2022學校下半年工作計劃（精選17篇）

2022學校下半年工作計劃 篇1

一、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》理念和教育為人民服務的思想為指導，深化教育教學改革，創造適合教師個性發展的管理，創造適合學生個性發展的教育，以做可愛的溧陽人為目標，爭創某省依法治校示範學校，實施精細化管理，提出精品化要求，提高教學質量，豐富辦學內涵，努力辦人民滿意的學校。

二、主要目標(含學年度)：

1、同心協力，爭創省依法治校示範校;

2、充分準備，通過省現代教育技術實驗學校驗收;

3、減負增效，大面積提高教學質量，10%的畢業生達省溧中;

4、明確目標，參加市級以上各項競賽，至少取得二等獎以上成績;

5、落實責任，嚴格執行課程計劃，開足上好各門課程，好課率達85%以上;

6、規範行為，嚴格按上級規定收費;

7、開源節流，歸還學校債務50萬;

8、明確職責，確保不發生任何安全責任事故;

9、以校為本，紮實推進課程改革，按規定全面完成校本課程開發，綜合實踐活動開設和校本培訓工作。

10、特色鮮明，努力營造精品化的校園文化。

三、具體工作：

為了圓滿完成目標任務，最大程度達成理想效果，本學期，我校將主要通過以下五個方面，採取務實而又充滿活力的措施，紮紮實實抓過程，全力以赴見成效。

(一)狠抓常規管理，再攀新高峯。

學校無小事，處處皆育人。在學校常規管理中，我們應注重細節，講究實效，從細微處入手，在精緻上下工夫，真正實現使每一個學生學會做人、學會學習、學會生活，得到全面而具個性的發展。

1、德育工作有效化。

德育是素質教育的靈魂，加強和改進德育工作是學校工作的首要任務。本學期，我校將以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以小、近、實、序為原則，把學校德育要求層層分解到各個部門、各位教師，貫穿到各個環節、各個方面，構建以學校為主體，密切聯繫家庭、社會的立體體系。主要通過以下措施，真正使德育收到良好的教育實效，在每一個學生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。

充分發揮團隊組織的職能作用，抓住節日，紀念日等契機，通過讀書活動、影片觀摩活動、創爭活動、評比表彰等途徑，廣泛開展愛國主義、集體主義教育。充分利用晨會週會、班隊活動、思品課等多渠道進行教育，各學科有機滲透、多管齊下。進一步抓好以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為主要內容的養成教育，通過教師值日護導和紅領巾監督崗加強監督，齊抓共管，確保實效。同時推出並實踐西平國小學生良好習慣十小事，即：1、説了就要做，不説謊。(誠實守信)2、時刻記住自己的責任。(不忘責任)3、每日為父母或班級做件事。(學會勤勞)4、節約每一分錢。(學會節儉)5、天天鍛鍊身體。(擁有健康)6、主動向別人問好。(懂得禮貌)7、及時感謝別人的幫助。(懂得報恩)8、耐心聽別人講話。(學會尊重)9、不給別人添麻煩。(學會自理)10、乾乾淨淨迎接每一天。(講究衞生)。繼續加強與家庭、社會的聯繫，通過家訪、舉辦家長學校、建立德育基地，進一步密切家校聯繫，努力實現德育工作的全程化和全員化。本學期我校要通過舉辦法制類、環保類、心理健康類、消防安全類、道德教育類、理想教育類、軍事國防類等多種專題講座和報告會，有針對性地對學生進行教育，為學生的健康成長保駕護航。

2、校園環境精緻化。

優良的校園環境有着不可替代的育人效果。我校的校園環境建設將在新的形勢下，以新的生命觀、價值觀、教育觀不斷重構，本着精緻化的要求，以西平長廊、詩畫家鄉、師生書畫等為平台，集綠化、美化、教育化為一體，融藝術、人文、科學於一身，提升學校文化品位，不斷創造屬於西平的校史文化、牆壁文化。同時，注重細節點滴，講究教育意義，使精緻化的要求深入人心，從而滲透到學校的每一個角落，每一點細微處。

3、業餘學校綜合化。

我校業餘學校以實施素質教育，豐富學生的假期生活為出發點，以發展學生的興趣，滿足廣大家長和學生的需要，促進學生素質全面提高為目的，注重過程管理，強化培訓質量，受到了家長和學生的一致好評。新的學期，我們形式上要不斷創新，內容上要優化組合，進一步拓展辦學思路，轉變理念，吸納各類優秀人才，採取多種管理方式，使業餘學校人氣旺、質量優、品位高，真正達到既出效益又出質量的理想效果。

(二)深化課程改革，形成新亮點。

新課程的有序推進，使得學校方方面面工作發生了全新而深刻的變化。本學期，我校將進一步以校為本，紮實推進課程改革，高質量全面完善校本課程開發，校本教研建設和綜合實踐活動開展。

1、校本課程開發生本化。

本學期，我們要在原有一、二年級開設《可愛的溧陽》《學學做做》《寫字》的基礎上，堅定不移地走有鮮明特色的校本課程生本化之路。在三年級開發《可愛的溧陽》之系列，建設更加適合學生的校本課程，完善相關的課程體系，創造屬於學生自己的極富個性的新課程，為學生的發展提供最好的課程實施過程。

2、校本教研建設師本化。

完善以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展聽課、對話、交流、互動，在教研形式上重點採取多種力量介入、建立夥伴關係、開展校際互動、名師示範引路。

(1)重視骨幹教師的雙向培養。

積極做好各級各類骨幹教師的選拔和推薦工作，進一步落實骨幹教師的職責和權利，鋪好路子，壓上擔子，為他們的繼續發展創造條件。今年下半年，市教育局將組織第四輪青年教師教育教學基本功大獎賽和中國小語文教師語文基礎知識與能力競賽，我校將在九月中下旬組織舉行西平國小第二輪青年教師教育教學基本功競賽，我校青年教師，特別是骨幹教師要不斷加強業務學習，全面提升自身素養，力爭在以上兩項重大比賽中抓住機遇，脱穎而出，為自己添彩，為學校爭光。

(2)加強青年教師隊伍的建設。

我們將積極引導青年教師參與各級各類的優秀課、優秀教案、優秀論文、優秀課題、優秀課件評比活動，使青幹教師在參與各項活動中得到更多的鍛鍊，引導青年教師確立強烈的競爭意識及奮發進取的精神。本學期，我校將繼續積極爭取併力爭舉辦大型市級教研活動，為更多的一線青年教師提供快速發展的廣闊舞台。

(3)拓展校本培訓活動的時空。

採取請進來走出去的方法，收集教育信息，學習新鮮經驗。通過案例培訓、專題講座、聽課評課、教育研討等方式，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，加大對全體教師的業務素質和教育教學能力的全員培訓，轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。

(4)提升教科研活動的認識。

教育科研要親近教師、走進課堂、關注學生，做到工作科學化，課題問題化，活動經常化，參與個性化。倡導開展特色化的教科研活動，解決課改中出現的新情況、新問題。堅持以課題帶動課改、以課題提升課改。我們應該把更多的關注點放到學生的身上，課題研究主要應是為了學生的發展。

3、綜合實踐活動多樣化。

綜合實踐活動是新課程的重要內容，也是新、舊課程的一個連接點，我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實踐活動《飲食與生活》、《茶與生活》、《環境與生活》、《法制與生活》的同時，本學期將根據市教育局關於課程設置的相關要求，重點做好三年級綜合實踐活動《飲食與生活》的建設工作。

另外，針對不同年齡段學生的特點，按照一定的梯度層次充實德育內容，將愛國主義、文明禮儀養成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實踐活動活動中，使學生在開放的活動中探詢、體驗和理解藴涵在生活本身的人文精神、人文內涵，啟迪心智，陶冶性靈，領悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學生正確的價值觀和人生情懷。

(三)強化質量意識，譜寫新業績。

在新形勢下，學校與學校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹立質量意識，時刻銘記質量二字，才能分到一杯羹，吃到一塊糕，才能立於不敗之地。

1、一鼓作氣，通過省級驗收。

我校在網絡課題研究、學生主頁、教師主頁、班級主頁等方面進行了一些有益的探索，也積累了一定的經驗。為了確保本學期省現代教育技術實驗學校驗收的順利通過，全體師生要以飽滿的熱情，創新的方法，奉獻的精神和實幹的態度紮實推進此項工作。要重點研究信息技術與學科課程整合的切入點，全面啟動，初步建成西平國小教學設計研究中心。要進一步規範現代化設施的管理，充分發揮現代教育技術的作用。完善、落實專用教室的管理制度，健全台帳，加強檢查考核。鼓勵教師積極收集、製作和積累多媒體課件，嘗試網絡技術支撐下的課堂教學的實驗。電化教育做到使用有記錄，考核有依據，從而提高課堂教學的質量和效益。要建設好學校的網頁，把學校的校園環境，師資情況和教育教學工作以及學校的實驗、改革的進展和成果，通過網頁向社會進行宣傳，擴大學校的知名度。充分發揮閉路電視和校園網功能，善於挖掘和利用閉路電視和校園網強大的信息資源，服務於教育教學。

2、竭盡全力，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這句話在新課程背景下依然言不為過。全校上下必須把精力放在狠抓教學質量的提高上來，要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。要深入進行教材研究、教法改革，以新的教學方式為突破口，激發學生的學習興趣，增強自我教育及自學能力。養成良好的學習習慣，培養奮發向上的精神面貌，促進大面積教育質量的提高。教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動，同時加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。真正做到學生學習負擔輕，教學效果好。本學期，將對音樂、體育、美術、科學、計算機等學科的學生評價和教師的考查考核進行較為全面的改革，具體方案另行制訂。

畢業班的老師更要在思想上高度重視，工作中講究方法，腳踏實地，以一種樂於奉獻、勇於探究和敢於挑擔的姿態超額完成學校設定的10%的畢業生達省溧中的目標。

3、迎難而上，超越競賽目標。

競賽任務方方面面，競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解，步步為營，建立分管校長、分管中層負責制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實幹的態度推進各項工作，加強過程管理和質量管理，提高工作效率，把自己的工作放到更大的範圍內比領先、比優勢、比特色。在追求卓越的精神指引下，使我校的各項市級以上競賽成績名列全市前茅。

(四)樹立嶄新理念，建設新特色。

特色是一種精神，一種智慧，一種文化的積澱。本學期，我校將在繼續保持併發揚原有教學研究、藝術教育、科技教育三大特色的基礎上，建構並演繹新的特色增長點，把西平國小建設成充滿文化、充滿活力、充滿信念的校園。

1、管理人本化。

着力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的幹部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業實幹，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢於負責，勇於爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。每天落實五個一工作，即對分管的工作轉一轉、聽一聽、問一問、想一想、學一學，真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格薰陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。管理的人本化，必將使我校領導羣體更加團結，更為奮進，必將逐步成為行政管理的羨人之處。

