最新關於學習計劃（精選25篇）

最新關於學習計劃 篇1

一、專業現狀思考

我參加工作以來，至今已有五年了。在這十餘年時間裏，我一直任教數學，可以説對數學教材已有了初步的認識。但在今後的教學工作中，我該如何定位自己？如何發展自己？如何完善自己呢？作為一名數學教師，我希望自己能在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。這麼多年來並未將自己的教育教學工作進行系統的梳理，所以，我認為自己的專業成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。踏入課改之途，每天都有大量的新知識，新發現，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學習，成為科研型的教師。

（一）個人優勢分析

教師是我熱愛的職業，當一名教師是我從小的理想。在教育教學中，我始終抱着一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好教育教學工作。我工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導佈置的各項任務；善於學習，能夠虛心向他人請教，並接受善意的批評；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

（二）個人劣勢分析

我對教材的處理，缺乏自我創新、自我風格，更多地停留於別人的基礎上進行再創造；專業理論知識欠缺，不能更好地指導實踐；論文等級不高，教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面；粉筆字書寫不佳，課件製作水平不高，不能很好地服務於教學。

二、專業發展目標

（一）總體目標 努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。

（二）具體目標

1、師德目標 有健全的職業道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇於嘗試和創新之心，能多學，多看，多嘗試，凡事多從學生的立足點出發，成為一個善良的，有個性，有思想的人。

2、素養目標 多閲讀教育教學類書刊，有大量的教育理論做支撐，並能有很深厚的文化底藴。有較高的數學素養，能在發展中形成自己的個性化教學模式。樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，提升自己的學科文化素養。堅持每天讀書，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閲讀的`能力。

3、能力目標 能獨立承擔鎮、區級觀摩課、研討課，並能得到大多數老師的認可，有自己的教學特點與個性，成為一個擁有快樂心態，有一定輻射作用的人。爭取上一節區級或市級公開課，完成一個課題研究，論文爭取在市級獲獎或公開發表一篇。爭取成為區級骨幹教師。

4、管理目標 自己的班級管理能有特色、有成效。注重家校溝通，為學生營造和諧的學習氛圍。

三、專業成長行動

1、三年內，爭取上一節區級或市級公開課；完成一個課題研究；論文爭取在市級獲獎或公開發表一篇；力爭成為一名區骨幹教師。

2、多聽課，多做課，多學習，養成了良好的閲讀習慣，樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的數學素養，成為一個有內涵的教師。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使教育有特色，課堂有特色，我的數學更有風彩，使自己成為一個學習型的教師。

4、一切從學生出發，一切從效果出發。擺正學生的主體地位，引導學生自主學習，讓學生擁有快樂的心態，在自主學習中成長，在鼓勵中成長。

5、勤於總結，善於反思，每月上一節精品課，每學期上一節研討課，並認真寫好教學反思，

6、利用現代化設備，借鑑網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。 總之，通過做好教學工作的每一細節，盡我最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量，提升個人能力。

最新關於學習計劃 篇2

按照國家、省上要求，為使我市農村中國小現代遠程教育工程項目能夠順利實施和發揮作用，為了使教師瞭解教育信息化在教育改革和發展中的地位和作用，瞭解中國小現代遠程教育項目，掌握計算機Inetnet、衞星IP廣播接收的基本知識、技能、具備獲取傳輸、處理和應用的基本能力，特制訂培訓計劃如下：

一、培訓內容

1、使教師掌握現代教育技術和現代遠程教育的基本概念和應用，樹立起教育思想和教育觀念。

2、瞭解計算機的'發展、用途、計算機系統的組成（軟件系統、硬件系統、多媒體技術應用基礎、計算機基本操作）

3、能夠獨立安裝、使用、維護Windows，熟練掌握Windows的基本操作，學會使用防病毒軟件和壓縮軟件。

4、能夠獨立安裝Office20xx，熟練使用Word進行文字的基本操作、排版、表格、綜合實例，熟練使用Powerpoint製作、設計和排版電子教案及電子教案的處理與播放，瞭解的Excel使用.

5、瞭解因特基本知識，熟練使用遊覽器進行信息資源查詢，收發電子郵件，學會撥號上網的基本方法，瞭解網頁的製作方法。

6、瞭解衞星數據（IP）廣播接收系統原理和應用，包括：

（1）、衞星通信應用簡介

（2）、衞星接收系統原理與安裝調試

（3）、衞星數據廣播（IP）節目的接收和應用

7、遠程教育資源簡介，接收資源的分存儲，管理和應用，電子教室和教師備課系統軟件的使用，知識產權保護。

二、培訓方式

學校堅持以校本培訓為主，採用全校老師自我學習與集中培訓相結合的方式。

三、培訓時間安排

教師利用下午辦公時間堅持學習一小時，星期三、星期五為集中培訓時間，學校統一組織，由專任老師培訓。

四、保障措施

1、加強培訓領導。學校成立以何懷民為組長、葉育民為授課老師的培訓小組，強化培訓管理，確保培訓工作順利開展。

2、嚴格培訓考勤。培訓領導小組對參加培訓的教師進行嚴格的考核考勤，促使全校教師全員參與，確保培訓質量，力爭使百分之百的教師參與培訓。

3、認真進行考核。為確保培訓效果，發揮遠教資源的作用，對參與培訓的教師進行嚴格考核。

最新關於學習計劃 篇3

——20xx年9月20日 當你的才華還撐不起你的野心時，那你就應當靜下心來學習；當你的能力還駕馭不了你的目標時，那就應當沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉澱和積累；只有拼出來的美麗，沒有等出來的光輝。機會，永久是留給最渴望的，最有企圖心的，並願意積極行動的那個人。 ——林尚澤 覺得這段話很適合當下的自己。我相信想要得到什麼就得付出什麼，想要過上想要的生活，想要成為想成為的那個人，那我就必須為此付出相應的努力，所以現在的我需要沉下心來歷練，需要沉澱和積累。

以前的學習大多單方面指的是書本課堂知識的學習，但我覺得如今不僅僅需要學習專業知識，更要學習社交技能，提升自己的EQ。當然還有一點不容忽視，那就是堅持鍛鍊身體，畢竟身體是革命的本錢。總之，在這説長不長的三年裏，我需要全面提高自己的綜合能力水平，為自己以後的職業事業的生涯發展打下堅實的基礎。然而，沒有實際行動的想法都是空想，而沒有計劃的實際行動也註定是事半功倍，毫無效率的。研究生三年的時間何其寶貴，所以更需要認真規劃：

