幼兒園保育員培訓工作計劃範文

幼兒園保育員培訓工作有助於幫助保育員樹立科學的保教觀念，掌握幼兒園衞生保健基本技能和方法，提高科學保教能力，那麼具體的培訓工作計劃怎麼制定呢？下面是本站小編帶來關於幼兒園保育員培訓工作計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!

幼兒園保育員培訓工作計劃範文(一)

保育員的工作質量關係到整個幼兒園辦園質量。為了能更好地為幼兒服務，更好地執行衞生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學期培訓計劃如下：

一、指導思想

1、加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹立"以人為本"的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規範的養護和保育，而且更應該創設適應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。

3、明確幼兒園保育員工作的職責a、重視幼兒安全工作，嚴格執行安全制度，防止各類事故的發生。

b、負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衞生及消毒工作。

c、在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

4、在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衞生保健工作。

5、在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。

6、負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

二、培訓目標

通過對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業務、身心素養。並能根據幼兒生理、心理髮展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

三、具體措施

1、熟悉新幼兒園的內外環境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開展保教工作。

2、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

3、開展觀摩活動，提高衞生工作的質量，以每週一次定期檢查和一次抽查為準，並與考核獎掛鈎，做到獎罰分明。

4、每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，並進行考核。

四、培訓內容安排如下

九月份：學習新園有關設備、設施的使用方法以及保育員的職責與一日流程。

十月份：秋季常見傳染病的識別和預防(聘請兒保醫生來園)

十一月份：幼兒衞生保健知識

十二月份：保育員環境衞生技能技巧

元月份：開展崗位大練兵(整理牀鋪)

幼兒園保育員培訓工作計劃範文(二)

本中心積極整合優勢資源，常年面向全市基層工會開展保育員優質多元化的職業技能培訓。保育員，是指幼兒園或託兒所裏負責照管兒童生活的人員，在國小、托幼園所、社會福利機構及其他保育機構中，輔助教師負責嬰幼兒保健、養育和協助教師對嬰幼兒進行教育的人員。本中心主要針對四級、三級考試進行開班培訓。培訓的同時，企業獲得了更專業的員工，個人在擁有免費培訓補貼學習機會的同時，還享受了廈門高技能人才多項福利政策待遇，如：落户廈門、政策性住房、子女就讀公辦校等。

一、培訓補貼對象

全體社會工作人員，保育員從業人員以及廣大幼兒教育、看護愛好者等。

二、培訓學習內容

◆保育員職業道德◆常見病及常見傳染病基礎知識

◆嬰幼兒常見意外事故處理辦法◆消毒隔離

◆幼兒園生活管理◆嬰幼兒心理

◆嬰幼兒遊戲

幼兒園保育員培訓工作計劃範文(三)

我們的教育宗旨是要培養出一代有共產主義遠大理想、有道德、有知識、有體力，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻的新人。所以，幼兒園的衞生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作，也是幼兒園公共衞生的重要方面，是兒童保健工作的一個極其重要的內容，為了提高幼兒園衞生工作的質量，提高保育員人員的素質及業務水平。我們根據《托幼機構保健、保育、炊事人員工作實用手冊》《江蘇省托幼機構衞生保健評分細則》的要求，緊緊圍繞市、區兒保所領導的指導精神，在新的起點上，再創家長信任、幼兒滿意、社會認可的好幼兒園。

一、樹立正確的衞生保健觀念，把衞生保健工作和素質教育緊密聯繫起來

世界衞生組織對健康的科學定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態和適應社會的能力。根據這一定義，衡量一個幼兒是否健康，應從身體、心理和社會適應三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關係和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關係、開朗和樂觀的性格等品質的培養都屬於素質教育的內容。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衞生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓學習提高認識、轉變觀念，確立幼兒園衞生保健與素質教育緊密結合的指導思想，制定中有教，教中有保，保教並重，共同促進素質教育的管理目標。

二、存在的不足之處

1、衞生工作不能堅持，特別是物品歸放、包乾區、玻璃、死角等衞生做得不到位，經常會為一個大活動而加班加點地進行衞生工作的補差。

2、保育員的專業知識欠缺，有的工作不能做到位。如對班內體弱兒的照顧和護理等。

3、不能充分發揮夥委會的監督管理作用，只限於開會討論。

三、措施

1、明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

2、開展觀摩活動，提高衞生工作的質量，以每週一次定期檢查和一次抽查為準，並與考核獎掛鈎，做到獎罰分明。

3、定期召開伙委會，聽取夥委會成員建議，提高幼兒的伙食質量。

4、每月對保育員進行一次理論培訓，並進行考核。

以下是本學期的培訓安排

八、九月份：

學習《保育員、營養員工作職責》、《一日工作安排》並考核。

十月份：

學習《幼兒膳食》《衞生消毒》並考核。

十一月份：

保育員、營養員一日常規操作比賽。

十二、一月份：

優秀保育員、營養員工作觀摩。

二、三月份：

學習《晨間清潔衞生》、《幼兒個人衞生》

四月份：

學習《幼兒睡眠管理》《保教人員職業道德規範》

五月份：

擦玻璃操作比賽

六、七月份：

學習《食堂飲食衞生工作》