關於2023年工作計劃十一篇

關於2023年工作計劃 篇1

一、工作目標

以保障衞生經濟健康有序發展為主線，認真貫徹落實衞生工作會議精神，圍繞衞生中心工作，堅持審計監督與服務並重的理念，紮實有效開展內部審計監督工作，促進領導幹部廉潔從政和衞生經濟管理依法開展，充分發揮內部審計在衞生事業改革與發展中“免疫系統”功能和監督、服務職能。

二、工作要點

（一）完善內審組織建設，強化基礎規範

一是按照衞生部《衞生系統內部審計工作規定》第二章第五條的要求，區級醫院須設置獨立的內部審計科，配備專職審計人員；其他單位可以根據需要，設置獨立的內部審計科，配備專職審計人員，也可以授權本單位其他科室履行審計職責，配備專職或者兼職審計人員。各單位領導要高度重視，積極支持，確保全系統內審組織網絡建設得到進一步增強。

二是重點加強對單位內部控制和風險管理有效性、合理性的審計，努力構建內部審計監督長效管理機制，推動內部審計工作的轉型和發展，實現以“合規審計”為主向以“風險和內部控制為導向審計”的轉變，提升內審工作水平。

（二）圍繞中心，突出重點開展內審工作

1.強化領導幹部任期經濟責任審計。

自20xx年起，擬對局屬各單位任期五年以上的正職領導幹部或主持工作的副職領導幹部有計劃地進行任期經濟責任審計工作。不斷完善以任中審計為主、對主要領導幹部進行任期內輪審的工作制度。重點審查單位負責人在任期內的重大事項決策、內部管理制度、銀行帳户、經營情況、財務收支、資產管理、債權、債務等，客觀、全面地反映領導幹部履行經濟責任情況。

2.建立局屬單位“主要領導幹部經濟責任告知制度”。

發放《領導幹部經濟責任告知書》，提前告知每位領導幹部已被納入經濟責任審計範圍，並對任職期間應負有十一項經濟責任及所在單位、個人應禁止和避免的十項經濟行為進行明確告知。運用審計手段實施權力監督，強化預防和警示作用。

3.深化常規性財務收支審計。

主要是加強單位貨幣資金、固定資產、往來款項、專用基金等審計監管，加大對財務風險和違規行為的糾正力度，保證財務信息的真實、準確及國有資產的安全、完整。

各單位要在本年度中安排不少於4次對出納人員、收費人員庫存現金的隨機抽查；4月份完成：截止20xx年3月末本單位城鎮職工醫保、新農合刷卡未結款項——“應收醫療款”、區級醫院POS機刷卡應收款以及局直屬單位財政專户存款的核對工作；完成本單位20xx年財務收支的合規性、合法性審計。具體審計方式：凡具備自審條件的以單位自審為主，不具備自審條件的可委託具有法律資質的社會中介審計。審計檢查情況或出具的書面報告單位存檔並上報區衞生局，針對自審中發現的問題，必要時衞生局將組織人員進行復審，複審結果報局主要負責人或相關會議討論處理。

4.嚴格基本建設、維修工程項目結算審計。

隨着衞生服務體系建設、標準化達標加快推進，加強基本建設和維修項目專項資金的使用監管、充分發揮資金效能顯得尤為重要。各單位要嚴格按照《縣衞生系統基本建設管理規定（暫行）》中相關規定執行，基本建設、維修工程項目結算審計重點檢查被審單位在項目招投標、合同簽訂、工程款支付、相關工程設備材料採購核算、竣工決算（外審或局基建領導小組內審）、資產交付使用等環節的運作情況和相關經濟管理活動的審計監督，規範基建行為，防範基建投資管理風險，保障工程建設的順利實施，提高資金使用效益。

各單位務必認真清理已竣工交付使用、尚未進行決算審計、未轉增固定資產的基本建設項目，抓緊做好後續相關工作，確保10月底前全面完成，從而準確、真實地反映單位國有資產的實際狀況。

5.開展經濟效益審計調研和專項審計調查。

根據省衞生廳要求，4—6月分別組織開展20xx—20xx年度重大公共衞生服務項目、20xx年—20xx年新型農村合作醫療基金管理、20xx—20xx年醫療衞生服務體系建設項目、20xx年—20xx年鄉鎮衞生院配置醫療設備的使用情況的專項審計調查。強化專項資金監管，促進專項資金的專款專用及有效使用。

6.切合實際，多形式開展內審，提高風險防控能力。

圍繞醫療體制改革大局，經濟管理、財務控制、審計監管的任務十分繁重。考慮目前財務、審計人員緊缺，區衞生系統內審工作將通過單位支出事先報賬審核、事中單位自查、互審及領導幹部經濟責任審計、專項審計等多種形式開展，認真分析審計中問題產生的原因，及時反映基層單位的困難和建議，提出合理的審計整改措施和審計建議，從規範制度、堵塞漏洞、提高效益方面發揮內部審計的功效。