首先是研究生三年乃至三年後都需要堅持做的事情：

一、知識

1、每日背誦一篇英語短文，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語 口語水平。

2、每日泛讀一篇高分高影響因子文獻，注意積累。

3、每週精讀一篇高分高影響因子文獻，學習方法以及語言書寫，為自己的論文書寫打 基礎，逐步提高英語論文水平。

4、實時跟蹤相關領域的前沿熱點。

5、每日總結以及每週總結所學所得，並計劃第二日以及下一週的詳細學習任務。

二、社交

1、尊重導師，積極主動地與導師聯繫，聽取導師的建議，竭盡全力完成導師所分配的 任務，儘可能地多去實驗室，積極彙報自己的相關成果，及時發現自己的不足並加 以改正。

2、多與師姐師兄溝通，不懂多問，虛心求教，謙虛誠實，保有一顆感恩的心，研二研 三時學會帶師弟或師妹。

3、學會與病人及病人家屬良好溝通，學會與上級醫生及護士的良好溝通。

三、心態和身體

1、堅持鍛鍊身體，每天鍛鍊至少30分鐘。

2、保持平和心態，管理好自己的情緒。注意勞逸結合，適時釋放自己的情緒。 研一：

上學期：1、這學期的主要任務就是認真學好必修課和選修課，絕不能出現掛科的情況， 我相信這不是件難事。需要上的必修課有：自然辯證法、中國特色社會主義 理論與實踐研究、醫學統計學、學術規範與實驗室安全是，選修課有：科研 設計與論文寫作、醫學英文文獻導讀、腫瘤診療進展、分子生物學實驗、實 驗動物學、基因表達調控的研究策略和常用方法、藥物臨牀試驗，旁聽的課 有：細胞與分子免疫學、循證醫學、醫學文獻檢索、醫學研究數據的管理與 分析，上課時間為：9月14日至1月24日。

2、此外，我需要完成一篇meta分析，以及着手準備明年的江蘇省科技創新

項目（這兩項目前都在着手準備）。

下學期：1、按照老師要求，這學期任務主要是進入臨牀，認真學習臨牀知識，注重臨牀技能的學習，管好臨牀所屬病人，注意積累臨牀經驗，並認真及時負責地完成老師所分配的任務，不拖沓。2、此外，這階段應該是確定自己研究方向，開題寫作的階段了。所以在這期間需要抓緊時間學習和收集資料，瞭解該領域知識，定出框架。三年時間可能也就兩年半時間，因為研三需要着手擇業，所以此時就需要多花點時間在學位論文上。

3、結合臨牀着手第二篇SCI論文以及江蘇省科技創新項目。

4、準備執業醫師資格考試。

研二：

1、這一學年側重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業知識，為畢業論文答 辯工作和未來事業發展提供堅強後盾。這階段開始進入實驗室進行有關工作。盡 可能多地待在實驗室，熟練掌握各種實驗技能，並學會總結與分析，開拓思維，提升自己的創新能力，積極準備自己的學位論文以及第三篇SCI論文。 2、9月份順利考完執業醫師資格考試。

3、國自然標書的書寫。

研三：

這一階段的主要任務應該是放在擇業上，相信通過前兩年的歷練積累，會找到一份 如意的工作。與此同時還要積極準備自己的畢業論文以及答辯，希望給自己研究生 三年生涯畫上一個完美的句號。

簡而言之，這三年我應力求做到“學術要精湛，英語要提高，社交要廣泛”。

以上提到的只是自己關於研究生三年學習生活的大概的一個想法，俗話説“計劃趕不上變化”，隨着學習的深入以及計劃的落實，計劃也是需要不斷完善的，但總歸自己前進的總體方向是不變的，所以需要把每個階段都落實好，踏踏實實地走好每一步。

最後，感謝老師對我提出制定學習計劃這一要求，這份計劃使我以後的道路變得更加明晰起來，我更加清楚了自己應該做什麼以及應該怎麼做，相信這樣的三年研究生生活勢必是充實而又充滿幹勁的。

最新關於學習計劃 篇4

一般來説，新西蘭申請留學的學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的留學新西蘭學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關於學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，360教育集團金牌留學顧問馮霞老師在此主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。

歐美國家，如新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供新西蘭留學學習計劃書，通過新西蘭留學學習計劃書使簽證官瞭解您的.背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，工會工作計劃，配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此新西蘭留學學習計劃書是一份很關鍵的文件。

總的來説，留學新西蘭學習計劃書需要包括以下幾方面內容：

1.簡單説明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2.説明自己進一步求學的動機及為什麼選擇該國，該大學與該專業；

3.詳細的留學時間安排；

4.介紹留學所需資金及來源；

5.對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。

新西蘭留學學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，安全工作總結，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

新西蘭留學申請中學習計劃書的寫作特點：

1.新西蘭留學學習計劃書不要超過800 字（由於使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學習計劃將適得其反）；

2.根據個人實際情況，設計構思不同的新西蘭留學學習計劃書；

3.語言闡述清晰易讀；

4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落説明；

5.新西蘭留學學習學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由。

最新關於學習計劃 篇5

一、為什麼要制訂學習計劃

制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。

1、計劃是實現學習目標的藍圖；

2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

二、學習計劃一般包括的內容

學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規和臨時性安排為內容；階段計劃以一個月或一個學期為一個週期；長遠計劃以一年或幾年為週期。

學習計劃一般應包括：(1)對上學期(或前一階段)學習情況的分析，簡要説明所取得的主要成績和存在的問題；(2)提出本學期(或下一階段)的努力方向並確定目標；(3)學習時間如何安排；(4)採取哪些措施，採用哪些方法。

三、怎樣制訂學習計劃

1、全面分析，正確認識自己。

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

2、結合實際，確定目標。

訂計劃時，不要脱離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)缺欠的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。

長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每週每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃裏除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，消化當天所學知識的時間。

自由學習時間：指的是完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鑽研，發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。

