個人進修學習計劃（精選19篇）

個人進修學習計劃 篇1

“校本研修”作為一種新的促進老師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略，已經伴隨着課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。

為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為老師構建了一個專業發展的自我反思平台。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創新，藉助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下：

一、指導思想

通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發展，積極推進素質教育，充分發揮老師的專業引領作用，努力提高我的整體教學水平。

二、研修目標

1、規範數學課堂教學，優化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;着眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;着眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在老師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的“三個中心”

(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發展為本，以自主學習為本)的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。

四、具體措施：

1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為老師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底藴，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。

個人進修學習計劃 篇2

一、目標

通過培訓，應該使得進修護士掌握：

1、多功能生理監護儀的應用、報警原因分析及故障的排除，識別異常心電圖。

(心電監護牀旁講課與操作)

2、人工呼吸機的應用、參數調試、管道連接、報警的原因分析及處理、機械通氣病人的呼吸道管理。

(氣道管理講課+呼吸機講課與連接操作示範+吸痰操作)

3、有創血壓的監測方法、管道連接及管道的護理、臨牀意義及注意事項。

(CVP、ABP安置和測量的操作與牀旁講解)

4、微泵、輸液泵的正確使用及報警的處理。

(牀旁講解)

5、各種引流管的護理和傷口護理。

(引流管的護理與更換+傷口護理講課+換藥實踐+氣管切開護理操作)

6、危重病人的觀察及護理、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復甦後的監護。

(危重病人的觀察和護理牀旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低温治療儀)

7、危重病人鎮靜鎮痛的觀察和護理。

(講課)

8、危重病人的營養支持護理。

(鼻飼操作+營養支持講課)

9、ICU院內感染控制。

(講課)

熟悉：

1、ICU的環境及ICU的各項規章制度。

2、ICU各種儀器的保養方法及存放點以及各種搶救用物的存放點。

3、ICU消毒和護理管理。

4、氣墊牀、血糖儀、精密計尿儀的使用。

瞭解：

1、牀旁緊急手術的配合。

2、氣管插管、氣管切開的護理配合。

3、PICCO護理

二、培訓方式

專題講座：

1、氣道管理吳丹

2、有創壓力的監測和護理伍林飛

3、ICU院內感染的控制院感科

4、危重病人基本監測杜愛平

5、呼吸機參數的設置及常見報警的處理伍林飛

6、心肺復甦進展及除顫器的使用吳丹

7、危重病人鎮靜鎮痛的觀察和護理虞獻敏

8、危重病人的營養支持廖燕

9、傷口護理入門史小莉

小講課：

1、ICU制度(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)

2、危重病人觀察記錄書寫的注意事項。

3、病員的安全與舒適(翻身、搬運、約束與預見性護理)

操作示範項目：

1、吸痰(開放式吸痰和密閉式吸痰)

2、呼吸機管道的連接及參數設置

3、微量泵、容量泵的使用

4、測量CVP

5、氣管切開的護理

6、氣管插管的口腔護理

7、心電監護儀的使用

8、深靜脈置管的護理

查房與讀書報告、小講課：

1、根據病房收治疑難病進行查房。如有新生兒護理、重症胰腺炎的護理、肺心病的護理以及一些特殊疾病的護理等。

2、查房與讀書報告、小講課的方式與區別。

三、具體安排

要求：

1、入學時進行操作考核。出科時進行專科操作及理論知識考核。中期小結、期末總結一次。

2、每人完成讀書報告一次或完成查房一次。

第一月：完成每週護理理論學習。具體安排如下：

第1周：

1、瞭解ICU發展史、環境、規章制度。

2、瞭解各種物資的規範放置。

3、瞭解觀察記錄及其他ICU的規範書寫。

4、瞭解並逐漸熟悉ICU的專科操作，加強基礎護理操作規範。(專科操作示範)

第2周：

1、強化ICU的各種專科護理操作(如氣切護理、各種管道的護理)

