主席工作計劃範文彙編（精選3篇）

主席工作計劃範文彙編 篇1

學生會工作總目標：根立康復系、展於南特院、拓開社會

學生會部門工作概念：祕書部：祕書理家;

組織部：黨下組織;

學習部：學習為主;

宣傳部：傳之我言;

文藝部：我藝我展;

體育部：重在鍛鍊;

外聯部：情繫你我;

生活部：生活無處不在;

網絡部：構建橋樑。

工作思想：1、勤儉節約。由於本學期外聯工作重點側重於聯絡實踐活動，外界資金注入較少，所以學生會每一次活動都要秉持勤儉節約的原則!

2、不斷創新。迎評在即，活動較多，同學積極性相對較差，為提升同學的活動積極性，力求每個活動做到新穎生動。

3、團結協作。一個部門乃至整個學生會都是一個完整的團隊，工作

的順利開展與否依靠的是個人和部門之間的合作，主要體現於各種活動中，不僅分工明確且相互聯絡協作。

4、服務同學。學生會是同學們的一個幫手，是老師和同學們之間溝通的橋樑，並不是一個凌駕於同學們之上的機構。學生會各成員應該充分認識到這一點，並真正作到為廣大同學服務。

前期工作：

1、最終確定第五屆學生會名單

2、修改學生會規章制度(條例)

3、制定各部門幹事工作條例，並記錄幹事本學期工作情況

4、統一計劃和總結的格式及內容綱要

5、設立主席信箱。便於廣泛全面的聽取廣大同學的意見和建議，這樣從同學們的角度出發，才真正體現了學生會是為同學們服務的重要價值。

6、組織各個部門的部長和副部開會，共同商討本屆學生會的具體工作宗旨，明確各個部門工作方向與大體工作內容，並由各個部門將本年度常規工作做以簡單規劃，保證常規工作可以順利準時開展。這項工作我們已經順利完成。

日常工作：

1、定期開展部長例會和不定期的學生會全體會議

2、部長例會為每週或每兩週一次，以座談的形式召開。此前，各部長應充分了解本週本部門工作，以及部內所有人員對工作的想法和意見建議，部長負責在例會上轉達，並與大家進行討論。這樣部長例會就達到了召開的效果。

3、注意部門工作成果的積累，形成一種體系，特別是能看的見的，就是書面材料，讓幹事能真正的學到該部門的相應知識。

4、我係學生會要經常與各個兄弟學院學生會保持聯繫，學習他們好的工作方法和汲取他們好的工作經驗，也向他們展示我們系學生會的風采。

5、堅持創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。更何況是我們學生會中一個小小的部門!創新，可以從多方面體現，比如新穎的活動形式，新式的工作處理手法，和別具匠心的活動內容設置等等，可以創新挖掘的東西很多很多。如果真正做到了不斷的開拓創新，那麼我們想作為工作者手中的工作會越來越生動有趣，同時也會越發得心應手。作為普通參與者也會樂在其中，並且會對此類活動積極參與。可見，創新是不斷提高和完善同時又是一個等待我們無限開發的領域。

6、每一個人都不可能獨自在社會上生存，那麼與人交往，與人合作就是人生的幾大主旋律之一。在一個部門之內，部長需要統籌規劃整個部門的工作，並將工作分為幾個鮮明的塊，將每一塊都設立負責人——就是副部，其後，由副部將具體的工作以及詳細計劃安排到各個幹事，這樣，整個部門就有了不同的分工，達到每人都有事可做，每人身上都有責任，大家互相配合，使部門工作井井有條。憑藉的.是所有學生會各個部門之間的通力合作，所有部門都行動起來我們認為，合作是提高工作效率的最為有效的方法。

團體活動工作：

1、一個活動要有一份完整的策劃書。它是活動最佳的指導，活動中所有項目也必將按照策劃書的內容逐步開展。

2、為了團結及禦寒,我們學生會應該在近期組織好大家,多搞些活動,比如：跳繩比賽,報紙取花等團體遊戲

3、每次搞活動要把所有部門調動起來,增近他們的凝聚力,而且也會使他們有了集體榮辱觀

4、最為重要的就是前期的準備與策劃工作，考慮問題必須全面，而且必須竭盡所能預測出活動中一切可能的突發事件，並把這些一一規劃入策劃當中，做到萬事皆有準備。

5、作為學生會的各個部門，當有大型活動準備開展，學生會內所有部門都應該調動起來，如果某一部門工作量很大，完全可以在其他部門調用人手，其他部門必定會鼎立相助。這也正是部門之間協調合作的體現。

6、學生會要不斷創新，一些工作內容、工作方法等大體相同的幾個部門可以

聯合起來共同策劃具有創新性的活動，同時將其作為當年度學生會特色活動，這既不會增加各個部門的負擔又可以將學生會工作舉辦得更加生動活潑。

計劃人：主席團

主席工作計劃範文彙編 篇2

我任八(4)班班主任,管理班級各項事務,我要感謝學校給我們新教師提供了這樣好的一個學習的機會。按照學校本學期的班主任工作計劃,我自己也列出了一份計劃。

一、班級基本情況:

