讀書月班會計劃（精選12篇）

讀書月班會計劃 篇1

班會主題：與好書交朋友

班會背景：

書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閲歷，豐富人的各種知識……

隨着年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閲讀課外書籍。在他們有這種閲讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利於孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養，基於這個理念，我們六(3)班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生懂得正確的讀書方法。

3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

班會準備：

1、蒐集關於書的名人名言。

2、蒐集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節目。

班會過程：

揭題：

主持人(合)：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2。

主持人1：我宣佈主題班隊會現在開始!

出旗(播放出旗音樂)--請全體同學起立

(音樂響)敬禮!

(音樂停)禮畢

唱隊歌!

請坐下。

一、關於讀書的名人名言

主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

主持人1：以書會友更是中華民族的傳統美德。

主持人2：下面請同學們説説關於名人讀書的名言。

……

主持人1：同學們的發言真精彩!我們用熱烈的掌聲鼓勵他們(鼓掌)。是呀，名人名言開啟我們的智慧。

主持人2：名人名言指導着我們的行為。

主持人1：愛書吧!同學們，讓我們與書交朋友!讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備，開始!

二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。(課件出示)

主持人1：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎?(學生齊答：想)好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

三、名人讀書的故事

學生1：我講的是一個魯迅的故事。

學生2：我講的是周恩來總理的故事。

學生3：我講的是《映雪夜讀》。

主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要説，同學們想説什麼嗎?

主持人1：好，如果有同學想説説你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來!

(學生自由發言)

主持人2：大家説得真好，謝謝大家!現在請欣賞小合唱《讀書郎》。

四、合唱表演：《讀書郎》

主持人1：説起讀書啊，我們有很多的話要説。

主持人2：説起讀書啊，我們有很多的願望要講。

主持人1：説起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。

主持人1：那麼，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。

五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》(表演學生上台)

主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦!其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

主持人1：哦，哪4個?

主持人2：“開卷有益”!

主持人1：不錯!世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們同學看呢?最近我經常看到我們班的同學在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》……

主持人2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來給我們做一個彙報吧!

主持人1：有請第一小隊

第一小隊：隨着社會的發展，現在又出現了許多兒童小説、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈裏賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。

主持人2：説得真好!有請第二小隊

第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書開發我們有大腦，提高我們的學習興趣。

主持人1：謝謝你,有請第三小隊

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國四大名著,裏面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊

第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。

主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那裏有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…下面讓我們欣賞英語小故事《littleuglyduck》，醜小鴨。

六、講故事：《littleuglyduck》

主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵。大家掌聲鼓勵!(帶頭鼓掌)

主持人2：童年的醜小鴨很是不幸運，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》

七、歌曲獨唱《童年》

主持人1：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，同學們學習的熱情也高漲起來了，但是啊，也有幾個同學遇到了點麻煩，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》

八、相聲《樂樂和胖胖》

主持人2：只有勤於讀書，樂於讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。

九、談體會

生1：……

生2：……

主持人1：我也有同感，老師，請你也談談自己的讀書體會好嗎?

輔導員：好的。

主持人1：大家掌聲歡迎。

輔導員講話：……

主持人2：剛才老師和同學們的發言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發言鼓掌。

十、結束。

(合)：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情地去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!

主持人1：全體起立，宣誓：準備着，為共產主義事業奮鬥終身!

全體同學：時刻準備着!

主持人1：書給我們知識，給我們力量。

《與好書交朋友》六(3)班主題班隊會到此結束!

主持人1：退旗(奏樂)

讀書月班會計劃 篇2

活動目的：

1、以4月23日世界讀書日為契機，激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。

活動準備：

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發動部分學生查閲資料瞭解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，瞭解閲讀對生活的重要性;

3、積累一些讀書的名言。

4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

活動時間：4月23日——星期一第一節班會課

活動過程：

一、 主持人宣佈主題班會開始

主持人甲：同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：五(1)班“悦讀悦美”主題班會現在開始

二、 讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的餘香。

甲：書讓我們快樂放鬆。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》

三、 名人讀書的故事

甲：同學們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》

四、 同學們讀書的故事：

甲：名人這麼愛讀書，我們班的同學喜歡讀書嗎?請愛閲讀課外書的同學舉手。

乙： 誰來講一講自己的讀書故事。

五、怎麼養成良好的讀書習慣

甲：我們都説愛讀書 ，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。 你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閲讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲：同學們，聽了這個故事你有什麼感受，有什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?

