幼兒園2023年工作計劃（精選22篇）

幼兒園2023年工作計劃 篇1

本月重點

1﹒加強幼兒的常規教育。

2﹒開展《親親熱熱一家人》的主題活動，知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關係，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛。

3﹒引導幼兒瞭解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，並樂意按要求去做。

常規教育

活動重點

1﹒加強幼兒常規教育。

2﹒知道一日生活中主要環節的要求。

3﹒能跟老師邊念兒歌邊做模仿操。

4﹒教育幼兒安靜地入睡，學會自己扣解鈕釦，疊放衣服。

主題活動及

主題環境創設

1﹒主題活動《親親熱熱一家人》。

2﹒佈置與主題相對應的環境，將幼兒的美術作品佈置在牆飾裏。

3﹒開展《親親熱熱一家人》的主題活動，體驗父母對自己的愛。

4﹒開設相應的益智區遊戲，進一步感知一家人之間的親密關係。

遊戲活動及

區角材料投放

遊戲活動：益智區、娃娃家、生活區、美工區等。

投放與主題有關的材料在各個區角中。

家長工作及

家長園地更換1﹒引導幼兒關注家庭成員的主要特徵，並願意聽他們的話。

2﹒為幼兒的活動提供感知、表現、表達的機會，這樣有助於幼兒的

學習。

領域活動名稱要求

綜合開學第一天

搓元宵

小熊醒來了

好媽媽

節日快樂

1、 感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。

2、 感受元宵節的快樂。

3、 體會母子的愛和默契感，並體驗親子間活動的樂趣。

4、 瞭解"三八"婦女節

語言媽媽(兒歌)

媽媽真愛我

熊貓的客人

小猴請客

1、會有表情地朗誦兒歌。

2、幼兒能大聲地回答問

幼兒園2023年工作計劃 篇2

本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;並進一步加強班級的常規管理，培養良好的生活和學習習慣。

一、班級情況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有着深入的瞭解和認識。並制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”

二、保育方面：

1、重點抓好養成習慣

從開學一直以來，我們把的養成習慣作為重點工作來抓好，讓養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好;我們繼續把説話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、把的能力培養作為重點。

能力培養是促進的大腦的發展，在本學期中，培養自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

3、培養的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

三、具體措施

(一)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業成長。

1、紮實進行教師培訓

(1)分級培訓：骨幹、青年、新教師、保育員配教。進行每週二次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與領導和同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

(2)分內容培訓：主要包括計算機、《指南》、《教師職業道德》、教學技能(講課、説課、基本功)、基本功(書寫規範字、繪畫、彈唱、舞蹈)等，要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課餘時間進行實踐提高，教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，做到班級人員互相配合，促進班級各項工作順利開展。

(3)分特長培訓：確定有一技之長的骨幹教師，定期對全園教師進行特場培訓。

2、積極組織教師各項比賽

(1)基本功比賽：講課、説課、書寫規範字、繪畫、彈唱、舞蹈

(2)繼續開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內容，除此之外，要求教師在每週五上交計劃記錄，確保日常教學工作的正常開展。

(3)開展角域設計大賽，每班按幼兒年齡特點設計一個角域，可供幼兒輪流遊戲。

(4)製作課件大賽：擬定一個主題，全園教師進行同課題課件製作大賽。

(5)優質課比賽：開展美術課、體育課(户外活動)、示範課、隨堂課等各項活動。提高教師教學技能，促進幼兒全面發展。

(二)、認真抓好常規管理，提高保教質量。

1、以考核細則規範教師教育教學慣例，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，並以此為準繩指導規範教學工作秩序，培養良好的教育行為，重視檢查督促工作，並進行一月一次的考核評分，期末作為教師評優的依據。

2、加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學準備要在課前一天完成。繼續規範班級計劃、周計劃的制訂，並檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

3、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。不僅能體現區域與主題活動的結合性，主題教育的延用性，而且能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。

4、抓好班級管理，規範一日活動。加強對班級常規，教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養幼兒良好的行為習慣和一日管理作為教師經常性的工作，杜絕各種安全事故的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

4、生活衞生常識

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衞生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。

(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈。

5、安全常識

(1)不玩危險遊戲，不去危險地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護的意識。

6、生活衞生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲説話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。

(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脱衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園2023年工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”：服務意識、規範意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。

二、工作要點

(一)加強行風建設、效能建設和師德建設工作，增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，採取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世範”典型模範教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。

3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，促進教師專業成長

本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們採用參與式培訓，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就紮實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。採取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師瞭解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。

堅持“保教結合，保教並重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規範的衞生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。

(三)以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量

1、樹立“可持續發展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動，並選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透着保育和教育，教師要善於在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨幹教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。

5、充分發揮示範園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示範輻射作用。採取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式，做好村辦班教師的培訓指導工作，促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。

6、繼續做好家長工作，辦好家長學校。強化家園教育合力，深入發掘家長教育資源，定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發放“家園聯繫卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中，定期將周邊社區內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園，幼兒園提供活動場地、器材，並在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峯幼兒班內開展“幼兒教育進社區”服務活動，使0～3歲親子教育的面更廣，普及率更高。通過各種形式，爭取家長參與園內的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務，最終達到家園共育的目的。開學初，我園召開家長會，舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