7.加強業務培訓，完善內審基礎工作。

在區內審協會的業務指導下，將進一步加強對基層單位內審人員業務培訓，提高審計人員的業務素質。

各單位要抓好內審基礎工作，建立內審工作台賬，記錄本年度內內審工作開展情況，內審報告發現問題、建議及整改情況，並做好年終總結上報工作，提高審計工作質量和工作實效。

8.請各單位結合上述審計工作計劃，制定具體內審工作安排。

關於2023年工作計劃 篇2

同學們：

對於每個人來説，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地説：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的後果。

鑑於此，我在這裏向全校同學發出倡議：

一、加強宣傳教育。

認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。要求每生寫一封致家長安全教育書。

二、提高個人思想素質。

團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。

四、嚴格規範操作。

體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

五、遵守交通規則和交通秩序。

過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

六、講究飲食衞生，養成良好習慣。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；上下高層牀輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衞人員或教師。

八、學會自護自救，提高防禦能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

九、加強自我防範意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。

十、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不喝酒，不，不看不健康的書籍，不結夥、不談戀愛，不同社會閒雜人員交往。

十一、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。

關於2023年工作計劃 篇3

一、指導思想

認真學習貫徹國務院推行第二批（涉及北京、天津、山東、海南四省市）《關於高中教育新課改的決定》，落實天津市教育局的有關要求，以科學發展觀為指導，根據我區教研工作的總體部署，抓緊“不斷提高教育教學質量”這一主題，以提高課堂教學質量為宗旨，創新教研形式，開展有效課堂教學和有效大學聯考複習的深入研究。進一步開展地理課堂教學改革，促進學生全面發展。

二、工作目標

1.以學生髮展為本，關注學生個性發展和可持續發展。

2.認真備課，明確教學目的，教學任務，課前充分了解學生。啟發和增強學生學習地理的興趣，讓課堂煥發生命活力，全面提高課堂的教學效率。

3.加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學經驗交流與探究（尤其是文科綜合）；加強與區內校之間的溝通與聯繫，汲取他校（尤其是對會考、大學聯考搞做的好的學校）的成功經驗。

4.全面提高各年級地理教育教學質量，高一年級要在期中、期末聯考中取得好成績，高二年級要在學業水平測試中力爭優秀率，合格率達區前列，高三年級在大學聯考模擬中取得好成績。

5、本學期重點加強對楊順利高一地理教學改革工作的指導和研討；加強對張文慧高三地理大學聯考工作的指導。同時與新教師李改格老師共同交流、研討高二地理會考工作，爭取使每一位同學都能主動地投入到會考學習中去，順利的通過會考。

6、組織本學科組的老師們繼續加強和完善我校站建設。

7、組織本學科組的老師們認真研天津市地理新課改培訓資料，並在校本教研中進行交流、研討。

三、工作重點

1、探索學科教學規律，積極開展校本教研，促進教研活動的深化，本學期通過集體備課、上課、評課、課後反思等紮實有效的教研工作，把轉變教育觀念、提高教學質量落到實處。

2、積極推進高中課程改革指導教師領會高中新課程的教學理念，積極開展教師培訓工作，努力探索高中新課程的教學模式、教學方法。

3、高三複習工作的研討對高三複習工作加強策略指導，為總結推廣先進複習經驗，提高高三複習整體質量，本學期積極參加在區教研室舉行高三複習教學研討會。並且根據研討會精神，加強對張文慧老師的高三地理教學輔導工作。

4、為進一步積極推進高中課程改革，提高我校高中地理教學水平和教師的專業素養，本學期將積極參加20xx年度高中地理新課程課堂教學評選和地理教學優秀論文評選活動，並且進一步加強校本教研課題的研究。

關於2023年工作計劃 篇4

為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，採取各種方法，着力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網絡建設為樞紐，充分利用信息網絡資源，服務於教學;以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作， 特擬定計劃如下：

一、多媒體教學工作的重要性

1、觀念必須轉變

多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它着重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須瞭解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。

2、為社會培養人才的責任

當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發展，教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施信息技術教育?如何建設適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養創新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。

思想與目標

本年度根據教導處的安排和要求，本組將進一步落實以人為本的教學思想，以學生為本的教學理念，突出“育人”這個素質教育的核心主題。在落實以人為本思想的基礎上，在新課程標準的指導下，提高政史組教師的思想道德水平和業務素質，提高教育教學質量。

二、教研總思路

20xx年教研組工作的總體思路是，以素質教育新政為指針，以“育人”為主題，構建有效育人機制，提升育人效益；以“道德”建設為主線，以真實高效為主攻方向，創建教研新文化，構建有效教研模式，提升教研品質；以課堂研究為核心，構建有效教學範式，提高教學均衡發展水平；以教育評價為突破點，構建符合素質教育新政的評價機制和體系，充分發揮評價的導向作用；提升學生的創新精神和綜合實踐能力。

