某學校計劃（精選5篇）

某學校計劃 篇1

一、指導思想

20__年春季學期學校仍面臨着“機遇與挑戰並存，為此，在新學期裏，學校的發展必須堅定不移的堅持社會主義辦學方向，以科學發展觀統領教育改革發展全局，深入學習貫徹落實“十七”大精神，以“學校星級創立工程”為契機，在教育局、鎮教育辦公室的領導下全面貫徹素質教育，完善學校辦學機制，依法辦學，依法治校。狠抓教學工作，以課題研究促進教學質量進一步提高；加強內部管理，創設良好的師德師風和禮貌校風；落實安全管理，建設平安學校。齊抓共管，齊心協力，努力使學校各項工作在新的學期裏更上新台階，再創新輝煌。

二、工作目標

1、加大學校整治力度。

2、學生常規管理科學規範，班風校風正，學風濃。

3、學生行為習慣良好，思想素質和道德品質不斷提高。

4、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有提高，人人都有收穫。

5、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

6、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。

7、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。

8、加大控輟保學力度，保證“兩基”成果鞏固與提高。

三、工作措施

（一）以人為本，抓好兩支隊伍建設

1、抓好學校領導班子建設。大力弘揚領導幹部的學習之風，在領導幹部中要進一步強化認真學習、增長才乾的自覺性。要求各科組組長能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應新時代管理需要，推動管理工作上台階、出質量。進一步提高學校管理人員的辦事效率和服務意識，強化工作的職責感、事業心。落實民主集中制，建設廉潔、高效、團結的領導班子，凝聚教師力量，一心一意為學校發展貢獻力量。

2、切實加強教師隊伍建設，着力塑造我校教師的良好形象。我們要繼續加強教師職業道德建設，充分發揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，進取引導廣大教師確立“敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教”的師表風範。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業道德條例，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的職責意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。同時進一步抓好黨建工作，加強黨員隊伍建設，發揮黨員的先鋒模範作用。

3、加強校本培訓工作，進一步打造學校“名師”。我們要進一步加強校本開發、培訓工作，進取開展校本教研活動，促進教師的專業發展，切實提高教師教育教學業務水平，創立學習型教師羣體，實現全方位、長時間的過程培養。尤其是要加強骨幹教師的培養與使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）抓好德育教育，強化養成訓練。

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，結合社會主義榮辱觀教育活動，以新一屆為核心，繼續深入開展禮貌行為習慣養成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在縣教育局的正確引領下，具體做好五個方面的工作：

1、切實加強少年兒童思想道德教育。

結合勞動節、兒童節等重大節日，以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，同時經過學校小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺理解愛國主義教育；經過對革命傳統的認識，不斷加深對少先隊員的團體主義教育，培養少先隊員尊敬師長、關愛他人以及吃苦耐勞的精神。根據學校書香學校的活動要求，紮實開展人文教育。做到“薰陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

2、以讀書活動為載體，狠抓愛國主義教育。

學校要以少年隊組織為龍頭，結合讀書活動，鼓勵廣大少年兒童進取行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。經過小廣播、學習園地、黑板報、主題隊班會等形式，切實開展本屆讀書活動，提高活動質量、效果。

3、加強行為規範的養成教育。

繼續開展以“學校是我家，美化靠大家”為主題的學習教育活動，培養學生構成講禮貌、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。切實落實“三自”常規管理模式。在貫徹新的《中國小生日常行為規範》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式，使各個中隊事事有人做，人人有事做。明確每月常規重點及每週常規要點，以年齡特點有針對性培養各個年級段應養成的習慣，分別安排教育重點。班主任根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。實行禮貌班級管理，充分發揮“禮貌崗”的作用，職責落實。對學生的衞生、禮儀、集隊、紀律、兩操幾方面實行自主管理、評價，並及時反饋，對綜合表現好的班級發放流動紅旗。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。促進學生的進取性，構成優良的校風、班風和學風。

4、加強業務培訓，提升班主任管理水平。

充分利用我校資源優勢，合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高我校班主任的整體素質。組織學習國家教育部下發的《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自我的工作職責。

