教務處下半年工作計劃（精選23篇）

教務處下半年工作計劃 篇1

一、工作目標

1、打造過得硬的隊伍，培養高素質教師。

2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。

3、落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加註重團隊評價。

5、加強集體備課，繼續推進學案導學。

6、加強課程管理，科學規劃高中課程;制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。

7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閲讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優質服務。

9、舉辦家長開放日活動。

二、重點工作及措施

(一)多措並舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業務精湛的專家型教師隊伍。

1、加強師德教育，認真落實《中國小教師職業道德規範》、《一〇三中教師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒後進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區、辦公區吸煙等現象的發生。(最好能有相應的獎懲制度)。

2、開展各種形式的業務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。

(1)組織老師們學習先進的教學理念和經驗

(2)感悟、反思、昇華變成自己的做法。虛心學習就有收穫。

(3)開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優質課評選、示範課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬鬆時間進行。

(二)學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，着力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恆不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發現的比較突出的共性問題有：

(1)教學導入平鋪直敍，不注重創設情境和懸念，不能激發學生的學習興趣。

(2)老師講得多，學生活動少(有效活動)，忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。

(3)講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。

(4)課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。

(5)課堂教學各環節時間分配不夠合理。

(6)課堂氣氛不夠活躍等等。

(7)教師不能對學生的展示給與恰當的評價。

出現以上問題的原因是：

(1)備課不細緻。

(2)未提前瞭解學情，對學生的作業完成情況、共性疑惑瞭解不夠導致講課重點不突出。

(3)學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。

2、課堂教學改革是必須的，這是時代發展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學後教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教.因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。

3、避免課堂教學改革走入誤區。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對於學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。

(三)落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

2、落實教學常規過程中存在的主要問題：

(1)教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精緻性等方面存在差距。科學的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。

(2)從教案檢查中發現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規範。集體備課仍需進一步加強。

(3)分層次佈置作業、精選作業、作業量的控制方面需改進。

(4)輔導不應僅侷限於尖子生，學困生的輔導更需加強。

3、改正措施

(1)在原有基礎上進一步健全、完善教學常規管理制度。

(2)加強培訓、指導，細化要求。

(3)加強檢查督促，逐項規範、落實教學常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。

(4)檢查形式變化：教導處獨立檢查(抽查)、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

(四)進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，教師評價更加註重團隊評價。

1、建立三級質量監控體系：教導處---年級---備課組。

2、質量監控主要方面：

(1)通過考試進行教師、學生質量分析

(2)通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監控

(3)通過常規檢查進行質量監控。

(五)加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。

自本學期第一週開始，主備人提前一週編寫好學案，備課組集體研究後確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。

教務處隨時對學案編寫情況進行監控並進行評比。在常規檢查時一併檢查。

(六)加強課程管理，科學規劃各年級課程;

落實國家課程方案，科學合理規劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：

(1)高一年級認真研究，做好學生文理分班後的穩定工作。

(3)高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。

(4)本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認真學習大學聯考考綱、考試説明、課程標準，制定高三第二、三輪複習計劃。B.通過各種渠道及時獲取最新大學聯考信息，瞭解大學聯考動向。C.深入課堂聽課，加強教學指導。D.認真組織各種考試質量分析。

(七)重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

雖然教導處有各種繁雜的事務性和業務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，瞭解老師和學生的需要，改進教導處工作。

(八)加強音、體、美、實驗、信息技術、閲讀課教學，規範課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發展。

三、重點工作

三月

1.下發教導處工作計劃，安排本學期重點工作。

2.備課組長會，制定備課組、教師個人教學計劃。

3.各年級上學期模塊考試質量分析。

4.高三教學計劃彙報會(學校內部)。

5.組內公開課教學觀摩活動。

6.教學常規檢查。

7.高三參加市雙基考試高二學業水平考試。

8.高三考試分析總結。

四月

1.月考。

2.組內公開課教學觀摩活動。

3.教學常規檢查。

4.課堂教學調研。

5.高三模擬訓練。

五月

1.學校優質課評選。校內公開課。

2.學案導學經驗交流，階段性總結。

3.期會考試

4.考試質量分析。

5.期中總結。

6.教學常規檢查。

7.大學聯考各項準備工作。

六月

1.優秀教案評比。

2.大學聯考仿真訓練。

3.教學常規檢查。

4.評教評學。

七月

1.大學聯考、會考

2.學生基礎素養評價。

3.大學聯考填報志願

4.期末模塊考試

5.放假前工作

教務處下半年工作計劃 篇2

一、指導思想

認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規工作為切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業發展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。

二、工作重點

將實現教學常規的規範、有效為工作重點，研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業班工作，完成學校預期目標。

三、主要工作

1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃，並積極加以落實。

2、開展以備課組為單位的教研活動，着重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，瞭解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，並形成文字報告。

3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。

4、開展以規範課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。

5、重視作業、輔導在教學中的重要作用，加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。

6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。

7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。

8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。

四、畢業班工作

1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。

2、落實九年級月考及質量分析。

五、質量監控

語文、數學、英語、科學4月16——17日

期中7

語文、數學、英語8

語、數、英、理6月18日——20日

期末9

語、數、英、理、化、政3月中旬

提供樣卷4月中旬

模擬考5月中旬

教務處下半年工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期我校的教學工作將全面執行黨的教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，並結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精緻管理上水平，教學質量上台階。

二、工作目標：

1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化、精緻化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。

2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動;堅持集體備課制度，全面提高教學質量。

3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比彙報活動。

4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。

6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。

三、主要工作：

(一)、規範常規管理，有序開展教學工作

1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規範教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。

(二)、深化教學研究，切實提高教學質量

1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業佈置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點讚賞、多一點提問、多一點交流。

2、課堂教學要以學生髮展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，採取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。

3、積極開展雙語閲讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閲讀課，讓學生在閲讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閲讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。

4、繼續開展家校活動，構築學校、家長和孩子三方互動的平台，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。

(三)、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。

1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教幹跟班一個備課組參加活動。每週主備人要上一節公開課，課後要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。

3、加強課堂教學後記撰寫檢查和評比。教學後記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方;寫教學遺憾的地方;寫教學機智的地方;寫學生獨特的見解和發現;寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每週至少有1篇高質量的教學後記。

(四)、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鑽研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經常化、規範化。

3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業餘時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平台。

4、着力培養青年教師，努力扶植骨幹教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞台，建設好一支以教研組長為核心的骨幹教師隊伍。

5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教幹分組隨堂聽課，聽課後及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。

6、加強畢業班教學管理、複習研討和質量提升工作。

7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平台，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷髮展。

四：具體工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科教師制定教學計劃。

3、備課組制定計劃並開展活動。

4、組織教師參加教研室新教材培訓。

三月份：

1、三月份教學業務常規檢查。

2、組織參加全區教師素養大賽

3、期末教學質量分析。

4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動

5、數學新教材培訓及課件使用培訓

7、參加六年級品德學科課堂教學研討會

四月份：

1、組織教師參加全國第六屆語文素養大賽觀摩活動

2、畢業班數學複習研討會

3、參加區國小英語閲讀課比賽活動

4、四月份教學業務檢查評比。

5、部分學科質量調研

6、參加市國小美術基本功比賽

五月份：

1、參加全市國小語文教學研討會

2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽

3、六年級英語複習研討活動

4、組織參加市國小英語閲讀課比賽活動

5、五月份業務檢查評比

6、科學、音樂、體育優課評選

六月份：

1、舉行師生雙語閲讀知識競賽

2、國小生習作之星評比

3、安排佈置暑期教師業務培訓

4、期末(畢業)檢測、測評、質量分析、總結工作。

5、各類教學工作總結和學期業務檢查。

6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

7、學期績效考評彙總及結果公示。

教務處下半年工作計劃 篇4

本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在紮實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，全面完成教務處工作任務，進一步優化教學質量，進一步促進教師的專業化發展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量

課堂教學是素質教育的主陣地，要本着“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面發展，培養習慣，培養能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢於提出問題，善於分析問題，培養解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中採用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇於創新的能力;四是在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力。總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協同教育的新路子。

二、加強教學研究，提高教學質量

課堂教學改革的實效如何，説到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組建設作為提高教師羣體素質，推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。把“教案怎麼寫”、 “怎樣佈置、批改作業”、“怎樣進行反思”“教是為了什麼”“成功課堂的基本特徵”“失敗課堂的基本特徵”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好羣研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，並紮紮實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。

三、以信息化建設為抓手，提高教師質量

強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統計，確保各類設備處於待使用狀態。鼓勵和引導全體教師將校園網應用於學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客羣組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業成長。

四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量

進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進羣眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展羣眾體育活動，引導學生自覺鍛鍊，使學生每天在校活動時間總量超過一小時。加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監控，對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析並採取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。

五、加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標誌之一。本學期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節，要牢固樹立質量源於課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量;要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度，經常查閲教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現並解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上，繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬採用靈活多樣的形式，全面瞭解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

六、主要工作安排

九月份：

1、期初制訂教學計劃、備課。

2、各教研組計劃制定上交。

3、期初常規教學認真檢查(一)。

4、組織上交暑期讀書徵文。

5、各教研組組織聽課、評課活動。

十月份：

1、教研組組織學生競賽。

2、語文教研組組織語文優質課競賽。

3、英語教研組組織英語優質課競賽。

4、檢驗組組織聽課、評課活動。

5、組織英語示範課活動。

十一月份：

1、期中常規教學認真檢查(二)。

2、教研組組織數學科優質課競賽。

3、教研組聽課、評課活動。

4、外出學習老師上彙報課。

5、組織教師教學案例、教學反思活動。

十二月份：

1、組織參加語文學科知識競賽。

2、組織學生各類競賽。

3、組織教師研修教材，認真備戰期末考試。 一月份：

1、期末常規教學認真檢查(三)。

2、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

3、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

教務處下半年工作計劃 篇5

堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以20_年會考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續中學的輝煌作出應有的貢獻。

一、工作目標

1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。

2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

3、鞏固全國足球特色學校。

4、鞏固我市書香校園。

二、主要措施

1、抓教學過程管理，規範教師的教學行為。

(1)嚴格教學秩序。

①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

③堅持教學“五認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績)，嚴禁無教案上課，特別要求寫好教後感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。

