學校下半年計劃（精選17篇）

學校下半年計劃 篇1

一、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好會考總複習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，會考爭取穩中有升。

二、具體工作措施

1、加強學習，認真學習新課程標準，專研七年級、八年級、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20__年的考試説明，精選近幾年的會考題。

2、繼續大練基本功，提高自己的教學能力。

3、實行課堂教學改革，創建新型教學模式。

4、走進學生家庭，走進學生的內心世界，挖掘學生的心理資源，建立新型的師生關係，既是教師，又是家長和朋友。

5、指導學生如何預習、聽課、記筆記、複習、做作業、小結和討論，幫助學生養成良好的學習習慣。

三、總體複習思路

1、按單元複習。通覽國中教材，進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統的複習，把好“基礎關”;任務是掌握各單元知識結構，全面地複習知識點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體，面向基礎。

2、語法專項複習。鑽研考試標準和考試説明，進行語法、詞法、句子、時態和話題專項複習。統攬國中教材中的重點語法項目，使學生從整體上把握國中教材內容。

3、題型專練，模擬演練。按照會考題型(聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閲讀理解和書面表達)進行題型專練，瞭解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，抓住會考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最後進行幾次會考模擬演練，演練之後教師要精講精煉，在講題上下功夫。

四、具體複習內容

第一輪：

時間安排：3月2日----4月20日

主要內容：國中教材課文中出現的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學語法內容。

階段目標：完成理解性記憶內容，熟記課文中出現的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對話和課文內容，所學語法能達到一定的應用程度。

具體思路：第一輪複習應以大綱為依據，教材內容為根本，按教材的編排順序進行單元複習。每複習一單元之前，教師佈置學生認真記憶書後單詞和短語;課上檢驗，然後讓大家找出本單元的知識點，總結用法，教師再做以適當的補充。最後，再將本單元的知識點賦予下一單元書後的單詞和短語中，進行再一次檢測。

第二輪：

時間安排：4月28日———5月18日

主要內容：詞法包括名詞、代詞、數詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態的構成及基本用法和被動語態，即現在進行時、一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在完成時、過去進行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感歎句的構成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、並列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目標：熟練的掌握知識要點，使知識形成系統。教師傳授解題技巧，提高學生的綜合分析能力，提高學習成績和學習效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊複習，應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結為輔，學生複習為主。注重學生歸納，教師總結指導應注意事項。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，在此基礎上，結合所複習的語法內容，按會考題型精選練習題，使學生每天覆習的知識都能夠加以鞏固

第三輪：

時間安排：5月19日———會考前

主要內容：題型專練，模擬演練。

階段目標：查缺補漏，幫助學生找出發生錯誤的原因，使其能夠及時改正，並記住正確的方法，迅速提高成績。

具體思路：按照會考題型(聽力、單項選擇、完型填空、閲讀理解、句子翻譯、任務型閲讀和書面表達)進行題型專練。教師選取適當的模擬試題對學生進行測試，這一階段要通過對學生測試，使他們把所學的知識上升為綜合運用能力，逐步適應會考要求。同時對近年會考試題加以認真研究，教學生答題技巧。並對學生進行心理健康教育，減輕壓力，穩定情緒，自如的應對會考，取得好成績。

五、總之，我會盡自己的努力圓滿地完成本學期的教學工作,爭取讓學生在會考中取得好成績，讓有升學希望的學生都能升入理想的高中。

學校下半年計劃 篇2

一、班級情況分析

1、教師情況介紹：本學期依舊由我、Ale_以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，製作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬鬆、愉快的氛圍中學習，本着對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業我就好不捨，每天都希望能與他們多待一會兒!

二、教育教學方面

1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上國小》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多!

3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想説、敢説，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區角創設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閲讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶，並能準確點讀兒歌。

4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，多向同年級老師學習，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。制定獎罰分明的班務制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動表現不好的。

6、根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，並加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數學是第8冊，每週四上課，由於數學是靠練出來的，所以我會在每週四給幼兒佈置相應作業，希望家長能在幼兒做作業的.過程中多給予鞏固指導。

7、我們這學期一個有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(週二)會至少做6長卡片，每次完成之後我都會認真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。

三、環境佈置

圍繞主題進行教室佈置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式佈置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進行環境佈置;5月，收集各大城市建築圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上國小》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面

1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、户外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衞生時慣。如：飯桌“三淨”、外出回來飯前便後要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過後自己擦等。

4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，並以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，及時檢查包褲子情況，為幼兒塗好“香香”。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的温暖的愛。

五、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家訪等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

六、每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃;組織幼兒參與元宵節親子做燈籠活動;做好每週備課工作;做好家長會準備工作。

3月：組織幼兒和家長參加慶生會;積極準備家長開放日活動;組織幼兒參加户外教學活動。

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節慶生會工作;大班主題户外教學。

6月：親子運動會。

7月：積極準備大班畢業典禮。

學校下半年計劃 篇3

1、統一思想，提高認識。學校向全體教職工傳達縣有關部門關於做好今年寒假工作文件精神，從而提高大家對做好今年寒假工作的認識，努力做到學校在開放活動場所的數量和質量上有新突破，教師在社區指導家訪工作上有新突破，學生在自主管理、自我教育機制上有新突破。

2、在散學典禮上對學生提出具體活動要求，特別強調安全和衞生。為使社會各界共同關心自己子女在寒假中學習和生活，學校向每位學生家長髮出《致家長的公開信》，通報學校在寒假中活動安排及對學生的具體要求，呼籲每位家長高度重視關心自己子女在寒假中學習和生活。

3、學校主動向鄉教委彙報學校寒假工作計劃。寒假第一週為教師家訪周，要求每位教師利用假期對學生進行家訪，特別是班主任老師家訪比例不得少於30%，對新生家訪比例不得少於50%。對重點幫教對象，除班主任老師幫教外，還要由學校支部、行政領導、黨員教師分別明確幫教責任，落實到人，經常瞭解幫教對象的活動流向。幫教中，堅持以情感人，堅決下大力氣，化苦功夫防止出現學生違法犯罪現象發生。對特殊家庭子女、孤兒、殘疾學生、家庭經濟特別困難學生和有心理障礙的學生給予特別的關心、幫助和指導，豐富他們的寒假生活，並主動聯繫村幹部，具體落實對重點幫教對象的幫教措施。

4、重視家長在寒假中對孩子的指導作用，召開好家長會，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校佈置的寒假作業和讀書計劃。

5、在寒假中學校堅持開放圖書館、閲覽室、實驗室和電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活，在這過程中加強管理。

6、繼續關心四川地震災區未成年人的健康成長。

學校認真開展做好“與災區師生共度新春”的通信活動，要求每位學生在農曆春節前後給都江堰翠月湖九年制學校師生親手寫一封慰問信或自制一份寫上勉勵及新春祝福贈言的賀年卡。學習災區孩子克服災難、努力學習、堅忍不拔的勇氣，鼓勵他們繼續保持積極、樂觀向上的精神。所有慰問信、賀年卡統一寄至都江堰教育局，在寄信地址上標明“都江堰教育局轉翠月湖九年級學校”，都江堰教育局郵編是611830，將新年的祝福以書信的方式寄到都江堰師生夥伴的手上，共同度過一個温暖的寒假。寒假過後，各班把情況及數據彙總政教處。

學校下半年計劃 篇4

在全面貫徹落實黨的xx大精神，以實際行動踐行“三個代表”的xx年，公路技校在局黨委的正確領導下，解放思想、務實創新、艱苦奮鬥、謀求發展。在學校發展陷入困境的情況下，全體教職工團結協作，立志攻堅，圓滿地完成了各項工作任務。

主要工作及實績

在技校發展陷入困境的情況下，公路技校“兩手抓，兩手都要硬”的辦學指導思想沒有絲毫改變，始終堅持把“培養合格人才”的工作放在首位，不斷提高育人能力和水平。改革辦學運行機制，積極探索並實踐多元化、多層次辦學的新模式，使開源和節流並舉，大力弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，推動了學校兩個文明建設的穩步發展。

一、加大招生力度，加強就業指導。

招生是辦學的硬指標，它直接關係到學校的生存與發展。面對更加嚴峻的招生形勢，學校多次召開招生工作會議，研究部署招生對策，根據生源市場的情況採取了靈活的招生形式。一是進行廣告宣傳。自年初開始先後投入資金近2萬元編印招生簡章，在《唐山院校報考指南》上刊登了招生廣告，參與了河北電視台綜藝節目及唐山電視台《晚間新聞》節目的錄製，向全省各地市交通和勞動部門郵發招生信息131封等，向社會廣泛宣傳自我，擴大影響，達到了外塑形象的目的。二是進行面對面的宣傳。1至3月份組織了部分教師深入到市內的27所中學進行拉網式宣傳;4月份充分利用會考報名及中學召開學生家長座談會的有利時機走進各中學，與學生及家長見面，進行自我推銷式宣傳。三是內抓質量吸引生源。針對學生家長選擇生活條件好管理嚴謹的學校的心理，學校不斷優化辦學條件，提高教學質量，嚴格學生管理，以內涵式發展促進學校發展的良性循環。四是任務分解，指標到人。為最大限度地調動教職工人人蔘與招生的積極性，實行了任務分解，指標到人的責任制，並制定了相應的獎懲辦法。通過全體教職工的共同努力，今年的招生計劃有望完成。

在市場經濟條件下，招生難和就業難是制約技工學校發展的兩大“瓶頸”。我校在加大招生力度的同時，不斷加強學生就業環節的指導，組織了《擇業前的自我職業設計》的專題就業指導講座。在倡導自謀職業的同時，學校積極走訪用人單位，推薦畢業生，面向社會廣開就業渠道。今年上半年，學校先後為畢業生推薦了市公安局車輛管理所、市交通局監理公司、工程處等7家用人單位，近100名畢業生被推薦錄用。

隨着我校辦學運行機制的改革，成人教育工作得到了進一步加強。河北工業大學公路技校函授站的招生報名工作已經圓滿完成。為提高成人大學聯考錄取率，學校積極舉辦成人大學聯考輔導班，加大考前輔導力度。錄取人數明顯超過往年，到目前為止，函授站已錄取3個專業3個層次的新生326人。

湖南大學遠程教育的招生計劃正在制定之中。

二、 強化教學管理，注重教學效果。

嚴謹、規範、科學是公路技校教學管理的特色，為完成教學任務、培養合格人才提供了保證。今年上半年，學校的教學管理工作在完善日常教學管理的基礎上，突出抓好了教改研究、實習教學和技能鑑定三個環節。

1、 教改研究：從實施性教學計劃入手，對各專業的課程結構進行了必要的調整。積極推廣理實一體化教學模式和多媒體課件教學。其中5門課程採用了一體化教學，使理論教學和實踐教學達到了有機的統一，普遍增強了學生的動手能力，收到了良好的效果。28名教師能熟練運用多媒體課件教學，為進一步推廣使用課件教學，提高教學質量，組織了課件製作比賽，30名教師精心製作了課件並參加了比賽，形成了製作課件、使用課件教學的熱潮。

2、 實習教學：實習教學是提高學生動手能力的重要一環，按照教學計劃，學校安排組織了20xx級財會微機專業2個班為期3周的財會模擬實習，以及20xx級部分學生的畢業生產實習工作。

3、 技能鑑定：從4月份開始先後組織了20xx、20xx級共9個班240名學生測量工、試驗工、文字錄入工等三個工種的等級鑑定工作，其中達到中級工水平的207人，達到初級工水平的33人，中級工通過率92.2%，比去年提高了2.2個百分點。