7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。

8、提高學習時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排着重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有餘地。

10、注意效果，定期檢查，及時調整。

檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。

四、認真執行學習計劃的意義和作用

1、努力實施計劃，可以磨鍊意志；

2、有利於良好學習習慣的形成；

3、能有效地提高學習成績。

沒有計劃的學習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現計劃之後的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的同學，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。

最新關於學習計劃 篇6

一、國中的學習規律。

七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。好學生七年級的目標是：每次考試應在(百分制)語文90以上，數學、英語95以上，政、史、地、生90以上。

二、七年級學習謹記要點。

會考是考基礎的，要求絕對不能偏科。到了八年級以後就能看出，排名靠前的都是各科均恆的。真誠提醒七年級的學生及家長，絕對不能偏科。

三、科學學習計劃定製要領。

第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脱失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。

提高效率方面:有學習環節，學習態度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科佔60%，中檔題主要考技能應用佔25%，高檔題佔15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區分高層學生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。

第四：七年級最重要是不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.

1.全面複習的基礎知識。

2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的複習。

3.分版塊複習。做到同中有異，異中有同。

4.專題複習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。

四、學習方法的把握。

1、“循序漸進”——就是學生按照學科的知識體系和自身的智能條件系統而有步驟地進行學習，它要求學生應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統籌安排課前預習，通過初步閲讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、理論方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙，預習時要看、思、做結合進行。

2、“熟讀精思”——就是要根據記憶和理解的辯證關係，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善於

提出問題和解決問題，用“自己詰難法”和“眾説詰難法”去質疑學習上的難點。“學而時習之，不亦樂乎”，怎樣學會及時複習，掌握有效的複習方法，已成為學習中必不可少的環節。複習要求抓住重點及時複習;複習要因人、因學科、因階段而異，不能機械地照搬一種模式，在複習時要把教材、參考書和練習冊結合起來，有選擇地做些練習。尤其是應多做些變式訓練，以鍛鍊自己獨立思考，積極思維的能力;對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，並按規律去加強記憶，提高複習效果。

3、“自求自得”——就是自主學習，就是要充分發揮學生學習的主動性和積極性，儘可能挖掘自己內在的學習潛力，培養和提高自己能力。要把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。在學習過程中質疑問題，我們會發現許多疑難問題，尤其是做練習時，適量的練習和作業是鞏固所學知識，加強知識吸收消化的重要環節。

4、“知行統一”——就是要根據認識與實踐的辯證關係，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。知行統一要注重實踐：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題，新課程中的“研究性學習”也正是基於此把它列為必修課程。

最新關於學習計劃 篇7

我有一個學習上的好助手，因為有他在，我就不用抄課本、抄老師佈置的各種卷子了，也不用對着手機看資料，這樣既節約了時間，有保護了視力。

我的這位好助手的名字叫做“打印機”。雖名為打印機但它的功能可不止打印，還可以複印、彩印。幸好爸爸有先見之明，在我們上網課之前將他帶回了家，不然開學後作業這麼多。而且都是電子版的，抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來幹這些活，作業對我來説就是小菜一碟。

它來我們家的第一天，是被箱子裝着的，助手從箱子裏被搬出來，跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的，網絡不好，可能會影響助手的工作。就這樣，助手就住到我們家裏。他並不是很大。規格也只有A4和B5兩種規模，但他工作起來很賣力。從來不會活兒幹了一半兒就罷工，操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印複印東西。

助手身穿一身黑色的“燕尾服”，中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤，是愛普生公司生產的打印機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方，其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎麼動。因為老師發的電子版資料幾乎都是黑色的。

每當老師發了電子版卷子，這時助手就開始工作了，媽媽在手機上將老師發的卷子發送到助手裏，按一下開始鍵的。機器就發出咔嚓咔嚓的聲音，一張白紙進入助手體內，幾秒鐘後就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不説，這助手的辦事效率還挺高的嘛。

助手為我的學習提供了方便，我也會每天把它擦得油光鋥亮，為他提供一個清潔的工作環境。

最新關於學習計劃 篇8

又過了一個學期我現在是六年級，要面臨的是升學考，所以我要寫下這學期的計劃，讓自己做到，新學期的計劃200字。

1.上學期我認為我學的還不夠多。而這學期我要好好學習，爭取得到老師的表揚。

2.上學期我數學上課每次都不認真聽老師講課，然而，人在做，天在看。做課堂作業本總是不會做，而結果都B、E等成績。所以這學期我上課要好好聽講，做課堂作業本爭取得到100和A。

3.課後認真仔細完成作業，及時複習。做好課前預習，和成績好的同學溝通。

4.認認真真地反思自己的學習方法，看看有哪個寫的不好或沒有做到的，及時改正。做好複習計劃，不然到後來就會忘哪個詞。

這就是我這學期的計劃！以上這幾點我一定會好好做到的。

最新關於學習計劃 篇9

爸爸今天出差回來，問我，這個星期你都做了什麼？我做了個鬼臉説：“我這星期什麼也沒做。”

爸爸讓我做個學習計劃 ，我的學習計劃是這樣的：

語文暑假作業總共是45頁，數學暑假作業總共是47頁。

我計劃：周1到周5早上，八點半起牀，九點開始寫作業，每天數學作業和語文作業都要寫5頁，每天閲讀30分鐘的少兒百科全書，爸爸又加了一項作業是每天描紅兩頁。 玩電腦時間為20分鐘就要休息眼睛。

從明天開始就按以上計劃做。

最新關於學習計劃 篇10

開學了，我已經是三年級的學生了，爸爸媽媽都説我更懂事了，我一定要發揚優點，改正缺點，我的學習計劃是：

1、早晨7點起牀，按時到校，晚上9:30分前上牀睡覺，保證睡眠時間。

2、上課認真聽講，不做小動作，不和同學説話，不會的下課及時問老師。

3、放學後到家後不磨蹭，獨立完成老師佈置的作業；做好語文的課前預習，對不會和不懂的第二天認真聽老師講；對所學過的英語每天朗讀，學過的單詞全部默寫；多做數學練習題。