(2)針對各年級質量目標，落實工作重點

對七年級年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎;八年級年級的工作要求是：承先啟後，防分化早下措施;九年級年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。九年級年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重託，抓好教學進度，做好複習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年會考中再放異彩。

(3)加強考試工作的管理：

本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對於期會考試、期末考試以及與會考接軌式的考試，教務處將組織考後對學生情況進行分析，並及時召開家長會。同時做好九年級體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的會考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

(4)教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

(5)強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

(6)進一步加強對體衞藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛鍊1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展;要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果;要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，七年級、八年級年級每週1節體育課上足球課，九年級年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

(7)認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

(8)切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(9)採取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

(10)加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每週進行教育，班主任利用班會課隔週進行教育。

(11)繼續抓好其它工作

①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合九年級、八年級年級做好理化生考查，並做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平台上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，並做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。

②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印製度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

(1)繼續組織和引導教師認真閲讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果;有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

(2)學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。

(3)深入開展符合國中生實際的研究性學習，規範研究過程和管理過程，力求有所突破。

(4)協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

(1)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示範課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，並把檢查結果與考核掛鈎。

(2)充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每週一次，每次活動要有主題，有中心發言人並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

教務處將在新的學期裏，以新的姿態，創造新的輝煌。

附本學期主要活動安排：

二月份：

做好開學準備工作，迎接市局檢查

召開寄宿班教師會議

上報新學期學生學籍

教學常規檢查

三月份：

1、體育模測

2、英語口語模測

3、教學常規檢查

4、七年級、八年級年級足球隊組建及訓練

四月份：

1、體育模測

2、體育會考

3、期會考試

4、召開各年級教師會

5、學生家長會

6、英語口語模測

五月份：

1、理化生實驗考查

2、教學常規檢查

3、學校田徑運動會

4、九年級音樂美術會考

六月份：

1、召開九年級教師會議

2、精心組織九年級年級、八年級年級會考

3、教學常規檢查

4、精心組織七年級、二期末考試

5、做好學期結束工作，暑假開始

教務處下半年工作計劃 篇6

一、推進“卓越課堂”行動計劃，加強課程建設，提高教學質量

根據區教委和進修學院推進“卓越課堂”行動計劃，貫徹執行“卓越課堂”，重點在課堂上使用導學精要，推進課堂教學變革。組織教師認真學習“卓越課堂”有關理論，總結一年來的經驗教訓，樹立推進學本式卓越課堂的信心，力爭工作出成效。

1.在語文、數學、英語學科中開展導學精要運用研究。導學單是指教師依據課程標準、現行教材、學生認知水平而開發的引導學生課堂學習方向的簡易課程資源。首先語文、數學、英語學科落實使用進修學院開發的導學精要。語文三至六年級，數學三年級首先使用導學精要，通過教師獨立試用→教研組研討→骨幹教師示範引領→試用年級全面推開，開展實踐運用研究，真正發揮導學精要教學輔助作用，努力提高課堂教學質量。

2.加強教學質量評價監測。根據區教委學本式卓越課堂工作推進評估方案，做好區級部分年級和學科實踐能力測查和紙筆測查，促進學生素質全面發展。改進學校教學質量監測體系，全部學科和全部年級開展校級質量監測，認真落實質量監測方案，引導教師、家長樹立正確的質量觀，增強監測工作的科學性、規範性，充分發揮監測工作的評價導向功能。

3.做好各學科“學本式”卓越課堂新授課賽課準備。本期進修學院將組織語文、數學、英語、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科賽課，做好校內選拔推薦出賽課人選，組織各學科賽課團隊，為參賽教師服好務，爭取賽出好成績。

二、繼續執行《沙坪壩區國小質量監控與評價方案》和《沙坪壩區國小課堂教學規範》

1. 執行《沙坪壩區國小質量監控與評價方案》，從學生學業水平、教學管理、教師工作三個方面進行質量監控與評價。

學生學業水平評價由教研組長負責組織學習實施，期末形成每個學生的評價建議，建立學生素質評價檔案，教導處做好歸檔工作。

2.執行《沙坪壩區國小課堂教學規範》，根據學科特點落實各學科教學規範，值周行政巡課時督查記錄，對違規行為提出改進建議。

三、打造書香班級，認真開展經典誦讀，推進特色學校建設

1.繼續書香班級的評比，各班級要按照書香班級評比條件落實執行。

2.繼續開展經典誦讀，每天下午安排20分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴格落實，學校不定期抽查，按常規課程和明德項目具體要求進行管理。

3.加強書法教學工作，3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內容和時間，規範書法課程教學。不定期抽查書法輔助課程教學情況，改進書法輔助活動課教學。

四、做好招生工作，規範學籍管理，搞好特教學生教育管理

做好新生招生工作，規範招生手續，正確使用沙區招生管理系統。加強學籍管理，落實責任，維護使用好“重慶市中國小學籍信息化管理系統”，做好學籍異動、數據統計以及資料整理歸檔等工作，及時完成上級佈置的各項工作。嚴格控制流失生，確保輟學率為0。教導處及時掌握各班學生流向。搞好特教學生和借讀學生的教育管理，確保隨班就讀。

五、做好實驗教學工作，加強教育技術裝備的管理與使用。

科學教師要積極開展實驗教學和探究性學習活動，實驗室管理人員必須為實驗教學服好務，落實實驗準備工作。科學教師和實驗員要嚴格按照《沙坪壩區中國小實驗教學工作績效考核評分表》各項要求落實實驗教學工作，做好資料的收集整理，分類歸檔，為實驗教學工作績效考核做好準備。

圖書室全天對學生開放，班主任要作好課外閲讀的指導工作。充分發揮六大功能室、教室教育技術裝備的功能。

本期主要工作安排：

20xx年9月：

1.擬定學科教學工作計劃和各學科教師研修計劃

2.卓越課堂研討活動

3.語文、數學導學精要使用培訓

4.語文、科學、品德、綜合實踐、音樂、體育等學科卓越課堂新授課賽課

20xx年10月：

1.語文、數學導學精要使用培訓

2.數學、英語“學本式”卓越課堂新授課賽課

3.新教師培訓

20xx年11月：

1.期會考試、教學質量監控

2.教學開放日活動

3.義務教育基本均衡迎檢

4.卓越課堂研討活動

20xx年12月：

1.區質量監控

2.迎接上級對學校教學常規工作檢查

3.卓越課堂研討活動

20xx年1月：

1.組織期末考試，做好質量分析

2.教師教學常規考核

3.學生學業評價總結

教務處下半年工作計劃 篇7

一、指導思想：

以“提升工作效率，提高工作質量”為重點，結合我校20_學年第二學期工作要點，增強憂患意識、創新意識，求真務實、勇於創新，開創五中教學工作新局面，推動學校發展新業績。

二、工作目標：

1、狠抓教學常規，規範教學行為。

2、推進學科組(備課組)建設，打造特色科組(備課組)。

3、加強課堂微環節研究，深化教與學方式的探索。

4、加大質量監控力度，努力提高教學質量。

5、加強教師業務培訓，提升教師專業素養，提高老師幸福指數。

三、工作任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

(1)精心推選骨幹教師、青年教師參加各級各類培訓，促進骨幹教師和名師隊伍建設。

(2)積極爭取承辦區級(含區級)以上教學研究與交流活動。

(3)策劃組織青年教師教學技能比賽。

(4)繼續開展校級公開課磨課、上課與評課活動.

2、規範課程設置，落實素質教育。

(1)認真貫徹國家《課程標準》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、地方、綜合實踐等科目，切實保障中學生每天體育活動時間不少於1小時。

(2)以學科組、備課組為單位，積極推進校本課程開發，豐富校本課程體系，培養學生興趣，發展學生特長。

3、狠抓教學常規，規範教學行為。

(1)嚴格制訂並執行工作計劃。根據本學科課程要求，備課組認真制訂備課組《教學工作計劃》和《教學進度表》，嚴格按照《教學工作計劃》和《教學進度表》推進各項工作。

(2)優化教學過程，規範教學行為。

(3)建立教師業務評價單機制。

繼續開展學生滿意度調查活動，結合學生滿意度調查、教案檢查、上課情況、作業檢查、教學成績等，多角度評價教師業務，製作教師業務評價單，力爭全面、公正、客觀的評價教師工作。

4、加強學科組(備課組)建設，努力打造特色科組(備課組)。

(1)建立建全教研組、備課組量化考核機制，開展年度優秀科組(備課組)、先進科組(備課組)評選，促進各學科組(備課組)有效開展工作。

(2)堅持開好學科組、備課組教研會議：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

(3)堅持常態教學研究與觀摩。以學科組為單位，開展學科組研究課活動，聽課與評課均要求學科組所有教師準時參加。

5、深化課堂文化建設，尋求課程改革新突破。

(1)加大對課堂文化建設過程中微環節的研究，重點突破課堂文化建設過程中的瓶頸性問題，如“有效預習”、“有效合作”、“有效評價”、“有效檢測”和“有效管理”等。

(2)加強對學生學法的指導，強化學生學習習慣的養成。規範早讀管理，引導學生養成早晨來校放聲朗讀的習慣;規範下午作業整理課的管理，引導學生養成自主學習，合理高效安排自主時間的學習習慣;各科組加強對學生學習方法的指導，加強優秀學生、進步學生的正面宣傳，發揮優秀學生的示範與榜樣作用。

6、加強教學質量監控，努力提高教學質量。

(1)認真組織每月學生學業質量調研。建全審卷機制，提高命題質量;加大監考力度，嚴抓考紀考風;及時批改試卷，跟蹤反饋到位。

(2)認真組織期中、期末考試及階段考試工作。加強命題人員的.培訓，修訂學生考試違紀紀律處分條例，組織學生認真學習相關制度，嚴格監考制度，強化監考管理，加大巡考力量，嚴肅考紀考風。

(3)做好各年級期中、期末及段考教學質量分析，認真研究教與學的情況，做出正確的客觀評價，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

