2023-2024學年度機電教研組工作計劃（通用3篇）

2023-2024學年度機電教研組工作計劃 篇1

對上學期工作反思更多的是我部存在的問題和不足，針對這些情況，開學初我們就要給我部全體教師提出明確要求：常規工作有創新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作齊落實。

一、加強機電部教師隊伍的建設

我部青年教師居多，他們有精力、有智慧、有熱情。只是經驗不足。都是有待雕刻的璞玉，這就需要我們正確的引導和管理。

1、加強師德建設，提升師德水平

開展“從細節看師德”的活動，就是要求老師在日常工作，學校活動中給學生做出表率。比如：參加每週一的升旗儀式能做到守時、專注、自律、整潔、服飾„„，比如節約水電、愛護公物，„„各個方面，老師首先應該是道德表率。也就是説，我們要從細節上去要求老師，細節造就品質、細節成就輝煌。要求學生養成良好的道德習慣，教師必須從點滴小事做起，關注影響師德的每個細節，樹立良好師德形象，同時努力關注學生的細節行為，力爭做到“播種一個行為，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。”以此來提升師生素養，建設和諧校園。

2、加強政治、業務學習，切實提高教師政治業務素質。

二、強化教學管理，抓好教學工作

1、對常規教學工作檢查、監督、防止發生教學問題。多跑多看多聽，注重教學過程的監控，幫助教師改進教學方法。

2、深入課堂，靠近學生了解學情，反饋信息，提高教學質量。

3、安排、檢查、監督第二課堂，切實提高學生的技能水平，為就業做好準備，為技能大賽選拔人才。

4、協調學校各部門為教學工作做好服務。

2023-2024學年度機電教研組工作計劃 篇2

機電教研組為加快本專業的專業建設步伐，根據學校20xx學年學校工作計劃和教務處的工作計劃，並以三年發展計劃為目標，以專業建設為核心，以培養高素質、高技能學生為目的，以提高專業師資為手段，根據專業分階段目標，教學計劃，確實提高學生的專業水平，特制訂本組工作計劃如下：

一、繼續增加組內教師團結協作精神

專業的建設與發展是學校、專業的生存之本，除了各級領導的正確引導，組內每位教師的積極參與，羣策羣力，同心合力更是優化、強化本專業十分重要的條件，所以本學期要加強組內教師的團結，合作精神。

二、規範專業課程標準，使專業教學更規範化

每位專業教師的教學進度不一樣，技能要求不一樣，致使學生的專業水平不一樣，被社會承認的程度不一樣，為此，在學校教務處的領導下，組織機電教師，制訂本專業的課程設置和標準。

三、提高教師的業務水平

本組教師將組織組內聽課，評課，適時組織校外聽課，增加教師的業務水平。組內電子電工教師也要在學生輔導和個人能力上下功夫，力爭取得好成績，同時向外校同類專業教師學習取經，提高自身業務能力。教研組將在適當時候開展校內專業培訓，以提高專業教師的技能水平。

四、強化學生專業技能訓練，提高學生專業水平

中專學生專業技能水平的高低，反映了學校的教學質量，為此，本學期專業教師利用上課和課餘時間充分利用實訓室進行專業強化，使學生能達到初級職業技能的水平。成立電子競賽培訓小組，包括學生的選拔和培訓計劃。

五、強化教科研意識，積極參與教科研活動

組內數位教師已有數篇獲獎論文、科研成果，準備申報一個校級課題，進行專業科題標準的研究和實施，本學期組內各位教師要結合課堂，在教學中研究，在研究中教學，寫出更好的論文。專業教研組將合力搞好專業模塊教學法的開展工作，爭取在學期末拿出科研的初步結果。

六、配合教務處做好常規教學工作

落實好本專業各科的教學計劃，督促本專業老師做好常規教學工作。在教研活動中，解決教學中的一些問題。做好常規教學的查檢工作。

2023-2024學年度機電教研組工作計劃 篇3

根據學院20xx年教學工作要點，結合本系實際情況，將從加強教學過程管理、進一步實施教學質量工程以及切實落實學分制方案等方面進一步做好教學科研工作。為了更好地落實以上工作要點，本學期重點要做好以下幾方面的工作：

一、深化黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步提高全體教師的教師素質

根據學院工作要點，以科學發展觀為指導，深化黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，以優化專業結構、強化專業特色、加強專業內涵建設為總體要求，堅持師德師風建設，整體提升教師素養，進一步規範教學運行管理，實施院、系、教研室三級教學督查制度，全面開展“重點專業建設促進年” 和“課堂質量提高”主題活動，不斷提高教育教學質量。同時以我係17級、14級各專業試行學分制工作為突破口，搶抓機遇、與時俱進，開拓創新、加快發展，努力提高本系教學質量和管理水平。大力加強教師的愛崗敬業精神和師德教育，把對教師的師德教育與建設特別是青年教師的師德建設作為一項重要工作來抓。

