各科學習計劃分享（精選23篇）

各科學習計劃分享 篇1

每次上課前一天晚上看第二天的課，這樣你上課是把不太理解的可以重點聽一下，不會的可以當堂問，學習效率極大提高。

老師上課講的都比較系統，好多要注意的地方老師都會指出。

課後的認真做作業非常重要，是鞏固和檢查你學的情況，課後一定要把今天的課再看一遍。

老師不會把每一種類型的題都給你講了，這需要你有一本自己的資料，認真做。

5、一定準備一個錯題本，把每次作業、練習、考試錯的題都抄上去，這樣你會記憶更深刻，每次考試前都要看一遍。

中國的考試就這樣，你越容易錯的地方他越考，看一看你會發現你以前錯的地方都是容易考的地方。

語文從作文、閲讀（文言文和現代文）、基礎知識（（字、詞、句（語法、標點、修辭）、文體知識、文學常識五個方面））三大方面入手，只要基礎知識牢固，堅持“多讀”、“多看”“多寫”、“多練”。（1）要博覽羣書並把好的文章、段落或詩句，其實很美的要多背下來，會不自覺中應用到你的.作文裏去，會使你的作文日記變得有血有肉；（2）要勤於練筆（從閲讀分析中懂得題目立意、 篇章結構、語言特色等等去吸取好的經驗變成自己的東西（學會應用如寫日記、寫作文等），你的語文閲讀分析和寫作水平就會提高很快！成績一定會很棒的！

英語要掌握詞彙量、固定短語、詞、時態的區別和用法，堅持“多讀”、“多寫”、“多背”“多聽”、“多説”，那麼你的英語成績肯定會很出色，成績一定會很棒的！

都應該是理清知識脈絡，就像一棵樹有樹幹、樹枝、樹葉等組成，各科的知識點就是像樹這樣分佈的，你對照每科的目錄看看，就明白了，在自己的腦海中形成脈絡、去學習拓展。

數學、（物理、化學）以及生物都是偏於理科，邏輯實驗型的，要理解+記憶；歷史、地理、思品都是思維型的，結構樹枝型的，學習的時候要理解+記憶，該記的記該背的背，我們倡導“趣味”記憶法，只要感興趣、方法得當，各科學習一切都變得簡單而輕鬆。

各科學習計劃分享 篇2

1、做好預習：單元預習時粗讀，瞭解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶着問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。

2、認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽：聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的'解法和要求，聽藴含的數學思想和方法，聽課堂小結。思：一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。記：記方法、記技巧、記疑點、記要求、記注意點，記住課後一定要整理筆記。

3、認真解題：課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急於完成作業，要先看看你的筆記本，回顧學習內容、加深理解、強化記憶很重要。

4、及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閲，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己（形成習慣可就麻煩了），要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

5、學會總結：大人們常説，數學是一環扣一環，這意思是説知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到複習鞏固的作用，還能找到知識間的聯繫，學習的目的性，必要性，知識性做到了然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

6、學會管理：管理好自己的筆記本、作業本、糾錯本還有做過的所有練習卷和測試卷。

8、有不懂的問題要向老師請教。

各科學習計劃分享 篇3

語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬裏，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文“不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可”、重點突出“趣”“積”“記”“練”四個要點。

一、趣——培養濃厚的學習興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心絃的故事情節，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。

二、積——養成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的事，那就需要你養成良好的學習習慣。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”、只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起捲來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽説讀寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的基本訓練，聽説讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩操勝券。

國中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然後才是理解和運用。

1、古詩文和現代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

（二）重視閲讀能力的訓練歸納出閲讀的規律和技巧。

1、提高審題能力。

1、按部就班：數學是環環相扣的一門學科，哪一個環節脱節都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練：學習數學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鑽難題的誤區，要熟悉大學聯考的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現的錯誤：訂一個錯題本，專門蒐集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。複習時，這個錯題本也就成了寶貴的複習資料。

數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的。熟記書本內容後將書後習題認真寫好，有些同學可能認為書後習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的。

書後習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規範化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

攻略一：概念記清，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模稜兩可，最終造成誤選。

因此，要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當做題，巧做為王。有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區。

數學需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”、考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前後聯繫，縱橫貫通。在做題中要注重發現題與題之間的內在聯繫，絕不能“傻做”、在做一道與以前相似的.題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的境界。

特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話説，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”裏。

因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什麼會錯、以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，會考當中是“分分必爭”，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”，如果試題中涉及到你的薄弱環節，一定會成為你的最痛。

因此一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成“瘸腿”。

總體要求：對國中英語知識的掃尾工作完成後，就開始專題化，分項能力的系統複習。

培養答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉化。主要規劃：

1、梳理國中語法，配合大量專題練習，製作自己的《語法錯題集》。

2、按考綱詞彙背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

3、培養自己的回答閲讀、完型題目的答題技巧，統計閲讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

各科學習計劃分享 篇4

課堂學習是學習活動的主要陣地、課堂學習習慣主要表現為：會筆記、會比較、會質疑、會分析、會合作。

1、會筆記

上課做筆記並不是簡單地將老師的板書進行抄寫，而是將學到的知識點、一些類型題的解題一般規律和技巧、常見的錯誤等進行整理、做筆記實際是對數學內容的濃縮提煉、要經常翻閲筆記，加強理解，鞏固記憶、另外，做筆記還能使你的注意力集中，學習效率更高。

2、會比較

在學習基礎知識（如概念、定義、法則、定理等）時，要運用對比、類比、舉反例等思維方式，理解它們的內涵和外延，將類似的、易混淆的基礎知識加以區分、如找出“同類項”和“同類二次根式”，“正比例函數”和“一次函數”，“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”，“平方根”和“立方根”，“半徑”和“直徑”，等概念的異同點，達到合理運用的目的。

3、會質疑“學者要會疑”，要善於發現和尋找自己的思維誤區，向老師或同學提問、積極提問是課堂學習中獲得知識的重要途徑，同時也要敢於向老師同學的觀點、做法質疑，鍛鍊自己的批判性思維、學習中哪怕有一點點的問題，也要大膽提問，不能留下知識上的“死角”，否則問題就會積少成多，為後續學習設置障礙。

4、會分析

一是要認真審題：先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題，把一些已知條件填在圖形上，並將一些關鍵詞做好標記，達到顯露已知條件，同時又挖掘隱含條件的`目的如做幾何體時，將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關係等在圖形中做好標記，避免忘記、再如做應用題時，象“不超過”“不足”等字眼，就暗示着存在不等量關係、只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題；二是要認真思索：依據題目中題設和結論，尋找它們的內在聯繫，由題設探求結論，即“由因求果”，或從結論入手，根據問題的條件找到解決問題的方法，即“由果索因”，或將兩種方法結合起來，需找解題方法、要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等，拓展思路，訓練自己的求異思維。