三、教研工作重點

1、繼續深入結合我校的“課前三分鐘演講，提高學生的素質”的課題研究成果，構建符合學校實際的有特色的課堂教學模式。

2、圍繞教導處提出的教學常規思想、減負增效、解放師生、刪繁就簡”進行教學常規改革，抓常規的落實，做到教師的教案和教學方法的選擇的實用、科學、高效。

3、增強教研意識，學會以研究者的目光審視、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學和教研融為一體。加強集體研究，加強集體備課，發揮集體的智慧和骨幹教師在教學過程中的帶頭作用，新老教師互相學習，共同成長，促進教師專業發展，共同提高教育教學質量。在教研活動中還要倡導實事求是、科學嚴謹的教研氣氛，切實提高教研質量和水平。

四、具體工作和要求

1、教研組活動

教研活動按照教導處要求切實開展本組教研活動。

常規教研活動主要是集體備課和集體教研。

集體備課按照教導處的要求，備課程序為個人初備——集體研討——修正個案——課堂跟蹤——課後反思和交流。全年級同學科的教師分頭分內容承擔本期教材的初備工作，備課組所有教師針對備課內容尋找問題後，帶着問題到集體備課活動中來，同學科教師共同探討，相互補充，使教學安排更加符合教學需要，教學內容更加充實、完善。然後由學科任課教師設計出一份適合自己教學習慣和特長的教案，，再組織集體備課組成員進行跟蹤聽課，課後交流，對教師的教學進行評價，肯定其優點，指出不足，促進同備課組教師的`教學水平共同提高。本組分為三個備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。

集體教研根據學校和教導處的要求以及本組的實際需要，切實解決本組教師在教學中存在的共性問題。開展集體教研活動“利用遠教資源，提高教學效率”、“培養學生政史地學科思辨能力”、“精講精練，提高期末複習效率”為主題，開展集體教研活動，促進本組教師共同進步。

2、“以老帶新”互助活動

為使青年教師儘快成長起來，本組將根據本組教師的特長和實際為新教師找好學科教學帶路人，要求他們在互助學習的過程中，老教師要發揚無私奉獻精神，新教師要本着謙虛好學的態度，切實落實好學校“以老帶新”教學互助活動的相關要求，共同提高教師教學水平。

3、加強教學經驗積累。

本組教師在教學和教研的過程中，每上完一課後要進行課堂教學的反思，不斷總結教學經驗，加以提煉，形成自己獨特的教學方法和模式，並把自己的教學經驗、成功的課堂教學案例整理出來，提煉為論文，並參與各種論文評選。

4、研究學法

即做到自主學習，合作學習，探究學習。強化學習設計，使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習；促進“自主互助學習型課堂”的研究、落實與創新；強化合作學習小組的建設，轉變學生的學習方式，提升學生學習質量，為學生的可持續發展打下良好基礎；使學生學會學習並樹立終身學習的理念。

5、挖掘教材，體現政史學科的情感教育功能

在深刻研究教材、挖掘教材、整合教材的基礎上，挖掘出政史地教材的情感教育點，體現政史地學科的情感教育功能。

關於2023年工作計劃 篇5

學生安全重於泰山。時值夏季，為了確保學生安全，惠家河中心國小因地制宜，結合實際制定了夏季安全工作預案，從重從實抓好學生安全工作，着手從以下六個方面抓好落實：

一是從疾病預防着手。

學校要求每天上午和下午的第一節課的課任教師在上課前，詢問、瞭解學生的身體狀況，對出現的問題，應及時予以處理。特別是對甲型H1N1流感的防控，要求教師對班級學生每天早晨、中午進行兩次量體温檢查，並要求各班每天向學校彙報，學校每天向中心學校報告，確保防控工作落到實處。

二是從學生飲食着手。

學校要求各班班主任強調班級學生不喝生水，特別要求學生，不準亂購食品，不準在山上採野果吃，並要求學生相互監督，發現有此現象，及時報告相關老師，並給予相應的教育。

三是從學校衞生着手。

要求學生時時，事事，處處講衞生，學校把教師分成五個小組，從週一到週五的課外活動，由教師帶學生下河進行洗刷，並制定了具體的責任。

四是從封閉管理着手。

要求值周教師嚴把封閉式管理關，除值周教師外，其他任何人不得隨意開學校大門。

五是從路隊管理着手。

值周教師堅決做到放學路隊簽字制，各路隊責任教師必須護送學生到學校指定的地點。各路隊上、放學必須靠右行，嚴禁學生在路途中搭乘車輛。

六是從天氣變化着手。

教育學生了解有關氣象知識，注意觀察天氣變化情況，特殊情況下上學，必須由家長護送，放學時，如果漲水或雨大，學校不準放學生回家。

關於2023年工作計劃 篇6

根據市教體局**年度安全工作要點，按照學校行政會議和校長對本學期校園安全工作的總體要求，本學期安全工作將堅持“以人為本、安全第一”的思想，堅持“安全第一、預防為主”的工作方針，堅持“重細節、重過程”的工作思路，以推進班集體安全工作規範化建設為切入點，以加強師生安全教育和校園安全隱患排查為重點，不斷提升師生安全防範意識和安全防範能力，建設“平安、文明、和諧”校園，踐行“健康成長、快樂學習、全面發展、終身幸福”核心教育價值觀。