二、進一步實施教學質量工程

(一)狠抓教學常規管理與運行

1、認真貫徹落實機電工程學教師授課質量考評辦法，強化教師授課過程中學生評價、教研室評價、同行評價的三級評價指標體系。

2、加強教研室管理工作，切實落實每週一次的教研活動，力爭做到每次活動有主題，不走過場;加強對教研室主任的管理指導以及培訓工作。

3、加強對青年教師的培養工作。通過“以老帶新”、“競賽”、“聽課評課”等多種形式，全力提高青年教師師德水平、教學能力、動手能力、課程建設與開發能力。進一步加強對校聘教師及系聘教師的業務管理。

4、嚴格落實課堂點名、月彙報、半學期彙總、學期彙總及處理制度。

5、加強學生學籍管理與成績管理，尤其是17級、14級三個專業學分制下學生學籍管理制度，進一步加強英語能力A/B級考試、職業資格技能鑑定、自學考試等各類考試的監督檢查與違紀處理工作。

6、安排在第七週全系第一次教學大檢查，第十五週組織本學期第二次教學意見徵求會，併力爭在本週完成整改意見和總結。

7、各教研室組織完成一次專業教學技能競賽活動。

8、組織專業教師積極參加系部、學院兩級教師教學比賽活動。

(二)加強對20xx級各專業學生專業學習的管理力度

1、20xx級各專業學生在第二學年度第四學期，是學習專業的關鍵時期，嚴格落實20xx級學分制方案。

2、充分發揮教研室核心作用，推動專業教師，激發鑽研專業技能的積極性，帶動學生學習專業的熱情。

3、充分發揮各專業社團的作用，積極營造學習鑽研專業的氛圍。

(三)關於教研室管理

1、權力下放，突出專業教學、科研的核心地位。

2、督促每週一下午的教研活動正常開展，保證每次活動有主題。

3、以各專業教研室為主，積極組織各專業技能大賽，保證每學期各專業舉辦一次專業技能競賽。

4、積極組建並完善各專業社團建設，使專業社團成為學生學習專業和擴展專業知識的最主要的組織。

(四)積極開展特色專業、精品課程、院級重點專業建設

1、繼續加強汽車技術服務與營銷專業建設，為儘快把該專業建設成為本系特色專業打下堅實的基礎。

2、本學期要求各專業教研室至少開展一門精品課程建設。

3、力爭使汽車電子技術專業為院級骨幹專業。

4、 力爭使機電一體化技術專業為院級重點專業建設專業。

5、力爭建成一個汽車類專業院級教學團隊，繼續培養機電類專業教學團隊，儘快形成一個雙師型教學團隊。

(五)積極加強專業內涵建設

以學分制試點工作為契機，以課堂教學質量提高年活動為抓手，以提高教學質量和人才培養質量為目的，進一步深化教學改革，加大專業內涵建設力度，建成在專業基本素質培養的基礎上具有崗位針對性的人才培養方案。同時，以此為契機加強本系教研室主任以及青年教師的轉型，積極引進、聘用專業教師，加快本系師資隊伍的建設。

(六)繼續完善汽車技術實訓中心建設，加緊落實省級財政支持機電一體化技術專業實訓基地的招標和具體建設工作，深化校企合作力度，加強校企合作制度建設和管理力度。

(七)加快師資隊伍建設步伐

1、加快本系青年教師的轉型，積極引進相關專業教師。

2、加大“雙師型”教師培養力度。利用假期下企業鍛鍊，“傳、幫、帶”等方式，把專業技術課教師逐步培養成能滿足“教、學、做”一體化教學模式的“雙師型”教師。

3、以校企合作為契機，聘用兩名企業一線技術專家為實訓教師;聘用兩名汽車修理廠一線技術專家為實訓教師。

(八)結合教學工作與本系實際，積極開展科研工作

1、積極組織申報一項科研課題。

2、 積極參與教材編寫工作。

3、針對生源情況，組織各專業教研室制定20xx級各專業人才培養方案以及中高職銜接一體化” 2+2+1”人才培養方案。

4、要求專業課教師在校級及以上學術刊物上至少發表一篇論文。

(九)認真組織貫徹落實學分制試點工作

1、組織專業教師認真學習學院關於在機電工程系各專業學生試行學分制的文件精神和學分制試點方案。

2、繼續加強20xx級學生專業思想和學分制教育，使每一個學生都切實理解本專業學分制下人才培養方案基本精神。

3、積極和教務處聯繫，組織一次學分制試行經驗交流會。

(十)規範考試製度，補充完善本系三個專業的試題庫建設工作。

1、嚴格命題、監考、閲卷，成績彙總等考試過程管理，嚴肅考績考分。

2、根據我係各專業課程特點，加大技能考核比例，制定技能考核標準。