中學年級組長工作計劃範文（精選24篇）

中學年級組長工作計劃範文 篇1

時光飛逝，新的一學期有到來了。新學期，新希望，新夢想，我們更該有新的目標與計劃。根據我校本學期工作的重點，本着“安全整潔，文明有序”的核心理念，現將本學期八年級組的工作計劃安排如下：

一、教學方面：

1.堅持聽好推門課。本學期繼續督促八年級組的老師多聽、聽好推門課，鼓勵老師們多參評、互相學習、取長補短，評課時要實事求是，多提意見，尤其是新教師，更要多聽課，多虛心請教，使自己儘快成長起來。

2.關注教師的備講輔批。指導老師備課要從實際出發，不能一味抄教案;輔導學生要重點輔弱;講課要按照學校所限制時間，合理安排講練時間，提高教學效率。爭取做到不利用自習講課，不講無準備之課，不講拖泥帶水之課。

二、其他方面：

1.充分發揮年級各成員的智慧、能力;充分利用各種資源，為教育教學取得更好的效果。開發和實踐生活實踐課程，充實豐富孩子們的精神生活，促進年級各班學生保持良好的班級學風、生活風貌。規範學生的日常行為規範。提倡學生講衞生、愛勞動、愛學習的好習慣。

2.抓好融合教育。我們年級組共4個班，都是平行班。為此，我們把融合教育放在我們工作的重心。抓好融合教育，用佈置教室、展板及融合教育文化側重突出我們的特色。

3. 積極組織、協調、配合年級內部、外部事務，通過各種有效途徑，營造一個寬鬆和諧、積極進取、務實求真的學習型組織。

4.開展各科競賽。

三、每月的具體工作：

九月：

1、作好學生的思想工作，使學生儘快的投入學習狀態。

2、組織學生認真觀看傅校長開學典禮講話。

3、各班利用開學第一個月重温校園常規，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衞生和課堂紀律。

4、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”

十月：

1、做好“十一”過來收心工作，讓學生儘快的回到學習中來。

2、作好安全、衞生工作。檢查教師的教案及作業批改。

3、對學生開展相關的法制教育、安全教育。加強自我防護，提高安全意識。

4、開主題班會“多讀書、讀好書、好讀書”。

十一月：

1、開展“心懷感恩”主題班會。

2、期會考試。

3、組織學生秋遊。

十二月：

1、給學生做好思想工作，讓孩子們學會感恩。為感恩演講做準備。

2、檢查教師的教案及作業批改情況。

3、主題班會“銘記歷史，珍惜現在”(南京大屠殺紀念日，一二九運動)

一月：

1、開展主題班會“好習慣+好方法=好成績”

2、做好評優、評三好學生的工作。做好各項工作的總結。

3、迎接期末考試

這一學期雖然任務重，但我相信我們八年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們八年級組全體教師的共同努力下，我們一定會從苦日子(刻苦工作努力教學)中，迎來我們的甜日子。

中學年級組長工作計劃範文 篇2

指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續牢固樹立“為了每一個孩子的幸福童年、美好未來服務”的理念，以學校德育“愛”的教育工程建設為抓手，加強學生的規範管理;加強班級文化建設，確立中隊名稱與口號;進一步嘗試自主管理。

主要工作：

一、主題教育活動：配合德育部門開展“和諧東校”師生寄語、體育節、秋季運動會、少代會、科技節、“迎新”聯歡活動

二、關注中西方的節日，為德育校本課程的實施打下基礎。

三、行為規範養成教育：1、充分利用班會課，針對近期班級中發現的問題，及時提出，及時解決，引導學生正確的是非觀念。2、加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出“行為規範小明星”，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明東校人。3、積極配合學校值周班級的執勤制度，嚴格遵照執勤崗位要求到崗。4落實滲透衞生賓館化工作的要求。

四、法制安全教育：使廣大的青少年學生做到學法、知法、守法，會用法律維護自己的合法權益，預防和減少青少年的違法犯罪。關注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命，加強自我保護意識，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責、對家人、對自己負責。

五、社會實踐工作：結合家委會的力量，組織全班同學開展有意義的社會實踐活動，要求有計劃、有準備、有意義、有反饋。

六、心理健康教育：善於觀察學生的心理動向，及時為其疏解煩惱與憂愁，解決生活、學習上遇到的困難與困惑。讓學生能夠在健康的心理氛圍中投入學校生活。

七、德育課程(包括班會與健康教育)利用班網給大家提供有關健康方面的知識，讓學生們意識到只有有了健康的身體，才能夠更加安心的投入到學習生活中。

八、班級文化建設1、完善班級網頁內容，讓班網真正成為學生學習交流、展示自我的平台，成為家長們瞭解、配合學校教育、與教師互動的平台。

2、充分利用壁報展示班級特色。

3、實行值日班長輪崗制，提升學生自我管理的能力，增強學生自我約束的能力。

九、整合家庭、社區資源：1、經常主動與家長聯繫採取上門訪問、電話、信件、E-mail等多種形式加強家校聯繫，及時反映學生在校的學習與生活情況、進步與問題所在，維護家長的知情權，動員家長配合做好學生的教育成長工作。

2、開展“學習型家庭”的指導與研究，利用班級網頁“教子有方”欄目向家長推薦有關優秀家庭教育的文章，以及班級中成功家庭教育範例，供大家學習。

十、班主任工作自身要求：開會守紀，做好筆記記錄工作;認真填寫工作手冊;注重班級工作資料積累;及時上繳材料;按時填寫、發放評價手冊。加強班主任班級管理專業化學習，更好地服務學生、家長努力進行班級自主化管理的課題研究，促進學生良好學習方式的養成教育。

三年級年級組長工作

1、配合德育部門開展“和諧東校”師生寄語、體育節、秋季運動會、少代會、科技節、“迎新”聯歡活動，組織年級組各個班級積極參與。

2、年級組統一做好家長會的準備、召開工作。

2、協調整個年級組晚託班、延長晚託班管理事宜。

3、組織好半日考察活動，並做好協調工作。

4、協助學校做好三年級半日開放和親子活動工作

5、本學期工作創新點：

本學年，我們根據學生的實際情況和學校工作的要求，以及家長的期望，決定在年級組老師共享資源的優良傳統基礎上，重點培養學生的自主管理能力，設想成立年級風紀小隊，配合學校值勤中隊進行行規管理，加強監督與指導，使學生能在自我教育中成長。設想成立年級自主壁報小組，以佈置年級壁報為契機，

培養一批年級壁報佈置小能手，提升班級壁報佈置能力，在實踐中培養學生的動手能力，自主管理能力。設想成立年級家長資源庫，挖掘每班的家長資源，充分為學生的學習活動提供幫助，同時使共享由小集體拓展到大集體。