一、安全管理方面

1、進一步完善校園安全管理制度，以推進“指南”實施落實全員“一崗雙責”的安全管理責任。本期將重點開展校園安全工作隊伍責任落實，逐步建立科學、有效的校園安全管理體系，全員簽訂安全責任管理責任書。

2、大力推進班集體安全工作規範化建設，夯實班級安全管理基石，提高全員安全意識。

3、嚴格門衞制度，加強門衞管理，充分使用好門禁系統與訪客系統，提高門衞管理的有效性和針對性，杜絕無關人員進入校園影響正常的教育教學秩序。

4、堅持每天校園安全巡查制度。及時排查安全隱患，做到安全工作防患於未然；定期與總務處一道加強校園食品衞生安全監督。

5、加強校園周邊環境的管控，協調公安、城管等部門加強校園周邊環境的治理，特別是整治車輛的停放、擺攤設點等亂象。

6、與政教處一道加強對學生週末管理，對滯校住校生除組織校內活動外，嚴格執行到寢點名反饋制度。

7、建立好安全管理台賬，做到安全管理細緻、明瞭、規範。

8、加強學生風險管理，組織購買校方責任險、學平險、居民醫療險。

二、安全教育方面

1、定期以不同形式對班主任、保安、住校生管理員、各班安全副班長、安全信息委員等開展培訓，充分發揮其校園安全管理的骨幹作用。

2、開展學生的安全教育與技能培訓：

1）組織高一、高二學生參加第五屆**省中國小生安全知識網絡競賽。

2）組織一次全校師生應急疏散演練。

3）請交警作一次交通安全教育講座。

4）組織開展“我們身邊的安全隱患”主題班會。

3、組織保安、住校生管理員開展一次防暴演練和消防演練，協助總務處、教導處員工開展消防演練。

4、定期開展以掛圖、展板、告家長書、廣播、視頻等形式的專題安全教育。

5、大力開展法制教育，落實“六、五”普法任務，除組織師生學習有關法律知識外，還將分別組織教職工、班主任、學生的法律安全知識竟賽，請學校常年法律顧問向學生作法律知識講座。

三、其他工作方面

1、體育工作

1）繼續加強大課間活動，全面提升我校學生的身體素質。

2）加強體育教師業績考核，規範體育課堂教學，強化對學生運動技能的培訓，特別是“三大球”運動培訓。

3）組織三個年級學生體質健康測試。

4）組織期末大課間活動競賽：韻律操、跑步、女生仰卧起坐（機選）、男生引體向上（機選）、跳繩等。

5）加強校體育運動隊建設，提高競技水平，提升學校影響力。

2、藝術工作

1）做好**省藝術特色學校評估驗收工作。

2）組織“12.9”校園藝術節。

3）組織10月份合唱節暨紀念抗戰70週年歌詠比賽。

關於2023年工作計劃 篇7

一、班級情況分析：

我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。有一對雙胞胎，5名幼兒是外地户口，插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規則，同伴間能夠友好相處。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。班級二位教師團結合作踏實工作贏得家長的好評。

身體發展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後用肥皂洗手，餐後能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。

自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理；知道清潔衞生的重要性，但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。

認知發展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途、材料分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

數概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、等特徵排序，會從不同方向進行6以內數的排序；能辨認多種幾何圖形。

語言發展：能聽懂故事的主要情節，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。

社會性發展方面：

大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，並具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規則，形成初步的社會公德意識，培養了初步的是非感、愛憎感等等。

二、本學期保教工作目標

1、根據新《綱要》指導思想開展工作，本學期的班工作計劃結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標並針對班級所存在情況採取相應的教育措施。

2、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，並把所學理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發展，一切以幼兒為主題。根據幼兒的興趣和發展開展豐富多彩的主題活動。

3、充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。

三、具體各領域發展目標

內容：

1、幼兒已經學會了走、跑等基本動作，但動作欠協調，聽信號不準確。

2、平衡和鑽、爬的動作有了一定的發展，但動作的準確性和協調性不夠，仍需鞏固和練習。

3、連續拍球能力發展不均蘅。

4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐，節奏感不夠明顯。

1、學會做徒手操和户外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。

2、在一定範圍內四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。

3、能雙腳在直線兩側行進跳，身體姿勢正確並能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30CM。

4、能正面鑽60CM的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學會球、棍、圈的幾種玩法。

小肌肉動作：

1、會用多種結構材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。

2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色塗色。

3、能正確使用美術工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。

4、能手眼協調的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具。

生活衞生習慣：

1、在家學會用筷子吃飯。

2、能學會做值日生工作。

3、有飯前、便後洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。

4、會自理大小便，便後沖水池。

5、會按次序穿、脱、疊衣服，繫鞋帶。

6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。

7、在教師的幫助下，學會整理被褥

自我保健：

1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，

2、知道保護牙齒等基本的衞生常識。

3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。

4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。

5、知道一些預防疾病的常識，不吃不潔淨的食物。

社會性品德情感：

1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環境中美的事物，愛周圍人並能夠關心他們，會使用基本的禮貌用語。