5、深入開展主題教育活動

開展建隊日活動或專題隊會活動。培養隊員自主管理的意識和本事。舉行一年級入隊儀式讓一年級的新生體驗到一進入少先隊就有光榮感與自豪感。在全校深入開展隊知識再教育。

（三）突出質量意識，強化教學管理，推動教育創新。

1、加強課題研究，深化教學改革

圍繞校本課題研究為中心，確實深入進行學生行為習慣養成教育的策略與研究和實施個性化教學，促進學生和諧發展，鞏固研究成果。

2、加強學校藝、體工作，促進學校文藝、體育的健康發展。

3、完成教研組活動從規範化到制度化的轉換。

本學期，繼續做好“教學開放周”的慣例，要求教研組按教導處的工作計劃，認真開展開放周的教研活動工作。經過開放周就教學情景，教學效果提出問題，再研究問題，從而到達解決問題的目的。這是規範性的教研活動。象這樣規範性的教研活動，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上能夠從規範化轉換為制度化。讓規範性的教學研究構成一種教研製度教研模式。堅持一種良好的教學研究的形式。

領導班子深入教學一線，瞭解學校教育教學情景，查找教育教學工作中存在的問題，團體會診，最終到達糾正問題解決問題的目的。本學期，繼續加強“周查月節”工作，層層簽訂學校管理以及教學質量職責狀，每月對各校進行全方位的全程綜合督導。異常是加強對教學點督查工作，無論是課堂教學，還是課後的管理，甚至是考核評價，行政督導後都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課教師進行交流，肯定、表彰成績，批評督改問題。行政督導檢查是一個教學常規管理的好方法，所以必須堅持。

（四）抓好後勤保障體系，改善辦學條件

1、紮實做好後勤工作，主動、進取為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創造良好條件。加強學校固定資產採購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，職責層層落實。維修課桌椅、修補損壞的牆磚、玻璃。把科學、勞技、數學等學科的教學儀器，以及音體美衞科目的器材設施按標準配備、放置到位，並作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保開學後的正常使用。淨化、綠化、美化學校，讓全校師生在清潔、完美的環境中工作和學習。

2、嚴格執行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校“財務公開”制度，使學校自覺理解主管部門和羣眾的監督，每月或期末向全校教師公佈經費使用情景。

（五）多措並舉，突出和強化安全工作。

學校常規管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關職能部門及相關人員要嚴格執行學校的安全管理相關制度，密切協作，管、查、改多措並舉。不斷增強師生的安全防範意識、自我保護本事和法制意識。進取協調派出所、鄉政府等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩定。主要工作：①啟動安全活動月方案；②切實加強安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會；④每月出版安全專題牆報；⑤定期對學校各部門全面安全排查；⑥切實做好各種流行病的預防教育工作。

（六）體育、衞生等工作

1、籌備“六一”文藝活動班級體育項目比賽及春季運動會

2、認真落實兩課兩操工作。

3、衞生工作代表着一個學校的面貌和形象，必須抓實抓好。要加強教育，師生構成共識，建立制度，精心組織。職責分工，各室做好值日安排，做好督查。加強學生的衞生知識教育，以高度的職責感做好學生的健康監測和傳染病、常見病、多發病的防治，推動衞生工作水平不斷提高。

（七）加強農村現代遠程教育工作

1.加強領導，提高認識，把遠程教育和學科教學並重。遠程教育工程是國家教育部投資的重點扶貧工程，全體教職工必須充分認識項目實施的重大意義，高度重視此項工作，堅決杜絕個別教師認為遠程教育沒意思、不重視遠程教育的思想，堅持學科教學和遠程教育並重，堅持從遠程教育資源重汲取營養，改善和指導教學，到達教學相長，共同提高教學質量之目的。

