中國小校工作計劃

還在為中國小工作計劃而煩惱?下面小編給大家分享三篇關於20xx中國小校工作計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閲讀參考。

20xx中國小校工作計劃

一、指導思想;

在教育局領導下,以全新的理念和視角理性審視現實,以提升教師專業化發展為抓手,深化改革,內涵發展,繼續創建書香校園,全神貫注抓質量, 科研興校,育人為本,素質優先,全面建設和諧校園,為辦成人民滿意的學校而努力奮鬥。

二、主要目標;

1、在全校範圍內努力營造一個民主、寬鬆、和諧的學習、工作氛圍,形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結、務實,充分尊重教師;教師熱愛學生,教書育人;學生全面發展的良好格局。

2 、繼續強化科學、規範管理,杜絕“三亂”,確保質量穩步提升,辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。

3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生髮展為本的思想,面向全體學生,紮實抓好學生行為習慣的養成教育,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

4、積極實施新課程標準,以信息化帶動學校教育現代化,實現在信息(本文轉自實用工作文檔頻道)化基礎上各項教育要素的有機整合,強化校本教研,促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化,培養學生的創

新和實踐能力,逐步建立能促進學生髮展和改進教學的評價體系,完善細化績效量化考核辦法。

5、以教書育人、服務育人、環境育人為重點,加強師德教育,提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質,營造良好的育人環境,運用信息的育人方法培育學生。

6、以骨幹教師為主導,開展集體備課研討活動,提高備課質量,培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。

7、加強學校安全防範工作,做到安全工作警鐘常鳴,讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。

三、總體設想;

(一)實施四項務實策略

1、塑造健全人格,開發多元潛能。提升學生在校的質量,讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬鬆的教育氛圍讓每類學生的潛能得以開發,個性得到張揚。倡導體現人文精神和時代特色的研究性學習,通過學習方式的轉變促進學生的全面發展,尊重學生獨特個性和生活背景。

2、提倡教師品位,分層實施培養。實施分層培育,從合格教師,到教學能手,教壇新秀,學科帶頭人,再上升到學者型教師,創設條件,逐層上攀。

3、深化課堂教學,認知與情感統一。把情感、態度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分,有機地滲透到課堂教學中。

4、繼續推進有效教學,構建有效課堂實驗。

(二)加強四方面建設

1、領導與管理文化。重視“學校管理方式”的確立和學習型組織的建設,樹立“管理即服務”的觀念。

2、教師與教學文化。倡導講大氣,講品位,講合作;弘揚人文精神,合作精神,創新精神,教師尊重理解學生,即注重科學教育,更注重人文教育。

3、學生與班級文化。以“文化”為切入口,德育為核心,通過環境、信息、課程,以活動為載體建設高品位的班級文化。

4、校園與環境文化。以文化品位,現代信息,人文精神為理念,着眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染,將現代文明氣息與國學傳統文化底藴有機滲透,讓學生時時處處都感受着學校文化的魅力,促進學生良好的思想道德修養的形成。

四、主要任務和措施;

(一)德育工作

學校德育工作是社會主義精神文明建設的奠基工程。德育是構成學生綜合素質的第一要素,是實施素質教育的首要任務。加強師德師風建設和學校德育工作是學校的主要工作之一,要把它做為一項重要工作常抓不懈

1、努力提高教職工思想道德素質和業務水平

加強學習是提高我們思想政治素質的一個重要環節。作為一名教師不

僅要有精湛的專業知識,還必須有高尚的師德師風。要認真學習全教會文件精神和省、市教育工作會文件精神,使它成為我們工作學習的行動指南,為我們的工作服務;要深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》;學習落實《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。切實把德育工作擺在學校教育工作的首位,促進學生全面發展。

2、增強法律意識,樹立良好師德形象

我們教育工作者要適應時代的發展,教育出一批知法、守法的人才,首先必須自己知法、懂法,認真學習各種法律法規,認真遵守各種法律法規和職業道德規範,嚴格制度,杜絕“三亂”——亂收費、亂髮資料、亂辦班補課,對違反者絕不手軟。其次要充分發揮校外法制輔導員的作用,定期舉辦法制講座,開展形式多樣的法制教育活動,增強師生法制意識,成為依法執教、文明施教的楷模,真正做到教書育人,為人師表。第三:工作中,每一個教師要杜絕體罰或變相體罰學生的事件發生,堅決杜絕教師對學生做出任何不軌行為,時刻要注重自身的師德形象。做到在集體活動的場合不吸煙、校園不吸煙,更不允許穿拖鞋、短褲、散披衣服進教室,坐着給學生上課,不參與賭博迷信等活動,使我校教師樹立良好的師德形象。

3、加強支部建設,充分發揮黨員的模範帶頭作用

不斷壯大支部力量,把一批思想好、作風正、工作積極、教學水平高的教師吸收到黨組織中來。黨員教師要堅持全心全意為人民服務的宗旨,

始終保持與時俱進的精神狀態,做改革的先鋒,成為工作創新的楷模。加強民主管理和民主監督,指導好工會、團隊工作。加強黨風廉政建設,落實上級文件精神要求,提高黨員的思想政治素質。