成人教育的教學工作已經基本實現了科學化、規範化。針對成人教育學員難以管理的特點，學校制定了相應的制度和措施對學員加以約束，並配專人管理學員的出勤、聽課及生活，收到了良好的效果。河北工業大學經濟管理專業兩個年級160學時的授課任務已經結束。湖南大學遠程教育336學時的衞星實習授課、集中輔導工作已圓滿完成。

三、 以改革促發展，增強辦學活力。

1、 改革專業設置：公路技校原有公路施工與養護、財會計算機兩個專業。為增加考生選擇所學專業的寬度、適應社會發展對單一工種的需求，考慮在不增加設備投入的情況下，由原公路施工與養護專業衍生出工程測量與試驗專業，由原財會計算機專業衍生出計算機應用專業，使技校招生專業達到了4個，在充分利用現有設備的同時吸引了部分生源。河北工業大學函授教育今年在原有交通土建工程、經濟管理兩個專業的基礎上又增開了交通管理工程專業，在原有專科層次的基礎上又增加了專升本及本科學歷教育層次，適應了交通系統在職職工及學校應往屆畢業生學歷進修的需要。

2、 改革機構設置：隨着我市公路工程量的減少，學校原有中心試驗室機構的試驗檢測任務鋭減，造成人員閒置，同時，為適應現代化教學的需要，需建立專門機構對學校已建成的多媒體教室、網絡中心、電教中心、微機教室等加強管理，經請示局黨委，撤銷了中心試驗室，成立了電教中心。該機構自成立以來，制定並完善了崗位責任制及各項管理制度，完成了131台微機、3台多媒體投影儀及70台(套)總價值130萬元的試驗儀器設備的分類建檔及管理工作，安裝調試了遠程教育衞星實時接收系統。有力地促進了學校的系統化、規範化管理。

面對技校招生生源不足，學校教職工大量閒置的實際，為充分利用學校現有條件，積極實施產教結合兩條腿走路的戰略，搞好學校第三產業的經營和創收，經請示局黨委同意成立了三產辦公室。目前，三產汽車快修門市部、招待所等立項已進入實施階段，沿街10間門市房及招待所的改擴建工程已竣工，招待所在原有36 張牀位的基礎上又增加100張牀位，現已能滿足136人同時住宿。三產辦公室的成立將極大的增強校辦企業的規範化管理和發展，創造經濟效益。

3、 改革辦學機制：資源共享是社會主義市場經濟的基本要求，公路技校充分運用學校現有資源，在與交通部電視中專、河北工業大學、湖南大學聯合辦學，開辦中專、大專、本科學歷教育、函授教育、遠程教育的基礎上，今年又在積極籌劃與有關院校聯合辦學。通過辦學運行機制的改革，擴大了學校發展的空間，深化了多元化的辦學格局，創造了良好的社會效益和經濟效益。

四、 開源節流並舉，提高辦學效益。

艱苦奮鬥是我黨的優良傳統。自年初開始，學校領導便號召全體教職工從自我做起，勤儉節約，增收節支。大力倡導開源節流，艱苦奮鬥的精神。在創收堵漏、挖潛節支上下功夫。主要抓了四個環節。一是創收，半年來，學校職業技能鑑定所對333人進行了職業技能鑑定，創收近3萬元;成人大學聯考輔導班及其他短期培訓創收2萬元;招待所等校辦企業創收5.6萬元。二是嚴格財務逐級審批制度，嚴把物品採購支領關，節省開支降低消耗。三是維修工本着自己能幹自己幹，少花錢多辦事，不花錢也辦事的原則，加強各種物品的保養與維修，半年節省開支5000餘元。四是加強對煤氣、水、電及電話費的管理，杜絕跑冒滴漏等浪費現象。

五、 以德立校、治教，造就一代新人。

《公民道德建設實施綱要》指出，學校是進行系統道德教育的陣地。公路技校始終高度重視對師生的道德、法制教育，堅持以德立校、治教，努力培養造就一代新人。以人為本做好思想政治工作，有針對性地對師生進行馬克思主義理論基本觀點教育、黨的基本知識教育、法律知識教育。依據《綱要》的基本道德規範全面開展職業道德教育，在學生中開展以愛國主義、集體主義、社會主義教育為核心的德育教育。20xx年5月學校被市教育委員會授予“思想政治工作先進集體”稱號。

1、大力加強教師隊伍建設。教師隊伍的整體素質直接影響着教學工作和人才的培養。半年來，學校積極創造條件加強教師隊伍政治、業務素質的提高。一是組織教師參加了全市教師心理學、教育學及普通話的培訓，增強教書育人的本領。二是嚴格堅持每週二四的黨員及教職工政治學習制度，重點學習了《公民道德建設實施綱要》、《教師法》及《工會法》，並組織了答題考試。“七一”前夕組織了“讚歌獻給黨”歌詠大會，通過教育活動的開展，有力地提高了教職工的思想政治覺悟和貫徹黨的教育方針的自覺性，促進了各項工作的順利開展。三是對教職工進行了職業道德、職業紀律、為人師表教育，從正面進行道德觀、價值觀、育人觀教育，從反面進行思想剖析，正本清源，使教職工樹立起了以德立校、治教的育人觀念。四是進行了樹立主人翁意識和艱苦創業精神的教育和引導，使每個教職工心繫學校的發展，團結一致，艱苦創業。半年中提合理化建議172條，近30條被學校採納。五是大力開展社會公德、家庭美德教育活動，號召全校教職工從自我做起，做實踐《綱要》的模範，做育人的模範，積極組織了“為旅客送温暖”、“為失學兒童獻愛心”、“為殘疾人獻愛心”、“為貧困職工獻愛心”、“共創文明城”等社會公益性活動，提供義務勞動近100小時，捐款近4000元。通過這些活動的開展使全體教師在思想政治上、道德品質上、學識學風上真正做到了為人師表。

2、大力加強學生的思想道德教育。堅持以《公民道德建設實施綱要》為指針，以培養適應社會、完善自我、德才兼備的四有新人為主線，積極推行素質教育，不斷提高學生的思想道德水平。一是加強愛國主義教育，常年堅持每週一的升旗儀式;清明節組織學生到冀東烈士陵園掃墓，緬懷革命先烈;組織45人次參加預備役演練，加強國防教育等，有效地培養了學生的愛國主義情感。二是加強品德和紀律教育，以經常性的養成教育為重點，召開班主任會6次，學生教育大會4次，針對學生思想中暴露出的問題和傾向進行社會公德、遵紀守法、文明禮貌、安全防範、愛護公物、勤儉節約、助人為樂、團結友愛的思想教育和引導，弘揚正氣，抵制歪風。有32名學生向黨組織遞交了入黨申請書，1名學生加入黨組織，40名學生加入共青團，評選出優秀團員、幹部、三好學生45人，樹立了榜樣，鞭策了後進。三是加強集體主義和社會主義教育，使學生樹立起正確的價值觀和人生觀，自覺的把個人的理想融入到社會的共同理想之中。半年來，先後組織青年志願者為殘疾人服務40餘人次，為失學兒童捐款500餘元，參加義務植樹150人次。通過各種教育活動的開展有效地培養了學生健康向上的思想情操。四是加強對畢業生的跟蹤調查。上半年向全省各地市郵發信函130餘封調查畢業生的思想及工作表現，依據反饋意見促使學校有的放矢的做好學生的培養工作。

存在的主要問題

一、面對技校招生困難及辦學經費嚴重不足的實際，還須進一步解放思想，積極謀求新的辦學增長點，提高辦學效益。

二、由於招生人數及在校生數的減少，造成部分人員閒置及工作量不足，給學校帶來了很大負擔，有待事業單位人事制度改革的出台加以解決。

三、畢業生的出口不暢進一步加劇了招生的困難，仍需進一步加大就業指導力度，為學生創造就業機會。

四、機關人事制度改革以後，學校年齡在50歲以上的教職工思想波動較大，需加大思想工作的力度，穩定教師隊伍。

下半年主要工作安排

一、抓緊抓好技校招生工作，精心組織、合理安排，廣開招生渠道，千方百計完成200人的招生任務。同時，做好河北工業大學函授學歷教育的錄取及報到工作，完成湖南大學遠程教育招生計劃的報批和招考工作。

二、全力做好校辦產業的經營和管理工作，制定優惠政策、配備精幹人員，選好經營模式，力爭全年創利18萬元。

三、積極推進教學改革，全面推廣應用理實一體化教學和多媒體課件教學，增強教學效果，提高教學質量。

四、加強安全生產，做好師生員工的思想政治工作和紀律教育，確保全年無安全生產事故，無違法違紀事件發生。

五、繼續加強對畢業生的就業指導環節。廣開就業渠道，積極為畢業生創造就業機會，着力解決“出口”不暢的問題。

六、組織好專業技術人員的繼續教育，組織教師參加全國道橋專業教師技能大賽，力爭取得好的成績。

七、廣開辦學渠道，多方聯繫，充分利用學校的資源，積極舉辦中短期培訓班，提高辦學效益。

學校下半年計劃 篇5

一、指導思想：

以《基礎教育課程改革綱要》理念和教育為人民服務的思想為指導，深化教育教學改革，創造適合教師個性發展的管理，創造適合學生個性發展的教育，以做可愛的溧陽人為目標，爭創江蘇省依法治校示範學校，實施精細化管理，提出精品化要求，提高教學質量，豐富辦學內涵，努力辦人民滿意的學校。

二、主要目標(含學年度)：

1、同心協力，爭創省依法治校示範校。

2、充分準備，通過省現代教育技術實驗學校驗收。

3、減負增效，大面積提高教學質量，10%的畢業生達省溧中。

4、明確目標，參加市級以上各項競賽，至少取得二等獎以上成績。

5、落實責任，嚴格執行課程計劃，開足上好各門課程，好課率達85%以上。

6、規範行為，嚴格按上級規定收費。

7、開源節流，歸還學校債務50萬。

8、明確職責，確保不發生任何安全責任事故。

9、以校為本，紮實推進課程改革，按規定全面完成校本課程開發，綜合實踐活動開設和校本培訓工作。

10、特色鮮明，努力營造精品化的校園文化。

三、具體工作：

為了圓滿完成目標任務，最大程度達成理想效果，本學期，我校將主要通過以下五個方面，採取務實而又充滿活力的措施，紮紮實實抓過程，全力以赴見成效。

(一)狠抓常規管理，再攀新高峯。

學校無小事，處處皆育人。在學校常規管理中，我們應注重細節，講究實效，從細微處入手，在精緻上下工夫，真正實現使每一個學生學會做人、學會學習、學會生活，得到全面而具個性的發展。

1、德育工作有效化。

德育是素質教育的靈魂，加強和改進德育工作是學校工作的首要任務。本學期，我校將以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以小、近、實、序為原則，把學校德育要求層層分解到各個部門、各位教師，貫穿到各個環節、各個方面，構建以學校為主體，密切聯繫家庭、社會的立體體系。主要通過以下措施，真正使德育收到良好的教育實效，在每一個學生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。

充分發揮團隊組織的職能作用，抓住節日，紀念日等契機，通過讀書活動、影片觀摩活動、創爭活動、評比表彰等途徑，廣泛開展愛國主義、集體主義教育。充分利用晨會週會、班隊活動、思品課等多渠道進行教育，各學科有機滲透、多管齊下。進一步抓好以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為主要內容的養成教育，通過教師值日護導和紅領巾監督崗加強監督，齊抓共管，確保實效。同時推出並實踐西平國小學生良好習慣十小事，即：