(四)創新衞生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衞生保健工作管理體系，建立健全幼兒衞生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衞生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時接受治療，健康後才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下，對全園幼兒進行體檢，體檢率達100%。

3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每週由分管園長、保健醫師、食堂管理人員制定科學合理的食譜，注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衞生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次，儘量使幼兒的膳食營養平衡，達到標準。六月份，對炊事人員的烹飪技能進行考核。

(五)加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1、加強安全防範工作。從實際情況出發，牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重於泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注並及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時彙報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行早晚值班制度，由值周教師負責接管早到和遲接的幼兒，並做好延長服務記錄及值班工作。層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。户外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗、心不離幼兒，以確保幼兒的安全。

2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，每週開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。

幼兒園2023年工作計劃 篇4

教師—傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養中不斷成長。學校給我們創造了一個很好的學習環境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學。激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。

學校給我們創造了這麼好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

一、讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯繫實際的能力。

二、在讀書活動中遵循思路：

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

2、積極發表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環節和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4、通過讀書活動讓自己能學會享受閲讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

5、充分利用網絡資源，開展網上電子閲讀，開闊自己的視野。積極發表自己的讀書點滴體會。

三、讀書內容：

1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》

4、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業理論：《主題活動與幼兒成長》

四、主要措施：

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網絡資源，開展網上電子閲讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、讀書要與思考有機結合。

5、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯繫自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的專業不斷提高。

6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。紮紮實實地投入到教師讀書活動中去。

7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閲讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構成自己的“三本書”。同時廣泛閲讀各類書籍。並要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。

我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底藴的優秀教師。

閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底藴的幼兒教師。

最後，我想説：天下風光在讀書。“閲讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閲讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生髮展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!

幼兒園2023年工作計劃 篇5

一、在思想政治方面：

堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

二、在教學工作方面：

本學期我擔任小班的教育課程，隨着教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行裏主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：

1、主題課程：隨着課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，並從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?

首先：我們的主題教材來源於大自然、來源於生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇並確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。

其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解並體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

最後，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關係，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特徵、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙籤、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。

3、構遊

本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處於薰陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。

三、保育工作方面

a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗

c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d)加強幼兒户外活動量，一天保證有兩次的户外活動。

四、家長工作方面

a)對新生進行家訪，瞭解幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候或家訪

c)及時填寫家園聯繫手冊並對家長的反饋進行回覆

d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

幼兒園2023年工作計劃 篇6

指導思想：認真學習《工會法》，深化教育改革，強化幼兒園文化建設。同時圍繞上級教育工會的工作重點，建立健全我園工會的各項制度職責，為辦好讓全體教職工滿意的工會組織而努力。

具體目標與措施：

一、積極參與與幼兒園的民主管理，促進和諧校園建設。

目標：加強源頭參與，發揮教工民主管理作用，注意校務公開的時效性、保密性和反饋性，更要積極發揮聯繫教職工的優勢和作用，引導動員教職工積極參與與幼兒園民主管理。

措施：規範園務公開內容，拓展公開渠道和形式，健全公開監督機制，強化教職工的知情權參與權和監督權。

二、提高教工素質，推動和諧校園建設。

繼續開展教工讀書活動，塑造學習型教師形象。繼續提高教師的專業理論水平、業務知識水平。積極創造條件。通過培訓、專家講座、教師論壇等多種形式，促進全體教師的均衡發展，提高教師的專業化水平。加強師德建設，提升教師職業道德。