2、認識周圍不同職業的人們的勞動，尊敬並愛惜他們的勞動成果。

3、知道自己是杭州人，是中國人，認識並尊敬國旗、國徽。

4、知道自己是集體中的一員，知道關心集體，愛護公物，願意為班集體做事情，喜歡參加節日的慶祝活動，並能用不同的形式表現自己的內心感受和集體活動的快樂。

個性：

1、缺乏與同伴商量、協商遊戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。

2、堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。

3、做事存在獨斷性，感情用事。

社會交往：

1、能較快適應新的環境，以積極的情緒參加各項活動。

2、積極與同伴及周圍人交往，關心同伴，有同情心。

3、不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。

4、能與同伴共同使用玩具材料，會友好地分配角色進行遊戲。

語言理解：

1.能按要求傾聽他人講話。，有一定的傾聽能力。

2、喜歡欣賞兒童文學作品，知道故事中的主要角色和主要內容.能理解單頁或連續兩頁畫面的意思。

3、能理解一些雙重指令並做出反應.

4、能辨認周圍生活中的常見標記，符號，知道它們與人生活的關係。

5、會閲讀圖書、圖片，瞭解其主要內容和情節。

表達：

1、能在生活和學習中堅持説普通話，發言清楚準確。

2、喜歡與同伴及成人交談，能把簡單的話傳達給別人。

3、能掌握和使用常用的數量詞和反義詞，會用一些詞語造句。

4、能運用較連貫的語言表達自己的願望，講述一些故事或圖片等。

非文字閲讀：

1、認識瞭解一些常見的物品及公共場所，但對其特徵掌握不夠全面，具體。

2、對季節的瞭解也不夠深入。

3、對植物生長的條件有待進一步瞭解和提高。

4、喜歡小動物，對其生活習慣有了初步的認識。

認識幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途：

1、認識秋季、冬季的主要特徵和人們的活動，感知季節變化、環境的變化。

2、觀察植物生長的變化，瞭解植物生長的主要條件。

3、認識常見的小動物，知道其主要的特徵，生活習慣及與人們的關係，喜歡小動物。

4、認識一些自然現象，喜歡做簡單的科學小實驗。

認知數量：

1、會點數物體的數量，準確性和水平不平衡，個別幼兒不能做到手、口一致。

2、對於數的形成掌握較好，序數有困難。

3、分辨物體的數量還受到排列形式的影響。

4.認識阿拉伯數字1—6。

5.分辨物體的粗細，厚薄，高矮，長短。

空間時間

1.認識梯形，橢圓形，並能在日常生活中加以辨認。

2.理解今天，昨天，明天的時間概念。

3.會比較遠近。

分類概括：

1、能按明顯的特徵進行一維分類。

2、缺乏比較的能力，還不能認識到事物的異同。

3、認識中概括水平低。

音樂素質：

1.理解歌曲表達的內容，唱出音樂的變化，

2.會唱10—12首兒童歌曲，會使用3—4種打擊樂器。

3.能做各種簡單的舞蹈動作和律動，音樂遊戲。

4.能在區域中進行簡單的表演活動。

環保工作：

1、進一步加強對幼兒的環保教育，知道廢氣、廢水、廢渣等是環境污染的廢棄物。

2、初步瞭解人類是如何處理垃圾的。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。

3、培養幼兒對動植物的情感和對大自然的情感，保護一草一木，懂得愛護動植物。

4、在日常生活中注意節約用水。

特色工作：

1、在中班上學期的基礎上加強班級特色工作，讓孩子們在作中學、玩中樂，發展幼兒動手能力，啟迪幼兒的智慧，體驗成功快樂。

2、根據本班幼兒的實際情況和發展水平，制定好班級特色活動計劃。進一步深化塑造活動和利用紙杯製作。

3、每週二下午為做做玩玩日，並開闢做做玩玩活動區域，為幼兒提供豐富多樣的活動材料，激發幼兒動手動腦的興趣。

德育工作：

本學年我們依據學園德育工作的指導方向，結合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃並通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。進一步提高我班幼兒的道德品質和行為習慣，形成一個具有良好常規、團結向上的班集體。