六、 讀書的名人名言書籤大比拼：

1. 點名上台展示自己做的書籤，讀一讀裏面的詩句。

2. 評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評為班級“最佳書籤”獎。

七、 班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，藉着這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣，悦讀悦美!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

八、 宣佈主題班會結束

讀書月班會計劃 篇3

積極參與__年學校第三屆讀書節活動，我們班級也響應開展了“好書伴我行，智慧滿人生”的讀書主題班隊會。

一、讀書的好處

書乃人生良友，俗話説讀萬卷書，行萬里路。只有讀書，才能領悟世間奇妙，只有讀書，才能感悟人間真情!

交流：你認為讀書的都有哪些好處?

二、響應學校第三屆讀書節

1.宣讀第三屆讀書節的主題：“好書伴我行，智慧滿人生”，4月23日為讀書日，珍惜好春光，多與書為友!

2.對獲得書香家庭及寒假徵文中獲獎的同學進行表彰，激勵同學向他們學習，爭做下一個讀書小明星。

3.讀書小明星於小童發出班級讀書倡議。

三、宣佈讀書節班級活動內容

1.豐富讀書角。

2.堅持每週一讀，做好古詩記錄，在5月初開展古詩比拼比賽

3.加強成語積累，開展成語接龍活動。

4.5月份評比讀書小明星及讀書筆記展評。

5.開展詩歌讀寫繪作品展。

通過本次班隊會，學生讀書熱情高漲，紛紛加入到讀書行列中，推薦好書，交流好書，並積極參與到班級的各項活動中，整個班讀書氛圍濃厚。整所謂是悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久!

讀書月班會計劃 篇4

一、活動目的

1、引導同學明確學習目的，知道自己是祖國的未來，並樹立遠大的理想。

2、通過活動提高同學對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養成良好的讀書習慣。

3、通過蒐集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習名人嚴謹治學的態度及勇於創新的精神。

4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閲讀時間，根據自己的年齡特點和接受水平，有選擇的進行閲讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

二、活動準備

1、準備自己喜歡的名人讀書求知、積極進取的小故事。

2、隊員代表準備好題為“如何選擇有價值的書籍”的發言稿。

3、表演兒童劇時所用的各種頭飾、材料。

4、表演其他節目時用的音樂帶。

三、活動過程

主持人上台，活動開始

合：老師們，同學們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書“書香校園”一(2)班主題班會現在開始。

男：求知進取拼搏，這兒是我們學習的地方。

女：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。

男：這兒把我們育成新世紀的主人。

這兒把我們培養成祖國的棟樑。

騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽同學們自編的小快板《名人的讀書生活》

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發的種子愛跟土壤交朋友。

剛強的礦石愛跟烈火交朋友。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

古今中外有學問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出了貢獻。下面請聽“名人讀書”的小故事。

好書是人類進步的階梯，是偉大智慧的結晶，是人類文明的長生果。

世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

在童話中醜小鴨變成了小天鵝。

在童話中我們認識了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人。

下面就讓我們再一次進入童話王國，去看一看這些熟悉的朋友吧!

請看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

原來童話故事中藴藏着這麼深刻的道理啊!

是啊，童話故事想象力豐富，語言生動幽默，還能引導人們追求真、善、美呢!

好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊!

但是讀書有益，並不等於讀什麼書都有益。

是啊，那些不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那麼些人卻不是這麼認為，聽，他們還展開了一次激烈的爭論呢。

那麼，我們在閲讀課外書籍時，應該怎樣分辨好壞，選擇既有價值又適合自己需要的書呢?

那就來聽聽同學們的介紹吧!