2、備課智能化。

本學期，我校將在兩年合作備課成功實踐的基礎上，正式建立西平國小教學設計研究中心，以校園網為載體，以教學設計研究中心為平台，使其成為我校制度管理與課程革新的新亮點。首先，在校園網上建立備課資源區。老師們在備課時做到個人備課與集體備課相結合，集思廣益，優勢互補，允許資源共享，在考慮他人優秀教案的基礎上，再根據本班實際及自身素質，拷貝他人教案的同時鈎、圈、改、添，設計出富有個性的教學方案。從本學期起，對教師教案的檢查將重心後移，注重對課後反思的檢查，提倡教師以研究者的態度不斷審視自己的教學行為，及時記錄下教學中的閃光點、遺憾處，進行理性反思，提出改進措施等，以培養教師對學生和教材的敏感性和理解力，以及對教學過程進行自我修正和自我控制的能力。當相應學科在一定時間內準備就緒時，教科室將會同信息中心共同整合併發布，從而初步建立西平國小教學設計研究中心。

3、活動經常化。

活動是潛移默化和真實有效的教育的重要載體，我們認為，只有多多組織並經常開展豐富多彩的活動，才能更有效的促進學生的發展，才能使校園充滿生機與活力。因為活動的本質意義和最終歸宿是為了學生的發展，而除了活動的系列化之外，活動的經常化才更是真正促進學生可持續發展的有效途徑。所以我們的活動思路將作適當調整，本學期，我們將在成功舉辦三屆校藝術節的基礎上，在每月舉辦一次專題報告會和相關主題的文化節，取代高度集中化的綜合實踐活動周。我們的要求是體現自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的活動宗旨，我們的目標是做到學生100%主動參與，學生100%有所發展，讓學生的創新精神和實踐能力都得到培養，讓學生在西平校園裏享受到健康、快樂、智慧和幸福。

在活動中，我們將繼續堅持活動育人的思路，遵循自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的原則，第一步，成立活動組織和顧問委員會;第二步，設計活動方案，制訂活動規則;第三步，公開招聘，雙向選擇;第四步，組織活動，自我總結。緊緊圍繞單項系列活動(如主題隊會等);傳統系列活動(如雙學等);多項系列活動(如藝術節等);創意系列活動(如學生藝術作品拍賣會等)。自主化的活動模式，經常化的活動實踐，必將促使學生在活動中自己教育自己，在活動中健康成長。長此以往，它將成為我校教育管理的一大亮點，並逐步發展成具有我校文化傳統的教育特色。

(五)講究服務效果，開創新局面。

我們所從事的教育教學工作是育人的工作，我們必須時刻牢記教育即服務的嶄新理念，在具體的教育教學實踐中得以很好落實。

1、後勤工作以服務為重。

學校後勤的主要任務是理好財、管好家，為師生服務，為教學服務。

一是進一步加強對後勤人員的管理，要求做到服務態度好，飯菜質量好，清潔衞生好，厲行節約好，財產管理好。二是制訂固定資產管理流程，保證學校財產在部門間的有序流動。三是全面實行學校財物採購的申報、審批、採購、進庫、領用的流程制度，維修的申報與結報制度，彩噴、刻字等加工審批制。四是加強後勤人員、特別是保育員的學習與培訓，提高服務素養，增強保育員的責任意識、法制意識。

天天感動學生應該成為我們每一個後勤服務人員的行動指南。

2、安全工作以職責為重。

安全重於泰山。我們要加強過程與質量的常規管理，確保學校有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。校園管理全面落實責任制，考核制，學校將定期組織檢查各種設施設備，並做好相應台帳管理工作。

加強食品衞生管理，保證食品衞生質量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，要加強對食品質量的驗收和食堂衞生的檢查，並做好台帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學生健康教育，採取主題班會，講座，觀看錄像，收聽廣播以及健康知識競賽等形式，和廣大學生傳授飲食衞生安全知識，培養食品安全意識，科學引導不買街頭無照(證)商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。在局有關文件精神指引下，加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。學生外出參加綜合實踐活動等一切活動，一定要報校長室審批，有一名行政具體負責並參加活動。

3、幼兒園工作以關愛為重。

幼兒園教師要樹立良好的服務意識，要站在大局的角度服務好家長，服務好幼兒，要循循善誘，以情育人，努力做到三優化和三加強，即優化教師隊伍，優化教育環境，優化一日活動，加強內部管理，加強教學研究，加強教育科研。從而促進兒童身心健康發展，激發兒童的天性和靈性。

要使計劃變為現實，我們必須保證做到三實：一是思想要實。就是把為學生服務，對事業負責作為一切工作的出發點和宗旨;二是作風要實。就是要深入實際，實實在在地為學生辦實事;三是成果要實。就是要真正將工作抓出實效。讓我們弘揚與時俱進的精神，咬定目標，團結拼搏，改革創新，紮實工作，圓滿完成今年下半年的各項教育教學工作任務，為創造更加輝煌的明天而努力奮鬥!

2022學校下半年工作計劃 篇2

一、指導思想

繼續以“”精神及科學發展觀為指導，深入開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”和“學習型特色黨支部創建活動”，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強和鞏固黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員的隊伍和教師的隊伍的建設，提高教師隊伍整體的素質;不斷提高黨的建設科學化水平，倡導社會主義核心價值觀，進一步提高教育教學質量，努力構建和諧校園。

二、主要工作

1、不斷加強思想建設

1)、深入學習“”和黨的xx屆三中全會精神，實踐科學發展觀，開展教育實踐活動。

今年要在學習“”和黨的xx屆三中全會精神的同時，繼續貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習成果，切實用“”精神及科學發展觀指導工作。認真開展黨的羣眾路線教育實踐活動，召開民主生活會，本着“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真開展批評與自我批評，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，倡導社會主義核心價值觀，着力深化教學改革，提高教育質量和辦學水平。

2)、加強黨員的學習教育。

確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高幹部和黨員的學習能力、實踐能力和創新能力，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效;要繼續以全國“兩會”精神為重要內容，全面抓好學校黨員和教職員工的政治學習，每位黨員保證10000字的學習筆記和2篇讀書筆記;加強“新時期基層黨組織建設現狀分析及對策”、“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“實施績效工資背景下有效發揮黨組織政治核心作用和黨員先鋒模範作用”等研究，深入研究發展機遇期和矛盾凸顯期羣眾工作的特點和規律，切實增強羣眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實，使黨員的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強。

3)、繼續推進師德師風建設。

繼續組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、<<教師法>>，深入研究新時期教師思想政治工作的新機制，積極開展教師“四德”(“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”)教育活動，引導教師認真貫徹執行《教師職業道德規範》，愛國守法，敬業奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習;倡導社會主義核心價值觀，規範廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，引領廣大教師依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重家長、嚴謹治學，團結協作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的滿意度。

4)、規範辦學行為，轉變工作作風

重温我校治理“三亂”的有關規定，傳達佳市關於治理有償辦班補課行為的五條禁令，全體教師與學校簽訂《承諾書》，規範教師的從教行為，如有違犯，按有關規定嚴肅處理，絕不姑息。

辦公期間禁止上網遊戲、遲到早退、上課接打手機、聊天、玩兒手機等不作為行為，領導班子成員繼續隨機進行查崗查課，對發現的問題及時處理。樹立良好的教師形象，提高教育在社會上的滿意度。

2、強化黨的組織建設

1)、健全完善黨內製度。

深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨內組織生活制度。認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。建立黨員檔案，加強檔案的規範管理。

2)、加強班子建設。

加強學習研討，建設學習型班子，認真貫徹落實校長負責制，增強領導班子的戰鬥力和凝聚力;貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，強化崗位職責，增強工作責任感，提倡“勤於管理、善於協調、敢於創新、樂於力行”的工作作風，確保政令暢通。

3)、做好發展黨員工作。

堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，加強在教學一線的教師中發展黨員，通過黨員的先鋒模範作用，吸引更多的積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。今年擬發展1名預備黨員，對入黨積極分子進行重新認定，加強對積極分子的培培養、考核和寫實工作。

4)、開展特色黨支部(學習型黨組織)的創建活動

開展創建學習型黨支部活動，是深入貫徹精神、學習實踐科學發展觀活動的內在需要，是加強黨的基層組織和黨員隊伍建設的客觀要求，也是新形勢下不斷提升黨組織的號召力、影響力和凝聚力的措施和手段，從而促進學校的發展。開展學習型黨支部創建活動，能夠有效地把加強基層黨組織建設落到實處，樹立黨的形象，保證黨的方針、政策的貫徹落實，促進黨與人民羣眾的密切聯繫，團結和帶領廣大羣眾努力實現黨的基本綱領和遠大目標。開展學習型黨支部創建活動，有利於充分發揮基層黨組織對廣大黨員的凝聚作用，組織引導全體黨員圍繞中心，服務大局，使廣大黨員真正為國家教育事業發展發揮骨幹引領作用。通過營造不斷學習，不斷創新，不斷進步的黨支部工作文化和精神氛圍，能夠促使黨支部“一班人”做到政治強、作風硬、業務精、水平高，真正成為學校實現改革、創新、發展目標的堅強堡壘。

5)、繼續開展百部聯百村工作。打破了城鄉區劃束縛，建立並完善跨城鄉的橫向村校聯合黨組織，拓寬城鄉交流渠道，開展了多種形式的聯動互助活動。20xx年下半年繼續為上街基大户村辦實事。

3、推進黨的作風建設

1)、加強和改進領導班子作風建設。

按照中共中央“八項規定”的要求，自覺加強黨政班子作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務羣眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。要進一步強化羣眾意識，始終堅持把最廣大人民羣眾的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，真心真意為羣眾謀利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，把解決師生反映的熱、難點問題作為學校黨建工作的重點，把解決羣眾反映最強烈和最不滿意的事情作為改進作風的最佳切入點，努力提高服務發展的水平和質量。

2)、抓好黨員教師的廉潔自律工作。

學習貫徹有關黨風廉政建設的文件，經常性開展警示教育，嚴格執行黨風廉政建設責任制，高標準要求自己，堅持依法治校，清正廉潔，出色完成學校課改和發展的艱鉅任務。深入開展黨風黨紀法規教育，組織黨員、幹部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規的學習，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，使黨員幹部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成廉潔從教的良好環境。

3)、做好校務公開工作。

落實校務公開、黨務公開，經常性地徵求和聽取黨內外教師、羣眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。

4、加強精神文明建設

開展黨員先鋒行動，深化“黨員示範崗”實踐活動。

1).“黨員服務羣眾”：真正做到一名黨員就是一面旗幟，帶動身邊一批羣眾。以年級組為單位，黨員教師特別是老黨員，每人幫助一名青年教師共同進步。

2).“黨組織關愛黨員”：黨組織要在政治上以關心黨員成長進步為主題關愛黨員，經常與每名黨員談心談話，及時瞭解他們所思、所想、所盼，準確掌握黨員的思想動態;在生活上關心困難黨員，及時送上黨組織的關愛。

5、發揮羣團組織作用

加強教代會制度化和規範化的建設。發揮工會組織的特殊作用，積極參與宣傳引導，主動維護學校發展大局和教職工合法權益。

6、創建和諧校園

堅持學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的工作理念，認真做好學校安保工作，建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，落實校園綜合治理措施，加強師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，增強師生安全意識和能力，積極開展 “平安校園”創建活動，為師生營造一個安全、穩定、有序的和諧校園。

