第二學期學校工作計劃格式

下面小編給大家分享三篇關於第二學期學校工作計劃格式的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

第二學期學校工作計劃格式

一、指導思想:

以科學發展觀為指導,以強化學校管理,全面提高教育教學質量為目標,以深入紮實開展教育管理年活動為重點,全面推進以創新教育為核心的素質教育,加強學校內涵發展,切實提高學校管理水平和教師隊伍素質,促進教育教學質量的提高,提升辦學品位,開創武樓國小教育的新局面。

二、工作思路:

繼續圍繞教育局工作目標,結合我校工作實際,確保一個重點:提高教育教學質量;抓住兩個關鍵:一是加強學校教育教學管理,二是提高師資隊伍建設實效;加強三個建設:一是學校領導班子和教師隊伍建設,二是學校制度和校園文化建設,三是未成年人思想道德建設;提高四個水平:即學校管理水平,教育科研水平,教學質量水平,辦學條件水平。

三、工作重點:

1、深入紮實開展教育管理年活動,嚴格落實教育局文件精神,細化、完善學校管理制度,規範教師評價體系,提高管理水平,打造富有特色的校園文化,全面提升學校和教師形象,全面提高教育教學質量。

2、加強隊伍建設和班子成員作風建設,大力提高行政執行力和班子成員治學水準和辦學水平,充分發揮班子成員治校、治教、治學的積極性,建設一支團結、勤政、務實、高效的管理隊伍。

3、加強學校德育工作,完善學校德育工作機制,開展符合學生特點的德育教育活動、社會實踐活動、心理健康教育活動。以校風、學風、班風建設為抓手,強化學生行為養成教育和常規教育,全方位提高德育工作實效,確保學校安全穩定,杜絕重大治安案件、安全事故發生。

4、加強教師隊伍建設,強化師德師風建設,開展學習身邊的榜樣等活動,注重對年青教師的培養,實施名師培育工程,推進信息技

術在教師工作中的運用,推進校本教研和教師繼續教育學習機制,促進教師專業化發展,大力提高教師整體素質。

四、工作措施及要求:

(一)、紮實開展教育管理年活動,全面提升教育教學質量。

1、嚴格落實上級精神,進一步深化學校內部管理體制改革。大力推行班主任考核和教師崗位工作考核制度,提高管理水平和改革意識,要根據本校具體情況,依據相關規章制度,成立以校長為組長的考評小組,公正、全面地對教師的德能表現和工作業績進行考評,充分體現多勞多得、優質多得的分配原則,紮實、有效地開展教師工作月度考核、學期考核和年度考核工作,充分發揮考核工作調動、激勵、導向、督促的作用,促進教師優質高效的完成工作,全面提升學校管理質量。

2、加強教學常規管理。牢固樹立質量意識,推動學校管理規範化、制度化,向管理要質量。在管理中突出四點:⑴抓好課堂教學主陣地,提高課堂教學質量。⑵強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。⑶要發揮教師在教學中的主導作用,健全教師管理制度,規範教學行為,形成良好的教風。⑷突出學生學習的主體地位,強化學習過程管理,培養良好的學習習慣,提高學習效率和創新能力。

3、抓好課堂教學。教師要牢固樹立質量意識和績效意識,緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恆的主題,狠抓課堂教學效益,以課堂為基地,在新課程改革中,不斷改變自我、提升自我、完善自我。有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念,積極營造民主、和諧、生動的教育氛圍,努力構建平等、自主、探究、創新的課堂教學模式,改變教師的教學方式和學生的學習方式,促進教師人人關注課堂,個個研究課堂,努力讓課堂活起來,讓學生動起來。教師要在課堂教學中重視雙基訓練、學生創新能力以及各項素質的培養和訓練,為大面積提高教育教學質量夯實基礎。

4、抓好常規檢查,作為教師考核的原始依據和支撐材料。我們將組織教導處及時檢查,每月進行一次,認真抓好五檢查:一查各科教學計劃、教學進度(含班主任計劃)的制定和落實情況;二查教師的科研情況,參加聽課評課不少於每月不少於3節;三查編寫教案情況,包括教案的設計與課後的教學反思;四查佈置作業批改情況,包