2、瞭解危重病人的觀察、治療及護理。

3、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容。

4、掌握各項書寫及各種物資的用後處理。

5、熟悉監護儀、微量泵、容量泵的應用及報警處理。

6、瞭解呼吸機參數調節、管道連接及用後處理。

7、入科操作技能考核。

第3周：

1、跟組輪轉學習，在組長和帶教老師指導下逐步完成業務查房內容

2、逐步熟悉監護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。

3、強化危重病人的觀察、治療及護理。

第4周：

1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。

2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。

3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度

4、熟悉危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、

第二月：

1、繼續跟組輪轉，熟練掌握各種基礎護理操作及專科操作。

2、參與專題講座、護理理論學習及組上業務查房。

3、做好探視時間家屬的溝通，改善服務態度

4、逐步掌握危重病人的監護，掌握監護儀和微量泵的使用及觀察、呼吸機的使用

第三月：

1、繼續未完成的護理理論學習，不定期進行業務查房。徵求意見

2、掌握危重病人的監護、危重病人的搶救配合，能夠識別異常心電圖和處理呼吸機報警

3、收集意見和建議，改進帶教方法，小結。

第四月：

1、掌握危重病人監護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警

2、每人在組上完成管理或業務查房一次和讀書報告一次。

第五月：繼續完成進修計劃，讀書報告，相互交流學習體會。

第六月：出科考試，總結、鑑定。

四、考核

考核一般取平時考核成績和出科考核成績

平時考核包括：日常工作勝任能力與完成情況(20%)+學習工作紀律、態度(10%)

出科考核成績：分為筆試(50%)與操作考核(20%)

個人進修學習計劃 篇3

一、新護士培訓計劃

1.第一階段（1至2個月）

（1）培養計劃及目標

①熟悉手術室環境

②熟悉手術室工作特點

③掌握手術室無菌技術操作

④熟悉敷料室、器械室工作

⑤模擬教學

（2）實施方法1至4周：熟悉手術器械

①介紹手術室環境

②瞭解器械護士工作特點及工作性質

③常用外科、骨科器械名稱及用途

④手術器械包的包法

⑤瞭解快速滅菌器的滅菌方法

（3）5至8周：熟悉手術常規敷料

①各種敷料的名稱及用途

②各種敷料包的包法

③各種敷料的疊

④各種單包敷料的包法

2.第二階段（9至10周）

（1）培養計劃及目標

①熟悉手術室各種規章制度

②熟悉手術室各種應急預案

③熟悉手術室工作人員崗位職責

④熟悉手術室護理工作

（2）實施方法

①介紹手術室各項規章制度等理論

②示範講解手術室各種典型手術如何擺台

③示教室觀看手術間內實況轉播

④進行理論考核及操作考核

3.第三階段（3至6個月）

（1）培養計劃及目標

①掌握正規無菌操作

②普外科小、中、大手術配合

③手術室工作流程

④手術室護士各崗位職責

（2）實施方法

①專人帶教典型手術配合（甲狀腺、乳腺、開腹）

②安排適宜的手術

③反覆重複各種帶教手術，檢查手術配合筆記

4.第四階段（7至9個月）

（1）培養計劃及目標

①婦產科小、中、大手術配合

②熟悉特殊物品的準備、手術體位

（2）實施方法

①專人帶教典型手術配合（剖腹產、子宮、陰式子宮、婦科腫瘤剜除術）

②安排相應的手術

③反覆重複各種帶教手術，檢查手術配合筆記

5.第五階段（10至12個月）

（1）培養計劃及目標

①骨科小、中、大典型手術配合（各種骨折內固定、椎板減壓開創髓核摘除、腰椎滑脱內固定、關節置換）

②骨科小手術配合

（2）實施方法

①專人帶教典型手術配合（頸前路、頸後路、腰椎內固定、骨折內固定、關節置換、各種外傷手術等）

②安排相應的手術

③反覆重複各種帶教手術，檢查手術配合筆記

6.考核方法：每階段結束後，進行筆試和操作考試，成績記錄在冊。

二、低年資護士（2至3年護士）培訓計劃

（1）培養計劃及目標

①腰麻和硬膜外麻醉的配合

②急診手術的配合

③完成各專科大、中、小典型手術的配合

④各種班次工作能力的培訓

（2）實施方法

①在高年資護士的帶教下完成腰麻和硬膜外麻醉的配合

②鞏固第一年的手術，掌握急診手術的配合

③能獨立完成各種大、中、小手術的配合，注意各種外科無菌技術操作規程方面的訓練

④在高年資護士的帶領下參與值班

⑤考核：各種無菌技術操作成績均必須達到優良，並記錄在冊。

三、高年資護士（4至5年護士）培訓計劃

（1）培養計劃及目標

①完成較複雜大手術配合

②完成各種麻醉的配合

③手術室的急救與復甦

④各種儀器的使用及注意事項

（2）實施方法

①完成普外、泌尿、胸外、神外、骨科大手術的配合。

②能獨立配合全麻、腰麻、連硬外、頸叢的配合

③熟練掌握新儀器設備的使用

④考核：本級別護士每半年考核一次（筆試操作），成績達標，記錄在冊。

個人進修學習計劃 篇4

為了進一步提升我院護理質量，配合20xx年中醫藥管理局下發的《13種優勢病種中醫護理方案》工作的實施，有計劃的提升我院護理職員專業技術水平，規範我院護理職員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：