1、説了就要做，不説謊。(誠實守信)

2、時刻記住自己的責任。(不忘責任)

3、每日為父母或班級做件事。(學會勤勞)

4、節約每一分錢。(學會節儉)

5、天天鍛鍊身體。(擁有健康)

6、主動向別人問好。(懂得禮貌)

7、及時感謝別人的幫助。(懂得報恩)

8、耐心聽別人講話。(學會尊重)

9、不給別人添麻煩。(學會自理)

10、乾乾淨淨迎接每一天。(講究衞生)。

繼續加強與家庭、社會的聯繫，通過家訪、舉辦家長學校、建立德育基地，進一步密切家校聯繫，努力實現德育工作的全程化和全員化。本學期我校要通過舉辦法制類、環保類、心理健康類、消防安全類、道德教育類、理想教育類、軍事國防類等多種專題講座和報告會，有針對性地對學生進行教育，為學生的健康成長保駕護航。

2、校園環境精緻化。

優良的校園環境有着不可替代的育人效果。我校的校園環境建設將在新的形勢下，以新的生命觀、價值觀、教育觀不斷重構，本着精緻化的要求，以西平長廊、詩畫家鄉、師生書畫等為平台，集綠化、美化、教育化為一體，融藝術、人文、科學於一身，提升學校文化品位，不斷創造屬於西平的校史文化、牆壁文化。同時，注重細節點滴，講究教育意義，使精緻化的要求深入人心，從而滲透到學校的每一個角落，每一點細微處。

3、業餘學校綜合化。

(1)我校業餘學校以實施素質教育，豐富學生的假期生活為出發點，以發展學生的興趣，滿足廣大家長和學生的需要，促進學生素質全面提高為目的，注重過程管理，強化培訓質量，受到了家長和學生的一致好評。新的學期，我們形式上要不斷創新，內容上要優化組合，進一步拓展辦學思路，轉變理念，吸納各類優秀人才，採取多種管理方式，使業餘學校人氣旺、質量優、品位高，真正達到既出效益又出質量的理想效果。

(2)加強青年教師隊伍的建設。我們將積極引導青年教師參與各級各類的優秀課、優秀教案、優秀論文、優秀課題、優秀課件評比活動，使青幹教師在參與各項活動中得到更多的鍛鍊，引導青年教師確立強烈的競爭意識及奮發進取的精神。本學期，我校將繼續積極爭取併力爭舉辦大型市級教研活動，為更多的一線青年教師提供快速發展的廣闊舞台。

(3)拓展校本培訓活動的時空。採取請進來走出去的方法，收集教育信息，學習新鮮經驗。通過案例培訓、專題講座、聽課評課、教育研討等方式，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，加大對全體教師的業務素質和教育教學能力的全員培訓，轉變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質教育的水平。

(4)提升教科研活動的認識。教育科研要親近教師、走進課堂、關注學生，做到工作科學化，課題問題化，活動經常化，參與個性化。倡導開展特色化的教科研活動，解決課改中出現的新情況、新問題。堅持以課題帶動課改、以課題提升課改。我們應該把更多的關注點放到學生的身上，課題研究主要應是為了學生的發展。

4、綜合實踐活動多樣化。

綜合實踐活動是新課程的重要內容，也是新、舊課程的一個連接點，我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實踐活動《飲食與生活》、《茶與生活》、《環境與生活》、《法制與生活》的同時，本學期將根據市教育局關於課程設置的相關要求，重點做好三年級綜合實踐活動《飲食與生活》的建設工作。

另外，針對不同年齡段學生的特點，按照一定的梯度層次充實德育內容，將愛國主義、文明禮儀養成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實踐活動活動中，使學生在開放的活動中探詢、體驗和理解藴涵在生活本身的人文精神、人文內涵，啟迪心智，陶冶性靈，領悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學生正確的價值觀和人生情懷。

(二)強化質量意識，譜寫新業績。

在新形勢下，學校與學校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹立質量意識，時刻銘記質量二字，才能分到一杯羹，吃到一塊糕，才能立於不敗之地。

1、一鼓作氣，通過省級驗收。

我校在網絡課題研究、學生主頁、教師主頁、班級主頁等方面進行了一些有益的探索，也積累了一定的經驗。為了確保本學期省現代教育技術實驗學校驗收的順利通過，全體師生要以飽滿的熱情，創新的方法，奉獻的精神和實幹的態度紮實推進此項工作。要重點研究信息技術與學科課程整合的切入點，全面啟動，初步建成西平國小教學設計研究中心。要進一步規範現代化設施的管理，充分發揮現代教育技術的作用。完善、落實專用教室的管理制度，健全台帳，加強檢查考核。鼓勵教師積極收集、製作和積累多媒體課件，嘗試網絡技術支撐下的課堂教學的實驗。電化教育做到使用有記錄，考核有依據，從而提高課堂教學的質量和效益。要建設好學校的網頁，把學校的校園環境，師資情況和教育教學工作以及學校的實驗、改革的進展和成果，通過網頁向社會進行宣傳，擴大學校的知名度。充分發揮閉路電視和校園網功能，善於挖掘和利用閉路電視和校園網強大的信息資源，服務於教育教學。

2、竭盡全力，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這句話在新課程背景下依然言不為過。全校上下必須把精力放在狠抓教學質量的提高上來，要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。要深入進行教材研究、教法改革，以新的教學方式為突破口，激發學生的學習興趣，增強自我教育及自學能力。養成良好的學習習慣，培養奮發向上的精神面貌，促進大面積教育質量的提高。教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動，同時加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。真正做到學生學習負擔輕，教學效果好。本學期，將對音樂、體育、美術、科學、計算機等學科的學生評價和教師的考查考核進行較為全面的改革，具體方案另行制訂。

畢業班的老師更要在思想上高度重視，工作中講究方法，腳踏實地，以一種樂於奉獻、勇於探究和敢於挑擔的姿態超額完成學校設定的10%的畢業生達省溧中的目標。

3、迎難而上，超越競賽目標。

競賽任務方方面面，競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解，步步為營，建立分管校長、分管中層負責制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣，用先進的理念、創新的方法、科學的精神、實幹的`態度推進各項工作，加強過程管理和質量管理，提高工作效率，把自己的工作放到更大的範圍內比領先、比優勢、比特色。在追求卓越的精神指引下，使我校的各項市級以上競賽成績名列全市前茅。

(三)樹立嶄新理念，建設新特色。

特色是一種精神，一種智慧，一種文化的積澱。本學期，我校將在繼續保持併發揚原有教學研究、藝術教育、科技教育三大特色的基礎上，建構並演繹新的特色增長點，把西平國小建設成充滿文化、充滿活力、充滿信念的校園。

1、管理人本化。

着力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的幹部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業實幹，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢於負責，勇於爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。每天落實五個一工作，即對分管的工作轉一轉、聽一聽、問一問、想一想、學一學，真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格薰陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。管理的人本化，必將使我校領導羣體更加團結，更為奮進，必將逐步成為行政管理的羨人之處。

2、備課智能化。

本學期，我校將在兩年合作備課成功實踐的基礎上，正式建立西平國小教學設計研究中心，以校園網為載體，以教學設計研究中心為平台，使其成為我校制度管理與課程革新的新亮點。首先，在校園網上建立備課資源區。老師們在備課時做到個人備課與集體備課相結合，集思廣益，優勢互補，允許資源共享，在考慮他人優秀教案的基礎上，再根據本班實際及自身素質，拷貝他人教案的同時鈎、圈、改、添，設計出富有個性的教學方案。從本學期起，對教師教案的檢查將重心後移，注重對課後反思的檢查，提倡教師以研究者的態度不斷審視自己的教學行為，及時記錄下教學中的閃光點、遺憾處，進行理性反思，提出改進措施等，以培養教師對學生和教材的敏感性和理解力，以及對教學過程進行自我修正和自我控制的能力。當相應學科在一定時間內準備就緒時，教科室將會同信息中心共同整合併發布，從而初步建立西平國小教學設計研究中心。

3、活動經常化。

活動是潛移默化和真實有效的教育的重要載體，我們認為，只有多多組織並經常開展豐富多彩的活動，才能更有效的促進學生的發展，才能使校園充滿生機與活力。因為活動的本質意義和最終歸宿是為了學生的發展，而除了活動的系列化之外，活動的經常化才更是真正促進學生可持續發展的有效途徑。所以我們的活動思路將作適當調整，本學期，我們將在成功舉辦三屆校藝術節的基礎上，在每月舉辦一次專題報告會和相關主題的文化節，取代高度集中化的綜合實踐活動周。我們的要求是體現自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的活動宗旨，我們的目標是做到學生100%主動參與，學生100%有所發展，讓學生的創新精神和實踐能力都得到培養，讓學生在西平校園裏享受到健康、快樂、智慧和幸福。

在活動中，我們將繼續堅持活動育人的思路，遵循自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的原則，第一步，成立活動組織和顧問委員會。第二步，設計活動方案，制訂活動規則。第三步，公開招聘，雙向選擇。第四步，組織活動，自我總結。緊緊圍繞單項系列活動(如主題隊會等)。傳統系列活動(如雙學等)。多項系列活動(如藝術節等)。創意系列活動(如學生藝術作品拍賣會等)。自主化的活動模式，經常化的活動實踐，必將促使學生在活動中自己教育自己，在活動中健康成長。長此以往，它將成為我校教育管理的一大亮點，並逐步發展成具有我校文化傳統的教育特色。

(四)講究服務效果，開創新局面。

我們所從事的教育教學工作是育人的工作，我們必須時刻牢記教育即服務的嶄新理念，在具體的教育教學實踐中得以很好落實。

1、後勤工作以服務為重。

學校後勤的主要任務是理好財、管好家，為師生服務，為教學服務。

一是進一步加強對後勤人員的管理，要求做到服務態度好，飯菜質量好，清潔衞生好，厲行節約好，財產管理好。二是制訂固定資產管理流程，保證學校財產在部門間的有序流動。三是全面實行學校財物採購的申報、審批、採購、進庫、領用的流程制度，維修的申報與結報制度，彩噴、刻字等加工審批制。四是加強後勤人員、特別是保育員的學習與培訓，提高服務素養，增強保育員的責任意識、法制意識。

天天感動學生應該成為我們每一個後勤服務人員的行動指南。

2、安全工作以職責為重。

安全重於泰山。我們要加強過程與質量的常規管理，確保學校有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。校園管理全面落實責任制，考核制，學校將定期組織檢查各種設施設備，並做好相應台帳管理工作。

加強食品衞生管理，保證食品衞生質量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，要加強對食品質量的驗收和食堂衞生的檢查，並做好台帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學生健康教育，採取主題班會，講座，觀看錄像，收聽廣播以及健康知識競賽等形式，和廣大學生傳授飲食衞生安全知識，培養食品安全意識，科學引導不買街頭無照(證)商版出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食品。在局有關文件精神指引下，加強學生外出活動及車輛交通安全的管理。學生外出參加綜合實踐活動等一切活動，一定要報校長室審批，有一名行政具體負責並參加活動。

3、幼兒園工作以關愛為重。

幼兒園教師要樹立良好的服務意識，要站在大局的角度服務好家長，服務好幼兒，要循循善誘，以情育人，努力做到三優化和三加強，即優化教師隊伍，優化教育環境，優化一日活動，加強內部管理，加強教學研究，加強教育科研。從而促進兒童身心健康發展，激發兒童的天性和靈性。

要使計劃變為現實，我們必須保證做到三實：

一是思想要實。就是把為學生服務，對事業負責作為一切工作的出發點和宗旨。

二是作風要實。就是要深入實際，實實在在地為學生辦實事。

三是成果要實。就是要真正將工作抓出實效。

讓我們弘揚與時俱進的精神，咬定目標，團結拼搏，改革創新，紮實工作，圓滿完成今年下半年的各項教育教學工作任務，為創造更加輝煌的明天而努力奮鬥!