括作業量的佈置是否合理,作業設計是否新穎,作業批改是否規範等;五查學習落實情況,查閲教師學習筆記,每月不少於3篇,以及會議學習記錄是否完整。將所有檢查情況採用面對面的方式,第一時間與檢查對象交流,好的給予鼓勵,不足之處及時指出當即整改,每次常規檢查要評出等級:優、良、中、差,並且將作為教師崗位工作考核的重要依據之一。各科任老師要把課堂作業(語、數)、試卷、質量分析保存,以便期末統一驗收檢查。

5、抓好聽、評課活動。本學期我們將繼續採取推門聽課的方式,要求任課教師和學校領導積極參與各級聽課、評課活動,要求學校行政組成員每週聽課不少於3節,一般教師聽課不少於2節,並要積極參加各級教學研究活動。所有聽課記錄必須有評語或者感想與反思。

(二)、以加強隊伍建設為根本,提升師資隊伍素質。

1、加強領導班子建設,提高行政執行力。起步總是比較困難的,要改變陳舊的習俗需要勇氣和時間,我們將一步步紮實推進。班子成員要確立四種意識:即發展意識、責任意識、率先意識、創新意識,提升三項能力:即決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。自覺地開展學習,從學習中找差距,從差距中尋發展;敢於管理、善於管理,要克服工作中的惰性和暮氣,不斷創新管理,在具體的執行過程中要積極實施精細化管理,提高學校管理的執行力,形成學校精細化管理特色,提高管理的績效。

2、抓好教師隊伍建設,促進教師專業化成長。一是結合揚師德,樹師風活動,整頓師德方面突出的問題,進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的師德形象,以此推動良好師德師風的形成與優化。二是建設學習型的教師隊伍。大力推進繼續教育,提倡教師接受終身教育。努力形成教師學習工作化、工作學習化的氛圍。倡導認真學習、善於借鑑、勇於實踐、大膽探索、及時總結、獨樹一幟的良好學風。三是創設良好的骨幹教師成長環境。繼續高度重視骨幹教師的培養,對事業心強、勤於鑽研業務、有培養前途的青年教師多壓擔子;為骨幹教師的成才搭建舞台,積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動,給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨幹教師儘快脱穎而出,逐步打造一批有特色、有影響的教師隊伍,促進教師專業化成長。

(三)、加強德育工作,提高德育工作實效。

1、堅持把德育工作放在首位,加強德育工作。認真貫徹落實有關文件精神,充分發揮學校黨支部、少先隊、班集體的管理作用,以升旗儀式、班隊會、各種節日慶祝等形式,激發學生的愛國情感。執行《國小生日常行為規範》,有計劃、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,從學生日常行為規範入手,落實好學生的一日常規,促使學生養成良好的生活習慣、學習習慣,文明禮儀習慣。狠抓班級管理,培養學生班集體榮譽感,以班級紀律、衞生等班級基礎性工作為切入點,繼續開展評比爭先活動,促使學生逐步養成良好的學風、班風。

2、加強學生心理健康教育。一是在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育,及時對學生進行心理健康指導,培養學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神,增強學生適應社會的能力。二是在教育教學活動中要以學生為主體,面向全體學生,針對學生心理髮展特點和身心發展規律開展心理調查、諮詢等活動,不斷提高心理健康教育的實效。

3、建立健全學校、家庭、社會三位一體的教育網絡,形成教育合力。做好家校聯繫工作,通過家長學校、家長會和家訪,增強學校與家長的溝通和交流,為學生健康成長創設良好環境。

第二學期學校工作計劃例文

一、加強師德師風建設,樹立良好教師形象。

始終如一地把打造品德高尚、業務過硬的教師隊伍放在重要位置,這是學校工作立於不敗之地的保證。加強教師隊伍的關鍵在於不斷加強教師的思想素質和職業道德學習,我們要把教師的思想道德建設擺在突出位置。本學年,我們要開展“講師德、做師表、樹正氣”活動,大力倡導熱愛工作、甘於奉獻、關心學生、愛護學生的優良師風,努力樹立更多的師德標兵和服務標兵,切實加強教職工思想政治教育,全