一、學習目的

1.規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提升臨牀護理的基本理論和基礎知識。

2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足病人需求，簡化工作流程，方便人民羣眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務職員做到儀容美、着裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。

二、“三基四嚴”培訓的內容與安排培訓方法：

1.全院護士自學各項基礎護理操作流程。

2.護理部定期舉辦各類規範培訓課程，對全院職員分層次實施理論和技能培訓。

3.科室每月組織1次業務查房，每月組織1次業務學習（包括小講課、專題講座、各種規範和制度的學習等）。

4.實施“三基”考核兩級負責制，醫院由護理部負責，科室主要由護士長負責。

學習內容：

(1)學習中醫藥管理局下發的《13種優勢病種中醫護理方案》，並認真落實。

(2)根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並應用到臨牀工作中。

(3)學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衞生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考核。

(4)從健康衞生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

考核方法：

1.護理部每季度組織1次全院性基礎理論考核、法規知識考核。

2.護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

3.急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

三、培訓學習要求

1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，護理部不定期監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

2.各科室要求有學習計劃、考核試卷。

個人進修學習計劃 篇5

第1～2周

工作內容：手術器械包紮、清潔、保養

目的及要求：瞭解手術室環境、佈局，學習有關管理規定

瞭解常用器械名稱及用途、器械包裝規格及要求

第3～4周

目的及要求：熟悉手術室各項規章制度

第5～6周

目的及要求：掌握套管針靜脈穿刺技術

瞭解器械的清潔、保養方法瞭解各類敷料的名稱、用途、規格及摺疊方法婦科、普外手術配合（器械/巡迴工作）瞭解器械/巡迴工作要求和程序掌握常用無菌術瞭解婦科、普外手術特點了解手術體位擺放原則及所需體位墊種類普外、泌外手術配合（主要為器械配合）掌握仰卧位、俯卧位、截石位擺放要求掌握手術器械器械處理，手術間清潔瞭解特殊感染手術前後手術間的消毒隔離掌握常規腹部手術入路、解剖層次

第7～10周

工作內容：專項進修手術配合

胸科、骨科手術配合（如無專項進修手術）目的及要求：掌握無菌技術操作及專科技術操作

基本掌握專科特殊器械的使用方法和注意事項

第11周

目的及要求：瞭解體外循環的手術配合步驟及要求

第12周

目的及要求：專科理論、技術操作考核（套管針穿刺、無菌術）

熟悉專科手術體位的擺放掌握手術入路及解剖層次心胸外科、腹腔鏡手術配合腹腔鏡的各種參數的設置特殊器械的清洗及保養根據要求彌補不足，參觀學習聽取進修生工作意見或建議

個人進修學習計劃 篇6

一、指導思想

學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，為了做一個深受學生喜歡的老師，創建高效的課堂。能更加深入地研究教材，根據學生特點研究切實可行的課堂教模式。

二、進修目的

為了順利完成教育教學任務，為了要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習地理的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，地理知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與，讓地理成為學生學習生活中最有趣的學科，讓他們在使用和學習地理的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

三、進修內容

積極參加進修學校組織的各種培訓學習和河北省農村中國小教師的國培計劃，通過學習大學地理的學習等讓自己的知識面和授課水平得到提高，系統學習大學地理課程，擴大知識面，讓自己能輕鬆的駕馭課堂。

四、方法措施

1、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛閲讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

2、藉助先進的媒體學習，瞭解學科的發展動向和最新的研究成果，通過網絡和電視提高自己的地理水平。

3、做一名學習型的教師，充分利用課餘時間，堅持每天一個小時的學習時間。

4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。

5、善於思考善於創新，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。

五、進修安排

2月份———3月份，學習整理整個國中的基礎知識點。

4月份世界地理

個人進修學習計劃 篇7

為了進一步提高我院護理人員的業務水平，確保護理安全。護理部根據我院實際，制定20xx年進修學習及培訓計劃如下:

一、短期進修：手術室、急診科各送一名工作積極、思想上進的護士到上級醫院進修3個月。

二、院感專職參加省級院感培訓班學習1次。

三、供應室短期鍋爐上崗證（有效期20xx年3月）培訓班學習1次。

四、參加上級單位學術會議：（1）總護士長參加護理學會年會及中

醫藥學會護理分會學術年會各1次，各科室（綜合科、婦產科、兒科、手術室、門急診等科室）參加學術會議各1-2次。

五、 參加院內學術講座：舉辦院內學術講座20次。

六、 參加“華醫網”遠程教育：中級職稱及以上人員必須參加遠程教育，初級職稱（護師）沒有參加函授學習護理人員也必須參加“華醫網”遠程教育，其餘護理人員自願參加。

七、 自學專業知識：每位衞生技術人員制定自學本專業或相關知識計劃，上交科室負責人審批，並手寫自學筆記5000字，年底將計劃及筆記上交醫教科備案。

個人進修學習計劃 篇8

現在我個人的專業能力和知識水平還達不到“知識社會”、“知識型人才”的水平。一個優秀或成功的教師應該具備多方面的專業要求，如專業知識、專業技能和專業情感等。因此，一個知識型的教師，必須與時俱進，不斷豐富自己專業的內涵，還要不懈的努力，終身學習。不斷提高職業道德修養，不斷豐富專業知識，不斷增長專業能力，提高自己的專業水平。為此，作為一名一線教師，在日常生活和工作中必須堅持不斷學習，不斷積累，達到自己的最好水平。下面是我個人本學期的具體進修計劃：

一、教育教學

1、系統地學習並掌握現代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

2、積極參加市課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。

3、經常走出去聆聽名師、高級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢於開拓創新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。

二、理論學習

1、不斷豐厚自身的文化底藴，提高自身修養。

讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積澱文學底藴。加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹、科學。

2、加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

3、做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以昇華。

三、業務鑽研

1、結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。

2、結合自身需要，自學計算機動畫的簡單製作，提高課件製作水平，提高教學質量。

3、以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，課堂教學中小組合作學習收到實效。

4、結合教材，選擇適合內容由學生配音，製作課件；提供交流平台，信息員展示自己收集的信息，以此來培養學生的特長，同時調動學生的學習興趣。

5、參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。

6、探索學科教學整合的有效方法。

個人進修學習計劃 篇9

近年來，隨着醫院、科室的發展，來瑞金骨科進修的醫師不斷增多。為進一步加強對進修醫生的繼續教育工作，使進修醫生來有所獲，修有所得；同時也為了更好地樹科室形象，創瑞金品牌，本科室特制訂進修醫生培養計劃如下：

1、進修醫生以住院醫師資格參加日常工作，並在各個專業組以及急診輪崗，每組工作不少於2個月，期間由各組上級醫師負責日常指導。

2、進修醫生每週參加科內主任查房，回顧、總結、討論本週科內疑難病例、複雜手術。

3、進修醫生每月參加科室專題講座，學習、探討國內外最新理論探索，實驗研究，臨牀技術等方面的熱點、焦點。

4、進修期間，本科將組織40個學時左右的專題講座，由本科室或相關科室中高級職稱以上的醫生介紹各專業的最新理論及發展方向。

5、進修期間，進修醫生可參加各專業組舉辦的各級學習班，學習各專業的新技術、新概念、新發展。

6、進修期間，本科室將不定期安排進修醫生參加上海市醫學會骨科分會組織的各專業的專業知識講座、學術討論。

7、進修期間，本科室將盡可能地安排進修醫生參加上海市骨科年會等大型學術會議，為進修醫生提供交流、學習其它先進經驗的舞台。

8、在平時的工作、學習過程中，我們也會經常性地向進修醫生們介紹一些瑞金骨科前輩們地精湛醫術和高尚醫德，使他們能更多地瞭解瑞金，瞭解骨科的優良傳統，在業務提高的同時，在思想上也能有所收穫。

以上計劃大體上規劃了進修醫生在本科室的學習內容。

個人進修學習計劃 篇10

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、瞭解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。

3、瞭解學科的發展動向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

二、學習內容：

1、強化學習，堅持每週進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道，學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與課改革密切結合。

2、認真學習，和骨幹教師進行漫談、討論和研究，同時自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。

5、狠抓教學質量，加強培優補差的工作，切實提高學生成績，從實際情況入手，對學生進行細緻深入的分析，制定具體的工作計劃並認真執行，平時應根據實際情況採取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯繫、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

三、具體措施：

1、瞭解教師個人學習的制度。

2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

5、強化學習，堅持每週進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。總之，通過個人自學保證教師的自學效率，在自過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新。找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