4、有時間多看書，摘抄好詞好句，提高作文水平。

在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。

最新關於學習計劃 篇11

九年級開學已經2個星期了，在一個新的學期中，也是最緊張的一個學期中，我還有很多漏洞需要彌補，在這個學期裏，我要解決，並堅持提高以下地方：

1、想要提高作文，就得多寫多改，雖然在這個學期中，學校的任務更加繁重，但我還是要做到一週一篇作文的目標，文不厭改，雖然時間緊，但還是要保證質量，覺得寫的最好的時候再提交。

2、閲讀這部分。除了在課堂上，認真聽講，每週一練也要堅持下來。現在我有時候就會堅持不下來，總想着明天看，結果就越拖越遠。還有答題的思路，模板，我還有沒有牢記，我還需要認真鞏固。

3、在基礎古詩文背誦上，我已經開始複習了，除了默寫正確以外，還要牢記註釋，意思。

4、在所有科目上，我都會犯一個毛病，有時候不好好審題，審錯題，導致一個簡單的題做錯。我要改掉這個毛病，認真審題，不錯在起點。

5、由於，我已經在初2寒假學習了化學，現在基本已經學完了所有課程，雖然是這樣，我也不能學過就忘。每天抽出一點時間，複習學校還沒有講到的地方，牢牢鞏固，這樣才能把提前的優勢發揮出來。

最新關於學習計劃 篇12

對於計算機知識需有一定的把握，同時重點是財務軟件的熟練操作。

第一章：會計電算化概述本章的主要內容是會計電算化簡介與會計核算軟件，學習時要在理解的基礎上加以必要的記憶，善於總結規律，輔以足夠的練習才能達到最佳的學習效果。

第二章：會計電算化的工作環境本章主要內容是計算機基本知識、微型計算機硬件與軟件系統、計算機網絡的基本知識與計算機安全。有些屬於常識性內容，但有些還需要通過記憶以及習題來加以鞏固。

第三章：會計電算化基本要求本章的主要內容是會計電算化法規制度、會計核算軟件的基本要求、會計電算化崗位及其權限設置的基本要求、計算機替代手工記賬的要求、會計電算化檔案的基本要求。

第四章：會計核算軟件操作要求本章的主要內容是電算化會計核算基本流程、賬務處理模塊基本操作、其他會計核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財務軟件的應用，為重中之重，應自己動手加以練習!

最新關於學習計劃 篇13

首先要儘量避免以下三種行為

1、做難題。

有些家長覺得複習就是做題，難度越大越好。其實不是這麼一回事，拿100分的試卷來説，其中有70分左右的是考基礎的題目，只有30分左右的是考難題。如果在平時的複習中，我們可以花一些時間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面。

這個時間段做難題至少有三個方面的負面影響：一是影響孩子的自信，容易使孩子產生消極的心裏暗示，自己嚇唬自己，因為難題總是做不出來，加上期末考試下個月就要來臨，孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄；二是會打亂孩子的思路。語文、數學、英語、物理、化學、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎上才能靈活運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。以前我在微課堂中講過：國小生最好在晚上10點以前上牀睡覺；七年級的學生最好在晚上10:30分以前上牀睡覺；八年級的學生最好在晚上11:30分以前上牀睡覺；九年級的學生最好在晚上12:00以前上牀睡覺。我知道深圳的夜生活特別的豐富，但是家長們，我們一定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間，因為，學校或者輔導班的上課一定要集中注意力認真聽課，這就需要通過比較充足和高質量的睡眠來保證第二天精力充沛！

2、疲勞戰。

有些家長讓孩子在複習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。另外，打疲勞戰對於正在長身體的孩子來講，不利於孩子身體的健康發育！所以我個人不推薦學生在考前搞疲勞戰。其實，學生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力，認真聽講，認真做筆記。做到積極舉手發言，做到不懂就問。始終保持高效率的學習方式和良好的學習習慣，學習成績就一定差不到哪裏去。

3、看弱點。

有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎麼沒印象，這個題還不會做……於是便重新開始複習，一旦考試就必然大腦亂作一團，原來會的知識也想不起了。所以，在考前無論發現了什麼弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現在是複習已經掌握了的舊知識的關鍵時候，而不是再花大量時間去學習新知識的時候！

在和家長們講了以上要避免的三種行為以後，現在我和大家分享學生們在期末考試前總複習的一些方法。

1、制定好學習計劃

我們常説有一個好的開始就會有一個好的結束，任何一個成功都取決於有一個充分的準備。面對期末考試也一樣，因此我們應該制訂一個詳細的期末複習計劃表。家長們應該要孩子將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，家長們應該要求孩子每天給自己佈置一定的複習任務，家長們還應該要求孩子對於期末複習計劃的嚴格執行制訂出相應的保證措施！如果不完成任務，孩子對自己有什麼樣的懲罰措施。孩子制訂複習計劃，必須從自己的學習基礎出發。

每個人都有自己的學習特點，對於期末複習，學生們應該根據自己的學習特點和學習基礎來進行：如果孩子在數學、物理和化學等理科有欠缺或不足，家長們在幫助孩子制訂複習計劃的時候，應該要求孩子在自己的薄弱學科多花點時間；如果孩子在某一學科上平時的學習成績還不錯，孩子就應該少花一點時間，爭取拿出更多的時間來複習自己的弱科。

2、認真讀課本

現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散出去的。所以學生們在複習時就必須讀課本，而且要一遍又一遍反覆地讀！細節很重要，讀書的時候一定要很仔細的閲讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些知識細節或者知識碎片就在不經意中記在大腦當中了。

讀完之後，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照着框架能夠複述出本章節的主要內容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識。從整體上把握書本知識有利於學生們對於考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。我經常和學生們講考試題目是換湯不換藥，也就是説考試內容還是學生們平時學習過的知識，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變去還是圍繞着我們的課本知識來展開。對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性了。

3、複習要講究科學性

複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。根據人腦的記憶特點，學生們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般來説，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍。我曾經和學生們説過，長期來看，如果每週對一個知識點或者一個英語單詞重複一次，連續重複記憶50個星期，將永遠不會忘記；短期來看，如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重複記憶一次，連續重複記憶50天，三年內不會忘記！所以，學生們要做的其實很簡單，那就是對於已經學過的知識不斷地重複記憶，學習成績就一定會有提高！希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的！

