有關年級組長的工作計劃範文（精選20篇）

有關年級組長的工作計劃範文 篇1

一、指導思想

本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規範辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。

堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規範養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。

二、工作目標

培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

三、具體工作及其措施

（一）教育管理工作

1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用

班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細緻入微的工作，全面瞭解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時瞭解學生的學習狀況，主動與家長聯繫，努力形成教育合力。

班主任工作要紮實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇於創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委幹部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。

班主任老師要嚴於律己，率人垂範，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每週例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，瞭解學生動態，解決突出問題，研究並佈置一週各項工作。

2、強化常規管理，提升管理水平

重温《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《x中學生一日常規制度》。充分發揮《守則》《規範》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恆，抓實過程、抓好細節、反覆抓、抓反覆，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。

班主任要上好每週的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衞生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起牀、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規》，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生儘快適應高中階段的學習。

3、努力打造強勁的班集體

每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮鬥目標、得力的學生幹部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關係、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關係，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委幹部輪值制，從而形成一種人人蔘與管理，人人主動管理，人人樂於管理的局面。

4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化

教育新政實施以後，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。

努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。

值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。

5、組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活

在教育新政背景下，學生週週回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業也不符合學生身心發展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤於動腦動手、創新思維的能力。

另組織開展各種活動，以豐富學生的業餘生活。語文學科可組織學生閲讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文徵文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加奧賽奠定基礎。外語開闢外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領略祖國的大好河山。

（二）教學管理工作

1、培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為範”。要立足三尺講台，必須主動遵守《中國小教師職業道德規範》和各項規章制度，具備良好的教師職業道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇於創新，團結合作，嚴謹篤學。要安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。

廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業知識，認真鑽研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。

2、狠抓備課管理

備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體後備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內（週日晚自習）召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點上外，要着重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發現好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評並責令限期整改。

3、狠抓課堂管理

課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活採用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密台階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。

4、狠抓作業管理

嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。

（1）要求教師佈置的作業要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。

（2）作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。

（3）針對學生作業批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對老師佈置的作業情況做好記錄，每週向年級部反饋一次。

5、狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書面履行請假手續。要營造良好的辦公環境

（1）正常上班期間不在辦公室玩遊戲、看網絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。

（2）人際關係要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閒談和喧譁，儘量不在辦公室抽煙。

（3）衞生環境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃乾淨，桌面上作業、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

有關年級組長的工作計劃範文 篇2

高一年級在20xx-20xx學年度，將以課程改革精神為指南，以《教師職業道德規範》和《中學生日常行為規範》為基礎，以年級組教學質量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。

日常管理強調“合作中競爭”，教研上強調“面對新課改，人人把自己當新老師。”以人為本，營造和諧自然又奮發進取的工作學習環境氛圍，強化管理，提升教師的質量意識、責任意識和團隊意識，培養學生高尚的心理情操，養成良好的學習行為習慣，培育紮實的知識基礎和學科能力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現，保證教育質量的穩步提高和學校的長足發展，特制訂年度工作計劃和工作安排。

一、年級組管理

（一）高一管委會主要工作

管委會要做到精心謀劃、狠抓落實、率先垂範，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作新動向，及時調整年級工作新思路。

1、落實學校的各項教育教學任務。

2、召開例會，研討年級工作。

3、經常聽課，把握課堂教學情況。

4、組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考後的質量分析。

5、每週召開班主任會研討班級管理。

6、組織學生座談，瞭解年級整體情況。

7、檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

8、抓好年級的紀律、衞生工作。

9、抓好培尖工作。

10、抓好特長生工作。

（二）年級組具體工作

1、強化年級組內建設，加強年級組內管理。加強組內教師思想建設，發揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教育質量為核心，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內教師的行為管理，嚴格執行學校規章制度，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師範去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

2、團結組內教師，做好教師與教師，學科與學科，教師與學生之間的協調工作，努力營造和諧寬鬆又嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教學的質量和質量的提高。

3、加強備課組管理工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負着教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各組工作情況，創造條件，引導和督促各組工作，保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質量的提高。

4、加強班主任和班級的管理，指導班主任做好班務工作。班主任要牢記班主任工作職責，“愛”字當先，“勤”字當頭，抓好班級管理和班內建設工作，培養學生高尚的思想情操和良好的道德素質，規範學生行為，激發學生的學習熱情，養成學生良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育質量穩步提高。

5、樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成年級良好的學生管理新局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人；事不關已，高高掛起；充耳不聞，塞目不見，見怪不怪等現象。

二、班級管理工作

班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤於管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要以軍訓入學教育為契機、堅持不懈、鍥而不捨的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。

1、抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結向上的學風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養良好的學風。

2、以養成教育為重點，抓住學生的進步。班主任要做好入學規範教育，使學生有進步的思想，規範的行動。班主任要從一點一滴抓起。細緻入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想複雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細緻入微的工作才能發現問題，才能解決問題。

3、抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，把這些環節抓緊、抓牢，抓住了這些環節，就能抓住關鍵。