5、會合作

英國著名劇作家蕭伯納曾經説過“你給我一個蘋果，我給你一個蘋果，我們每人只有一個蘋果；你給我一個思想，我給你一個思想，我們每人就有兩個思想了”，這足以説明合作、交流的學習方式的重要性、我們主要的學習方式是自主學習，在獨立思考的基礎上，要適時地和同桌交流意見、在小組學習期間，要積極發表自己的觀點和見解，傾聽他人的發言，並作出合理的評判，以鍛鍊自己的表達能力和鑑別能力。

課外作業是數學學習活動的一個組成部分，它包括：複習、作業等。

1、複習及時複習當天學過的數學知識，弄清新學的內容、重點內容及難於理解和掌握的內容、首先憑大腦的追憶，想不起來再閲讀課本及筆記、在最短的時間內進行復習，對知識的理解和運用的效果才能最好，相隔時間長了去複習，其效果不明顯，“學而時習之”就是這個道理、同時，要堅持每天、每週、每單元、每學期進行復習，使複習層層遞進、環環緊扣，這樣才能在正確理解知識的基礎上，熟練地運用知識、

2、作業

會學習的同學都是當天作業當天完成，先複習，後做作業、一定要獨立完成，決不能依賴別人、書寫一定要整潔，邏輯一定要條理、對作業要自我檢查，及時改正存在的錯誤，測試、檢查前，可以藉助於筆記，把某一階段的知識加以系統化、深化，彌補知識的缺陷，進一步掌握所學知識。

測試、檢查後，通過回顧反思，查清知識缺陷和薄弱環節，尋找失誤的原因，改進學習方法，明確努力方向，使以後的測試、檢查取得成功。

良好的學習習慣是提高我們學習成績的決定因素，但必須持之以恆、如何預習數學教材。

人的智力沒有大的差別，掌握好的學習方法是提高數學能力的前提、會預習數學教材就是一種好的學習方法、如果做好課前預習教材，帶着問題或興趣進課堂，那麼就會產生一種想學、想問、想練的良好心理和思維習慣，有利於集中精力應付新課的重點和弄不懂的難點、可以按以下方法預習。

拿過教材後，先將預習內容瀏覽一遍，瞭解本節要學習什麼內容，確定出預習的重點，然後根據重點內容再進行精讀。

在預習過程中，對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的，它們是解決問題的關鍵、因此在預習這部分內容時，重點不是放在對它們的記憶上，而是放在對它們的理解和推導上、不僅要能用自己的語言敍述它們的內涵，也會進一步用符號語言、圖形語言來表達它們的實質，更要結合已有的知識對它們進行證明，並達到會對公式進行適當的變形，也會判斷定理的逆命題是否成立的目的。

在預習過程中，同學往往有許多不明白的地方，可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題，以便上課時，通過老師的講解、同伴們的合作，充分探究知識的內涵，從而加深自己對知識的理解，形成符合自己認知特點的知識結構。

應用所學知識解決問題是數學學習的目的在預習過程中，要求在預習完知識點後，再預習例題，並將課本中配套的簡單練習做一下。

在預習例題時，要做好如下思考：屬於哪種類型題，涉及到哪些知識點？用到什麼解題方法？每一步的依據是什麼？有沒有其它解題方法？等等、課本例題的選取是極有代表性的題目，它的難度通常不太大，多是對所學新知識的簡單利用，在理解概念、定義、定理及公式的基礎上，完全有能力自己去解決、為了鞏固預習效果，需要做適量的練習，教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學時最好的練習。

在預習過程中會產生各種各樣的問題，會犯各式各樣的錯誤，通過反思加深對存在問題的記憶，以便上課時在教師和同學的幫助下，有針對性地解決。

各科學習計劃分享 篇5

數學學習計劃範文：

為了提高自己的數學成績，我制定了以下的學習計劃：

1、每天花30分鐘練習數學題目，培養計算速度；

2、每週進行拓展學習，尋找數學應用場景，激發學習興趣；

3、參加學校數學競賽和其他數學比賽，增強自信和考試技巧；

4、平時積極請教老師，及時消化和反思自己的錯誤。

語文學習計劃範文：

為了提高自己的語文水平，我制定了以下的學習計劃：

1、每天堅持閲讀好書，學習優秀的作文和語言表達方法；

2、通過背誦、默寫等方式加強詞彙、句型積累；

3、每週進行寫作練習，積累實踐經驗和改進缺點；

4、加強對經典詩詞、名著等的學習和欣賞，提升自己的'文學素養。

英語學習計劃範文：

為了提高自己的英語能力，我制定了以下的學習計劃：

1、每天堅持聽、説、讀、寫的英語練習，鍛鍊語感和口語表達能力；

2、加強課堂外的英語環境，如英語電影、英文歌曲等的欣賞，增加詞彙量和聽力水平；

3、通過參加英語角、英語競賽等活動，增強語言運用能力和信心；

4、積極請教老師，針對自身問題進行鍼對性的學習。

物理學習計劃範文：

為了提高自己的物理成績，我制定了以下的學習計劃：

1、認真聽講和記筆記，理解老師授課內容；

2、積極做題，強化基本概念和計算方法；

3、完成老師佈置的實驗報告，鍛鍊實驗設計和觀察能力；

4、通過閲讀相關科普文章等拓展物理應用的領域，提高對物理學科的興趣。

各科學習計劃分享 篇6

新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製一個打算，也是對以後學習的一個目標。

首先，應該糾正自己的學習態度。"態度決定一切！"心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

其次，在這學期裏，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閲讀、

寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。 上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到"少在計算機前一會兒，多看一兩本好書"，擴展知識面，提高閲讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向着更高的目標出發。

"好記性不如爛筆頭。"記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎紮實了，才可以累計更多。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空裏盡情翱翔吧！ 高二學習計劃範文四：高二學習計劃

轉眼，己是高二年了。經過了半學期的辛勤耕耘，我們滿載着豐收的喜悦。"人生能有幾時搏，此時不搏待何時？"

我們滿懷激情與期待，本學期要好好努力，積極進取，爭取做個更出色的自己。本學期，我們首先要學會習慣新老師，適應她的教學模式，要用最好的心態去學習。

另外，我也要改進自己的學習方法。首先，要學會提前預習，不會不懂的要作上記號，上課着重聽聽。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過關，同時，對於記憶的部分，我們應該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會長久，另外，老師告訴我們：學會正確發音，做到咬字，吐字清晰，多練習朗誦，為高中打下堅實的基礎。

還有，在作文方面，應學會積累，多看些名著，充實自己的大腦，學以致用，讓自己的文章更生動，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有着非凡氣質。

各科學習計劃分享 篇7

在過去的一年裏，全科人員以病人的需求作為科室一切工作的出發點，向病人提供滿意的醫療服務，進行健康教育、疑難及重危病例討論、危機值報告、入臨牀路徑等活動，心內科設施得到了很大的改善，並開展血液透析新技術;學習了腹膜透析技術，在新的一年內我科將抓住優質化護理示範科室的契機，改善我科的醫療設備及技術。在設備添置上，計劃申請牀旁心電圖機，心臟標誌物檢測儀。諸如這些新項目的開展，對護理工作提出了更高的要求。在新的一年裏，我們必須進一步提高護理水平，完善護理質量，計劃如下：