面提升教師良好形象。組織教師以學習教育法規為根本,以恪守《中國小教師職業道德規範》為基礎,以弘揚中華民族傳統美德,培養教師具有奉獻意識、創新意識、團結合作意識。堅持政治學習制度,每月一篇師德體會。通過學習和開展師德活動,我們要求全體教職員工牢固樹立“學校興亡,我的責任”的理念,樹立“學高為師、身正為範、教書育人、為人師表、愛崗敬業”的從業準則。處理好四個關係,即家務與工作的關係、份內與份外的關係、吃虧與便宜的關係、提出意見與尊重人格的關係。做到“三到位三堅持”:“三到位”是指思想認識到位、師表形象到位、工作行為到位;“三堅持”是指堅持簽到和請假銷假制度、堅持侯課侯自習上好每一節課制度、堅持關愛欣賞每一位學生。

新學期我們每一位教職員工都要認真思考,我們辦學是為誰辦的問題,是為我們自己,還是為學生、為家長、為社會。思考如何愛崗敬業,為人師表,為學生提供最優質的教育服務。我們每一位教職工都要努力加強自身道德修養,增強學校的主人翁意識,責任意識,時刻認識到,我是職中人,我要為職業教育做好點滴小事。有這樣一個故事:美國石油大王洛克菲勒創辦的美國標準石油公司是當時世界上最大的石油生產、經銷商,那時每桶石油售價是4美元,公司的宣傳口號就是“每桶4美元的標準石油”。有一名叫阿基勃特的基層推銷員,無論外出、購物、吃飯、付賬、甚至給朋

友寫信,只要有簽名的機會,都不忘寫上“每桶4美元的標準石油”。時間久了,同事們戲稱他為“每桶4美元”。4年後的一天,洛克菲勒無意中聽説了此事,非常讚賞,於是邀請阿基勃特共進晚餐,並問他説:“你覺得工作之外的時間裏,還有義務為公司宣傳嗎?”阿基勃特反問道:“為什麼不呢?難道工作之外的時間裏,我就不是這個公司的一員嗎?我多寫一次不就多一個人知道嗎?”5年後洛克菲勒缷職,他沒有將第二任董事長的職位交給自己的兒子,而是交給了阿基勃特。阿基勃特一個小小的員工把公司的命運時刻放在自己心裏,有一分熱便發一分光,令我們敬佩,值得我們學習。

師德師風建設,政風行風建設工作主要由校黨支部負責,校工會、校團委密切配合。本學期具體做到“三個組織好”:一是校黨支部要組織好黨員承諾活動,做到有承諾、有檢查、有總結;組織好青年教師入黨積極分子的培養、考察、發展工作,定期組織入黨積極分子學習黨的有關政策方針,彙報思想、工作。二是校工會要組織好全體教職工學習培訓工作,組織舉辦一些喜聞樂見的文體活動,豐富職工業餘文化活動,使工會真正成為凝聚職工力量的職工之家。三是校團委要組織好團幹團員青年的培訓工作,教育團員青年充分發揮模範帶頭作用。

二、狠抓常規管理建設,創建科學管理機制。

近幾年來,我們在常規管理方面進行了一些改革,取得了顯著的成績。本學期,我們要在教學常規管理和班級常規管理上大做,做大。

教學常規管理是教學工作的生命線,是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此,在學校管理工作中,一定要狠抓教學常規管理。

課堂教學是整個教學工作的中心環節,上好課是提高教學質量的關鍵,而備好課是上好課的前提。我們要求教師用新的理念統領課堂,用新的師生關係維繫課堂,以新的角色進入課堂。我們要繼續執行“三清六做到”、“五有五沒有”的課堂教學要求。今天在這裏重申一下:

“三清”是指:一清楚課堂教學與學校的關係,二清醒學校課堂教學的現狀,三清晰課堂教學改進的思路。

“六做到”是指:一是做到不備課不上課;二是做到提前3分鐘侯課,不遲到、不早退、不曠課;三是做到上課不接打手機;四是做到欣賞學生;五是做到課堂活潑有序;六是做到按時保質保量地完成教學任務。