記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了的知識學生們不能夠理解它，只有理解了的知識學生們才能夠更深刻地感覺到它！學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什麼只選四條而不選八條，而這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?孩子們在複習時，越是動腦筋思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識！

記憶是一個複雜的過程，在複習時，不能眼睛只盯着書本，學生們看完一段書本知識以後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看看剛才看過的書本上的內容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要能夠把知識點講出來，就説明已經初步掌握了。所以，在複習的過程中，學生們是腦筋動得最快的時期！

4、複習小技巧

該背誦的一定要背誦，比如説單詞、語文的文學常識、容易寫錯的字和詞、古文翻譯 。語文、數學和英語很重要，也是主科。現在深圳的會考總分是460分，其中語數英各佔100分，就是300分；物理總分60分，化學總分40分，這兩科加起來佔100分；另外歷史總分30分，體育總分30分。所以我説語文、數學和英語是主科。拉分的關鍵是你擅長的那幾門學科，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學的分數差距。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的。我經常和學生們講：自如人品，一個人的字寫得好，從某種程度上來説，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學生一定要有一個錯題本，每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去，有時候我會親自檢查學生的錯題本並簽上我的名字，表示我對學生能夠及時更正錯題的重視！對於學生來説，在期末考試以前，最省事的複習方法就是不斷地看自己做錯的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯 。

唯一的缺點是，相比很久以前複習過的知識，會有些知識沒有複習到，但是學生們可以通過反覆閲讀課本知識來彌補。 學生們在考試前，要背誦的、要默寫的知識都要全部掌握。學生們在考試前最後一個月的複習課一定要專心聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記，反覆記憶老師在考前為我們圈出來的考試的重點知識。

5、複習注意事項

在複習的過程中，孩子們應該注意調整自己的身體狀態和注意休息。一般來説，我們的大腦集中於某一學科的時間不會很長的，時間一長，孩子們的思維就可能處於停滯的狀態。所以孩子們應該合理地安排時間，做到勞逸結合的同時，爭取在晚上覆習時將所學的幾門學科都能夠安排出一定的時間，分出複習的重點科目或者科目的重點複習內容，這樣保證大腦的高效率學習狀態。同時，還應該注意不能打疲勞戰，要確保第二天有比較旺盛的精力投入新的學習！

考試期間的複習效率如果很低，那時看看書就行。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊聊天，多給予孩子精神上的鼓勵和支持！家長們要儘可能的消除孩子在考試前過於緊張的情緒，家長們要告訴孩子：只有每天認真地複習，考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關注孩子的考試結果以前，更應該關注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！如果沒有，那就是孩子的學習態度出現了問題，如果是這樣，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學習態度的問題了！

下面我針對學生們的期末複習計劃提幾點思路，供家長們參考。

1、語文

（1）一個星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

（2）多做一些閲讀題，提高閲讀水平

（3）作文都複習一遍，學會列提綱，考試時間不夠的話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。

2、數學

（1）一個星期複習2個單元，要點要記住。最好複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題；

（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力

（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

（1）一個星期複習兩個單元

（2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結：

對於學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來説，期末考試是對一個學期的總結，學生們要基礎牢固，同時避免粗心大意，基本上就不會有什麼大問題啦！

最後我和家長們分享一下學生們在考試的時候如何答題：

1、按順序把自己會做的題先做完，剩下的時間來解決有些難度的試題。

2、碰到難題不要慌，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。

3、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。

4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細審視一遍有沒有漏洞。

最新關於學習計劃 篇14

新的一學期又如期而至，同學們又對新學期有了新目標，做了新的打算，當然我也不例外。又恰巧重新分班，學會讓自己適應新的集體是我的一大計劃。面對新的老師新的同學，我相信可以跟他們相處融洽，快快樂樂的融入新環境，大家互幫互助，共同進步。

回首去年的學習歷程感覺自己存在很多不足，(.)不細心，沒信心，少耐心，學習的自主性不強，很遺憾在期末考試中沒考出理想的成績，後來可能影響到了我的分班。當時我可難過了，不過我現在想明白了，不要一味的沉淪於過去，未來的路還很長，我需要卸下身上的負擔，輕輕鬆鬆的迎接新一輪的挑戰。我想等待我的將會是更強大的對手。我不怕！我能行！

在以後的學習道路上，我希望快樂的收穫，健康的成長。我會每天不斷的反問自己：今天我收穫了嗎？我會學會每天從學習中體會學有所獲的成就感，我想那才是一件幸福的事！

最新關於學習計劃 篇15

每天6:00起牀， 6:30-7:30複習英語，

7:40-9:40複習數學，9:50-11:50刷題

11.50-1：50午休

下午2:00-4:00複習語文，

4: 10 -6:10複習數學

晚上2個小時複習英語

其餘時間。在每一門課的複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

總之，在總體計劃的基礎上，注意時間安排，要抓緊時間.

早上6點-8點 十分鐘制定當天學習計劃

一日之計在於晨，對一般人來説，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。

早上8點-9點

據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳 狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點-11點

試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。 切記 ：“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”

正午13點-14點

飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調整一下，養精蓄鋭，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點

調整後精神又振，試驗表明，此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點

試驗顯示這是完成複雜計算和比較消 耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。

晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

支持以恆 大學聯考必勝！

最新關於學習計劃 篇16

上午：

5：50--5：55起牀，整理牀鋪、房間

5：55--6：10洗漱，室內健身

6：10--6：30早飯，簡單家務

6：30--6：50上學路上，思考全天自習安排和背英語單詞

6：50--7：30早自習

7：40--12：00上課，做廣播體操、眼保健操等

12：00--12：20午飯

下午：

12：20--1：35睡午覺

1：40--2：00上學路上

2：00--2：40上課

2：50--3：00練氣功

3：00--3：40自習

3：40--4：40仰卧起坐，俯卧撐，長跑，活動

4：40--5：20自習

5：20--5：40放學路上

5：40--6：50幫忙做家務，放鬆身心，看報紙、雜誌或課外書

晚上：

6：50--8：50自習，完成家庭作業，中間7：50--8：00練氣功

8：50--9：30室內仰卧起坐俯卧撐，洗漱，放鬆身心

9：30休息

備註：

1，每一天上學、放學往返兩次，家與學校距離1公里，步行10分鐘，往返兩次僅40分鐘，實際時間安排80分鐘，其餘40分鐘為機動，可開展路上背英語單詞的活動，每一天至少40分鐘可背會3個新單詞，邊運動邊背誦有助於記憶。