一、改善服務態度，提高護理質量

1、護理工作的對象從單純為病人擴大到病人家屬、醫療、後勤、設備人員。全體護理人員每週下相關科室至少一次，加強與醫生的溝通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，以更好配合治療護理。

2、護理工作的性質從針對藥物治療的`護理延伸到病人身心的整體護理。隨時為病人着想，主動作好病人的心理護理。改善服務態度，保證以護理工作狀態為病人服務，滿足病人一切合理的需求，達到滿意度95%以上。

3、利用晨會、護士例會、護理查房等各種形式增強護士的服務意識，主動服務，熱情接待，主動介紹情況。做到四輕，各項護理治療操作要與病人打招呼，採用鼓勵性語言，動作輕柔，使患者感覺我們親人般的温暖。

4、制定嚴格的科室規章制度及獎懲措施。每月組織一次差錯事故討論分析，針對反覆出現的問題提出整改意見，杜絕差錯事故的發生。

5、嚴格消毒隔離，消毒隔離合格率達100%。嚴格執行無菌操作技術，對違反無菌原則的人和事給予及時糾正，防止院內感染。

6、急救藥械完好率100%，交接班時認真核對，接到急救病人，搶救中能敏捷、靈活、熟練地配合。

7、合理收費，遇有疑問及糾紛及時核查處理，定期對科室醫療和辦公用品進行清點領取，減少浪費及損耗。專人負責醫療設備的保養，做到對儀器設備性能及使用狀況心中有數，保證臨牀正常運轉。

二、加強護士修養，樹立天使形象

1、加強基礎知識專業知識及專科技術培訓，要求人人熟練掌握心電圖機、心電監護儀、除顫儀技術。

2、護士長提高思想政治素質，鑽研文化科學、專業實踐和管理科學知識，加強護理管理工作的科學化、規範化，切實提高護理管理水平和護理管理質量。

3、轉變服務觀念，改善服務態度。任何人任何情況下都不得推諉。推廣一對一全程服務。

各科學習計劃分享 篇8

新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定製一個打算，也是對以後學習的一個目標。

首先，應該糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。然後恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

其次，在這學期裏，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閲讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎麼做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鑽研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業即使完成，追求質量和速度，回家做好預、複習工作。在空餘期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閲讀以及協作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向着更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業，只有基礎紮實了，才可以累計更多。

最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空裏盡情翱翔吧!

各科學習計劃分享 篇9

本學期，我校語文科組將認真按照上級教研部門的精神及學校教學計劃的要求，從語文教學實際出發，以提高及格率，縮小標準差，全面提高學生語文能力為重點，實施開展以下幾方面的工作：

繼續落實集體備課制度，羣策羣力，提高語文教學質量。

集體備課時間：每週週四上午第3，4節

各年段召集人：低年段：

中年段：

高年段：

要做好每次活動的記錄。開展"語文課堂學習模式"的探究

本學期，科組繼續以"提高學生語文朗讀能力"為突破口，力求在課堂教學中做到啟發學生"讀中悟，悟中讀"，有效地提高學生的語文朗讀能力。

多途徑去提高學生語言表達能力及課外知識量：每節課前5分鐘安排學生進行形式多樣的語言訓練活動。（講新聞，講知識）

改進課堂學習模式，課堂上儘量做到少講多練，留出時間給學生練習，並針對學困生進行分層次練習。（在此基礎上做到一，二年級不佈置書面家庭作業，三，四年級每天書面作業不超40分鐘，五，六年級每天書面作業不超60分鐘）

第6周按照正常的教學進度安排教學內容

第7周按照正常的教學進度安排教學內容

第8周按照正常的教學進度安排教學內容，根據課例中存在的不足，總結經驗，下階段不斷改進實施。開展一系列活動促進學生語文能力的發展

1，開展學科試卷交流與優秀作業展示活動（第九周）

2，在學校內認真開展讀書知識競賽，繼續開展"書香校園"活動。

（1），開展書籤製作比賽。（第10周）

（2），讀書知識競賽活動。

形式：筆試進行

競賽的內容：

1），教師推薦的讀書書目。

2），以課文學習為基礎，拓展相關的文學知識。

3），課標要求掌握的70首古詩。

3，繼續開展學生朗讀情況抽查（10至15周）

4，書法比賽：（第12周）

（1），一年級內容自定。

（2），二年級默寫四字詞語。

（3），三至六年級默寫成語。

評分標準：

1），字要寫得漂亮。

2），所寫的內容一定要正確。

多方面提升教師教學水平和業務能力。

1，認真準備，迎接學校教師基本大賽。

2，積極參加學校校本培訓。

各科學習計劃分享 篇10

思想：

新課程改革的實施，專題教研，學校新學期的工作，以抓教學質量為核心，大膽創新，語文科教師的教學科研。

工作思路：

各年級備課組的管理，集體備課制度 ,建設好語文學科資源，為教學的資源共享。關注和學困生，教學質量。學校網校資源，網絡教研。

主要工作:

1、理論學習

要新課程的改革，要理論的學習。本學期學習的是發展性教學評價理論、兒童心理學和如何發掘學生潛能的理論等的學習。

2、備課組的建設

要求備課組長大膽工作，集體備課等教研活動。

3、教學專題探討

本學期，將各年級專題

4、參加語文學科資源建設

5.全校語文老師要互相學習，挖掘更多優秀老師的寶貴經驗和教學資源。

工作日程和安排

三月份：

1、全體語文教師會議，訂好語文教學計劃.

2、制定與學習語文科組教研工作計劃.

3.組織教師上好開學課.

四月份:

1.讀書活動.

2.組織教師聽評課，常規。

3.好集體備課教研。

4.協助教導處期中檢測。

五月份：

1.各級教學進度， 教學常規檢查.

2.網校資源探討交流活動。

六月份：

1.教學進度，訂好複習計劃。

2. 組織學生複習，學生期末測試工作。

七月份：

1.總複習，迎接期末檢測。

工作另附表

各科學習計劃分享 篇11

一、 指導思想：

認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作重點，結合我校的教學工作計劃，堅持教育創新，深化教育改革，以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，提升教學質量，在質量和內涵上求發展，紮實、有效地做好各項工作，深入推進以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

二、工作目標：

1、不斷深化語文教學改革，提高質量效益。抓好課堂教學改革的突破口，進行主體教育、賞識教育、尊重教育，打破傳統的教學模式，努力向新課改下的課堂教學模式轉化和靠近。

2、加強教學質量監控，穩步提高語文教學質量。從教師教學活動入手，開展系列教學展示評審活動，提高教師教學技藝，如：“調研課”、“推門課”、“考核課”、“自設公開課”等；從學生學習活動入手，組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動，如：識字、寫字、查字典、朗誦、作文、普通話、古詩背誦等。