個人進修學習計劃 篇11

一、多讀對你自己有用的書，進行讀書研習

廣泛閲讀各類書目，不斷充實、豐富更新你自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高你自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將你自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成你自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實你自己。

二、在實踐中進行教學研討

目前進行的新課改對我來説是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示範或研究教學，在實踐中提高你自己的教學能力。

三、加強教育教學研究，做創新型的教師

在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能夠有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並且一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

四、具體實施方案

1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使你自己瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強你自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

（3）廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富你自己的知識結構。

2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、勤於動筆，提高教育科研水平。

（1）及時積累專題研究的第一手資料。

（2）嘗試進行教學案例的分析，把你自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，你自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對你自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶着你自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越你自己。

個人進修學習計劃 篇12

在應用信息技術優化課堂教學方面：我的技術素養還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，瞭解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，並能熟練應用，能通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、製作和管理數字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每個學生平等地接觸技術資源，激發學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術素養併發揮技術優勢，但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現無從下手的感覺。學習與發展方面，，具有主動運用信息技術促進自我反思與發展的意識，掌握專業發展所需的技術手段和方法，提升信息技術環境下的自主學習能力。

應用信息技術轉變學習方式方面：技術素養方面也是還行，可能是得益於自己對各種網絡設備的瞭解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現問題，在發展目標中我將列出。學習與發展方面，還是能有效參與信息技術支持下的校本研修，實現學用結合。

個人進修學習計劃 篇13

根據自身學習需要制定個人研修計劃如下：

一、在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的`知識和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。以教師的可持續發展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現代化教育技術和網絡應用能力；積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發揮骨幹教師作用，提高自身的師德修養、業務素質、教學基本功。

1、積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，並及時發現、解決課改中的問題，以教研促教改。

二、研修主題

關注學生，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“國小體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學習與研究，更新理念與手段，重視總結與交流；推動自身教研能力與素質和水平的整體提高。

三、研修目標

1、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質量。

2、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發展。

3、加強自身的業務培訓，不斷的提高自身的修養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。

四、校本研修的內容及措施一、指導思想

堅持健康第一、以學生髮展為本，激發學生的學習興趣，提高學生自主學習能力，培養學生良好的鍛鍊習慣為主要目標。使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。

二、教材分析

籃球運球是《新課標》要求學會的基本動作之一，它是學習較複雜籃球動作的基礎，也是提高學生靈敏、速度、協調等素質的基本方法。在課的練習安排上，必須從易到難，循序漸進，即面向全體，又注重個性發展，注意運動安全，並採用“小組互助”學習的組織形式來保證課的目標的實現。

三、學情調查

我校五年級學生對體育運動有良好的參與意識，尤其喜愛上球類項目的課，但有部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻羞於出手或是心存顧慮，雖然五年級學生對運球有一定的學習和練習，但運動技能一般，同學之間團結合作，集體榮譽感較強。五年級學生理解力強，對動作的認識有自己的分析、理解力，掌握較快。因此，我在教學中採用少講解，多提示，用降低難度、情景教學和音樂教學的手段來激發學生的學習動機。

四、學習目標

1、瞭解籃球的相關知識，熟知籃球的基本功的重要性及其健身意義

2、通過學習，70%～80%的學生能夠掌握運球與傳接球的技巧。

3、增強團結協作的意識，體驗遊戲帶來的運動樂趣，達到愉悦身心的目的

五、教學重難點

1.重點：手腕控球

2.難點：全身協調發力控制球的方向

六、教學內容

1、遊戲：抱球接力

2、籃球運球

七、教學過程

1、課的開始與準備部分

本部分的主要教學目標，是為了激發學生的學習動機，為基本部分提供必要的心理與生理準備，因此，我設計了課堂常規、籃球常識、關節操、遊戲：雙龍戲珠

方法：按男女生分組進行比賽，男、女生分別組成人數相等的兩路縱隊球經“龍頭”從胯下或頭頂上方向後傳至“龍尾”，接球后迅速持球向前跑變成“龍頭”，依此類推，哪組最先恢復原狀為優勝。