(同學代表介紹“如何選擇有價值的書籍”)

謝謝同學代表給我們帶來的精彩介紹。

讀書使我們班的同學課餘生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動遊戲：默契大考驗。先讓我來介紹一下游戲的規則。

1、全校的同學都可以參加。點到一位同學，自帶搭檔上台。

2、上面有1-6個數字，進行自由選項。其中藏在數字後的有成語組、體育項目組、文具用品組和動物名詞組。

3、在猜的過程中，一位同學意義或動作描述，但是不能甬道詞語中任何一個字，另一同學猜測。

4、時間在2分鐘之內，允許跳過2個，猜對3個就算過關。

一本好書，就像一艘船，帶領人們駛向廣闊的海洋。

因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

我們快樂地閲讀，在讀中獲取知識，吸收營養。

我們快樂地閲讀，在讀中幸福成長。

好書，是我們走向成功的金鑰匙。

好書，是我們成長的營養液。同學們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。

多讀好書吧，這樣可以啟發你豐富的想象力和潛在的創造力。

國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。

我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠的春色。

讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。

讓我們多讀好書，多看好報，時刻準備着為建設祖國貢獻力量!

請聽合唱《讀書郎》。

讀書月班會計劃 篇5

一、宣佈班會開始。

我先給學生們講：我們學會了漢語拼音，學會了讀書寫字，從此，一位良師益友就進入了我們的生活，那就是書。

二、説説為什麼要讀書。

學生們紛紛舉手搶着説，“我從書中認識了白雪公主。”“我從書中記了很多詞語。”“讀書給我帶來了很多樂趣。”

三、討論什麼樣的書才適合我們國小生讀。學生們討論激烈，還推薦了好多自己喜歡的書。

四、詞語接龍賽。

五、老師進行發言總結。

此次班會的展開，同學們知識豐富了，視野開闊了。我想同學們一定會養成愛讀書的好習慣。並且從小就知道一定要讀有益的書，會做一個愛讀書的好孩子的。

讀書月班會計劃 篇6

活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!通過開展“經典誦讀”、“交換閲讀”、“同步閲讀”、“親子閲讀”等活動，培養學生從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中親近母語，增加積澱，陶冶情操，獲取真知;激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

活動形式: 小品、朗誦、舞蹈、故事;展示親子讀書卡及班級優秀作文選刊等。

活動準備：

將中隊人數分為六個小隊，分工合作，做好各項準備工作，佈置好活動場地。各隊員準備有關資料，以小隊為單位，排演與讀書有關的節目。

活動過程：

一、活動開始：

(一)開場白：

主持人1： 我們今天的主題隊會有些特別。

主持人2：是啊，學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。

主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧!(鼓掌)

主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們説：孩子，長大後，你要好好讀書。

主持人2：進入國小後，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。

主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是-(合：)書。

主持人2：古人説：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟.

主持人1：現在的人説：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

主持人2：啊，從書中我們認識了《白雪公主》;知道了《十萬個為什麼》;明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨遊吧!

主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家帶來的小品《郊遊路上》。

1、小書童隊：經典誦讀之《三字經》

2、經典誦讀之《弟子規》：

3、經典誦讀之《笠翁對韻》：

4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

5、好書介紹：

好書推薦――生分別用一句話介紹手中的書。

《西遊記》：中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經典著作，適合各個年齡階段人閲讀的好書。

《伊索寓言》它是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶。幽默風趣，眾多哲理，盡在《伊索寓言》。

《安徒生童話》童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書!

《國小生的二十一個好習慣》：尊長輩愛幼小孝父母遵教導，愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好，《國小生的二十一個好習慣》，常常閲讀習慣好!

《一千零一夜》在民間文學中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀念碑。彷彿一座寶山，你走了進去，總會發現你所喜歡的寶貝。

《格林童話》：是德國文苑中的一顆摧璨的明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國中一束爭奇鬥妍的奇葩。

《中國神話故事》：帶給你七彩世界，同夢幻一起飛翔!

《十萬個為什麼》一部無所不知、無所不曉的奇書，她會滿足你強烈的好奇心和求知慾。

《上下五千年》為我們成千上萬的少年兒童獻上了一份精美的精神大餐,讓我們愛不釋手。

主持人1：呀!有這麼多好書!真讓我眼饞啦!如果我想把這些書都一一看完，你們有什麼高招嗎?

生(合)：這個嘛!那些小書生們自有辦法!

6、交換閲讀、同步閲讀、親子閲讀：

7.故事演講：

8、主持人：現在請全體隊員將自己的讀書卡、優秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧!