3、做好《培養學生自信心學校教學模式》的區級課題結題工作。

4、參與各級各類師生競賽、評優活動，爭出成果。

5、繼續加強發展性教學評價功能的研究。

三、工作要點：

1、 語文科組每週活動一次，時間為週二的第3、4節。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。

2、 加強同級組老師之間的集體備課，設定活動時間統一為每週一下午第三節，負責人：一年級，；二年級，；三、四年級，；五年級，；六年級，。

3、 加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1——3年級的教師培訓，使他們進一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，並進行“課改”成果彙報活動。

4、以嚴謹的教學習慣抓出質量，以新的課程理念重構課堂教學結構，優化課堂教學過程，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

5、開展教學論壇活動：組織教師圍繞科組制定的研究專題進行討論、學習、實施，每月進行全校性彙報交流，促進教研工作的深入。

6、繼續加強環境保護教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材裏的環保教育切入點。

7、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導、檢測管理。

8、變備課檢查為教師間智慧的交流，即教師互看備課本，找同事教案中的特點、優點及改革亮點，做好摘錄與點評，一學期後寫一份“觀備課一得”。

9、加強培優補差。教師要利用一切機會，與學生交流，找出學生存在的問題和原因，對學生的心理和學業進行輔導，爭取後進生轉化率達90%以上；對優等生要強化訓練。

四、具體工作措施：

1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備，語文科組利用教研活動時間集中學習，教師個人隨時隨地學習，並記好學習心得。

2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期，力求青年教師每人上一節研究課，中老年及骨幹教師每人上一節優質課或示範課。嘗試“自設公開課”，執教者自己“四定”：定時間、地點、上課內容、聽課對象（可以是家長、同事、領導、親屬、朋友等）。

3、課題組成員圍繞課題進行學習、討論。五年（1）班的實驗教師作好課題的結題準備。

4、開設每人一本教育教學日記，記錄教學案例反思、教育敍事、教學故事等。

5、聘請專家來校作有關新課標、課題的專題講座。

6、教師要加強教育理論的學習，掌握最新的教育信息，運用現代教育理論，深化基礎教育改革，不斷提高自身的業務素質。

7、加強教研活動。教師要積極參加區教研室、片組、校內的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席，要認真做筆記、積極參與討論。

8、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。吸取上學期的經驗教訓後，本學期的備課方式主要採取自備式，各自寫在備課本上，強調教後記的記錄要有個性化，要突出學生的活動，以學生為主。

9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。

10、抓好學生作業的佈置與批改。要求作業佈置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層佈置作業，作業的批改要及時、認真、細緻、規範和多寫短語鼓勵，並及時反思，杜絕學生抄襲作業現象，端正學生作業態度，做到作業案面整潔，人次齊全。

11、教師要積極使用多媒體輔助教學手段，充分利用併發揮多媒體輔助手段的作用，提高課堂教學效率。

12、繼續加強環境教育在語文學科中的滲透，充分發掘教材裏的環保教育切入點，並相應組織學生開展一系列的語文環保實踐活動，例：手抄報、社會調查等。

13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少於15節，同時做好聽課記錄並填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課，即各備課組有目的地研討後，老師自己尋找執教者，互相聽課。聽課者要做到“三個一點”：找出一個“亮點”，指出一個“缺點”，提出一個“金點子”，並在期中和期末各寫一份《聽課有感》。

14、繼續開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館，倡導學生讀好“三本書”活動，各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會，並通過學習園地等陣地進行宣傳交流；同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。

15、開展各項學生競賽活動。各年級根據實際分別進行學科競賽，一年級識字比賽，二年級查字典比賽，三年級作文比賽，四年級圓珠筆字比賽，五年級鋼筆字比賽，六年級閲讀比賽；全校性進行古詩背誦活動、作業評比展覽等。

五、月工作安排：

（一）9月1——5日。

1、課堂常規教育。

2、聽教材分析。

3、制定學科計劃和進度。

4、備好一週的課程。

5、科組討論制定教研計劃。

6、開展備課交流活動。

7、更換學科牆報。

（二）10月6——9日：

1、參加區教研活動。

2、教師上研討課。

3、更換學科牆報。

4、科組讀書活動開展。

5、開展集體備課活動。

6、新課程實驗老師學習。

7、開展新課程學習活動。

8、四年級家長開放日。

（三）11月10——14。

1、開展集體備課活動。

2、教師上研討課。

3、開展課題研究。

4、更換學科牆報。

5、學生作業展覽。

6、參加區的教研活動。

7、《走進新課程》的課改彙報活動。

8、五年級家長開放日。

9、三年級家長開放日。

10、二年級家長開放日。

（四）12月15——18。

1、教師撰寫案例並進行交流。

2、更換學科牆報。

3、開展集體備課活動。

4、教師上研討課。

5、參加區的教研活動。

6、一年級家長開放日。

7、1——3年級優秀作業展示交流。

8、六年級家長開放日。

9、教學日誌交流。

10、各級完成學科競賽。

（五一）1月19——21。

1、評優秀教案。

2、制定複習計劃。

3、評選教研積極分子。

4、更換學科牆報。

5、期末複習。

6、期末考試及成績統計、分析工作。

7、進行學期總結。

各科學習計劃分享 篇12

一、制定一個學習計劃

高二是銜接高一和高三的重要一年，特備是高二暑假，即將邁入高三畢業班了，因此根據自己的身體狀態，確定每天學習時間看書，這是非常重要的。把掌握的知識點複習牢固，這是高二學習的重要目的。

二、制定學習計劃的基本原則

1、具體。比如，計劃多少天看完多少本書，甚至一天看多少頁;每天寫1000字作文一篇、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。

2、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閒着，也不要使自己過於緊張。

3、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些…

關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。

關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。

前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高中不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高一上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裏要明白，複習與學習才有一個方向和方法。

高中學習量比較大，學生都應該做好作息安排，這樣一來學習效率才會提高，要養成這樣的習慣：學習壓力越大，作息時間越有規律!那麼，這就是強人了。

各科學習計劃分享 篇13

第一輪

全面撒網式的複習

語文

多注意積累，字音、字形等方面需要注意，該背的古文等要背熟。

數學

把不同的章節中的基礎知識鞏固一遍，把內容跨度較小的題目基本解決(如果你的要求比較高的話)。

英語

把高一到高三的知識點重過一遍，這個過程應該有一套比較好的題量比較大的資料。

文綜

跟着老師的複習過程走就可以，重點還是要把基礎知識鞏固背熟。

這一階段大概從高二暑假到高三上學期結束(不同的學校在具體時間安排上可能不同)，應把高中課本按順序過一遍(除語文)，搞定所有該背的東西!文科生則更多的重點放在語數外上。

