醫療質量工作計劃（精選3篇）

醫療質量工作計劃 篇1

為推進老年友善醫療機構建設工作，根據《xx縣衞生健康局關於印發開展建設老年友善醫療機構工作實施方案的通知》，制定x年度開展建設老年友善醫療機構工作計劃如下：

一、指導思想

以黨的十九屆五中全會“全面推進健康中國建設，實施積極應對人口老齡化國家戰略”精神為指導，認真貫徹落實x市衞生健康委員會《關於開展建設老年友善醫療機構工作的實施方案》，積極推動解決老年人在運用智能技術方面遇到的困難，進一步優化老年人就醫環境，為老年人就醫提供方便，更好地滿足老年人的`健康服務需求，切實增強廣大老年人的獲得感、幸福感、安全感。

二、工作目標

至x年末，實現全縣%以上的綜合性醫院、康復醫院、護理院和基層醫療機構成為老年友善醫療機構。

三、工作措施

（一）宣傳發動，制定方案（x年x月—x年x月）

本年度為保證我院醫療質量，提高醫療水平，加強醫務人員職業素質，規範醫療行為，醫療質量。管理領導小組繼續遵循“以病人為中心”的質量理念，以提高醫療質量為總體目標，以提高病人滿意率為宗旨，進一步建立任務明確、職責與權限相互制約、協調、促進的質量保證體系，使醫院的醫療質量工作規範化進行。在上一年度基礎上制定以下計劃與措施：繼續加強醫院醫療質量管理領導小組、醫務科及科室醫療質量控制小組組成的三級質量控制體系。開展工作如下：

1、醫院醫療質量管理領導小組

繼續在以院長任擔任醫療質量管理工作的第一責任的領導下，履行如下職責：

（1）系統地制定有關醫療質量的標準、制度並監督各科室認真執行。

（2）監督並執行國家醫療衞生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規範、常規。

（3）及時對醫院的醫療質量問題進行討論、分析，總結經驗教訓，制定改進建議與措施。

2、醫務科繼續做好以下工作：

（1）在院長、主管院長的領導下負責我院醫療質量監控工作計劃和日常工作。

（2）完成醫療服務質量的日常監控，採取定期和不定期相結合的方式，深入臨牀一線監督醫務人員各項醫療衞生法律、法規、規章、診療規範、常規執行情況，提出合理化建議，促進醫療質量的提高。

（3）定期組織會議收集科室主任和質控小組反映的醫療質量問題，協調各科室質量控制過程中存在的問題和矛盾。

醫療質量工作計劃 篇2

產品質量能決定企業生死存亡，產品質量取決於全體員工工作責任心。

責任心就是一個人對自己的所作所為負責，對承擔責任和履行義務的自覺態度。如果一個人沒有責任心，他即使有再大的能耐也做不出好成績，更出不了好產品。可見工作責任心非常重要。

面對貴飛產品生產過程出現的種種質量問題和隱患，從責任心這個角度來講，就是需要每個人都要為質量工作負責，不要把質量問題推給別人，要習慣培養和總結自身的質量意識和責任意識，提高工作責任心，防患未然。

質量是對我們每個人責任心的檢驗。有責任心的人一定會工作努力、認真踏實；有責任心的人一定會工作細緻、服從安排；有責任心的人一定會做每一件都堅持到底、不中途半端；有責任心的人一定會主動承擔責任而不會推卸責任。

就拿設備工作來説，設備工作是貴飛生產和經營管理的重要技術基礎，是提高公司整體綜合素質、提高產品實物質量的重要保證。沒有“靠得住”的設備，就沒有可靠的製造數據，就無法控制產品的生產工藝過程，就不可能生產出高質量的產品。這就要求全體設備管理人員、技術人員和操作維護人員具有強烈的責任心，這些人員工作責任心的高低，直接影響設備的使用精度、可靠性和作業安全性。設備人員不僅要養成嚴謹細緻的工作作風，杜絕粗心大意，還必須嚴格遵守設備技術規範和操作規程，做到一絲不苟、耐心細緻地進行操作和維護保養，只有這樣，才能保證各種零部件和總成的製造精度，確保產品實物質量。

質量是一份責任，質量是一份忠誠。質量水平提升關鍵不完全取決於硬件，關鍵在於全體作業者和管理人員的工作責任心，在於我們的工作態度。質量提升的過程，也是責任心培養的過程，責任心與質量意識緊密相關。

我們重視質量，追求質量，崇尚質量，落實到具體工作中就要求我們做事必須對得起自己的良知，做到工作中不推卸責任，不以自己為中心，主動為別人、為下工序、為用户着想，不忽視看似尋常的小事和細節。有了這樣的責任意識，我們的工作質量和產品實物質量才能不斷提高，貴飛公司的品牌形象才能穩步提升。

醫療質量工作計劃 篇3

教學工作是學校的中心工作，教學的競爭是質量的競爭。要提升教學質量，關鍵之處在於教學過程中常規管理的落實。加強教學常規管理，是開展教學研究與改革、促進教師專業發展、提高教學質量、實現育人目標的基本保證。學校的生存和發展，靠的是辦學效率和特色。對於農村中學來説，教育教學質量是學校生存和發展的生命線。如何利用學校的現有資源，加強管理，建立健全各種激勵機制，提高教師教學工作的積極性，增強自身的造血功能，實現教育教學質量的整體提高，是擺在我們面前嚴峻的問題。為了認真貫徹落實縣教育局制定的提高義務教育教學質量工作計劃要求，現結合我校實際，特制定本計劃。