4、做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋着一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的鬥志。但也應該看到學生的各方面情況比較複雜，思想複雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明瞭工作的重要對象的着重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰百勝。要深入瞭解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能瞭如指掌，對每一個學生都要建有檔案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。

有關年級組長的工作計劃範文 篇3

一、指導思想

用科學的規劃引導學生健康成長，用嚴格的制度規範學生的言行舉止，用豐富的活動鍛鍊學生的實踐能力，用高效的課堂提升學生的文化水平，用良好的師德塑造學生美的心靈。

二、工作目標

1、通過常規教育、文化薰陶、自我養成，學生基礎文明習慣達到優良水平。

2、通過主題教育、指導規劃、實踐體驗，學生的目標意識顯著增強，人人都有自己個性化發展規劃。

3、通過課堂教學、分層輔導、教學檢測、鞏固與補償練習等措施，學生的學習能力和檢測成績能穩步提升，在同類學校中達到領先水。

三、工作重點

指導學生樹立理想，規劃人生，養成良好學習與生活習慣，珍惜青春時光，努力提升綜合素質，為今後的發展打下堅實的基礎。

四、任務分解與實施

（一）上好高中第一課

1、設計軍訓課程計劃

按照炮院提供的軍訓內容和安排，結合學校和年級實際設計方案，把軍訓的課程和新生常規教育課程以及基礎管理工作有機結合，形成高效可行的教學與訓練計劃。

2、組織好軍訓開營儀式

落實開營儀式的時間、地點、程序，佈置會場燈光、音響，聯繫相關工作人員，準備講稿，組織學生有序入場，加強會議紀律教育，確保有一個良好的開端。

3、把常規教育和軍事訓練有機結合

軍訓期間，因為氣温較高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時間段，安排為室內活動。主要進行入學教育、常規教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班幹考察，臨時座位安排等等，為正式開學後能快速進入狀態打下良好的基礎。

4、安排好教官和學員的食宿

事先與學校後勤部門、食堂以及公寓部密切聯繫，安排好教官、老師和學生的食宿。對中途出現的問題及時與相關方面溝通解決。

5、開好軍訓總結表彰大會

落實好總結表彰大會的各項議程，佈置好大會的會場，聯繫好相關工作人員。落實好表彰名單，總結髮言。

（二）紮實開展三項中心工作

1、理想教育

成立年級生涯規劃指導小組，全面規劃安排學生的理想教育主題實踐活動。生涯規劃指導小組由心理學專業老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導思想、工作目標、活動安排。活動至少包括心理課程專業學習、學生信息收集、學生現狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導計劃、學生自主規劃與實踐、職業選擇與體驗活動等。

2、班改

繼續做好班改的常規工作：組建班級教育小組，落實四項分工，督促開好三會。根據年級特點，進行班改的創新深化探索，成立年級項目管理小組：常規工作指導小組、課程建設指導小組、生涯規劃指導小組、文化建設指導小組。四個小組在年級組的統一協調下，圍繞年級中心工作，着眼本小組的核心任務開展各自工作。

3、課堂教學

成立年級課程建設指導小組，加強和改善年級的教學工作，課程指導小組可以把各班級的學習委員吸收進來。小組要制定好本組的工作計劃。計劃應該包括指導思想、工作目標、活動安排。活動至少包括：檢查落實備課組教學計劃、備課組長的教學研討活動、教學常規檢查活動、教學質量檢測、分析、考評活動、教學競賽與展示活動、學科特色活動等。

（三）穩步推進課程建設

1、完善高一年級新課程體系

以20xx級高一年級建構的課程體系為基礎，吸取過去實踐中的經驗和教訓，對課程體系進行適當的調整和修訂，形成20xx級高一年級新課程體系説明。

2、探索高一走班選課新方式

利用現代網絡平台，由信息技術專業老師自主設計選課軟件，經過網上調試、學生試選到最後正式開放平台三個基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的繁瑣與失誤。

3、改進選修課程的內容和授課形式

所有選修學科要把學生需要作為課程設計的基本原則，旨在激發興趣、拓展視野、提供選擇、培養個性。各學科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內容、教學目標、教學方法等，字數200-300字。年級組對簡介逐一修改，統一標準，作為新課程體系説明的一部分打印分發到每一個學生手中。

4、安排走班選課課表

利用開學前教師集體學習的時間，對學生選課結果進行歸類分析，並精心安排各學科的課程表：上課時間、地點、選課學生名單。課程表在年級櫥窗公佈一份、班級公佈一份、備課組長、任課老師一份。保證開學第一天所有課程有序開設，保質保量。

5、各項目管理小組對走班選課的實施情況要進行過程跟蹤和檢查分析

常規管理小組要對學生的出勤情況進行抽查，發現問題及時處理。課程建設小組要對教師的授課情況進行跟蹤檢查，保證課堂教學高質量。生涯規劃指導小組要及時瞭解學生的學習感受，並做相應的指導。