7、加強九年級畢業年級的教育管理和教學指導。

(1)年級組認真制定會考備考工作計劃，上報年級組奮鬥目標及落實措施，奮鬥目標落實到班，責任到科任教師，力爭本屆會考成績穩中有進。

(2)加大教學調研和指導力度，深入班級聽課調研，瞭解畢業班教學情況，有效地指導畢業班工作。

(3)認真研究會考命題趨勢，重視信息的收集與交流，發揮學科組的優勢資源，儘量做到資源共享。加強校際間的聯繫，組織教學骨幹力量編制信息題，努力提高畢業班的教學質量。

(4)加強對學生進行學習目的性教育：前途、理想、人生觀、價值觀教育，增強學生主動參與學習的自覺性。

(5)重視學校、家庭、社會教育的有機結合的研究，用好校外資源，取得社會、家庭的理解、支持和配合，形成教育合力，力爭達到最佳教育效果。

8、規範學籍管理。

規範學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範上表，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。

教務處下半年工作計劃 篇8

以貫徹落實十九大精神為指導，堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以20xx年會考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續xx中學的輝煌作出應有的貢獻。

一、工作目標

1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。

2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

3、鞏固全國足球特色學校。

4、鞏固xx市書香校園。

二、主要措施

1、抓教學過程管理，規範教師的教學行為。

(1)嚴格教學秩序。①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。③堅持教學“五認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績)，嚴禁無教案上課，特別要求寫好教後感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，並將檢查情況進行通報。

(2)針對各年級質量目標，落實工作重點

對七年級年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎;八年級年級的工作要求是：承先啟後，防分化早下措施;九年級年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。九年級年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重託，抓好教學進度，做好複習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在20xx年會考中再放異彩。

(3)加強考試工作的管理：

本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對於期會考試、期末考試以及與會考接軌式的考試，教務處將組織考後對學生情況進行分析，並及時召開家長會。同時做好九年級體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的會考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

(4)教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

(5)強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

(6)進一步加強對體衞藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛鍊1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展;要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果;要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，七年級、八年級年級每週1節體育課上足球課，九年級年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

(7)認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

(8)切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(9)採取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

(10)加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每週進行教育，班主任利用班會課隔週進行教育。

(11)繼續抓好其它工作

①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合九年級、八年級年級做好理化生考查，並做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平台上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，並做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。

②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印製度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

(1)繼續組織和引導教師認真閲讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果;有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

(2)學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。

(3)深入開展符合國中生實際的研究性學習，規範研究過程和管理過程，力求有所突破。

(4)協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

(1)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示範課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，並把檢查結果與考核掛鈎。

(2)充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每週一次，每次活動要有主題，有中心發言人並能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

教務處將在新的學期裏，以新的姿態，創造新的輝煌。

附本學期主要活動安排：

二月份：

做好開學準備工作，迎接市局檢查

召開寄宿班教師會議

上報新學期學生學籍

教學常規檢查

三月份：

1、體育模測

2、英語口語模測

3、教學常規檢查

4、七年級、八年級年級足球隊組建及訓練.

四月份：

1、體育模測

2、體育會考

3、期會考試

4、召開各年級教師會

5、學生家長會

6、英語口語模測

五月份：

1、理化生實驗考查

2、教學常規檢查

3、學校田徑運動會

4、九年級音樂美術會考

六月份：

1、召開九年級教師會議

2、精心組織九年級年級、八年級年級會考

3、教學常規檢查

4、精心組織七年級、二期末考試

5、做好學期結束工作，暑假開始。

教務處下半年工作計劃 篇9

一、工作思路

圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新台階，充分發揮在全縣的示範作用。

二、重點工作

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平台，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鑽研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區教育教學質量。

三、具體措施

(一)重視業務學習，提高業務素質

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閲一本業務刊物，並做好業務摘記;學校積極創造條件，採用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敍事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例彙編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《學區中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，着力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，紮紮實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

(二)探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

各校要加強對校本教研活動的研究，不斷髮現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研製度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。

充分利用現代化辦公平台，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區教師qq羣，開展網上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。

(三)優化教學管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業佈置與批改等教學常規的監督檢查力度，採用教研組每週一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少於15節，教師每期聽課不得少於10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，並公佈檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨幹，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，並在備課筆記中做好學生成績登記，以利於及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區的教學質量進行全面監控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨幹教師的引領示範作用。

本期教務處工作行事曆

二月份

1、制定各教研組、各學科教學計劃。

3、制定班主任工作考核細則。

4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)

5、學期初常規教學工作檢查。

三月份

1、做好推薦參加優質課評選工作

2、開展國小語文、英語學科教學論文徵集和評選，並擇優上報縣局。

3、開展學區內“廣玉蘭”杯師生經典文化誦讀選拔賽。

四月份

1、期中常規教學工作檢查。

2、舉辦學區教學開放周活動。

3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查

4、開展“有效課題”相關活動。

五月份

1、對教學開放周活動進行總結，形成報告。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、徵集xx年國小數學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。

4、做好肥西縣國小英語優質課評選參賽人員推薦工作。

六月份

1、期末教學常規工作檢查。

2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

3、組織畢業班和一至五年級教學質量檢測工作。

4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例(敍事)評選工作。

七、八月份

1、做好課題結題工作，迎接縣課題組驗收。

2、組織開展學區內校本培訓活動。

3、組織教師參加縣各學科教學年會。

教務處下半年工作計劃 篇10

一、指導思想

以“成人教育”思想理念為基礎，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業成長，努力實現教學質量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教學工作

目標：以提高課堂教學效率為突破口，努力擺脱教學質量墊底的現象。

措施：

1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。

2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準，備學期教學計劃。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現班上優、中、後進生應該達到的目標，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每週一則有效的教學反思。

3、抓好教學工作，規範教學行為。重温教學常規，深入課堂，瞭解教師的教情和學情，增強教師的質量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現象，要給學生留夠充分的練習時間，做到“變講堂為學堂”。

4、精心設計及批改作業。學生作業做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業書寫要求”規範作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。採取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，瞭解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規檢查。加大對備課、作業佈置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每週不少於2節。

第二：教研工作

目標：順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程

措施：

一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯繫生活，激勵創新四個策略用於各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容，努力探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，為優秀青年教師脱穎而出創造條件。

二、苦練內功，提高教師隊伍素質

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。

2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少於4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

第三：教師教育

目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關工作規劃和方案;強化三級培訓主體責任，明確三類培訓工作目標任務，全面深化教師全員培訓;提升骨幹教師的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進素質教育和教師全員培訓中的示範引領作用。

措施：

1、制訂新一輪教師培訓工作，進一步明確人才培養目標，優化培訓方式，整合優質資源，提升教師隊伍整體素質。

2、規範繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結，表彰先進，鞭策後進，以促進各類培訓活動紮實有效地進行。

3、建立網上交流平台，以達到經驗共享和互促提高的目的。

4、建立三類培訓體系。

第一是基礎培訓，以學校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高;

第二是專項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務，

第三是提高培訓，以“國培計劃”為依託，大力加強骨幹教師研修提高，培訓一批高素質教師，以發揮引領示範作用。

5、加強現代教育技術培訓，教會教師使用電教設備，提高教師查找、利用網絡教育資源的能力和水平，學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

6、加強教師繼教檔案建設。

第四：學月活動

目標：以素質教育為中心，以學科活動為載體，切實提高學生素質，豐富學生學校生活。

措施：

1、期初制定各科學月活動計劃

2、按計劃分學月進行活動

3、美術、音樂、體育、每學月進行一次活動，語文、數學、科學、信息技術每期與學生處合作進行不少於1次的活動。美術(、)音樂(、)體育(、)語文(牽頭，全體語文教師參加)數學(龍牽頭，全體數學參加)科學(、)信息技術(、)

4、活動時，注意照相，每次活動之後，必須撰寫對應的新聞稿件，然後發送稿件和照片到教導處存檔。

5、期末撰寫學月活動總結。

組織好學生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

第五：課外活動

目標：課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間

措施：

1、本期課外活動分組不變，學生不變，教師不變，時間不變，地點不變;

2、從正式行課那天開始進行課外活動

3、教師必須嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。

第六：功能室管理

目標：發揮作用，規範管理，及時記載，月月抽查

措施：

1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補

2、對各功能室清潔進行打掃

3、各功能室物品擺放務必整齊

4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔

5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規範使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閲覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學媒體要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

三、體、藝、衞工作

目標

1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。

2、積極開展趣味體育擂台賽，全面提升廣播操質量豐富學生的校園生活，提高學生的綜合素質。

3、切實抓好學校的環境衞生和個人衞生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

4、以學生活動為抓手，開展多樣化的藝術展示活動，切實提高學生藝術情趣與實踐能力。

5、完成學期體育、藝術2+1項目考核

措施：

(一)體育工作

1、落實課程，加強體育課堂常規管理。

根據課程計劃，每週安排課外體育活動，保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學以良好的課堂習慣為重點抓手，制定並完善體育課堂常規，使學生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學會科學的鍛鍊方法，養成鍛鍊的習慣。

2、科學訓練，提升課餘訓練水平。

科學確定運動隊輔導員隊伍，儘可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規定訓練地點、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實活動點名制度，確保活動質量，行政加強課餘訓練的過程監控。組織外出培訓學習，提高課餘訓練水平。

3、立足常態，開展多樣化體育競賽。

學校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術2+1活動，有計劃組織開展普及性羣眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂台的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學生意志，激發學生體育興趣。

4、提高體質，認真做好體質健康監測。

堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學生體質健康標準》，認真做好學生達標測試工作，達標合格率要達到97%以上，優秀率達15%。

(二)、衞生工作

1、加強學習，轉變觀念。

組織教師學習《學校衞生工作條例》，把學習活動與教育教學工作結合進行，促進教師教育觀念的轉變。根據上級要求重點做好慢性病防控創建工作。

2、加強健康教育管理工作。認真落實健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

3、做好預防接種管理工作。積極向學生和家長宣傳預防接種知識，對無證或有缺漏種的學生進行登記並及時通知家長補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。