2、教導處和各教研組要將遠程教育資源的利用列入教育教學工作和教研工作計劃之中，制定明確的目標任務，擬定工作措施，確保工作落實。

3、遠程教育管理員負責資源的理解和下載，保證遠程資源的正確理解和存盤下載。

4、專任教師每學期要將遠程教育資源應用列入各科教學計劃之中。

5、利用遠程教育資源進行校本培訓。

6、學校將遠程教育資源的利用納入“評優”活動中，對教師進行考核。

（八）做好“學校星級創立”工作。

繼續抓好“學校星級創立”工作、“四星能學校”成果鞏固和提高工作，確保我校基礎教育健康持續發展。

1、嚴格執行控輟保學職責制，鞏固入學率。

2、全力做好保學工作，提高學校管理水平，優化育人環境。

3、加大教師隊伍建設，提高教師水平，提升教學質量。

4、加大對家庭貧困生的幫扶力度，杜絕貧困生失學。

5、加強自然課教學的管理，強化學生實驗操作，提高學生實驗操作的熟練程度。

6、完善科學規範地做好各種資料檔案的歸檔工作，順利經過各級領導的檢查驗收。

（九）其他工作

完成各種上級下達工作。

主要活動安排

三月：

1、開學典禮

2、啟動“書香伴我行”主題教育活動

3、“三〃八”慶祝活動

4、“向雷鋒同志學習”主題教育活動

5、開展高效課堂建設活動

6、組織開展法制衞生知識專題講座

四月：

1、舉辦春季運動會

2、慶“五〃一”國際勞動節

3、開展“人人講公開課”活動

五月：

1、舉辦學校讀書節

2、舉辦“教學開放周”活動

六月：

1、慶“六〃一”國際兒童節

2、開展高效課堂建設活動

七月：

1、慶“七〃一”活動

2、組織期末複習、考試及質量分析

3、教師工作業績考核

4、工作總結

某學校計劃 篇2

一、指導思想：

以十八大、十八屆三中、四中全會精神為指針，認真貫徹落實省市區教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現代化示範區為契機，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精緻管理，改善工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規範教育為抓手，以“爭創八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的資料，創新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。

2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精緻化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、禮貌施教，進取打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。

3.深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時進取開發新的特色項目。

4.做精做優學校文化，用文化的力量發展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。

5.實施好留守兒童關愛工程，營造温馨家園，促進留守兒童健康歡樂成長。

6.樹立服務意識，提高後勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務後勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規範食堂管理，提高師生及社會的滿意度。

三、重點工作目標

1、紮實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收穫。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態、改變教師的`行走方式、改變學校的發展模式、改變教育的科研範式)，到達四重境界(使實驗成為教師實現專業發展的夢想舞台、使實驗成為學校提升教育品質的夢想平台、使學校成為學生享受成長歡樂的夢想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘夢想村落’。)，倡導四種精神(第一個夢想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態，倡導成功體驗、強調個性發展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香學校、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建夢想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。)

2.完善“迎評”材料，迎接省教育現代化示範區評估驗收。按照區局“建成江蘇省首批教育現代化示範區”的任務要求，進取落實評估驗收的各項準備工作。

3.細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化職責，嚴格督查，對校車等安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫忙教師，密切關注教師的訴求，進取幫忙教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。

4.加快學校規劃建設步伐，啟動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。

四、工作措施

(一)轉變觀念，進取開展“新教育”實踐體驗

以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發卓越課程、構築夢想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創立書香學校為載體，紮實開展新教育“十大行動”(營造書香學校、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建夢想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現“教師的行走方式、學生的生存狀態、學校的發展模式、教育的科研範式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。

(二)加強德育工作，提高德育工作實效性

黨的十八大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、着力點和落腳點。

1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。

2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發的《中國小班主任工作規定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員教師指點方法，供給平台;根據班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。

3.常規工作紮紮實實。開學初做好一學期團體晨會的安排計劃，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，構成合力，共同創造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發放到位，工作計劃定期檢查，期末統一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不一樣資料的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創設氛圍。

4.精心設計和組織開展資料鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節日、傳統節日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關於在全省開展未成年人禮貌禮儀養成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚禮貌，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生本事。

5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，構成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質

教師是教育事業的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發展，教師是關鍵。

1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區教育局下發的《關於進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中國小教師職業道德規範》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉村”為主題，學校將繼續組織學習“鹽都最美教師”先進事蹟、開展“基層黨組織統一活動日”項目和各類師德徵文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續評選年度師德標兵、先進教育工作者、優秀班主任，成立師德師風建設領導小組，紮實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發放、職稱評審、評優晉級、幹部任用等掛鈎，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。

2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂範，凡是學校管理的各項規定，都不折不扣地做到，提高執行力和公信力;勤於學習、勇於創新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發展的動態，掌握教育教學主動權;二是加強中層幹部隊伍建設。學校將建立健全中層幹部崗位目標職責管理，提高管理幹部的規範意識、創新本事和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中國小班主任工作規定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的職責感、使命感和幸福感，充分發揮班主任在推進有效教學中的促進作用，進取探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事蹟交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，着力打造一支品行優秀、本事較強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。[由整理]

3.重視教師專業成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依託，從大力培育骨幹教師羣體等方面入手，大力加強教師教育工作。進取鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續開展“青藍工程”結對幫扶活動，進取組織參加市、區各級教學優質課評比活動，促進青年教師快速成長。

(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量

1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現場評議，抓課堂教學有效性。規定中層以上幹部每週隨機聽課不得少於2節，聽後查看四冊並和授課人及時交流，促課堂常規精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發現問題，限時糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學校“微變革、微創新”行動方案實施，深入探索閲讀、寫字教學的開展，進取組織教師參加各級各類“微變革、微創新”交流研討活動，不斷激發全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區”邁進。

2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，並做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情景，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，經過不斷總結、反思，提高教學質量。

