活動方案策劃書十篇

活動方案策劃書 篇1

一、活動時間：

11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地，準備獎品。

五、具體活動方案：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

託班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做遊戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發幼兒愛家人的情感

準備：

一張用繩編的網，網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、説説自己摘到什麼“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、採蘑菇

目標：

練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

準備：

兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇。

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“採蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去採“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬着回家給家人。

3、推小車

目標：

訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：

軟墊數塊。

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令説：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子。

玩法：

1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並説一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、遊戲可以分組進行。

3、大腳小腳

目標：

訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、遊戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

4、送綵球寶寶回家

目標：

練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：

紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒説説認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

2、活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：

體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的.腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：

在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

準備：

每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：

家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：

寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

活動方案策劃書 篇2

一、活動時間：

xx年xx月xx日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地，準備獎品。

五、具體活動方案

(一)活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注意事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規則。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。

蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜歡和老師，同伴一起做遊戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鑽到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、説説自己摘到什麼“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

採蘑菇

目標：

練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

準備：

兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“採蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去採“蘑菇”，回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬着回家給家人。

推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

準備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此遊戲，以先到終點者為勝。

小雞出殼

目的：

培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

材料：

大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：

讓孩子發令説：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞肉孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。

剝桔子

目標：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準備：人手一隻桔子。

玩法：

1、幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子後，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，並説一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、遊戲可以分組進行。

大腳小腳

目標：

訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉着寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、遊戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

送綵球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒説説認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

2、活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

送水果

目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2、遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

找寶寶

準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。此遊戲為兩班一起玩。

猜爸爸媽媽

目標：

加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備：

小椅5-6把，矇眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人説出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

1.猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。

傳達室動作

目標：

體會親子共同遊戲時的平等，和諧的愉悦。

過程：

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一一個有接着做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注意：

1、至少三人蔘加此遊戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重複動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

毛毛蟲

準備：

小呼拉圈兩個。

玩法：

每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

踩氣球

目標：

①鍛鍊幼兒小腿肌肉;②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

準備：

氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

3、水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池裏：

母(父)子比賽，看誰仍得遠。

2)踩氣球：

母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾隻氣球?

4、放鬆身體：

用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議：

為幼兒準備好更換的褲子。

摘果子

目標：

1、練習向上跳躍的動作。

2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高於幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

1、活動身體：

重點下肢運動

2、摘果子：

1)看一看樹上有什麼果子?

2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3)母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少隻。

建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

水果大比拼

目標：

練習雙手抱物跑的能力。

準備：

水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。

玩法：

將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令後幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸(媽媽)，爸爸(媽媽)接到水果後立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

兩人三足走

遊戲準備：

繩子、小紅旗

參加人員：

幼兒、爸爸或媽媽

遊戲玩法：

把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

小小領路人

準備：

矇眼布，礦泉水制的障礙物

參加人員：

幼兒和家長

玩法：

家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點後，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

規則：

若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

釣瓶子

目的：

培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料：

飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法：

用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。

找媽媽

目的：

讓幼兒和家長的關係更密切。

玩法：

家長坐在椅子上，矇住雙眼，手背後，不能出聲。孩子矇住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”後要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把矇眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

投球

遊戲準備：

自制的球數個，小框框數個

參加人員：

幼兒、家長(4個家庭為一組)

玩法：

幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裏的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

規則：

比賽結果以框中的球數計算，多着為勝。

夾豆子比賽

目的：

可以鍛鍊孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

材料：

筷子、球

玩法：

從一個盤子裏用筷子把球夾到另一個盤子裏，在規定時間內，看誰夾的多。

釣瓶子

目的：

培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

材料：

飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚杆”