第二輪

專題性質的複習

語文

除了前面的基礎知識之外，要對閲讀題和作文加以適當注意。具體方法是多做一些試卷。可以是歷年的考題綜合，也可以是最新的大學聯考題目。

數學

集中力量解決後面的綜合型題目和一些難題，對於要運用的原理不要有疏漏。

英語

保持大量做題，碰到新的題目要注意總結，要注意聽力和閲讀

文綜

在市場上有很多專題複習的資料，可以選擇一些。如，政治需要看一些時事材料，可以對這些材料中可能牽涉的問題加以總結。歷史可以分成政治、經濟、文化等各個方面加以複習。地理主要是把書上易考的重點當專題來複習，還要注意三科結合的題目。

這一階段大概要到大學聯考前一兩個月，在跟着老師的步驟走之外，還要自己再找一些適合自己的專題性質的資料。重點是多做題，多總結,文綜科目加以重視。

第三輪

衝刺階段

這一階段主要是做綜合試卷和模擬題。雖然不一定在大學聯考中能碰到，但做一些綜合試卷是對大學聯考的一種模擬，無論從內容還是心理上。做完卷子之後，要歸納自己做這套卷子的收穫。在做卷子之餘，可以把以前背過的文綜基礎知識翻一翻，熟悉熟悉。

在臨考階段，複習計劃的調整也是必不可少的，到那個階段可以採取以看歷年大學聯考真題為主的複習方式，讓自己多思考。

各科學習計劃分享 篇14

語文

語文作為我們學習的基礎學科，是學習其他學科的重要前提。而語文的學習是一個長期的積累過程，需要我們有耐心和恆心。以下是我對語文學習的計劃：

1.每日閲讀。無論是課外讀物還是教材，都要每天讀一點，提高閲讀理解能力和閲讀速度。

2.每週背誦。每週安排固定的時間背誦古詩詞、現代詩歌或名篇。

3.每月寫作。每月寫一篇文章，如日記、作文等，鍛鍊寫作能力。

4.多做練習。課本練習及模擬試卷都要認真做，找出錯誤及不足，及時改正。

數學

數學是一門需要我們靈活思考的學科，需要我們掌握好基本的數學知識和思維方式。以下是我對數學學習的計劃：

1.每日複習。每天抽出時間複習前一天的數學知識，鞏固基礎。

2.教材重點講解。認真聽課，做好筆記，掌握教材重點及易錯點。

3.做題訓練。及時完成課本練習及模擬試卷，並做好錯題整理及反思。

4.擴展知識。看一些與數學相關的書籍，如趣味數學、數學競賽等，開拓思路。

英語

英語作為一種國際語言，是我們走向世界的門檻，同時也有很大的實用價值。以下是我對英語學習的`計劃：

1.聽力訓練。每天聽英文新聞、英文歌曲等，提高聽力及口語表達能力。

2.積累詞彙。背誦及使用常用詞彙，查看單詞變形及詞性變化。

3.閲讀訓練。每週讀一本英文書籍，擴展閲讀及寫作能力。

4.口語練習。每週參加口語角、英語沙龍等活動，提高口語表達水平。

物理

物理是一門基礎學科，也是我們理解世界的工具，有助於我們培養科學思維。以下是我對物理學習的計劃：

1.理論學習。認真聽課，做好筆記，掌握物理公式及基本概念。

2.實驗訓練。及時完成實驗報告，並注意實驗中的問題及注意事項。

3.課後閲讀。讀一些與物理相關的書籍，如名著等，挖掘物理背後的故事和思想。

4.學科競賽。積極參加物理競賽，以此提高物理學習的興趣和成績。

各科學習計劃分享 篇15

一、班級情況介紹：

高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總人數44人，其中女生11人，具備典型物理班的特徵。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。

二、本學期主要工作如下：

1、加強幹部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。

班幹部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂樑柱，是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶，由此可見班幹部在班級管理中的重要性，所以加強幹部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。

2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

①繼續加強愛國主義教育。

②狠抓文明習慣養成教育。

③加強公民道德教育。

④加強學生心理健康教育和青春期教育。

⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，瞭解他們的煩惱，儘早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。

3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要紮實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衞生常規、勞動常規等等。

①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期彙報一次，並送交政教處存底。對於一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。

③、衞生工作專人專管，並實行包乾，誰值日誰負責。

各科學習計劃分享 篇16

這學期擔任理科高二11班班主任。感覺肩上擔子很重。如何才能充分調動每個學生的積極性，讓自己的學習潛能發揮到極致？我的班主任無疑起着非常重要的作用。現在，二年級11班這學期的工作計劃如下：

第一，班級基本情況

班上有52個人。男生31人，女生21人，住宿生32人，住宿生20人，體育特長生2人。班裏男同學比較多，面對學習意識差的問題，需要更多的檢查和監督。女生雖然少，但是要注意自己的思想和情緒。全班平均成績不理想，尖子生也不突出。

第二，認清形勢，搞好班級穩定

告訴學生大學聯考的嚴峻形勢。高二就像一塊跳板，一個承前啟後的舞台！高二是高中生活的關鍵。可以説，高二是高三最難把握的一年。針對這種情況，一定要做好有志教育，立志有志，自強不息；第二，要培養學生準備持久戰；第三，要培養學生的吃苦耐勞精神。讓學生明白，只要有信心，努力學習，為自己的目標奮鬥，就一定會成功。

第三，這學期的重點

指導學生幹部工作，依靠幹部和班級集體的力量，進一步形成良好的班級氛圍和學風。加強後進生的教育改造，通過“激勵教育”和“成功教育”的手段引導和改造後進生。

組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想、愛國主義和集體主義的思想教育；廣泛開展愛校愛班等活動；組織各主題班會；學習《校規》、《校規》，認真執行《中學生守則》、《中學生日常行為規範實施細則》，加強畢業前的心理輔導。

第四，採取的措施

1、注重養成教育：培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。根據學生思想的實際情況，並與學校德育密切配合，本學期將從不同方面和角度對學生進行定期培訓。重點實施《中學生日常行為規範》，讓學生逐步形成良好的品德、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不至於讓一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分班級授課，加強對後進生的指導，從關愛學生的角度去理解和關愛學生。與學生和家長溝通，及時瞭解學生的心理變化，掌握他們在成長道路上的發展。

3、及時瞭解學習情況：準確把握學生對知識的掌握程度，因材施教，重點難點上下功夫，促進全班穩步紮實的進步。

4、家庭教育的結合：始終與學生家長保持聯繫，使學校教育與家庭教育有機結合。要用心做好後進生的轉化，兩頭抓，中間促，讓全班真正成為團結向上的班級。

各科學習計劃分享 篇17

6：00-7：30對於高中理科學霸來講，一日之際在於晨，這個時候是頭腦最清醒且體力最充沛的時間，也是學習和鍛鍊的黃金時間，這個時間安排全所有功課的全面複習，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。

7：30-8：00早餐時間，高中理科學霸專心吃飯，半小時的吃飯時間足夠了。

8：00-9：00實驗結果表明，這個時候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個時間。高中理科學霸通常會在這個時間數學。

9：00-11：00高中理科學霸説這個時間段的短期記憶力效果比較好，對於即將要考核的東西可以進行“突擊”，可達到事半功倍的效果!