4、做好學生體質健康檢查。做好學生特殊體質情況調查工作，配合上級部門做好學生體檢工作。針對國小生體質發展特徵，結合本校學生體質健康現狀，認真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發病率和肥胖超重現象。

5、強化檔案資料建設。建立學生健康管理制度，定期對校內公共場所進行消毒，認真做好常見病、傳染病登記、監察工作，及時填寫《學校衞生管理檔案》。

(三)、藝術工作

1、認真貫徹落實課程設置方案工作，保證開齊開足藝術課程，認真抓好教學六認真工作，專人負責藝術裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過同課異構等紮實有效的教學研究方式，致力於提高學生的音樂學習興趣和藝術表現力，有效提高音樂堂課質量，促進學生藝術素養的提升。

2、抓好藝術興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

3、認真設計民俗節活動方案，做好學生體育藝術2+1年度考級工作。

四、其它工作

1、做好學籍管理工作

2、做好各種迎檢工作。

3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

4、積極配合學校各項工作。

教務處下半年工作計劃 篇11

本學期教務處的各項工作根據學校新五年規劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。

一、課程與教學改革

1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。

2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。

3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展信息環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善“晉元附校網校”學習資源。

4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1-9年級的德育主題詞開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。

二、教學管理

1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

2、完善校本作業的修訂。組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業佈置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閲卷系統，充分利用網的數據分析，為教師改進教學提供依據。做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每週定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好20xx年學校綠色指標教學改進方案，並予以實施。

4、為迎接第二輪杯開展，做好相應學科的參賽工作，規範參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、師訓工作

1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵;二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例;三是感悟，開展徵文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校(青藍工坊)、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。(另附專項方案)

3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

四、其他各項工作

1、確保“三課兩操兩活動”，保證每週兩節體活課的教學質量。從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規範合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

3、招生和畢業班工作。應用“xx市義務教育入學報名系統”，規範義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學校“校園開放日”活動。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。根據學校安排及教師的需求合理安排好課務;做好學生的轉入轉出工作。

教務處下半年工作計劃 篇12

一、指導思想：

為全面貫徹落實區委、區政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規範化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關於進一步規範學校管理切實減輕中國小生課業負擔的意見》、《XX省國中教育內涵發展與全面提升計劃》等文件精神，推進《XX區中國小學科教學基本規範》，引導我校教師注重學科教學規範，嚴謹執教、規範執教、高效執教，精緻教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業素養，全面提高教學質量。

二、工作目標：

1.狠抓常規管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個台階。對每個學生負責，特別是對非籍的學生要給予更多的關注。

2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業成長。

3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。

4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。

三、具體工作：

(一)立足課程規範，科學管理求發展

1.嚴格執行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和XX市的“三項規定”，規範各類課程設置，開齊上足規定課程，進一步規範教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監督管理。教師調課、代課由教務處統一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。

3.繼續嚴格執行“減負”的有關規定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業量，嚴禁隨意徵訂教輔資料。

(二)強化教學常規，規範教學行為

1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續，課務原則上自調，並報教務處備份。

2、強化精細管理，落實教學“六認真”。

①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現上課拖拉遲到空堂等現象、甚至出現無課務時段有教師無故不在學校的狀況。

②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，並同步檢查(抽查)備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。

③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業務檔案。

④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等資料上交教務處重點核查。

上述內容均與六認真考核掛鈎。

3、優化教學過程，提高教學效益。

備課、上課、作業、輔導和評價是教學過程的主要環節。為規範教師的“六認真”工作，作如下要求：

①認真備課：認真備好課是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50週歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發事件，不因偶發事件而影響教學工作的進行。

③認真佈置和批改作業：作業要精選，嚴格控制作業量。要繼續推行講義印刷備課組長審核制度，紮實做好學生作業糾錯本的訓練。課內作業力求當堂完成。課外作業量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時，正確、規範。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鈎。

④認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導情況，還要研究優秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提高教學質量。

⑤認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。

(三)加強教研組建設，完善教研管理。

1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每週一次的教研活動，堅持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要紮實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學實踐過程中出現的問題，要強化鑽研教材、教法，設計教學和訓練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收穫、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。

2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題並制定改進的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對會考的研究。要對近幾年來的考試説明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規方法，做到心中有數。

3.搞好課題研究。教研活動能體現圍繞本組科研課題展開研討，指導骨幹教師紮紮實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學中不斷髮現問題，並用科學的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;

(四)加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，並立足崗位練兵，培育後勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師練兵活動。繼續開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨幹教師示範課等形式，不斷提升青年教師自身的業務素養。

2、繼續完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節課，教師相互間聽課不少於15節。對新教師主要進行教學常規輔導，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，並鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。

4、組織各種層次教師理論學習，提升骨幹教師的理論素養和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利於學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利於培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新台階。

5、各教研組要注意培養本組的骨幹教師，並注意在發揮骨幹教師的帶頭、示範作用，配合學校推出校、市級骨幹教師。

6、利用學校的強勢學科資源，在教研室的指導下，紮實認真開展學科基地的建設活動，積極探索行之有效的教研活動路子。

(五)加強校園文化建設

從學校實際出發，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續發揮“三風”的育人功能的同時，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經典誦讀比賽，每學年舉辦一次項目學習節，設個人名次和班級名次。

教務處下半年工作計劃 篇13

根據《壽縣“”教育發展規劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《xx年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創學校教學教研發展的新局面。

常規教學管理更上一個新的台階;課堂教學有效性研究取得突破性進展;畢業班教育教學成果更見輝煌。

一、抓常規管理，促進教學質量提高

教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業佈置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發現問題，並對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題;進一步完善和改進集體備課制度，真正發揮集體備課對課堂教學所起的指導作用;進一步加強對教師的基本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍;進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、瞭解課堂、指導課堂教學和學生學習;開展全校性教師課件製作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學;組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。

二、抓教研科研，深化課堂教學內涵

本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展;以骨幹教師和課題研究教師為引領開展示範課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業化成長;開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑;開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育;開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有的校本課程進入課堂;做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。

三、抓特色教育，開拓學校辦學思路

畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。

四、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。

本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向會考要成績;平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教導處要加強對畢業班複習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為後階段複習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好會考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位;做好畢業班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。

教務處下半年工作計劃 篇14

一、指導思想

緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教學和常規管理工作，為我校教育教學的可持續發展而努力工作。

二、工作目標

1.教學管理精細化。加大教學常規檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

2.教學質量優質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創新備課模式，語數學科全面推行電子備課，強化集體電子備課和個人二次電子備課，注重反思和精講精練，着力構建高效課堂，全面提升教學質量。

3.教學活動規範化。進一步協助推進校領導聯繫年級組工作，規範開展年級組推門課;進一步加大教學開放的力度，規範開展教學開放周活動;進一步推進校園經典古詩文活動，聯繫德育處，開展校園古詩文展演;進一步推進“一年級一品牌”的體育和藝術活動。

4.探索課程校本化。本學期，積極推行已開發的校本課程，重點在新生入學教育和一年級一品牌的藝術教育，並逐步建立評價體系。同時對品德與生活和品德與社會與朝讀經典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開思考，逐步形成有特色的荊州實驗國小校本課程。

三、工作措施

(一)嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效

沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩紮，有效開展各項工作。

(1)“備課”關。要求超前一週備課，本學期語數學科採用電子備課，其他學科採用手寫備課。備課應追求“規範+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補備課材料的現象發生。

(2)“上課”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，並充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學的有機融合，不能出現備教分離。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關。根據學校要求，全體教師每學期聽課不得少於12節。 每個教研組聽完課要及時組織評課，並有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示範、指導作用。加強隨堂聽課，及時瞭解課堂教學動態。

(4)“訓練”關。學生作業負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業量的控制，又要進一步規範各學科對作業的要求和教師批改的要求。倡導教師精心設計作業，要把“減負”的重點從作業數量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優化節假日作業、作業批改和講評的環節。

(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“輔差”工作，促使各科教學質量再上台階。語文老師可着重在習作(寫話)方面，數學老師可着重在“計算與應用”方面，英語老師可着重在“聽説”方面進行“培優”。教師還應特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對症下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任;力爭班級學生的學困生達到目標要求。

(6)“督查”關。本學期繼續實行教研組教學質量督導制度，以規範教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態、學生學習情況等做出隨機診斷性的瞭解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數學、英語的單項抽測，分別安排時間統一進行。調研卷子組織批改後，及時進行分析，瞭解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，並隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規督導：教師教學常規包括：聽課、備課、課堂教學、作業的佈置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，採用備課組重點檢查及教務處抽查的形式，期中、期末集中檢查。

(二)深入課堂，強化課堂管理，追求優質高效

1.嚴格執行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“國小科”被擠佔及中午上課等問題，進一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學的巡課機制，對教師上課情況教務處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況，確保教學課程的安排和教學常規管理得到不折不扣的落實。

2.積極落實校本課程的優化與評價。本學期我們着手開展了《一年級新生入學教育》和《一年級一品牌的藝術教育》兩項校本課程，教務處要積極跟進，隨時收集優化意見，反饋給教科室，展開修訂，同時積極聯絡德育處對《一年級新生入學教育》的實施效果展開評價。聯合教科室對《一年級一品牌的藝術教育》展開評價。對品德與朝讀經典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據安排展開研討，爭取形成有價值的結果。

3.以人為本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是組織期中、期末語文、數學、英語學科教學質量檢測、六年級畢業班的質量調研，教務處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。

4.繼續開展第二課堂活動課，發展學生興趣特長，促全面提高。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發展學生的個性特長上下功夫，學校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達到人人有特長。首先要求各任課教師要善於發現學生的特長，並使其能充分發揮出來，同時注重培養。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最後，班主任對於少數性格內向，學習後進生的學生多關心，多鼓勵，善於發現他們的閃光點，抓住契機，培養興趣特長。同時，教務處要加大過程管理，結合進程佈置階段目標，深入推進“一年級一品牌的體育和藝術活動”。

5.落實推門課和教學開放周活動。加強課堂常規管理，讓推門課活動成常態，教務處組織各分管年級組的校長不定期推門進教室聽課，並與教師交流，以此促進課堂常規管理。加強家校溝通，根據教學開放周方案，舉行教學開放周活動，把辦社會滿意校園，家長放心校園落到實處。