2，每一天除了上課時老師讓自學的時間外，用於自己安排的自習在校還有3課時120分鐘，在家還有2課時110分鐘，這是一個不小的數目，必須要抓緊抓好，只有在每一天早晨上學路上便計劃好5節自習的具體任務，才能提高學習效率。

最新關於學習計劃 篇17

一、學習方法：

1、上課認真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率，那麼所有其他一切努力都將是白搭。有些同學因為課堂上沒有認真聽講，而在休息時間到處補習，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。學校裏的複習課一般強調基礎知識，緊扣考綱，所以能對知識點和考點進行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班，我認為不值得推薦。

2、花大力提高時間利用率

比如自習時間一定要充分利用，千萬不要在和同學聊天中浪費掉;住得離學校遠的同學可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數學題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對於提高成績沒有任何幫助，還會導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年裏每天都堅持很早上牀睡覺，所以在學校裏上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質量。

3、不要照單全收所有作業

老師佈置的作業往往是針對大多數中等水平的同學的，並不會考慮到個體的差異，所以很多作業對有些同學來説是種無用的機械重複，效果不大，甚至可以説是浪費時間。做作業要有選擇和有針對性，已經熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功，省下來的時間可以用來鞏固自己的薄弱環節和查漏補缺。

4、調整出快樂的心態

就是不要想當然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點的疏漏情況，更是為了能夠適應考場氣氛避免怯場。可能剛開始會很緊張，但每個同學都會習慣考試並學會一些重要技巧。對於平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網絡遊戲這種容易上癮的東西!

5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提大學聯考試成績，總是事與願違。為什麼呢?因為你的方法有問題。

二、學科學習方法：

1、語文的學習

語文學習“七步法”，覺得也許會對你有所啟發。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閲讀課文是複習的第一步。通過閲讀，把握全文大意，瞭解作者情感文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閲讀速度。閲讀速度，也是近幾年會考考查項目之一。

(2)劃一劃

即在閲讀課文同時，把文中的重點句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於複習鞏固，一目瞭然。遇到規範句子，不妨劃分句子成分，複句還需標明關係，典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。

(3)查一查

查什麼呢?查工具書。字典詞典參考資料，只要用得上，儘可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯繫起來，“温故而知新”。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。

(4)問一問

“三人行，必有我師焉”。複習過程免不了有疑難，要獨立鑽研，實在解決不了的，要善於向老師同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關知識聯繫起來，使你融會貫通。

(13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

(14)把中心主題寫在中間位置。

(15)按照知識間的相互關係用線或圖連接起來完成地圖。

(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

(17)同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分後再請教其他人。)

(19)通過解題確認所學內容。

(20)整理做錯的題，下次考試前重點複習。

(21)不太明白的題查課本和學習資料弄清楚。

(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。

ps:

1.時間比較寬鬆的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點學習。(相聯繫的部分也能培養興趣)

2.平時利用百科全書查找不懂的事項。

當你的學習成績無法上去的時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學習方法，提升我們的學習方法，改正自己學習方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。有什麼學習方法和學習過程中遇到的困難與問題就到論壇中説出來吧，“三人行必有我師焉”，不斷的切磋與交流定會使你的學習更進一步!

最新關於學習計劃 篇18

新的學期開始了，我有點惶恐，總是害怕跟去年一樣遊神，成績一直不前進。今年提前給自己新的學期定個學習計劃：

通過前幾年的教訓我總結了我為啥成績不理想的原因。

一、上課有時候不專心，回家總想着玩和看電視，對上課老師講的沒有完全消化，所以很多題都是模稜兩可的，不太善於預習和複習。

二、寫作業磨蹭，每天總是寫作業時候東想想西想想，磨蹭到很晚，還不太喜歡家長促督我看書，詞語和句子總是不能好好運用，導致我每次考試時候作文總是拉分嚴重。今年我一定要改掉這些壞習慣。

假期裏我通過學習好的姐姐傳授經驗覺得不錯，所以也總結一下新的學期也要實施。

一、課前預習

讀，即課前預讀，也就是閲讀新教材及參考資料。畫，閲讀之前準備一支筆和本是必要的，課文有關概念、定理、重點圈上畫線。寫，寫預習筆記，寫出課文重點和難點，自己的見解，和提出疑難問題。記，將預習最後階段對新課知識進行記憶，如重要的詞和句及段落，重要的概念和結論。

二、認真聽講

上課儘量看着老師，盯着老師，用眼神交流，可以減少開小差的機會；勇於積極回答老師的問題，認真聽講而思考。

三、做好課堂筆記

課堂筆記主要記錄內容：老師列出的提綱，老師強調的重點，課本上沒有由老師補充的內容，結合所講內容需要加強部分，疑點，老師講的結題方法技巧，思路及方法。

四、回家要多看課外書

利用課餘及假期時間多看書，看好書，積累好詞好句，希望對我的寫作會有幫助吧。

今年一定要嚴格要求自己，爭取再把成績往上提升點，加油！

最新關於學習計劃 篇19

分析結果，確定學習目標。

1.語文：90

2.數學：85

第三步，有針對性地提出改進措施。

踏實學習，改進方法。（下期準備3本筆記本，語文和數學各一本積累本，數學改錯1本。)

制定學習計劃，具體落實。

1.每天足量學習4個半小時,內容包括:寒假各科作業：語文閲讀、數學練習、語文閲讀等

2.中午保證一小時休息,下午學習然後外出體育活動

7：30起牀

7：40洗漱完畢

7：50---8：10閲讀

8：20吃飯

8：40---9：30做作業（語文）

9：50—10：40數學

10：50---11：20看報課外書

11：45--13：00吃飯午休

13：30---14：10語文

14：30--15：20數學

15：40—16：10閲讀

16：40---吃晚飯前體育運動

21：10睡覺

最新關於學習計劃 篇20

作為學習委員，應該以身作則，擔負起抓好同學們的學習成績、搞好班上的學習氛圍、做好同學們的思想工作。在今後的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：

第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關係，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業，更重要的是破環了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人説：“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務，嚴格要求自己，以此來變更班級的班風、學風。

第二：激發學習鬥志。鬥志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”的口號，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境裏。誰都知道引擎冒煙不是什麼好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要願意學，還要學懂、學透。

第三：培養良好的學習興趣。俗話説：興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣，我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人説：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。

第四：制定人生目標，樹立崇高理想。在我們中間的許多人，為什麼有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之後，要勇往直前、永不放棄。有人説：任何一個方向的努力都可以取得成功，關鍵的是在於人品，重要的是能否堅持!