11：00-12：00接近午飯時間，一上午的複習容易產生疲勞，高中理科學霸覺得這個時間可以進行一些常規的練習題複習，達到鞏固的目的。

12：00-13：00午飯時間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經，讓腦子進行一定的休息。

13：00-14：00高中理科學霸説這個時間段容易出現飯後疲勞，所以建議稍作休息調整下，如果要午睡的話，半小時就差不多了。

15：00-16：00高中理科學霸説這個時間段的長期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。

16：00-18：00這段時間適合做一些複雜的計算和費勁的功課。

19：00點左右晚飯時間，也是休息時間，讓腦子得到一定要休息。

各科學習計劃分享 篇18

數學：一定要上課仔細聽講，可能老師會強調做好課堂筆記。如果跟不上老師的步伐，筆記可以放到課下完成。高中的數學知識點更多，需要記憶的東西也多。所以學過的東西一定要多回顧。每節課前，先複習前面的知識再預習，相信效果會很好。一定要注意對概念的理解，它將會有助於你日後的做題。物理：除了聽好課外，一定要多做題。有些東西課本上講的很少，但落實到試卷上就會發現有很多東西無從下手。最好從一開始就建立錯題本，這對你將來的複習很有幫助。

英語：高中的英語知識點更加細碎，詞彙量加大，學習時間縮短，要注意及時消化。每天早讀時都要及時複習，千萬別小看詞彙。高中講的語法也細了，如果基礎不太好，建議你買本語法書看，比如《魔法英語》，你將來高三也會用得到。英語千萬不能放棄，一旦放棄成績下滑的很快。一定要堅定信心。

化學：高中化學並不難，基礎很重要。我相信化學很好的你一定會學得輕鬆。

語文：高中語文和國中有很大區別，在基礎知識上要求更高。可能國中時不太注意字詞，但到現在一定要用心積累。要建立積累本，這是一筆不可多得的.財富。你可以從現在就訂閲《作文與考試》，這本書一定會讓你的語文成績更加出色。我高中時就常用這本書，它不僅會教你寫作文更能拓寬你的知識面、加強你的基礎知識。放假的時間一定要好好利用，千萬不能就此放鬆。

各科學習計劃分享 篇19

第一，每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時睡覺。堅持中午睡午覺。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。

第二，我們應該集中精力學習。

玩得開心，學得努力。整天伏案苦讀不是一個好政策。學習到一定程度，必須休息，補充能量。學習後，我們必須注意休息。但是學習的時候，一定要全身心的投入，手腦並用。讀書的時候，經常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無車馬喧囂》只有手和腦與課本交流。

第三，堅持體育鍛煉。

身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，你就不能發揮你的能力。所以，無論學習多忙，都不能忽視放鬆運動。一些學生為了學習而忽視鍛鍊，他們的健康越來越差，學習越來越不充分。這如何提高學習效率？

第四，主動學習。

只有積極學習，我們才能感受到樂趣，變得對學習更感興趣。有了興趣，效率會在不知不覺中提高。有些學生基礎不好，在學習過程中總會遇到不懂的問題，羞於向人請教。結果，他們不開心，心不在焉。我們如何提高學習效率？這個時候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點一點積累，才能進步。這樣，我們才能逐漸提高效率。

第五.保持愉快的心情，和同學相處融洽。

每天心情好，做事幹淨利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關係，團結奮進，也能提高學習效率。

第六，注意整理。

在學習過程中，各科的課本、作業、資料定期放在一起。當你準備好使用時，你會一眼就知道它在哪裏。當一些學生查閲一本書時，他們轉身消失了。時間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來，沒有條理的學生學不好。

各科學習計劃分享 篇20

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢?

第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脱失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如説記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

各科學習計劃分享 篇21

1.有的人説考語文要憑運氣，也有的人説要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱着一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要醖釀一番，希望能找到所謂的感覺。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。

2.首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閲讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閲讀，還有科技文、現代文閲讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。建議看《讀者》、《散文》之類的雜誌。

3.有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要侷限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課後大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時，我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。

4.在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記週記之類，鍛鍊文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然，也可以背一些優美的句子，使它們轉化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文就像中藥，越熬越有味。當有一天你發現，自己的感覺越來越準了時，你的努力就已經得到了回報。

5.語文的功夫都在平時的積累上，除了個別感覺突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，大學聯考就會考得怎樣。與其抱着僥倖的心理等待着奇蹟出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好複習的，但也不是完全放棄，你可以在複習的間隙看看文學常識，翻翻雜誌什麼的，或者做一兩份模擬試卷，保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題，千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心，放下一切的包袱，你一定會在大學聯考考場上有一個新的突破。

6.語文，有人認為語文最難，為什麼呢？因為他們覺得似乎無論他們再怎麼努力，起色似乎不大，總的感覺就像是有力無處使，也就是物理中的不受力，做功為0，事實上，這是由語文自身的轉點決定的，語文知識面寬，什麼學、詞、句、段的分析，什麼名言警名等等都包括在裏面，而語文考試時不可能什麼都考到，因此一些同學在往語文上下功夫時，由於堅持時間不長，過於急躁往往收效不大，甚至毫不起色，對此，我有深刻認識，曾記得高中時，我語文最差，每次考試都是100多一點，在高三第二期第一次模擬中我語文競然才 96分（班上倒數第8），後來，在語文老師的指導下，我每天堅持閲讀一定的優秀短文以增強語感，同時每隔一天做一篇作文，當時我是怎麼閲讀作文的呢？很簡單，每天晨讀時，我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀，聲音越大越好，還有寫作文，開始時，我模仿人家的寫，甚至乾脆抄襲，其實抄是一種非常好的辦法，通過抄，你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結構的，怎樣構思的，怎樣譴詞造句的。就這樣，經過我不懈的努力，當然開始時，沒多大用（表面上），但是，在最後的模擬一、二、三中，我的語文成績分別是126、127、以至在大學聯考中我的語文得了131分，從而保證了語文的不失敗，為進入清華奠定了最好的一步，所以在最後我總結――學語文有二個字的祕訣――堅持！

7.孔子説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就説明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

8.只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來説是很重要的。

9.學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閲讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閲讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

10.閲讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是説只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閲讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是説，我們要學會閲讀，要喜歡去閲讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

11.語文就是一門藝術，它需要我們從讀、説、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而説與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閲讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯繫起來。 懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！

學好語文訣竅：興趣 + 積累

快速提高數學成績的訣竅

數學是大學聯考考試的重點科目之一，所佔比重很大，所以數學的成敗關係到大學聯考的成敗，所以在高三畢業生中常有“成也數學，敗也數學”的説法。

高三的時間非常的緊張，距離大學聯考的時間越來越近，怎麼才能在有限的的時間裏奪取更多的分數呢？筆者從自己多年和學生一起學習的體會中總結一下自己的看法，供大家參考。

1.注重基礎。高三主要是複習，第一輪複習主要是基礎知識。數學教材中的基本定義，基本公理，基本定理，基本公式和一些重要的推論，結論等基本概念必須爛熟於胸。試想，如果這些基本概念不理解，不知道的話，何談學習數學？更別提拿高分了。請同學們參考學習《高中數學考點薈萃》內容(此光盤的第二部分內容)。