中學年級組長工作計劃範文 篇3

在20xx——20xx學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：

一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關於《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂後的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

三、 充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

四、 努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生幹部競選。

五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好週一升旗，每日課間操，每週班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衞生，公物保管和每週衞生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今後的具體實施過程中會進一步改改進，並且希望校領導，老師給予幫助與指導。

中學年級組長工作計劃範文 篇4

一、指導思想

本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量;以積極提升德育內涵為抓手，繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，紮紮實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

二、工作策略

(一)工作重點

1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、抓住教學的基本環節，從備課、講課、作業批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規範教師的工作行為，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。本學期主抓作業完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習;利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗;同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

4、啟動“培優補差”工程，實行任課教師導師制。

5、配合學校搞好期會考試、學業水平測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對於考試舞弊學生給予嚴懲。

(二)具體工作策略

1、教師管理工作

(1)明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，並將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。

(2)本學期年級組將加強對教師教學常規的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。

(3)做好本學期學業水平測試的準備工作。

(4)鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。

(5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統一作業要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。

(6)教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。

2、學生管理工作

(1)繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

(2)狠抓 “勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

(3)加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。

(4)注重儀容儀表、規範個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規範的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今後的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。

(5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，並制定實現目標的切實計劃。

(6)加強對學生幹部的培養。培養一批優秀的班幹部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(7)各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防範意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

(1)班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。

(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。

(3)班主任要繼續做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。

(4)班主任每天要檢查本班學生出勤、衞生等情況，對於遲到學生各班要查明原因，作好記載。

(5)建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

(6)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

4、主動熱情、積極配合其它方面工作

(1)積極配合學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

(2)加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時瞭解發現問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

(3)配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。

四、工作具體日程

九月份

1、暑期教師分工等開學籌備工作，加強新班級監督管理。

2、配合政教處對學生進行入學教育。

3、年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。

4、高二年級新學期教師會。

十月份

1、舉行第一次月考及考試總結分析，班主任會議，分析、交流、學習。

2、配合校團委舉行籃球賽。

3、備課組長會議，年級的培優計劃及措施，發掘具有學習潛力的學生。

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

十一月份

1、各學科期會考試及期會考試表彰會。

2、年級部分學生座談會。

3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

十二月份

1、檢查各備課組集體備課落實情況。

2、第3次月考及考試成績統計分析。

3、完成期中教學評價

4、積極配合學校其他部門的各項工作。

元月份

1、安全紀律教育。

2、期末考試動員及組織期末考試。

3、期末各項數據的上報。

4、完成教學評價及科任老師考評。

5、積極配合學校其他部門的各項工作。

中學年級組長工作計劃範文 篇5

本屆九年級畢業班現有學生300多 人，學生水平參差不齊，我們只有紮實工作，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級組工作計劃。

一、 指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真幹、實幹、苦幹、巧幹”的精神，深入推進素質教育，狠抓九年級畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯繫，齊抓共管。

4、抓方法指導，提高學習效率。

5、抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：

(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率：

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，並以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實幹精神，提高執行力度。

3、發掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑑好的管理經驗，與其它年級和諧共進。

4、發揮家庭教育的優勢，堅持利用好各種家校聯繫的手段，通過校信通這個平台與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。並通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的瞭解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

(二)、教學工作：

1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學生“得法於課內，得益於課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學法指導，

課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法，真正做到把課堂還給學生。

2.發揚備課組團隊協作精神，發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。把教學研究工作落到實處。

3.面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

4.施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

5.認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到中上水平。

(三)、德育工作：

1.對畢業班同學開展理想、信念教育活動。以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現自己的人生目標。

2.幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，在情感教育上多下功夫，對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;努力做到不放棄任何一名學生。

5、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

四、具體工作安排：

九月份：

1、開學準備工作;

2、明確學校各處室工作要求，擬定班級工作計劃;

3、加強班幹部隊伍建設，協助班主任進行日常管理;

4、家長會;

十月份：

1、慶祝國慶，組織觀看相關影像資料，增強使命感、責任感、自豪感;

2、配合教務處準備期會考試

3、開設心理輔導講座;

十一月份：

1、期會考試小結;

2、尊師重教活動;

3、行為規範之課間文明教育;

4、社會實踐活動——撰寫社會考察報告;

十二月份：

1、迎新慶元旦活動;

2、行為規範之愛護公物教育;

20xx年x月份：

1、期末考試動員;

2、各班工作總結;

3、寒假生活指導;

4、安全及法制教育;

5、初評“三好學生”、“三好積極分子”、各文明班示範班。

國中畢業班工作是學校教育教學工作的一個重點，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。

中學年級組長工作計劃範文 篇6

一、指導思想：

本學期，我們將繼續圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，並根據XX年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。

二、工作目標：

具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發揮本年級組的作用，做好XX年級本學期的工作;繼續抓好班風學風建設，培養學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。

三、主要情況分析：

XX年級組是一年齡結構合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經過一年半的學習，6個班級的發展出現了較大的不平衡，部分班級出現了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。

四、本學期主要工作要點和措施：

(一)、持之以恆地抓好常規工作。

1、年級組繼續堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衞生等情況，並做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規工作。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監控。平時儘量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式瞭解課堂的教學情況;多與老師們交流，儘可能為他們提供幫助。

2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發生較大的變化。

3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，並提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測後的分析，並提出年級組的工作設想。

5、考慮到本年級的特殊情況，根據本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：

(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，並與家長溝通。

(2)考慮到優生的學習現狀，決定在學期初召開優生的競爭意識、挫折教育會。

(3)考慮到後進學生學習成績對教學質量的重要性，並希望學生不過早放棄學習，決定召開年級後30%學生的座談會。

(4)考慮到目前大多數學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統節日對學生進行思想教育及體驗教育。

(5)考慮學習對於學生的重要性，決定召開優秀學生的經驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。

(二)加強合作，積極發揮核心作用

1、積極發揮年級組的中心作用

(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網絡。

(3)要加強團結與協作。學科之間、教師之間、班級之間，不説不利於團結的話，不説消極的話。互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。

(4)年級部組通過各類督查，建立相關組織，發揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規範的自覺性，藉助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、積極發揮班主任在教育管理中的核心作用

(1)班主任要發揮核心作用，協調教師關係。並且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經驗交流。

(2)各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。

(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。

(4)對學生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。

(5)強調教室規範。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。

(6)調整學生的精神狀態。對於在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。

(7)繼續抓好學生的上網和玩手機的問題。

3、發揮備課組在教學管理中的核心作用。

(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內，發揮集體優勢，取長補短，以備課組為核心，創造和諧環境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。