一、現狀分析

我校擁有一個務實開拓、團結協作的領導班子，擁有一支愛崗敬業、執着追求的教師隊伍，有業務過硬的中青年骨幹，有市縣級教學能手和教壇新星，有通過省級培訓的骨幹教師。學校堅持抓教學常規管理，對教學過程實行全程監控。在教學管理中，校長、分管校長堅持深入課堂、深入學生、深入備課組。教師的備課、上課、作業批改、考試及分析、實驗等實行教研組、教務處雙重監控，初步建立起完善的常規教學及管理制度。做到了教學中管理有序、管理有度，保證教學管理的規範性、科學性和實用性。

但是本校地處農村，留守兒童較多，學生受社會不良影響較大，缺乏明辨是非的能力，學風較差，加之部分尖子生源家長陪讀到縣城讀書，導致學校生源基礎差。多年來，學校的教育教學質量一直得不到明顯提高。

二、質量目標

學校從今年開始進入一個新的三年發展階段，在新三年中，學校從“聚精會神抓質量，腳踏實地保提高”的目標出發，提出新三年的教學質量改進目標。

1、狠抓教師隊伍建設。俗話説“名師出高徒”。教師的教學水平是提高教學質量的關鍵性因素。要弘揚和倡導“苦字當頭，實幹興教”的拼搏進取精神和科學務實的工作作風，喊響這個口號，形成良好的教風，以良好的教風促進良好學風的形成。狠抓師德師風建設，嚴格按上級文件精神對師德師風進行考核，對師德師風年度考核不合格者，不得參加任何評優活動，以此促進學校教育教學質量的穩步提高。

2、培養良好的'學風。學校把學生學習習慣的養成教育列為考核、考評班級的內容之一，作為學校德育工作的重點，制定學生學習習慣養成教育的實施方案，並認真抓好落實，真正讓學生養成良好的學習習慣。

3、規範考試管理。做到嚴格監考，科學閲讀，嚴格登分，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發生，為教師提供一個公平公正的競爭環境，調動教師教書育人的積極性。在學生中推行誠信考試，讓學生做一個誠實守信，勤奮好學的好孩子。

4、健全質量保障體系。優化課堂教學的各個環節，從教學常規入手，重視課堂教學細節的改進和調整，進一步做到知能結構、信息結構、訓練結構等方面的優化，充分發揮課堂教學的整體效率。

三、組織領導

加強組織領導，成立工作領導小組，設立常抓機構。由校長、副校長、教務主任、教學管理人員和各年級組長、備課組長和教研組長組成。具體人員如下：

組長：聶世珠

副組長：李先梅

成員：馬祥龍、孫賢剛、餘紹東、黃菊及各學科教研組長、備課組長。

四、具體措施

1、加強領導責任制

領導首先要做教學工作的表率，紮實完成“備、教、批、輔、考、評”各個環節，自己所任學科的教學質量要上一個台階，其次，領導要包年級教學，包年級領導的具體職責是每月聽5次課，每週抽查2次學生的學習情況，並向班主任反饋，期中、期末質量檢測後參加該年級的質量分析會，並提出指導性意見。

2、加強教師培訓，促進教師專業化成長

加強對青年教師的培訓，開展師徒結對，進一步加強交流，作為新教師，要求他們一年入門，兩年上路，三年過關，五年成名師，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨幹化。組織新教師上好過關課，骨幹教師上好示範課，老教師上好觀摩課，大力推行“推門聽課”制度，加強新任教師崗位培訓，骨幹教師培訓，組織優秀教師參加高層次研修，通過“自我反思，同伴互助，專家引領”的教研渠道，促進教師及時解決教學過程中出現的問題，每年舉行一次校級“教學能手，教壇新星”評比，並推薦參加市、縣級大賽，促進教師專業成長。

3、加強對教師教學過程的管理，實施有效教學，構建高效課堂

為關注教師發展，關注教師的教學過程，學校為每位教師建立業務檔案，對“備、教、批、輔、考、結”各個環節提出明確要求。

（1）備課

①教師實行超前一週備課。

②教學設計體現新的課改理念，設計科學合理，符合本班學生實際。

③積極組織教師開展集體備課活動，共同提高教師備課的質量和水平。

④嚴格落實教師教案的抽查和檢查制度。學校領導對教師教案進行定期或不定期的抽查，每月進行一次全面的質量檢查。

⑤堅持開展每學期一次的教師教案量化考核、等級評定活動，與績效工資掛鈎。

（2）上課

①樹立向課堂要質量意識，努力提高課堂質量和效益。

②加強對教師課堂教學質量的監控，學校領導、教研組長每學期聽課不少於20節，每位教師每學期聽課不少於15節，每次聽課均有較詳的聽課記錄和教學評價，並與執教教師進行交流。

③要求每位教師每學期上一節公開課，在達標的基礎上，逐步提高自己教學能力和水平，由達標課向研究課、示範課、優質課過渡和提升。所有教師必須上達標課，鼓勵教齡在三年以上的上研究課、或示範課、或優質課。