1)開展“崗位練兵、崗位成才”活動。鼓勵教師積極參與市工會開展“為人、為師、為學”師德活動。

2)積極開展“創建文明團隊”活動，提升教工文明素質、文明行為、文明形象，讓愛心更美麗，讓生活更美好。

3)積極營造有利於教師教育特色發展的氛圍。在思想精神、方法、環境等方面支持特色教師的成長。

4)加強團隊協作，充分發揮凝聚力作用，關心維護好教職工的合法權益，開展生動活潑、豐富多彩的精神文明建設活動。

5)造就一支團結、有序、求實、創新的教工隊伍，推進幼兒園教育教學改革與發展，為創建幼兒園品牌打好基礎。

三、維護教工合法權益，保障和諧校園建設。

1、教工身體的健康是保障幼兒園各項工作順利開展的前提，在爭取行政支持的情況下，讓各位教工參加健康體檢活動。

2、徵集羣體教工的建議，精心準備教工暑期休養活動，使我們的休養活動更有意義、更加快樂。

3、做好各個節日的慰問工作，堅持做到“夏送清涼、冬送温暖”，主動聽取教職羣眾的呼聲，關心教職工的疾苦。

4、做好保險善後和續保工作，繼續做好教職工的保障工作。3月份做好中國平安人壽團體人身險投保工作。

四、加強工會自身建設，妥實和諧校園基礎。

認真學習《工會法》，轉變思想和工作作風，聽取和反映教工的意見，維護好教工的合法權益，提高服務質量和管理水平。

1、每月組織一次工會委員學習，共同解決一些大家在工作中遇到的難題。

2、開展讀一本好書，寫一篇心得，提一條好建議等活動。

3、做好工會經費的收管用和上解工作，定期向教工公開工會的開支情況。

具體工作：

二月份

1、迎新開學工作。

2、鬧元宵大活動。

3、制定學期工會工作計劃。

三月份

1、制定文明單位計劃。

2、制定班級文明計劃。

3、迎“三八”系列活動，教工體檢活動。

4、商討學校發展計劃。

四月份

1、做好教職工平安醫療補貼險讀保活動。

2、組織退休教職工的活動。

五月份

1、學習《工會法》。

2、工會換屆改選。

3、春季運動會。

六月份

1、總結學期工會工作。

2、開好教代會。

3、為退休教工送温暖。

4、聽取行政安排，做好暑期工作。

】幼兒園骨幹教師培訓計劃20__

一、思想政治方面

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教育教學方面

在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習接受的幼教知識，有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

四、家長工作方面家

長工作是聯繫家與園的有效橋樑，我將積極和家長取得聯繫，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。

幼兒園2023年工作計劃 篇7

一、情況分析：

1運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創新器械的多種玩法，幼兒動作輕鬆、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體遊戲，孩子們基本動作有了一定的發展，集體遊戲中初步學會了遵守遊戲規則。

2生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果。同時，還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為複雜的整理活動，能做到維護玩具、物歸原處。

3學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算遊戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的區分，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況並做簡單的記錄。主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索慾望。

4 遊戲方面，幼兒能自主選擇遊戲，能根據製作廢品的不同需要，選擇合適的資料，遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。

5通過觀察、解，發現我孩子在自主學習的意識上還有待於提高，學習上大多表示出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題

6 個別幼兒情況：進餐慢是班的一個突出問題，尤其是個別幼

兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的協助，個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，並注重家園的共同配合。

7家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由於平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此，對於幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯繫，從而改善和提高家園教育的質量。

二、學期目標：

1 有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，並能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質 …

2 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。

3 積極參與體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的平安意識和初步的自我維護能力。

4 探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

5 解環境與人們生活的依存關係，初步形成關心和保護環境的意識。

6 解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

7 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感

興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。

8 解現實生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

9 能感知周圍生活中的美，願意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、製作、構造、戲劇扮演、角色遊戲等形式初步表示自己的感受、體驗、想象、發明。

10 能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。

11 對日常生活中需要掌握的簡單標誌與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

12 豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時瞭解幼兒園的教育教學動態。

13 建立家長資源信息庫，豐富家園聯繫的形式。

14 與家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。

幼兒園2023年工作計劃 篇8

一、5月份工作重點

1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。

2、加強與家長的溝通聯繫，配合幼兒的接送工作，並做好幼兒過渡國小的心理教育。

3、排練畢業匯演節目。

4、通過觀察、製作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，並瞭解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。

5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一遊園活動準備工作。

6、加強班級衞生消毒工作，培養幼兒良好的衞生習慣，做好手足口病防控工作。

7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

二、主題活動目標

1、通過在觀察、製作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，並瞭解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇於創新的精神。

三、環境教育

1、五一勞動節，讓幼兒知道勞動節的意義。

2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

3、根據主題《小小科學迷》，更換主題牆的內容，並引導幼兒參與到環境佈置中去。

四、生活教育

1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

2、培養幼兒良好的衞生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

五、個別教育

1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服着涼會感冒的。

2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不着也不去打擾別人。

六、區域活動

1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

2、在益智區增添數學操作材料。

3、加強幼兒入區常規管理。

七、家長工作

1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

2、瞭解家長的需求，解答家長的疑問。

3、進行家長學校活動的安排工作。

幼兒園2023年工作計劃 篇9

這一學期，我擔任了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地説個不停，在她們的眼裏我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密夥伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜歡拉着我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衞生，並保持儀表整潔、大方。

2、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

3、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

4、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，儘量自己想辦法解決。

5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟樑之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵期，是智力發展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什麼事情能做，什麼事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養，培養幼兒良好的生活衞生習慣，發展他們的基本動作，鍛鍊身體，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發展。

2、德育方面：幼兒期是道德品質、行為習慣受薰陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育，培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為，以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

3、智育方面：創造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力，培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能，培養他們在這些方面的興趣，初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

以上四個方面是相互聯繫、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課後也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性，然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一週表現良好，週五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發表意見，還可根據不同家長的特點，從實際出發，採用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新，用我們的力量和愛心，做好教育工作!20xx年幼兒園大五班學期工作計劃

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。由於這學期新增了不少幼兒，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

本學期本班幼兒 48名;舊生27名;新生 21名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑑於以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閲讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

1、加強幼兒學習與安全方面的知識

(1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培養幼兒獨立生活能力

(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好;什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

3、學習方面的預備：

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的佈置作業培養幼兒的任務意識，遊戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