3.打造辦學特色，促進學生個性化發展。本學期，我們將繼續抓好傳統特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不一樣特長、不一樣興趣、不一樣層次學生的發展需要。經過豐富百佳社團，多措並舉、協調發展，以特色發展驅動科學發展、內涵發展、和諧發展。進取參加市區級比賽，組織開展校內課餘文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。

(五)完善“迎評”材料，高質量迎接省首批教育現代化示範區的評估驗收

1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，構成書面材料。

2.制定整改措施。分管領導針對自我分管工作存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改方案，學校據此制定綜合整改方案。

3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，紮實推進，確保到達評估驗收的標準。

4.完善檔案資料。認真做好迎評資料的蒐集整理工作，做到數據準確、上下合角、資料翔實、資料豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。

(六)細化安全環節，確保安全穩定

1.規範學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防範本事、自護自救本事。抓好安全工作巡查與監管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情景，構成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監控，並正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創造良好的學習和生活環境。

2.強化學校衞生工作。加強學生食堂、學校商店等安全保障設施的規範化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監督檢查體系，強化食品安全職責，嚴格食品安全操作程序，查處違規採購物資行為，杜絕問題食品流入學校、食品安全職責事故發生。切實做好健康教育和季節性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，採取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衞生安全事件預警機制建設，確保不發生大的衞生安全事件。

3.做好信訪維穩工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、蒐集和研判工作，瞭解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發此刻早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防範，過細工作，及時發現和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和羣體上訪事件發生。

(七)樹立服務意識，提高後勤服務質量

1.牢固樹立後勤為教學第一線服務的思想，全面改善後勤服務工作，提高後勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中進取肯幹，吃苦耐勞，靈活、高效、創新，保質保量地完成突出性任務。

2.完善、實施學校三年總體發展規劃，加強學校環境建設，使學校中每一堵牆、每一幅畫都體現出教育功能，推動“三風”建設和良好學校文化的構成。認真做好學校內綠化景點的規劃與建設工作，進取營造温馨宜人育人環境。

3.建立健全校產登記、使用和維護制度，對全校校產、校具進行合理評估，進一步做好各室財產登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現有教學教育設備的使用為突破口，用足用好現有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。

4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執行物價政策，規範學校收費行為，合理安排學校經費。一要嚴格執行財務制度，規範物品採購申報審批制度，票據規範，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品採購等方面的科學管理，提倡艱苦創業，厲行節儉，切實控減“三公”經費。

新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現代化示範區評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發展，紮實推進精緻管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!

某學校計劃 篇3

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，促進我校教育又好又快發展，努力實現“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的工作目標。

二、目標與措施：

(一)加強制度建設，推進科學管理

1.進一步完善管理機制和管理結構，細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發展需要，確保從整體到局部，從教學到後勤，做到事事有人管，人人有事管。

2.完善民主依法管理舉措。進取實施校務公開、民主理財、教代會等制度，對制度修訂、評先評優、教師考核等過程做到規範透明，加大校務公開力度，在學校醒目處設置校務公開欄，對教師關注的事項予以公示，充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和進取性。

3.進一步加強和改善制度建設，組織全體教師學習《國小教師管理制度》、《國小教學常規管理辦法》、《安全工作制度》等系列管理制度，發揮制度在管理中的導向作用，從而提高管理效率，考核有據可查，努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時，為充分調動教師的工作進取性，在不違背管理原則的前提下，要體現以人為本，在實施人性化管理方面作進一步探索。

(二)大力提高教師職業道德水平，促進教師專業發展

1.加強師德師風建設，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。

2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模範作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風範、模範師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

3.嚴格師德考核評價制度。學校將經過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地瞭解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規範等方面的情景。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。

4.進取鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，進取實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。

(三)以質量求發展，優化教育教學管理

1、加強教師的質量意識和職責教育，培養對社會職責的精神，使教師樹立對國家，對人民負責的質量觀;培養教師對學生負責的精神，樹立為學生的終身學習、發展奠定基礎的質量觀;培養教師對學校負責的精神，明確教學質量是學校的生命線，質量關係到學校的生存與發展。

2、堅持面向全體學生，提高教育教學質量。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強常規管理。繼續對教學常規實行一週一小查，一月一大查的常規管理機制，堅持大查時由教導處牽頭組織學生進行評教，並將評教結果利用教師例會進行通報，對存在的問題要求限期改正，教導處跟蹤調查，確保整改到位的常規管理模式。

3、加強畢業班管理，確保畢業班的質量穩步上升。畢業班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開六年級教師專題會議，要針對現有畢業班的實際情景進行跟蹤分析，尋找差距，採取措施，提高成績，各學科齊頭並進。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質量，力爭在統考取得驕人的成績。

