買、打印獎狀 30張 43 氣球 3袋 42 別針 60個 6 包裝紙 5張 10 雙面膠 2個 1 複印活動流程表與通知等 8.2 邀請函 50 選手牌加班牌 64個 30 宣傳海報（電子版） 2張 12 合計 236.7元
七、活動相關表格選手簽到表
編號 班別 姓名
選手出場次序表
序號 名 班別 朗誦詩文 作者、出處
文學院詩文朗誦大賽選手得分總表
評委 參賽 選手 評委1 評委2 評委3 評委4 評委5 評委6 選手實 際得分 排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
古詩文朗誦大賽比賽最終結果總表
獲獎者獎項 參賽號碼 獲獎者（姓名以及參賽作品） 狀元 榜眼 探花 最佳組織獎 優秀組織獎
八、附件策劃書附件一：關於舉辦文學院古詩文朗誦大賽通知各班：“厚德博學，唯實求新”、“以德為行 以學為上”都在告訴廣師的學子們應當不斷地進行學習，培養自己良好的道德品質和豐富自己的才學。為了響應學校的號召，豐富學生專業知識，提高核心競爭力，弘揚古典詩詞文化，同時為學院即將舉行第四屆專業基礎知識競賽做準備。我院決定在中文專業學生中開展“誦千古美文，弘華夏德學”古詩文朗誦比賽。現將有關事項通知如下：一、比賽主題：“誦千古美文，弘華夏德學”二、比賽形式：本次比賽分初賽和決賽，以古典文學作品為內容進行朗誦，初賽由每個班自行組織，並推舉出代表參與決賽（參賽選手可為個人或小組，組隊不可超過3人）。三、參賽對象：文學院11.12.13級各班四、比賽説明1、比賽將於3月27日9：00在第一教學樓學術報告廳舉行。2、參賽作品為古典文學作品（包括詩詞、散文、駢文等），可在已給定的朗誦篇目中選取（見表1），朗誦時間控制在6分鐘內。比賽時，評委將根據朗誦篇幅長短酌情給予加分。3、比賽由5位評委組成評判團，比賽結果由評判團決定，並由主持人當場公佈。評判團的評判結果是最終決定，任何對比賽結果的質疑不被受理。評分團將按評分標準公正地對每位參賽選手記分。4、獎項設定：比賽設狀元一名，榜眼兩名，探花三名，獲獎選手頒給獎狀，以資鼓勵。5、為鼓勵各班積極組織同學參賽，本次大賽特設“最佳組織獎”，以及三名“優秀組織獎”，根據各班在初賽中的組織與表現予以評定。評分標準：文學院古詩文朗誦大賽評分標準選手： 評委：
標準 滿分 得分 發音標準，音色優美，朗誦清晰流暢，自然，有適當的速度、節奏。 15 朗誦技巧嫻熟，具有朗誦激情，聲音頓挫得當，表情豐富，能較好地表現文章內容。 25 對所選篇目內容理解，並能結合自身感情，把握得當，聲情並茂。（組合應注意成員之間的情感銜接和作品內容的聯繫） 15 朗誦形式新穎別緻，伴音或屏幕中所製造的氛圍能收到良好效果，配合得體。（組合應考慮整體配合，有選擇性地表現該組的整體風格） 20 衣著整潔得體，台風穩健，舉止大方儒雅，有適當的手勢。 15 篇幅長短適中，可以展現個人優勢，若為長篇目朗誦，語言清晰流利，感情真摯者，可酌情給予加分。 10 減分項 未脱稿 －5 無準備背景音樂和背景幻燈片的 －5 總分 100
報名方法：1 、初賽由各班自行組織，請各班同學到各班學委處報名，由學委把參加決賽同學名單（附所選詩歌）於3月13日前統一交到院辦值班桌待處理文件夾。2 、參賽者須註明班級、姓名、作品類型、作品名稱及聯繫方式（附表）文學院學生工作領導小組三月十日（總第六號）表1：文學院古詩文朗誦大賽參考篇目先秦文學《詩經》九篇：《關雎》《卷耳》 《載馳》 《氓》 《君子于役》 《伐檀》《蒹葭》 《東山》 《碩鼠》楚 辭二篇：《九歌·山鬼》 《離騷》古神話二則：《山海經·禹治水》 《淮南子·弈射日》散 文五篇：《魚我所欲也章》 《晉公子重耳之亡》 《鄒忌諷齊王納諫》 《長沮桀溺藕而耕章》 《養生主<庖丁解牛>》漢魏六朝文學《十五從軍徵》（漢樂府）、《行行重行行》（古詩）、《歸去來兮辭》（陶淵明）、《歸園田居 少無適俗韻》（陶淵明）、《飲酒 結廬在人境》（陶淵明）、《步出夏門行 東臨碣石》（曹操）、《七哀詩 西京亂無像》（王粲）、《贈從弟 亭亭山上鬆》（劉楨）、《讀曲歌 打殺長鳴雞》（南朝民歌）、《隴頭歌辭》（北朝民歌）、《諫逐客書》（李斯）、《論貴粟疏》（晁錯）、《報任少卿書》（司馬遷）、《刺世嫉邪賦》（趙壹）、《白馬篇》（曹植）、《登樓賦》（王粲）、《出師表》（諸葛亮）、《與山巨源絕交書》（嵇康）、《哀江南賦序》（庚信）、《與朱元思書》（吳均）唐宋文學《春江花月夜》（張若虛）、《登幽州台歌》陳子昂、《山居秋暝》王維、《出塞》王昌齡、《燕歌行》高適、《白雪歌送武判官歸京》岑參、《蜀道難》李白、《將進酒》李白、《夢遊天姥吟留別》李白、《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》李白、《自京赴奉先縣詠懷五百》 