展示自制的讀書卡、精美書籤、優秀作文及介紹好書。

9、朗誦詩歌《讀書》

二、活動結束。

讀書月班會計劃 篇7

活動目的：

1、通過少先隊員讀書活動的展示，使隊員知道多讀書的好處。

2、體會從讀書中獲得知識的樂趣，提高閲讀課外書籍的興趣，注意讀書的方法。

3、引導學生多讀書，掌握本領成為有用之才，建設祖國美好的未來。

活動準備：朗誦、舞蹈、相聲等

活動形式：隊會形式

活動過程：

師：親愛的同學們。

齊：大家上午好!

1、《我讀書、我收穫、我成長》主題班會現在開始。

2、從我懂事的那天起，爸爸媽媽就會對我們説：長大後，你要好好讀書。

1、從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是書。

2、書本，他有一張方方正正的臉，他的臉上閃耀着智慧的光芒。

3、古人説，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

表演

2、現在的我們都知道讀一本好書就像交了一位益友，它會帶給我們一個個啟迪!，它會在我們孤獨時陪伴我們，它會在我們無助時給我們鼓勵。它能給我們帶來幸福、快樂。

1、請聽詩朗誦《我讀書、我成長、我快樂》

(表演)

3、我們讀書，是因為我們快樂;我們讀書，是因為學海無涯!我們每個同學都讀了不少的好書，下面請同學們討論自己的收穫。

3、感謝同學們帶來的精彩發言。是呀!書是我們的老師，帶着我們走向一個陌生而又新鮮的世界，書是不分國籍的，一本好書可以讓人廢寢忘食，樂在其中。所以我們要努力學習不同的語言，讓我的閲讀面更廣。瞧：他們已經學有所成了。請欣賞英語歌曲《捉泥鰍》《兩隻蝴蝶》

表演

2、讀書能開闊我們的眼界，愉悦我們的身心，豐富我們的知識，也能提高我們各方面的素質，下面請欣賞劉永和付聰睿帶來的相聲《打電話》。

(表演)

4、不錯，自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統美德。許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書，接下來我們來請同學們介紹幾位以書為樂的着名人物吧!

中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽羣書，用二十年的時間編成了五十二萬多字，記載了三千多年曆史的古典名着-----《史記》。

着名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館裏看書，有時，甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書築成的階梯上。

美國着名發明家愛迪生，是一個連國小一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗成品，經過長期讀書，刻苦自學，終於成為一名偉大的發明家，他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

青年時代的毛澤東主席大量閲讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以後參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。

患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮鬥不息。她深有體會的説：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。

(表演)

1、哎呀，__×我們講了半天書的重要作用了，可世界上有那麼多書，到底哪些書才適合我們看呢

2、是啊，這也是一個我們值得探討的問題，我們究竟要讀什麼樣的書呢我想請各同學們來談談看法：

學生1：適合我們年齡讀的書很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。

學生2：我覺得有助於學習的書適合我們，如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

學生3：我想向大家推薦的書是古典名着。如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。這是我國古代的四大名着，裏面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

學生4：隨着社會的發展，現在又出現了許多兒童小説、散文。這些作品非常貼近我們的生活，所以一直以來深受我們的喜歡。像現在大家都在看的《窗邊的小豆豆》、《斗羅大陸》等

1、適合我們讀的書還真不少呢，我們真心的希望每個同學都愛上閲讀。為了讓同學們正確閲讀，你們有沒有什麼好的建議呢

2、確實，用錯誤的讀書方法讀書只會浪費時間和精力，所以我們應該正確閲讀。好了，聊了這麼久了，接下來我們聽點音樂放鬆一下吧。

(表演)

1、讓我們在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。

感謝大家的精彩表演，接下來請班長講話。

同學們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功。相信這次活動以後你們的讀書熱情會更加高漲。正像高爾基説的：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉。”它將帶領我們暢遊絢麗多彩的世界，探索中外的奇聞趣事。

同學們：願你們和好書交朋友，願好書陪伴你們成長每一天。

讀書月班會計劃 篇8

1、以迎接4月23日第21個世界讀書日為契機，繼續營造濃厚的讀書氛圍，激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。

3、通過活動，鍛鍊學生的語言表達能力、組織能力。

【活動準備】

1、發動部分學生查閲資料瞭解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，瞭解閲讀對生活的重要性;

2、積累一些讀書的名言。

3、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。

【活動時間】4月22日——星期一第一節班會課

【活動過程】

一、老師宣佈主題班會開始

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯。”從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!通過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨遊，讓書香伴隨我們的成長!