4.加強教育科研工作，走科研興校之路。進取啟動並實施教科研“十二五”課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。鼓勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。從教育教學實踐中的小問題入手，人人蔘與研究、善於研究、解決實際問題，使教育科研服務於教育教學，科研與教研相結合，為提高教育質量做好保證。結合各自的課題進取研究，及時撰寫有價值的論文或經驗總結，促進教學質量的提高。

5.紮實開展體衞藝工作，牢固樹立“健康第一”思想。抓好陽光體育工程，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，提高學生的體育意識和身體素質，促進學生健康成長;組織學生開展“大家唱、大家跳”等活動;上好健康教育課，管理好學生的健康檔案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它學生常見病的防控工作，加強與衞生、疾控部門的工作協調，充分發揮其專業優勢，認真理解其防控工作指導，進取配合做好相關防控工作要求的落實，加強疫情監測和預警報告工作。

6.加強學生寫字方面練習。教師要重視對學生寫字的指導，充分利用寫字的課堂教學，指導學生要點面結合，其它各學科的課任教師書法教育盡力盡責，關懷學生的寫字，讓學生每時每刻養成良好的寫字習慣，讓書法成為我校的一項特色教育。

7.做好“推普周”活動，堅持使用“四用語”，説規範的普通話，不寫錯別字，注意環境用字準確。結合語文學科開展説普通話比賽。

8.加強教育信息化建設。完善學校信息技術硬件設施設備，開展信息技術培訓，提高“班班通”設備的使用率;添置實驗器材和圖書。加強設備維護和管理;加強學科與信息技術整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。

(四)加強德育，確保學校和諧。

1.加大學校文化建設力度。緊緊圍繞“三年打基礎，五年創特色，辦一流學校”的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風。完善各教室、功能室的標識牌及佈置工作，大力打造一小國小“櫥窗”文化，充分發揮“班級之星”、“紅領巾學校廣播”、“國學經典誦讀”等活動的示範效應，不斷深化學校文化建設內涵，促進師生共同成長，推動“書香學校”進程，建立濃郁的書香氣息。

2.重視養成教育，加強道德建設。利用升旗、班隊會、晨夕會，進取開展知禮節、懂禮儀、有禮貌等養成教育，讓學生養成遵紀守法的習慣;抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。構成一大批看得見，摸得着，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。

3、加強少先隊組織建設，開展豐富多彩的少先隊活動。結合學校德育工作，以創立“和諧學校”、“禮貌班級”為抓手，結合重大節日、紀念日，開展誠信教育、社會主義榮辱觀教育、團體主義教育，開展法制教育、環保和國防教育、好習慣伴我行和禮貌禮儀教育等系列主題教育活動，讓學生在鍛鍊中理解教育，在活動中展現自我，增強愛祖國、愛家鄉、愛學校的熱情。

4、規範班級管理，加強班主任隊伍建設。為規範學生的禮貌行為，養成良好的學習習慣，根據學生的年齡特點，班主任要根據班級的特點，建立好本班的《班級管理制度》，並按制度嚴格執行。學校對班級常規工作做到每日有檢查，每週有小結，每月有評比，學期有總評，使全校構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

5.進一步強化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作職責狀，使安全工作融入到各個細節之中。進取利用“班班通”等現代化教學設施，對學生進行交通、防震、防火、防水、防電、防毒、飲食衞生安全、校內外活動安全及法制知識的教育;進取經過宣傳畫、黑板報、晨會、週會、班隊會等形式的主題教育提升學生的自我防護意識;進取強化路隊建設，堅持由教師護送學生放學，堅持值周領導、值日教師和值日學生組成的護學崗，迎接學生入校，確保學生平安到校，安全回家。

6.進取加強家校聯繫，開辦家長學校。學校定期召開家長會，向學生家長彙報學校的教育情景，瞭解學生在家的表現，並傾聽家長提議。尤其是對那些留守學生，經過開通親情熱線、實地家訪等形式讓他們感受到學校大家庭的温暖。

7.加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理髮展的規律，加強心理健康教育，培養學生良好的意志品質和艱苦奮鬥精神，增強適應社會生活的本事。要利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。

(五)認真做好其他工作，實現學校和諧發展。

1.要強化食堂、小賣部的管理，重點抓好食品衞生和質量。食堂和小賣部要嚴格貫徹執行《食品衞生法》，增強安全衞生意識，嚴把食品採購關，堅持索證制度，堅決杜絕食品食物中毒和不衞生現象。