（四）拓展文化建設渠道

1、成立年級文化建設指導小組

年級文化建設指導小組要制定好本組的工作計劃，圍繞年級文化的關鍵詞開展年級文化建設，使年級文化在教師文化、學生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現。年級文化建設指導小組要把各班級宣傳委員吸收進來作為學生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設的有關工作。

2、建設優質的文化宣傳陣地

一是充分利用班級的牆壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進行文化宣傳和活動展示。

二是充分利用校園網進行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設指導小組要制定出相應的考評條例，把握每個時期的重點工作，將宣傳報道的任務落實到各相關的班級和同學，保證大事件件有報道，亮點及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準確瞭解我們年級開展的各項活動和好人好事。

三是創建年級微信公眾平台，及時向家長推送年級的工作信息。創建“南外仙林分校20xx級普高”微信公眾號，由文化建設指導小組安排專人負責維護。公眾號擬設立“年級T台”、“班級採風”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學生個人特長展示的信息。

（五）打造優秀的教師團隊

1、樹立正確的教師觀

每一位老師都應該正確認識和理解自己職業使命。教師是立校之本，是學校的依靠，是教育質量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對學生的成長影響深遠。因此，教師應該努力在學生心中播下文明的種子、科學的種子、善良的種子。

2、用優秀的文化引領教師發展

明確年級教師文化的基本內涵：學習的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學、求真、向善”作為年級文化的關鍵詞，以此引導全體老師在自我發展、團隊合作、教書育人的各個方面不斷進步。

3、搭建各種平台，鍛鍊教師隊伍

教師的最大舞台就在班級，在課堂。年級組將圍繞課堂教學和班級管理搭建多種平台，給老師提供施展才能的機會。包括在班級教育小組中承擔管理任務，在年級項目工作小組中承擔任務，在走班選課制度下獨立承擔選修課程的設計與教學，以及在備課組中承擔特別的教學任務，對外開課、講座等。

4、運用激勵手段，促進教師成長

年級組對於工作態度與工作成績優秀的老師將在評優、獎金、晉升等方面給予優先考慮，對於工作懈怠、成績落後的老師將給予提醒、批評，在評優、獎金、晉升等環節也將受到影響。

有關年級組長的工作計劃範文 篇4

一、基本情況

本年級組有8位教師，有4位班主任老師，有4個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新台階。

二、指導思想：

1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，紮實有效地努力工作，突出我級素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。

2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。

4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。

三、工作重點：

1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。

2、配合教務處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。

3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

4、幫助新教師、班主任儘快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。

5、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合年級學生的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

6、做好日常年級管理工作，充分利用課餘時間和班會活動，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

四、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。

2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施並付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。

五、工作措施：

1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。

2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。

3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，如從學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、認真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

5、正確處理和協調家長關係，加強與家長的溝通合作，辦好第一個家長開放日，努力營造有利於學生健康成長的大環境。

有關年級組長的工作計劃範文 篇5

一、學會自律，培養團隊意識

1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。

2、通過班級板報、學校宣傳欄、牆報的佈置，進行英雄模範班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。

3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規範規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。

4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。

二、在活動中培養學生能力

1、提供各種平台，宣傳並鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。

2、充分發揮年級學生分會和班級幹部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。

3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。

4、做好年級、班級學生幹部的培訓。藉助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生幹部的工作能力和素質。

5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示範作用。

三、年級良好學風的建設

1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。

2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。

3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。

4、依靠班級、年級學生幹部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。

四、班主任隊伍建設

1、例會制度。每兩週召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。

2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規範管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生幹部的培養等。

3、班主任參加定期的學生訪談，瞭解學生對班級狀況的建議。

有關年級組長的工作計劃範文 篇6

一、 工作思路和目標

以“規範、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規範養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

二、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

(1)利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠於教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤於學習，善於研究，敢於創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

(2)關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，儘快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生髮展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

(3)增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人誇，錯事人人管”的健康氛圍。

(4)加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

(5)強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要儘快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。

1、教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。

2、教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創新和人格的培養。

3、教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

(6)在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。

(7)注重教學常規管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規的完成情況，並搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

(8)班主任管理：

本着管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。

1、穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，儘快瞭解學生，走近學生，實現有效教育。

2、要求每位班主任要分析每一位學生情況。儘快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯繫，班科聯繫，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

3、施行高一年級班主任每週例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

4、配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

2、培育守紀創新、樂學善學的學生羣體

本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣， 培養學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

(1)做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

(2)上好社會實踐活動課程，培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。並把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規範中。

(3)注重榜樣的示範和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的慾望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

(4)加強對學生日常行為規範養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規範學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能儘快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

(5)注重對年級優秀生的培養工作,年級將協助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。

(6)加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衞生管理和防疫工作，培養良好衞生習慣，謹防傳染病的發生，加強消防安全。

(7)每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時瞭解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

(8)通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱鉅。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規範化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮鬥。

有關年級組長的工作計劃範文 篇7

一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關於《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂後的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生幹部競選。

五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好週一升旗，每日課間操，每週班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衞生，公物保管和每週衞生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今後的具體實施過程中會進一步改改進，並且希望校領導，老師給予幫助與指導。