7、創建文明單位

1)、繼續開展文明單位精神文明創建活動，繼續保持省級文明單位的榮譽，加強教育、宣傳、活動等陣地建設，重視過程和資料積累，努力構建文明、健康、平安、和諧的校園。

2).發揮黨支部對工會、少先隊工作的指導作用，繼續做好關工委工作，保持先進本色。

2022學校下半年工作計劃 篇3

一、指導思想

以《山東省普通中國小管理基本規範》及《課程實施評估細則》歷城區“創建和諧校園”的精神為指導，以“讓教育創造幸福人生”為辦學理念，以“真”作為學校的靈魂，以“精、細、實”為管理策略，喚醒激勵全體師生幸福成長，促進學校的新發展。

二、工作目標

總體目標：我們提出了“高標準，嚴要求;明責任，抓細節;重落實，求實效”的18字方針，各項工作有佈置、有檢查、有落實，“抓不落實的事，查不落實的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。

具體目標：

1、完成教學樓的二期改建工作。

2、爭創歷城區第二批“行為習慣示範校”。

3、採用多種方式抓教學質量，提高學生的整體水平。

4、在“十二五”課題立項的基礎上開展高效地研究。

5、提升教師的素質，實現學生的全面發展。

6、各教研組紮實開展工作，實現教科研的突破。

三、工作要點

1、開展“533”工程，打造堅強的領導集體。“5”指5個目標，即：以德修身、以德服眾、以德領才、以德潤才、德才兼備;“3”指3種意識，即創新意識、責任意識、服務意識;“3”指3種常規活動，即民主生活會、領導幹部談話、讀書交流。

2、開展“534工程”提升教師的師德水平。“5”是5學會，即學會微笑、尊重、關愛、寬容、感恩;“3”是3轉變，即轉變心態、角色、視點;“4”是4活動，即教師的宣誓活動、師德論壇、心靈雞湯、心理輔導。

3、開展六個“一”活動，錘鍊教師的基本功。六個“一”指每週一篇博文、一板粉筆字、一篇經典摘抄，每學期一篇論文、一次讀書發佈、一次外出培訓。

4、學校繼續舉辦名師講堂活動，舉行一次外出參觀學習，開展好讀書節活動，爭取舉辦“多元評價”展示活動。

5、狠抓教學五項常常規的管理，認真對待每個環節，打造學科特色項目。建立文苑國小備課資源庫。積累學生多元評價的資料。

6、堅持週二聽課日製度、週三教研活動制度、週五讀書制度。實施主題教研，開展同課異構研討活動，開展網絡名家系列講壇，開展讀書活動，使教研更有實效性。

7、以“十二五”立項課題為抓手，紮實開展科研活動。執行我校的科研管理制度及獎勵制度，建立科研的機制，強化過程性管理，注意把課題研究和平時教師的實際教學進行有效地整合，促進教科研規範、高效的進行。學期末，繼續評選“十大教學經驗”。

8、進一步加強對校本課程“幸福課”的開發。首先從禮儀教育、走出去的實踐活動作為幸福課的開始。

9、繼續開展興趣小組活動，為學生提供多彩的學校生活。巧妙藉助大學生志願者的優勢對學生進行特長教育。

10、進一步創新班主任管理方式，推出一批有代表性的先進班級體和班主任。開展班主任教師走進學生家庭的活動，為教育孩子提供契機，組織好學生的端午節、六一的慶祝活動及春遊活動。

11、繼續以“星願卡”的爭創為載體，進一步深化“星願卡”的內容，探索有效地實施方法，實現德育教育效果最大化。狠抓學生的行為習慣的培養，尤其是學生注意力的培養。

12、實現學生實踐活動的主題化和系列化。

13、充分發揮家長委員會的作用，藉助“家長學校”對家長進行全方位的培訓。繼續開展家長開放日活動、家長講堂活動、家長義工活動，讓更多的家長參與到學校管理的隊伍中來，為學生的成長服務。

14、繼續開展“青春助力———志願者關愛農民工子女”活動，讓“五彩課堂”“讓愛駐你家2對1輔導”“心靈驛站”成為品牌。

15、學校繼續推行“政務公開”和“校務公開”，讓權力在陽光下運行;進一步激發教師的主人公意識，讓“我參與我快樂”“金點子評選”成為學校決策的依據，讓所有的老師都參與到學校的管理中來。

16、進一步完善各種制度，繼續靠“鐵的制度”規範行為，用“活的機制”引領教師，用“柔的方法”營造幸福文苑生活。本續期將執行二屆二次教代會通過的《績效工資發放補充方案》。

17、進一步加強我校的博客管理，嚴格執行《文苑國小藉助博客實現全方位管理的實施方案》，正式出版我校的第一本書。開展多種形式的博文展示活動。

18、充分發揮工會的作用，結合上級教育主管部門的工作創造性落實開展好工作。繼續每月一次教師活動、繼續老師體能達標活動、繼續給老師送健康的工程，開展豐富多彩的文體活動。

19、在安全方面，我們要求人人樹立安全意識，推行全員全過程參與的安全管理模式。繼續執行護導制度，進一步落實‘一崗雙責’，開展好“安全教育日”“安全教育月”活動，開展各種專題講座，讓師生形成良好的安全意識。

20、繼續豐富大課間的形式，讓孩子們都活動起來。組織好小型競賽活動，開展好春季運動會，組織好學生的體質檢測工作，並達到國家要求。

21、學校衞生工作要貫徹好學校衞生工作條例。搞好常見病及近視的預防工作，做好突發疫情的防治工作。

22、組織好合唱隊、舞蹈隊、美術小組等各種興趣小組，定期展出學生作品，辦好師生書畫展。在各級競賽中繼續取得好成績。

23、總務工作——突出服務。全體總務人員要牢固樹立雙為服務思想，堅持為教學服務，為師生服務，把提高工作效率和服務質量作為衡量工作的標準。堅持好例會制度，落實好各項制度。

24、本學期完成學校的新的教學樓的建設，繼續完善學校硬環境建設，突出和諧美。設計具有教育性、藝術性、知識性的高品位學校文化，進一步營造濃濃的書香、文化氛圍。

25、作為學校共同體的優質學校，要通過全方位的交流實現對帶教學校的引領。

2022學校下半年工作計劃 篇4

一、指導思想

以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家和省市縣教育教學工作路線、方針、政策，嚴格按照縣教育局和鎮黨委、政府的統一部署和要求，圍繞“一箇中心”，抓好“三項重點工作”，即以為當地服務為中心，加強內部管理，配合鎮黨委、政府，切實抓好為農服務和為企業服務三項重點工作，促進學校持續跨越發展。

二、工作目標

1、狠抓學校內部科學管理，實現學校管理的規範化、精細化和科學化。

2、認真搞好為農服務，助力科技推廣和為農增收，達到農民羣眾滿意單位。

3、認真搞好為企業服務，助力企業做大做強，爭創服務地方經濟建設優秀單位，達到黨委、政府滿意。

4、貫徹落實縣教育局“四抓四促”工作方針，全面落實各項工作措施，確保圓滿完成工作任務目標，爭創目標管理優秀單位。

三、主要措施

1、狠抓學校內部科學管理，確保學校管理科學，工作規範，秩序井然，全面提升工作水平。

一是認真制訂學校工作計劃和規劃，完善考勤、請銷假、例會、學習、考核、校舍財產管理、文檔、師德教育、財務管理等各項規章制度，健全制度體系，真正做到嚴格按照規章制度辦學和開展各項工作，實現學校管理的制度化、規範化。

二是加強學校環境建設，搞好校園綠化、美化、知識化，推進校園文化建設，建設環境優美、文化氛圍濃厚的花園式學校。

三是狠抓學校安全管理，落實各項安保措施，保護學校財產和人身安全，確保不發生任何安全問題。

四是加強學校財務管理，嚴格執行縣教育局的財務制度，確保支出規範和公開。

五是增強“用心，會幹，幹成”理念，自覺投身於全縣經濟社會發展，立足自身實際，敢於攻堅克難，抓好招商引資、項目建設和創收工作，力爭新上項目一個，實現項目創收和招商引資的新突破。

六是加強教師學習教育，突出思想政治、教育教學理論和實用技術三個學習重點，全面提高教師綜合素質。

七是加強信息宣傳工作，及時把學校的重點工作和農業科技新技術、新成果宣傳出去，提高學校工作的知名度和美譽度，年內完成2篇信息和2篇宣傳稿件的發表任務。

2022學校下半年工作計劃 篇5

指導思想：根據區教育局20_年學校體育工作意見報告，結合我校的實際，確定了20_年學校體育工作的指導思想，提出了要提高對學校體育工作思想上的認識，強化訓練和管理，積極輸送人才，發揚樂於奉獻的精神，並以“體育競技成績創新年”為契機，全力帶動學校各個層面的工作進一步得到持續發展。全體體育教師要發揚“減少阻力，增加動力，形成合力”的精神，充分發揮整體和個體的作用，努力完成20_年體育大年的各項工作任務。

工作思路及具體實施辦法：

一、明確學校體育工作的目的與要求

學校體育工作應以發展學生的基本運動能力，提高學生的身體素質為出發點，促進學生身心健康的成長，實施新體育課程標準，深化教育改革，培養“合格學生”為目標。因此，作為學校體育工作的實施者——體育教研組應確實加強對學校體育工作的管理，積極開展各種體育活動，建立和健全機制，使廣大學生具有強健的體魄和良好的身體素質，以適應時代的變化。認真開展體育工作，做到“三個為主”即健康教育為主、經常鍛鍊為主、普及為主;“四個落實”即體育教學常規落實，羣體工作措施落實，課餘運動訓練落實，體育場地、器材硬件落實;處理好“五個關係”即改革與發展之關係應更重視改革、數量與質量之關係應更重視質量、普及與提高之關係應更重視普及、教學與科研之關係應更重視科研、安全與防範之關係應更重視方法。強化措施，保證學校體育工作開展的到位。

二、提高課堂教學質量，反思教師教學行為及責任。

1、組織指導全校的體育教師認真學習教學大綱，制訂本學科的教學計劃、教學進度和研究課題。同時，組織學習新的課程標準，與時俱進，開拓創新。

2、抓好體育教師集體備課、上課的常規管理。不僅要鑽研教材，而且要了解學生的實際，精心設計教案，杜絕不備課去上課的想象。期末教研組將檢查所有體育教師的教案及教學反思。

3、轉換教師角色，嚴格遵守課堂教學常規。同時，課堂教學要體現自主不放羊，教法、學法有創新，合作交流有互動，探究策略有內容，技能體能有成效，安全措施有保障。落實課堂教學的以遊戲為主的綜合化模式。

三、加強學習培訓，提高自身素質。

本學期根據區教委的安排，將組織部分體育教師參加上級組織的名優體育教師課堂開放月活動及各項培訓;組織體育教師認真學習新的課程理念和教育思想。同時，組織全體體育教師加強身體鍛鍊，保證每位體育教師都有良好的體能投入到工作中來。