2、課的基本部分

a、基本功運球

教法：1.教師講解動作要領；

2.教師動作示範，提示：可進行換手運球練習；

3.巡迴指導學生運球練習；

4.原地運球：高→低→高；

5.運動運球

學法：1.認真聽講，瞭解籃球運球動作要領；

2.觀察教師示範，嘗試運球練習；

3.在教師指導下進行原地、運動運球練習；

4.運球對象：先男後女

b、基本功傳球

教法：1.教師講解傳球動作要領並示範動作；

2.組織學生進行靜止→運動傳球練習；

3.練習方法；

徒手動作：無球，有球練習：靜止→運動

學法：1.觀察教師動作示範明確運球的動作要求

2.在教師組織下進行傳球練習；

3.練習要求：徒手→有球；靜止→運動

c、迎面接力遊戲

教法：1.遊戲方法：按男女各分兩組進行遊戲，每組分兩小組迎面成縱隊站立，任選一組排頭隊開始遊戲，具體方法（如圖），誰選完成為優勝隊；

2.局部演示遊戲；

3.組織學生進行遊戲；

4.做好裁判工作。

學法：1.認真聽講，瞭解遊戲方法及要求；

2.觀察局部遊戲；

3.在教師組織下按要求進行遊戲；

4.遵守紀律，注意安全。

3、課的結束部分

a、通過意念、冥想、抖動達到放鬆肌肉和心理的目的。

b、教師總結本節課，表揚表現好的小組。

c、教與學法：在教師的口令的指揮下，伴着輕音樂，模仿教師做各種放鬆的動作，調整呼吸。學生認真模仿，儘量讓自己全身得到放鬆，呼吸節奏趨於平穩。

八、課的特色與創新

1、 “小組互助”學習，教師輔導的形式，是本課學習的主要組織形式。學生自主完成學習任務的探究式學習，組內學生互助學習是學生學習的主要方式。

2、遊戲：雙龍戲珠、專向籃球操的設計緊扣課的目標，既是完成教學任務的一項練習內容 ，又達到熱身和導入課的目的，同時避免了單調，激發了學生的興趣，調動了學生的積極性。

場地：根據課的內容統一設計佈置場地。

器材：籃球40個，錄音機1台。

練習密度預測：32～35%，平均心率：115次/分。

本學期，校本研修內容是繼續加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發展。

1、認真參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思、研究和學習的教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。

3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術能力，熟練運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件製作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學設備的能力。

4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂於奉獻的教師。

5、注重自我反思。堅持做好教學反思，反思自己備課時是否遇到什麼困惑，反思上課時是否發現了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什麼困惑。在此基礎上，做好教學常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調動學生學習的主動性。

6、向同行學習。同伴協作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

總之，本學期要積極開展教育教學工作，充分利用現代技術的豐富資源，時時學習，處處學習，不斷提高自身素質，完善自我，成為一名與時俱進的教育工作者。

個人進修學習計劃 篇14

一、指導思想

學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，為了做一個深受學生喜歡的老師，創建高效的課堂。能更加深入地研究教材，根據學生特點研究切實可行的課堂教模式。

二、進修目的

為了順利完成教育教學任務，為了要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習地理的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，地理知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；採用活動途徑，倡導體驗參與，讓地理成為學生學習生活中最有趣的學科，讓他們在使用和學習地理的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

三、進修內容

積極參加進修學校組織的各種培訓學習和河北省農村中國小教師的國培計劃，通過學習大學地理的學習等讓自己的知識面和授課水平得到提高，系統學習大學地理課程，擴大知識面，讓自己能輕鬆的駕馭課堂。

四、方法措施

1、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛閲讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。

2、藉助先進的媒體學習，瞭解學科的發展動向和最新的研究成果，通過網絡和電視提高自己的地理水平。

3、做一名學習型的教師，充分利用課餘時間，堅持每天一個小時的學習時間。

4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。

5、善於思考善於創新，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。

五、進修安排

2月份———3月份，學習整理整個國中的基礎知識點。4月份世界地理，5月份6月份

個人進修學習計劃 篇15

一、加強護士在職教育，提高護理人員專業素質

1.強化相關知識學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規章制度及專業培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫生授課等形式更新知識和技能。互相學習促進，並作記錄。

2.重點加強對護士考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識及專科技能訓練為主，由高年資護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流於形式，進行排名次，成績納入個人檔案，作為個人考評客觀依據，相互競爭，直至達標。

3.做好聘用護士輪轉工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

4.隨着護理水平與醫療技術發展不平衡現狀，有計劃選送部分護士外出學習，提高護理人員素質，優化護理隊伍。不斷更新護理知識。

二、護理安全是護理管理重點，安全工作長抓不懈

1.護理人員環節監控：對新調入護士以及有思想情緒護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。

2.病人環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發生醫療糾紛潛在危險病人要重點督促檢查和監控。

3.時間環節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監督和管理。

4.護理操作環節監控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發生問題，都是人命關天大事，作為護理管理中監控重點之重點。