玩法：

用繫有小木棍的釣魚杆將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、範圍內，誰釣的多為勝。

遊戲結束後，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

温馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用遊戲，以防下雨影響活動順利進行。

活動方案策劃書 篇3

摺紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學，樂趣多多。我在瞭解了學生們對摺紙藝術的熱情之後，在廣泛聽取學生心聲的基礎上，由學生自己命名的“巧手變變變”摺紙社團終於成立了。自上個學期擔任社團團長以來，我和孩子們間週四定期活動一次。社團成立以來，我們已經積累了許多精美的摺紙作品;在教室環境佈置方面，摺紙社隊員們也是大顯身手，用他們的摺紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮;在今年元旦期間學生們的摺紙作品讓老師們愛不釋手。新學期，新開始，我們手工摺紙社團全體成員將繼續團結合作，開拓創新，爭取在學期末取得優異的成績。

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發展”為要求，充分發揮摺紙社團的獨特優勢，以民族紙文化為底藴、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續發展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即迴歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好摺紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑑賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和摺紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高摺紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是摺紙社團的團員們，要利用課餘和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式)，表達“點亮文明之火，促進和諧發展”的願望。

2、結合養成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期裏，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3、結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在兒童節人人折送祝福花、在母親節、父親節人人折送感恩賀卡……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

活動方案策劃書 篇4

眾所周知，3.15是國際消費者日，為了回饋廣大客户對我們信賴和支持，特舉辦“裝修問題，誠信告知”的大型活動。另外，我們公司的產品各方面都是符合國家標準的，絕不存在危害消費者權益的事情，盡請廣大消費者監督。

一、活動主題

3.15方圓國際送好禮，誠信告知、規避陷阱。

二、活動時間

20xx年3月15日早上

三、活動地點

方圓國際裝飾，第一商業大道（中醫院）正對面

四、現場佈置

大幅廣告，上面寫公司簡介、案例介紹、活動詳情等。

音響 播放音樂，營造氣氛

準備好宣傳單頁，發放

五、活動內容

活動現場（11點-12點）由工程部經理講解：裝修十大注意事項，在人羣聚攏的情況下可以發放禮品，並加以小知識提問等，提高觀眾的參與度。

當天就成功簽單者，送空調或煙機灶具。

另外，預約好其他時間來店諮詢的可贈送小禮品，如本子、耳機等（留聯繫方式、小區名字）

六、活動人員配備

現場擔任後勤兩位，負責客户茶水、禮品發放及各項雜務。

設計師至少兩位，與客户溝通。

負責人一位，負責解決各種問題，統管現場。

七、前期籌備

市場部統計業主資源，可電話邀約客户到活動現場。

提前在活動現場附近發放傳單，張貼海報。

活動方案策劃書 篇5

1.寶物的隱藏

要根據寶物的實際情況將其隱藏好。其中，要考慮到被雨淋、被風吹、被動物破壞等情況，要確保寶物的安全。

2.邀請人員參加

畢竟是一個尋寶活動，在野外發生危險的可能性是存在的，誰不小心劃破了手，碰到了腿，甚至被動物襲擊等都是可能的。所以，尋寶前務必提醒大家注意這些問題，另外還要準備一些藥箱，以備不測。

3.具體實施方案

藏寶要與周圍的環境相匹配，就像變色龍一樣，要隱藏好，一般來講，隱藏在樹木上，草叢中，山洞裏等是比較好的方法。如果要給提示，我覺得請不要用人工製作的指示牌等東西，我們可以在地面上用石頭擺出一個指示方向的箭頭，在崖壁上用石頭畫出指示方向的箭頭等等。這種方式既不會造成環境破壞，又可以就地取材，節省成本，增加趣味性。

總之，安全第一!

【範例】

活動對象：新城區幼兒園大班

活動時間：30分鐘(户外活動20分鐘)

活動地點：幼兒園草地

活動目的：讓幼兒瞭解世界地球日的有關知識，並懂得保護地球的重要性，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。

材料：大自然尋寶卡;舊信封、紙袋

規則：小組成員一起活動;不得采摘或傷害動植物;遵守時間。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動過程：

①講述生物與非生物，討論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一箇舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。

⑤15～20分鐘後，集合幼兒，回到教室。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，並講出它對自然環境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯繫及各自獨特的作用。

