國小四年級信息技術教學計劃樣本
- 教學工作計劃
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一、情況分析
1、信息技術狀況
信息技術裝備的改善,促進了我校信息技術教學水平的提高,目前除低年級沒有開設信息技術課外,中高年級已按要求開足開齊。大部分學生對計算機發展史、計算機 的基本組成、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了一定的認識,已經學會了如何開關機,認識了鍵盤,並學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法,知道了部分特殊鍵的作用,部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字,練習畫畫。除此以外,所有學生都接受了計算機上機實習規則、計算機機房的清潔維護等教育,都對計算機產生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術課教學工作有條不紊地開展,現特擬定信息技術課學科教學實施計劃。
2、學情分析:
四年級學情:這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,同時對計算機充滿了無知和好奇。我要培養他們的學習興趣,同時加強四、四年級學生的教學管理,根據他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以遊戲、活動為主,儘量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。四年級學生要給他們規範的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關於計算機的系統知識,提倡他們運用信息技術於其他學科學習中,均衡地發展學生的信息技術素養。
二、教學總目標:
1、建立對計算機的感性認識,瞭解信息技術在日常生活中的應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習;
3、學會利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片,並整理成庫,學會利用WORD製作以及美化簡單的文檔。
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統軟件,養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
6、學會初步的文字輸入方法,逐步提高文字的輸入速度。
三、實施計劃的措施:
1、運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相, 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、 傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關 鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致 用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓
四、具體內容安排:
四年級主要學習內容: 瞭解信息和信息處理工具,利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片,瞭解文件的基本操作,學會利用WORD製作以及美化簡單的文檔,中文版Win98基本操作。
重
點: 利用IE瀏覽器上網查找資料包括音樂、圖片,瞭解文件的基本操作,學會利用WORD製作以及美化簡單的文檔
難
點: 瞭解文件的基本操作,學會利用WORD製作以及美化簡單的文檔
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