八(4)班本學期全班有男生24人,女生16人,共40人。全班學生都是外地生,所以多數的學生學習的自覺性、上進心,自制能力都不高,上課時愛講話,學習的氛圍比較的沉悶,課後作業雖能按時的完成,但有抄作業的現象存在,學習習慣有所欠缺。

二、指導思想:

以泰日學校教育工作計劃為指導,堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務。深化“兩綱”教育與課程改革的融合,提高課堂教學的質量。教育學生弘揚奧運精神,爭做身心和諧的健康人、知書達理的文明人、開拓創新的現代人、堂堂正正的中國人,努力提高科學素養和人文素養,促進學生素質的全面發展,努力使每一位學生成為德智體全面發展的好學生。

三、本學期工作重點:

1. 大力指導學生幹部工作,依靠幹部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段,引導、轉化後進生。

2. 組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》。

3. 嚴格實施德育,制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業餘生活。

4.幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

5.鼓舞學生信心

6.培養學生正確的學習方法

四、工作措施

1.根據小幹部實際情況,建設小幹部隊伍,使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作,提高辦事效率,促進班級發展。

2、推進“兩綱”教育,重視人文素養的培養。

在日常教育中,注重潛移默化,注重全方位教育。突出學科作用,突出學生體驗,促進學生素質的全面提高。積極推進班級文化建設,認真佈置好班級環境,創設温馨教室。創設學生自主管理、自主發展的教育機制,讓班級文化陶冶學生性情,提升他們的情操。

3、加強班級小幹部隊伍建設。

根據小幹部實際情況,建設小幹部隊伍,使中隊委員、小隊幹部及各科課代表相互協作,提高辦事效率,促進班級發展。

4、加強後進生的轉化工作和管理:

面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況,爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。

5、對於個別學習態度不端正的學生,與家長及時聯繫,要注重班主任與家長的交流,注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通,坦誠相待,才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度,只有經常與家長溝通交流,針對學生學習、生活中存在的問題,同家長達成共識,才能充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

主席工作計劃範文彙編 篇3

新的學期將開始，為更好地做好新學期的各項工作，現擬定本學期工作計劃。

一、指導思想

落實“團結奮進寬容自律踏實創新”的校訓，加強管理，努力創建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學質量，謀得學校工作的跨越發展。

二、主要工作目標與工作措施

1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

（1）全面落實崗位責任制

學校校長與各分管的副校長、各部門負責人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責任書和衞生安全責任書，做到責任到人。進一步細化安全責任分解，將學生安全工作的每一個細節考慮進去，確保不留死角。

（3）全程管理，落實值班制度

在全方位管理的基礎上，學校擬定一系列措施，對學生在校實行全程管理。繼續執行隨堂籤制度，加強值班力度，派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉獅石的教師協助管理。週六、週日行政輪流對其進行管理。

（4）加強村小教學點的管理

村小教學點質量的好壞直接決定着以後幾年學校的整體的辦學質量，本學期，學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導，尤其重視對村小校長管理能力地培養，盡力提高村小質量。

2、抓師資隊伍建設，提高教師專業素質。

（1）、加強班主任工作培訓

班主任是學校的骨幹力量，學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初，進行班主任日常工作培訓，明確班級管理目標和安全管理目標；學期中間，對班主任進行工作方法的培訓，着重探討差生轉換、班風扭轉問題。按階段對班主任工作進行考核，學期結束，總結各班主任工作。

（2）、培養一批骨幹教師

學校將通過一系列有效地途徑培養一支骨幹教師隊伍，帶動全體教師的專業化發展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯繫，積極派員參加教研活動；二是給他們創造展現空間的平台，鼓勵他們上公開課、示範課；三是充分運用遠教資源，運用衞星資源和光盤資源，學名家名師的做法；四是督促教師參加繼續教育的遠程培訓，提高自身素質。

3、抓好學生的養成教育，培養學生的文明習慣

（1）從培養學生的良好的衞生習慣入手。繼續實行對教室衞生、清潔區衞生、宿舍衞生的流動紅旗評獎活動，由團支部組織學生進行自治管理，每日評分，培養出學生良好的衞生習慣。

（2）狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的.孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放鬆，班主任下大力氣整治，學校經常性地找其談話。採用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。

（3）加強與家長的聯繫。學生的好習慣的養成光靠學校是難以辦到的，學校要求教師多與家長聯繫，儘可能多的開展家訪活動，謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪，國中部教師有針對性地學生開展家訪活動。

（4）注重對留守兒童的關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯繫，指導他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學校要給予的關愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的温暖。

4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學質量。

（1）加強教學常規管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業、輔導、複習、檢測等教學環節的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的抽查，並登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鈎。