⑦總結：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復我們的。

⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

活動方案策劃書 篇6

一、活動目的及活動意義：

1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進新聞工作者之間的聯繫，推動我校新聞傳媒的發展；

2、提高學生記者的採訪、寫作能力，培養新聞工作者的綜合素質，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優良傳統，繼續發揚吃苦耐勞，服務大眾的精神；

3、展示媒體形象，記者風采，提倡關注社會，關注校園，服務同學；

4、讓更多人瞭解記者這一職業，讓更多人關注記者的工作；

5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以後工作就業提供一個很好舞台；

二、活動主題：

青春使命藍色夢想我們與時代前行

三、主辦單位：共青團大學委員會、xx大學學生社團聯合會

策劃承辦單位：xx大學通訊報道社

四、活動時間：xx年x月x號—x月x號

五、活動地點：xx大學主校區

六、活動對象：粵西高校全體學生

七、活動形式與內容：以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區高校學生自由組隊參賽，每隊人數3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎2名

八、活動流程：

（一）初賽：筆底爭鋒芒

初賽時間：xx年x月xx日—xx日。截稿時間：xx年xx月xx日晚12：00

參賽作品類型：

1、消息類新聞（350—）；

2、專題類新聞（1500—）；

3、生活紀實記敍文（600—）；

4、時事、現象評論（800—）；

5、人物採訪文稿（500—）；

參賽作品説明：

1、提交作品時間為xx月xx日—xx月xx日晚12：00，作品須為創作於xx年xx月xx日—xx年xx月xx日的獨立原創文稿（必須未在公開刊物發表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格；