有關年級組長的工作計劃範文 篇8

在20__――20__學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：

一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關於《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂後的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生幹部競選。

五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好週一升旗，每日課間操，每週班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衞生，公物保管和每週衞生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今後的具體實施過程中會進一步改改進，並且希望校領導，老師給予幫助與指導。

有關年級組長的工作計劃範文 篇9

高一年級

學生分會名單：楊靜雯秦納言黎鑫樂沈可揚曹智元朱明S

王真施雨林翁若倫

本年度工作目標：嚴格促進學風、班風的改進，營造積極向上的年級氛圍。

本學期工作目標：嚴抓常規教育、行為規範教育，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。

本年度工作目標：結合高一年級的特點開展一系列的主題活動，使學生在適應了高中生活後，以積極的狀態投入到新學期的學習生活中，重點抓好行為規範教育和學習習慣的養成，增強誠信意識、責任意識，懂得感恩，有理想，有目標。營造良好的年級氛圍。

年級計劃：

一、學會自律，培養團隊意識

1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。

2、通過班級板報、學校宣傳欄、牆報的佈置，進行英雄模範班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。

3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規範規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。

4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。

二、在活動中培養學生能力

1、提供各種平台，宣傳並鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。

2、充分發揮年級學生分會和班級幹部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。

3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。

4、做好年級、班級學生幹部的培訓。藉助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生幹部的工作能力和素質。

5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示範作用。

三、年級良好學風的建設

1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。

2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。

3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。

4、依靠班級、年級學生幹部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。

四、班主任隊伍建設

1、例會制度。每兩週召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。

2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規範管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生幹部的培養等。

3、班主任參加定期的學生訪談，瞭解學生對班級狀況的建議。

有關年級組長的工作計劃範文 篇10

一、基本情況：

本學期，我們小班組共有5個班級，10名教師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體，其中新教師所佔的比例是比較大的，如何提升年輕的教師各方面的能力，挖掘她們身上的閃光點，是我們年級組工作的重中之重。

二、指導思想：

立足“以幼兒發展為本”的理念，繼續貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學、教研活動，在全面提高保教質量，提高組內教師的教育教研水平的同時;加強安全意識，做好甲型H1N1流感的防控工作。

三、工作目標：

1、加強班級常規管理，提高教育教學質量。

2、合理安排一日活動，深入開展遊戲活動。

3、紮實開展教研活動，提高教師業務能力。

4、深入開展家園活動，達到家園同步教育。

5、貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長。

四、具體措施：

(一)加強班級常規管理，提高教育教學質量

1、結合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。

2、根據園本特色總計劃，結合年級組各班的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動，展現班級風采。

3、隨時發現問題、隨時研究、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。

4、根據主題佈置環境，及時更換環境創設，各班突出本班的環境特色，做到同一主題，不同創設。

(二)合理安排一日活動，深入開展遊戲活動。

1、繼續以“遊戲化的一日生活”為切入口，在帶班中積極創設遊戲化的情景，合理安排幼兒在園的一日生活，減少時間的隱性浪費

2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的結果不斷完善區域材料，要求教師認真觀察反思，加強區域的`指導，並能夠反思問題與不足，以科研促教研。

3、與社區攜手，擴展幼兒環境教育的空間。帶孩子走進自然。我們將安排幼兒找秋天，家園秋遊活動，到大自然中，引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進社會。

(三)紮實開展教研活動，提高教師業務能力。

1、教研活動必須“研”為主，人人蔘與，並給每位教師有一次主持研討的機會，研討內容注重實效，注意抓典型事例(普遍存在的問題及核心問題)進行探討研究，並提前佈置尋找資料學習相關理論，並進行問題的思考和總結。

2、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業水平和教育活動質量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

(四)深入開展家園活動，達到家園同步教育

1、多渠道開展家園聯繫活動，保證家園聯繫的暢通。

2、虛心接受家長的建議，滿足家長的要求，本着“家長的滿意是我們的目標”，將家長工作更加深入、細緻。

3、本着公平、務實的態度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況，請家長給予配合支持，幫助孩子良好健康地成長。

(五)貫徹落實安全措施，保證幼兒健康成長

1、幼兒的安全是我們工作的重點，要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防範意識，還要加強本班幼兒的常規管理和自我保護意識的教育，及時督促，安心帶班，儘可能避免各類意外的發生。

2、紮實做好傳染病的防控工作，通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型H1N1流感的預防措施，家園共同防範保證幼兒的健康成長。

有關年級組長的工作計劃範文 篇11

一學期忙碌的工作，讓我們充實着每一天。轉眼學期又近尾聲了。本學期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們認真完成了學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校佈置的各項任務。回顧一學期以來的工作，小結如下：