6.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務於教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規範使用實驗室、體育器材室、音樂室、圖書室、書法室等專用教室，對現有的教學學具和多媒體要充分使用。進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

(三)其他工作

1.加強教學檔案的規範化管理，重視每學期教學檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況統一歸檔，系統管理。為學校“績效工資”改革提供資料。

2.加強電子學籍的管理，進一步規範我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。

四、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學初教材、教參、課表等的各項準備工作。

2、分發教師用書和學生教材

3、制定教務處學期工作計劃

4、做好開學教學常規工作檢查

5、協助做好電子備課的相關準備工作

6、做好一年級新生及轉學生的學籍登記

7、制定器樂教學活動方案，並結合問卷調查制定綜合學科教學績效方案。

8、對新生入學教育效果展開評價。

9、召開品德與朝讀經典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動會議。

十月份：

1、組織好推門課活動及資料收集

2、十月常規檢查，優化電子備課過程，落實電子備課實效。

3、協助德育處制定朝讀經典學校展示會演活動方案

4、制定學校“一年級一品牌”階段展示活動方案

5、研討品德與朝讀經典課程融合的問題。

十一月份：

1、期中教學檢查，分析電子備課存在的問題，尋求解決途徑。

2、組織期會考試、教學質量分析

3、舉行學校朝讀經典展示會演

十二月份：

1、舉行教學開放周活動

2、徵訂學生寒假作業

3、十二月常規檢查，回訪電子備課問題的效果。

4、舉行學校“一年級一品牌”階段展示活動

5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問題。

一月份：

1、期末複習工作安排

2、科室工作總結

3、期末教學檢查，全面檢查電子備課，並於綜合學科教研組長溝通，交流。

4、期末考試及質量分析

5、徵訂新學期師生用書，發放寒假作業

6、整理檔案

教務處下半年工作計劃 篇15

一、指導思想：

根據教務處教學工作的要求，全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作目標：

基於新課標和新課程改革綱要，以紮實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索、學習思想的課堂教學模式。適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進教師真正從學習型到創新型。

三、主要工作任務與措施:

(一)規範教學行為，加強教學常規管理力度。

1、進一步完善並實施《教師教學常規工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規工作的落實。

2、提高教師備課工作的質量。備課要充分，形成自己的個性教案,製作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。

3、實行月考制度，教務處統一安排出題、改卷，每月1次，並與全年級專業實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加3、2、1分獎勵100元、80元、50元。

教師備課情況每月檢查並及時反饋(每週必須有小結)，切實提高教師備課質量，堅持每週一次集體備課，同時要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內)。

3、抓好、批改、改核、輔導、評價等環節的管理。教師要按學生的學習情況分層次佈置作業，作業的批改應及時，對學生的輔導要有效，專業課作業每週至少4次，文化課作業二星期至少1次。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，切實保證提高我校的優秀率，保證優秀學生有發展的空間，為她們的發展創造條件，同時，一學期結束後，每門功課在90分以上的學生將授予“專業學習標兵”稱號。同時在全國、州、市獲獎的學生將評選出不同的稱號。

4、開展優秀教案，優質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價辦法，學期結束評選出“優秀教師”稱號。

5、加強學生學習常規管理，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養，有效的刺激學生的學習主動性。

6、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。

(二)完善管理。

1、提高教師參加活動，承擔任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務，教務處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規工作考核的重要內容。

2、教務處要認真制訂教研活動工作計劃，科學安排教研活動，每兩週一次的教研活動要切實落實到位，教務處根據教研活動安排統一調控，加強監督，保證教研活動正常進行，提高活動的質量。

3、要認真組織教師開展教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養學生的探索、創新意識和能力。

(三)促成教師專業發展

1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性。

2、做好青年教師的指導、培訓工作，各教研組要根據原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學的各個環節和各個方面對青年教師給於具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，教師每學期至少聽課10節，教研組長聽課要達到8節，分管校長及教務主任聽課不少於6節。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

3、教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排二次集中業務學習活動(主要以優秀課例學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要積極發言，敢於提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討時發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理並於學期結束前上交至教務處。

4、加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題開展相關教育教學活動，認真做筆記，撰寫心得，互動交流。每學期學習摘記不少於2張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

5、鼓勵教師熱心教育科研，創教育教學研究成果，激勵教師鑽研業務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文。

6、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平平時作業統計考試成績等形式，幫助教師瞭解自己，調節自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。

(四)注重全面發展，提高學生綜合素質。

1、抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規範學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

(2)教務處要協助團委制定好本學期校園文化活動方案。

(4)另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的美好情操，使教師在工作中收穫喜悦與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

(五)重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起着導師作用，並負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯繫作用。指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同政教處，通過班級環境衞生檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，達到優化班級管理的目的。

(六)認真做好體藝衞工作

軍體課教師要認真上好每節課，並有具體的學期教學計劃，動作要領要規範(包括開始部分、準備部分、基礎部分、結束部分)。

音樂課教師同時也要認真上好每節課，要求音樂教師首先讓學生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創作，在什麼樣的情況下或者什麼樣場合唱什麼樣的歌曲。

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，儘量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

教務處下半年工作計劃 篇16

一、工作指導思想

本學期教務處將緊緊圍繞全面促進教學效率這個中心工作，站在四星新起點，再攀新高峯，牢固確立“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學理念，以學生、教師和學校的發展為根本，以高效課堂為重點，以備課組建設為保證，細化教學常規，強化教學過程管理，努力提高課堂教學效率。創新工作思路，務實工作作風，自覺率先垂範，提高服務意識。

二、工作主要目標

1.加強教學常規管理，向管理要質量，不斷深化課程改革，切實減負增效，打造高效課堂，發揮學科中心組長的作用，切實做好教學督查工作，及時反饋並督促及時整改。

2.增強教師的事業心和責任感，弘揚愛崗敬業、團結拼搏和吃苦耐勞的精神，進一步規範工作紀律，強化責任意識。

3.嚴格規範辦學行為，開齊上足各類課程，嚴格控制學生在校活動時間。

4.充分發揮備課組的作用，深入教學研究，充分利用優質教學資源，認真抓好校本教研，進一步完善教學案校本化，針對大學聯考制度改革及時作出調整，抓實備課組活動，提高教研活動的水平。開展教學觀摩、骨幹教師示範課、公開課的交流活動。重視對年輕教師的培養，倡導團結協作、互幫互學、嚴謹紮實的工作作風。

5.加強對各年級部工作的指導和協調，促進各年級各學科階段性教學目標的實施。實施分層教學、分類指導，做好競賽輔導工作，注重尖子生的培養和臨界生、暫差生的幫扶，促進全體學生的全面發展和特長髮展。

6.充分發揮評價的導向、激勵功能，喚醒教師專業發展的內在自覺性，增強教師專業持續發展的內驅力，確保教育教學質量的穩步提升。

7.加強各功能室的管理，改善服務態度，規範崗位行為，提高服務水平。

三、學期主要工作

(一)立足規範求創新，科學管理求發展

1.嚴格課程和教輔資料的管理

(1)規範辦學行為、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定課程。認真落實省、市各項規定，加強課程建設，豐富課程資源，大力開展校本課程和研究性學習課程的開發與建設，形成富有我校特色的校本課程體系，及時進行教學案二次修改和調整，針對新大學聯考政策，不斷更新教學案並形成校本。

(2)抓好課程表、作息時間表、課外活動表等的制定和管理。維護課表的嚴肅性和權威性，任何人不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育與健康、研究性學習、通用技術等課程的監督管理。

(3)嚴格規範辦學行為，嚴格控制各學科的作業量，做好教材的徵訂工作，切實減輕學生過重的課業負擔。任何學科教師不得私自為學生訂購教輔資料。

2.學科中心組、備課組的建設和管理

(1)加強學科中心組建設。學科中心組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，做到肯吃苦、肯學習、肯鑽研、肯奉獻。以課堂為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看，經常聽，隨時查，發現問題及時解決。組織好學科中心組長進入年級教學的管理配合各年級部做好教學的督查。

(2)繼續加強備課組建設，認真落實集體備課的各環節。備課組長要根據學生實際，依據課程標準、會考説明、大學聯考説明，認真指導全組成員高質量的編寫好每節課的教學案，並精心選擇習題。各備課組的集體備課要按照學校規定的時間如期舉行，每次集體備課要有中心發言人，並做到人人準備，個個發言，每次必須有兩位教師主發言，並就有關教學內容進行共同研討、修改、完善，在此基礎上編寫好學校統一格式的教學案。

3.音、體、美學科的教學管理

(1)根據我校實際情況，音樂、美術課既要培養學生的興趣，又要發揮學生的特長。

(2)體育活動組織

①體育組要認真貫徹落實《學生體質健康標準》。平時的體育課堂要加強學生的引體向上的訓練。

②要認真組織好跑操、廣播操及活動課，切實抓好課間操質量，確保學生每天體育鍛煉不少於1小時。

(3)要認真做好體育教學工作，上好每一節體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質。特別注意強調體育課上的安全意識和安全措施。

4.加強各功能室的建設和管理

抓好信息技術課的教學，加強對微機室管理。開齊開足規定的實驗課，合理安排，提高各功能室的利用率。加強制度建設，健全各功能室使用情況記錄，實驗室各項安全防範措施責任到人。注重過程管理，注意積累資料。各功能室工作人員作風要嚴謹，要達到規範性要求，不斷增強服務意識。新建的圖書館準備全面啟用，要以良好的環境和精神面貌服務於全體師生，使圖書館的利用率達到最大化。實驗室管理要進一步規範化，實驗設備和藥品的使用、保管和借出要按制度執行，實驗老師要認真準備好實驗，及時更換儀器和試劑，保證實驗教學正常化。理化生教師和實驗室人員要加大對學生實驗的管理力度，同時要注重實驗室環境管理，同時每月上交裝備中心活動通訊稿一篇。

5.嚴格規範學籍管理

規範學籍管理。根據學籍管理有關規定，結合我校實際，實行省教育廳統一的學校學籍電子化管理，繼續嚴格執行學籍管理的有關規定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、休學、畢業、肄業等相關資料，要規範管理，並妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規範化。