2、提交參賽作品時請註明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學校、聯繫方式等資料；

3、提交的作品只需以上其中一種類型。

4、參賽作品發送到大賽投稿專用郵箱：

作品評審標準：

1、文章結構；（15%）

2、語言文；（25%）

3、思想內容；（30%）

4、選取角度；（15%）

5、思維邏輯；（15%）

初賽説明：

由評審團將根據以上5個評審標準，確定20篇優秀作品，再由專業評委老師評選出10支參賽隊伍晉級決賽。4月20日公佈結果。

（二）決賽：採訪總動員

模式：模擬採訪

總決賽時間：xx年x月xx日（星期日）下午14：30—18：00

總決賽地點：xx大學主校區多功能廳

相關內容：

1、由組委會選取最近發生的10件校內新聞事件以及5位有代表性的人物任總決賽的現場嘉賓並接受5強選手的採訪，並邀請與這些事件有關的人員參與到節目當中。

2、組委會會在4月28日公佈選取的事件以及嘉賓的背景材料，各代表隊可以自己進行收集資料。

3、決賽分為兩個環節：

第一環節：

①比賽開始前半個小時，各參賽隊伍抽籤決定上場次序和採訪事件，然後按照次序上場模擬新聞事件現場進行對事件當事人進行採訪。

②要求：參賽隊伍可以安排1—2人上場比賽，必須假定一媒體（校園媒體或社會媒體皆可）的身份進行採訪，

③採訪的主題和方向自定，需要自備採訪用具和紙筆，採訪時間為7分鐘，超過將會由主持人打斷。

④本環節結束後，得分最高的5支隊伍進入下一輪，進行總決賽。

第二環節：

①進入第二環節的5強隊伍抽籤決定自己隊伍需要採訪的嘉賓，按照第一環節的得分高低先後上場，對嘉賓進行採訪，採訪的主題和方向自定。

②選手採訪問題設計及角度選擇自主把握，自帶採訪所用的筆和本。採訪時間為8分鐘，超過將會由主持人打斷。

③採訪結束後選手須接受評審團結合選手採訪現場提出2個問題，選手根據個人理解認真做出回答。

④本環節結束後，得分最高的三支隊伍將分別獲得冠亞季軍，其他2支隊伍將獲得優秀獎。

評審標準：

1、參賽選手在賽場上的個人表現（如表情、肢體動作、語氣等）35%

2、採訪角度的選取和採訪問題的設計；30%

3、現場採訪時選手與嘉賓的溝通氣氛；15%

4、參賽選手對評審團2個問題的回答；20%

獎項設置：

冠軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；

亞軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；

季軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；

優秀獎2名：獎品+校級榮譽證書+0.5分技術技能分；

（加分情況由各學院自定）

九、前期工作安排：

（一）召開工作會議，仔細瞭解活動內容等細項，商議分配好工作；

（二）各方負責從網上查找和下載相關的圖片資料，邀請評委和嘉賓；

（三）比賽期間的工作安排與現場秩序的維護；

（四）比賽前兩天必須做好人員安排，務必落實工作。

十、活動現場：

（五）比賽具體時間的具體安排；

（六）比賽期間安排人員值班；

（七）比賽期間邀請校團委的領導過來指導；

十一、活動後期安排：

（八）現場的整理與清潔；

（九）相關資料的回收；

（十）總結工作經驗，各社團組織之間保持良好的合作關係。注意後期的宣傳，寫好通訊稿和網絡宣傳；

十二、要求與注意事項：

（十一）注意展示場地衞生以及秩序工作的落實；

（十二）落實個人責任制；

十三、可行性分析：

本次活動已經舉辦了五屆，本屆是第六屆，以前的每一屆都廣受好評，為粵西高校學子提供了一個認識和了解媒體的廣闊平台，在海大媒體界廣受歡迎，本次第六屆比賽的舉辦預算明確，有之前廣泛的基礎，可行性較高。

十四、應急預案：

比賽如遇評委老師和嘉賓無法前來或者場地變動的情況，可酌情改期，並在比賽期間進行完善。

十五、預期效果及展望：

擴大新聞媒體的影響力，提高學生記者的綜合能力，讓各媒體之間的聯繫更緊密，創造一個良好的工作環境，為各高校新聞媒體搭建一條溝通的橋樑，有助於以後的工作；向廣大師生灌輸新聞媒體重要性的思想，讓學生對這項工作更感興趣。

活動方案策劃書 篇7

一、指導思想：

在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志願服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。

二、活動主題：

弘揚雷鋒精神傳遞愛心火炬參與志願服務構建和諧校園

三、活動口號：

雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：

20xx年3月

五、活動地點：

我校校園內或校外

六、活動內容：

（一）、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

利用升旗儀式、“紅領巾”廣播台、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關於進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

活動方案策劃書 篇8

一、活動目的：

充分利用3.15消費權益日，實現節日經濟效益，同時提升產品品牌形象，提高企業知名度、信譽度。從以往家居行業市場普遍的銷售情況看，3.15活動不會產生非常龐大的銷量，而是一個銷售與形象提升並重的促銷活動。

二、活動時間：20xx年3月10—20日

三、活動地點：

四、活動內容

（一）活動主題：暖春服務，暢享“3·15”，工廠直供特賣會！

（二）目標消費羣體：裝修業主、裝飾公司、買房人員

（三）活動內容：

（1）活動期間，為了更好的宣傳體現“消費者權益日”主題，特別設立“維權、消費知識”和“產品綠色時尚環保知識”展架；以及“產品保養知識”和“產品選購知識技巧等展架，以此來營造安全放心的消費環境，倡導健康文明的消費方式。”

（2）活動期間，產品突出質量保證及價格最低優勢，實現銷量與品牌的共同提升。

（3）設特價0利潤產品一款（限進店前100名消費者），吸引當日消費者的關注，增加顧客進店簽單量；

（4）對活動期間所有銷量產品，實行買一送二活動（店內產品任選三件，付款時結算價格最高的產品即可）

（5）活動期間，實行買多少送多少活動，實現多元化銷售渠道（凡購買衞浴產品即可贈送相應價值瓷磚券一張，瓷磚產品由公司限定幾款）；

（6）活動期間，設現金充值，充1000抵20xx，以此類推。公司旗下產品均可消費使用。（此充值卡不再參與公司其他活動）

（7）凡3.15活動當天生日者，持有效證件（身份證）前來購買產品的消費者，在享受以上優惠活動的同時另可贈送影樓價值599元攝影一套（個人寫真、情侶寫真、全家福、寶寶照等）。