第五：明確學習態度，對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態度，才能為成功鋪平道路。孔子曾説：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學習態度，才能學有所成。信心，對我們的學習、人生也是至關重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧於心。所以，我們為人處事要像水一樣，能屈能伸，既要全力適應環境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行!樹立自信，儘快走出失敗的陰影。人們常説：自信是成功的第一祕訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的!

最新關於學習計劃 篇21

上午7:30起牀吃早飯。

☆8:30~9:30寒假作業一天寫5頁。

☆9:40~11:00小楷（5篇），練習冊。

☆11:10~1:00看動畫片，吃飯。

☆1:10~2:30數學語文書。

☆2:40~3:10看課外書、作文、古詩三天背會一首。☆3:20~4:20語文練習。

☆4:30~5:20寫成長日記、學寫《國小生日記》☆5:30休息看動畫片。

☆8:30睡覺。

最新關於學習計劃 篇22

有人説：七年級是季前賽(熱身)，八年級是常規賽(積累)，九年級是季後賽(衝刺)

有人説：七年級是地平線，八年級是台階，九年級是屋頂

也有人説：七年級是大自然的小鳥，八年級是人工大棚飼養的小鳥，九年級是籠子裏的小鳥。

也有人説：九年級與七年級、八年級有如下不同：

1、課程難度不同

九年級與七年級、八年級最大的不一樣在於課程難度將會提上一個新的台階，九年級年級所學內容更加綜合，如數學將會學習到會考壓軸題二次函數和幾何三大變換，物理將會學習到國中物理的難點力學和電學，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的台階，並且將會新增加一個化學學科，無形之中更加加重了學生的負擔。

2、學習方法不同

七年級學習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為八年級的內容奠基礎。

八年級學習方法重在把握基礎和專題，重在幾何的學習，同時注重知識點之間的聯繫和關聯。

九年級學習方法重在綜合性，注重七年級、八年級知識點之間的聯繫，把握考點和題目的本質內容，這與七年級、八年級有着本質上的區別。

3、考試結果差距不同

七年級、八年級大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進入九年級後，如果考試不太理想那麼將會和高分學員差距非常大，因為九年級考試將會全區全市統一排名。

4、考試形式不同

七年級、八年級年級的所有考試都非常具有“模塊化”性質，即當前學什麼內容就考什麼內容，這樣往往很多學生容易發揮正常。但是進入九年級開始，考試形式將不會在具備“模塊化”性質，反之考試具備“全面性”特點，每次考試內容基本覆蓋了七年級、八年級的所有內容，這就使得很多同學在進入九年級後成績會走下坡路。

5、考試心態不同

七年級、八年級考試，同學們都沒有任何感覺，並且都是“談笑風生”走進考場，在“高談闊論”走出考場。而九年級孩子們最大的變化就是“緊張上考場，忐忑出考場”。尤其是一模考試甚至會出現失眠。

6、學科數量不一樣

從七年級到八年級，我們增加了物理新學科，但是從八年級到九年級我們將會又增加化學新學科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現“撿了西瓜丟了芝麻”的狀況。

7、需要關注信息量大

七年級、八年級需要我們關注的信息基本侷限於競賽盃賽類，但是到了九年級我們需要關注的信息量非常大，家長和學員需要關注：簽約(什麼時候簽約?如何簽約?簽約後如何規劃?)、中招諮詢會(什麼舉行)、如何報志願、如何應對會考、每一個階段應該做啥等等

8、與父母、老師溝通不一樣

進入九年級家長感觸最大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己説話出現嚴重的牴觸心理，其實每一屆九年級都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。

9、學習生活壓力不同

九年級學習壓力很巨大，不光有文化科目，同時還有體育等課程，尤其是到了九年級下學期學校將會不斷的增加體育測試，這樣增加學生們體力和腦力的壓力。

針對於即將進入九年級的孩子們，我們需要做好衝刺，贏得季後賽!

不管有哪些不同，從中我們知道九年級我們應該成熟了，應該變得堅強，應該有更多的壓了，我們更應該挖掘問題，克服這些問題，我們需要早規劃，早起步，不要等到快會考時才緊張，我們應該從八年級升九年級時就為會考準備!只有這樣，最終才能笑傲會考，贏得比賽。

最新關於學習計劃 篇23

一、複習內容

1、 漢語拼音

要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要着重複習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子關鍵，是拼讀後，要先想出語義，然後正確地寫出有關漢字。

2、 漢字

認識所學帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，並能正確地書寫。掌握常用幾種查字典方法，正確使用工具書。

3、 詞語

要求學生能正確地理解所學詞語意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯繫上下文理解詞語意思。要注意積累詞彙，部分能靈活運用。

4、 句子

一個句子能清楚地表達一個完整意思。要求學生掌握四種基本句式：陳述句、疑問句、感歎句、祈使句。

認識句子中所運用修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

認識複句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當關聯詞語。

要能正確地修改病句。病句類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前後重複和矛盾等。複習時，要安排修改一段話練習(標點、字、詞、句等)。

擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當詞語，使句子表達意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明瞭。在複習時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。

5、 標點符號

能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感歎號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求説出其作用。

6、閲讀

能借助詞典，理解詞語在語言環境中恰當意義;能聯繫上下文和自己積累，推想有關詞句意思;體會作者思想感情，初步領悟文章基本表達方法;閲讀説明性文章，能抓住要點，瞭解基本説明方法。

關於閲讀要求，作一些説明：(1)句子意思理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章中心思想。複習時，既要提示學生弄清作者本意，又要尊重學生自己獨特體驗。(5)體會思想感情。

背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦課文，一般是要求背誦課文中重要部分。默寫，只指課本中規定內容。