2.要勤儉節儉，節儉開支，合理使用資源，如水、電、紙張等，儘可能杜絕浪費。加強多媒體等教學儀器設備的管理和保護，強化職責性教育。

3.進一步加強學校管理。後勤人員要牢固樹立為教育教學服務，為師生生活服務的觀念，強化服務意識，不斷提高服務質量，及時主動做好課桌、門窗、水電、教學設備檢修，確保學校教育教學工作順利進行。

4.認真做好校產管理工作，對校產要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度;花大氣力教育學生注意關門窗，節儉水電，養成愛護公物的良好習慣。

5.紮實做好進城務工子女入學對口服務工作，開展扶貧助學，優先將貧困學生納入'兩免一補“。經過政策扶持、專項扶助等措施，切實保障貧困生平等享受教育的權利，確保他們不因家庭經濟原因而失學。

6.緊緊抓住明德項目機遇不放鬆，進取爭取上級領導支持，進一步加大學校建設力度，改善辦學條件，塑造明德品牌，彰顯明德效應，引領學校跨越式發展。努力用煥然一新的教學大樓、設施一流的塑膠運動場、寬敞明亮的學生餐廳、清潔衞生的學生廁所、平整氣派的學生活動廣場、寬廣結實的水泥大道、春意盎然的花草樹木，首屈一指的“班班通“教學設備、典藏知識的學生圖書室、設備完善的學生實驗室、素質過硬的教師隊伍，加大宣傳力度，展示學校形象，把我校打造成全市都叫得響的“品牌學校”。

新學期，學校面臨新的機遇與挑戰、困難與期望，我們將在創立“人民滿意學校“的進程中，在教育局的正確領導下，時刻用學為人師、行為示範勉勵自我，時刻用突出的業績回報社會，團結一心，勤奮工作，為落實教育規劃綱要提出的各項任務而不懈努力。

某學校計劃 篇4

一、指導思想

緊緊圍繞市教育局的工作部署，以“高質量發展”為主旋律，以穩中求進為主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。

二、主要目標

1.文化環境有新面貌。我學正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上着力於豐富學校文化、優化學校環境、促進內涵創新。

2.精細管理有新亮點。創新管理舉措，規範學校管理工作細則，以認真負責的態度把各項工作做精緻、做到位，促進學校管理水平進一步提升。

3.幹部作風有新提升。增強隊伍職責意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、本事過硬、奮發有為的幹部隊伍。

4.師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中構成“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的師德風尚。

5.德育工作有新特色。在德育資料和形式上探索構成系列，並具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，為學生的幸福人生奠定良好基礎。

6.課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織“學友互助式”課堂模式研討，以取得的成功經驗為依託，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。

7.校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，構成教研特色組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉變主角構建良好的平台。

8.教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，堅持教學高質量發展。

9.平安學校有新氛圍。堅持“安全無小事”“職責重於泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全職責制，人人爭做平安學校的守護者，嚴防安全事故，建設平安學校，為教育教學工作正常有序開展保駕護航。

10.服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規範食堂過程管理，做好服務工作，切實提高師生及社會的滿意度。

三、工作措施

（一）推進隊伍建設工程：挖掘力量源泉，促進專業成長

1.提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，進行表彰，並充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。

2.提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話；向社會作出承諾；實行師德一票否決制，凡被舉報並經核實的按照相關文件作來源理並與評優、職稱晉升掛鈎。

3.加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。進取倡導愛崗敬業的社會職責、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。

4.促進教師專業發展。經過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平台。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、鄉村骨幹培訓等各類培訓。支持教師參加研究生學歷層次的培訓和各類骨幹教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件製作、微課製作以及“一師一優課”等競賽活動。

5.完善教師激勵機制。強化教師主體職責意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。

（二）推進德育建設工程：實現多元育人，彰顯德育內涵

1.豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“八禮四儀”養成教育與公民意識教育、生態禮貌教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、夢想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，經過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中理解德育薰陶，培養學生愛國主義情懷、團體主義觀念、社會主義信念。充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、做事，培養學生良好的生活學習習慣。

2.加強心理教育。紮實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮校諮詢室的功能，人人爭當學生心理諮詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有職責擔當的人。

3.創新德育模式。進取探索適合國中學校德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終到達“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、歡樂成長的學校德育特徵，為學生的全面發展和終身幸福奠基。

4.推進家校合作。完善德育體系，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，為學生髮展供給幫忙，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，進取爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平台，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。

（三）推進質量提升工程：抓實過程監控，聚焦課堂教學

1.貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，進取開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。

2.細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求，經過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進團體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實台帳制度，規範教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。

3.強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業佈置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閲，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情景及時進行二次練習。