6.抓好考試管理

認真組織好每學期兩次的期中、期末考試，每次考試要結合我校學生實際，儘可能將命題難度係數控制在0.75左右。加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作。考後做好各年級考試質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

7.教學考核制度管理

(1)逐步完善教學常規考核辦法、教師工作量績效考核辦法。

(2)針對學校制定的績效教學考核獎勵辦法，對教師進行客觀、公正的考核。

(二)強化過程管理，提高教學效率

嚴格教學常規，抓好教學“六認真”管理，切實把備課、上課、作業佈置和批改、考試、輔導和考核等環節落到實處，突出過程管理的核心環節，強化“在備課上下功夫，在課堂上顯本領，在作業上出效益”的教學觀和價值觀，真正做到“備課有效、課堂高效、訓練實效”。

1.備課要充分，目標要明確，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

2.上課要精講，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時，杜絕教師一講到底的“滿堂灌”。

3.訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。本學期各學科要用好教師學生的錯題集。

4.輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間，真正體現“奠成功之基，鋪幸福之路”的辦學理念。

5.作業佈置與批改要落實到位。教務處組織學科中心組、備課組對作業處理的情況隨機進行檢查。

6.開展推門聽課制度。本學科教師每週的組內公開課必須參加。工作5年內的年輕教師，所有行政人員、學科中心組成員及備課組長每學期聽課不得少於18節，其他教師必須每學期聽課不少於15節。新上崗教師和第一次擔任高三教學的教師教學進度要相對滯後於老教師，必須先聽課，再實施自己的教學。建立評課制度，由校行政、備課組長、骨幹教師定期、不定期地對在聽課中發現的問題進行評價和診斷。

(三)加強基礎年級教學、會考、大學聯考研究，抓實抓好小大學聯考及高三畢業班工作

高一年級以養成教育、夯實基礎為重點，把握好教學起點，努力減小分化，通過嚴格管理讓學生真正達到“讓習慣符合規範，讓規範成為習慣”。進一步縮小與兄弟學校的差距，激發教與學的熱情，保持良好的發展態勢，着力推進幸福課堂。高二年級積極備戰小大學聯考，以科學管理、突出重點、全面合格為重點，加強語、數、英教學，提高小大學聯考一次性合格率，進一步加大目標生羣體，重視選修課教學，小大學聯考的一次性合格率達到98%以上。高三年級以紮實高效、協調發展、穩步提升為重點，總結新大學聯考，確保成績穩步提升，20xx年本三及以上學生上線率達70%以上。各年級各項教學質量指標達鎮江市同類學校中上游水平。

認真抓好高三學生英語聽力的訓練。英語聽力的訓練要充分利用課間和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結合。

抓實教學環節，提高複習效率。本學期考試多，教學任務重，各備課組要根據學科特點，認真制訂切實可行的各輪複習計劃。高三第一輪的複習安排到3月中旬的“四市一模”前結束。第一輪複習的任課教師要反覆研究《考試説明》和《教學要求》，要以夯實知識為前提，要注重學生學法的指導，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業的佈置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反覆練，易錯知識比較練，堅決反對題海戰。第二輪複習既要注意基礎又要重視知識的前後聯繫和綜合性，使學生對基礎知識掌握得更加牢固。過程中穿插綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應的目的，又能進一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規範化訓練要進一步加強。各備課組教師要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業。

本學期，教務處將按照上級部門的要求，在校長室的正確領導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。

教務處下半年工作計劃 篇17

1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。

充分利用現代化辦公平台，開創網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。

一是建立學區教師qq羣，開展網上交流和研討;

二是鼓勵教師建立教學博客，發表自己的教學感悟或隨筆。

(三)優化教學管理，全面提高教學質量

1、落實教學常規，加大備課、上課、作業佈置與批改等教學常規的監督檢查力度，採用教研組每週一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少於15節，教師每期聽課不得少於10節，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，並公佈檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，積極培養學科骨幹，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，並在備課筆記中做好學生成績登記，以利於及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區的教學質量進行全面監控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨幹教師的引領示範作用。

教務處下半年工作計劃 篇18

一、指導思想：

以基於新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養為指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想為引領，以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究並逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、具體工作：

(一)進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。

在深入細緻總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”為核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規劃課題研究和江北新區“前瞻性重大特色項目培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”為載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，為進一步快速提升教學質量作出貢獻。

本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基於新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過紮實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。

(二)加強教學常規管理，規範教學行為，全面提高教學質量。

1.嚴格執行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，並嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵佔。積極創新開發和開設校本課程，保證學生每天鍛鍊時間不少於1小時。

2.抓實教學常規管理。教務處將根據教學常規“五認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”)，進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，着力打造優質課堂。繼續做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統一”和“六有”，延續過去每週兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。

3.加強教師隊伍建設。藉助市區五級金字塔骨幹教師和名優教師培養平台，創造條件加快校內名優教師的成長與發展，並輻射引領全校教師發展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨幹教師研修班工作，積極推動市區優秀青年教師和市區學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，為校、區級骨幹教師選拔、培養和管理做好服務工作。通過骨幹教師結對，充分發揮骨幹教師在教書育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示範、引領與輻射作用。各級各類骨幹教師、教研組長上好示範課，新教師上好彙報課。教研組內專題研討課以骨幹研修班的精品課例展示為樣板，全面推進教研組研修活動。

4.落實教學常規檢查。作好教學常規檢查反饋工作。教務處將落實教學常規檢查評價制度，對課務執行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業佈置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時瞭解課堂教學等教學常規的實施情況，並及時反饋解決問題。

5.加強考試管理和質量分析工作。認真組織好各年級各階段測試工作，做好網上閲卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數據，並及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校的決策提供科學準確的數據。

(三)圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升

本學期各年級組、各學科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業水平測試和20xx屆大學聯考。充分認識做好大學聯考和學業水平測試備考工作對於學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。

1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環方式提升高三複習的整體實效，為高三年級大學聯考再創佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，藉助目標引領提升高三複習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人羣並重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課後輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業考試後的文化匹配工作。

要求高三教師立足學情研究大學聯考。分析研究近幾年大學聯考考試説明和大學聯考題為基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯考和南京市三次模擬考試為平台，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究大學聯考的各類資料，合理組織安排年級訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題為載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，並在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現我校今年大學聯考本科目標做準備。

明確目標學生和臨界生並重點培養，以確保完成學校今年的大學聯考目標。認真組織好高三的各項常規工作，做好體檢、口語考試、大學聯考報名、大學聯考組織實施、大學聯考志願填報以及個別學生的學業水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。

2.高二工作：做好20xx屆學業水平測試和20xx屆信息學業水平測試的總結工作。並將之推廣到20xx屆學業水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態化的同時，協同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時瞭解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科和學校總體保持高位，達A率有較大幅度的提高。在推進學業水平測試全面備考、迎考的同時，穩步推進課堂教學改革工作。並做好學測結束後學生學習狀態的快速調適迴歸，及時將工作重心轉移到高三複習迎考狀態，為學期結束市教研室的統一測試做準備。

3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行為習慣和學習習慣的培養，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”為載體的課堂教學改革工作。為實現在期末南京市統一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。

(四)活動多樣化助力教學質量的提升。

1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞彙競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型製作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續開展豐富多彩的學生活動，激發學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創新大賽、數學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具製作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級為參賽單位，設立先進班集體和先進個人，並對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。

組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數學學科可以結合數學數字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組;語文學科可以結合語文專用閲讀教室開展名着閲讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課餘生活，另一方面促進學生的學科學習。

2.教師活動

(1)總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規劃、早啟動、早出效益。力爭實現我校研究性學習成果的全面開花結果。

(2)發揚我校的傳統，繼續組織開展好本學期的解題活動和微視頻製作比賽活動。本學期將圍繞大學聯考各大市模擬捲開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時瞭解大學聯考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區兩級微視頻製作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視頻製作大賽，同時也為建立學校校本化微視頻資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。

(3)開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨幹研修班開課模式為樣板開設以“學歷案”為載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，並開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。

(4)在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在核心素養視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。

(五)其他工作

1.做好實驗室、圖書館等技術裝備的管理使用。加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室、閲讀教室等功能教室的作用。構建班級閲讀理念，努力拓寬學生的閲讀空間，做好班級圖書角、公共閲讀空間圖書的維護和更新工作。圖書館做好新書推薦工作，配合語文組做好閲讀教室的使用，配合公會管理、更新教師閲覽室的書刊雜誌，配合班級圖書管理員做好班級圖書的借閲、歸還，圖書館牽頭開展學生撰寫讀書心得活動。本學期學校將進一步實驗室、網絡機房等開發使用好和規範管理，定期和不定期開展相關功能室的專項檢查，進一步加強危化品的管理，確保萬無一失

2.抓好藝體生管理。本學期，繼續整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上台階、藝體大學聯考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對於專業考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業相匹配。對高二年級藝術班的專業培訓進行提檔升級，為來年的高三專業考試打好基礎;將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業餘培訓，為將來的學生選科意向打下基礎。

3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便於教務處準確掌握在校學生的情況。

教務處下半年工作計劃 篇19

一、指導思想

樹立以人為本、自主學習、創新工作、科學發展的理念，以深化課堂教學改革、強化學生自主學習、培養學生學習能力、促進學校快速發展為目標，全面落實省普通中國小管理基本規範和省素質教育工作會議精神;進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，讓每一個學生都得到發展;進一步優化有序、活潑、高效的教學秩序和學習環境;把握機遇，揚長避短，奮力拼搏，鋭意創新，實現學校發展的新突破。

二、工作安排

1、堅定不移地實施課堂教學改革，進一步培養學生自主學習的能力，改變學生的學習方式，提高課堂學習的效率，實現課堂教學的質的變化。

對於我們來講，學生的學習主動性和學生的學習成績仍是制約我們改革的主要因素。我們需要在借鑑其他先進學校的經驗，在總結前段經驗和教訓的基礎上，針對素質教育要求，結合我校實際，進一步加大課堂改革的力度，解放思想，創新思路，戰勝困難，在落實我校課改原則和評價標準的基礎上，紮實而又穩妥地搞好我校的課堂教學改革，體現每個教師的個性，體現每個教師的個人特色，使課堂教學逐步成為我校辦學的特色和亮點。