一、規範行為，培養良好習慣

一年級學生活潑愛動，自控力差，所以我們一開學就從培養學生良好習慣入手。老師們結合學生的實際，給予有效的引導，對學生進行行為養成教育，各班設立了“爭獎章”“奪紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立榜樣。鄧藴玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地激勵孩子，自己掏錢買了很多獎品，有效提高了學生的積極性。培養孩子良好的習慣要從點滴做起，一年級的每位老師們都花了很多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧藴玉、顧毓武老師總是很早到校，認真組織學生早讀，讓孩子們養成到校早讀的好習慣;鄧藴玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負責，課間經常能看到她們走出辦公室在走廊裏巡視，及時到崗做好課間護導工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織學生，上課途中紀律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師注意細節，指導孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子裏，有效地指導學生維護好班級環境衞生。杭濤、王劼、朱建清老師認真加強廣播操和進出場隊列訓練，在他們的嚴格訓練下，一年級學生廣播操動作規範，進步很大。通過一學期老師們的細緻教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。

二、愛崗敬業，樂於奉獻。

我們一年級組一共有19人，每位教師一學期的工作都非常盡心盡力。誰的家裏沒有一點事，可大家把出滿勤看成了一項嚴肅的紀律，不到萬不得已不會向學校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子媽媽工作不折不扣，認真履行職責，立足班級，犧牲餵奶時間，做好課後補差工作，經常很晚才回家。王劼老師積極做好體育訓練工作，經常沁園校區、五星校區兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還協助德育處進行了“班班有歌聲”比賽和“道德講堂”主題隊會的拍攝工作，隨叫隨到，認真盡職。梅彩萍老師有大局意識，一年級老師課務比較多，但為了學校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參加南長區“經典誦讀”比賽期間，她沒有站上比賽的舞台，但全程參與，精心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了很多休息時間。今年一年級很特殊，一半在勵志樓，一半在勵學樓，李婕老師作為辦公室負責人，主動協助年級組長做好年級裏的各項工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好教師間的有效溝通。

三、團結合作，共同完成學校交給的各項工作

1、一年級的開學是學校開學工作的重中之重，所以新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。全體正副班主任協調溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購買材料做好環境佈置工作，給家長和學生展現了一個美好的環境。由於我們的努力，那幾天的入學教育工作進行得非常順利，給了家長們第一個好印象。

2、開學後各項工作接踵而來，從學期初的人數彙總、新生平安保險、社團報名，到瑣碎的學籍錄入、新生居民醫療卡輸入;從一張張表格的發放，到一份份如數收回;從考試的安排，到試卷的分析、成績的彙總;從教師的備課、上課，到教學反思、五認真的檢查;從每次聽寫、口算，到佈置和批改作業。一項項工作都在我們一年級組老師辛勤的勞動中完美作結。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，協助教導處及時做好瑣碎新生學籍註冊工作，並反覆核對及時修改，力爭零差錯。

3、為了給一年級沁園聲樂團學生提供展示才能的舞台，學校舉辦了首屆聲樂課程成果彙報活動。各位班主任和音樂老師一起認真準備演出節目，一年級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起練習。何志娟老師負責兩個聲樂班，節目多，質量要求高，孫瑾既要訓練主持人，又要指導榴花紅舞蹈、1-3班節目，但兩位老師從不抱怨;張莉、徐美萍老師看着視頻，不厭其煩地與孩子一起糾正動作;梅彩萍老師認真撰寫串聯詞;顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一年級366個孩子登台亮相，孩子們甜美的童聲宛如天籟之音，孩子們出色的表演精彩紛呈，演出會場上處處洋溢着孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖稱讚。12月31日上午，一(6)班四十餘名小朋友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現突出的代表，參加了“唱響校園，追逐夢想”——20__年中國小生合唱比賽彙報演出，雖然孩子們在學校的聲樂校本課程中才學習了短短几個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，生動的表演深深地打動了台下所有的領導和觀眾。整個彙報活動是孩子們成長的生動彙報，更是老師們教育成果的精彩呈現。

四、愛學生是我們組教師最基本的品質。

一年級的學生剛從幼兒園上來，我們付出了更多關愛。在平時的教學生活中，我們都會這樣做：遇到有的同學肚子不舒服，老師幫他揉一揉;孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血;還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鍊;給進步的同學獎勵一枝鉛筆……。教育無小事，事事都育人。一年級老師做到了，在這些數不清的細節中，我們用慈母般的心培育着每個孩子。孩子自控力差，尿褲子、拉大便在褲子裏，顧毓武、陳波、謝妍娜、梅彩萍老師把他們當成自己的孩子，幫助孩子清理褲子，不怕髒，不怕臭。一(2)班的王康麒小朋友患肺炎住院治療期間，陳波老師利用業餘時間上門輔導，讓孩子學習不掉隊，跟上全班孩子的步伐。一(6)班一位學生突然暈倒在課堂上，謝姸娜、顧毓武老師冷靜處理，在家長不能及時趕到的情況下，二話沒説，就把孩子送到醫院搶救，使孩子及時脱離危險，令家長十分感動。我想，教師的人格魅力就是體現在這樣一件件小事上。鄧藴玉、楊穎菲、陳波、徐美萍、顧毓武、謝妍娜、張莉、陸泠、楊華、李怡等老師認真負責、愛生如子、無私奉獻的高尚師德更是感動了家長，家長紛紛寫來了表揚信。