2.注意老師在課堂上的講解。就是學生在平時的學習中要和老師的教學保持一致。有些同學課前預習了一些新的內容，上課時注意力不夠集中。這樣很不好，學生在課前預習中總有一些問題不是很瞭解，這時老師在課堂的講解剛好幫我們解決這些疑惑，有時百思不得其解的問題經老師的一句話點撥，會豁然開朗，可謂是“聽君一席話，勝讀十年書”。

3.多觀察，勤思考。看到一個題目不要急於知道問題的答案，有時答案並不是很重要，過程才是精彩部分。這時觀察一下題目的條件和結論有沒有可以聯繫的地方，很多題目尤其是大學聯考題，並不是一眼就能看出條件和結論的聯繫，很多時候都是隱含的條件，注意挖掘隱含的條件，思考一下怎樣才能把條件和結論聯繫起來。

5.掌握《高中數學巧學巧解大全》書介紹的'重要解題方法，平時用得多的方法。只要掌握了方法，才能更好的解題！《大全》書中的難點巧學也很好，最好理解學會。

6.學會使用錯題集。每次考完試或做完一套完整的試卷時，總有一些題目不能夠理解或者失分，這些題目在老師或同學的幫助下解決後要及時記在專用的本子上，時間久了就會積攢大量的習題。這些習題用好了可是寶貴的財富。每次考試前拿出來看看，別在同樣的問題上犯同樣的錯誤。

7.考前寄語：

①先易後難,先熟後生；

②一慢一快：審題要慢,做題要快；

③不能小題難做,小題大做, 而要小題小做,小題巧做；

④我易人易我不大意,我難人難我不畏難；

⑤考試不怕題不會,就怕會題做不對；

⑥基礎題拿滿分,中檔題拿足分,難題力爭多得分,似曾相識題力爭不失分；

⑦對數學解題有困難的考生的建議：立足中下題目,力爭高上水平,有時“放棄”是一種策略.

8.數學做題靠“手感”，對一般同學而言，必須通過反覆練習才能在做題時文思泉湧，從而達到快速準確提高數學成績！一段時間懈怠，“手感”就會消失，做題的質量和速度就會下降。只要課上認真聽講，課下訓練到位，做大學聯考題不會有問題。

如果大家能夠在平時的學習堅持做到以上幾點，相信能夠幫助大家取得理想的成績!

英語的學習訣竅

1、講求科學的學習策略，根據老師的複習計劃制定符合自己的學習方法和目標，養成良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。

2、複習首先要注意歸納詞彙、語法、句型，整合所學的知識，而不是簡單地重複。鞏固詞彙，夯實基礎。記不住詞彙，其實是詞彙的復現率不夠，不能死背單詞，應在閲讀、使用中複習詞彙。

3、聽力要堅持每天一聽，養成良好的習慣，保持聽覺狀態。精聽、泛聽相結合。

4、在進行單元訓練、專題訓練、模擬訓練的同時要注重迴歸課本的複習，以“本”為本，特別是對於基礎一般的同學，不能採取單一的訓練法來進行復習。

5、訓練的過程中注意命題的規律，解題方法的總結，特別是大學聯考題的解題思路和解題方法，可參照歷年大學聯考題的分析資料。

6、對於某個專項存在弱點的同學，採取查漏補缺、補差的辦法，課後多做一些針對性的專項訓練。

7、每天堅持朗讀，多讀書，多開口講英語，形成語感。

8、閲讀理解：堅持每天限時做二、三篇閲讀題 閲讀的好處是擴大知識面，增加詞彙量，提高理解力，鞏固詞彙和語法結構，同時還有力地推進聽説寫能力。

9、英語寫作：堅持常寫，背誦、研讀大學聯考範文、優美文段，常用句型。

10.掌握《英語巧學大全》中的42種解題方法和巧記單詞方法。

11、準備錯題本，平時的典型錯題記在本子上，大學聯考前重做。

快速提高物理成績的訣竅

同學們對學好物理深感不易，主要是學習方法不當、學習習慣不良所致。首先要肯定的是大學聯考中物理沒有難題，所謂難題只是一些基礎題的簡單組合。如果你根據以下幾點去做，形成了良好的習慣，你的物理成績將迅速提高，同學和老師都會感到驚訝。

1. 重視三個基本。即基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。物理概念和規律是打開物理知識寶庫的金鑰匙。只有在此基礎上才能掌握解題方法和步驟，從而避免解題中出現張冠李戴、生搬硬套。

2.適量做題。做題是檢驗學習成效的主要方法，做題之前要對題目進行逐字、逐句、逐段分析。許多題意並非“直白表達”。要看懂題外之話、理解弦外之音，因為解題的突破口就在其中。有時間多做點題更好！

3.熟悉若干種典型模型。大題是小題的組合，小題是基本模型的應用。由於組合方式不同，所以題目千變萬化。但是基本模型是相同的，特別是力學問題或力、電綜合問題更是如此。

4.學會作圖。物理過程或物理情景總是可以用圖來表達的，作好一個規範的示意圖就成功了一半。示意圖不僅是理解題意的需要，有些方程也隱含其中。力學問題如果不作出正確的圖來表達題意，幾乎無法着手。

5.播放過程。物理事件總是發生在一段時間和空間內，總有一個過程。必須對事件的發生、過程、結果有準確的理解。複雜的過程要在頭腦中反覆“播放”，然後針對這個過程遵循哪些規律，寫出方程。學習物理最忌諱的是死記公式。

6.多做比較。做完一個題之後加以總結，梳理一遍解題思路。並與以前做過的題相比較，回憶與哪個題有相似之處，不同處在哪？這樣既省時又有效，能以少勝多。

7.讀書百遍，其義自現。反覆看課本這一步是至關重要的，幾乎所有的尖子生都有如此的體會。課本是最好的老師。但凡物理成績不好或平庸者，都是基礎知識不牢。你自以為學好了，但實際上卻沒有理解好那些最基本的概念、定理。不信的話，你可以翻開課本目錄，一節一節地仔細回想相關的內容，這個時候你就會明白你的不懂之處在哪裏。對於一個物理概念，你要從深層次地去理解它。基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關於基本概念，舉一個例子。比如説速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小；二是表示路 程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。關於基本規律，比如説平均速度的計算公式有兩個經常用到v=s/t、v=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用於任何情況，後者是導出式，只適用於做勻變速直線運動的情況。再説一下基本方法，比如説研究中學問題是常採用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。

8、理清過程，數理結合。事實上，從思維的角度來看，物理就“物”論“理”；“物”中有“理”；“理”中陷“物”；即“物”想“理”，喻“理”用“物”；確實是“物”“理”滲透，珠聯壁合。這正是物理思維的基本特徵。但要理清楚這其中的物理過程，就要儘量畫圖。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。物理的計算要依靠數學，對學物理來説數學太重要了。沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。大學裏物理系的數學課與物理課是並重的。要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