(3)知識經驗的積累：

A前閲讀、前書寫的滲透

為幼兒創設一個良好的閲讀、書寫環境;如：將活動室的物品都註上漢字、活動室環境佈置圖文結合、以語言區為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作。

B數學方面的滲透

通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：2月11日元宵節 3月8日婦女節 5月1日勞動節 5月14日母親節 5月31日端午節 6月1日兒童節 6月18日父親節

：

衞生保健工作：

1)做好衞生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

家長工作：

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

2)加強平時電話聯繫，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

教師團隊合作及專業成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

幼兒園2023年工作計劃 篇10

一、指導思想

根據縣教育局工作要求，本年度重點加強幼兒安全意識的防範，加強學校周邊環境的整治，加強師資隊伍穩定及業務水平的提高，溝通好學校與家長的關係，全方位保障幼兒健康成長。

二、主要工作目標

1、加強社區派出所與幼兒園的聯繫，促進校園安全保衞工作走向正規化，強化保安、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行為培養及自我保護教育，提高幼兒園防範惡性事件的能力。

2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮幼兒園良好行為習慣養成目標的落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

3、加強師資隊伍建設，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

4、加強教師專業技能培訓、培養，促進教師素質內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。分段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

5、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。

6、有計劃地進行幼兒園環境創設，為幼兒提供良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

7、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

8、參照大朗鎮教育工作行事曆，積極配合教育辦做好相關工作。

三、主要措施

(一)加強師德建設，全面提高教師素質

1、 利用每週的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電，並對獲得畢業證的教師進行獎勵。建議教師經常翻閲《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每週進行一次，每兩週一個主題，圍繞主題展開討論。

4、邀請有教學經驗的專家和教師來園，對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機會，學習別人的長處，回園寫出心得體會，並向其他教師講述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。

5、組織開展教師評優課評比活動，利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課，進行交流，“取人之長，補己之短”相互學習，共同進步。

(二)加強教研工作，明確教育目標

1、有效的教研是教學的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將紮紮實實抓教研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性，主動地參與研討，認真製作教玩具，設計有趣的活動，讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識，認知水平得以提高。

2、積極構建園本特色，努力促進幼兒發展，要求教師，在級組長的帶領下，積極開展每週説課和課堂教學觀摩研討活動，交流經驗，及時解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衞生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重温《教師職責》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衞生保健工作的要求，規範各項衞生保健工作，健全完善衞生保健制度，認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。

4、督促廚房人員遵章辦事，嚴把食品衞生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐36小時留樣、果蔬農藥殘留檢查工作，嚴防餐飲事故的發生。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學前，各班要精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，以派發家園聯繫手冊、電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家聯工作。

3、開展多種形式的家園互動和親子活動，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛、支持和家長認可放心的良好環境，鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理，家長積極參與幼兒園組織的親子活動，創建一個和諧的家園關係和家園一致的共育教育環境 。

幼兒園2023年工作計劃 篇11

一、加強師德教育，提高教師整體素質。

1、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中國小教師職業道德規範》，要樹立敬業愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續提倡“五種精神”，結合開展“爭當好校長、爭當好教師、爭創新業績”活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發，愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。

2、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閒談，避免意外事故發生。如出現責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫藥費等。

3、要求教師加強業務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業水平。

二、保教工作

(一)保育工作

1、培養幼兒良好的生活衞生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衞生。

2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。

3、保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。

4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時彙報，妥善處理。

(二)教育教學

1、重視幼兒的品德教育。

(1)以愛國主義教育為主要內容，堅持每週一上午舉行升旗儀式，並舉行國旗下的講話，結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動，培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。

(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。

(3)加強革命傳統教育，“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓，參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。

2、積極實施素質教育。

(1)認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。

(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發展，尊重幼兒發展的權利，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，創造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發展。

3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯繫、相互滲透，運用整合的思想採用適宜的組織形式，以達到最優化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課，於週五上午交分管教學的副園長查閲。課後還要進行效果分析和反思。

4、30歲以下教師每學期開兩次公開課，30至40歲的教師每學期開一次公開課，41歲以上教師每學年開一次公開課。10月下旬舉行中青年教師評優課。

5、每位教師每週寫一張鋼筆字、一張毛筆字，畫一張簡筆畫，檢查方式為隨機抽查。

6、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。本學年要求學會四套操(上期學會兩套操，下期學會兩套操)。每學期開學後第一月的月底進行早操比賽。認真上好體育課，發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質。每月由文體股安排2-3次娛樂活動。擬定“元旦”舉行“家園同樂音樂會”，“六一”舉行“家園同樂運動會”。

7、積極開展各類遊戲，開學初制定遊戲計劃，做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具，不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。

8、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。

9、指導幼兒繪畫，參加“六一”師生繪畫展覽。

10、做好幼小銜接工作，5月份組織大班幼兒參觀國小。

11、要互相學習，要求30歲以上教師每學期聽課20節，30歲以下的教師要針對自己的薄落的學科，每週聽課兩節。

(三)衞生保健

1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衞生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次，要求做到有檢查、有記錄，並提出處理意見。