學校下半年計劃 篇6

一、指導思想

以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家和省市縣教育教學工作路線、方針、政策，嚴格按照縣教育局和鎮黨委、政府的統一部署和要求，圍繞“一箇中心”，抓好“三項重點工作”，即以為當地服務為中心，加強內部管理，配合鎮黨委、政府，切實抓好為農服務和為企業服務三項重點工作，促進學校持續跨越發展。

二、工作目標

1、狠抓學校內部科學管理，實現學校管理的規範化、精細化和科學化。

2、認真搞好為農服務，助力科技推廣和為農增收，達到農民羣眾滿意單位。

3、認真搞好為企業服務，助力企業做大做強，爭創服務地方經濟建設優秀單位，達到黨委、政府滿意。

4、貫徹落實縣教育局“四抓四促”工作方針，全面落實各項工作措施，確保圓滿完成工作任務目標，爭創目標管理優秀單位。

三、主要措施

1、狠抓學校內部科學管理，確保學校管理科學，工作規範，秩序井然，全面提升工作水平。

一是認真制訂學校工作計劃和規劃，完善考勤、請銷假、例會、學習、考核、校舍財產管理、文檔、師德教育、財務管理等各項規章制度，健全制度體系，真正做到嚴格按照規章制度辦學和開展各項工作，實現學校管理的制度化、規範化。

二是加強學校環境建設，搞好校園綠化、美化、知識化，推進校園文化建設，建設環境優美、文化氛圍濃厚的花園式學校。

三是狠抓學校安全管理，落實各項安保措施，保護學校財產和人身安全，確保不發生任何安全問題。

四是加強學校財務管理，嚴格執行縣教育局的財務制度，確保支出規範和公開。

五是增強“用心，會幹，幹成”理念，自覺投身於全縣經濟社會發展，立足自身實際，敢於攻堅克難，抓好招商引資、項目建設和創收工作，力爭新上項目一個，實現項目創收和招商引資的新突破。

六是加強教師學習教育，突出思想政治、教育教學理論和實用技術三個學習重點，全面提高教師綜合素質。

七是加強信息宣傳工作，及時把學校的重點工作和農業科技新技術、新成果宣傳出去，提高學校工作的知名度和美譽度，年內完成2篇信息和2篇宣傳稿件的發表任務。

學校下半年計劃 篇7

很高興成為學校後勤人員的一名，在這裏我將展開20_下半年的工作計劃：

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節流、勤儉持校為工作的出發點。進一步解放思想，立足於學校現實，着眼於長遠發展，堅持原則，開拓創新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的後勤保障。

二、常規性工作

1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規章制度，提高業務水平和管理能力。

2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進。

3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發放工作。

4、對外處理好有關外事聯繫、接待工作。

5、繼續加強對食堂的監督力度，合理拾配菜餚，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。

6、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衞生、校舍、設備等加強管理，對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兑現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。

三、工作方案與任務

(一)完善財務工作

1、認真理財，做到帳目清楚、規範、公開。嚴格履行財務手續，做好各種帳目，並定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監督。

2、規範收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，並於開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監督。

3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。

4、明確職責，嚴格手續。學校各項開支報銷發票時，必須執行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬後湊，無計劃開支。

5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。

6、針對學校面臨生存與發展，同時還要逐年償還債務。

(二)財產財物

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續規範、票據齊全。並抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。

2、學校財物實行誰使用、誰保管、誰負責的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。

3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，採取一月一查一記載，由後勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。維修採取自購工具，校園的簡單維修由門衞同志負責、寢室的由任老師負責。

4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。

5、學校財產自然損壞、損失的由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記註銷。

6、寢教室財產開學初清點到班，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。

7、學校所發物品，學年結束清收，爭取循環使用。

(三)加強校園規範化建設，不斷改善辦學條件

1、在基礎建設方面，下半年度的努力方向是徹底廉價採買。

2、在校園綠化管理方面，鞏固現有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。

3、本着少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優化育人環境。

4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。

四、開創性工作

1、努力營造優美的校園環境，加強對樹木、花草的栽培與管理。加強樓內、校園內的環境衞生管理，着力創造良好的育人環境，進一步淨化、綠化、美化校園。

2、加強服務意識，加強強與其他部門的溝通，力爭精細化管理。

3、將部分會電工的九年級學生組成小組，進行簡單維修。

校園後勤工作是比較繁忙的，很多事情因其他部門的工作開展或改變而要做出相應的調整。總之，20_下半年要緊緊根據學校的實際情況努力為學校的教育教學第一線提供優質服務，保障學校各項工作的有序開展。

學校下半年計劃 篇8

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋樑紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，為創建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習、《工會法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展爭創“五好文明家庭”、“巾幗建功”和“星級工會評比”等活動，為促進學校精神文明建設爭作貢獻。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送温暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的温暖和大家的關愛。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。通過活動，使教師身心得到放鬆，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

6、重視工會宣傳和工會台帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創優秀教工之家”活動落在實處。

三、主要活動安排：

XX年9月

1、開展師德師風建設宣傳教育系列活動。

2、開展慶祝教師節活動。

XX年10月

1、開展迎國慶宣傳。

2、組織教職工學習《工會法》和新的《勞動合同法》。

XX年11月

1、繼續開展每學期一次的趣味運動會活動。

XX年12月

1、學校工會工作總結

2、各類先進評比

學校下半年計劃 篇9

一、學生的基本情況分析

本學期我繼續擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優等生佔16%，學習發展生約佔50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所佔比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現慾望不強。

二、本學期教學的基本任務和要求

本學期在語文課程目標、內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養學生的好奇心和求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養團隊精神和創新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閲讀、寫作幾方面培養他們的能力。

三、本學期教材分析

本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閲讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內容整合在每個單元中，這些內容的有機結合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現代文閲讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閲讀量，培養閲讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。

四、落實教學任務，提高教學質量的措施及要求

1、以學科組為單位開展説課、互評課等活動。

2、發展師生雙方的主動性和創新能力，讓學生自主積極學習。

3、寫作教學貼近學生實際。

五、本學期教育、教學理論學習，業務進修、教改試驗、課題及實施方案

本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鑽研教材、教法上。有步驟、有計劃地閲讀《中學語文教學》、《經典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。

六、第二課堂活動安排

本學期結合單元教學內容、學生思想情況、教學目標、學校活動，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。

七、成績考核

每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業情況與試卷測試相結合，加強學生成績評估。

學校下半年計劃 篇10

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋樑紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，為創建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習、《工會法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展爭創“五好文明家庭”、“巾幗建功”和“星級工會評比”等活動，為促進學校精神文明建設爭作貢獻。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送温暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的温暖和大家的關愛。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。通過活動，使教師身心得到放鬆，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

6、重視工會宣傳和工會台帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創優秀教工之家”活動落在實處。

學校下半年計劃 篇11

一、指導思想

根據學校的總體要求與__路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學生，此時一切為了學生，為了學生的一切，為了學校的一切，讓每位學生學的滿意，生活的順心，讓每一個員工工作的順心，讓每一位師生把學校當做自己的家園。

二、工作原則

愛崗敬業，忠於職守，做到：一心為學校着想，一心為家長着想，一心為學生着想，一心為提高教學質量着想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂範，努力做到四個有利於：即一切工作要有利於學校的發展，一切出發點要有利於學校的管理，教師的一切工作要有利於提高教學質量，學校所有老師的所作所為都要有利於團結協作。

堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學質量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點，狠抓關鍵環節。管理人員要做到以下幾點：

1)堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂範。

2)堅持要忠於職守，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，紮紮實實，兢兢業業，一絲不苟的出色的完成每一項工作。

3)要敢抓敢管，善抓善管，要勇於找問題，要善於觀察並及時解決問題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時刻牢記：“逆水行舟，不進則退”。工作既要大刀闊斧，勇於創新，積極進取，又要如履薄冰，周密細緻，穩紮穩打。

4)要時刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協力，共同努力，密切配合，集思廣益，博採眾長，為振興仁民教育，發展仁民教育，創新仁民教育作出自己的貢獻。

三、部門設置與管理任務

__路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術部，校區部門較多，管理模式各有不同。針對這種形式，__路校區從管理上分頭治理，採用部門自治，權力下放，各自負責責任制。從學校的整體上，本校區計劃設置教務處與學生處，分頭管理教學與學生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開設10個班級，高一開設6個班級，高二開設2個班級，高補開設6個班級，藝術開設14個班級，各班級的班主任必須進行嚴格的培訓，進行管理每日常規的學習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學工作。

四、抓好常規管理，促進教學工作，提高教學質量

1、創建和諧、有力的管理教師隊伍

1)建立和諧、有力的管理教師隊伍就是學校發展既必要而且重要的措施。

全體教職員工必須擁有一種憂患意識、責任意識、質量意識和服務意識，克難奮進，精誠合作。培養教師的集體意識與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學生與老師、學生與學生、家長與老師之間的溝通與交流。

2)創建和諧有力的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動協調好各科之間關係，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋樑作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時處理班內問題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。

3)營造和諧的師生關係， 形成教師勤教，學生勤學;學生敢問、善問，教師善誘、善導的真情流動的師生關係。

2 強化教學管理，促進教學質量的提高

1)抓好教學日常管理， 向備課要質量，向課堂要效果、向訓練要成績。針對學生的特點，要求科任老師從學生進校開始規範學生的答題行為，幫助他們培養良好學習習慣和科學的學習方法，對學生有問必答，有錯必糾。

2)強化班主任職責，班主任工作要做細，要有温度，有愛心，要幫助學生放下包袱，樹立信心，確定目標，激發他們的學習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學生感受到温暖，班主任工作要做實，要有力度。

開學後，班主任要迅速摸清每位同學的家庭環境，並通過觀察、談話等方式瞭解學生的性格，根據每次月考成績，進行認真的質量分析，及時反饋到科任教師，及時解決問題，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學生的短腿科目，與家長及時聯繫抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學生的平時表現認真觀察，及時處理問題，特別就是思想問題。

3)強化任課教師的備課職責，各學科要有詳細教學計劃與複習方法策略。把握教學目標，分階段制定教學要求，及時調整自己的教學方法，合理調整進度和難度，定期檢查落實情況。各學科要注意限時訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實基礎的同時也重視能力的提高。

4)堅持教師教學情況記載、反饋制度。學校主管領導應對學生的意見及時反饋予任課教師，督促老師及時調整自己的教學方法，與學生進行交流，解決問題。對存在問題較大的老師，此時學校應及時進行調整，避免給學校造成不良的影響。

五、加強交流與學習

1、建立健全有力的學習機制，加強校際之間、兩校區之間的學習互助活動。在長期的交流與學習之中取長補短，及時調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。