五、以教學工作為中心，平凡中顯成績

這一學期，我們一年級全體教師耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節課，積極投入每一次活動，團結協作，努力工作，取得了可喜的成績，我們年級組老師在各級各類論文比賽中共有56篇文章獲獎。徐美萍參加區“國小品德青年教師課堂教學評比”，獲二等獎。王劼獲發展無錫市射擊教育突出貢獻獎，梅彩萍老師被評為國小語文學科南長區第七批教學新秀。

我們一年級組的全體教師用行動譜寫了敬業、團結、向上、和諧的動人之歌。在今後的工作中我們將繼續努力，揚長避短，把工作做得更好、更到位，爭取讓家長滿意，社會滿意。

有關年級組長的工作計劃範文 篇12

承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，説實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不瞭解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它幹好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：

一、指導思想

在這一學期裏，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有羣眾觀念，在個人利益與學校工作衝突時，要全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室佈置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置，年級組長務必善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便於工作的開展。

二、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，構成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上台階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入瞭解本組教師的思想狀況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

有關年級組長的工作計劃範文 篇13

1.抓好常規管理工作，紀律、衞生、就寢、安全再上新台階。以“教室日誌”為依託嚴格紀律管理，配合教育處做好值周班衞生工作，在團委的組織下提高國旗下講話的質量，加強學生對公物的愛護教育，愛校如愛家，安全警鐘長鳴，不容懈怠。

2.以“培養什麼樣的人”為教育突破口，做好學生人生目標調查，制定詳細培養措施，引領同學們健康成長，全面發展。

3.“建設書香校園，創立學習型學校”，組織好我校第二屆“讀書節活動”，本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書，讀書好”； “讓讀書成為習慣，讓知識充實人生”。年級要組織學生交流讀書心得，展覽讀書筆記。

加強“書香教室”的建設工作，多種渠道開發資源，使班級公共圖書角的書不低於班級人數，只要同學想讀書就有書可讀。

繼續和教導處配合做好中午和下午的閲覽工作，增長學生知識，開闊學生視野，提升學生品味。

4.組織學生各種比賽，例如，九月份的建國六十週年愛國主義紅歌賽，以礦泉水瓶為原料的手工製作大賽，中華傳統文化知識大賽，構建環境友好型和資源節約型學校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學生的業餘生活，提高學生的思想道德水平。

5.根據學生全面發展，發展特長優勢的需要。我們年級準備放開下午第四節，有必要的話，加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動，舉辦多種講座，挑選優勢項目參加全國的中學生競賽。

6.建立學生成長記錄袋，展示他們的成長曆程。把他們在學習生活中的所思、所想、所悟記錄下來，及時總結反思，使他們能從成功中找到自信，從失敗中吸取教訓，從體驗中獲得感悟。這樣學生的個體就逐漸得到了完善發展，也使得他們逐漸學會自我教育，為其將來走向社會打下了堅實的基礎。

7.為和諧師生關係的構建搭建平台，舉辦“師生辯論會”，“主題班會”，“師生户外活動”等。

8.組織好本學期的家長會。充分發揮家校聯合的教育合力，有條件的可以讓我們的學生走入社會走進社區，奉獻愛心，幫助他人。

有關年級組長的工作計劃範文 篇14

一、指導思想

為了使高三年級的複習備考、體檢工作落到實處，使本20__年大學聯考達到預期的目標，年級認真落實學校的各項工作計劃，切實提高複習備考的質量，配合學校以大學聯考為中心的重點工作以:“明目標重基礎 抓落實 促提高”為目標，使年級的複習備考和20__年的大學聯考再上新的台階。

二、主要工作任務

1、明確目標和責任：

(1) 明確高三年級工作目標和責任。

(2) 明確每個班級的目標和責任

(3) 明確每個備課組的目標和責任

(4) 明確每個教師的目標和責任

2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責任和目標。

3、 繼續抓好常規教學的檢查工作，並做好通報工作。

4、確保大學聯考複習備考有序，全年級各學科統一複習進度、統一複習資料、統一考試，每次認真分析。

5、堅持每週一次的綜合訓練。

6、採取有效手段，切實提高複習備考的質量，各班級要樹立團隊協作精神，學科之間注意協調發展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創特色。繼續抓好高三的聯考和模擬考試，考試中嚴格管理，以大學聯考的標準進行規範操作，並實行統一閲卷，統一登分，準確評價每位教師的教學。