(2)要加強教學常規落實，加強備課組合作。要求備課組內加強聽課交流;加強集體備課，要求每週一聚，課程進度統一，使用練習統一;落實集體化教案，個性化教學。

(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。

中學年級組長工作計劃範文 篇7

一、指導思想：

國中部年級組以學校工作計劃為指針，以“養成”教育為重點，認真加強學生的習慣養成教育，加強國中各年級全體師生的常規管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。

二、學生情況分析：

今年，我校國中部有7個班，在校學生323人，住校學生74人。由於年齡緣故，學生對國中生活有着美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源複雜，農民工子女佔一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養成教育尤為重要。

三、工作目標：

依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規範》，將從學生的行為習慣入手抓養成教育，利用集體辦公的優勢，興教研之風。

1、依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，創建優秀年級組。

2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。

3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。

四、主要工作：

1、認真開好年級組會議，及時總結上週工作、有效地安排本週工作，針對班級出現的問題，及時指出，並採取有效措施加以解決。

2、結合《中學生日常行為規範》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養成教育。

3、確立學生、班級奮鬥目標，確保教育教學質量的穩定和提高。

4、每月召開一次班幹部會議，瞭解班級學情，加強班幹部能力的培養。

5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。

6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導並嚴格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召開違紀違規學生會議，對他們多進行品行教育。

8、及時召開家長會並做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結合。

9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。

10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。

五、具體安排：

九月份：

1、加強常規教育，注重學生習慣養成教育;

2、落實《中學生日常行為規範》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表;

3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動;

4、召開第一期班幹部會議，瞭解班級學情，明確班幹部的職責;

5、召開住校生和違紀違規學生會議。

十月份：

1、觀看愛國主義教育片，加強學生的愛國主義教育;

2、班級之間進行學習經驗介紹，年級進行班級管理經驗交流;

3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育;

4、召開第二期班幹部能力培訓會。

十一月份：

1、做好期中總結及學習經驗交流會;

2、組織召開學生家長會;

3、確定學生、班級奮鬥目標;

4、召開第三期班幹部會議，瞭解學情、教情，並及時反饋。

十二月份：

1、瞭解班級隱患，加強冬季安全教育;

2、組織安排學習經驗交流會，提高學生的學習積極性;

3、召開中間學生會議，瞭解學情，鼓勵他們刻苦學習;

4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育，並對教育效果明顯提高的學生及時表揚;

5、召開第四期班幹部會議，加強班級管理。

元月份：

1、做好複習經驗交流;

2、做好學期學生的評價工作。

中學年級組長工作計劃範文 篇8

一、 工作思路和目標

以“規範、務實、創新、提高”為指導思想，認真貫徹落實學校的各項工作內容，以高中課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。以“立德、啟智、強體、怡情”為目標，狠抓學生的行為規範養成教育。把培養學生學習興趣和學習習慣作為本學期年級工作的重點，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。抓好教師的職業道德建設，強化師生的責任意識及服務意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學校各項事業的發展作出應有的貢獻。

二、主要工作和措施

1、打造愛崗敬業、樂教善教的教師團隊

(1)利用年級會和個別談話，配合學校對教師進行師德教育。因為高素質的教師首先應該是高道德素質的教師，要忠於教育事業，獻身教育，熱愛每一位學生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤於學習，善於研究，敢於創新，不斷提高教師師德修養。提高教師的道德素質，可以產生高效益的教育教學效果，創造良好的校園氛圍，形成良好的校風。

(2)關心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩定心態，儘快適應我校的教育教學管理環境，對學校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務是創設適合學生髮展的教育，對孩子的一生負責，高一年級要成為富有活力、和諧發展的團隊。每位教師是團隊的一員，我們要為共同的目標努力。

(3)增強責任意識、大局意識，每一位教師都有責任和義務管理全年級乃至全校的每一位學生，共同營造高一年級“好事人人誇，錯事人人管”的健康氛圍。

(4)加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

(5)強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創新理論。教師要儘快從新課程理論學習轉向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環節，每一句話，每一個行為是否體現新課程的理念。

1、教師要當好“引導”這個角色，一切的教育教學活動都要樹起“引導”這塊牌子，做到“要導、會導、精導”，有“導”之術，精“導”之道。教師作為引導者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學活動在過程中的顯現。教師學會引導，這本身就體現新理論的要求。

2、教師要充分調動學生學習的積極性，尊重學生，激活課堂教學。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創新和人格的培養。

3、教師要學會指導學生自主學習、合作學習和探究學習的方式方法。

(6)在實施新課程教學過程中年級積極培養典型、發現典型、推出優秀課，促進教師專業化發展，加強新課程落實的研究。

(7)注重教學常規管理，配合教務處期中、期未兩次檢查任課教師教學常規的完成情況，並搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴格執行教學“六認真”：認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結和反思。

(8)班主任管理：

本着管理、培養、發展的出發點，切實做好班主任隊伍的統籌規劃，對班主任工作全力支持，協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。

1、穩定每位班主任的心態，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、實的原則開展工作，關注每一個孩子，儘快瞭解學生，走近學生，實現有效教育。

2、要求每位班主任要分析每一位學生情況。儘快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯繫，班科聯繫，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。

3、施行高一年級班主任每週例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。

4、配合政教處，指導班主任開展好主題班會活動。

2、培育守紀創新、樂學善學的學生羣體

本學期重點工作是使全體高一學生養成良好學習和生活習慣， 培養學生的責任心和集體榮譽感;重視基礎知識和技能，改變學習方式，找到適合學生自己的學習方法。

(1)做好入學前的教育工作。使學生從思想上重視高中生活，開始思考自己應該承擔的責任，對自己的人生開始初步的規劃。

(2)上好社會實踐活動課程，培養學生良好的文明和行為習慣。給予學生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風的寶貴機會。並把社會實踐活動課程成果延伸到學生的日常行為規範中。

(3)注重榜樣的示範和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養學生典型。通過總成績及單科狀元介紹學習經驗，激發學生趕、超優生的慾望，通過方法指導，增強學生學好知識的信心。營造全年級濃厚的學習氛圍。

(4)加強對學生日常行為規範養成教育，提高晚自習的質量。配合政教處工作，通過各項評比活動，規範學生的行為，同時增強學生的集體榮譽感。通過多種渠道，全面貫徹養成教育，使學生能儘快適應高中學習和生活，使學生在良好的生活習慣和積極的學習態度中全面發展。

(5)注重對年級優秀生的培養工作,年級將協助查建彰主任對課改實驗班的管理。加強對希望進步生的轉化，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進步生的教育引導，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制希望進步生，以達到年級秩序的穩定。