三二七色花班“讀書成就中國夢”主題班會現在開始

二、宣讀活動倡議書：

4月23日這一天，請告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，請走進伴你終生讀書的學校——圖書館;

這一天，請走進書店，買一本有關感恩的書，開始閲讀;

這一天，請大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

這一天，請家長朋友關閉電視一小時，和您的孩子在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;

從這一天開始，請確立一種信仰：“閲讀是教育的靈魂”，“會閲讀的孩子更成功”。

三、讀書節來自美麗的傳説

現代意義上的第一個“讀書節”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”。

4月13日是加泰羅尼亞地區大眾節日“聖喬治節”。傳説中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵着知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。它受到廣泛的歡迎和響應，1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節活動。

“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

四、 名人讀書的故事

師：同學們你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?

請欣賞讀書的故事：視頻《鑿壁偷光》、《恰同學少年》

王夫之“嫁書”：我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一隻箱子，説嫁粧都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家説：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁粧啊!”

袁枚“吃書”：清代詩人袁枚説：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。

李時珍“啃書”：李時珍從小就跟隨父親學醫，22歲當醫生，博採經方、單方、驗方，外治內服，療效顯著。他發現《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經27年辛勤勞動。“啃書”無數，遍訪名山大川，蒐集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，於1578年完成《本草綱目》。

五、 同學們讀書的故事：

師：名人這麼愛讀書，我們三二七色花班的同學喜歡讀書嗎?請愛閲讀課外書的同學舉手。

同學們閲讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閲讀也讓我們得到心靈的快樂。下面誰來講一下你讀書的小故事呢?

六、中外學生讀書量差距：

猶太人平均每年每人讀書64 本;

前蘇聯平均每年每人讀書55本;

美國人平均每人每年看書21本;

日本人平均每人每年看書17本;

而我國平均每人每年不到3本。

七、 班主任講話

同學們，今天的主題班會開得很成功，藉着這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!

九、 宣佈主題班會結束

讀書月班會計劃 篇9

活動目標

一、通過介紹閲讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收穫，感受閲讀的快樂。

二、提高口頭表達能力，培養自信心。

三、掀起交換圖書和深入閲讀、廣泛閲讀的高潮。

活動準備

一、通過討論，發送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

二、學生整理閲讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發言稿。

三、讓學生田薇鈺示範介紹，學生練習介紹。

四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，並讓他們抽籤，安排好發言順序。

五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閲讀書目，準備好發言內容。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，並要求其準備代表家長作活動總結。

七、佈置黑板，展示部分學生的閲讀書目。

活動過程

一、活動導入

活動前的話:親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。

同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什麼呢?為了增進大家的瞭解，這節課我們召開“好讀書 讀好書讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人--我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話:

尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們:

大家好!

今天，我們的主題班會是:“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣:

書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀着智慧的光芒;

書本，它的肚子裏有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完;

讀書要像採蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考，吸取書本中的有用知識;

通過讀書，能讓我們瞭解昨天，把握今天，展望明天;

下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閲讀書目。

2、周子超上台邊指着黑板上展出的閲讀書目，邊介紹:我很高興向大家介紹同學們的閲讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。

三、活動總結。

1、主持人總結:

同學們:讀書是一件非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋裏盡情遨遊吧!

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那麼歡快，那麼喜悦，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結。

3、班主任陳老師總結:

剛才聽了大家的介紹，我們發現:同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書;同學們讀書的收穫真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發明大王愛迪生》;同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。

當然，有些同學以後還要多練習朗誦。同學們介紹了這麼多好書，讓我們今後繼續天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室裏、樹陰下、在家裏，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧着一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。

正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所説的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閲讀的快樂，一起討論讀書的收穫，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧!謝謝大家!

4、評選優秀髮言學生和文明觀眾，獎勵圖書:《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動延續

1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閲讀感受。

2、展出優秀的好書推薦卡。

讀書月班會計劃 篇10

一、活動目標：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閲讀書籍，並且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

二、活動準備：

1、物色好主持人

2、各小隊準備材料

3、歌舞、朗誦節目排練

三、活動過程：

(一)引入活動。

乙：小時候，我常常纏着媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什麼會講這麼多好聽的故事呢?媽媽對我説：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終於明白了媽媽所説的答案，那就是――在讀書中尋找快樂。

甲：高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨遊。

乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多麼的重要。

合：六(3)班主題隊會《好書伴我行》現在開始。

(二)活動具體安排程序：

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。

甲：今天__×同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。

故事：《毛澤東的特殊愛好》

甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢!

