國小業務學習計劃範文

學校要通過加強業務學習培養人才、鍛鍊隊伍、給準確的定位，確立個人發展規劃和目標願景，充分發揮教師自己的優勢和潛力，制定工作計劃能夠讓學校工作開展得更加順利。下面是本站小編帶來關於20xx年國小業務學習計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!

20xx年國小業務學習計劃範文(一)

按照上級要求，結合我校實際，要求全體教師緊緊圍繞提高教育教學質量這個學校的中心工作，積極加強政治理論學習和教育教學業務學習。為此，學校研究制定如下學習計劃。

一、學習內容：

1、 黨的xx大會議精神。

2、 毛澤東、鄧小平、xx論科學發觀。

3、 xx科學發展觀重要論述。

4、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》。

5、《中國小教師職業道德規範》。

6、本校工作計劃。

二、學習要求和形式：重點摘抄有關文獻學習內容，並撰寫學習心得

1、全體教職工學習總要求：

(1)學習堅持“八有”(既有組織、有計劃、有時間、有教材、有筆記、有座談、有體會、有考核)

(2)學習時間：每週1小時，一學期不少於20小時，以自學為主；集中學習做到不遲到、不早退，認真聽、認真記、 認真思考；

3)學習中堅持理論聯繫實際，學以致用；

(4)做好學習筆記，一學期筆記頁數不少於16頁(筆記上有學習時間和內容記錄，有摘要和體會)，體會總字數不少於600字，篇數不限。

(5)所有教師要結合自己的教學實踐，以“有效教學”為核心，撰寫教學論文1篇。可選取不同角度，結合本學科教學實際，有理論、有實例、有創新， 20xx字左右。

2、行政領導學習中心組學習要求：

(1)參加平時的全體教職工的日常政治學習；

(2)要統一學習筆記，定期集中學習和研討，結合自學；

(3)學期末至少交一篇調研報告，並作大會交流。

3、在培青年教師業務學習要求：

(1)、 “專門讀書筆記”上的讀書摘要不少於一萬字。

(2)、結合自己的教育教學實踐，寫2篇讀後感，每篇不少於1000字。

4、學習筆記，放寒假前，各年級、工會組統一收繳，一齊送交分校辦公室；

20xx年國小業務學習計劃範文(二)

為進一步提高廣大幹部教師的業務理論水平，加快教師成長、成熟的速度，以適應教育發展的需要，根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點，及街道教育總支的工作要求，特制定20xx年五里界中學教師業務學習計劃。

一、指導思想

為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，儘快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展。為加快教育改革和發展，全面推進素質教育，切實加強教師思想政治教育工作，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，確立正確的教育觀、質量觀，進一步增強培養下一代的責任感和緊迫感，不斷提升自身的教育理念和師德水準，努力使自己成為適應21世紀教育需要的高素質的新型教師。

本學期的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，為更好地開展工作，特制訂以下業務學習計劃。

二、學習對象：全體教師。

三、學習形式與時間：

1、主題教育。組織教師開展“面對現代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。

2、以集中學習為主。培訓形式採用觀看光盤、分組討論、等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

3、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要採用分散自學的形式，要求各教師閲讀新課程讀本，並做讀書筆記，撰寫心得體會。

4、每兩週安排一個學習主題，週五下午集中學習。

四、具體要求和措施：

1、深入理解“可持續發展觀”重要思想的科學內涵及深刻意義，增強實踐“可持續發展觀”的重要思想的自覺性和堅定性，進一步增強教育改革和發展的信心。

2、貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》精神，進一步理解和把握素質教育的基本精神和內涵，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面紮實推進素質教育。

3、狠抓師德師風建設，塑造新世紀的教師形象。深入持久地開展師德建設。抓好師德規範達標活動，加大學生、家長、社會監督評議力度，使我校的師德建設提高到一個新的水準。

4、加大“名師工程”的建設力度，進一步瞭解和掌握知識經濟時代的重要特徵和創新教育的概念、特點和意義，提升師資隊伍素質，努力打造一支有凝聚力、戰鬥力的教師隊伍，培養出一批在句容市、乃至於鎮江市擁有一定知名度的專家型教師。

5、藉助遠程研修的東風，充分運用網上研修平台，進行網上學習、研討交流、體會。

6、充分發揮網校的引導作用，組織教師進行學習研討。

五、學習內容：

1、“可持續發展觀”的重要論述以及中央、省、市領導關於“可持續發展觀”的有關講話，國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》。

2、新課程標準， 教師職業道德規範，上級教育部門有關文件、精神，優秀教師事蹟，電視台、報紙等各新聞、時事，教學常規及我校各項規章制度等。

3、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。

20xx年國小業務學習計劃範文(三)

為進一步提高廣大幹部教師的業務理論水平，加快教師成長、成熟的速度，以適應教育發展的需要，根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點，及街道教育總支的工作要求，特制定20xx年五里界中學教師業務學習計劃。

一、指導思想：

在業務學習中提升教師素質，在提升教師素質中強化師德建設，在強化師德建設中提高教師整體隊伍的業務水平。把握教育教學發展的新動向和我校的教育教學實際，立足學校(年級組、教研組、備課組、班主任等不同組織，與課堂、集會、活動等場所)，將業務學習與學校實際情況結合，將業務學習與解決問題、研究問題結合，提高學習的針對性與有效性，保證業務學習的效果。

二、組織機構：

組 長：田 軍 五里界中學校長

副組長：譚 衡 五里界中學副校長

成 員：

趙 茹 五里界中學教務負責人

劉家權 五里界中學師訓負責人

吳三燕 五里界中學語文教研組長

周桂萍 五里界中學數學教研組長

洪 靜 五里界中學英語教研組長

葉文光 五里界中學理化教研組長

何學文 五里界中學綜合教研組長

三、學習內容

(一)公共書目

1、張民生、於漪：《教師人文讀本》(上下修訂本)。

2、蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》。

3、各教研組已經分配的書目(略)。

4、課堂教學中的“一主多輔”。

(二)個人書目

學校、教師個人根據所教學科，推薦、自購相關書目和網絡讀物(網上讀書、博客等)。

四、學習形式

採取集中學習、分散學習和自學相結合形式進行。

集中學習以學校為單位，採用講座、專家輔導等方式進行；

分散學習以年級組、教研組、備課組、班主任會等為單位，採用交流學習體會、分享教育精品、交換學習心得等方式進行。

自學可採用學校印發學習資料、推薦學習材料，教師自我閲讀、研修等方式進行。

五、有關要求

1、校長負總責，層層抓落實，要求人人有筆記，人人有體會，會會有記錄。學校要定期檢查教師集中學習、自學情況，及時通報學習進程。要把業務學習當作教師教育學習的一項重要內容，把學習時間計入教師的考勤，學習情況列為教師考核評估的重要內容。

2、要正確處理好學習與工作的關係，做到學習與工作兩不誤、兩促進，做到真學、真思、真悟，確保學習活動取得實實在在的效果。

3、集中學習期間，值班人員要組織有關人員對各種學習情況進行專項檢查，對學習不認真、走過場的組織進行通報批評，並追究有關責任人的責任。學習任務結束後，各組織要對學習情況進行認真總結，形成書面材料。

4、業務學習的考核及結果運用。學校將每年底對教師業務學習進行一次考核(考核方案另發，包括業務知識考試和教師集中、自學情況)，考核結果將作為教師評先、晉級重要依據。