2、注意環境衞生，要求每天打掃教室2次，保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衞生。

3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。

4、結合季節與傳染病流行階段，採取各種形式

向家長進行防病、衞生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衞生保健工作，每月出衞生保健專欄一期，加強傳染病的預防工作，由保健醫生負責。

5、要求保育員保持寢室空氣流通，做到整潔衞生，午睡前15分鐘開窗通風換氣，幼兒睡時注意保曖，定期洗曬被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次，每月洗被套一次。

6、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，並做好交接班工作，發現問題彙報，妥善處理。

7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次，做到六面光。

8、保健老師應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作(每學年4次)。

三、培訓工作

1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。

2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。

3、有目的、有計劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門、泉州等幼兒園參觀學習，擴大視野，增長見識。

四、教研工作

1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃，計劃要有詳細的活動安排，並交幼兒園備案，負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況，統籌安排各課題活動的具體時間，以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。

2、每個年段確定一個班級為本園課改實驗班，確定小二班為區教改實驗班。

五、家長工作及社區工作

1、認真做好家委會委員的選舉工作，第班2名家長參加，並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃，協調家長與幼兒園的關係，解釋説服家長對幼兒園工作的疑議，增進理解。各盡其能，帶領家長積極參與幼兒園管理。

2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期，舉行家長開放日兩次，家長學校上課兩次。

3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪)，並做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識，幫助家長提高對早期教育重要性的認識，形成家園教育的一致性，每月出教家專欄一期，由保健醫生負責。

六、行政及後勤工作

1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度，按規定收費，及時存入銀行。做到公私分明，專款專用，賬目清楚，每月月底及時結賬、報賬，要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈，自覺接受物委、審訊部門的檢查。

2、園領導應深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

3、繼續實行“教師目標管理評估”工作，在自評的基礎上，由領導班子考核評分。每週一上午召開行政會或園務分。

4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全，定期檢查消防器材的安全，做好修膳工作，有計劃地增添教學設備和廚房設備。

5、堅持管理規範化，不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衞生制度、考勤制度、獎勵制度等。

6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮，愛護環境，教育幼兒不亂塗亂畫，愛護花木，做好美化、綠化、淨化工作，積極創建文明學校。

7、值班教師要準時上班，認真負責填寫好各種記載，準時按電鈴，及時接電話，必要時做好記錄，接待來訪的來賓和領導。

幼兒園2023年工作計劃 篇12

一、積極探索，與時俱進

1、加強學習，提高素質，增強自信。

2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善於學習、勇於創新。

3、團隊合作，主動參與優質服務的行列，用心去做，用心體會。

4、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。

5、促進“四個學會”，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。

6、有計劃、有目標，主動地工作，克服消極心態，樹立積極態度，與全園的工作保持一致。

二、重視安全、保衞工作

1、繼續做好檢查全園安全工作。

2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，並做好登記。

3、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。

4、食堂做好各種機器的安全操作。

5、門衞儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。

6、門衞做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。

三、各部門日常工作要點

1、庫房管理與採購

(1)購置和發放新生牀上用品等。

(2)做好開學前，班級衞生用品、辦公室用品的購進與發放。

(3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。

(4)維修各班級的壞牀、壞椅等工作。

(5)投放沙池玩具、體育器材。

2、維修工作

(1)開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

(2)每週一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。保證大型玩具、體育器械的安全性。

(3)每週對食堂燃氣、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。

(4)查一次門窗，發現問題及時處理。

(5)檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。

3、財務工作

(1)做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

(2)每月按時公佈伙食盈虧帳。

(3)按時發放各種工資、獎金、津貼。

(4)做好每月的財務報表上報工作。

4、食堂工作

(1)每天做好廚房內外的整潔。

(2)根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後，安排分餐;注意飯菜的保温。

(3)學期結束前清點餐用具。

(4)食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。

5、門衞工作

(1)種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。

(2)做好大型玩具的管理工作。

(3)每天做好責任區的衞生工作。

(4)每天放學後整理操場，大廳的玩具、物品。

四、複評工作

針對複查省級一類幼兒園中提出的整改意見，這學期我們後勤將存在的問題及建議進行改進，不斷完善。

幼兒園2023年工作計劃 篇13

一.班況分析：

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女佔73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江樑才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險遊戲，對老師提出的常規要求漠不關心。

二.任務目標：

(1)身體發展：

1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加集體活動，做模仿操。

2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿脱衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法。

(2)認知發展：

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特徵。

3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前後裏外。

4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

(3)社會性發展：

1.説禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

4.不糾纏大人，獨立遊戲，不發脾氣。

三.各方面的具體內容要求：

(1)常規工作：

1.班級衞生保健管理：

抓好班級日常性衞生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

2.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3.抓好幼兒生活常規和學習常規。

(2)教學活動：

合理利用分區、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

(3)環保教育：

1.通過秋遊活動進行環保教育。

2.通過榜樣、典範、故事、遊戲等形式對幼兒進行環保教育。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯繫本，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衞生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關係，成為幼兒園與家長聯繫的橋樑。