“五有”是指:課堂教學要“有的、有法、有趣、有序、有效”。

“五沒有”是指:一是沒有學生遲到、早退、曠課;二是沒有學生上課睡覺;三是沒有學生上課玩手機、玩遊戲;四是沒有學生上課看閒書;五是沒有學生不完成作業。

本學期,我們要強化“一推三看”活動,各年級組一定要認真落實,做到節節有檢查,節節有記錄。“一推”是不定期推門去查教師上崗、上課、教案准備情況等;“三看”是一看當堂教學內容與教案是否一致;二看教案有沒有層次性和針對性;三看教學流程是否清晰,結構是否完整。

教學中教師要引導學生勤於動腦、動手、動口,實現師生互動、生生互動的教學,課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法,獲得學習的樂趣,培養學習的興趣,既關注知識與能力的提高,也關注過程與方法的體現,更關注情感、態度、價值觀的形成,實現感情的交流,生命的交流。根據學生基礎差的特點,備課一定不要忘了側重思想道德教育內容,也就是要求教師上課講德育故事。要求每週至少認認真真地備一次思想道德教育的內容,而且每月必查。

第二學期學校工作計劃範文

一、指導思想:

認真學習貫徹黨的十九大精神,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,落實區教育工作會議部署,以發展“適合的教育”為引領,內強管理,外樹形象,全力打造“高質量、優師資、美環境”的學校發展新路徑,推動學校各項工作再上新台階。

二、工作目標:

安全穩定再上台階,教學質量再攀新高,特色項目再譜新篇,綜合水平再創輝煌。

三、工作措施:

(一)、確保德育首要地位,創建文明和諧型校園

1、抓好德育管理隊伍和環境建設。努力營造全員育人的氛圍,確立人人都是德育工作者的觀念。要求全體教師做到隨時、隨地、即人、即事地對學生進行思想道德教育。要切實抓好以下三個方面的德育隊伍建設:德育管理隊伍建設;班主任(輔導員)隊伍建設;學生幹部隊伍建設。要認真淨化育人環境,充分利用三個環節加強德育時效性:升旗儀式再規範,重時效性;校園環境再美化,重文化性;校園宣傳再優化,重連續性。

2、強化少先隊組織的育人效能。第一是抓好少先隊陣地建設。抓好乾部培養工作,着力於隊幹部的培養,實施隊幹部輪換制,協助大(中)隊輔導員做好少先隊各項工作。第二要完善新學期各項常規工作的組織和活動制度,進一步規範中隊活動,每月評比一期“四好少年”,並及時予以公佈。第三要從國旗班隊形、國旗下講話、競選升旗手等方面,進一步規範升旗儀式。第四要明確“文明禮儀監督崗”職責,不斷完善班主任績效考核,堅持文明班集體評比考核等制度,將教育活動納入正軌。

3、堅持不懈地開展文明習慣養成教育。堅持以愛國主義教育為主旋律,繼續以文明行為習慣養成教育活動為載體,讓學生“説好話,寫好字,走好路,讀好書,做好人”。積極開展“法制宣傳月”和“法制教育周”活動,讓法制意識得以增強;切實抓好新《中國小生守則》和《規範》的貫徹;要將常規考評納入正常工作,要將集體意識、良好習慣養成通過考評在學生心中得以良性強化;以“講文明、增素質”為主題,深入持久地開展“小事德育”活動,加強學生文明習慣和日常行為規範養成教育,加強“三風”建設,努力形成良好的校風、班風和學風;要積極構建學校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網絡體系,正確引導家長關心孩子的身心健康,用科學的方法教育和管理孩子。

4、加強文化硬件建設。加強硬件設施的管理工作,要加強校園綠化工作,讓校園的一草一木在學校的精心佈置和呵護下去陶冶人的性情;要加強做好校園文化建設工作,努力讓校園中的櫥窗、花壇、黑板報時刻對學生的心靈起着關愛、滋潤的作用,要精心打造牆壁文化、走廊文化,要讓學校師生的才藝有展示的地方,讓詩詞、特長建設的成果時刻自豪着師

生們的心情。

5、抓班主任隊伍建設。學校成立德育領導小組,指導班主任改進工作方法,及時調整步驟,不斷充實內容,探索創新班主任工作的新思路、新途徑,牢固樹立“德育為先”、“德育有為”觀念。學校要建立一定的規章制度,對班主任工作要定期檢查,量化考核,表彰優秀,增強導向功能,努力形成“人人爭當班主任,人人能當班主任,人人當好班主任”的良好氛圍。

