國小五年級信息技術教學計劃精選

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上學期

一、學情分析

本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌

握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特

點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，着重繼續鞏固和加深對

word

的學習，讓學生能儘量熟悉

和使用

word

，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段

的計算機學習打下較紮實的基礎。

二、教材分析

本學期採用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元

主要內容是交個新朋友，

共

4

課，通過了解電腦及

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，

完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌

握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內容是學用鍵盤，共

4

課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵

盤的靈活運用，學會輸入文字;第三單元主要內容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧;

第四單元主要內容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1

、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識

word

，熟悉

word

軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字

的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發送和

接收電子郵件。

2

、過程與方法

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，瞭解信息技術的發展及應用對

人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3

、情感態度與價值觀

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信

息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支

持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具

體措施：

(

1

)認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，

統一教學要求，盡力做到超前

1

—

2

周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出

發。

(

2

)認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主

導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規範清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手

段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

(

3

)認真佈置作業：要求學生每節新課前做好預複習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信

息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。