(6)加強安全工作，配合政教處、安全處加強對學生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衞生管理和防疫工作，培養良好衞生習慣，謹防傳染病的發生，加強消防安全。

(7)每月召開一次全體及各層次學生會，使教育更有針對性。定期召開家長會，使家長能及時瞭解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。

(8)通過常規管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現學生的主動發展。

高一年級的教育教學工作關鍵而艱鉅。我們相信高一年級全體教師定會通力協作，務實高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規範化、環境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮鬥。

中學年級組長工作計劃範文 篇9

一、指導思想

本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量;以積極提升德育內涵為抓手，繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，紮紮實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

二、工作策略

(一)工作重點

1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。(面試網 )

2、抓住教學的基本環節，從備課、講課、作業批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規範教師的工作行為，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。本學期主抓作業完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習;利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗;同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

4、啟動“培優補差”工程，實行任課教師導師制。

5、配合學校搞好期會考試、學業水平測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對於考試舞弊學生給予嚴懲。

(二)具體工作策略

1、教師管理工作

(1)明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，並將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。

(2)本學期年級組將加強對教師教學常規的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。

(3)做好本學期學業水平測試的準備工作。

(4)鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。

(5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統一作業要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。

(6)教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。

2、學生管理工作

(1)繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

(2)狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

(3)加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。

(4)注重儀容儀表、規範個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規範的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今後的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。

(5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，並制定實現目標的切實計劃。

(6)加強對學生幹部的培養。培養一批優秀的班幹部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(7)各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防範意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

(1)班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。

(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。

(3)班主任要繼續做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。

(4)班主任每天要檢查本班學生出勤、衞生等情況，對於遲到學生各班要查明原因，作好記載。

(5)建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

(6)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

4、主動熱情、積極配合其它方面工作

(1)積極配合學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

(2)加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時瞭解發現問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

(3)配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。

中學年級組長工作計劃範文 篇10

一、工作目標

1、全力以赴，科學苦幹，團結全體高三教師為實現我校20xx年大學聯考新的跨越，做出我們應有的貢獻。

2、加強學習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。

3、加強學法指導，在教會學生做人的同時教會學生學習，善於學習，努力培養學生良好的學習習慣，特別是規範學生的答題習慣。

4、加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。

二、工作措施

(一)教學工作

組織全體教師加強業務學習，特別是加強對大學聯考説明和大學聯考考綱的學習和研究。努力提高課堂教學效率，具體要求是：

1、研究大學聯考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。

2、加強學法指導，使學生真正做到會預習、會聽課、會思維、會複習、會總結、會考試，使學生真正成為學習的主人。

3、抓好中差生轉優工作，這是我們大學聯考取勝的關鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批。本學期仍然實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。包括學習方法、學習信心、生活問題、思想問題等。

4、重視優生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課後指導工作，切實為他們解決學習、生活中的實際困難，儘可能為他們多做一些有益的事。

5、加強教研組，備課組工作，提高教研活動質量，本學期教研組任務是：⑴組織教師加強業務學習，深入研究“大綱”和“考綱”，“大學聯考試卷”及教材。 ⑵在研究教材，教法的同時，更要研究學生、研究學法、總結推廣分層教學和提優補差的經驗。⑶相互學習，使全組老師教學水平，教學質量不斷提高。教學人員每學期聽課不少於20節，教研組長、備課組長以及第一次上高三的教師不少於30節，年級每週檢查一次，且作好記錄並在年級例會上公佈結果。⑷研究外來信息，學習名校經驗，不斷探索，不斷提高。

6、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主，平等的教學觀念，保護學生求知慾、好奇心、培養學生探索精神、創新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進學生自主學習、獨立思考、為學生稟賦和自由充分地發展創造寬鬆的環境。

7、組織年級全體老師，以備課組為單位加強學習研究，對此項工作必須做到腳踏實地，年級組決不允許有任何一個備課組在這項工作上敷衍塞責。

8、繼續狠抓教學六認真，每週工作有計劃，有重點。加強督查，對教學工作檢查中出現的問題，及時反饋，與教師溝通。

9、採取各種舉措，進一步加強年輕教師培養。在培養教師業務方面，充分利用教研組這個載體，強化教研組的職能。教研活動重點研究如何優化課堂教學，改進教學方法。

10、教會學生學習，改變學生學習方式幫助培養學生預習、複習、日清、周結、學習後反思、總結的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生多讀一些有益的課外讀物，努力擴大學生知識面。指導學生寫好週記，寫好階段學習總結。幫助學生解決好由懂到會、由會到通的問題。指導學生建好錯題集，並定期予以解決，要求學生在學習上不犯重要錯誤。教會學習自主學習、合作學習、研究性學習。並保證讓學生有時間自主學習、合作學習、研究性學習。

(二)管理工作

1、加強制度建設，從嚴務實管理。

高三就要奉獻，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會考勤制度，完善各種考核激勵機制，改變拖拉、鬆散工作作風，嚴格上下班制度，保證正常教學秩序，保證教師高效辦公學習，工作時間不講閒話、不接待朋友、不辦私事。

2、加強對學生的管理和教育，培養文明學生。

培養學生忠誠、正直、勤奮刻苦、文明守紀的良好品質，培養學生自我教育、控制、創新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

3、加強班主任培訓工作。

加強班主任業務學習和指導，要求班主任愛崗敬業，為人師表，身正為範，具有民主作風，關愛班級每個學生，對學生做到：熱愛、尊重、欣賞、寬容。

4、開展“創建優秀班集體”活動，努力構建以培養學生自我管理能力、自我教育能力為目標的班集體管理模式，逐步實現在班主任指導下，學生自我管理、自我教育，促進管理型教育向養成型教育的轉變。具體做法是：

⑴開展系列化主題班會活動，繼續用“中學生守則”、“中學生一日常規”等教育學生，規範學生的行為，提高學生自我教育能力，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。

⑵開展班集體教育活動，培養學生的社會責任感。定期召開主題班會，對學生進行系列性的“學會做人，學會學習”的專題教育。

⑶積極開展有益於學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實踐性、針對性和時代性。逐步引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。

⑷全方位關愛學生成長。加強感情投入，建立新型師生關係，實現管理民主、教學民主、交往民主。充分尊重學生的人格，關心學生的學習、生活，保護學生的自尊心，培養學生自信心。

5、完善年級學生會，努力培養他們的管理水平，提高他們的管理素質，學生自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實起到激勵、喚醒、鼓舞學生的作用，以推進德育工作的主體化、科學化、民主化。