1、創設良好的物質和精神環境，薰陶幼兒的德育情感。

2、從培養幼兒為集體服務入手，樹立團結協作的精神。

3、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

心理健康教育：

1、在遊戲活動中的心理健康教育的融合。

2、在教學活動中的心理健康教育的融合。

3、在日常生活中的心理健康教育的融合。

4、在體育活動和感覺統合訓練促進合羣性發展。

四.實施措施：

1、建立民主、平等的夥伴式師生關係，參與幼兒的活動，分享成果，善於體察幼兒的情緒、態度、需要等，並做出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感。

2、教育。

活動：以遊戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，採用不同形式教學教育學評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，並注重個別差異。

3、環境創設：創設與教育相適應的良好環境，並在創設過程中引導幼兒做到保護環境、美化環境，能變廢為寶。根據季節不同、教學內容不同來更換環境佈置。充分利用自然環境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創設活動區，有計劃逐步加強各區角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關係，發揮物質環境和精神環境的教育功能。

4、日常活動：建立良好的常規，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發上進心，讓幼兒善於觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發現幼兒在偶發事件中所藴涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現象

5、充分保證幼兒各類遊戲，特別是角色遊戲的開展。保證幼兒有足夠的遊戲的時間、空間和材料，不斷豐富遊戲內容，體現師幼共創。在遊戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展遊戲，注重幼兒愉快的遊戲體驗。

6、勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和飼養動植物的勞動，初步學習種植簡單豆種，初步學會使用種植工具。並在勞動中努力做到愛護環境、保護環境。

7、家長工作。

1）通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的瞭解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的問題，並記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2）充分發揮“家園聯繫欄”的作用，確保每週五向家長公佈下週各項活動內容安排，並且豐富聯繫欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯繫的主人。定期展出幼兒活動照片，並定期進行家長開放日活動和專題討論，重視家長委員會的功能，讓家長通過“家園欄”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使家園欄真正起到“橋樑”的作用。

關於2023年工作計劃 篇8

一、班級情況分析：

本班一共有45名學生，其中男生23人，女生22人，外地户籍學生共12人，佔全班人數的27%。

從學生性格方面看，本班男生有一半較為穩重、內斂，一半較為外向，活潑好動；女生大多數較為內向，仔細謹慎，個別女生活潑、善於表達。經過一個學期的適應，我班大部分孩子能較好的適應學校的生活，能友善地與人交往，心地善良，富有同情心，但是個別孩子適應力較弱，還沒有放開，還需進一步引導。

從行為表現方面看，經過一學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步伐。經過上個學期對習慣的強調和強化，利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比，我班孩子大多數都能約束自己的行為舉止，有自控能力，能力強的孩子能夠在養成自己良好行為習慣的同時，幫助身邊能力弱的孩子。有很強的集體榮譽感，奉行“責任在於我們每一個”的班級行事準則，利用“每天進步一點點”的班級項目在日常點滴中培養自己良好行為習慣。但是個別孩子由於心智還不夠成熟，規則意識相比於他人還有差距，理解能力，執行能力弱等，行為習慣還需在本學期繼續養成。尤其開學一週，明顯感覺上一學期養成的好習慣經過一個寒假的消磨，已經有所鬆懈，需要老師在開學初再次強化和鞏固，在學期過程中提升。

從學習表現方面看，經過上一個學期的培養，大部分學生求知慾較強，對新生事物有好奇心，思維活躍，傾聽能力和接受能力較強。在認真傾聽這個習慣上，大部分孩子課堂聽課效率已經有了很大的飛躍，個別孩子上課會開小差；在大膽説這個習慣上，上學期末孩子們在這方面已經有了很大進步，經過老師鼓勵式的引導，孩子的課堂表達比較自信大方，但是在其他場合還需努力。另外，經過一個寒假的休息，從開學初的課堂來看，這個習慣有所退步，需要在開學階段強化引導；在正確讀的習慣上，經過語文課上對學生明確讀的要求，日常課堂的及時點評和強化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準、讀通、讀好，但是個別孩子讀的功夫還需進一步磨練，嘴巴練習的機會太少，大部分同學有堅持課外閲讀的好習慣，30%的同學課外閲讀量大，課外知識非常豐富；在認真書寫這方面，我們班孩子還需進一步努力，老師要強化引導。個別學生還存在缺乏良好的學習方法、學習上比較被動、依賴性強的問題。在以習慣養成為主要目標的一年級階段，結合語文教學所進行的習慣培養依然是本學期的重點。

