國小學校工作計劃大綱範例

指導思想：以縣局、鎮組的工作要求為目標，樹立“以人為本”的教育觀念，深入貫徹落實縣局“樹清正之氣，興實幹之風，爭先進地位，建教育強縣”的總體要求，全面提高教育教學質量，加強學校特色建設，優化學校管理措施，努力建設成底藴深厚、質量一流、特色鮮明、家長嚮往和社會公認的教育強校。

總體目標：

1、 抓管理：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規範化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質量。

2、 樹形象：努力進取，不斷創新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。

3、 求質量：積極探求積累和總結有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質量，力爭在本學期內的各項成績都有所提升。

4、 創特色：深化、細化校園文化建設，盡其所能豐富文體活動，發展學生的興趣、愛好和特長。

5、 成品牌：以精細化的管理，爭創市品牌學校。

6、 保平安：強化安全管理，落實安全責任，搞好家校聯繫，確保學校無安全事故，創建平安校園、和諧校園

一、 具體工作任務

（一）、堅持德育為首的理念，切實提高德育工作實效。

1、常規工作常抓不懈。

（1）深入開展文明禮儀活動。將“請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒”等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。

（2）學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮“三別四帶五無” （“三別”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會；“五無”即地面牆壁無痰跡，室內室外無紙屑，桌凳牆壁無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。）的道德規範要求，要求人人知道，人人去做。

（3）開展《國小生日常行為規範》和《國小生守則》的學習活動。按照“低起點、嚴要求、小步子、經常抓”的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內追逐打鬧的現象，最大程度地避免傷害事故的發生。

（4）以紅領巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。

（5）進一步細化各班、清潔區、責任教室的檢查評比工作。對錶現突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。

2、深化養成教育，強化習慣培養。本學期繼續對學生進行好的行為習慣的培養。利用展板、板報、後黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。

3、開展豐富多彩的活動，促學生健康發展。

繼續開展主題月活動

九月，利用教師節開展感謝師恩的主題活動，舉行演講比賽，強化學生的感恩教育；

十月，利用國慶節舉行歌詠比賽，進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育；

十一月，舉行我與老師同學共讀書為主題的讀書報告會，促進學生養成良好的閲讀習慣；

十二月，開展我與名人同行的主題活動，向學生推薦一批名人成長故事的圖書，舉行故事會，交流讀書感受，進行勵志教育；

元月，舉行迎新年師生書畫比賽，鞏固寫字教育成果，並激勵學生追求個性發展。

4、建立和完善學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。定期召開家長會，通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。充分利用家校聯繫卡，加強學校家庭的溝通交流。一是大力倡導每位班主任要搞好家訪工作，要把家長會變成學生思想表現和學習成果彙報會，讓家長和學生都體會到成功的快樂；二是每位教師要主動與家長交換教育學生的經驗，要善於提前介入，而不是做忙於補救工作；三是加強與派出所的聯繫，多做預防工作；四是發揮校外德育基地的教育作用，組織學生到德育基地參觀和調查，聘請有關人員到學校進行專場講座。

（二）、安全教育工作。

1、安全工作抓好“五個重點”

（1）交通安全抓管理

第一，普及交通安全知識，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二，為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散，確保學生離校的安全。

第三，教育學生及家長不乘坐無手續的出租車、農用車，不乘坐超員車。

第四，利用校訊通短信平台，及時瞭解學生到校、到家、離校的情況。加強家訪和召開家長會工作，學校、社會、家庭三結合促進對孩子的安全教育。

（2）環境衞生抓保潔

學校環境衞生領導小組要不定期地檢查班級的室內衞生和清潔區衞生，及時公佈檢查結果，通報存在問題，納入班風班紀建設考評之中。

（3）疾病控制抓防治

學校要對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。幼兒園要特別重視春季手足口、風疹等流行病高發期的預防工作，嚴格執行晨午檢、消毒、缺課追蹤等制度，防治各類傳染病的流行。每學年組織一次學生體檢，並詳細瞭解學生身體狀況，有針對性的措施。

（4）意外事故抓防範

①制定意外事故處置預案制度，學校建立事故處置領導小組。

②學校組織活動做到嚴密。該報批的一定要報批，不得未經上級主管認可私自組織相關活動。

③加強宣傳。通過講座、看圖片，要充分發揮網絡信息的優勢，藉助學校圖書室，讓學生了解意外事故發生的原因以及防範的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