2、制定各項管理制度，做到有規可行

1)制定切實可行的管理制度，讓目標任務有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務及時處理，如有難度，及時與學校各處室聯繫，不能擱置一邊。確定週一全校例會制度，週五班主任例會制度，此時從學生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學校的各項例會必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開無準備之會。班會必須有實效，有教案，班級問題處理必須有結果。

2)抓好教師的教學工作，在教師提供教學計劃的同時，此時必須抓好教學計劃的落實工作。班主任與教學主管領導認真聽取任課教師的課堂教學，明確老師的進度，進行教學進度的對比。對課堂教學中出現與教學無關的事情時，及時給予指正，確保上課質量。

3)重視教學常規，加強教學管理，提高教學質量。積極抓好課堂教學與考練的工作，認真進行教學質量的分析。特別就是每次月考或者統考之後，班主任應該及時對班級學生的成績進行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學生的問題所在，及時調整學生的心態。另外，從班級整體出發，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績，進行班級經驗交流會。特別對部分學生進行面對面的交流，確保學生成績的提高。

4)抓好一對一的輔導與晚補工作。對各班的弱科學生應及時與其家長聯繫，徵得家長同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學生進行質量跟蹤，幫助學生及時解決學習上的任何問題。對成績提高較慢的學生，老師應做到有耐心，有愛心，有信心，讓學生對學習充滿信心。

學校下半年計劃 篇12

一、指導思想

以《__區教育改革和發展“十三五”規劃》為綱領，貫徹執行市教委、區教育局深入推進素質教育的工作要求，以學校五年辦學發展規劃中的活動力課堂與重點項目建設為抓手，進一步深化課程改革，提高教育質量，促進教育均衡發展。鞏固和擴大學校已取得的辦學成果，不斷提升學校辦學品質，努力辦人民滿意的教育。

二、學校管理

1.成立學校學術委員會。學校學術委員會為提高學校教師專業水平，加強教育教學指導，提升學校教研、科研水平，推進學校重點發展的項目等工作提供專業的指導，促進學校辦學質量的提升。

2.繼續強化“四個意識”為學校的發展奠定良好的基礎。不斷髮展，追求卓越的意識;興衰與共的羣體意識;因材施教的責任意識;專業發展的危機意識。

3.規範各項管理，堅持依法治校。繼續完善《__國小制度彙編》，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。鞏固教育規範收費的成果，進一步加強財物管理、校產管理、安全管理、檔案資料管理等工作，使各項管理工作服務育人。

4.優化績效工資考核方案，以項目制推進學校的各項工作，完成《__國小績效工資分配方案》的修訂，發揮績效工資的激勵作用，促進學校教育教學工作的開展。

5.強化安全管理機制。進一步落實校園安全責任制，加強對師生進行安全方面的教育，增強其安全意識。開展經常性的安全方面的隱患排查，防患於未然。要健全安全應急預案管理制度，確保校園周邊秩序良好，師生共建平安校園。

三、隊伍管理

1.班子成員。工作中，廣泛聽取教職工意見，不斷完善工作方法，倡導信任、激勵、實幹的管理服務理念，做到各司其職、各盡所能、互相“補台”，提高自我素質，營造和諧、自律、創新的管理氛圍。

2.教師隊伍。以培養“四有”教師為目標，加強長小教師隊伍建設，“四有”教師指：有理想信念：心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任;有道德情操：不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生;有紮實學識：要有勝任的專業知識、廣博的通用知識、寬闊的胸懷視野、高明的生活智慧;有仁愛之心：有欣賞學生、信任學生、尊重學生、寬容學生的品質。

(1)堅持把師德師風建設放在教師專業發展的首位，讓教師在自主發展的過程中體驗成功，形成“益品行/ 立示範、修至學、啟智慧”的教風，打造一支敬業愛生的教師團隊。

(2)踐行社會主義核心價值觀，加強教師職業道德規範和法律、法規的學習，認真貫徹執行《教育部規範師德“十條禁令”和“六個嚴禁”》文件規定, 規範教師從教行為，增強教師依法執教的意識。

(3)進行校本專題培訓，通過專題講座、小組活動、同伴共學等形式，提升教師的專業素養、人文修養，開拓教師的視野。本學期擬進行“活動課堂――現代信息技術在課堂教學中的應用”校本專題培訓。

(4)加強班級建設和班主任的培訓和管理，突破傳統班級管理瓶頸，創新班級管理模式。

(5)重視骨幹教師的.培養，學校鼓勵骨幹教師參加市區各類項目組活動，為骨幹教師的成長創設良好的工作學習環境。通過學校學術委員會的引領，充分發揮校內骨幹教師的作用，形成實踐共同體，帶領大家對學科教學、課改中的熱點與難點問題進行深入的研究與實踐，最後達成共同提升。

(6)加強對青年教師的培養力度。在思想上、工作上、生活上全面關心青年教師，促進他們自主發展，健康成長。定期為青年教師搭建舞台，展現風采，體驗成功的樂趣，促進青年教師成長。

四、德育工作

1.以隊伍建設為根本，踐行社會主義核心價值觀教育，實現全員育人。加強教師職業道德等宣傳教育，通過學習交流、彙報研討、開辦講座等形式幫助全體教職員工樹立“人人是德育工作者”的育人意識。

2.深化家校共“運”工作，促進學生健康成長。

(1)目標：充分發揮學校、家庭、社區的教育合力功能。幫助學生樹立正確的健身觀念，養成良好的健身習

慣，為健康的生活方式奠定基礎。通過家校共育計劃，促進學校校本課程的設計、開發。

(2)舉措：

課堂實踐。

①以體育教學為基本平台，堅持鍛鍊與趣味性相結合，寓學於樂，寓練於樂。

②設計、優化家庭親子鍛鍊項目，提高學生身體素質。做到：趣味性、可操作性(有室內項目)、過程性(

記錄冊)。

③注重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，同時把家校共育活動納入學校體育教學計劃。

自主鍛鍊。

①利用體育課、體育活動課、晨間親子活動、午間活動、運動隊、興趣小組和家庭體育活動等時間讓學生根

據年段要求自主選擇運動項目。

②建立家校運動記錄冊，堅持每天體育鍛煉，促進學生體質健康發展。

創新機制。

①創新家校共育的新模式，成立家校運動計劃家長工作室，有信息員、教練員、教師家長志願者等組織，定

期對家長進行體育方面的必要專業培訓，使學生參加體育活動時，有科學的指導，發揮羣體作用，使體育活

動落到實處。

②在原有親子晨鍛的基礎上，增加學生午間休閒活動，落實學生每天“陽光鍛鍊一小時”。

③進一步開放場地和時間，組織教師志願者、學生和家長志願者進行放學後的各年級各班級親子鍛鍊活動。

效果檢測。

①班主任負責《家校運動記錄冊》的日常檢查，督促學生經常性地開展家庭健身活動。

②學校結合家長開放日進行親子運動會。

③召開學生運動會。

④進行親子運動擂台賽和挑戰賽檢測運動效果。

項目開發。

①挖掘教師潛力，提升教師專業能力。(如足球、籃球、排球)

②以課程開發設計促進學生身體素質，培養學生運動技能。

學校下半年計劃 篇13

一、德育工作：育人為先。

遵循德育規律，培育德育特色，切實培養學生良好學習和生活習慣，營造學生健康成長環境。

1、加強隊伍建設。深入貫徹實施《江寧區中國小德育工作規程》，發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用;爭創“德育創新獎”。德育處要督促班主任規範填寫好《學生成長腳印》。下半年要對照市級青年文明號創建的細則，重點打造畢業班團隊，使之成為學校教師為民服務的文明窗口。

2、深化班集體建設。結合全年工作，德育處要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。通過班集體建設促進班級優良班風隊風乃至學風的現成。

3、重視養成教育。德育處和少先隊要突出《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》等內容的學習和討論，引導學生把規範內化為自覺的行為。通過落實“一句問候，兩聲輕輕，三項整潔，四個有序”，抓好學生良好習慣的養成。工作中，一方面，要關注細節，通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導;另一方面，要重在落實，通過有效的檢查評比制度等加強監督，健全學生自治管理。

4、重視心理健康教育。認真學習貫徹《中國小心理健康教育工作綱要》，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導，並進一步做好隨班就讀工作;對教師要注意考前複習時的心理疏導。組織好教師，尤其是班主任參加學校心理諮詢員、學校心理健康教師培訓，一定要達到區教育局要求“每校2名心理諮詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的優質均衡標準。心理諮詢室要定期開放，並在師生中開設心理健康教育講座不少於6次。

5、落實好讀書節系列活動。結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，進一步規範圖書管理，延長圖書室的開放時間，引導學生多讀書，讀好書，特別鼓勵學生把自己的作文通過書籍、報紙、雜誌等刊登出來。德育處要適時舉辦讀書節總結表彰會，展示閲讀成果，打造書香校園。

6、落實教育三結合。發揮家委會的作用，共同開展好對學生的培養活動。所有教師要想方設法調動家長的積極性，多與家長溝通，合力育人。學校“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。下半年開好一年級的家長學校，其他年級每學期至少開一次家長會。

二、教學工作：強化過程。

XX年下半年，我們要以《xx區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》為依據，引領全體教師聚焦課堂，結合課程標準的要求對課堂教學進行反思改進，重點關注學習方式的轉變，切實提升課堂教學質量，讓學生在課堂中得到最充分的成長。

1、教學管理過程化

更新教學觀念。要把轉變學生學習方式作為重點，以尊重學習方式的獨特性和個性化為基本信條，提倡自主、合作、探究的學習方式。全體教師樹立三個觀念：預習遠比灌輸重要，預習是件事半功倍的事情，上課的內容取決於學生們上課客棧前做了什麼;問題遠比答案重要，敢於提出問題，善於提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂;質量遠比數量重要，課後作業要精選精練，分層佈置，力求以一當十，不能搞題海戰術。

規範教學行為。一是嚴格執行課程計劃，不擠不佔，並依據《江寧區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》，規範教學行為。二是做好每日巡課工作，進一步規範常態課的管理，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師上好常態課、執行相關法律法規情況;三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，促其成長，均衡發展。每學期年級不少於2次，學科不少於1次。

嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，重視區教研室的“飛檢”，對暴露的問題要不折不扣督促達標。一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少於5分鐘。做到堂堂清、日日清，批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，並要保證批改的正確率;四是培養良好的作業習慣，為後續發展打下堅實的基礎;五是重視輔導，做到課內外相結合，特別要重視課內關注學困生的學習活動。

重視質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，教導處對上個學期全校學生測試情況做質量分析，並提出操作性強的建議。教師也要認真分析試卷，每次測試及時作好成績記錄及簡要的分析。重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，提倡“效能課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

切實抓好“兩頭生”。 建立後進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。特別要關注後20%學生的學習狀態和效果，督促教師分析和查找原因，改進不足。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。尤其是畢業班要切實兼顧好“兩頭生”。

切實抓好畢業班教學管理。畢業班是最終端的顯示，其教學質量反映出全校的教學水平，加強畢業班教學工作的指導與分析尤其關鍵。畢業班教師從秋季開學就要做好準備，認真制定教學計劃，深入研究備考工作。XX年的畢業考試中學校語文學科表現搶眼，但另兩門學科還有較大提升空間，教導處要了解情況，分析原因，找出差距。

抓珠心算特色發展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發展，爭取普教科進行的推進會和現場會，繼續做大做強學校珠心算特色。下半年學校要創造條件在三年級開班珠心算實驗班。