5.護理部不定期進行護理安全隱患檢查，發現問題，解決問題，從自身及科室角度進行分析，分析發生原因，吸取教訓，提出防範與改進措施。對同樣問題反覆出現科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故發生。

三、轉變護理觀念，提高服務質量

1.護理部繼續加強醫德醫風建設，增強工作責任心。培養護理人員樹立“以病人為中心”觀念，把病人呼聲作為第一信號，把病人需要作為第一需要，把病人利益作為第一考慮，把病人滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規範護理操作基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。

2.注重收集護理服務需求信息，護理部通過解回訪意見、與門診和住院病人交談，發

放滿意度調查表等，獲取病人需求及反饋信息，經常聽取醫生意見及時提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們工作積極性，從思想上，行動上作到真正主動服務。把“用心服務,創造感動”服務理念運用到實際工作中。

3、嚴格執行查對制度，強調二次核對執行到位，加強安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故發生。在安全基礎上提高我們護理質量。

4、深化親情服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀基礎上，進一步規範護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好職業形象。

我院醫護比例搭配不合理，護士人員少。工作繁重，護士長應根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峯期上班人數，全院護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意護理服務。

四、樹立法律意識，規範護理文件書寫

隨着人們法律意識提高，醫療事故處理條例頒佈，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理一個重要環節。護理部嚴格按照省衞生廳護理文件書寫規範要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫意義，規範護理文件書寫，並向上級醫院同行請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標準要求。結合我院書寫護理文件實際情況，進行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患合法權益。組織護理病歷書寫競賽，優勝者給予獎勵。

五、護理各項指標完成目標

1.基礎護理合格率100%。

2.急救物品完好率達100%。

3.護理文件書寫合格率≥90%

4.護理人員“三基考核合格率達100%。

5.、一人一針一管一用滅菌合格率達100%。

6.常規器械消毒滅菌合格率100%。

7.一次性注射器、輸液（血）器用後毀形率達100%。

個人進修學習計劃 篇16

1、護理部接收進修護理人員後，首先組織其學習有關政策、法律、法規，醫院規章制度，《四川省人民醫院關於進修、實習、見習的暫行管理規定》，介紹醫院環境及醫院情況及相關政策。

2、進修人員到病房後，臨牀科室根據其具體學習要求及專業，安排專業組長帶教，從專科理論知識、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。

2.1操作培訓方法：確定2-3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教老師負責進修護士的培訓。

2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業務學習等方法組織進修人員學習專科知識，並組織1-2次護理查房。

2.3進修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續教育講座。

3、進修人員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內醫學，教育網收集整理容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》，進修結束後返回原單位。

個人進修學習計劃 篇17

為了進一步加強我校教師繼續教育，逐步建立起具有我校特色的繼續教育制度，使我校教師繼續教育走上制度化、規範化的軌道，使全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，使我校教育工作在貫徹黨和國家教育針，堅持三個面向，立足實際，全面推行素質教育，培養合格加特長的人才中更好地發揮作用。特制訂我校教師學習和進修計劃。

一、學習和進修的指導思想：

以教育理論為指導，以中國小教師繼續教育有關規定為依據，以提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，遵循在職教師培訓的規律和特點，堅持多層次、多渠道、多形式、按需施教、學用結合、講求實效的原則;突出繼續教育內容的針對性、實效性和先進性，構建優質、高效、開放的培訓體系，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。

二、學習和進修的對象：

全體教師。

三、學習和進修的目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業務要求的教育教學水平和科研能力，適應實施素質教育的要求。

四、學習和進修的內容：

主要為思想政治教育和職業道德修養，現代教育理論，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究等，要突出培養教師的精神和實踐能力。教師創新培訓活動內容為各科教材，採取聽評研討課、錄像課、教材通研、專題講座外出學習等培訓形式，突出培養教師使用新的課標理念進行課堂教學改革的知識水平和能力。

五、學習和進修的方式：

採取外出學習、請專家作報告、集中培訓和校本培訓等形式相結合的方式，以集中培訓為主。

六、工作要點：

1、按照區教育局部署，做好教師繼續教育工作，按要求組織教師參加繼續教育的培訓。

2、按照上級有關政策、文件認真做好教師職稱評聘和教師資格認定工作，切實抓好教師繼續教育與教師職評的結合，及時做好宣傳組織、資料呈報和證書辦理。

3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。

充分發揮我校實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師的作用，讓他們作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可進行教材輔導、開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能;