三、工作內容

二月份：

1、安排好二月調考。

2、召開各備課組組長會議，瞭解各學科的複習備考計劃及落實情況、及二月調考情況分析。

3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入大學聯考複習備考中。

4、組織好大學聯考百日動員。

三月份

1、組織好宜昌市三月會考。

2、組織好高三家長會。

3、請學校大學聯考領導小組對高三複習進行評價和指導。

4、落實各班老師和學生結對子工作。

5、開始選擇題專項訓練。

6、召開各個層次的學生會議，特別關注尖子生。

四月份

1、組織好宜昌市四月調考，並做好相關的分析。

2、檢查、督促第二輪複習的落實情況。

3、組織好大學聯考專家的講座培訓。

4、對大學聯考第二輪複習進行評估和改進。

5、關注學習臨界生的分析輔導

五月份

1、組織好高三的題型訓練和模擬考試。

2、調整學生備考的氣氛和狀態。

六月份

1、組織好大學聯考工作。

2、組織好大學聯考志願的填報工作。

四、教師工作

教師應吃透大學聯考大綱和考試説明，挖掘教材中的材料、挖掘學生的學習潛力，調動學生備考的積極性，鼓動大學聯考的熱情和激情，以主人翁的精神和學生一起投入大學聯考的備考中，為20__年的大學聯考任務的完成作出自己的貢獻。

有關年級組長的工作計劃範文 篇15

一、指導思想：

本學期，我們將繼續圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，並根據__年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。

二、工作目標：

具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發揮本年級組的作用，做好__年級本學期的工作;繼續抓好班風學風建設，培養學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。

三、主要情況分析：

__年級組是一年齡結構合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經過一年半的學習，6個班級的發展出現了較大的不平衡，部分班級出現了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。

四、本學期主要工作要點和措施：

(一)、持之以恆地抓好常規工作。

1、年級組繼續堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衞生等情況，並做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規工作。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監控。平時儘量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式瞭解課堂的教學情況;多與老師們交流，儘可能為他們提供幫助。

2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發生較大的變化。

3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，並提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測後的分析，並提出年級組的工作設想。

5、考慮到本年級的特殊情況，根據本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：

(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，並與家長溝通。

(2)考慮到優生的學習現狀，決定在學期初召開優生的競爭意識、挫折教育會。

(3)考慮到後進學生學習成績對教學質量的重要性，並希望學生不過早放棄學習，決定召開年級後30%學生的座談會。

(4)考慮到目前大多數學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統節日對學生進行思想教育及體驗教育。

(5)考慮學習對於學生的重要性，決定召開優秀學生的經驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。

(二)加強合作，積極發揮核心作用

1、積極發揮年級組的中心作用

(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網絡。

(3)要加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不説不利於團結的話，不説消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。

(4)年級部組通過各類督查，建立相關組織，發揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規範的自覺性，藉助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、積極發揮班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要發揮核心作用，協調教師關係。並且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。

(2)各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。

(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。

(4)對學生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。

(5)強調教室規範。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。

(6)調整學生的精神狀態。對於在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。

(7)繼續抓好學生的上網和玩手機的問題。

3、發揮備課組在教學管理中的核心作用。

(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內，發揮集體優勢，取長補短，以備課組為核心，創造和諧環境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。

(2)要加強教學常規落實，加強備課組合作。要求備課組內加強聽課交流;加強集體備課，要求每週一聚，課程進度統一，使用練習統一;落實集體化教案，個性化教學。

(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。

有關年級組長的工作計劃範文 篇16

本屆九年級畢業班現有學生300多人，學生水平參差不齊，我們只有紮實工作，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級組工作計劃。

一、 指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真幹、實幹、苦幹、巧幹”的精神，深入推進素質教育，狠抓九年級畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯繫，齊抓共管。

4、抓方法指導，提高學習效率。

5、抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：

(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率：

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，並以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實幹精神，提高執行力度。

3、發掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑑好的管理經驗，與其它年級和諧共進。

4、發揮家庭教育的優勢，堅持利用好各種家校聯繫的手段，通過校信通這個平台與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。並通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的瞭解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

(二)、教學工作：

1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學生“得法於課內，得益於課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學法指導，

課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法，真正做到把課堂還給學生。

2.發揚備課組團隊協作精神，發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。把教學研究工作落到實處。

3.面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

4.施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

5.認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到中上水平。

(三)、德育工作：

1.對畢業班同學開展理想、信念教育活動。以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現自己的人生目標。

2.幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，在情感教育上多下功夫，對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;努力做到不放棄任何一名學生。

5、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

四、具體工作安排：

九月份：

1、開學準備工作;

2、明確學校各處室工作要求，擬定班級工作計劃;

3、加強班幹部隊伍建設，協助班主任進行日常管理;

4、家長會;

十月份：

1、慶祝國慶，組織觀看相關影像資料，增強使命感、責任感、自豪感;

2、配合教務處準備期會考試

3、開設心理輔導講座;

十一月份：

1、期會考試小結;

2、尊師重教活動;

3、行為規範之課間文明教育;

4、社會實踐活動——撰寫社會考察報告;

十二月份：

1、迎新慶元旦活動;

2、行為規範之愛護公物教育;

20__年x月份：

1、期末考試動員;

2、各班工作總結;

3、寒假生活指導;

4、安全及法制教育;

5、初評“三好學生”、“三好積極分子”、各文明班示範班。

國中畢業班工作是學校教育教學工作的一個重點，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。

有關年級組長的工作計劃範文 篇17

一、現狀分析：

本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、幹出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。(2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裏老師都説不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組裏的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。