乙：：是啊，毛爺爺還曾經説過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。

甲：同學們，你們喜歡讀書嗎?(生答)

乙：：你們都從讀書中獲得了什麼樂趣呢?

學生暢所欲言，説説自己從讀書中獲得的樂趣。

演講《我讀書我快樂》

甲：讀書的樂趣可真多啊!

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

乙：現在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。

學生把自己的座右銘展示出來，並説明自己是在哪裏看到這句話的，為什麼要把這句話作為自己的前進航標。

甲：我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：瞧，在前輩們的影響下，一羣快樂的讀書郎唱着歌向我們走來。

歌舞表演《讀書郎》。

生1：主持人，我想和同學們説幾句心裏話。

甲：好啊!

生1：我平時最喜歡看書了，可是在家裏看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看!

小品表演《如此讀書》。

生1：我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們説她這樣地做法對嗎?

討論：為什麼要讀書?

乙：你看，我們這裏就有好多的例子來證明這一點的。我們不妨來採訪一些同學。

(甲乙：分別採訪班級中愛看書的同學，並依次展示自己的成功之處，從中讓學生體會到讀書的好處。)

生1：看來，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽説一説，並且還要讓她和我們一樣與好書交朋友!

甲：歌德説：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽――

__×同學為我們帶來了詩朗誦：《書――我們的朋友》。

甲：你把書説得這麼好，那世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經常發現班級裏的一些同學總是在看漫畫書呢!

乙：是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做一個彙報吧!

(各小隊彙報並推薦適合他們年齡階段讀的書籍)

甲：這麼多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來!

乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收穫，要不然會弄出笑話來的。

小品劇《他的讀書理論》

甲：現在我知道了，讀書要像蜜蜂採蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考，領會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。

乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。

甲：其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。

乙：現在就請同學們把自己的讀書筆記展示給大家看。

讀書筆記展覽。

甲：我從同學們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動，你的希望……

乙：俗語説：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學習，發奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。

甲：讓這些科學文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設祖國的棟樑之才。

合：同學們，就讓我們行動起來，把自己的讀書感言與大家一起分享。

甲：正像高爾基説的：書是知識的源泉!

乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。

甲：書，帶領我們暢遊絢麗多彩的知識世界。

乙：書，領着我們探索古今中外的奇聞趣事。

甲：好書能幫我們明辨是非，分清美醜。

乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。

乙：我們的心情是那麼歡快，那麼喜悦。

甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

乙：但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨遊。

甲：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。

乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

甲：讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧

全班合：書聲琅琅，伴我們快樂成長。

甲乙合：《好書伴我行》主題班會到此結束。

讀書月班會計劃 篇11

學風建設主題班會策劃書

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：20__年12 月17 日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：王曉翠(副班長)

五、班會步驟：

1、班長髮言：宣佈班會正式開始

2、學習委員發言：敍述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行説明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衞生情況作出檢討，及對今後班委檢查衞生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一、 星期二、

星期三、 星期四、

星期五、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以後衞生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出説明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、體育委員發言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敍述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。

13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

14、班長髮言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣佈班會結束。

讀書月班會計劃 篇12

學風建設主題班會策劃書

一、活動引言：時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶着迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。。。在這五四青年節之際，在這大學週年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞並不陌生但“大學生活”這個詞卻有着不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校裏出人頭地，怎樣在畢業之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裏活出大學生的大學生活。

二 、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區;

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找準方向併為之奮鬥。

三、活動宗旨“提高班級凝聚力,構建河蟹班級。”

四、活動主題 “打開心扉，找準目標的燈塔”

五、活動形式 主題班會。

六、活動時間 20__年x月x日

七、活動地點 大學生活動中心403

八、活動過程

1、班長宣佈班會的開始併發言。

“長江後浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之後卻隱蔽着一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對____級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮鬥。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見説出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。

3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標收藏起來以供奮鬥。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關係。同時在班級裏掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。