（5）食品安全抓管理。嚴格把好食堂購貨、驗貨關，每餐食物留樣，杜絕不潔及黴爛變質食品進入食堂，對存貨要經常清倉，不符合標準的及時清理，防止食物中毒，確保師生安全。

2、安全工作做到四結合

（1）安全工作與養成教育相結合。每學期開學第一週為“安全教育周”，認真組織學生學習安全常識，班主任上好安全教育第一課，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

（2）安全教育與教學常規管理相結合。

（3）安全教育與心理健康教育相結合。通過開展心理健康教育活動，促進學生健康心理素質的提高，從源頭上消除因心理不健康所產生的不安全現象。

（4）安全教育與排查整改相結合。學校安全領導小組於每學期初、期中、期末組織三次全面性的安全檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。

3、在管理上突出“嚴”、“實”、“恆”、“活”

①把好門衞安全第一關，學校加強門衞的管理工作，嚴格來客登記制度，外來人員，由門衞必須告知被訪人員並經校長同意後外方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，並要求學生在校期間不準離校。

②每天安排好值勤工作，注意重點場所的監管，有領導帶班，教師定時定崗；節假日、寒暑假堅持領導帶班制度。

③加強夜間值班制度，保障學校人員財產的安全。

④重視消防工作，各專用教室和學校過道安放好滅火器，嚴禁學生在學校使用明火。認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。本學期組織學生進行實際演練。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

⑤實驗室、實驗器材有專人管理，使用有登記。

（三）、領導隊伍建設工作

1、做好每週的例會工作，堅持民主生活會，組織教師開展批評與自我批評，反思工作中是否存在“驕”、“浮”、“拖”、“散”的不良現象，爭創“務實高效、創新、和諧”的幹部隊伍。

3、繼續堅持領導工作的五個一要求（深入一個年級組、帶好一個教研組、抓好一個教研課題、指導好一名青年教師、高質量的完成一個學科的聽課指導）。力爭使本校的課堂教學效率、教師整體素質、學生全面發展等方面工作得到一定程度的提升。

4、向名師、名校長學習，學習他人之長以補自身之短，力爭在研討和學習中實現業務水平和管理水平的提高。

（四）、教師隊伍建設工作

1、加強師德師風建設

結合日常的政治業務學習，圍繞“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”為中心層層開展活動，利用班主任例會、民主生活會等形式增強教師的樂教愛生的從教信念。

2、班主任隊伍建設

針對本學期我校班主任隊伍年輕化的現實情況，我校將加強對班主任的業務培訓和工作指導，鼓勵班主任通過各種途徑學習先進的經驗。

主要措施：①、繼續實施班主任結對子的“青藍工程”。由於人員變動大本學期我校的老班主任只有3位，其餘均是近三年新分配的教師，針對這種情況，本學期的結對子工作我們計劃採用班主任新老結合、新新結合的方式。具體安排是：（張仲敏帶張靜、劉麗麗、賈明媚，李娜帶郭超、羅春梅、韓立偉，羅愛新帶石爽。）

②、開好每一次的班主任例會。

③、細化對班主任工作的規範要求和指導。比如學校集會、大課間、班級勞動必須到場；班主任例會必須積極參加，認真討論發言；班級日誌、班主任工作手冊務必填寫記錄及時清晰；同時做好個人博客網頁的班級管理板塊的更新工作等等。

④、繼續堅持班級管理的“六個一”，即一週一班會，一週一要求，一月一例會，一人一目標，一週一家訪，一月一主題班會。將“班主任工作承諾制”作為班主任的工作準則記錄在班主任工作手冊的扉頁。

3、抓好兩支隊伍建設

新教師隊伍：本學期對青年教師培養繼續重點突出以下幾方面：①自我研修，反思提高，每學期學習筆記不少於一萬字；②開展“一二三四”十項技能達標活動，即一話（普通話），二字（粉筆字、鋼筆字），三課（備課、上課、評課），四項技能（現代教育技術能力、教學反思能力、學科專項能力、命題評題能力）；③上好“三課”，即學期初的亮相課，學期中的會診課，學期末的反映自身教學水平的公開課；④期末上交一篇有較高質量的教學反思或案例分析。爭取每名教師在一學期的教育教學實踐中都能有所提高並彰顯特色。