6、加強與學生家長委員會溝通和聯繫，徵求他們對辦好學校的意見和建議，以期家庭、學校密切配合更好地搞好我們的工作。

7、開好班級教導會，充分調動各位任課教師在管理中的作用，使他們能主動、積極地參與班級管理，確保班級秩序良性循環。

8、加強安全教育，增強安全意識。

加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內容、基本方法，強調學生要特別注意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關安全等。

中學年級組長工作計劃範文 篇11

一、現狀分析：

本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、幹出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。(2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裏老師都説不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組裏的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。

本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一隻只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

二、指導思想：

德育：“先做人、後成才”

教學：“輕負荷、高質量”

組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

三、具體措施：

(一)教育

1配合德育處做好養成教育：

從集會紀律、課室內外衞生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受着愛和被愛。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

4班主任每週下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每週填寫一表，交與組長)

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的、定期的聯繫。讓他們瞭解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事蹟及時加以小結。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉豔麗8結合生活部搞好我們國小部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心裏有問題的學生做好諮詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。(二)教學

1配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

2提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

各學科統一佈置週末作業。組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，並及時評課的工作。不要因完成任務而完成。

3有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

(詳見後面的工作安排)

四、活動安排：

(一)快樂嘉年華

目的：

1揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張着，並快樂着”。

2讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。

形式：

1請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕鬆、愉快的晚會。

2每班兩個節目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關係，體現“以情

育人”。

時間：十月的最後一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長、老師、學生

策劃：六年級所有任課老師

獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳遊戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎

攝影錄像：電教室

(二)“愛心社”活動日

目的：

1將我們國小部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，

開展多種有意義的活動內容。

2有利於增強孩子們的愛心，有利於班集體的建設。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)

3有利於提高孩子們的關注社會的能力。

內容：宣傳自我防範的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)

形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。

時間：十一月份的最後一個星期

地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口

策劃：班主任、生活老師、學生五、培優計劃

時間：利用第二課堂。

科目：數學、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班。每班40人。

授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

時間：數學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流

英語：星期一、數學：星期三、星期四

職責：(1)上課、批改作業、輔導

(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

(3)當堂課遺留下來的問題，事後有責任給學生講清。

(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。

聯繫人：數---哈婉莉英---王漢棟

職責：(1)每天協助授課老師檢查作業。

(2)及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。

(3)每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)

(4)組織、策劃，授課內容。安排進度。説明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學

生的課外閲讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。

六、輔差計劃：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

七、組內評估：

常規考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯繫一次定期與家長聯繫師生關係班級風氣對級組工作的配合集會紀律衞生二課檢測班級學習成績個人特殊貢獻衷哈李吳蔣肖王劉陶蔡

科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。

中學年級組長工作計劃範文 篇12

高一年級

學生分會名單：楊靜雯秦納言黎鑫樂沈可揚曹智元朱明S

王真施雨林翁若倫

本年度工作目標：嚴格促進學風、班風的改進，營造積極向上的年級氛圍。

本學期工作目標：嚴抓常規教育、行為規範教育，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。

本年度工作目標：結合高一年級的特點開展一系列的主題活動，使學生在適應了高中生活後，以積極的狀態投入到新學期的學習生活中，重點抓好行為規範教育和學習習慣的養成，增強誠信意識、責任意識，懂得感恩，有理想，有目標。營造良好的年級氛圍。

年級計劃：

一、學會自律，培養團隊意識

1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。

2、通過班級板報、學校宣傳欄、牆報的佈置，進行英雄模範班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。

3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規範規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。

4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。

二、在活動中培養學生能力

1、提供各種平台，宣傳並鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。

2、充分發揮年級學生分會和班級幹部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。

3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。

4、做好年級、班級學生幹部的培訓。藉助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生幹部的工作能力和素質。

5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示範作用。

三、年級良好學風的建設

1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。

2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。

3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。

4、依靠班級、年級學生幹部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。

四、班主任隊伍建設

1、例會制度。每兩週召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。

2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規範管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生幹部的培養等。

3、班主任參加定期的學生訪談，瞭解學生對班級狀況的建議。

中學年級組長工作計劃範文 篇13

一、指導思想

1、以我校教導處、少先隊本學期計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設，創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協作和主動要求進步的學習型團隊，

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新台階做出貢獻。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。

安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理，定期進行各種安全演練。

(二)進一步抓好體藝“2+1”。

抓好大課間，落實學生每天鍛鍊一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

(三)加強文明禮儀教育。

注重禮儀教育的實效性，年級組對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

(四)加強養成教育。

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規範度、儀表儀容、班容班貌、班級衞生、違規違紀等情況。

(五)認真組織各項活動。

組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長，為其將來的發展打好基礎。

(六)努力抓好年級組教師教學常規。

努力優化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規範自身的教學行為，在有限的教學時間裏追求的`教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

三、活動安排

二月份：

1、加強學生禮儀常規、環境衞生、安全教育。

2、勸學控流，學習國小生“日常行為規範和守則”“一日行為規範”。

3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃。

4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐、就寢等養成教育。

5、每月一事：讓我們不闖紅燈。

三月份：

1、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、預防春季流行病，進行健康衞生方面保健教育。

3、每月一事：讓我們一起去種樹。

四月份：

1、致家長的一封信。

2、個人衞生檢查抽查。

3、每月一事：讓我們去踏青。

五月份：

1、舉行“我向名人學禮儀”作文競賽活動。

2、舉行文明禮儀知識競賽。

3、每月一事：讓我們學會掃地。

六月份：

1、“慶六一”師生藝術節。

2、養成教育家庭大調查，舉行“禮儀小明星”評比活動。

3、公佈班級量化成績。

4、每月一事：讓我們學唱一首歌。

七月份：

1、致家長的一封信。

2、集中精力，搞好複習，做好學期結束檢測、安全、衞生等工作。

3、提醒學生在假期裏，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。

4、寫好學生評語、做好評先評優工作。

5、上交工作總結。

6、每月一事：讓我們玩球去。

中學年級組長工作計劃範文 篇14

一、指導思想

本學期高二年級組將在學校的統一領導下，以“團結協作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創優良的教育教學質量；以積極提升德育內涵為抓手，繼續狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高二年級教育教學的實際情況，紮紮實實地開展工作，努力創建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎。

二、工作策略

(一)工作重點

1、狠抓教學的常規管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、抓住教學的基本環節，從備課、講課、作業批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規範教師的工作行為，另一方面可培養學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。本學期主抓作業完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習；利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優秀同學的學習經驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。

4、啟動“培優補差”工程，實行任課教師導師制。

5、配合學校搞好期會考試、學業水平測試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發展，確保教育教學提升。

6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對於考試舞弊學生給予嚴懲。

(二)具體工作策略

1、教師管理工作

(1)明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，並將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。