4、狠抓學生養成教育

為形成我校學生“人人有禮貌,個個愛學習”的局面,本學年繼續抓好學生養成教育,並使本項工作規範化、科學化,利用晨會和班隊會,學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校規章制度,進行強化訓練。強化階段要嚴格訓練、嚴格要求,並責任到人,充分發揮教師的“三大作用”(表率、指導、示範),通過強化訓練,使學校形成良好的校風、班風、學風。養成教育要從點滴着手,從小事做起,從每一項教育教學活動中培養學生良好的行為習慣和遵紀守法的習慣:上、下樓守秩序不擁擠,接送孩子的車在規定的地方停,絕不早到校。要建立學生自主管理,參與管理的機制,充分發揮學生自我管理的能動性。總之,通過長期堅持不懈的抓好學生養成教育使學校的工作達到“五個好”(師生員工精神面貌好、校園環境好、文明禮儀好、學校管理好、辦學質量好)。

20xx中國小校工作計劃書

一、指導思想

本學期,我校堅持以黨的xx大、xx屆三中、四中五中全會和習*xx系列重要講話精神為指導,緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署,認真落實“四個年”活動要求,統籌安排,循序漸進,明確目標,細化責任,以立德樹人為根本任務,以小片區管理為契機,營造“幸福教師,快樂學生,和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關鍵點,培養學生優良習慣;聚焦學科薄弱點,全面提高教學質量;尋找發展突破點,加強學校特色建設;放大學校新亮點,促進師生內涵發展;推行責任意識,努力塑造學校教育良好形象,促進學校教育事業持續、協調、健康發展。

二、工作目標

1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規定”,狠抓師德師風建設、教育教學改革和文化體藝活動,樹立“學習工作化,工作學習化”的理念,不斷推進學習型教師團隊的建設,從而有效提升教師綜合素質。

2.夯實養成教育。堅持德育為首,不斷優化學校德育工作方法,結合學校實際及各年齡段學生特點,紮實開展各項教育活動,

讓活動走進孩子的內心,規範學生行為,確實提高學生思想道德素質,培養學生養成良好的行為習慣。

3.實施精細管理。落實小片區管理機制,注重精細化管理,優化學校各項教育管理制度,嚴格落實“五規範”,實行“日巡查”、“走動式”管理,放大學校新亮點,不斷提高自主辦學水平,進一步提升學校發展內涵。

4.深化教育改革。以課題研究為主線,以優化課堂教學為抓手,努力探索“小班化”中“學困生”的轉化策略,樹立“有效課堂長能力,有效訓練出成績”的教學理念,進一步深化教育教學改革,全面提高教學質量。

5.加強特色建設。繼續依託擔當者行動,以“班班有個圖書角”為載體,紮實開展師生讀書活動,全力打造書香校園。同時立足藝體特色,繼續組織並抓好各類特色項目活動,讓學校的藝術教育特色進一步凸顯和壯大。

6.提升服務水平。落實“一崗雙責”,創建“安全發展學校”;加強校園文化建設,精心打造文明、衞生的校園環境,提高後勤服務和管理水平;狠抓學校各項事業,積極做好“義務教育發展基本均衡縣”迎檢工作,推動學校教育長遠發展。

20xx中國小校工作計劃範文

一、指導思想:

堅持以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心,增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識,以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為着力點,大力推進和諧課堂,為促進教師、學生和學校和諧發展,實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展,辦人民滿意的教育,建設教育強市,實現教育現代化作出新的貢獻。

二、主要目標:

一、構建和諧校園,營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規範學校管理,創新機制,大力推進學校各項管理制度改革,充分調動廣大教師教育教學積極性,充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養,在教師中明確為學生成長服務的意識,在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識,以學生的成長為本、以教師的發展為本。

四、注重德育工作的層次性,開展豐富多彩、形式多樣的德育活動,形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學,積極構建有效課堂模式,在全面學

習“主體參與”課堂模式的基礎上,形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研,廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究,解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題,以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿,積極參加各級各類論文評比。

七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式,搞好對外宣傳和對外開放工作。

八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢,提升學校文化品位。

三、具體工作:

一、抓好常規管理,進一步規範辦學行為。

1.規範各項規章制度。依據《江蘇省中國小管理規範》和學校《章程》,結合學校具體情況,完成學校“xx”發展規劃,進一步修訂和完善各項常規管理制度,力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化,尤其是要在XX年完善學校績效考核制度,通過績效考核來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規範校務公開制度。繼續設立校長接待日,建立校長信箱,公開校長郵箱,在校園網站上設立校長留言欄目;發揮工會民主監督職能,通過工會組織改選,健全教代會機構,開好教代會,利用好校園網的教師交流空間,給教師搭建參議學校大事的平台;利用好家長委員會,組織好家長會,認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表,並上牆、上網,接受社會監督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間,確保學生每天在校時間不超過7小時,不佔用節假日集體上課、補課;認真上好“兩課兩操”,積極組織學生開展“陽光體育藝術2+1活動”,進一步開展全校師生“跑操”競賽活動,創新陽光體育活動。