(二)、全面推進精細管理,創建務實高效型校園

1、規範到位,讓制度説話。

首先要嚴格執行《茭陵鄉金融希望國小績效工資考核分配方案》,規範教學管理,規範教學行為。其次要嚴格執行國家課程計劃,開齊各學科課程,規範教師的教學行為。杜絕教師授課擠、佔、挪用音、體、美課時的現象。

2、精細管理,讓考核更真實。

質量就是學校的生命線。教務處時刻堅持在狠抓教學常規管理中一着不讓,時刻把握質量這根主旋律,堅持在管理方法上做文章,想點子,謀出路,積極推進精細化教學,營造高效、和諧的教學氛圍。

第一、狠抓常規管理。學校班子成員要經常性地深入課堂隨堂聽課、巡課,隨機抽查年段教師的教學“五認真”執行情況,教導處每月對檢查情況進行一次彙總,並及時予以反饋。

第二、落實提質措施。一是加強單項知識考核。每週組織1-2次學科單項知識書面考核,涵蓋語文、數學、英語基礎知識;二是加強錯題複測,反饋教學實效。針對學生在作業和試中出現的錯題,進行鍼對性考核。三是設立語文、英語早讀卡制度。將一些必須掌握的內容集中整理成早讀卡內容,每週1-2張,便於複習、檢查、考核。

第三、實施三項制度。一是實施單元過關制度。以單元過關標準嚴格把關,對不達過關要求的學科暫緩過關,及時督促,直至過關。二是實施單項檢測制度。依據分周檢測行事曆,對字詞、朗讀、背誦、計算、單詞背誦、必讀選讀書目閲讀情況進行有計劃地檢測。要及時反饋檢測結果,做好歸因分析,便於查漏補缺;三是實施教學月查制度。每月組織一次教學工作評比,及時剖析老師工作存在的問題。

(三)、關注教師專業化成長,創建科研、創新型校園

第一、要抓實學習

1、重視業務學習。要力求從小處着眼,從實處入手,真正解決教學中的問題;業務學習和教研活動要保證時間,要成為教師發展的平台。本這期要求每位老師讀專業書1本以上,並在學習筆記上留有記錄。

2、繼續抓好培訓工作。所有教師參加培訓必須善始善終,嚴守紀律,保證效果。繼續抓好教師外出學習的“反芻”活動,力爭收穫更大的效益。

3、繼續做好學歷提高工作。45週歲以下的教師必須參加本科進修。

第二、要做細活動。

1、要過細教學研討活動。每次的教學研討要努力結合一個主題,解決一個問題,要與有針對性的學習或者講座結合起來,並且人人蔘與思考,參加發言。50週歲以下教師必須開展教學展示活動,50週歲以上老師可以自願申請相機安排。

2、要抓好教師的基本功訓練。通過適當的練習,能説(説普通話,有較強的表述能力)會寫(寫好三字,寫好教案和其它寫作能力)善思(寫好教育反思)。

3、通過觀看優秀的課堂教學錄像及外出聽課學習,把握教改動向,獲取新的教學理念。語文、數學組織錄像課觀摩活動不少於3次。英語、綜合組不少於2次。

4、提高校長例會評課活動的影響力。校長例會評課制度將擴大聽課學科範圍、每位教幹周推門聽課不少於一節。對所聽的課進行把脈問診,關注教與學的環節安排的指導、關注訓練的實效,促進每位老師上好日常課。

5、做好教研課題研究工作。在原有市級課題結題基礎上,學校將進一步放大課題效應,繼續依據本校優勢申報課題,並通過研究活動提升教師的業務能力。

第三、要完善評估。

要進一步完善好教師師能建設的相關制度,引導教師自覺地實現自己的專業化成長。完善與抓好教師工作績效考核工作,抓好師德評估工作,繼續推行“一查”(查業務學習筆記)、“二説”(教者説課)、“三評”(評課)、“四改”(限期整改)流程式聽評課制度,試行教師自報“工作亮點”、“風采展示”自檢模式。