(2)本學期年級組將加強對教師教學常規的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。

(3)做好本學期學業水平測試的準備工作。

(4)鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。

(5)重點抓好備課組建設。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探究教法，統一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統一作業要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現的新問題，進行教學反思，發現教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。

(6)教學工作中抓好各項工作，提高教學質量。

2、學生管理工作

(1)繼續抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

(2)狠抓“勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內形成競爭向上、你追我趕的氛圍。

(3)加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養，相互合作，共同提高。

(4)注重儀容儀表、規範個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規範的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今後的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養學生優秀的道德質量和自我教育能力。

(5)理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，並制定實現目標的切實計劃。

(6)加強對學生幹部的培養。培養一批優秀的班幹部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(7)各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發生，提高學生的防範意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據。

(1)班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃。

(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師採取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收穫和提高，都充滿希望。

(3)班主任要繼續做好校園內禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。

(4)班主任每天要檢查本班學生出勤、衞生等情況，對於遲到學生各班要查明原因，作好記載。

(5)建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

(6)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

4、主動熱情、積極配合其它方面工作

(1)積極配合學校政教處、團委、學生會、總務處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

(2)加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時瞭解發現問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

(3)配合教務處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養興趣、愛好，培養和訓練學生的創新思維和創新能力，推進各方面素質的提高。

中學年級組長工作計劃範文 篇15

一、指導思想：

以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮羣眾智慧進行教育和教學，全方位服務於學生。

二、本組狀況分析：

1、教師狀況：

本組共有教師8名，敬業精神強，而且都踏實能幹。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經構成默契，並深深地認識到羣策羣力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠羣眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期裏，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新台階。

2、學生狀況：

本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。

三、主要工作：

(一)德育、少先隊目標：

利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。

A、常規工作

1、加強行為規範教育。

(1)以《華涇國小一日常規》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養孩子良好的行為習慣，爭創區行為規範示範校。

(2)以培養學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養成教育的方法研究，提高課堂學習效率。

B、走近世博會

以世博開幕日、我參觀世博會為時間節點，組織國小生以世博實踐年為主題五小創新實踐。如世博小主持(開館致詞徵文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環保新理念);世博小導遊(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設計(世博場館建模賽、世博探究作業)等。

1、以温馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。

2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，並做好方案設計和總結。

3、結合雷鋒日、三八婦女節、植樹節、清明節、紅五月、六一節等傳統節日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。

4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，培養遵守交通規則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識;養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

C、重視心理健康教育工作。

班主任走近學生，及時瞭解學生的思想動態，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及在學習、交友等方面有充分發展，培養他們的健全人格，記載好師生心語錄。

D、做好家庭教育，社會實踐工作。

1、正副班主任提高家訪質量，並認真做好記錄。

2、密切家校聯繫，組織好家長開放日工作，儘可能取得家長對學校工作的支持和配合。

3、充分利用地區教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調查，提高認識，增強教育活動的成效。

4、做好學生春遊的實踐活動。

中學年級組長工作計劃範文 篇16

本屆九年級畢業班現有學生300多人，學生水平參差不齊，我們只有紮實工作，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級組工作計劃。

一、 指導思想：

深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真幹、實幹、苦幹、巧幹”的精神，深入推進素質教育，狠抓九年級畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。

二、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家校配合，緊密聯繫，齊抓共管。

4、抓方法指導，提高學習效率。

5、抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：

(一)、“優化”和諧環境，提高管理效率：

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，並以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提高班級、年級管理水平。

2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實幹精神，提高執行力度。

3、發掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑑好的管理經驗，與其它年級和諧共進。

4、發揮家庭教育的優勢，堅持利用好各種家校聯繫的手段，通過校信通這個平台與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。並通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的瞭解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

(二)、教學工作：

1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學生“得法於課內，得益於課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學法指導，

課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法，真正做到把課堂還給學生。

2.發揚備課組團隊協作精神，發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。把教學研究工作落到實處。

3.面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

4.施行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

5.認真抓好體育訓練，力爭體育會考成績達到中上水平。

(三)、德育工作：

1.對畢業班同學開展理想、信念教育活動。以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現自己的人生目標。

2.幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高複習效率。

4、關注後進生，在情感教育上多下功夫，對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點;努力做到不放棄任何一名學生。

5、突出學生的主體地位，加強班團幹部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

四、具體工作安排：

九月份：

1、開學準備工作;

2、明確學校各處室工作要求，擬定班級工作計劃;

3、加強班幹部隊伍建設，協助班主任進行日常管理;

4、家長會;

十月份：

1、慶祝國慶，組織觀看相關影像資料，增強使命感、責任感、自豪感;

2、配合教務處準備期會考試

3、開設心理輔導講座;

十一月份：

1、期會考試小結;

2、尊師重教活動;

3、行為規範之課間文明教育;

4、社會實踐活動——撰寫社會考察報告;

十二月份：

1、迎新慶元旦活動;

2、行為規範之愛護公物教育;

20__年x月份：

1、期末考試動員;

2、各班工作總結;

3、寒假生活指導;

4、安全及法制教育;

5、初評“三好學生”、“三好積極分子”、各文明班示範班。

國中畢業班工作是學校教育教學工作的一個重點，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。

中學年級組長工作計劃範文 篇17

在20xx――20xx學年度，我繼續擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的各項教育教學活動，我特此作以下計劃：

一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關於《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂後的《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

三、 充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。

四、 努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生幹部競選。

五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真備好每一節課，深入鑽研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。

六、提高課堂教學質量，努力培養學生的科學謹慎和創新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好週一升旗，每日課間操，每週班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衞生，公物保管和每週衞生大掃除。年級組長協助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。

以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今後的具體實施過程中會進一步改改進，並且希望校領導，老師給予幫助與指導。

中學年級組長工作計劃範文 篇18

一、指導思想：

緊緊圍繞着學校的中心工作，滲透“上好每一節課”的指導思想，本着為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、三年級隊員發展特點：

三年級孩子活潑好動，正處於兒童期向少年期開始過度時期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之於低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動範圍更加廣泛，學習活動的遊戲性特徵明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向規範和嚴謹。

其身心發展呈現出以下幾個特點：

1、知識經驗擴大，認知能力有所發展。具體表現為：有意注意開始延長，觀察力提高，具有強烈的好奇心。

2、獨立自主能力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脱對成人、老師的依賴，有自己的主見，能夠參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢於嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學習興趣開始分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。

4、集體注意觀念增強，樂於交往，能初步認識到自己在集體中的地位，懂得集體活動的一些規則、規範。他們喜歡交友，開始以興趣、愛好來選擇朋友，並出現了同伴團體。

5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒能力得到發展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。