四、以實施新《國家學生體質健康標準》為契機，全面提高學生的身體素質。

為了貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛鍊身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平，從本學期開始全校繼續實施《國家學生體質健康標準》，該標準應在校長領導下，由教導處、體育教研組、班主任協同配合，共同組織實施。採取班主任主要抓，任課教師協助抓，體育教師指導抓，學校領導監督抓的辦法。我們將每兩個星期對全校所有學生的成績進行測試，並及時宣佈測試成績，調整訓練內容和方法。10月下旬完成《國家學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。同時為了保證學生每天一個小時的活動，繼續積極開展冬季長跑和大課間體育活動。

五、提高認識、強化訓練、積極輸送、努力奉獻

針對《20_年蕭山區學校體育工作活動行事曆》，今年我校競技體育工作的重頭戲10月底的中國小田徑運動會和11月初學生體質測試。為此，從現在開始就由各組老師積極組織學生參加訓練，做到科學訓練、刻苦訓練、系統訓練。努力提高我校在學校體育年度考核的名次。

六、積極開展各種體育活動，豐富學校的課餘體育生活。

本年度各校應結合自己的實際，積極開展各種體育興趣小組，如棋類、球類、田徑等，為我校培養更多的體育後備人才。同時，希望各校開展各種體育比賽活動，如體育周系列活動、廣播操比賽、拔河比賽、趣味項目比賽及教工籃球、乒乓球比賽等。

總之，要保持我校在全區國小體育成績的領先水平，既需要學校領導的大力支持，又需要各位體育教師的奉獻精神。

下半年要注意的事情：

1、一至六年級都要參與區抽測。

2、各欄目的權重比例有調整，跳繩項目有20分的加分。

3、各年級共有項目身高、體重、肺活量、坐前屈位體。

4、評分標準有變化，各年級自行查看，其中最後結算按照等級制。

5、學生每學年成績和等級評定一次，記入《登記卡》相應欄目。(第一學期結束前登記)

標準：90、0分及以上為優秀、80、0～89、9分為良好、60、0～79、9分為及格、59、9分及以下為不及格。

2022學校下半年工作計劃 篇6

一、指導思想

全面貫徹落實黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，切實圍繞教育局20xx年下半年工作要點，以學校三年發展規劃為導向，樹立“以學生為主體，以教師為主導，以教學為中心，以質量為生命”的教育教學理念為學校的辦學指導，堅持 “統籌規劃、鞏固提升、改革創新”的發展思路，以“落實、完善、創新”為主題，緊扣鎮江市教育現代化創建準備為中心，教育教學質量穩步提升和學校特色發展為重點，進一步優化教學管理，提高教學質量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育。

二、主要工作及措施

(一) 加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍

提高辦學質量，提升發展水平，辦好人民滿意學校的願景和目標離不開廣大教師，強化教師隊伍建設，是學校發展提升的永恆主題。

1.師德建設追求立德樹人。

貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，廣泛開展以“有良心、負責任、增本領”為主題，以“志願導學、師德承諾”為載體的師德教育活動，全面提升師德修養。通過學校嘉獎、評先評優來充分調動教師的積極性，營造“肯幹事、能幹事、幹成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行為雙十項規定”為依據，進一步完善教師教育、監督、考核和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設立“師德師風舉報電話”，在職務評聘、評先評優、年度績效考核中堅決實行師德一票否決制。創新師德教育活動形式，利用政治學習和業務學習的時間，開展師德演講、師德徵文、師德報告會等活動，促進廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個教師節為契機，廣泛開展“學規範、強師德、樹典型、展風采”活動，大力宣傳優秀教師先進事蹟，鞭策全體教師強化自我約束，踏實做人，敬業、勤業、樂業，實現人生價值與履行教育使命的雙提升。

2.師風建設追求規範治教。

繼續圍繞“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導放心、自我認同”的總體發展要求，我們要以新版《規章制度彙編》及上學期修訂的《中心國小教職工考勤、請假、考核制度》為槓桿，以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”為出發點和落腳點，進一步完善素質教育先進年級組、先進校考核方案和聘用教師考核方案，最大限度調動教師的工作積極性。用政治學習這塊陣地，認真組織教師重温教育法律法規及學校制定的相關規章制度，強化教師的規範意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網玩遊戲、購物、炒股、觀看與教育無關的視頻及與工作無關的聊天、發帖等事，按時上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調課現象。領導幹部要增強服務意識，樹立“以教師為本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營造寬鬆的工作環境，提升教師的幸福指數。在實行人本管理的基礎上，注重管理的科學化、制度化和規範化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。

3.師能錘鍊追求強能育人。

貫徹落實《教師專業標準》，為教師成長創造更多的發展和展示的機會與平台。(1)堅持校本學習培訓制度，厚實發展底藴。本學期要以教材解讀能力、教學反思能力、數學解題能力和試卷命題能力為突破口，加強教師教學業務訓練，提升教師把握學科的能力。組織40週歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動，切實提高教師的解題能力和業務水平;認真開展崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨幹教師展示課”和“新教師亮相課、彙報課”等活動，引領教師專業發展。(2)積極構建學習型羣體，通過各級骨幹培訓班、校內名師團隊活動、支教教師交流和週三業務學習等平台，通過走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融為一體。進一步提高“師徒結對”活動的實效性，充分發揮骨幹在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、站穩講台，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。(3)加強五校聯盟共同體建設，不斷探索共同體活動的內容和形式，實現在辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果等方面的共享交流。本學期教務處要組織好校際間的聽評課活動，以提高教師業務能力。

(二)深化辦學理念，優化德育常規，打造德育特色品牌

堅持以德立校為先，優化全員育人的格局，建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化，讓學校德育水平再上一個新台階。

1.抓實常規德育，提高德育實效。

(1)繼續開展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化佈置等評比活動，完善多元學生評價激勵體系，通過升旗儀式、櫥窗板報、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生標兵。(2)加強班主任培訓，落實班主任例會制度，着力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對範圍，明確規劃師徒結對工作重點，定期開展師徒幫教活動，推進“優秀班主任培訓工程”進一步提高班主任的專業能力。(3)根據“八禮四儀”要求和《中心國小學生一日常規細則》等德育規範和目標，着眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和禮儀習慣。(4)進一步加強心理輔導專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學生的調查摸底工作，通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長qq羣、微信平台等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學生個案分析、個別輔導等形式，做好學生心理疏導工作，幫助特殊學生健康成長。

2.豐富德育活動，拓寬育人渠道。

(1)認真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創造性地開展校風建設月活動――“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每週一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學生的心靈得到內化。讓優秀班主任、學生楷模都能站到國旗下現身説教，切實提高國旗下講話的時效性和實效性。(3)結合重大節日和紀念日，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利70週年、優秀影片和連環畫進校園等形式多樣的主題教育活動。(4)構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。定期召開家長會、家庭教育講座，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，在本學期末開展“家訪日記”評比活動，及時瞭解家長對學校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實效性。

3.重視文化建設，打造德育特色。

(1)校園文化建設是學校的魂，期初各班要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底藴的校園文化氛圍。要充分發揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化牆，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動，按照規定環節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。

(三)加強過程管理，深化課堂教學改革，科學建樹質量品牌

新學期，我們要以提高教育教學質量為重點，圍繞“常規做好”、“課堂做優”、“輔導做實”十二字做文章,加強學校管理、教師管理、教學管理，逐步完善和健全學校的各項規章制度，使之科學化、規範化、制度化。

1.常規管理精細化。

(1)嚴抓教學“五認真”管理。教務處對教師的教學“五認真”要常抓不懈，加強過程管理，每月考核堅持點面結合、體現差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查，並與績效考核掛鈎。努力做到：優化備課形式，重視課前準備，嚴格作業管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。

(2)嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英學科不得擠佔其他學科，不得擠佔學生過多的課餘時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。

(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實際情況，進一步深化“以行政蹲點管理為核心，以年級組管理為主體，以班級管理為基礎”的三級管理體系，進一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衞生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

2.教學管理規範化。

立足於向課堂40分鐘要質量，提高教學的有效性，進一步加強課堂教學管理，實現課堂教學的規範化、精緻化。

(1) 規範集體備課制度。繼續發揮各個年級學科教研組的作用，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄鬆鬆垮垮、誇誇其談、表裏不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

(2)規範常態課教研機制。以“活力課堂”為抓手，有效開展 “每週三課、顧問指導課、骨幹教師展示課、新上崗教師亮相課和彙報課” 等常態課教研活動，深入進行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，紮紮實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。鼓勵青年教師立足講台一學期努力上出一節滿意的公開課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學效益。

(3)規範聽課與評課研究。行政聽課做到“推門課” 與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合，聽課時注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否紮實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每週三課、顧問指導課同學段人人蔘與，認真寫好聽課記錄，對教學主要的環節和教學設計要做詳細記錄，並做好書面及網上評價分析;下屬學校教師必須到中心校參加每週三課、顧問指導課、集體備課和業務學習。加強聽評課管理和考核力度，堅決避免出現“聽課只為完成任務”，“只注重聽課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過場的現象。

3.質量管理科學化。

(1)抓好質量分析與評估。全體教師要樹立質量是學校發展根本，時時有危機意識的理念，全面落實學校關於知識質量調研的要求，學期初，教務處要對上學年全校學生期末調研情況做好質量分析，並提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學校主學科各單元的質量調研，通過每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學科調研質量情況的數據庫，有效加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，及時作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，促進輔導區教育質量均衡發展。

(2)抓細培優補差工作。充分利用志願導學開展培優補差工作，在志願導學記錄中建立後進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實後進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對後進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。

(3)抓實畢業班教學管理。

畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標誌，影響到學校的社會聲譽和學校發展。我們在總結上屆畢業考試經驗的同時要更加紮實地開展畢業班教學工作，教務處要及早對畢業班的教學質量進行調查、研究、分析，從學生學習興趣、習慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學計劃，上好每一節課，做好每一次練習，採取切實有效培優補差措施，使畢業班的教學工作高效有序進行，為確保調研成績穩中有升打下堅實基礎。

(4)加強體藝學科教學管理。嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衞特色課程，保證體育藝術科目在市級調研中取得優秀成績。認真組織學校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動會進入前六名。各年級認真抓好國小生身體素質調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校體育“一校一品”建設，進一步豐富學生大課間活動，拓展學生才藝特長，不斷提升達標水平。音樂特色班要強化訓練，爭取明年在市國小生文娛匯演中再創佳績。積極開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識，凸顯我校創建成果。

(四)堅持科研引領，深化課題研究，促進學校內涵發展

1.加強管理，課題研究求實效。

紮實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。《基於“三情”的國小綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》作為學校特色發展的主課題，要進一步拓展研究外延，開發和利用好社區勞技教育資源，為發展學校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實效。認真做好語文省級課題 “國小語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關注課題研究的操作規範性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，開展市級小課題研究，做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。

2.加強引領，“大家講壇”促思考。

教科室、教務處要有計劃地組織開展各類專題培訓。邀請省教科院的專家、市教研室各學科教研員、特級教師對教師的專業發展規劃、教材解讀指導、課堂教學進行直面指導，促使教師切實轉變教育觀念，轉變教育方式，提升教學水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客羣，採取校幹、骨幹教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收穫、生活感悟，採取草根教研的方式，激發我校教師的科研活力。