2、加強教學常規的精細化管理，向管理細節要質量。

進一步説細化對各項常規工作的要求，切實抓好教學管理中的三個環節：即抓備課，進一步優化集體備課，繼續強化和完善學習提綱的使用;規範資料管理，以本為本，落實雙基;抓課外學習，把課外學習看作是課堂自主學習的延伸，是整個學習過程的重要環節，強化預習和複習環節、規範作業佈置和批改，適時地採取補救措施，強化工作過程的落實、再落實。在抓好備課質量的基礎上，強化對學生課堂學習態度、作業佈置與批改以及學生書寫格式規範化的管理。加強對學生的課堂作業和課外作業的督導檢查，儘快規範學生的課外作業，加強對學生練習題的篩選，提高學生做作業的效率和質量。

3、加強學風建設，樹立尊重信任學生、關心愛護學生的意識，逐步內化學生的學習品質，促進學生健康成長。

通過強化教師教學和學生學習常規管理，通過組織開展一系列的學習活動，通過創設良好的校園文化和班級文化，在各班營造良好的學習氛圍，不斷激發學生的學習熱情。

任課教師要正確處理好嚴格要求與培養學生自主學習能力的關係，要結合教學實際多給學生以學習態度激勵和學習方法指導，讓學生樹立積極的學習態度、養成良好的學習習慣，並逐步掌握學習的技能和技巧，在課內外主動學習、積極參與、盡情展示，提高學習效率。

4、加強作業研究，切實減輕負擔。

各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見，加強協作。全體教師都要在作業書寫的規範上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真佈置和批改每一次作業，作業要有目的，不能流於形式，教師必須根據課程標準和教材的要求，經過精選向學生布置適當的作業，不加選擇地佈置作業。通過作業的佈置與批改，及時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評，達到師生交流、激勵學生的目的，使教學質量有突破。

5、加強監督與檢查。

教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查，確保各項工作落實到位。

(1)對每天各班8節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄並進行及時的反饋。

(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務處每學期至少檢查三次，並做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全，是否規範。要求教師認真備課、教案完整全面。

(3)對課堂教學情況進行檢查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查，檢查學生對老師教學的滿意程度。

(4)對學生的作業及單元檢測情況進行撿查。教研組長對組員的作業佈置與批改情況每月檢查一次，教務處每學期至少檢查四次，並做好記錄。檢查教師是否按要求佈置和批改作業.

6、開展豐富多彩的學科活動，培養學生的學科興趣，陶冶學生情操，全面提高學生能力，各學科室要逐步打造並儘快形成自己的名牌活動。

本學期將結合我校的課堂教學改革、綜合實踐活動和校本課程開發，開展豐富多彩的特色活動，促進學生學習方式的轉變，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界，鼓勵學生參加各級各類徵文、競賽、演出等活動，開闊學生視野，擴大學校影響，以儘快形成和深化我校的活動特色。開展實中百家講壇活動，推進中華詩詞進校園活動。

7、加強課外活動的組織、開發和管理工作。

總結以往課外活動開展的成績與問題，改進本學期課外活動的開設與管理方法，加強畢業班班綜合素質測評的研究與輔導，通過有針對性的輔導，使每一名同學的綜合素質成績都正常發揮。教研組內要組織力量加強研究，切實做好輔導工作，同時要做好資料的積累和傳承，使學科競賽輔導工作科學化、系統化和常態化。

8、探索學生過程評價的有效途徑。

根據省素質教育精神和會考改革的需要，本學期在七、八年級嘗試實行對學生的過程評價。學校擬成立學生過程評價課題組，由教務、政教、級部、學科室等部門共同參與，要求七、八年級在開學第一週制定出適合本年級學生特點的過程評價標準及操作細則，力爭經過一個學期的探索，逐步形成比較完善的學生各方面發展的過程評價機制。

9、加強圖書室、衞生室的建設和管理。

根據上級要求和學生需要，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的管理力度，本學期，在完成圖書室微機化管理的基礎上，要實現圖書室對全體師生的開放，把圖書室建設成學生學習和掌握知識的第二課堂。落實對學生的體質健康檢查和衞生保健、疾病預防的宣傳，創新工作思路，更好地為全校師生服務。

10、協助畢業班做好第二、第三輪複習和測試的安排及階段總結工作，組織好學生體育測試、實驗技能測試和會考的報名及考務工作。

教務處下半年工作計劃 篇20

在學院黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神為準繩，採取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質量和教學工作水平。

一、重點工作：

(一)充分利用教務管理平台，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉

充分利用教務管理平台，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規範化、信息化，適應現代化辦學的需要。繼續推進教學祕書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的準確性、即時性;深化考試製度改革，嚴格學業成績管理，逐步使考試工作制度化、規範化、科學化，為學生創造良好的競爭環境。

(二)完善教學管理體系，推進管理制度

構建與完善以課程為核心的教學平台和管理平台，紮實有效地推進教學基本建設的規範化和現代化;採取有效措施規範辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系。

(三)繼續推進專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展

1、深化課程建設。

(1)精品課程建設

把課程建設納入到二級學院(系、部)工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。根據《師範學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，並組織20xx年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。

(2)雙語課程建設

雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院(系、部)根據實際情況，開出雙語課程。

(3)任意選修課程建設

任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處根據《師範學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，並積極鼓勵各二級學院(系、部)開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。

2、優化專業結構

明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業和社會需求為導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業體系。

(1)做好20xx年新上專業的調研、預彙報工作

為增強擬申報專業的針對性，根據學校學科、專業建設發展規劃，認真組織20xx年申報專業的調研、論證工作。

(2)落實專業建設立項工作，按照學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。

(3)進一步完善培養方案，加大教師職業技能培養力度。

(4)進一步研究、規範專業設置問題。

3、強化教研室建設

以《師範學院教研室工作規範》為指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性;扶持建設一批運行規範、特色鮮明、成績突出的優質教研室;及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。

(五)狠抓“質量工程”

質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到“質量工程”的重大意義，加強我院“質量工程”建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養質量。

(六)加強幾個重點教學環節的監控管理

1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查

2、做好20xx屆畢業生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討20xx屆畢業生見習、實習工作方案。

3、嚴格按照《師範學院關於學生畢業論文(設計)的有關規定》，組織二級學院(系、部)完成工作任務。

(七)探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量

1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。

指導各二級學院(系、部)把課堂教學評價作為一項常規管理工作，每學期評價一次，並將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師教案製作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。

2、進一步做好學生教育實習改革。

針對20xx屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院(系、部)在規整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作(包括實習基地建設)的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。

3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院(系、部)都要安排教學觀摩活動，並將觀摩計劃報教務處。

4、學期末利用師範學院教學質量監控系統開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院(系、部)教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。

二、常規工作：

1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作

2、加強網絡教務管理系統的使用，推進教學管理的現代化。

3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。

4、對20xx年需要申報的新專業進行論證。

5、評選20xx年全院優秀課程，進行優秀課程建設。

6、對20xx年已評定的精品建設課程進行驗收，評選20xx年精品課程。

7、20xx年已立項教學改革項目的結題;20xx年教學改革項目的申報和評審;評選優秀教改項目。

8、對20xx年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。

9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。

10、進一步加強實驗室工作指導。

11、對20xx年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查。

12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。

13、積極進行20xx年校級品牌專業的立項與建設。

14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。

15、對試卷、畢業論文、教案及各種成績登記和統計工作進行檢查與整改。

16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好20xx屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。

17、組織新教師參加全省崗前培訓，並做好青年教師的培訓工作。

18、組織好一年兩次的國家級大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。

19、做好其他常規工作。

教務處下半年工作計劃 篇21

一、進一步完善常規管理制度

教導處每週一發放值週日誌和教學日誌。值周人員由學校領導及學生會成員組成。對一週來學生的出勤、早操、課間操、紀律、學風、衞生等方面做詳細的量化評比，下一週星期一總結公佈，並把此結果作為評選先進班集體及優秀班主任的依據。教室日誌由各班班長填寫，主要統計教師的`上課輔導情況，把教師的上課及輔導分為好、較好、較差、未上四種情況，最後班主任簽字，下週一交教導處，並把此結果作為教師評優選先的一個依據。

二、抓教研、促教改、加強教學常規管理

教研工作是教學工作的生命線。學校始終堅持“教研興校，教改立校”的原則。教研組長由業務能力強並且在教學上有豐富經驗的學科帶頭人擔任。其中夏志霞擔任文科組組長，謝世祥擔任理科組組長，張娟任英語組組長。蘭曉東任技能組組長。各教研組組長除平時協助教導處檢查教案、作業外，還組織教師聽課、説課、評課。學校規定每週星期五的課外時間各教研組輪流觀看學習教改實驗錄像(光盤)，全面實行課堂改革，將討論探究等開放式的教學方法帶入課堂，培養學生的創新意識、實踐能力、自學能力和創造能力。同時要組織教師積極參加教研教改實踐，走出去，學習外面的先進的教學經驗。學校規定各教師每學期必須寫兩篇以上的教學論文，並對此方面有突出成績的教師給予獎勵。

三、加強信息技術教育

為適應社會發展的要求，為學生的長足發展創造條件，

七、八、九三個年級每週開設一節信息技術課，由學校專任教師講授計算機初步知識。掌握簡單的打字、製表、動畫、課件製作等方面的知識。

四、加強畢業班的教學

本年度九年級畢業班繼續開設下午自習，九年級蹲級領導、班主任、任課教師共同負責，對學生的各門課程進行輔導。

五、加強學籍管理

加強學籍管理，杜絕虛假學籍;採取得力措施，嚴控輟學率，採取減、免、助等方法，防止學生流失，鞏固普九成果。

六、對班主任工作實行等級評價

根據學校值周檢查評比的結果及班級養成教育、學校活動、體育達標率、思想品德、勞動諸方面的量化考核結合班級的鞏固率及在統考中的合格率、優秀率對班主任工作實行量化考核。根據考核結果把全校的11位班主任分為優、良、中三類，再依類別發放班主任津貼的校補部分，並把成績排在前三名的班主任確定為學校優秀班主任。