二、上學期工作得失：

從班級建設情況看，通過一個學期的班集體建設，利用上學期的校級活動契機，在分階段進行重點培養，日常點滴滲透的情況下，我班孩子有較強的班集體意識，較強的集體榮譽感，形成了正氣的班風和温馨的班級氛圍。通過一四牽手活動、藝體節、科技節、尤其是入團儀式等各種活動中對學生行為習慣、是非觀念、規則意識、時間意識、集體榮譽感進行了強調、訓練、鞏固；通過日常校級金太陽魔力榜、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價機制和“每天進步一點點”的班級項目，培養了學生學習、禮儀、守紀、勞動等方面好習慣和增強了班級凝聚力。小崗位工作分工明確，有相應的評價機制，但是個別孩子崗位工作不夠仔細，還需崗位提醒員的提醒，小崗位提醒員的點評面窄，不深入，還需老師的進一步指導。小崗位工作雖有評價，但是評價系統不夠完整，小崗位的設置也需調整，個別學生崗位責任意識還需進一步培養。總之，學生在班級管理、勞動等方面的獨立、自律、守時、責任感還需通過本學期評價體制的完善來加以提升。

從家校互動方面看，家長參與班級建設的程度較高，新建立的家委會有凝聚力，有熱情，有能力，有創意，班級能充分利用好家委會的資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會實踐活動，但由於家委會還處於發展的初期階段，比較缺乏經驗和意識，在工作的規範性方面還需要進一步溝通與引導。

三、本學期班級建設總體目標：

延續學校上個學期學校和年級的教育主題：“習禮儀，塑形象，濛濛正正齊出發”，以及午會課、品社課等途徑開展品德教育，延續上學期“每天進步一點點”的班級習慣養成項目，進一步培養一年級學生養成良好的行為習慣，激發學生熱愛學習、熱愛集體的願望，成為“愛學習、守紀律、講禮儀、愛勞動”的實國小子。

四、班級具體目標：

1、以系列性評價為抓手，進一步培養學生良好的行為習慣，塑造具有良好禮儀風範的實國小子形象。

2、進一步開展“班級小崗位”工作，通過新學期崗位輪換調整，以及兒童團中小隊幹部的民主評選，大力推進小崗位建設，在此基礎上營造整潔温馨的教室環境，自主向上的集體氛圍。

3、通過一系列校園主題活動，初步激發學生熱愛學習，積極探究的興趣，並在活動中滲透行規教育。

4、繼續在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中，培養學生互相合作的交往能力。

5、規範家委會建設，在充分發揮家長主動性的基礎上，在其工作的規範性方面加強溝通與引導。

五、具體措施：

（一）“爭當最棒小企鵝”

延續上學期好習慣培養，繼續關注孩子的常規訓練，毫不放鬆，反覆地進行常規教育和訓練，以系列性評價方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規範教育中積極努力，表現良好或進步明顯的學生：將老師評價與家長評價相結合，引導學生無論在校還是在家都將好習慣堅持到底。一方面老師在學校裏對學生的學習、活動、行為紀律等各方面進行綜合評價，在學生的“獎勵本”上敲章，積滿5顆小企鵝章可兑換小企鵝星，貼於榮面板“爭章樂園”角，作為期末“愛心小夥伴”的過程性資料。

另一方面，繼續班級“每天進步一點點”的班級計劃。通過家校合力，幫助學生每天針對一個方面的習慣進步一點點，積少成多，每月側重點不同，每月養成一個好習慣。老師在學期初通過飛信強調此項班級計劃和具體實施方式，爭得家長在家中的配合，學以此通過學校老師督促，在加家長評價，使每月的好習慣養成計劃落到實處，使學生在任何時候都能將好習慣保持下去。每月初，我都通過班級羣向家長髮布當月的好習慣養成計劃，內容涵蓋學習習慣、生活習慣和閲讀習慣三個方面，根據學生已有的能力和培養目標各有側重地進行落實。

（二）“爭當最棒小蜜蜂”

本學期初，我們將通過民主選舉產生第一屆兒童團班委。為了更好地培養班幹部的能力，真正體現班級管理中的學生立場，由學生自己管理自己的班集體，我們將由扶到放地嘗試班幹部管理班級與班級同學監督班幹部的雙向評價機制。首先，根據學生工作部要求對班級小幹部進行合理分工，由這些小幹部對班級同學的衞生、禮儀、行規、學習等各方面進行評價、統計，老師利用班會課將統計情況反饋給同學並提供自由交流時間，同學可以對小幹部的打分提出想法，再由全班同學給予綜合評定，最後評出每週班級之星若干名；另一方面，班級同學每週也要給小幹部們進行打分，對他們的各方面表現進行評價，對能夠以身作則起到榜樣作用的小幹部進行嘉獎，評選出“認真負責獎”“工作創意獎”“組織能力獎”，對於得分不高的小幹部同學可以提出建議，幫助他不斷改進，使小幹部更盡責，也使其他同學有不斷進取的動力。得到嘉獎的小幹部可榮獲2枚小蜜蜂星星，直接張貼於證章樂園，並榮獲表揚信；對仍然需要改進的小幹部，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵，但不頒發表揚信，並且連續一個月沒有進步，考慮更換人選。