7、寫作

1)、按照課本編排順序，逐組課文地進行復習。採用這樣方法進行復習，最重要是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達上特點。

2)、讀寫結合複習。就是把有關課文或課外文章進行歸類，讓學生進行比較性閲讀，找出這類文章在寫法上特點。並引導學生把閲讀中學到有關寫作知識遷移到寫作上來。讀了有關文章，就讓學生寫相應作文。

二、複習目標

1、掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞;體會重點詞、句、段含義;聯繫上下文理解字、詞意思;理解古詩、詞、文大意，體會作者思想感情。

2、辨析形近字並組詞，掌握多音字，對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;掌握常見句型，能進行句式變換;會修改病句;會用常用標點符號。

3、把握文章主要內容，體會文章思想感，初步領悟作者表達之情;並能從閲讀內容想開去，大膽發表自已閲讀見解或體會;能寫簡單記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理;能寫書信及其他常見應用

文。

三、複習重點

從學生角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閲讀和作文是重點。在閲讀複習中，詞、句、段理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解問題，是探究學習關鍵。

四、複習難點

1、能對詞語進行邏輯歸類;結合語境理解字、詞;會修改簡單病句。

2、把握文章主要內容，體會思想感情，初步領悟表達方法;發表自己閲讀見解或體會;能寫簡單記實作文和想象作文、書信及常見應用文。

3、綜合運用，補缺補漏。

五、複習措施

1、加強思想教育，提高學生對複習重要性認識，教給學生複習方法，防止簡單粗暴，機械重複。

2、認真備好複習課，上好複習課，提高課堂教學效率，精講精煉，讓學生自主、合作學習，努力探究。

3、及時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對於學困生要重點指導，激發他們學習興趣，讓其做到樂學。

4、改變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結合起來，全面考核學生語文能能力，促進全面和諧發展。

5、將閲讀與作文納入複習重點，堅持反覆訓練，不斷提高閲讀與寫作能力

六、奮鬥目標

力爭通過複習期末考試成績位於全教委同年級前三名，及格率達98%，平均分達75分以上。

七、複習方法

1、按照課本編排順序，逐組課文地進行復習。採用這樣方法進行復習，最重要是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文類型，而且要找出每篇課文在表達上特點。

2、讀寫結合複習。就是把有關課文或課外文章進行歸類，讓學生進行比較性閲讀，找出這類文章在寫法上特點。並引導學生把閲讀中學到有關寫作知識遷移到寫作上來。讀了有關文章，就讓學生寫相應作文。

3、分類性複習

從大方面分，可以分為：基礎知識、閲讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。閲讀部分分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章表達方式上分。作文分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題形式來分。

最新關於學習計劃 篇24

早上6點-8點：

一日之計在於晨，對一般人來説，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。

早上8點-9點：

據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點-11點：

試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：

飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄鋭，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：

調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點：

試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。

晚飯後：

應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排，也可作難易交替安排。

沒有計劃的學習活動是無法控制的，而實施計劃是比較困難的，但實現計劃之後的心情則是非常愉快的。

一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的同學，通過不懈的努力，定能獲得豐碩的學習成果。

好了，現在你可以再去糾結懶不懶的問題了。

最新關於學習計劃 篇25

幼兒園的區域遊戲活動具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發展。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區域遊戲活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區域遊戲活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。教師通過觀察記錄，根據活動情況及時進行修正、補充。小班幼兒剛進入幼兒園，對於區域遊戲的玩法、規則十分陌生。為此，我根據小班幼兒的年齡特點制定了以下區域遊戲計劃：

小班幼兒剛入園，動手能力較弱，不會自己製作遊戲材料，主要是通過現有的遊戲材料進行遊戲活動。為此，教師應該提供足夠的遊戲材料供幼兒開展遊戲活動。小班幼兒剛入園大多處於平行遊戲階段。為了讓小班幼兒更好的適應幼兒園生活，加強社會交往的能力，小班幼兒的區域遊戲活動主要是以角色性區域遊戲為主，學習性區域遊戲為輔。在這一前提下，我為幼兒們準備了以下區域遊戲：

角色區：兩個娃娃家（寶寶家、貝貝家）。提供的遊戲材料主要有：洋娃娃、電視機、煤氣灶、小碗等各種廚房用具，餃子、餛飩、年糕、火腿腸等等小點心，以及爸爸、媽媽、寶寶的掛牌，幫助幼兒認識自己扮演的角色，提高他們的交往能力和語言表達能力。

美工區：主要以塗色為主。各種顏色的蠟筆，多放些蘋果、梨子、香蕉等水果的簡筆畫供幼兒塗色。根據幼兒的發展能力，相應的逐步提高難度。在學期中期慢慢的增加一些複雜的動物、風景簡筆畫供幼兒塗色，在學期後半段可以鼓勵幼兒自主添畫。除了塗色還可以放一些拓印工具、橡皮泥等供幼兒遊戲，發展他們的動手能力和想象力。

表演區：放置一些小動物的頭飾供幼兒自由模仿，以及表演一些小動物的音樂遊戲等。

閲讀區：主要防止一些簡單的親子閲讀繪本，教師可以帶着孩子們一起學一學，提高孩子們的語言能力，以及觀察能力。

建構區：各種形狀的塑料積木、雪花片。小班小朋友的動手能力，想象力相對比較弱一些，小朋友之間還不會合作，為此，教師可以多拍攝一些簡單的作品放置在建構區供幼兒觀察、模仿，從而提高幼兒的`建構能力。

益智區：各種各樣的小拼圖，培養幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。三角形、正方形、圓形等不同顏色的圖形寶寶以及不同圖形寶寶的家若干個，讓幼兒送圖形寶寶回家的過程中認識圖形。小貓釣魚讓幼兒初步具有數概念。

小班幼兒剛入園，他們對於區域遊戲還沒有認知。在教師的引導下希望孩子們能初步認識並學會各種小班區域遊戲，簡單瞭解各類區域遊戲的玩法與要求，並進行適當的豐富拓展。在遊戲中能學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。並且在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特徵和作用，並能較充分、合理地運用各種材料的同時孩子們能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢於表達自己的意見和要求。最後，在活動中，希望孩子們能自覺地遵守活動規則，從而培養孩子們良好的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。