4.加強體育、衞生和美育工作。加強學校體育、衞生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工作，確保學生每一天鍛鍊一小時，舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、足球隊的訓練，學生體質健康達標率和優秀率力爭90%和10%以上；加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新本事。做好學校衞生工作，加強對秋冬季流感等傳染性疾病的預防教育和防治工作。

（四）推進科研立校工程：堅持科學發展，提升辦學水平

1.促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。

2.加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，瞭解課題研究，善於課題研究，主動參與到課題研究中來；激勵廣大教師基於教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議；激勵青年教師依託課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。

3.進取參與共同體研訓活動。組織教師參加我市共同體研訓活動，為教師搭建專業成長平台，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，為不斷提升學校的教育教學質量增加動力。

（五）推進精細管理工程：嚴格制度管理，促進民主管理

1.強化制度管理。依據《學校獎勵性績效工資考核辦法》及臨港區關於加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究；加強對出勤情景、辦公紀律、教學常規、工作量與效的督查與考核並與獎勵性績效考核掛鈎。

2.加強常規管理。幫忙學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課後延伸，由校內向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、團體活動到位，追求自主學習效益的最大化。

3.推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立社區有關人士參與學校管理的機制，逐步建立現代學校管理制度，構成家庭、社區與學校良性互動的機制。

4.加強宣傳和檔案管理。確立正面宣傳觀，增強個人自豪感、歸屬感和進取正面的宣傳意識。充分發揮學校網站、學校微信公眾號的宣傳功能，擴大學校教育的影響力，提升學校教育形象。

（六）推進凝心聚力工程：加強學校黨建，轉變工作作風

1.加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“兩學一做”“五事聯動”黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態化、制度化。堅持日常黨建工作與學校中心工作有機統一，突出精品意識，打造品牌。做好黨務公開，完善黨建考評細則，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。

2.加強黨風廉政建設。落實黨風廉政職責制，增強“一崗雙責”意識，提高黨風廉政建設的針對性。強化廉政風險預警管理，做到警鐘長鳴，不留空白，推進黨務、校務公開，自覺理解社會羣眾監督，健全權力運行監管機制，着力營造風清氣正的良好氛圍。

3.加強作風行風建設。嚴格執行中央“八項規定”和省、市委有關規定，守紀律，講規矩，以黨風促政風，強師風轉行風。開展行風建設承諾踐諾活動，切實改善工作作風，勇於負責，敢於擔當，腳踏實地，真抓實幹，善於創新，提升效能，樹立教育良好形象。

4.加強羣團組織領導。進取開展黨建帶羣建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。

(七)推進貼心服務工程：抓實後勤服務，彰顯親勤節好

1.規範服務行為。程序規範，物品採購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規範，堅持團體研究，審批同意後實施。財務規範，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規範，學校管理、衞生保潔、綠化維護、校內車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細緻。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節儉不浪費，廣泛開展節儉水電教育活動，制訂節儉用水用電班級公約，做好清校和巡查。

2.優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衞生安全檢查，確保學校食堂食品衞生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。

3.提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。充分發揮教育局域網或學校網的信息平台功能，提高多媒體設備的使用效率，做好機房監控系統的優化升級，加強電子政務建設，使教育信息化更好地服務於教育教學和學校管理。

4.加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保學校安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高學校突發事件的應急處理本事。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衞生、社區聯防隊等部門的聯繫，配合抓好學校周邊環境的綜合治理，努力為學生創立良好的學習生活環境。

某學校計劃 篇5

本學期，我校將以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為引領，以黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”為追求，堅持“強化管理，深化改革，務實發展，聚焦課改，決戰課堂，成就教師”的策略，努力實現教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特色全面彰顯，進一步加強內部管理，深化素質教育改革，不斷提升辦學水平與育人質量，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校

一、全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質

1.強化師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧温馨學校建設。

2.以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行本事。

3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作彙報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

二、開展德育實踐活動，構成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐

1.搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、禮貌禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔職責的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展貼合學生身心健康、有利於吸引學生進取參與的學校文化體育活動，以活躍學校文化生活，提高學生綜合素質。

2.開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。經過誦讀《國小生守則》《國小生日常行為規範》《菌柄國小學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。

3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送温暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊羣體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率

1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3.優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的本事，創立具有特色的素質教育課堂。

4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生供給展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。

四、加強課題研究，構成校本教研特色

1.開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、資料定。教研組每週都以專題學習、團體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動教師的教研進取性，切實改善自我的教學行為，構成了良好的校本教研氛圍。