幼兒園2023年工作計劃 篇14

踏着輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來説藴含着新的希望，對老師來説，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

一、班級情況分析

我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由於個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在着較大的差異性。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：繫鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務的同時並能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

1.優勢表現：

（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂羣，能主動與人交往，也願意用各種方式表達自己的情感。

（2）好奇心強，樂於表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等户外遊戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

（4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

2.不足表現：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對於一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閲讀的幼兒不多。

3.家長情況分析

（1）家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平台。家長們也常常主動與老師交流，瞭解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

（2）家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家長溝通，我們瞭解到一些家長或是忙於工作，或是教育意識不強，對於孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來説，我班家長的總體水平較高，對於老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

二、工作重點與任務

1.加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，並善於取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

2.創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

3.科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦並用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

4.合理計劃，認真對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中積極創新，爭取在“幼兒創新性體操表演”、“家長開放日活動”、“班級環境創設和自然角創設評比”、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。

5.本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶祝活動，在慶六一的節目、體操排練中，班級三位老師積極蒐集素材，在排練中根據中班幼兒動作發展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學的輕鬆，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的讚揚。

6.合理利用有限空間開展區域活動，為幼兒創造適合孩子活動的區角。根據主題活動的開展情況及幼兒間的差異，創設活動環境，提出活動要求。在材料投放方面注重可操作性、變通性、遊戲性和多層次性。並且注意發揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與。並鼓勵家長和孩子共同蒐集家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。

三、教育教學工作和日常的教育工作方面

（一）教育教學工作

本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閲讀方法，培養幼兒閲讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項活動。

1.根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

2.尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，並根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的遊戲時間、空間和材料，紮實抓好班級的識字教學。

3.提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

4.幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

（二）日常生活教育方面：

1.在集體活動時守秩序，不擁擠。

2.本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯後用正確的方法漱口、擦嘴。

3.能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起牀後整理牀鋪。、能根據需要自覺喝水、入廁，會便後沖水、洗手。、能自己穿脱衣服、鞋襪，並整理好放在指定的地方

4.學會整理自己使用後的學具、玩具。會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

5.愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

（三）班級特色教學：

我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——奧爾夫音樂活動的培養。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作，調動幼兒各個器官都要參與音樂的表現，從而使幼兒注意力集中，學同時鍛鍊各器官的協調能力。在中班一年的教學過程中我們將繼續進行，選擇適合中班幼兒的內容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。

四、保育方面

保持乾淨整潔的環境衞生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。繼續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園裏的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。

五、家長工作方面

利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運用家校互聯平台，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。本學期根據幼兒園計劃安排，為深入學習及貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導班級老師和家長學好、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實際行動，形成共同關注、家園積極共育，促進孩子健康成長的良好氛圍。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

六、安全工作方面

本學期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發生，杜絕事故隱患的發生，堅守“三零”底線。我們將定期檢查班級設備，及時排除各種不安全因素，發現問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時上報園領導；對幼兒進行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法；加強户外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿、拿危險的物品，保證每一個幼兒都在老師的視線之內活動。

一分耕耘一分收穫，新的學期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作，讓班內的孩子有更大的.進步，成為孩子喜歡家長滿意的老師。

幼兒園2023年工作計劃 篇15

幼兒情況分析

在新學期中由於幼兒對新班級環境不熟悉,因此情緒不穩定,個別哭鬧嚴重,絕大多數幼兒表現良好，能自己吃飯，但個別幼兒部能正確的掌握拿勺方法，進餐，午睡，和如廁等都需要成人的幫助。幼兒不愛喝白開水，幼兒情緒和幼兒的一日生活常規還需耐心培養。

目標：

1逐步建立與教師的依戀關係

2願意向成人和同伴表達自己的情緒

1願意用語言與人交流

2能注意傾聽他人講話

3喜歡和成人一起看書

1知道自己的姓名年齡 性別

2認識幼兒園和家周圍的環境

1關注周圍的事物和現象

2積極運用多種感官感知周圍事物

3對簡單的數量 形感興趣

1對生活中的聲音感興趣

2喜歡參與音樂美術活動

3喜歡在生活中模仿事物的形象和動態

環境：

1 創設寬鬆温馨的環境，在牆面上貼上幼兒照片

2 室內外有幼兒生活照片、喝水、進餐、入廁、午睡

3 創設牆壁畫：我們愛學習，我們先洗手再吃水果

家園共育：

1 召開家長會，向家長介紹本班的情況，學期教育目標，需要家長配合的工作

2 家長園地佈置教育文摘、健康保健知識

3 鼓勵幼兒堅持來園，愛喝白開水

幼兒園2023年工作計劃 篇16

一、結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，儘量便於孩子自由取放。幼兒知道玩具放好後要放回原處，愛護玩具。