在此年齡段的.學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的是非觀，所以我們還要繼續在學風和行為規範上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現自我教育。有了兩年的的國小生活基礎，學生已經能熟練背誦我們學校從“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”這六個方面進行的養成教育兒歌，並能初步內化為自己的行為，為進入中年級學習起到了很好的過渡作用。進入了三年級，我們將進一步完善，規範學生的行為準則，為學生的自我發展提供空間，為學生的健康成長做好自己的工作。

總之，此階段的隊員好奇心特別強，求知慾旺盛，身心發展活躍、不穩定、變化快。處於兒童期向少年期的心理轉變階段，西藥我們給予三年級隊員特別關注。通過引導隊員學會認識自我、正確擇友;學會合作，增強集體榮譽感;面對衝突，作出正確判斷，使隊員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉變的“突變期”，達到勤奮學習、快樂學習、全面發展的目的。

三、工作目標：

1、認真落實做好學校學校各職能部門佈置的常規工作。

2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真籌備並組織好開展讀書節、英語節、科技節及體育節系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

中學年級組長工作計劃範文 篇19

承蒙各位領導信任，今年由我來擔任一年級的年級組長，説實在的我真的有點擔心，十位教師有九位是新來，教師之間不瞭解，學生又是來自不同的幼兒園，學習習慣的好壞和學習資料的參差不齊，我能帶好他們嗎?但我想，既然我理解了這個任務，我就要認真的把它幹好。為了配合學校的教育教學工作，我制定以下年級工作計劃：

一、指導思想

在這一學期裏，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的發展”的辦學理念，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍，讓孩子健康快樂的成長。

一、個人建設

1、作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。要有羣眾觀念，在個人利益與學校工作衝突時，要全力支持學校工作。率先垂範，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上理解教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、認真完成學校各處室佈置的任務

在工作中，要既重感情，又講原則，善於上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置，年級組長務必善於上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。

3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作潛力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便於工作的開展。

二、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，構成向上的工作氛圍。

2、在當今競爭激烈、學校上台階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。

3、深入瞭解本組教師的思想狀況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。

中學年級組長工作計劃範文 篇20

一、 現狀分析：

本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現有303人。開學初，在學校各級領導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一週的辛勤教育終於換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩定了。本學期我們還將繼續發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利於孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新台階。

二、 指導思想：

1、 以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

2、 加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生髮展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

三、 工作重點：

1、 充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍;以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩;數學備課組長：徐豔珍。

3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、 配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新教師 “學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、為幫助新教師儘快適應外校教學理念和教育機制，採取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金;王立平 吳宏

喻素玲 昝瑾霞。

四、 工作目標：

1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。

2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、 認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

五、 工作措施：

1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵;充分體現多勞多得，多創多得;少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

4、 真落實學校各職能部門佈置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關係。

5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防範經驗，減少事故的發生。

六、 本學期兩次活動簡介：

1、 “捏出手中的童話”。

活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛鍊和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悦。

2、“在外校，我能行”

活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養成良好的學習、生活的習慣;不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養他們強烈的集體榮譽感和團結向上的凝聚力。而且向學校各級領導以及向家長們彙報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。

中學年級組長工作計劃範文 篇21

一、工作目標

1、全力以赴，科學苦幹，團結全體高三教師為實現我校20xx年大學聯考新的跨越，做出我們應有的貢獻。

2、加強學習，研究考綱，研究教材，研究學生，研究變化，不斷提高全組教師教育教學水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、作風過硬、積極進取的教師隊伍。

3、加強學法指導，在教會學生做人的同時教會學生學習，善於學習，努力培養學生良好的學習習慣，特別是規範學生的答題習慣。

4、加強對學生的前途理想教育，開展豐富多彩的德育活動，對學生進行成人成才教育，培養他們具有集體意識和合作精神，具有良好的心理素質，使他們形成獨立思考、自主學習的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。

二、工作措施

(一)教學工作

組織全體教師加強業務學習，特別是加強對大學聯考説明和大學聯考考綱的學習和研究。努力提高課堂教學效率，具體要求是：

1、研究大學聯考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。

2、加強學法指導，使學生真正做到會預習、會聽課、會思維、會複習、會總結、會考試，使學生真正成為學習的主人。

3、抓好中差生轉優工作，這是我們大學聯考取勝的關鍵，課堂教學切入口要對準邊緣生，平時練習要對他們實行面批。本學期仍然實行師生結對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關心、指導。包括學習方法、學習信心、生活問題、思想問題等。

4、重視優生的管理與教育，切實抓好課堂教學及課後指導工作，切實為他們解決學習、生活中的實際困難，儘可能為他們多做一些有益的事。

5、加強教研組，備課組工作，提高教研活動質量，本學期教研組任務是：⑴組織教師加強業務學習，深入研究“大綱”和“考綱”，“大學聯考試卷”及教材。 ⑵在研究教材，教法的同時，更要研究學生、研究學法、總結推廣分層教學和提優補差的經驗。⑶相互學習，使全組老師教學水平，教學質量不斷提高。教學人員每學期聽課不少於20節，教研組長、備課組長以及第一次上高三的教師不少於30節，年級每週檢查一次，且作好記錄並在年級例會上公佈結果。⑷研究外來信息，學習名校經驗，不斷探索，不斷提高。

6、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主，平等的教學觀念，保護學生求知慾、好奇心、培養學生探索精神、創新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進學生自主學習、獨立思考、為學生稟賦和自由充分地發展創造寬鬆的環境。

7、組織年級全體老師，以備課組為單位加強學習研究，對此項工作必須做到腳踏實地，年級組決不允許有任何一個備課組在這項工作上敷衍塞責。

8、繼續狠抓教學六認真，每週工作有計劃，有重點。加強督查，對教學工作檢查中出現的問題，及時反饋，與教師溝通。

9、採取各種舉措，進一步加強年輕教師培養。在培養教師業務方面，充分利用教研組這個載體，強化教研組的職能。教研活動重點研究如何優化課堂教學，改進教學方法。

10、教會學生學習，改變學生學習方式幫助培養學生預習、複習、日清、周結、學習後反思、總結的良好習慣。指導學生學好課本、打好基礎。指導學生多讀一些有益的課外讀物，努力擴大學生知識面。指導學生寫好週記，寫好階段學習總結。幫助學生解決好由懂到會、由會到通的問題。指導學生建好錯題集，並定期予以解決，要求學生在學習上不犯重要錯誤。教會學習自主學習、合作學習、研究性學習。並保證讓學生有時間自主學習、合作學習、研究性學習。