2.繼續開展鎮級數學課題《國小數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

五、牢樹安全第一意識，確保學校平安穩定

(一)加強領導，齊抓共管。

1.進一步強化安全工作職責。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理職責落實到工作的全過程。

2.構成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將職責落實到各班級，明確班主任、任課教師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核資料，營造安全、穩定、禮貌、健康的良好環境。

(二)廣泛宣傳，強化教育。

1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據季節的不一樣有針對性地對師生進行安全教育。教育資料包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衞生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、户外活動安全等。

2.利用家長會、電話聯繫、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，並與學生家長簽定安全協議書，明確各自職責，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。

3.經過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和本事。

(三)加強防範，狠抓落實。

1.嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2.細化安全監護，監護學生活動行為。實行護導師、“學校小警隊”值日製，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在學校內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，儘可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。

3.高度重視保安員監管工作。規範保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，並加強上學、放學期間安全管理。經常觀看學校監控系統，發現異常要及時彙報。

4.做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防範意識，提高自我防範本事。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。

六、改善辦學條件，優化教學環境，營造書香學校

在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對學校進行後繼改造。1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。2.學校跑道進行橡膠鋪設。3.創立班班多媒體，有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4.為多媒體教室重新換置投影設施。5.增添一塊LED顯示屏。6.重新油漆教室門，修繕班級衞生櫃等。7.更換學前班兒童課桌椅。

學校將進一步美化學校。將美化教學樓裝飾、班級文化佈置、學校綠化建設相結合，努力創立學校“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的學校生活質量。進取開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持週三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生學校生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角—學校之聲”，每週二、週四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園裏，學技能，培養生活情趣，在小社團裏學習交流收穫。放飛夢想，陶冶情趣。繼續優化學校大課間活動，做到讓學生每一天鍛鍊時間一小時。推進學校跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的學校精神。

繼續推進“書香學校”活動。進取開展“教師讀書”活動，憑藉“啟育講壇”，根據安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，讀推薦書目，撰寫讀後感;辦讀書小報;評選讀書進取分子和讀書小標兵;評選班級“最佳圖書角”;開展校級學生讀書徵文活動，在201X、1出版第七期學校期刊《小浪花》等。以我校晉江經濟報“小記者站”，在發揮校內有特長的教師教學的同時，進取與報社負責人聯繫，經過雙方的共同努力，培養學生的本事和情操。

七、月份安排：

八月份:

1、8月24日教師到校。

2、組織招生工作和期初準備工作。編排三表，健全各項規章制度

3、組織教師參加鎮講座學習活動。更新教師三年發展規劃，建立教師業務檔案袋。

4、組織教師暑假讀書學習交流會。

5、開展學校環境衞生清潔工作。

九月份：

1、9月1日開學，正式上課。

2、開展日常行為規範學習教育活動。

3、進行安全教育，啟動交通安全宣傳教育周活動，進行師生安全疏散演練工作。

4、開展“中國小弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。

5、啟動“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度

6、開展“教師節”尊師活動，師德專題教育活動。

7、開展“推廣普通話，共築中國夢”為主題的第17屆推普周活動

8、組織訓練學校田徑運動隊，參加鎮201X年度國小生田徑運動會

9、送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業統計工作。

10、月檢

十月份：

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展敬老尊老活動。

3、開展建隊節65週年紀念活動，參加唱國歌、隊歌活動。

4、開展本校學生行為規範檢查、評比，組織班班級文化建設評比。

5、教師卡拉OK比賽

6、開展“小籃子讀書”活動，推動書香學校建設。

7、舉行中高年級手抄報評比活動

8、月檢

十一月份：

1、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施;開展各類談心交流活動。舉行家長開放日活動。

2、參加學科觀摩活動及課題教研活動、校級幹部聽評課比賽。

3、參加安海鎮幼兒講故事比賽

4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。

5、參加鎮學校文化示範校專項評比活動。

6、結合11、9消防日開展疏散演練

7月檢

十二月份：

1、學科觀摩活動、課題教研活動、骨幹教師獻課活動

2、推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文

3、開展“晉江慈善日”系列活動;開展“129”愛國運動紀念活動

4、完成新一輪轄區內國小的素質教育督導任務。

5、開展教師專業成長檔案袋檢查評比

6、組織黑板報、班容班貌檢查評比

7、舉行慶元旦詩詞吟誦比賽活動

8、參加鎮第五屆國小生合唱比賽。

9、晉江市學校綜治安全目標管理職責考評工作

10、月檢，

元月份：

1.組織參加鎮慶元旦活動：

2.徵集課題教學設計、案例、總結等

3.學期質量普查。

4.完成期末各項工作。

5.做好各種學期教育教學工作總結。

6.國小於201X年1月28日統一安排期末考試，1月31日學期結束、學生放假