杜甫、《秋興（玉露凋傷楓樹林）》杜甫、《登岳陽樓》杜甫、《聽穎師彈琴》韓愈、《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》柳宗元、《西塞山懷古》劉禹錫、《長恨歌》白居易、《琵琶行》白居易、《李憑箜篌引》李賀、《錦瑟》李商隱、《進學解》韓愈、《始得西山宴遊記》柳宗元、《虞美人（春花秋月）》李煜、《臨江仙（夢後樓切）》晏幾道、《雨霖鈴（寒蟬悽切）》柳永、《望海潮（東南形勝）》柳永、《江城子（十年生死）》蘇軾、《水調歌頭（明月幾時有）》蘇軾、《念嬌奴（大江東去）》蘇軾、《鵲橋仙（纖雲弄巧）》秦觀、《踏莎行（霧失樓台）》秦觀、《醜（正單衣試酒）》周邦彥、《聲聲慢（尋尋覓覓）》李清照、《永遇樂（）落日熔金》李清照、《摸魚兒（更能消）》辛棄疾、《清平樂（茅檐低下）》辛棄疾、《破陣子（醉裏挑燈）》辛棄疾、《揚州慢（淮左名都）》姜夔、《關山月》陸游、《岳陽樓記》范仲淹元明清文學《不伏老（南呂一枝花）》關漢卿、《潼關懷古（山坡羊）》張養浩、《登金陵雨花台望大江》高啟、秦淮雜詩《年米腸斷待陵舟》王士禎、《長相思（山一程）》納蘭性德、《木蘭花慢（盡飄零盡了）》張惠言、《詠史》龔自珍表2：文學院古詩文朗誦大賽報名表
姓名 班級 選手 聯繫電話 朗誦詩文 作者、出處 學委 聯繫電話
附件二：選手需知一、比賽當天流程表
時間 進行內容 備註 15：00——17：00 下午沒課的同學提前準備比賽的用具等，如幕布、氣球等 17：30——18：30 佈置場地 18：30——19：00 嘉賓、評委、觀眾入場 選手簽到（18：30） 網絡組放音樂、各工作人員各就各位 19：00——19：15 主持人介紹評委、嘉賓和選手（選手一一登台亮相）宣讀比賽規則和獎項設定 祕書組演示記時提示 禮儀小姐為各位評委呈遞評分表和各選手所選擇的詩歌 19：15——20：15 宣佈比賽正式開始，1~8號參賽選手朗誦作品。（出場順序和題目在附錄） 禮儀組負責拿結果，祕書組負責記時、記分 20：15——20：25 現場觀眾互動環節 禮儀組負責送獎品給回答正確的觀眾 20：25——21：15 剩下9~15號參賽選手朗誦 禮儀組負責拿結果，祕書組負責記時、記分 21：15——21：25 比賽結束，總評委點評 祕書組計算結果，宣傳組填寫獎狀，禮儀組按順序疊好 21：25——21：40 主持人宣佈比賽結果，嘉賓頒發獲獎證書給獲獎選手，並與其合影留念。 禮儀組請嘉賓頒發證書並與選手合影留念 21：40——10：00 工作人員清理賽場 全體同學
二、注意事項1、比賽將於3月24日19：00於一教208學術報告廳舉行。2、參賽作品為古典文學作品（包括詩詞、散文、駢文等），可在已給定的朗誦篇目中選取，朗誦時間控制在6分鐘內，評委將按以上標準進行評分。3、參賽作品所附帶的PPT不能製作得太過於高級，以防電腦不能夠播放。4、選手應比預計的時間提前一兩天提交參賽有關的所有資料，並於當天提前45分鐘進入學術報告廳。5、選手所委託幫忙播放PPT的同學應及時到位，以免拖慢進度。6、選手如有意外狀況不能及時到達，應及時與相關工作人員聯繫。聯繫號碼：附件三：學術報告廳使用申請表
申請單位 （蓋章） 用 途 使用時間 與 會人 數 經辦人 校 辦領 導意 見 經辦人 聯繫電話
--------------------------------------------------------------------學術報告廳使用通知單教育技術與傳播學院：經研究，同意使用學術報告廳，時間從
月日時到月日時。廣東技術師範學院辦公室二○一 年 月 日附件四：申請書尊敬的校園服務中心領導：為配合我院定於3月24日舉行的古詩文朗誦比賽，特向貴中心借用盆景 20 盆。請給予大力支持。此致敬禮文學院工作領導小組3月10日申請書尊敬的宣傳部：為配合定於3月24日文學院的詩文朗誦大賽，需在圖書館西側懸掛宣傳橫幅“文學院古詩文朗誦大賽”。敬請批准。此致敬禮文學院工作領導小組3月10日附件五：附件六：二00九年文學院首屆詩文朗誦比賽場地分佈圖
觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（6人） 觀眾 （4人） 觀眾（7人） 觀眾（７人） 觀眾（７人） 觀眾（7人） 觀眾（7人）
觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（６人） 觀眾（6人）
觀眾（6人）
過 道
選手助手席（6人） 選手助手席（６人） 選手席（3人）選手助手席（3人） 選手席（６人） 選手席(6人) 選手席(6人) 舉牌 （2人） 觀眾（7人） 觀眾（7人） 觀眾（7人） 觀眾（7） 嘉賓席（7） 嘉賓席（7） 嘉賓席（7） 評委和嘉賓（7人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（６人） 觀眾（6人） 觀眾（6人） 統分、填獎狀（6人）
主持台 屏幕
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