(二)管理工作

1、加強制度建設，從嚴務實管理。

高三就要奉獻，就要付出，為此我們要建立辦公、教研、開會考勤制度，完善各種考核激勵機制，改變拖拉、鬆散工作作風，嚴格上下班制度，保證正常教學秩序，保證教師高效辦公學習，工作時間不講閒話、不接待朋友、不辦私事。

2、加強對學生的管理和教育，培養文明學生。

培養學生忠誠、正直、勤奮刻苦、文明守紀的良好品質，培養學生自我教育、控制、創新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

3、加強班主任培訓工作。

加強班主任業務學習和指導，要求班主任愛崗敬業，為人師表，身正為範，具有民主作風，關愛班級每個學生，對學生做到：熱愛、尊重、欣賞、寬容。

4、開展“創建優秀班集體”活動，努力構建以培養學生自我管理能力、自我教育能力為目標的班集體管理模式，逐步實現在班主任指導下，學生自我管理、自我教育，促進管理型教育向養成型教育的轉變。具體做法是：

⑴開展系列化主題班會活動，繼續用“中學生守則”、“中學生一日常規”等教育學生，規範學生的行為，提高學生自我教育能力，培養學生高尚的道德品質和良好的行為習慣。

⑵開展班集體教育活動，培養學生的社會責任感。定期召開主題班會，對學生進行系列性的“學會做人，學會學習”的專題教育。

⑶積極開展有益於學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。教育形式力求多元化、主體化，突出情境性、實踐性、針對性和時代性。逐步引導學生學會做人、學會求知、學會做事、學會與人共處。

⑷全方位關愛學生成長。加強感情投入，建立新型師生關係，實現管理民主、教學民主、交往民主。充分尊重學生的人格，關心學生的學習、生活，保護學生的自尊心，培養學生自信心。

5、完善年級學生會，努力培養他們的管理水平，提高他們的管理素質，學生自己能做的事，班主任絕不包辦代替，通過自我管理，切實起到激勵、喚醒、鼓舞學生的作用，以推進德育工作的主體化、科學化、民主化。

6、加強與學生家長委員會溝通和聯繫，徵求他們對辦好學校的意見和建議，以期家庭、學校密切配合更好地搞好我們的工作。

7、開好班級教導會，充分調動各位任課教師在管理中的作用，使他們能主動、積極地參與班級管理，確保班級秩序良性循環。

8、加強安全教育，增強安全意識。

加強宣傳教育，確實把安全工作放在學習和生活的首位，確保師生安全。通過教育使廣大師生明確我校安全教育的基本要求、基本內容、基本方法，強調學生要特別注意交通安全、飲食安全、宿舍安全、體育課安全、用電安全以及其它相關安全等。

中學年級組長工作計劃範文 篇22

在--**學年度，我擔任了高一年級的年級組長工作。為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創造一個良好的環境，進而能夠保質保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。

一、指導思想：

國中部年級組以學校工作計劃為指針，以“養成”教育為重點，認真加強學生的習慣養成教育，加強國中各年級全體師生的常規管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。

二、學生情況分析：

今年，我校國中部有7個班，在校學生323人，住校學生74人。由於年齡緣故，學生對國中生活有着美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源複雜，農民工子女佔一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養成教育尤為重要。

三、工作目標：

依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規範》，將從學生的行為習慣入手抓養成教育，利用集體辦公的優勢，興教研之風。

1、依靠、發揮組內教師的作用，形成合力，創建優秀年級組。

2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。

3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。

四、主要工作：

1、認真開好年級組會議，及時總結上週工作、有效地安排本週工作，針對班級出現的問題，及時指出，並採取有效措施加以解決。

2、結合《中學生日常行為規範》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養成教育。

3、確立學生、班級奮鬥目標，確保教育教學質量的穩定和提高。

4、每月召開一次班幹部會議，瞭解班級學情，加強班幹部能力的培養。

5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。

6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導並嚴格要求，很抓住校生的管理。

7、定期召開違紀違規學生會議，對他們多進行品行教育。

8、及時召開家長會並做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結合。

9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。

10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。

中學年級組長工作計劃範文 篇23

本年度工作目標：嚴格促進學風、班風的改進，營造積極向上的年級氛圍。

本學期工作目標：嚴抓常規教育、行為規範教育，營造緊張、充實、嚴謹、積極的年級氛圍。

本年度工作目標：結合高一年級的特點開展一系列的主題活動，使學生在適應了高中生活後，以積極的狀態投入到新學期的學習生活中，重點抓好行為規範教育和學習習慣的養成，增強誠信意識、責任意識，懂得感恩，有理想，有目標。營造良好的年級氛圍。

年級計劃：

一、學會自律，培養團隊意識

1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。

2、通過班級板報、學校宣傳欄、牆報的佈置，進行英雄模範班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。

3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規範規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。

4、結合新學期年級工作、校科技節、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。

二、在活動中培養學生能力

1、提供各種平台，宣傳並鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。

2、充分發揮年級學生分會和班級幹部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。

3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。

4、做好年級、班級學生幹部的培訓。藉助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生幹部的工作能力和素質。

5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示範作用。

三、年級良好學風的建設

1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。

2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。

3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。

4、依靠班級、年級學生幹部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。

四、班主任隊伍建設

1、例會制度。每兩週召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。

2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規範管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生幹部的培養等。

3、班主任參加定期的學生訪談，瞭解學生對班級狀況的建議。

中學年級組長工作計劃範文 篇24

這學期我擔任學校二年級的年級組長，為了配合學校的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：

一、教育教學工作

1、新學期的開學，各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定，班主任完成學生報名及發書工作。

2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發現和解決問題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。

3、協調好各科任課老師的請假與代課。

4、配合學校各種材料的上交。

5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協調好大家的工作關係，創建一支團結的隊伍，要發揚大家的工作責任心，創一流教風，要培養大家愛生如子，揚一股優良師德，通過眾位教師的力量來創建一個良好的年級。

6、積極為老師們創造輕鬆和諧的工作環境，關注每一位老師的身心健康，使大家帶着愉快的心情工作。

二、學生管理

1、關注學生動態，及時分析、處理。

因為，只有善於發現問題，瞭解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，瞭解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴格要求

本學期，學校的整體制度發生了一定變化，特別是對學生的要求方面，德育處制定的各項制度都比較嚴格，大環境嚴了，到每個班，我們也要執行好，平時就嚴格要求學生，規範他們的行為，端正學習態度，使他們養成良好的學習習慣。

3、進行文明禮儀教育

舉止文明注意儀表儀容是一個國小生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反覆抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。

4、衞生工作

衞生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學生的個人衞生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課餘文化活動，培養學生崇高科學、追求真理，培養學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助於學生身心。

6、 密切聯繫學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。

我始終堅信，只要通過我們二年級b組全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種.種困難，向着共同的理想和目標前進。