二、結合主題活動的內容，與幼兒一起佈置主題活動牆面，真正發揮牆飾的互動作用。

三、結合季節的特徵豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

四、結合幼兒園的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。

五、堅持每週進行1—2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不製造噪音等行為。

六、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

七、家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是非常重要的，為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致，我們充分利用校信通，召開家長會等形式，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

幼兒園2023年工作計劃 篇17

九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學期裏一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、能力發展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級裏特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。

3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。

幼兒園2023年工作計劃 篇18

一.情況分析：

(一)幼兒情況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其餘是老生。

2、幼兒情況分析：

由於我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。

A優勢環節分析：

1、喜歡上幼兒園

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯繫感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好夥伴，再也不認為老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對於我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

2、午餐

由於是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家裏一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對於那些小器械不知道怎麼玩，後來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍着老師高興地跑、跳、做遊戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

4、團結同伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，於是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

(二)薄弱環節分析：

1、自己動手穿脱衣褲

由於孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前後和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不願意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之後也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由於年齡小，幼兒不知道怎麼做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

二：家長工作

(一)家長園地

1、每兩週出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法

2、每週公佈一次周計劃及課程安排情況。

(二)家長工作

1、發放家教宣傳資料，解決家教中出現的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，瞭解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶“三八”活動

4月份：美麗的春天春遊活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的“六一”

幼兒園2023年工作計劃 篇19

一、指導思想

在《幼兒園教育指導綱要(試行)》裏指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創設安全、衞生、舒適、愉快的環境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識。現根據幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

二、具體措施：

(一)創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾温後再盛給幼兒，併為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。

4、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

5、嚴格執行衞生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衞生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太

陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

6、户外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，並簡單交代其幼兒情況。

(二)加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、户外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

幼兒園2023年工作計劃 篇20

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閲讀”的深入為主線，着力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，着力加強規範化及示範化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。

二、情況分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最後由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名後勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，並通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先後開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閲讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規範師生，實幹的精神帶動師生。着力於教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平台學習鍛鍊;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。

2、努力打造善於學習，善於吸納，善於思考，具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂羣，在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇於實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。

3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。

4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到“教師發展，幼兒發展，幼兒園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教育

要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。

(1)對教師進行，教師禮儀，師德規範的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。

(4)堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

3、加強專業培訓

(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並進行討論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，並利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規管理，提高教育質量

備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優化教學過程。要求老師提前一週備課，並在業務學習的時候集中交流、研討。

4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。

5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。

6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

7、開展教研活動，促進教科研工作

(1)廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少於16節。

(3)每次公開課要求規範化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，並要求有説課稿，做到“人人會説課，課課有人説”。

(4)繼續開展教師五項技能基本功大賽。

五、具體安排

三月份：

1、召開開學初家長會。

2、制定各學科教育教學工作計劃。

3、各學科及興趣班課程安排。

4、感統課程及興趣班的招生工作

5、不同年齡段音樂發聲練習曲的統一學習及培訓。

6、“億童”教材學習及教師培訓。

7、全園環境創設。

8、優秀班級及幼兒之星評選活動。

四月份：

1、對各班教師進行聽課指導。

2、集體備課，聽課評課;優秀課評選。

3、蒙班教學開放。

4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。

5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的製作。

五月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、母親節主題活動。

3、教師五項技能繪畫比賽。

4、幼兒早操比賽。

5、六一文藝匯演活動籌備。

六月份：

1、結合端午節和父親節開展雙節活動。

2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。

3、文藝匯演活動。

4、課題交流的培訓。

5、幼兒開展“我能……”活動

七月份：

1、召開家長會。

2、評選優秀教師。

3、各項活動總結。

4、假期工作安排。

九月份：

1、制定各學科教育教學工作計劃。

2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。

3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動

4、對各位教師進行聽課指導。

5、對幼兒進行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動。

6、幼兒開展“我能……”活動。

十月份：

1、幼兒開展“我能……”活動。

2、半日開放活動。

3、優秀課評選。

4、幼兒各科學習考核。

十一月份：

1、檢查教師備課情況。

2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。

3、開展“感恩節”活動。

4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開展好户外體育活動。

十二月份：

1、幼小銜接(參觀國小)

2、聖誕節和迎新年主題活動。

3、課題交流的培訓

4、教師學期總評及評選優秀教師。

幼兒園2023年工作計劃 篇21

一、關注安全衞生 確保幼兒健康成長

1.細化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈

嚴格門衞安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實，堅持每週的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委、派出所、社區衞生所、消防等部門的聯繫，共同營造幼兒園安全環境。

2.完善幼兒園衞生保健工作，不斷提高科學育兒水平

以《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》為指導，以迎接區衞生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養計算和飲食安全建設，改善幼兒營養配餐，降低肥胖率。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒，促進幼兒身心健康成長。

3.培養師幼兒良好的生活、學習和行為習慣

結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養”的區級研究課題。關注師幼良好生活、學習和行為習慣的培養。注重在日常管理中培養教師的行為習慣，引導教師以身作則，在日常生活中培養幼兒良好的坐姿、閲讀姿勢、書寫姿勢。和家長共同努力培養幼兒良好的生活、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。