以上活動不可同時進行，可任選其一。

五、活動安排

（1）所有宣傳類物品包括活動單頁、展架、充值卡等要求3月1日前到位並由倉庫人員下發至各店統一擺放；

（2）媒體報紙類宣傳要求3月5日開始正式投放，為活動的開始提前宣傳造勢。

（3）提前聯繫合作的影樓，要求3月5日前敲定合作方式。

（4）提前做好活動產品預算，保證產品庫存量。

（5）提前做好整個促銷活動資金預算及產品價格的最新設定，避免出現活動期間簽單不盈利現象。

活動方案策劃書 篇9

一、指導思想

為進一步貫徹落實學校“基礎規範落實年”及《中（小）學生日常行為規範》相關要求。以“立德樹人”為根本任務，根據《淄博市教育局關於加強中國小美育的指導意見》相關要求，堅持德育與美育相結合，以培養學生語言美、行為美、儀表美為切入點，以美養德，全面提升學生綜合素質。

二、總體目標

培養“儀表端莊、語言文明、行為規範”的文明學生

三、實施方案

成立以德育處為核心的工作領導小組，全面負責活動的組織實施。成立以班主任、生活教師和學生會幹部共同組成的檢查小組負責日常檢查落實。

1、宣傳發動階段。通過學期初班主任會議和開學典禮向班主任和全體學生傳達活動計劃。具體實施方案確定後上傳學校OA系統，由班主任將具體方案傳達給每位學生，國小部要同時傳達給學生家長。

2、自查自糾階段。以各班級為單位，根據方案具體要求開展自查自糾活動，同時確定班級工作重點、難點。

3、樹立榜樣、典型。在全校範圍內，分學段評選典型模範，充分發揮模範帶頭引領作用。

4、分層次確立任務目標，制定幫扶計劃。根據各班級確定的工作難點結合學段特點和學生實際情況確立改進目標與幫扶方案。

5、檢查評比。成立由老師學生共同組成的檢查小組，每天不定期檢查，彙總檢查結果進行全校範圍內的評比，對錶現突出的班級和個人進行表彰獎勵。

四、實施細則

依據《中（小）學生日常行為規範》相關規定，重點在以下方面加強學習落實，由檢查小組每日不定期巡查督導落實，並做好記錄。

1、語言文明

①講普通話，不説方言。

②正確使用禮貌用語，不説髒話。

2、行為文明

③不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

④愛護公物。

⑤不打架罵人，不追逐打鬧大聲喧譁。

⑥禮貌待人，接受或遞送物品要起立並用雙手。

3、儀容儀表整潔端莊

⑦頭髮乾淨得體。男生不留長髮，不剃光頭，不留鬍鬚。女生不染髮燙髮，不梳怪異髮型。

⑧手臉乾淨無污漬。

⑨保持身體及口腔無異味。

⑩按規定統一穿着校服，保持衣服鞋襪整潔。公共場合不穿拖鞋背心，女生不穿高跟鞋。

五、進度安排

1、3.4—3.10制定方案，宣傳發動。

2、3.10—3.20各班級自查自糾，確立班級重點難點工作。

3、3.20—4.1各班級根據情況制定重點難點學生幫扶計劃。

4、4.1—4.20學校內分學段樹立榜樣。

5、3.10—6月，檢查小組日常巡查督促落實。

6、期末總結評比先進個人，先進集體進行表彰。

活動方案策劃書 篇10

一、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

二、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

三、活動簡介

1、活動時間:20xx年x月x日

2、活動地點:

3、參賽對象:xx班及家長

四、比賽項目及規則

1、參賽人數:每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

2、比賽距離:20米距離

3、裁判員:發令1人，記錄1人。

4、規則:

(1)家長的一隻腳與孩子的一隻腳綁在一起。

(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完後另一對開始，依次類推。

(3)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。