3.加強學習，積極筆耕促發展。

圍繞“高效課堂”認真開展教師自主讀書活動，將讀書活動制度化、規範化，做到每月有主題，學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路，豐厚教師文化底藴，培養一支高素質、具有人文思想的教師羣體。教科室要積極組織教師參加 “鎮江市教育教學故事”、“鎮江市優秀教學論文”、“省藍天杯教學設計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益，為學校的發展注入源源不斷的動力。

(五)發揮後勤作用，服務教育教學，促進學校和諧發展

1.提高後勤服務水平。

後勤人員必須明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好後勤服務工作，保證學校日常教學工作正常開展。嚴格按照相關規定，做好物品設備採購工作。發揚勤儉持校，艱苦創業精神，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，嚴格執行物產保管使用責任制,對因使用管理不當損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學校各項設施設備定期檢修，做好保養維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。要做好學校財務管理工作，規範學校財務管理，落實有關財務管理制度，開源節流，合理使用物力、財力，做好學校財務報表，編制好學校經費預算，讓有限的經費盡可能發揮最大效益。

2.做好新校區搬遷和老校區本部校安工程改造準備。

學校搬遷指日可待，我們要本着對子孫後代高度負責的態度，確立“界小是我家，設計靠大家”的理念把安全放在工作的首要位置，熱心參與到新校區功能佈局、校園文化佈置等工作中，確保工程順利、安全、保質地在明年上半年竣工。嚴格把好新校區建設工程的質量關，根據江蘇省現代化國小辦學標準，結合自身的辦學理念，努力使新校區建設呈現健康、開放、靈動的特質，為學校的後續發展奠定良好的基礎。新校區投入使用後，本部將全面進行校安工程改造工作，下半年將進行校區重新規劃佈局和設計，全體教師要羣策羣力、出謀劃策，使老校區功能佈局更加合理，煥發新活力。

3.加快教育信息化建設。

根據創建省現代化學校的目標，把信息化設備使用擺在首位。重視對各類信息設備的維護，通過培訓提高教師信息化教學的習慣和素養，不斷提升信息設備的使用效能。加強優質資源開發應用，充分使用好學校教學資源平台，鼓勵教師參與江蘇省信息化公共服務平台和市局“教育網校”的建設工作，不斷推動優質教育資源共建共享。電教室、教務處緊密配合，要積極做好學科的網絡平台宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網站，組織教師間相互閲讀，進行網上學習交流。

4.加強校園安全工作。

提高安全管理水平，必須強化安全意識和安全責任。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動，層層簽定安全責任狀，全面落實“一崗雙責”責任制。明確學校各部門各班主任的責任，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識。制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練活動，提高師生的安全防範能力。尤其要把學校防火安全放在突出位置，着重抓好學生上學、放學的交通管理和校車管理，杜絕學生乘坐不合法的車輛。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常的教育教學秩序。學校門衞要把好人員進出關，實行來客來訪聯繫進校登記制度和教師、學生外出登記制度。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，做好學生因病、意外傷害缺課網絡直報，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。五是定期對學校校舍和設備設施的進行安全檢查，及時消除安全隱患，確保教育教學秩序的正常運轉。

新的目標孕育新的希望，新的任務具有新的挑戰，新的征程更須新的作為，讓我們全校上下一心，同心合力，強抓機遇，積極作為，增強大局觀念，堅持理念創新，崇尚求真務實，共創界小美好明天。

主要工作行事曆

九月份：

1.開學工作檢查;2.教師節慶祝活動;3.新教師亮相課;4.丹陽市國小生田徑運動會。

十月份：

1.支教教師展示課;2.五校聯盟交流活動。

十一月份：

1.期會考試;2.道德講堂活動。

十二月份：

1.新教師彙報課;2.慶元旦國小生文藝表演活動。

元月份：

1.目標責任狀考核;2.各項考核彙總工作。

2022學校下半年工作計劃 篇7

為了進一步貫徹落實教育部、省、市各級學校安全工作會議和文件精神，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制校園重特大安全事故發生，確保我縣“平安校園”創建取得新的成效，特制定學校安全工作要點

一、提高思想認識，不斷增強校園安全生產工作責任意識

1、認真組織學習並大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》和《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識，做到校園安全生產工作依法行政，依法管理。

2、堅持學校安全“教育當先、預防為主、多方聯動、全面設防”的原則，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學校周邊不良環境、防學生心理脆弱”等各類安全隱患的防範工作。

3、加大校長及學校安全管理人員培訓力度。各學校要對學校中層管理人員和全體教職工進行校園安全管理工作分層培訓。培訓要以校園安全工作法治化建設為重點，以各校制定的學校安全管理規章制度為教材，就校園安全管理和食品衞生、傳染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提高校園安全管理水平。

二、強化學校安全工作責任制，全面構建校園安全工作保障體系

1、進一步建立健全安全管理工作組織機構。要按照《中國小幼兒園安全管理辦法》的各項要求，建立健全和不斷完善“一把手”總負責的安全管理工作機構，進一步配強專職或兼職的安全管理工作人員，全面加強校園安全管理工作隊伍建設。

2、不斷完善校園安全管理目標責任制。一是建立健全覆蓋所有工作環節的安全責任體系和工作機制，強化安全生產工作目標管理責任制，堅持“誰主管、誰負責”、“分級負責”和“一崗雙則”的原則，層層簽訂責任書，將安全責任落實到崗，細化到人;二是結合工作實際，認真制定、修改並不斷完善門房、財務、實驗室、食堂、師生宿舍等重點要害部門的安全管理制度，以制度管人，按規章辦事。

3、認真完善各類突發事件應急工作預案。針對校園安全生產工作出現的新情況、新問題，結合實際制定和修改各類突發事件應急工作預案，增強其科學性、實效性和可操作性。

4、建立健全學校安全工作考核評價體系。結合《沂水縣教育系統學校安全工作評估細則》的要求，各學校也應和教師、學生及家長層層簽定安全責任書，嚴格實行安全工作“一票否決”制度，將安全工作與業績考核掛鈎，獎罰分明，充分調動每個教職工的積極性，努力做到處處想安全，人人講安全，時時抓安全。

5、全面構建學校安全生產工作“社會參與”的協調機制。各學校要按照新的《義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等提出的校園安全生產工作“社會參與”的原則，積極與公安、交通、衞生等有關部門加強聯繫，努力構建多方參與的安全生產工作協調機制，積極創建上下互動，內外聯動，齊抓共管的校園安全生產工作格局。

6、全力維護教育系統政治穩定。要認真做好矛盾排查調處工作，關心師生的工作和生活，適時、合理、及時解決師生反映的各種問題。若無法解決，應做好耐心細緻的思想政治工作，對可能出現的矛盾，堅持“教育疏導，依法調處”的原則，把矛盾消除在萌芽狀態，堅決杜絕羣體性事件發生，努力構建和諧的校園人際關係和良好的校風、教風和學風。

三、廣泛深入進行校園安全教育活動

1、強化安全教育工作。進一步加強對師生的法制、紀律、心理健康、交通等安全知識教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的安全教育活動，充分利用節假日等特殊時期，認真組織寒假前三天教育活動，使安全法規和安全知識深入人心。

2、精心組織開展師生緊急疏散演練活動。要統籌安排，精心組織，有計劃、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動，努力提高全體師生的自救意識和自護能力。各學校每個月必須認真組織開展一次疏散逃生演練。

3、全面落實教師值班和領導帶班制度。各單位重要部位必須要有專人負責，晝夜值班。值班人員要堅守崗位，盡職盡責，要認真巡查，做好交接班，詳細記錄值班情況。各學校要嚴格執行重大事件報告制度，一旦發生重大事件，要在第一時間向縣教育局學校安全工作領導小組辦公室和分管領導報告，並及時妥善處理。對重大事件不得遲報、漏報、瞞報和錯報，否則要嚴肅追究有關責任人員的責任，後果嚴重的要依法追究相關人員的法律責任。

4、加強食堂食品衞生和地方病、傳染病的防控工作。做好艾滋病、狂犬病、手足口病、甲型流感等預防工作。以專欄、板報、講座等形式，宣傳食品衞生科普知識和有關法律、法規知識，提高師生的自我防範意識。進一步健全學生食堂食品採購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發生中毒事件。未經相關部門驗收，未達到等級標準的食堂，嚴禁營業使用。

四、加大排查力度，積極消除安全穩患

紮實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作。要定期對涉及師生切身利益的有關設施及房屋校舍等進行認真檢查，尤其是春秋兩季開學前要全方位地進行安全大檢查，發現隱患要記錄在案，並及時整改，中心校、縣直學校每月安全大檢查一次，學校每週檢查一次。學校自身無力整改的，必須及時書面報告縣教育局和其他相關部門。

2022學校下半年工作計劃 篇8

一、指導思想：

按照“抓學習、抓規範、抓特色”這一思路，堅持“抓班子、帶隊伍、重建設、闖新路”的方針，繼續鞏固並不斷深化兩支隊伍建設，依法治校，積極推進社會主義精神文明建設，為學校全面協調可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

二、工作重點：

(一)、圍繞主題，把握靈魂，深入學習貫徹xx大精神，提高教師隊伍素質。

1、以“xx大”精神為主線，加強理論學習，提高教師隊伍素質。

深入學習宣傳貫徹xx大精神，是我們黨支部當前和今後一個時期的首要政治任務。我們要抓好“雙學”工作。一是學習理解xx大報告，及形勢任務教育，二是對於幹部教師進行業務理論學習，倡導教育創新，以實際行動落實xx大精神。

政治理論學習要按照局黨委《關於認真學習黨的xx大精神的通知》要求，深入學習宣傳xx大報告，深入學習宣傳新黨章，幫助廣大教職工全面準確地掌握xx大精神。

業務理論學習和培訓，要提高標準，嚴要求，切實以《新基礎教育》《走進新課程》、《素質教育觀念與基礎教育課程改革綱要學習讀本》、《中國小心理健康教育》、《新課程教學設計》等教材為主要學習資料，開展大學習，大討論，使廣大教師轉變觀念，深化新課程改革。

向廣大教職工開展形勢任務教育，組織廣大教師瞭解“世情、國情、黨情、區情、校情”，認清形勢明確任務，對教職工進行師德、師風教育和心理健康教育等。堅持單週政治學習制度，學習做到勤督促，常檢查，多評比，鼓勵學習先進。

2、以調動教職工的積極性為目的，加強和改進思想政治工作，提高教師隊伍素質。

為加強學校的管理，調動全體教師的積極性，學校實行年級組長、教研組長聘用制，為推進新基礎教育做貢獻，在工作中要堅持全心全意依靠職工，發揮教代會民主管理監督作用，堅持公正、公平、公開原則，保證教育改革的健康發展和學校的穩定。