七、進一步完善考試製度

除九年級升學會考及縣、學區組織的測試外，學校組織的測試一律採用異級插班、教師輪流監考，教研組統一閲卷登分，教導處統一彙總成績的辦法。監考教師要做到“按時收發試卷，考場內不談話，手中不拿任何與考卷無關的東西。考試期間不竄監，不無故離開考場”。閲卷要做到“細、實、公”。在試卷袋未拆封之前，試卷不得與所任科目的教師見面。對監考不嚴、閲卷不認真，在成績上弄虛作假的教師學校要做嚴肅處理，情節嚴重的可處於100—200元的罰款。

八、實行量化指標管理

學校指定了《量化指標管理及獎懲條例》、《教師教學工作評價指標細則》該《條例》把全縣或學區統考的平均及格率及平均分作為課程的指標。根據教師完成工作的程度並結合試題的難易程度對教師實行獎懲。該《條例》和《細則》的有關規定作為教師平時工作考核的主要依據。

九、貫徹“兩免一補”政策，鞏固“兩基”成果

由於當地部分地區羣眾觀念落後，再加上經濟條件落後，學生輟學現象時有發生，針對這一問題，學校除了大力貫徹國家“兩免一補”政策外，還花大力氣，走家串户，動員羣眾，講清利害，用大量事實説服羣眾，確保每一個學生能夠“進得來，留得住，學得好”，學校並且把班級鞏固率作為班級評優選先的重要依據。

教務處下半年工作計劃 篇22

在學校和學校黨委的領導下，我校——第一學期已順利開學了，本學期將組織教師認真學習胡在“教師節”上的講話精神，與時俱進，認真開展“師德師風”學習活動，全面提高教師的政治和業務素質，狠抓教學常規管理，全面教學質量。具體措施如下：

一、教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂45分鐘，教室要認真備課，認真鑽研教材，注意思想性和科學性的統一，各學科要加強對學生法律知識的教育，加強體育、衞生教學的管理，全面提高學生的素質。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，本學期將對教案進行一次抽查和一次普查。教師要相互學習，共同進步，本學期全體教師要積極開展相互聽課--。要充分利用早讀和晚自習對學生進行輔導。彌補課堂教學的不足，本學期進一步加強晚自習的管理。課外練習是教師檢查學生知識掌握情況的方法和手段，是調整下一步教學的依據，教師必須將學生的作業批改，按時發放，不得將課外練習在課堂上完成，學生回家沒有作業現象發生。加強對實驗教學和微機教學的管理力度，要求學校增強對實驗室和微機教室的經費投入，培養學生的動手能力，按時完成教材和大綱規定的教學任務，全面提高教學質量。深化教育教學改革，積極實施素質教育，是當前國家教育改革的基本思想。為了搞好課程改革的需要，學校計劃開設綜合實踐活動課，其中在各年級統一開設信息技術課;每學年集中進行1周勞動技術課，積極與學校團委、學生會活動相結合參與社區服務，增設貴州萬山特區礦產公司等作為我校學生社會實踐活動基地，定期開展社會實踐活動、地方和學校選修課，由學校指定教師授課或聘請校外相關專家來校講課;合理安排高一、二年級的研究性學習課程和學習研究的時間，注重課題研究要有完整的立項報告、階段性總結和結題鑑定。通過研究性的學習，讓學生在教師的指導下自主地發現問題、探究問題、從而獲取更多知識。

二、強化日常工作管理

1、按時交教學進度計劃，半期、學期考試質量分析，學期個人工作總結，年級組工作計劃和工作總結。

2、認真檢查班級日誌並做好統計工作。

3、協助分管校長搞好實習生的安排和鑑定工作。

4、安排好地州市教育局，學校領導交辦的臨時任務。

三、加強年級組和教研工作的指導和管理

學校教學業務具體由教研組組織，由年級組內的學科帶頭人實施。所有活動將納入對學科組的量化考核。

1、各教研組組織好本科學習的業務學習，兩週一次，並將學習記錄交教課處;

2、指導體育組辦好本學期學校運動會。

3、各教研應加強對青年教師的業務培訓，做到青年教師有專人輔導;

4、指導各年級組加強對本組教師進行敬業精神的教育和師德師風的教育。

四、考試

考試是檢查學生在規定時間內對所學的知識的掌握程度，同時也是檢查教師教學業務水平的依據。考場秩序的好壞直接關係學生成績的真實性。本期繼續加強考務工作，嚴肅考場紀律。本學期安排的考試有：

1、高三年級九月、十月、十二月的月考。

2、認真組織半期、學期考試，並作好質量分析。

3、認真組織高三、高二年級貴州剩高中畢業會考。

4、本學期召開一次教學計劃工作會議、一次高三年級教學工作會議;教學工作是學校各項工作的中心環節，黨的教育方針政策的貫徹執行，學生的素質教育，各項教育教學任務的完成，學生成績的提高，都是通過教學過程來實現的。在校黨委。校長室幾位校長的領導下，圓滿的完成教務處的各項工作。

教務處下半年工作計劃 篇23

學校將在"內涵發展·師德建設與方法創新"主題年裏，全面加強師德建設，創新教學管理思路、教學管理制度、教學管理方法。積極推進課程改革和教學改革，不斷提升課堂教學效益;深入研究大學聯考。下面本年度工作計劃。

一、指導思想

本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳並重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務，以實施素質教育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處工作。努力實現教學爭一流，發展求和諧的奮鬥目標。

二、主要工作目標

紮實提高課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高教師的整體素質，促進青年教師真正從學習型到創新型，老教師從經驗型到科研型轉變，紮紮實實備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一本作業，做好會考備考工作，牢記教師職業道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，並對國中生進行體能測試，及時上傳。

三、主要工作任務與措施

(一)強化教學紀律;紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。

1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公佈，結果與績效工資掛鈎。

2、課堂教學紀律檢查，所有教師應該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發現，以曠工處治。

3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒後上課，切實注意教師個人形象及職業操守!

(二)規範教學行為，加強常規教學管理力度。

1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。

2、教師備課情況每月一檢查，並及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求各年級同學科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平，教師批改輔導評價學生作業要到位，根據學科特點佈置適當作業，並及時批改，瞭解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應，該輔導的就輔導，該加強的就加強，切實提高教師服務意識，為學生創就優良學習環境，使優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。

(三)促進教師專業的發展

1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt製作學習及其它教研形式，促進全體教師教學思想的轉變，從而提高教師專業發展的自覺性，青年教師要向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，要求老師養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少於20節，其它老師聽課不少於15節。教務處將對新進老師進行聽課抽查。

2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調查等形式幫助教師瞭解自己，調節自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質量意識和教學工作的積極性。

(四)完善教研管理，促進教研組的整體優化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。

1、努力提高教師參加教研活動，承擔教研任務的積極性。本學期每位教師必須寫2篇較高質量的教學敍事，期會考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交併上傳到圈子.教務處將進行評選，並給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發表。

2、教研組要認真制定教研工作計劃，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據學科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學，13、14、15周為英語。16-17周進行全校優質競賽。以學會ppt的製作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有計劃，有記錄，並及時上報教務處進行存檔上傳。規範我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎課程的培訓。

3、各教研組要認真貫徹落實教學計劃，各教師要嚴格按教學計劃進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學生非智力因素的培養，學生人際關係和諧教育及人格健康的教育，努力提高學生綜合素質，促進學科教學改革，培養學生的探索創新意識，提倡開放式教學，教師應切實心繫教學，以事業感和使命感的態度去對待本職工作，實現個人價值與集體價值的和諧統一。

(五)抓好九年級教育工作

1、指導思想：以堅定提高教育教學質量為信念，在教學上要爭創拔尖，不甘平庸，不甘落後，不滿足於過去，不滿足於一般化，同心同結，羣策羣力，爭創輝煌

2、奮鬥目標，升學率全區第一。

3 、總原則：向態度要質量，保形象;向實幹要質量，保目標;向教研要質量，保成績;向管理要質量，保紀律。

4、具體措施

1)領導到位：成立九年級畢業班工作領導小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—餘行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學校各職能部門、各教研組的工作，使其有機配合，協調聯動，監督檢查各班各方面的工作，準確決策。實行年級主任負責制。

(2)教學指導到位：班子成員要深入課堂指導教學，研究大綱，研究教法，深入學生，瞭解學情，及時解決教學中存在的問題。

(3)德育工作到位，工作重點是抓九年級學生的思想工作和紀律教育，領導班主任協調任課教師負責學生管理。

(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現實教育、學知識長才乾的智育教育、一顆紅心兩種準備的升學與就業觀教育。

(5)加強班主任工作，首先要細緻入微地搞好九年級學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據學校總體部署，結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生學習的積極性，增強學生向心力。其次要主動聯繫任課教師，增強以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯繫任課教師，調動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發展。第三，班主任要摸清學生六個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關係底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進。第四，班主任要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題做好預測，進行超前教育。

(6)強化九年級“校紀、校規管理”。班主任要教育學生嚴格遵守學校各項制度，對嚴重違反校紀校規的要求要嚴肅教育，該處分的就處分，減少對其他同學的干擾，畢業班要充分發揮全面的良好的帶頭作用。

(7)紮實上好新課，九年級畢業班要進行月考制度，穩紮穩打，步步為營，杜絕一切開始無計劃無目的，後來趕進度的錯誤教學過程。

(8)加強輔導，做到整體輔導與個別輔導的相結合，對目標生採取面對面的輔導，把輔導重點放在學生薄弱的學科上。

(9)全員參與，齊抓共管，發揮好整體功能，個人奮鬥要與集體奮鬥相結合，全體老師對目標生要全面負責，形成合力，保證升學率，消際弱科爭全優。

(六)建好教師業務檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。

新學期，新起點，教務處一定努力做好本質工作，用先進的教育教學理念武裝頭腦，為老師服務好，為學校盡好職責，為實現學校的一流教育、創建和諧校園而不懈奮鬥。