本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一隻只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

二、指導思想：

德育：“先做人、後成才”

教學：“輕負荷、高質量”

組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

三、具體措施：

(一)教育

1配合德育處做好養成教育：

從集會紀律、課室內外衞生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受着愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

4班主任每週下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每週填寫一表，交與組長)

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們瞭解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事蹟及時加以小結。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉豔麗8結合生活部搞好我們國小部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心裏有問題的學生做好諮詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。(二)教學

1配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

2提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

各學科統一佈置週末作業。組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。

3有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

(詳見後面的工作安排)

四、活動安排：

(一)快樂嘉年華

目的：

1揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張着，並快樂着”。

2讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。

形式：

1請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕鬆、愉快的晚會。

2每班兩個節目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關係，體現“以情

育人”。

時間：十月的最後一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長、老師、學生

策劃：六年級所有任課老師

獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳遊戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎

攝影錄像：電教室

(二)“愛心社”活動日

目的：

1將我們國小部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動內容。

2有利於增強孩子們的愛心，有利於班集體的建設。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)

3有利於提高孩子們的關注社會的能力。

內容：宣傳自我防範的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)

形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。

時間：十一月份的最後一個星期

地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口

策劃：班主任、生活老師、學生五、培優計劃

時間：利用第二課堂。

科目：數學、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班。每班40人。

授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

時間：數學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流

英語：星期一、數學：星期三、星期四

職責：(1)上課、批改作業、輔導

(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

(3)當堂課遺留下來的問題，事後有責任給學生講清。

(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。

聯繫人：數---哈婉莉英---王漢棟

職責：(1)每天協助授課老師檢查作業。

(2)及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。

(3)每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)

(4)組織、策劃，授課內容。安排進度。説明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學

生的課外閲讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。

六、輔差計劃：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內評估：

常規考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯繫一次定期與家長聯繫師生關係班級風氣對級組工作的配合集會紀律衞生二課檢測班級學習成績個人特殊貢獻衷哈李吳蔣肖王劉陶蔡

科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。

有關年級組長的工作計劃範文 篇18

根據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，結合八年級的實際情況，在本期中我將努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異，打好基礎與培養能力關係，提高教學質量，加強年級團結協作，形成積極進取的工作作風，現將本期工作計劃如下：

一、八年級情況分析

八年級共有八個班，沒有分好班與差班，都是平行班。其中有四個住宿班和四個通學班。學生學習積極性不高，整個年級學習風氣較差，偏科現象較為嚴重。教師在教育教學中任務比較艱鉅，有些教師所任的科目較多，任務較重。

二、工作目標

年級組管理目標：強化年級組建設，團結協助，工作到位。

學生的培養目標：培養學生受學習，勞動的能力。

教學目標：整體穩步推進，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學生和後進生、為進入年級打下堅實的基礎。

三、工作措施

1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進班風，學風建設。

2、全體教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，無論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。

3、加強學生思想道德教育與養成教育，特別是語言文明、個人衞生、公共衞生、勤儉節約、環境保護、團結互助、愛護校園、安全防範，形成良好的個人習慣。

4、加強學校與家長之間的聯繫，發現問題及時溝通，及時解決。

5、突出學生思想工作工作及時瞭解班級動態，做到及時發現及時處理。

6、各學科（單元成章節）測試要統一時間，這樣有利於各班平時能夠找到差距，明確彌補方向，認真組織期中檢測。

7、各學科齊抓，教師認真組織好教育教學工作，全面落實集體備課，取長補短，成立小組。（具體方案見附表）

8、每月召開一次年級會議，不定期地召開班主任會和年級教師會，團結協助，共同努力，多溝通，交流，共同進步。

9、積極配合好教務處工作，認真貫徹學校各項教育教學方針政策並落實到位，統一思想，顧全大局。

我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和八年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向着共同的理想和目標前進。

有關年級組長的工作計劃範文 篇19

一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關於《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂後的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生幹部競選。

五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

有關年級組長的工作計劃範文 篇20

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮羣眾智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。

二、本組狀況分析：

1、教師狀況：

本組共有教師8名，敬業精神強，而且都踏實能幹。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，並深深地認識到羣策羣力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠羣眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期裏，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新台階。

2、學生狀況：

本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。

三、主要工作：

(一)德育、少先隊目標：

利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。

A、常規工作

1、加強行為規範教育。

(1)以《華涇國小一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規範示範校。

(2)以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。

B、走近世博會

以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織國小生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持(開館致詞徵文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環保新理念);世博小導遊(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設計(世博場館建模賽、世博探究作業)等。

1、以温馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，並做好方案設計和總結。

3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。

4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識;養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

C、重視心理健康教育工作。

班主任走近學生，及時瞭解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。

D、做好家庭教育，社會實踐工作。

1、正副班主任提高家訪質量，並認真做好記錄。

2、密切家校聯繫，組織好家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。

3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。

4、做好學生春遊的實踐活動。