骨幹教師隊伍建設，對於骨幹教師，學校積極服務與培養，完成五項指標：開展“走進一位名師”活動，以名師為榜樣實現教師自主發展和專業發展的持續提升。幫帶一名青年教師，促進青年教師的進步成長；講一節成功的示範課，學期初向全鎮新上崗教師推廣；撰寫一篇教育教學經驗論文；組織好一次校本教研活動，。

（五）、教學教研工作

1、落實教學常規，加強精細化管理，圍繞“備”、“講”、“練”、“考”、“輔”、“析”六個方面展開

①備：教師要備好課，細化備課管理，加強對教師備課的指導，注重二次備課，通過課前説課，教後自評，加強隨機聽評課等方式，幫助教師形成認真備課的習慣和科學備課的方法。

②講：教師上課要遵循“目標明確、內容正確、教法得當、藝術性強、組織有效、結構合理、生成自然”的原則，鼓勵教師互聽互評，每學期教師聽課不得少於25節，學校領導將深入課堂，有計劃、有目的的加強隨堂聽課力度，每學期校長聽課不少於40節，主任聽課不少於50節。

③練：積極進行作業改革，倡導探索“自編作業”、“分層設計作業”、“開放性實踐作業”的有效途徑，做到精煉高效。課堂作業要儘量在課上完成，確保教師的及時指導和發現問題，教師對學生作業要做到留必選、選必做、做必閲、閲必評、評必準，注重二次批改，科學使用激勵性評語，教師要針對錯題本的使用方法進行指導，讓學生養成自我總結和反思的習慣。

④考：本學期學校組織各班進行單元檢測和月考，並積極迎接組的季考。本學期，我校從學期初開始組織新上崗教師和期末綜合檢測中成績落後的班級、教師，分析幫扶，在這方面及時發現並糾正教師教學中的偏頗，提高教師業務水平和教學成績。我校一定做好準備和指導工作。

⑤輔：各科教師在面向全體學生，大面積提高教學質量的同時，要努力做好提優補差工作，工作中要尊重學生，學會傾聽、學會賞識。

⑥析：按照“教師組織單元檢測，學校組織月考，教育組組織季考”的要求，落實對各學科的質量監控，抓好各科試卷成績分析。

2、教學檢查

加大平時督導力度，如：教案檢查、作業檢查、推門課、調查問卷、抽測、月考等。堅持數、英隔週抽測，發現問題，為調整教學策略服務。

3、巧抓教學研究，實現教科研一體化

①校本教研的主題關注“有效性教學”，學校將認真組織校本教研活動，並通過集體備課、課例研討、專題講座等活動，真正使課題研究促進課程改革，促進學校和教師發展。

②以“研、説、上、評”一體化課例研討為主的教研活動，提高教研活動質量，以新課程理念指導好公開課、示範課、引路課。

③上學期已申請市級課題研究課題《學生規範書寫能力培養研究》，我們將認真謀劃、周密部署，構建有效的寫字教學模式，規範學生的書寫，提高學生的書寫能力，培養學生良好的寫字習慣和對祖國文字的熱愛。另外，通過課題研究，培養一批觀念新、業務素質高、實驗操作能力強的教學骨幹教師，為學校發展積聚力量；通過系統的參與式的課題研究活動，自主更新教師的理念，轉變全體教師的行為，讓規範書寫，培養學生良好的寫字習慣成為我校教師的共識。

4、以研促教，以研興教，提高教科研的實效性。

一是切實抓好集體備課活動，集體備課須實行三有、四定：有計劃、有目的、有記載、定時間、定地點、定內容、定主講人，提倡在資源共享的前提下更要發揮自己的創新才能，要根據自己的教學實際、教學風格及學生實際完善好符合本人本班的教學案。

二是紮實開展教研活動，制定切實可行的教研計劃和課改計劃，並按計劃開展好教研活動，做到組織保證、時間保證、活動保證、質量保證，教研活動的內容、形式可以是常規教研課與專題講座結合，聽公開課與隨堂聽課結合，課改課與常規課結合，走出去與請進來結合，學課改理論與撰寫論文結合，團隊與個人結合，為保證時間，本學期我校每週三下午四點到五點半為教研活動時間。將教研活動落在實處。