學校下半年計劃 篇14

為了進一步貫徹落實教育部、省、市各級學校安全工作會議和文件精神，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制校園重特大安全事故發生，確保我縣“平安校園”創建取得新的成效，特制定學校安全工作要點

一、提高思想認識，不斷增強校園安全生產工作責任意識

1、認真組織學習並大力宣傳《中華人民共和國義務教育法》和《中國小幼兒園安全管理辦法》等法律法規，牢固樹立依法治校、依法治教的思想意識，做到校園安全生產工作依法行政，依法管理。

2、堅持學校安全“教育當先、預防為主、多方聯動、全面設防”的原則，做好“防危房倒塌、防食物中毒、防疾病、防火、防觸電、防盜、防暑、防雷、防爆、防震、防毒、防、防汛、防溺水、防交通事故、防踩踏、防大型活動安全事故、防學生意外傷害、防學校周邊不良環境、防學生心理脆弱”等各類安全隱患的防範工作。

3、加大校長及學校安全管理人員培訓力度。各學校要對學校中層管理人員和全體教職工進行校園安全管理工作分層培訓。培訓要以校園安全工作法治化建設為重點，以各校制定的學校安全管理規章制度為教材，就校園安全管理和食品衞生、傳染病防控、校舍安全、消防安全及交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提高校園安全管理水平。

二、強化學校安全工作責任制，全面構建校園安全工作保障體系

1、進一步建立健全安全管理工作組織機構。要按照《中國小幼兒園安全管理辦法》的各項要求，建立健全和不斷完善“一把手”總負責的安全管理工作機構，進一步配強專職或兼職的安全管理工作人員，全面加強校園安全管理工作隊伍建設。

2、不斷完善校園安全管理目標責任制。一是建立健全覆蓋所有工作環節的安全責任體系和工作機制，強化安全生產工作目標管理責任制，堅持“誰主管、誰負責”、“分級負責”和“一崗雙則”的原則，層層簽訂責任書，將安全責任落實到崗，細化到人;二是結合工作實際，認真制定、修改並不斷完善門房、財務、實驗室、食堂、師生宿舍等重點要害部門的安全管理制度，以制度管人，按規章辦事。

3、認真完善各類突發事件應急工作預案。針對校園安全生產工作出現的新情況、新問題，結合實際制定和修改各類突發事件應急工作預案，增強其科學性、實效性和可操作性。

4、建立健全學校安全工作考核評價體系。結合《沂水縣教育系統學校安全工作評估細則》的要求，各學校也應和教師、學生及家長層層簽定安全責任書，嚴格實行安全工作“一票否決”制度，將安全工作與業績考核掛鈎，獎罰分明，充分調動每個教職工的積極性，努力做到處處想安全，人人講安全，時時抓安全。

5、全面構建學校安全生產工作“社會參與”的協調機制。各學校要按照新的《義務教育法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》等提出的校園安全生產工作“社會參與”的原則，積極與公安、交通、衞生等有關部門加強聯繫，努力構建多方參與的安全生產工作協調機制，積極創建上下互動，內外聯動，齊抓共管的校園安全生產工作格局。

6、全力維護教育系統政治穩定。要認真做好矛盾排查調處工作，關心師生的工作和生活，適時、合理、及時解決師生反映的各種問題。若無法解決，應做好耐心細緻的思想政治工作，對可能出現的矛盾，堅持“教育疏導，依法調處”的原則，把矛盾消除在萌芽狀態，堅決杜絕羣體性事件發生，努力構建和諧的校園人際關係和良好的校風、教風和學風。

三、廣泛深入進行校園安全教育活動

1、強化安全教育工作。進一步加強對師生的法制、紀律、心理健康、交通等安全知識教育，積極開展以防火、防盜、防傷害、防傳染病、防食物中毒等為主題的安全教育活動，充分利用節假日等特殊時期，認真組織寒假前三天教育活動，使安全法規和安全知識深入人心。

2、精心組織開展師生緊急疏散演練活動。要統籌安排，精心組織，有計劃、有目的地開展緊急情況下的疏散演練活動，努力提高全體師生的自救意識和自護能力。各學校每個月必須認真組織開展一次疏散逃生演練。

3、全面落實教師值班和領導帶班制度。各單位重要部位必須要有專人負責，晝夜值班。值班人員要堅守崗位，盡職盡責，要認真巡查，做好交接班，詳細記錄值班情況。各學校要嚴格執行重大事件報告制度，一旦發生重大事件，要在第一時間向縣教育局學校安全工作領導小組辦公室和分管領導報告，並及時妥善處理。對重大事件不得遲報、漏報、瞞報和錯報，否則要嚴肅追究有關責任人員的責任，後果嚴重的要依法追究相關人員的法律責任。

4、加強食堂食品衞生和地方病、傳染病的防控工作。做好艾滋病、狂犬病、手足口病、甲型流感等預防工作。以專欄、板報、講座等形式，宣傳食品衞生科普知識和有關法律、法規知識，提高師生的自我防範意識。進一步健全學生食堂食品採購、留樣、用餐、小賣部管理等制度，防止發生中毒事件。未經相關部門驗收，未達到等級標準的食堂，嚴禁營業使用。

四、加大排查力度，積極消除安全穩患

紮實開展以校園安全隱患排查為重點的安全工作。要定期對涉及師生切身利益的有關設施及房屋校舍等進行認真檢查，尤其是春秋兩季開學前要全方位地進行安全大檢查，發現隱患要記錄在案，並及時整改，中心校、縣直學校每月安全大檢查一次，學校每週檢查一次。學校自身無力整改的，必須及時書面報告縣教育局和其他相關部門。

學校下半年計劃 篇15

指導思想

XX年下半年，我校以xx屆三中全會和省市教育工作會議精神為行動指南，以 教育改革與發展規劃為引領，以迎接“省義務教育優質均衡區”創建為重點，結合區教育局暑期教育系統會議精神及全年工作安排，踏踏實實踐行“為學生的一生髮展奠基”的教育理念，穩中求進，進中求好，力爭在事業發展、質量提升、隊伍建設和人民滿意等方面取得新進展。

工作目標：

1、以效能評估深化全面發展。細緻學習《xx區中國小辦學效能評估方案》，梳理學校各項工作，點面結合，責任到人，爭取在XX年全區中國小辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。

2、以精細管理促進質量再提升。以《江寧中國小教學常規工作精細化管理實施意見》為標準，建立健全並完善學校精細管理標準，引領廣大師生不斷走向優秀，全面提升辦學質量。

3、以技裝升級提升教育均衡。積極實施技裝達標升級工程，爭創南京市數字化校園，擴大優質教育資源，努力提高省義務教育優質均衡軟硬實力。

4、以市青年文明號創建提高服務水平。 以市級青年文明號創建為契機，加強宣傳，增強畢業班團隊服務意識，全面提升畢業班教育教學質量，使之成為學校的文明窗口。

5、以市依法治校創建強化規範辦學。依據市依法創建細則，強化依法治校行為，規範學校辦學。

具體工作：

一、德育工作：育人為先。

遵循德育規律，培育德育特色，切實培養學生良好學習和生活習慣，營造學生健康成長環境。

1、加強隊伍建設。深入貫徹實施《江寧區中國小德育工作規程》，發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“優秀中隊輔導員”“優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用;爭創“德育創新獎”。德育處要督促班主任規範填寫好《學生成長腳印》。下半年要對照市級青年文明號創建的細則，重點打造畢業班團隊，使之成為學校教師為民服務的文明窗口。

2、深化班集體建設。結合全年工作，德育處要引領廣大班主任結合自身專業背景用心開展班集體建設工作，各班集體要力爭優質、有特色。通過班集體建設促進班級優良班風隊風乃至學風的現成。

3、重視養成教育。德育處和少先隊要突出《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》等內容的學習和討論，引導學生把規範內化為自覺的行為。通過落實“一句問候，兩聲輕輕，三項整潔，四個有序”，抓好學生良好習慣的養成。工作中，一方面，要關注細節，通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導; 另一方面，要重在落實，通過有效的檢查評比制度等加強監督，健全學生自治管理。

4、重視心理健康教育。認真學習貫徹《中國小心理健康教育工作綱要》，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心理輔導，並進一步做好隨班就讀工作;對教師要注意考前複習時的心理疏導。組織好教師，尤其是班主任參加學校心理諮詢員、學校心理健康教師培訓，一定要達到區教育局要求“每校 2名心理諮詢員、班主任30%以上持有心理健康教師證書”的優質均衡標準。心理諮詢室要定期開放，並在師生中開設心理健康教育講座不少於6次。

5、落實好讀書節系列活動。結合市、區開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，進一步規範圖書管理，延長圖書室的開放時間，引導學生多讀書，讀好書，特別鼓勵學生把自己的作文通過書籍、報紙、雜誌等刊登出來。德育處要適時舉辦讀書節總結表彰會，展示閲讀成果，打造書香校園。

6、落實教育三結合。發揮家委會的作用，共同開展好對學生的培養活動。所有教師要想方設法調動家長的積極性，多與家長溝通，合力育人。學校“網上家長學校”欄目要及時更新內容，發揮其作用。下半年開好一年級的家長學校，其他年級每學期至少開一次家長會。

二、教學工作：強化過程。

XX年下半年，我們要以《xx區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》為依據，引領全體教師聚焦課堂，結合課程標準的要求對課堂教學進行反思改進，重點關注學習方式的轉變，切實提升課堂教學質量，讓學生在課堂中得到最充分的成長。

1、教學管理過程化

更新教學觀念。要把轉變學生學習方式作為重點，以尊重學習方式的獨特性和個性化為基本信條，提倡自主、合作、探究的學習方式。全體教師樹立三個觀念：預習遠比灌輸重要，預習是件事半功倍的事情，上課的內容取決於學生們上課客棧前做了什麼;問題遠比答案重要，敢於提出問題，善於提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂;質量遠比數量重要，課後作業要精選精練，分層佈置，力求以一當十，不能搞題海戰術。

規範教學行為。一是嚴格執行課程計劃，不擠不佔，並依據《江寧區中國小教學常規工作精細化管理實施意見》，規範教學行為。二是做好每日巡課工作，進一步規範常態課的管理，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師上好常態課、執行相關法律法規情況;三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，促其成長，均衡發展。每學期年級不少於2次，學科不少於1次。

嚴格教學常規。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，重視區教研室的“飛檢”，對暴露的問題要不折不扣督促達標。一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理;二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業管理上，課堂練習時間不少於5分鐘。做到堂堂清、日日清，批改作業做到“有發必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，並要保證批改的正確率;四是培養良好的作業習慣，為後續發展打下堅實的基礎;五是重視輔導，做到課內外相結合，特別要重視課內關注學困生的學習活動。

重視質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，教導處對上個學期全校學生測試情況做質量分析，並提出操作性強的建議。教師也要認真分析試卷，每次測試及時作好成績記錄及簡要的分析。重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，提倡“效能課堂”，樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。

切實抓好“兩頭生”。 建立後進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。特別要關注後20%學生的學習狀態和效果，督促教師分析和查找原因，改進不足。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。尤其是畢業班要切實兼顧好“兩頭生”。

切實抓好畢業班教學管理。畢業班是最終端的顯示，其教學質量反映出全校的教學水平，加強畢業班教學工作的指導與分析尤其關鍵。畢業班教師從秋季開學就要做好準備，認真制定教學計劃，深入研究備考工作。XX年的畢業考試中學校語文學科表現搶眼，但另兩門學科還有較大提升空間，教導處要了解情況，分析原因，找出差距。