二、規範日常管理，提升幼兒園保教質量

1.規範幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實

進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規範》，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。

2.開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進

在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規範工作要求，營造良好的工作氛圍。

3.以參加省級示範園為契機，提升幼兒園保教質量

根據省級示範園的辦園標準，從各方面規範工作要求。充分挖掘自身優勢，形成幼兒園特色，實現幼兒園的內涵發展與科學辦園。

三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質

1.注重師德建設，提高師資隊伍的師德修養

認真學習《關於加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規範的養成。將“幼兒園裏好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍。

2. 加強業務培訓，提升師資隊伍的業務素養

組織學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導三個教研組在上學期初步研究的基礎上，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閲讀等方面繼續創造性開展教研與交流活動，提高對幼兒身心發展特點的規律性認識，有效指導幼兒的遊戲、生活和學習活動。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養。加強骨幹教師培訓力度，提高骨幹教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業成長博客，記錄教育生活的點點滴滴，引領教師在區辦公平台和各級報刊雜誌上發出自己的聲音，樹立積累、宣傳和發展的意識。

3.密切家園聯繫，提升幼兒園科學育兒水平

加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以遊戲為基本活動，鼓勵教師組織有利於幼兒開闊視野的實踐活動，創造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件，確保幼兒充足的户外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規律。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨幹教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯繫欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的諮詢和指導工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。

四、注重持續發展，紮實有效的推進幼兒園建設

1.完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備

做好2019年餘款的專款使用和政府採購計劃，確保專款專用，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示範園必須的硬件配備。

2.妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓

依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。

3.密切與本學區內各國小的聯繫，完善幼小銜接工作

幼兒園2023年工作計劃 篇22

一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針;以上級教育會議精神和幼兒園工作計劃為依據。緊緊圍繞“辦園標準化、科學管理化、素質教育整體化、創辦具有特色的幼兒園”這一目標，大膽探索課程研究，提高教師信息化運用及管理水平，全面提高教師隊伍的整體素質，初步實現教育管理現代化。

二、主要工作及措施 ：

1、提高課堂教學活動效益。教師在設計教學活動時必須考慮到：

①幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在遊戲過程中進行;

②幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行;

③幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在探索活動中進行，關注每個幼兒的成長，真正通過讓幼兒親身體驗、實踐、探索來促進幼兒積極、主動地發展。

2、探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早教率。

積極探索托班及親子園活動。在確保3—6歲幼教事業穩步發展的同時，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業的發展，力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到區級水平。

3、抓好園本培訓，促進教師專業化成長。

(1)抓教師的學歷提高。

全體教師要確立終身學習的觀念，把要我學轉變成我要學，發揮個體的作用，通過參加各種進修、各類培訓、學習、自考，提高學歷層次，提高自身素質和業務能力，落實園內製定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓計劃》，確保教師三年發展規劃的落實。

(2)抓業務能力的提高。

本學期結合我們電教課題的研究和網站的更新建設，園內將有重點地組織開展多個層面的信息技術應用和操作培訓、充分發揮網站的作用。針對學科教學中出現的普遍問題，利用業務學習組織專題講座、經驗交流等活動來提高教師的專業化水平。通過多層次的教研活動，如組內園內的“一課三研”活動、家常課的研討、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業務能力。

(3)抓新教師的培養

三年以內的新教師，必須與老教師進行師徒結對，簽訂合同。師傅要指導徒弟科學、合理地組織一日活動，幫助她們明確一日常規的要求，如：讓她們明確知道每個環節應該做些什麼?怎麼來做?進行幫教指導。新教師要虛心向老教師請教，認真制訂計劃，認真鑽研業務，認真備課，做到多問、多想、多思。一學年來，對幫教成績顯著的要進行獎勵。每個新教師要根據園部制訂的青年教師考核活動安排，進行細化，消化，每月有重點地研究各領域常態課的教學方法，技能練兵活動(個體)，可邀請組內老師、考核老師來看你組織的活動，請她們進行幫助指導，提高組織活動的能力。爭取三年內要達到常規入門過關，活動組織過關，論文過關、技能過關，並取得教師資格證和業務達標考核證。

(4)抓骨幹教師的培養

骨幹教師要加強自身的學習與修養，每學期讀1—2本好書，並通過談讀書心得向大家推薦好書，提高多方面的修養。積極參加多種培訓活動，提高業務素質，發揮骨幹教師的示範、輔射、引領作用，並把好的經驗通過論文發表等形式推廣出去，在園內組織講座、研討、活動點評、示範課等發揮應有的作用。

4、加強村園的教育教學管理，促村園教師與中心教師同步發展

我園已創建為市中區農村一類幼兒園，我們要鞏固創建成果，並以次為契機，高標準、高起點做好各項教育教學管理工作，規範資料建設，進入電腦管理。

5、對村園教師開展多層次的業務指導，不定期下班級進行隨堂聽課，提高教學活動質量，開展村園教師常規課研討活動、園容園貌、教育常規檢查評比等活動，提高村園教師的業務素質，促進村園教師與中心教師的同步發展。

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