4、繼續抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。

學校選派骨幹教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可採用作專題講座、經驗交流、上彙報課、彙總材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

5、做好“請進來”工作。

針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，儘可能地邀請校外專家、學者來校開展專題講座，進行“臨牀會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。

個人進修學習計劃 篇18

教師這個職業是一個非常高尚的職業，做一名合格的教師，就必須不斷的學習、不斷給自己充電。當前社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底藴不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有努力學習、充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務於教育事業，培育出更高素質的下一代，這樣才能更好的教書育人、為人師表。

本人是20xx年7月份到學校任職的教師，到現在已經工作了兩個多月時間，雖然在大學學到了一些理論知識，但通過這段教學的實踐，我感覺到自己的知識和經驗的明顯不足，教育水平和方式有待進一步提高、改進。我是一名生物老師，針對生物這門課程，我自己做了如下進修計劃：

1、由於任職班級較多，針對各個不同的班級，要根據不同班級情況制定不同的教學計劃，因材施教，抓住學生們的興趣，由興趣入手，使其學習由原來的被動變成主動，增強他們的自信心，提高他們的學習質量。

2、藉助網絡先進的媒體學習，瞭解生物學科的發展動向和最新的研究成果。

3、繼續學習新教材，學習新課程標準中的改革要求，結合優秀教師的教學實踐經驗，大膽融合、創新，使教育教學有新的突破。

4、把所掌握的生物教育理論轉變成課堂教學的實際能力。努力學習現代教育理論，並在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向老教師看齊，吸取他們教學經驗，學習他們的持之以恆樂於奉獻的精神，學習他們的樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

5、認真對待教研組內和校內的每一次公開課，真實的彙報自己的學習情況，課後認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

6、多看一些有關教學方面的書籍。如：《教育生物學》、《河北教育》等有關教育教學的理論方面的報刊雜誌，以此來提高自己的業務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

7、認真對待學校和上級組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經驗。瞭解生物學科的發展動向和最新的研究成果。努力學習生物專業的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

8、利用課餘時間去進修課程學歷，考取在職研究生，來拓展自己的道路，豐富自己的知識。

以上的這些計劃只是我本人目前的進修計劃，隨着在以後的工作中不斷髮現新問題，我會不斷的更新自己的進修計劃，不斷提高職業道德修養，不斷豐富專業知識，不斷增長專業能力，提高自己的專業水平，使自己一直向教師隊伍的先進行列看齊，為教育事業不斷的發光發熱，為國家培養更多合格的“準大學生”，讓自己更好為工作服務，為學校服務，為國家的教育事業服務。

個人進修學習計劃 篇19

新的學期剛剛開始，為了提高自己的教學水平和教學素質，提高孩子學習和遊戲的用心性，做到一切以孩子為主，具體個人進修計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園裏的規章制度，用心認真地投入工作。堅持正確教學觀，以正面教學為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

用心學習各種教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教學，給自己充電，用心進行學歷進修學習。加強教學理論學習，提高個人的教學質量，使孩子在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想教學學習，加強職業道德教學，加強職責心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化孩子。教學上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、用心、踏實，勇於承擔職責。對孩子有愛心、耐心，能細心地觀察孩子，發奮做到對每個孩子因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟孩子建立一種平等、尊重、信任的關聯，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解孩子在家狀況，並向家長反饋孩子在園的表現，做到對每個孩子心中有數，視家長為自己的教學夥伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動後認真分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯繫手冊，做好家訪記錄。做好安全、衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保孩子的人身安全。並且做好安全教學工作，對孩子進行自我保護意識教學，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。培養孩子良好的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養孩子良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織孩子散步或做安靜遊戲。並且保證孩子的户外活動量，促進孩子身心健康發展。抓好教學工作，提高教學質量，教學做到面向全體孩子，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班孩子實際、切實可行的教學計劃。

四、家長工作

1、及時向家長反饋孩子的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和推薦，共同配合教學好孩子。

五、個人發奮方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的潛質及科研潛質，多看書，多動筆。

教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有職責感的教學工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教學和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的'課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正到達一位人民教師修身養性上的提高。

教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的用心性，讓學生主動學習。

(一)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效

1、創設舞台，展示自我

“愛動”是兒童的天性。在教學活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生帶給“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。

2、趣味遊戲，快樂學習

無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。

3、以“賽”激趣促學

(二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造潛質

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍，創設良好的師生關聯。

自修反思過程中，用心思考課堂教學問題，並採用多種方法去嘗試新的用心有效的方法才是我們反思的根本目的。