三是加強與名校的交流與溝通，與兄弟校進行教學聯誼活動，實現互利共贏，努力提升整體辦學水平。

四是埋頭鑽研教材，注意各科教材的橫向聯繫，通過協作、探討、嘗試、落實，開發出既有特色又切合實際、同時便於操作的校本課程和教材。

5、建立完善教師成長記錄冊，切實提升校本研修質量和水平。

本學期進一步延伸我校的教師成長記錄，要求每一位教師堅實地完成自己的每一步足跡，使每位教師自身素質有個儘快的提高，學校在校本研修上，低起步，嚴要求，力求這個學期，有大的突破。

6、開展有序的教學活動，重視對學生的養成教育，提高學生綜合素質

1、繼續實行每天三個xx分鐘的“早讀、午寫、晚閲讀”的學習活動。

①建立並完善圖書角，達到存書量生均2本以上。

②每月開設一節圖書閲覽課，引導學生養成“好讀書，讀好書”的習慣，教師要有計劃地加強對學生讀書方法的指導，同年級間可適當舉行賽詩會、讀書筆記展評等活動，另外在11月中旬，學校將組織圖書閲覽指導方法交流活動，促進教師對學生閲讀方法指導的能力的提高。

③完善學生“讀書成長冊”，將讀書中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書時間活動的作品，獲獎情況記錄下來，學校每學期開展一次“讀書成長記錄冊”展示評比活動。

④學校還將以定期和不定期相結合的形式，對學生誦讀、口算、估算、英語基本單的掌握、書寫及交際能力進行檢查和抽測，同時，對學生的書寫姿勢、情感表達、態勢等隱含因素進行考查。

2、適時開展作文競賽、英語競賽、畢業班師生座談會、讀書成果展評（學生讀書成長記錄冊、閲讀課主題徵文等）。

3、開發校本課程，發展學校特色：本學期在現有校本課程《我學弟子規》的基礎上，增設新的校本課程《國小環境教育校本課程的開發與研究》，使校園成為學生童年時代接觸自然、觸摸生命的一扇窗户，成為教師實踐教育理想的另一基地，營造一個可以讓教師和學生共同合作、探究的學習空間，促進學生健康人格的形成，將環境教育、課程資源的開發和人的培養問題有機地結合起來，形成學校教育的一個新的支點，突出學校的辦學特色。

（六）、抓好體育、藝術教學工作

1、加強體育課教學，提高大課間質量。上足上好體育課，確保學生每天一小時的活動總量，深入開展陽光體育運動，廣泛宣傳健康理念，使“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子”等理念深入師生心靈。

2、積極推進“一校一品牌，一生雙愛好”活動。根據學生的愛好，引導學生積極參加各種興趣小組活動，並把活動中的優秀作品及時留蹤，利用樓道、櫥窗等平台加以展示，也可適時組織專場展示，以豐富校園文化，還可以邀請家長到校參觀，讓學生體驗成功的喜悦，激發其他學生的創作激情。

3、抓好體訓隊的訓練。本項工作由張寶存和劉學勝老師負責，爭取在鎮運動會中取得滿意的成績。

4、加強藝術教育，提高音美課的開課率和教學質量，提高學生藝術修養。我校此項工作由李卉穎老師負責。爭取在藝術節節目匯演中要拿出高水平、有特色的節目。

新的學期為我們提供了新的機遇，新的挑戰，只要我們投入熱情，投入真心，投入智慧，投入精力，我們的工作一定會再創佳績！

馬頭營鎮九溝國小

XX-9

月份

主要工作

備註

9月份

1、學習上級工作要點，領悟實質，指路導航。

2、制定各種計劃

3、業務學習（新課標）

4、環境教育啟動儀式

5、常規教學檢查

6、收看名師課堂案例

7、迎國慶歌詠會

單週三：政治學習

雙週三：業務學習

週三下午教研活動

10月份

1、教學檢查

2、我為領巾添光彩（建隊紀念日活動

3、青年教師展示課

4、師徒結對交流會（班級管理）

5、學生主題活動開展情況檢查指導

11月份

1、各年級組優質課評比

2、常態課課例指導

3、讀書成果展評

4、期中測評及質量分析

5、家長開放日

6、作文競賽（感恩為主題）

7、教師素養展示

8、師徒結對交流會（教學能力）

12月份

1、青年教師彙報課

2、英語競賽

3、教學反思、課題研究、成長記錄冊、學習筆記等展評

1月份

1、複習引路課

2、期末測評

3、各項工作彙總

4、假期安排