抓珠心算特色發展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發展，爭取普教科進行的推進會和現場會，繼續做大做強學校珠心算特色。下半年學校要創造條件在三年級開班珠心算實驗班。

2、校園建設數字化。

信息技術與學科教學的整合，越來越發揮其在教育教學中的重要作用。全年主要工作是:一是教育技術室要積極做好學校品牌的宣傳工作，上傳學校信息，及時更新學校網站;二是完善信息技術設備使用、保養的相關制度，規範設備使用與保管，用好信息技術設備;三是實施好技術裝備達標升級工程，根據市教育局的要求，公用經費至少8%用於技術裝備，我們要依據本校實際，努力提升我校技裝水平，爭創南京市數字化校園;四是加大電子白板培訓力度，中老年教師普及中抓提高，骨幹和青年教師要逐步精通，要在每門學科中選出好的教師深入培訓，達到熟練的程度，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。五是定期完善emis系統，教育資產與技術裝備管理系統，校信通系統，數字圖書館系統數據，做好各項技術支持工作;六是利用電子屏幕以及學校網站及時宣傳學校的大事。

三、教育科研工作：注重實效。

1、積極實驗，發揮教科研基地的作用。圍繞已立項的市級集體課題《國小專題式研究性學習的實踐研究 》和市區兩級個人課題的研究，引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂，提升科研基地學校的研究氛圍和科研水平。

2、強化過程，提高“個人課題”研究質量。本年度我校工作的重點是引導教師提升個人課題的質量，重視過程的研究和資料的積累提交，及時結題。同時，教科室要鼓勵教師做有心人，從事草根研究，認真做到三小：探討小問題，研究小專題，教研小主題，爭取多立項，高級別立項。引導教師通過研究提高教育教學工作的效率，促進專業成長。每位教師也要有個人課題研究成果的推廣與宣傳的意識，多投稿，教科室對一些有特色的精品課題及時跟進，優先推薦，努力使更多的教師有文章在區級以上獲獎或發表，擴大麒麟教育的影響力。

3、培植團隊，加快教師專業成長。近年來，我校新分配的教師越來越多，要引導年青教師制定“教育生涯規劃”，加快其成長。通過多種形式及時瞭解他們在教科研方面的需求以及存在的困惑，並有針對性的制定相關對策，助推青年教師、骨幹教師快速成長;以名師、帶頭人為核心，建立不同類型、不同層次的科研團隊，深入開展專題研究，促進更多的教師成為專家型、研究型教師。

四、體衞藝工作：有聲有色。

關注學生身心健康的全面發展，以推進“2+2”主題活動為抓手，積極謀劃我校活動方案，鼓勵學生超越自我，超越夢想，通過有創意的紮實的活動調動學生的積極性。

1、體育工作抓落實。堅持樹立“健康第一”的指導思想，開展豐富多彩的校園體育活動，不斷提高學生體質健康水平。具體：一是認真落實課程要求，開齊開足，不擠不佔，上好體育課;二是全面推進“2+2”才藝拓展計劃，鼓勵學生走向操場，走進自然，到年底每位學生均能展示自己的才藝;三是做好《國家學生體質健康標準》測試數據的採集和報送工作，確保報送數據的真實、有效和及時，更要將數據彙總、分析，採取措施，不斷提高學生體質健康水平;四是下半年辦好第 xx屆學校田徑運動會;五是廣泛開展羣眾性體育活動，紮紮實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，確保學生每天1小時體育活動時間。六是組織學生做好廣播體操和眼保健操。七是加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強對大型體育活動的管理，做好應急預案，確保不發生羣體性安全事件。

2、藝術科技工作抓規範。圍繞“2+2”計劃，面向全體學生、講求實效的方針，嚴格執行課程計劃，加強藝術教師隊伍建設，紮實有效推進藝術教育工作的開展。一是圍繞區級音樂等學科基本功競賽，加強教師的專業訓練，努力提升專業水平和藝術修養;二是組織開展好“快樂星期三”活動，積極組織參加國小生器樂比賽;三是抓好書畫、合唱、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時間和人員，爭取在比賽中獲得好成績;四是圍繞科技周及全區四模、科技系列競賽，做好隊員選拔、訓練，爭取較以往有大的突破。

3、衞生工作抓實效。堅持“安全第一，預防為主”的方針，以良好的衞生習慣的養成為抓手，提升師生衞生技能。一是建立健全並落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度等各項工作責任制度，確保衞生工作順利開展;二是按要求積極開展學生生長髮育監測工作，瞭解學生視力、身高、體重、肺活量等，完善衞生檔案，並進行分析評價;三是切實做好預防秋季疾病的宣傳和防控。特別是做好h7n9禽流感、病毒性感冒、手足口、腮腺炎等防控工作，一旦發生傳染性疾病，及時報告衞生部門和教育局，並採取適當措施。四是積極開展健康教育，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，重視視力的保護，促進學生養成良好的衞生行為習慣。五是搞好校園環境衞生，堅持抓好每天一小掃，每週一大掃的清潔制度，杜絕校園內有衞生死角的現象，保持教室經常通風;六是加強衞生監督檢查，大隊部要組織師生每天檢查，開展衞生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衞生習慣和自覺保護校園環境的意識。

五、安全法制工作：常抓不懈。

堅持依法治校，完善各項安全法制制度，落實安全法制責任，安全法制辦要定期開展好各類教育活動，不斷提升師生安全法制素養，確保校園和諧穩定。

1、強化法制教育。對照市級依法治校創建細則，全面強化依法治校行為;利用網絡安全法制競賽、“12·4”法制宣傳日等引導師生學法、懂法、護法，使教師自覺依法教育，也讓學生從小樹立法制意識，做一個守法小公民。

2、加強乘車安全管理。及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續，重點抓好因重大活動和季節更替造成作息時間調整引起的乘車問題。與街道、社區、交通、公安等部門主動協調、通力合作，全力保障學生交通安全。

3、強化食堂工作。認真學習《江寧區學校食堂精細化管理細則》，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，結合本校實際加以落實，規範食堂工作，完善管理簿冊;落實學生就餐營養制度，學校營養師要參與菜譜的制定;適時邀請家長代表參與食堂管理，努力提升就餐滿意度。

4、加強校園安全管理，創造和諧校園環境。一是利用全國“安全教育實驗區”創建契機，積極開展多種形式的教育活動，利用每週一升旗、班會等時間，集中進行安全教育，並有計劃安排舉行校園逃生演練活動，保證每學期一次;;二是層層簽定目標責任書，實行誰的課誰負責，誰的人誰負責，誰值日誰負責，誰的崗誰負責;三是定期召開安全工作會，通過召開各班班主任參加的安全會議，總結佈置安全事宜，發現隱患及時排除;四是妥善處理矛盾糾紛和學生人身傷害事故，確保校園和諧穩定。五是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規定，在校內按要求限速行駛、停放等。

六、隊伍建設：提升師德。

教師是教育事業的第一資源，而師德師風則是教師專業發展的重中之重。唯有不斷加強教師隊伍建設，才能擔負起時代賦予教育的神聖使命。

1、強化師德。

確立核心價值觀。“為師先為人，修業先修德。”教師不僅要有廣博的知識，更要有高尚的人格;不僅要勤於教書，更要勤於育人。每位教師要自覺加強理論學習，增強自我教育、自我約束的意識，摒棄世俗觀念，昇華道德境界;要有大愛情懷，涵養積極、奉獻、和諧、深厚的文化底藴，不斷提高履行教師職責的主動性和自覺性。

積蓄傳遞正能量。結合羣眾教育路線，發揮骨幹示範引領作用，學校領導、黨員教師要亮出身份，發揮模範帶頭作用。學校的教學骨幹，既要“學為導師”，又要“行為人師”。班主任更是學校的一張名片，要努力通過班級向社會展示教師、學校、教育的良好形象。

強化約束守底線。根據教育局要求，我們堅持師德考核與業務並重，把師德考核結果記入教師個人檔案，以此促進每位教師嚴守教師職業道德標準，關愛每個孩子的健康成長。上班期間嚴禁玩任何遊戲，一經發現嚴肅處理。

2、提升師能

不斷學習。對照《中國小(幼兒園)教師專業標準》，教導處要制定詳細的學標、達標方案，紮實開展好達標活動，自覺提升素養，努力走專業發展之路。

加強青年教師的培養。青年教師是學校教育、教學的重要力量，教導處要針對區組織的基本功大賽，開展好“三字一畫”、製作課件、説課、公開課等基本功競賽，多搭台子，努力提高他們的業務水平。

發揮骨幹教師作用。發揮“青藍結對”中師傅的作用，加強指導。積極選送骨幹教師參加區、市、省級培訓，多渠道提高骨幹教師隊伍實力。通過系統學習，使他們在教學理念、教學思想、教學能力上得以高位提升。

七、其他工作：服務為本。

學校的後勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、加強制度建設。沒有規矩不成方圓。下半年，校長室要會同學校各職能部門整理彙總學校各項制度，固化成文，裝訂成冊，以推動學校規範辦學的進一步深化。

2、強化服務功能。後勤工作人員要深入各組、各室瞭解情況，利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益，確保教學需要。搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、淨化工作。

3、加強校務公開。發揮校務委員會的作用，堅持依法治校，凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，增大透明度，接受監督。特別是要嚴格規範教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料等有違師德的行為，不斷提高依法行政、依法執教水平。

4、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，實施網絡管理，協助後勤保管、使用，監督賠償，使物盡其用。

5、抓好黨建、工會、共青團工作。加強學校黨組織建設，紮實開展科學發展觀學習活動，吸納中青年骨幹教師加入黨組織，增強教師的民主管理意識和主人翁責任感，調動積極性，激發工作熱情。學校工會、共青團要樹立服務意識，深入教師，瞭解教師的疾苦，關心教師身心健康，盡學校的能力及時解決他們的實際困難。同時積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，營造温馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策，每年召開兩次。年內，工會和教代會進行換屆選舉。

同志們，實幹成就夢想，奮鬥創造未來。辦出理想的教育，是我們的奮鬥目標，必須矢志不渝。讓我們團結一心，勤勤懇懇，紮紮實實，真抓實幹，為中國夢為麒小心中的夢想而努力奮鬥。

學校下半年計劃 篇16

一年級書法課：一年級的學生剛開始接觸書法，字無百日功，學習書法是一個漫長的過程，一年級現在應該主抓習慣，特別是一年級的李媛老師和李菊霞老師在書法課上也付出很多，特別是對於上課好習慣，和上課細節問題，給了我很多建議，也讓我啟發很多。這半年，將一步步穩定，有序的把我們學校的乾坤格字帖描摹（大概兩週兩個字）個別優秀的學生可以獎勵用透明紙描，用透明紙描線描畫，對臨字帖等。學以致用，在11月底，逐步交叉讓學生描福字，對臨福字等。以求讓學生在年底春節時儘量讓更多的孩子寫福字。