3、加強師德教育，開展教育“形象工程”活動。

在廣大教職工中深入開展“內強素質，外樹形象”活動，以青年教師為重點，培養骨幹教師。注意發現和培養掌握科學的教育思想和方法，儘快適應新基礎教育的實施。鼓勵教師開展教育創新活動，為職工當骨幹做拔尖教師創造條件，表彰先進樹立典型，促進教職工隊伍綜合素質的提高。

(二)發揮優勢，改進作風，加強黨組織自身建設，提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。

1、抓班子建設，提高管理水平，強化幹部的示範作用。

要加強班子自身的學習，堅持黨員學習制度，深入學習政治理論，並做到學以致用。學校領導率先垂範，以身作則。工作中落實“校務公開制度”、“幹部監督工作制度”和“幹部民主生活制度”，加強對幹部的培養教育和考核，認真貫徹執行上級黨組織的決議決定，貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，班子成員要主動溝通，交換意見，統一思想，團結協作，形成一個團結向上的領導集體，爭創“好班子”。

2、抓黨員隊伍建設，開展“黨員先鋒工程”活動，強化黨性觀念。

我校黨員佔據了教工總數的比例雖然較小，部分黨員也存在着發揮作用不明顯，也存在同新形勢新任務不相適應的問題，需急待解決。提高黨組織的戰鬥力，我們加強黨員的教育和管理，積極帶領全體教師推進新基礎教育活動，培養黨員教學骨幹，使全體黨員在教育教學中衝鋒在前，起模範作用。

3、加強對青年教師的培養教育工作，鼓舞引導青年團員將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自已，爭取早日成為中共黨員。今年要對兩位預備黨員考察，年底要確定新的發展對象。

(三)開展創“黨建特色”活動，始終保持黨員的先進性。

1、建立創建責任制，進一步落實黨員幹部“創建先進黨支部”的責任。

2、開展黨員示範崗活動，使每位黨員真正做到“與時俱進、開拓創新、率先垂範、奮發有為、團結協作、務實求效、課改先導、羣體共建”。

3、圍繞“五個好”目標，開展創建系列活動：“五個好”目標是：一個好班子，一支好隊伍，一套好制度、一種好作風、一項好業績。

(四)發揮工、團組織作用，加強思想政治工作，抓好學校的精神文明建設。

要以創建文明學校為目標，發揮工、團組織作用加強思想政治工作。支持工團組織，結合各自特點，獨立負責開展工作，統籌安排，組織重大節日、紀念日慶祝活動，要按上級要求精心部署，突出主題開展有教育意義的活動，如：組織學習xx大報告輔導講座，新基礎教育的學習、考察活動，為學校、為社會、為他人做好事等活動，開展社區學校共建活動，努力提高精神文明建設水平。九月份要完成工會的換屆選舉工作。

2022學校下半年工作計劃 篇9

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，按照區教育局要求和學校的工作計劃，結合我校發展的實際，堅持以人為本，深化課程改革，提高教學質量。以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，進一步轉變教育教學觀念，深化教育教學改革，強化常規管理，全面提高教育教學質量和辦學水平。

二、工作目標

1、常規管理科學規範，校風班風正，教風學風濃。

2、學生行為習慣良好，思想素質和道德品質不斷提高。

3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人收穫。

4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

三、主要工作

(一)隊伍建設

1、樹立師德典型，把師德建設放在教師培養的首要位置，鞏固師德建設和教育行風專項治理成果。樹立師德典型並推薦參加啟晨主校組織的師德報告會。

2、促進教師成長，通過校本研修和繼續教育，提高教師的業務水平。鼓勵教師利用網絡教育資源，學習課件製作、利用現代化手段進行教學。本學期將組織教師學習多媒體課件的製作和使用。

(二)常規管理

1、教師的考核。本學期，要結合新的績效工資分配方案，啟晨學校教職工考核制度，完善考核程序，強化過程考核，重視教育教學實績考核，使績效工資的發放真正起到促進教師積極工作、樂於奉獻的作用。

2、教師的日常管理。加強日常教育教學工作的巡查和規範管理，校領導要經常深入課堂，瞭解一線情況，主動幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時處理問題。要加強備課、業務學習、課表執行、課堂常規工作的指導、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩步開展，紮實開展。

3、學生的日常管理。學生的日常管理要以行為規範管理為抓手，學校值周教師要切實履行職責，按時到崗，加強巡查，防患於未然。少先隊大隊部要嚴格執行一日常規檢查制度，堅持不懈地抓好學生的行為習慣，採用多種形式的活動、評比和德育手段，不斷提高學生的德育水平，提升文明素養，將德育要求內化於心，從而從整體上促進學生遵守道德規範和自身精神文明水平。

(三)德育工作

1、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。

2、繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話的內容，培養學生愛國主義和集體榮譽感;結合清明節、勞動節、兒童節等重大節日，利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，培養學生的良好的意志品質和健全人格。

3、切實加強常規管理。從日常行為規範入手，着重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，力求通過教育，管理，使學生文明規範外化為行為，內化素質，形成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。

4、結合課程改革，推進德育課程化，提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會課程上，結合教育內容，開展系列有創意的活動。

(四)教學工作

1、做好教學常規工作。

(1)科學制定教學計劃、教研工作、教師個人教學工作計劃均應體現新理念、新要求，目標明確，內容具體，可操作性強強。計劃制定後，必須嚴格按照計劃開展工作。

(2)充分備課：堅持個人備課和集體備課相結合，制定好課時教學計劃。

(3)認真授課：合理利用教學手段，逐步提高對課堂教學的調控能力和管理水平。

(4)作業與批改：作業要注重實用性、層次性和多樣性，作業量與難度要適中並有針對性，批改及時，規範使用批改符號，有激勵性評語。

(5)及時輔導：堅持面向全體、承認差別、分類指導、因材施教的原則，注意輔導的及時性、針對性、啟發性，關心轉化後進生，促進其全面成長。

2、減輕學生課業負擔。關注學生學習興趣的培養，學習和行為習慣的養成，注重師生情感交流。

3、通過教研活動的開展，探索研究各年級成功課堂教學的模式，引導學生成功學習，提高學習興趣，從而提高課堂教學的質量與效率。

4、高度重視教育主管部門開展的的教育教學研究活動和論文案例等評比活動，及時關注，全力以赴，積極開拓創新，確保參與活動的時效性和質量，力爭取得好成績。

2022學校下半年工作計劃 篇10

一、抓緊抓好技校招生工作，精心組織、合理安排，廣開招生渠道，千方百計完成200人的招生任務。同時，做好河北工業大學函授學歷教育的錄取及報到工作，完成湖南大學遠程教育招生計劃的報批和招考工作。

二、全力做好校辦產業的經營和管理工作，制定優惠政策、配備精幹人員，選好經營模式，力爭全年創利18萬元。

三、積極推進教學改革，全面推廣應用理實一體化教學和多媒體課件教學，增強教學效果，提高教學質量。

四、加強安全生產，做好師生員工的思想政治工作和紀律教育，確保全年無安全生產事故，無違法違紀事件發生。

五、繼續加強對畢業生的就業指導環節。廣開就業渠道，積極為畢業生創造就業機會，着力解決“出口”不暢的問題。

六、組織好專業技術人員的繼續教育，組織教師參加全國道橋專業教師技能大賽，力爭取得好的成績。

七、廣開辦學渠道，多方聯繫，充分利用學校的資源，積極舉辦中短期培訓班，提高辦學效益。

2022學校下半年工作計劃 篇11

一、指導思想

繼續以“xx大”精神及科學發展觀為指導，深入開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”和“學習型特色黨支部創建活動”，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強和鞏固黨組織的凝聚力和戰鬥力;不斷加強黨員的隊伍和教師的隊伍的建設，提高教師隊伍整體的素質;不斷提高黨的建設科學化水平，倡導社會主義核心價值觀，進一步提高教育教學質量，努力構建和諧校園。

二、主要工作

1、不斷加強思想建設

1)、深入學習“xx大”和黨的xx屆三中全會精神，實踐科學發展觀，開展教育實踐活動。

今年要在學習“xx大”和黨的xx屆三中全會精神的同時，繼續貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習成果，切實用“xx大”精神及科學發展觀指導工作。認真開展黨的羣眾路線教育實踐活動，召開民主生活會，本着“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真開展批評與自我批評，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，倡導社會主義核心價值觀，着力深化教學改革，提高教育質量和辦學水平。

2)、加強黨員的學習教育。

確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，不斷提高幹部和黨員的學習能力、實踐能力和創新能力，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效;要繼續以全國“兩會”精神為重要內容，全面抓好學校黨員和教職員工的政治學習，每位黨員保證10000字的學習筆記和2篇;加強“新時期基層黨組織建設現狀分析及對策”、“擴大黨內民主，保障黨員權利”、“實施績效工資背景下有效發揮黨組織政治核心作用和黨員先鋒模範作用”等研究，深入研究發展機遇期和矛盾凸顯期羣眾工作的特點和規律，切實增強羣眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創建學習型黨組織活動列入重要工作議事日程，強化督查，狠抓落實，使黨員的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，先鋒模範作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強。

3)、繼續推進師德師風建設。

繼續組織廣大教師學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、<<教師法>>，深入研究新時期教師思想政治工作的新機制，積極開展教師“四德”(“社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德”)教育活動，引導教師認真貫徹執行《教師職業道德規範》，愛國守法，敬業奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習;倡導社會主義核心價值觀，規範廣大教師的教育教學行為，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進典型，引領廣大教師依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表、熱愛學生、尊重家長、嚴謹治學，團結協作，共同進步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實提高社會對學校的滿意度。

4)、規範辦學行為，轉變工作作風

重温我校治理“三亂”的有關規定，傳達佳市關於治理有償辦班補課行為的五條禁令，全體教師與學校簽訂《承諾書》，規範教師的從教行為，如有違犯，按有關規定嚴肅處理，絕不姑息。

辦公期間禁止上網遊戲、遲到早退、上課接打手機、聊天、玩兒手機等不作為行為，領導班子成員繼續隨機進行查崗查課，對發現的問題及時處理。樹立良好的教師形象，提高教育在社會上的滿意度。

2、強化黨的組織建設

1)、健全完善黨內製度。

深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨內組織生活制度。認真實施黨員年度目標管理工作，要求黨員結合自己工作實際，把制定目標與學校教育教學工作有機結合，促進黨員目標責任制的落實。做好民主評議黨員工作，按時交納黨費，增強黨員的組織觀念。建立黨員檔案，加強檔案的規範管理。

2)、加強班子建設。

加強學習研討，建設學習型班子，認真貫徹落實校長負責制，增強領導班子的戰鬥力和凝聚力;貫徹民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，堅持集體領導與個人分工負責相結合的制度，強化崗位職責，增強工作責任感，提倡“勤於管理、善於協調、敢於創新、樂於力行”的工作作風，確保政令暢通。

3)、做好發展黨員工作。

堅持“按照黨員標準，成熟一個，發展一個”的要求，加強在教學一線的教師中發展黨員，通過黨員的先鋒模範作用，吸引更多的積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強黨組織的凝聚力。今年擬發展1名預備黨員，對入黨積極分子進行重新認定，加強對積極分子的培養、考核和寫實工作。