9、獨立做題，建錯題集。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。在獨立做題後，認真研究自己的作業，查找出自己的問題所在，可以更好的找準複習的方向和對策，最佳的方法就是建立一本錯題集。錯題集建立以後，要充分利用，定期翻看，達到“温故知新”。複習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後複習的重點對象。長此以往可以進行二輪、三輪甚至多次的“篩選”，直至這些題目你完全掌握，以後考起試來你會感到進步明顯，收穫頗豐。

10.掌握《高中物理巧學大全》的重要大部分解題方法，裏面難點巧學都要學懂。 照以上方法去做，你的進步之快會讓人意想不到。

快速提高化學成績的訣竅

高三學生時間寶貴，只有幾個月就要大學聯考了，如何在短時間裏提高化學成績呢？做到了下面1-4點就能明顯提高化學成績幾十分，做到了全部8點，大學聯考化學就可以考高分了。

1.高中化學與數學、物理不同，不是以計算為重點，是以理解、推斷為重點，所以學習高中化學要重視課本，在理解的基礎上記住化學基礎知識、化學原理、規律，一句話：多背！（找些巧法背，理解的背，不要死記硬背！《高中化學巧學大全》有很多巧法，請同學們參考去理解。記憶！

2.會準確寫出書上的所有化學反應式。（老師補充的化學反應式也要會寫，《化學大全》書中有，用鉛筆默寫，寫完對了答案後擦掉，大學聯考前再寫一遍。

3.會準確寫出書上所有化學反應的離子方程式。

4.記住推斷題的突破口。（此點很重要！見《化學推斷題解題高手》電腦光盤，共有1萬字左右。）

5.掌握約30種解化學計算題的方法，一般計算題就可以解出。可以學習《高中化學巧學大全》上的解題方法。

6.平時做的實驗題，每個要弄懂。實驗基本原理、儀器記住。

7.辦一個錯題本，典型錯題記在本子上，大學聯考前看看。

8.上課認真聽講，按時完成做業，課後做些卷子。理論上講，題做多些，成績會明顯提高，由於時間有限，不可能做很多很多題，但題做少了肯定不行，所以儘可能的做一些題。

快速提高生物成績的訣竅

1.高中生物與數學、物理，化學不同，雖然是理科課程，但是需要記憶的東西很多，所以説是一門文科性質的理科課程。對於高中生物的學習，首先記憶是基礎，對於基本概念，基本原理一定要熟記於心，一定要多背，多閲讀課本。但是既然是理科課程只有記憶是不行的，需要以理科的思維加以理解記憶——改變思維，以理科的思維，文科的方法學習生物。《生物巧學大全》裏面有很多巧記的方法，希望要多看，多記！

2.善於整理歸納，生物知識瑣碎煩雜，所以要注意階段性的歸 納總結，每節一小結，每單元一大結。注意章節之間的聯繫，這 樣可以使的；零散的知識由點成線，成面，形成知識網絡。

3.注意細節，對於一些相近相似的知識點，一定要區分清楚。

4.適量做題，注意總結常用做題技巧和方法，對於計算題難的遺傳試題要找尋規律，《生物大全》有這方面題的講解。

5.認真解讀課本一些生物現象的生物學原理和基本規律。

6.認真做好課本要求實驗，認真理解課本經典實驗，切實理解實驗原理，掌握實驗的基本步驟，明確實驗的主要目的。

7.準備錯題本，注意典型錯題的分析和歸納。

8.注意分析試題，學會分析材料，發現問題。

各科學習計劃分享 篇22

數學

1適當多做題，養成良好的解題習慣

高三文科生要數學逆襲成功，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，加強自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律，熟悉掌握各種題型的解題思路。

文綜

1根據不同學科制定學習方案高三文科生文綜逆襲方法之一是根據不同學科制定學習方案

歷史：高三文科生要記清事件的原因、意義、過程、目的、作用、評價，理清歷史線索。讀歷史課本，背重點，時間為主軸，形成一條歷史事件演變的線索。歸類記憶法最重要，如，中國古代文化史內容，又可按天文學、醫藥學、農學、科技著作、繪畫作品等線索歸類。温故知新，以新帶舊。

地理：高三文科生對地圖的記憶是非常重要的，我曾經就是把書裏的方塊圖剪下來貼在筆記本上，這樣很方便記憶的。地理基本概念、地理基本規律與基本原理是必須要熟練掌握的。充分運用圖解法，圖文結合，事半功倍。巧妙記憶地理知識：

①諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。(養閨女，貼給哪家美?)

②口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝，內重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。

政治：高三文科生應注重預習、聽課、提問和複習環節。作筆記、時常翻書、研究錯題集。通過老師講的畫出重點部分，記住一定要畫而且要一定重點背。端正學習態度，加強學習政治課的興趣。怎麼説，別人的方法不一定正好適合你，只不過用來借鑑，大家一定記住啦，定好目標，端正態度，不恥下問，有舍才有得啊!

各科學習計劃分享 篇23

理綜之物理：始於"診斷"重在"整合"

如何"診斷"自身存在的問題和不足？一是通過專題訓練，檢驗知識體系是否完備；二是通過試做真題，瞭解重要"考點"的掌握情況；三是通過限時訓練，體會在考試技能方面是否存在不足。

二輪複習的關鍵就是"整合"，打破章節界限，將一輪複習中用過的多種多樣的解題方法歸類整合，形成通識通法。楊豔玲建議考生，利用好"錯題本"，將一輪複習中的漏點在二輪複習中補齊；用好"標準答案"，找到答案中的解題思路以及給分點。

理綜之化學：確定自己薄弱點做專題複習

二輪複習的主要形式是專題複習，除了複習教師確定的專題外，每個考生應針對自己的實際情況，確定好自己的薄弱點，並據此進行強化複習。要確定自己的薄弱點，方法一是梳理一輪複習時記錄的問題，方法二是採用"結構腦圖"的形式構建知識網絡，尋找知識網絡的斷裂點。

二輪複習所選用習題，應儘量採用大學聯考真題和規範的模擬題。歷年大學聯考試題都有按題型的分類彙編，對於某個薄弱點，可找到相關專題加以訓練。需要注意的是，做題一定不要貪多嚼不爛，做完一定數目的習題後必須做好對此類問題的反思和總結。

理綜之生物：精讀教材重構知識

隨着複習的步步深入，學生往往越來越重視做題，而離課本越來越遠，這是不可取的。"重視教材也要有一定方法，要閲讀章節的.前言和小結，要復讀正文中的三類知識，描述事實性知識的術語、數字和符號，關注經典實驗及其研究的方法，表述概念要素、原理要點、理論觀點的主題詞、短語或短句。要解析單元複習題，明確課本的10類題型和應用題與實驗設計題的結構與功能，規範各類題型的解題要求。要瀏覽課本中輔助學習資料，小資料強化單元知識點，圖解深化對相關知識的理解。