一年級識字課：一年級識字課目前還是看《漢字宮》每週3節課，週二，週四學習新課（每週30字左右）週五複習。一年級本年度可以學習漢字宮500字左右。

二年級書法課：二年級的書法課上課氛圍很好，有7、8個學生書寫感覺很好，本年度還要帶着學生繼續深入學習，

一，字帖深入描臨，鍛鍊學生的眼力。

二，激發學習興趣，“興趣是最好的老師”獎勵學生寫篆書，練大字，多方式的激發學生的學習興趣。

三，突出學生拔高，對於一些筆感好的學生，獎勵描詩詞，臨詩詞，鍛鍊寫小作品。二年級會在11月底逐步開始描對聯，福字，學以致用。

四年級五年級書法課四五年級目前學習重心都在識字課上，對於文化課不錯的寫字筆感好的學生基本都在書法提高班上。目前四五年級的學生的書法課都在一起上課，主要還是抓上課習慣問題。學生筆感好的逐步過渡到寫作品，對於一般的學生還是側重於基本字形的練習。學以致用，年底力爭讓更多的學生寫春聯寫福字。

書法提高班書法提高班是在學習自願報名的情況下開班的，四五年級由十幾個學生參加，加之提高班紀律卡的比較嚴格，所以上課秩序很好，而且這些學生都是對於書法特別有興趣的，上了4節課，效果很好。下一步提高班在教學中要以提高書法意識為原則，深入認識書法藝術的各種書體的藝術規律和基本表現手法。提高鑑賞力，在教學中穿插中國書法史，讓學生對於中國書法藝術和文字的演變歷史有一個大概的瞭解。書法必須要多練習才能有進步，興趣班現在上課時間為2個小時，今後在臨帖和寫作品時可能要2小時30分，甚至3個小時。

學無止境，教學更是無止境的。寫此大概的教學計劃，希望我能在這半年能努力做成我計劃中的那樣！！

學校下半年計劃 篇17

一、發展願景

以201x年學校專項達標為契機，全面落實濱海新區教體委各項工作任務，深化“良習育人”的辦學理念，助推學校現代建設，提升辦學品位。

二、主要任務

1.深化“良習育人”辦學理念，不斷培植學校的良習文化，實現“育良好習慣，塑健全人格”的良習養成教育特色，為學生的幸福人生奠基!

2.深入落實《義務教育學校現代化建設評估標準》的各項指標，強化管理，做好 “減負”和信息化建設的專項迎檢工作。

3.深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，不斷打造低負高效課堂。

4.加強青年教師和骨幹教師的培養。通過師徒結對、外出學習等方式，引領青年、骨幹教師的專業發展。

5.加強校園文化建設，強化安全管理，確保學校和諧、穩定的教育局面。

三、具體措施

(一)立足理念深化，打造辦學特色，力促學校內涵發展

本學期，我校繼續深化“良習育人”的辦學理念，着力打造學校“良習文化”，實現“育良好習慣，塑健全人格”的特色創建目標。

1.多措並舉，將學校辦學理念轉變成師生的自覺行為。為使全體教師深入瞭解學校的辦學理念和發展方向，學校要利用全體教師會議解讀學校的辦學理念和辦學目標，讓學校辦學理念植根於教師心中。同時，學校還要利用升旗儀式、德育活動對全體學生進行辦學理念和“三風一訓”的宣講，並充分利用板報、櫥窗、走廊、牆壁、雕塑等一切可以利用的媒介來體現學校的教育理念，引導學生在耳濡目染中養成良好習慣，為幸福人生奠基。

2.實施良習養成教育精細化管理，不斷深化“良習育人”的辦學理念。以落實《太平第一國小良習養成教育成長手冊》為切入點，實施黨支部負責下的學校各部門分層分崗管理制，通過主題教育、學科教育、活動教育等形式，使良習養成活動化。重點在學習習慣、行為習慣和生活習慣上開展良習養成教育活動，依據不同年級的目標和要求，一方面抓住良習優秀的人或典型事例多渠道的開展教育活動，另一方面積極發揮教師良習的示範作用，使良習養成具體化。按照不同年級、不同的活動方式分階段實施學生習慣評價，藉助學生自評，小組互評，家長評，教師評的分層評價，使良習養成規範化。

3.特色校本課程讓良習教育常態化。學校把課堂作為對學生強化實施“良習教育”的主陣地，教師利用《習慣養成教育》校本教材的教學，幫助孩子們一點一滴地養成良好習慣，讓孩子們的習慣養成教育一步步得到強化、拓展，讓良習成為學生的一種自覺行為。

4.良習訓導與踐行社會主義核心價值觀相融合，促進學生知行合一。將良習教育與踐行核心價值觀相融合，開展豐富多彩的社會體驗活動，如參觀太平鎮書畫藝術展、走進敬老院和軍營、走進官港綠色實踐基地……讓良習教育在踐行核心價值觀中得到有效的內化和昇華。

(二)立足完善機制，精細管理，引領學校健康發展

1. 實施“依法辦學”，規範學校辦學行為

我們始終恪守依法辦學原則，從不自立收費項目，嚴格遵守上級有關部門的關於教材徵訂的相關規定，按居住區域招收片內學生入學，轉學嚴格手續，遵守規程。注重教師師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

2. 落實“民主管理”，提升學校管理效能

學校充分發揮教代會的職能作用，廣泛發揚民主，傾聽教師的呼聲，積極採納各種合理化建議，在評優評先、職稱評聘、績效考核等敏感問題上公開、公正、透明，堅決杜絕營私舞弊行為，維護學校的穩定。

3.堅持“開放管理”，共促學校發展

辦好家長學校，提高家長素質，開展家長開放日活動，邀請家長參加學校教育活動;成立了家長委員會、社區諮詢委員會，參與學校的管理，確保學校工作的順利開展。

(三)立足隊伍建設，築牢學校發展之本

1.加強學校領導班子建設

建立學習、創新型領導班子。我校班子成員要不斷學習先進的辦學理念和管理經驗，提高自身理論素養和管理水平，深入教學第一線，積極引領全體教師深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，打造低負高效的課堂，實現領導、教師的共同發展。

2.強化教師隊伍建設，打造良好的教師團隊

(1)以師德師風建設為根本，着力提高師德素養。

一抓學習內化。學校成立以書記為組長的師德建設領導小組，制訂師德規範，實施師德考核，努力提高教師素質，全面塑造整體形象。

二抓活動強化。我校把師德建設拓展到職業道德、家庭美德、社會公德的範疇，大力推行“四德四做”工程：講個人品德，樹立學習意識，做明理大氣的實踐者;講職業道德，傳承敬業精神，做忠誠事業的教育者;講家庭美德，弘揚孝道文化，做孝老愛親的示範者;講社會公德，增強法治觀念，做傳播文明的勞動者。深入開展“五個一”活動，每天鍛鍊一小時;每週探望一次父母或打一個問候電話;每月為學校或村舍做一件好事;每學期讀一本專著;每學年轉化一名暫困生。

三抓評比深化。強化“五評”――自評、互評、學生評、家長評、學校評，把評比結果作為教師年度考核、職稱評定、優秀教師評選的重要依據。

(2)以校本培訓為手段，促進師資水平提高。

抓學習，建學習型師資隊伍。教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質。每週三下午，學校專門安排了政治學習和業務學習時間，讓全體教師在學中收穫，在學中提高。

抓培訓，建專業型師資隊伍。制定青年教師的培訓方案，依託校本教研，定期讓青年教師做研究課，組織骨幹教師聽評課。同時，要求青年教師深入研究課程標準，做好筆記。鼓勵她們積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學竟比活動，撰寫教學論文、教學反思、課例，以期促其專業成長。

重視培養各級骨幹教師，促進骨幹教師發揮作用。支持並努力創造機會讓骨幹教師走出去學習，給他們壓擔子定任務。骨幹教師要與青年教師結成對子，有協議、有計劃、有考核。骨幹教師做示範課，青年教師做彙報課，推動骨幹教師隊伍建設和青年教師的成長。

加強教師信息技術培訓,提高信息技術應用能力。我校老教師缺乏現代教育技術知識與操作技能，學校針對這一現狀，制定信息技術發展三年規劃，採取集中培訓、骨幹帶動、榜樣示範、現場觀摩、互幫互學等培訓方式，提高教師信息技術應用能力;開展第四屆電子白板輔助課堂教學應用技能大賽，提高教師使用電子白板的熟練程度，從而使課堂教學更加便捷;積極選派教師參加上級主管部門組織的信息技術培訓、觀摩、比賽等活動，促進教師信息技術水平的提高。

抓科研，建立研究型師資隊伍。我校以課題研究為載體，不斷優化達標成果。在課題研究上做到有計劃、有活動、有記錄、有成果，真正使研究的內容貼近教學實際，使研究的成果指導教育教學實踐。

(四)立足“減負”提質，煥發教育活力

1.繼續落實“不棄一名生”行動方案，落實人員責任，確保實效。

2.深化“三放四解決”課堂教學模式的研究，實現高效教學。一是繼續細化不同學科、不同內容的課堂教學操作規範，在語數外學科深入落實的基礎上，向其他學科輻射。二是深入落實《學生課堂學習指導意見》，有針對性地對學生進行指導和訓練，三是開展“三放四解決”課堂教學模式展示活動，並邀請學生家長、區域聯合體學校的教師參與。

3.共享區域教育合作資源，助推學校發展。加強與和區域聯合體校、手拉手學校，聯誼校學訪活動，使更多的教師有機會走出學校，參與研討交流，提高業務水平。

4.多彩社團，為學生搭建成長的舞台。學校組建美術、書法、腰鼓、舞蹈、手工、十字繡、科技等20餘個社團，每週安排豐富多彩的社團活動，每個社團都有專職輔導教師輔導，學生參與率達到100%。

5.陽光體育運動，增強學生體質。保證學生每天有一小時的體育活動，堅持做到每兩週一次的跳繩檢測(平跳、編花、雙搖)，對於成績好的班級與學生適時進行表彰，促進學生全面發展;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確;組建籃球、排球、田徑、三跳等專訓隊，利用課餘時間科學訓練，積極參加市、區級比賽。

6. 實現師生快樂“悦”讀，打造書香校園。在二樓、四樓大廳設立開放的書吧，讓學生利用課餘時間“悦”讀，着力培養學生“愛讀書，會讀書，讀好書”的習慣;校內開展好各種讀書評比活動，如“快樂閲讀優秀班級評比”、 “快樂閲讀之星”評比、經典詩文誦讀比賽等，打造“我讀書、我快樂、我成長”的書香校園。

(五)立足規範財務管理，夯實學校發展之基

1.辦公用品採購及時，設備管理與維護到位，確保教學需要。

2.嚴格按收費標收費，嚴格履行審批、公示的收費程序，嚴禁亂收費，並主動接受監督。

3.認真執行財務制度，嚴格經費管理，勤儉辦學，科學合理使用經費，發揮經費的最大效益。

4. 嚴格校產管理。學校資產做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。

5.做好現代化達標硬件建設的協調與溝通，確保工程建設的順利進行。

(六)立足強化安全教育，爭創平安校園

1.有計劃舉行校園逃生演練活動，增強應對突發事件能力。

2.建立健全學校各項安全穩定規章制度和工作檔案，認真落實“一崗雙責、全員參與”安全責任制，完善安全監管網絡。

3. 對學校的安全隱患進行定期排查，發現隱患及時排除;對可能影響學校安全穩定的各類矛盾和問題，進行拉網式的排查，從源頭上預防和減少矛盾的發生，確保將矛盾糾紛化解在萌芽狀態。

4.認真落實領導帶班、教師值勤制度，保證學生在校的安全。

5.加強對學生接送車輛的排查、監管，保障學生上下學交通安全。