4)、開展特色黨支部(學習型黨組織)的創建活動

開展創建學習型黨支部活動，是深入貫徹xx大精神、學習實踐科學發展觀活動的內在需要，是加強黨的基層組織和黨員隊伍建設的客觀要求，也是新形勢下不斷提升黨組織的號召力、影響力和凝聚力的措施和手段，從而促進學校的發展。開展學習型黨支部創建活動，能夠有效地把加強基層黨組織建設落到實處，樹立黨的形象，保證黨的方針、政策的貫徹落實，促進黨與人民羣眾的密切聯繫，團結和帶領廣大羣眾努力實現黨的基本綱領和遠大目標。開展學習型黨支部創建活動，有利於充分發揮基層黨組織對廣大黨員的凝聚作用，組織引導全體黨員圍繞中心，服務大局，使廣大黨員真正為國家教育事業發展發揮骨幹引領作用。通過營造不斷學習，不斷創新，不斷進步的黨支部工作文化和精神氛圍，能夠促使黨支部“一班人”做到政治強、作風硬、業務精、水平高，真正成為學校實現改革、創新、發展目標的堅強堡壘。

5)、繼續開展百部聯百村工作。打破了城鄉區劃束縛，建立並完善跨城鄉的橫向村校聯合黨組織，拓寬城鄉交流渠道，開展了多種形式的聯動互助活動。20xx年下半年繼續為上街基大户村辦實事。

3、推進黨的作風建設

1)、加強和改進領導班子作風建設。

按照中共中央“八項規定”的要求，自覺加強黨政班子作風建設，在服務發展、服務大局、服務師生、服務羣眾中履行好職責，時時處處維護黨的形象，時時處處維護師生利益。要進一步強化羣眾意識，始終堅持把最廣大人民羣眾的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，真心真意為羣眾謀利益。把學校黨建工作有機融入學校中心工作之中，把解決師生反映的熱、難點問題作為學校黨建工作的重點，把解決羣眾反映最強烈和最不滿意的事情作為改進作風的最佳切入點，努力提高服務發展的水平和質量。

2)、抓好黨員教師的廉潔自律工作。

學習貫徹有關黨風廉政建設的文件，經常性開展警示教育，嚴格執行黨風廉政建設責任制，高標準要求自己，堅持依法治校，清正廉潔，出色完成學校課改和發展的艱鉅任務。深入開展黨風黨紀法規教育，組織黨員、幹部觀看警示教育的電教片，通過黨紀黨規的學習，讓每一名幹部、黨員熟知黨紀條規，使黨員幹部從中接受教育，增強自律意識，樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，(20xx質量技術監督工作計劃)形成廉潔從教的良好環境。

3)、做好校務公開工作。

落實校務公開、黨務公開，經常性地徵求和聽取黨內外教師、羣眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。

4、加強精神文明建設

開展黨員先鋒行動，深化“黨員示範崗”實踐活動。

1).“黨員服務羣眾”：真正做到一名黨員就是一面旗幟，帶動身邊一批羣眾。以年級組為單位，黨員教師特別是老黨員，每人幫助一名青年教師共同進步。

2).“黨組織關愛黨員”：黨組織要在政治上以關心黨員成長進步為主題關愛黨員，經常與每名黨員談心談話，及時瞭解他們所思、所想、所盼，準確掌握黨員的思想動態;在生活上關心困難黨員，及時送上黨組織的關愛。

5、發揮羣團組織作用

加強教代會制度化和規範化的建設。發揮工會組織的特殊作用，積極參與宣傳引導，主動維護學校發展大局和教職工合法權益。

6、創建和諧校園

堅持學校安全重於泰山、穩定壓倒一切的工作理念，認真做好學校安保工作，建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，落實校園綜合治理措施，加強師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，增強師生安全意識和能力，積極開展 “平安校園”創建活動，為師生營造一個安全、穩定、有序的和諧校園。

7、創建文明單位

1)、繼續開展文明單位精神文明創建活動，繼續保持省級文明單位的榮譽，加強教育、宣傳、活動等陣地建設，重視過程和資料積累，努力構建文明、健康、平安、和諧的校園。

2).發揮黨支部對工會、少先隊工作的指導作用，繼續做好關工委工作，保持先進本色。

2022學校下半年工作計劃 篇12

加強學習，提高女教職工的整體素質。

實施方案：

1、加強業務學習，樹立終身學習的觀念。

本學期新上崗教師較多，再加上學校原有教師中青年教師比例比較大，這些教師教學經驗、教育管理經驗不足，急需給予幫助和引導。所以本學期婦代會將積極配合人力資源部、教務處、電教處，鼓勵女教師緊跟現代教育信息的步伐，樹立終身學習，終身教育的思想，積極參加學歷進修、崗位培訓及繼續再教育，使自己能儘快地適應現代學校的需要。同時，要求每位女教師都要善於運用多媒體輔助教學，充分利用網上資源，接受新的教育教學信息和經驗，提高運用科學方法教書育人的能力。

2、以師德建設為核心，全面提升教師形象。

開展以“揚師德、提素質、樹形象”主題教育活動，挖掘、積累、宣傳師德師風的典型，樹立學校教師的良好形象，全力打造一支情操高尚、作風正派、紀律嚴明的教師隊伍;致力促進師風、校風、學風根本性轉變;着力規範教育行為，嚴禁有償家教、變相體罰等不良行為;努力實現教書育人、管理育人、服務育人一體化，課堂引領、課後實踐、行為疏導一體化，學校、家庭、社會一體化，全面提高我校教師隊伍的師德修養水平，努力創建一支具有高素質、精業務、重師道的教師隊伍。

2022學校下半年工作計劃 篇13

很高興成為學校後勤人員的一名，在這裏我將展開20_下半年的工作計劃：

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節流、勤儉持校為工作的出發點。進一步解放思想，立足於學校現實，着眼於長遠發展，堅持原則，開拓創新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的後勤保障。

二、常規性工作

1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規章制度，提高業務水平和管理能力。

2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進。

3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發放工作。

4、對外處理好有關外事聯繫、接待工作。

5、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜餚，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。

6、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衞生、校舍、設備等加強管理，對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兑現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。

三、工作方案與任務

(一)完善財務工作

1、認真理財，做到帳目清楚、規範、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，並定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。

2、規範收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，並於開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監督。

3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。

4、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬後湊，無計劃開支。

5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。

6、針對學校面臨生存與發展，同時還要逐年償還債務。

(二)財產財物

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續規範、票據齊全。並抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。

2、學校財物實行誰使用、誰保管、誰負責的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。

3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，採取一月一查一記載，由後勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。維修採取自購工具，校園的簡單維修由門衞同志負責、寢室的由任老師負責。

4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。

5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記註銷。

6、寢教室財產開學初清點到班，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。

7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。

(三)加強校園規範化建設，不斷改善辦學條件

1、在基礎建設方面，下半年度的努力方向是徹底廉價採買。

2、在校園綠化管理方面，鞏固現有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。

3、本着少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。

4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。

四、開創性工作

1、努力營造優美的校園環境，加強對樹木、花草的栽培與管理。加強樓內、校園內的環境衞生管理，着力創造良好的育人環境，進一步淨化、綠化、美化校園。

2、加強服務意識，加強強與其他部門的溝通，力爭精細化管理。

3、將部分會電工的九年級學生組成小組，進行簡單維修。

校園後勤工作是比較繁忙的，很多事情因其他部門的工作開展或改變而要做出相應的調整。總之，20_下半年要緊緊根據學校的實際情況努力為學校的教育教學第一線提供優質服務，保障學校各項工作的有序開展。

2022學校下半年工作計劃 篇14

一、指導思想

在學校黨總支及上級關工委的領導下，以“三個代表”重要思想及黨的xx屆三中、四中、五中全會精神為指導，堅持科學發展觀，繼續深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發揮離退休老同志作用，極大地調動學生家長的積極性配合學校政教處、團委加強學生思想道德建設和思想政治教育，為提升學校教育教學質量，建設和諧校園作出貢獻。

二、工作重點

1、以青少年思想道德建設為重點;

2、以辦好家長學校，努力提升家長教育水平為重點。

三、主要工作

1、協助政教處和團委開展以“尋找身邊活雷鋒”為主題的學習雷鋒活動，舉辦“我們身邊活雷鋒”事蹟展和“校園的春天”學生攝影作品展。

2、協助政教處和團委開展“緬懷烈士事蹟，爭做生活主人”活動，爭取條件組織學生觀看愛國主義影片，對學生進行愛國主義和革命傳統教育，辦一期緬懷先烈板報，並利用多種形式中國共產黨建黨95週年。

3、協助政教處和團委辦好學校“學生心理諮詢室”，並積極參與活動，關心關愛中學生的生理和心理健康。本年度擬聘請心理專家，為學生心理諮詢員、班主任、中層以上幹部舉辦一次學生心理知識講座。

4、進一步加大對貧困生和學困生的幫扶力度，並建立貧困生檔案，積極配合學校努力實現“零輟學”。繼續做好對長陽淋湘溪國小兩名貧困的幫扶工作，資助他們順利完成義務教育階段的學業。根據上級關工委的要求，做好有關上學難的社會調查，並形成專題報告。

5、繼續辦好七中家長學校，力爭我校的家長學校辦出特色，爭創省、市級示範家長學校，為提升家長的教育水平作出奉獻。本年度繼續實行分校授課，全年各分校組織四次多形式的學習，每次學習時間不少於兩小時。完成上年度關於家庭教育問卷調查報告。

6、向學習，關心紅領巾事業。本年度配合政教處在國中部開展“告別不良行為，爭做文明小市民”活動，聘請司法部門同志為學生做法紀專題報告，並通過家長學校的定期活動，形成教育活力，讓學生的生理和心理都能健康發展，最終形成良好的班風、學風和校風。

7、加強關工委的組織建設，根據學校調整佈局，在適當的時候，調整原關工委成員，讓的同志參與到關心下一代工作中來。

2022學校下半年工作計劃 篇15

一、德育工作：育人為先。

遵循德育規律，培育德育特色，切實培養學生良好學習和生活習慣，營造學生健康成長環境。

1、加強隊伍建設。深入貫徹實施《江寧區中國小德育工作規程》，發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用;爭創“德育創新獎”。德育處要督促班主任規範填寫好《學生成長腳印》。下半年要對照市級青年文明號創建的細則，重點打造畢業班團隊，使之成為學校教師為民服務的文明窗口。

2、深化班集體建設。結合全年工作，德育處要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。通過班集體建設促進班級優良班風隊風乃至學風的現成。

3、重視養成教育。德育處和少先隊要突出《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》等內容的學習和討論，引導學生把規範內化為自覺的行為。通過落實“一句問候，兩聲輕輕，三項整潔，四個有序”，抓好學生良好習慣的養成。工作中，一方面，要關注細節，通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導;另一方面，要重在落實，通過有效的檢查評比制度等加強監督，健全學生自治管理。

4、重視心理健康教育。認真學習貫徹《中國小心理健康教育工作綱要》，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導，並進一步做好隨班就讀工作;對教師要注意考前複習時的心理疏導。組織好教師，尤其是班主任參加學校心理諮詢員、學校心理健康教師培訓，一定要達到區教育局要求“每校2名心理諮詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的優質均衡標準。心理諮詢室要定期開放，並在師生中開設心理健康教育講座不少於6次。

5、落實好讀書節系列活動。結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，進一步規範圖書管理，延長圖書室的開放時間，引導學生多讀書，讀好書，特別鼓勵學生把自己的作文通過書籍、報紙、雜誌等刊登出來。德育處要適時舉辦讀書節總結表彰會，展示閲讀成果，打造書香校園。

6、落實教育三結合。發揮家委會的作用，共同開展好對學生的培養活動。所有教師要想方設法調動家長的積極性，多與家長溝通，合力育人。學校“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。下半年開好一年級的家長學校，其他年級每學期至少開一次家長會。

二、教學工作：強化過程。

XX年下半年，我們要以《xx區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》為依據，引領全體教師聚焦課堂，結合課程標準的要求對課堂教學進行反思改進，重點關注學習方式的轉變，切實提升課堂教學質量，讓學生在課堂中得到最充分的成長。

1、教學管理過程化

更新教學觀念。要把轉變學生學習方式作為重點，以尊重學習方式的獨特性和個性化為基本信條，提倡自主、合作、探究的學習方式。全體教師樹立三個觀念：預習遠比灌輸重要，預習是件事半功倍的事情，上課的內容取決於學生們上課客棧前做了什麼;問題遠比答案重要，敢於提出問題，善於提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂;質量遠比數量重要，課後作業要精選精練，分層佈置，力求以一當十，不能搞題海戰術。

規範教學行為。一是嚴格執行課程計劃，不擠不佔，並依據《江寧區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》，規範教學行為。二是做好每日巡課工作，進一步規範常態課的管理，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師上好常態課、執行相關法律法規情況;三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，促其成長，均衡發展。每學期年級不少於2次，學科不少於1次。

嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，重視區教研室的“飛檢”，對暴露的問題要不折不扣督促達標。一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少於5分鐘。做到堂堂清、日日清，批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，並要保證批改的正確率;四是培養良好的作業習慣，為後續發展打下堅實的基礎;五是重視輔導，做到課內外相結合，特別要重視課內關注學困生的學習活動。

重視質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，教導處對上個學期全校學生測試情況做質量分析，並提出操作性強的建議。教師也要認真分析試卷，每次測試及時作好成績記錄及簡要的分析。重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，提倡“效能課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

切實抓好“兩頭生”。 建立後進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。特別要關注後20%學生的學習狀態和效果，督促教師分析和查找原因，改進不足。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。尤其是畢業班要切實兼顧好“兩頭生”。

切實抓好畢業班教學管理。畢業班是最終端的顯示，其教學質量反映出全校的教學水平，加強畢業班教學工作的指導與分析尤其關鍵。畢業班教師從秋季開學就要做好準備，認真制定教學計劃，深入研究備考工作。XX年的畢業考試中學校語文學科表現搶眼，但另兩門學科還有較大提升空間，教導處要了解情況，分析原因，找出差距。

抓珠心算特色發展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發展，爭取普教科進行的推進會和現場會，繼續做大做強學校珠心算特色。下半年學校要創造條件在三年級開班珠心算實驗班。

2022學校下半年工作計劃 篇16

一、加大招生力度，加強就業指導。

招生是辦學的硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。面對更加嚴峻的招生形勢，學校多次召開招生工作會議，研究部署招生對策，根據生源市場的情況採取了靈活的招生形式。一是進行廣告宣傳。自年初開始先後投入資金近2萬元編印招生簡章，在《唐山院校報考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視台綜藝節目及唐山電視台《晚間新聞》節目的錄製，向全省各地市交通和勞動部門郵發招生信息131封等，向社會廣泛宣傳自我，擴大影響，達到了外塑形象的目的。二是進行面對面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內的27所中學進行拉網式宣傳;4月份充分利用會考報名及中學召開學生家長座談會的有利時機走進各中學，與學生及家長見面，進行自我推銷式宣傳。三是內抓質量吸引生源。針對學生家長選擇生活條件好管理嚴謹的學校的心理，學校不斷優化辦學條件，提高教學質量，嚴格學生管理，以內涵式發展促進學校發展的良性循環。四是任務分解，指標到人。為最大限度地調動教職工人人蔘與招生的積極性，實行了任務分解，指標到人的責任制，並制定了相應的獎懲辦法。通過全體教職工的共同努力，今年的招生計劃有望完成。

在市場經濟條件下，招生難和就業難是制約技工學校發展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時，不斷加強學生就業環節的指導，組織了《擇業前的自我職業設計》的專題就業指導講座。在倡導自謀職業的同時，學校積極走訪用人單位，推薦畢業生，面向社會廣開就業渠道。今年上半年，學校先後為畢業生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業生被推薦錄用。

隨着我校辦學運行機制的改革，成人教育工作得到了進一步加強。河北工業大學公路技校函授站的招生報名工作已經圓滿完成。為提高成人大學聯考錄取率，學校積極舉辦成人大學聯考輔導班，加大考前輔導力度。錄取人數明顯超過往年，到目前為止，函授站已錄取3個專業3個層次的新生326人。

二、 強化教學管理，注重教學效果。

嚴謹、規範、科學是公路技校教學管理的特色，為完成教學任務、培養合格人才提供了保證。今年上半年，學校的教學管理工作在完善日常教學管理的基礎上，突出抓好了教改研究、實習教學和技能鑑定三個環節。

1、 教改研究：從實施性教學計劃入手，對各專業的課程結構進行了必要的調整。積極推廣理實一體化教學模式和多媒體課件教學。其中5門課程採用了一體化教學，使理論教學和實踐教學達到了有機的統一，普遍增強了學生的動手能力，收到了良好的效果。28名教師能熟練運用多媒體課件教學，為進一步推廣使用課件教學，提高教學質量，組織了課件製作比賽，30名教師精心製作了課件並參加了比賽，形成了製作課件、使用課件教學的熱潮。

2、 實習教學：實習教學是提高學生動手能力的重要一環，按照教學計劃，學校安排組織了20xx級財會微機專業2個班為期3周的財會模擬實習，以及20xx級部分學生的畢業生產實習工作。

3、 技能鑑定：從4月份開始先後組織了20xx、20xx級共9個班240名學生測量工、試驗工、文字錄入工等三個工種的等級鑑定工作，其中達到中級工水平的207人，達到初級工水平的33人，中級工通過率92.2%，比去年提高了2.2個百分點。

成人教育的教學工作已經基本實現了科學化、規範化。針對成人教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，並配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。河北工業大學經濟管理專業兩個年級160學時的授課任務已經結束。湖南大學遠程教育336學時的衞星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。

三、 以改革促發展，增強辦學活力。

1、 改革專業設置：公路技校原有公路施工與養護、財會計算機兩個專業。為增加考生選擇所學專業的寬度、適應社會發展對單一工種的需求，考慮在不增加設備投入的情況下，由原公路施工與養護專業衍生出工程測量與試驗專業，由原財會計算機專業衍生出計算機應用專業，使技校招生專業達到了4個，在充分利用現有設備的同時吸引了部分生源。河北工業大學函授教育今年在原有交通土建工程、經濟管理兩個專業的基礎上又增開了交通管理工程專業，在原有專科層次的基礎上又增加了專升本及本科學歷教育層次，適應了交通系統在職職工及學校應往屆畢業生學歷進修的需要。

2、 改革機構設置：隨着我市公路工程量的減少，學校原有中心試驗室機構的試驗檢測任務鋭減，造成人員閒置，同時，為適應現代化教學的需要，需建立專門機構對學校已建成的多媒體教室、網絡中心、電教中心、微機教室等加強管理，經請示局黨委，撤銷了中心試驗室，成立了電教中心。該機構自成立以來，制定並完善了崗位責任制及各項管理制度，完成了131台微機、3台多媒體投影儀及70台(套)總價值130萬元的試驗儀器設備的分類建檔及管理工作，安裝調試了遠程教育衞星實時接收系統。有力地促進了學校的系統化、規範化管理。

面對技校招生生源不足，學校教職工大量閒置的實際，為充分利用學校現有條件，積極實施產教結合兩條腿走路的戰略，搞好學校第三產業的經營和創收，經請示局黨委同意成立了三產辦公室。目前，三產汽車快修門市部、招待所等立項已進入實施階段，沿街10間門市房及招待所的改擴建工程已竣工，招待所在原有36張牀位的基礎上又增加100張牀位，現已能滿足136人同時住宿。三產辦公室的成立將極大的增強校辦企業的規範化管理和發展，創造經濟效益。

2022學校下半年工作計劃 篇17

一、指導思想

根據學校的總體要求與__路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學生，此時一切為了學生，為了學生的一切，為了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。

二、工作原則

愛崗敬業，忠於職守，做到：一心為學校着想，一心為家長着想，一心為學生着想，一心為提高教學質量着想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂範，努力做到四個有利於：即一切工作要有利於學校的發展，一切出發點要有利於學校的管理，教師的一切工作要有利於提高教學質量，學校所有老師的所作所為都要有利於團結協作。

堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學質量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：

1)堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂範。

2)堅持要忠於職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，紮紮實實，兢兢業業，一絲不苟的出色的完成每一項工作。

3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇於找問題，要善於觀察並及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：“逆水行舟，不進則退”。工作既要大刀闊斧，勇於創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細緻，穩紮穩打。

4)要時刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博採眾長，為振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。

三、部門設置與管理任務

__路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，__路校區從管理上分頭治理，採用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。

四、抓好常規管理，促進教學工作，提高教學質量

1、創建和諧、有力的管理教師隊伍

1)建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學校發展既必要而且重要的措施。

全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。

2)創建和諧有力的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關係，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋樑作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。

3)營造和諧的師生關係， 形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關係。

2 強化教學管理，促進教學質量的提高

1)抓好教學日常管理， 向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規範學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。

2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有温度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到温暖，班主任工作要做實，要有力度。

開學後，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，並通過觀察、談話等方式瞭解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學生的短腿科目，與家長及時聯繫抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別就是思想問題。

3)強化任課教師的備課職責，各學科要有詳細教學計劃與複習方法策略。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。各學科要注意限時訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。

4)堅持教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，此時學校應及時進行調整，避免給學校造成不良的影響。

五、加強交流與學習

1、建立健全有力的學習機制，加強校際之間、兩校區之間的學習互助活動。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。

2、制定各項管理制度，做到有規可行

1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與學校各處室聯繫，不能擱置一邊。確定週一全校例會制度，週五班主任例會制度，此時從學生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學校的各項例會必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結果。

2)抓好教師的教學工作，在教師提供教學計劃的同時，此時必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現與教學無關的事情時，及時給予指正，確保上課質量。

3)重視教學常規，加強教學管理，提高教學質量。積極抓好課堂教學與考練的工作，認真進行教學質量的分析。特別就是每次月考或者統考之後，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高。

4)抓好一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯繫，徵得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。對成績提高較慢的學生，老師應做到有耐心，有愛心，有信心，讓學生對學習充滿信心。