在上個學期“班級小崗位”工作的基礎上，在新學期初進行自主崗位輪換調整。依然有新當選的小崗位提醒員（小幹部選出後由生活委員勝任）來進行每日點評，並敲“小蜜蜂章”，積滿5顆章可兑換“小蜜蜂星”張貼於爭章樂園，以作為學期末評選“崗位小能手”的依據。每月增加評比“崗位小能手”的項目，並頒發表揚信。

（三）“爭當最棒喜羊羊”

針對我班“愛學習”的培養目標，結合本學期書香節活動，利用每週一晨間和每日午間閲讀時光，同時充分發揮“家委會”組長作用，引導家長重視每天晚間的親子閲讀，進一步培養學生課外閲讀的興趣和習慣。安排每天中午5分鐘時間由一二位學生為大家朗讀自己前一天晚上在家閲讀的課外讀物，老師和同學會根據這位學生的表現（聲音、站姿、語音、語調、流暢度、正確率等）進行打分（1—5分），將每個學生的得分在讀書榜上進行記錄，每月統計一次，並頒發“朗讀小達人”，激勵孩子愛上閲讀，不僅在學校裏能主動閲讀，在家也能堅持每天閲讀。

日常每節語文課、品社課、班會、午會課增加課後教師、師生點評的環節，每節課下課前選出這個節課“認真聽”“大膽書”的小達人，敲喜羊羊章一枚；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績作為評價“認真寫”的小達人，敲喜羊羊章一枚。每週統計小朋友證章本上的章的數量，最為本週“最棒喜羊羊”，將其學號敲於班級“最棒喜羊羊棒”上，並頒發表揚信。

（四）“爭當最棒守紀雁”

針對班級“守紀律”的培養目標，進行“爭當最棒守紀雁”的評比，每週一評。評價從以下幾個方面進行：1、早讀。由課代表負責檢查監督同學的早讀情況，能夠做到按時早讀，整理書包速度迅速、讀書姿勢正確、聲音響亮、態度認真的小朋友學號寫到黑板上進行表揚，並在早讀結束後再其爭章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進行課間文明監督，並記錄表現優秀的小朋友的學號，於中午彙報給紀律委員，紀律委員於中午進行點評，並及時敲大雁章。3、午會。在內容為專注聆聽或專心收看電視的午會課上，有紀律委員進行紀律監督，並及時在爭章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表揚的小朋友敲章。最後，在日常及時將自己的章兑換成大雁星星，張貼於爭章樂園，作為期末評選“守紀小公民”的依據。每週統計爭章本大雁章科數，評選本週“最棒守紀雁”，頒發表揚信。

關於2023年工作計劃 篇9

部長：胡威

其他負責人：殷豪 62007106

劉潔（幹訓組）

盧澤銘（人事組）63714631

工作計劃：

人事組：

1.社聯幹部的業績考核和部門之星評比

2.人才庫的分配

3.社聯人物故事的準備和製作

4.協會會長的管理辦法的草案中

5.聘書的製作和發放

幹訓組：

1.系列幹訓之二的準備

2.5月7號敬老院之行

3.素質拓展的後期處理

4.美食家協會會長競選方案的設計

其他：

1.大學生開放日的策劃和參與

2.社聯調查表的發放和回收

3.打造高效團隊的初步方案出爐

關於2023年工作計劃 篇10

每一個專營店的店長在回首過去一段時間的工作時，都會覺得碩果累累，同時也有需要面臨和解決的問題，以下是一位店長工作總結，僅供閲覽：

回首今年，是播種期望的一年，也是收穫碩果的一年，在上級領導的正確指導下，在公司各部門的通力配合下，在我們全體同仁的共同努力下，取得了可觀的成績。

作為一名店長我深感到職責的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對於一個經濟效益好的零售店來説，一是要有一個專業的管理者；二是要有良好的專業知識做後盾；三是要有一套良好的管理制度。用心去觀察，用心去與顧客交流，你就能夠做好。

具體歸納為以下幾點：

1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確並及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋樑作用。

2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發揮員工的進取性，瞭解每一位員工的優點所在，併發揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結的團體。

3、經過各種渠道瞭解同業信息，瞭解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有的放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免所以而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發。

5、靠周到而細緻的服務去吸引顧客。發揮所有員工的主動性和創作性，使員工從被動的“讓我幹”到進取的“我要幹”。為了給顧客創造一個良好的購物環境，為公司創作更多的銷售業績，帶領員工在以下幾方面做好本職工作。

首先，做好每一天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環境；

其次，進取主動的為顧客服務，儘可能的滿足消費者需求；要不斷強化服務意識，並以發自內心的微笑和禮貌的禮貌用語，使顧客滿意的離開本店。

6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協作，少一些牢，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，並以進取的態度去解決。

此刻，門店的管理正在逐步走向數據化、科學化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，熟練的業務將幫忙我們實現各項營運指標。新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業務治理好我們華東店。

應對明年的工作，我深感職責重大。要隨時堅持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：

1、加強日常管理，異常是抓好基礎工作的管理；

2、對內加大員工的培訓力度，全面提高員工的整體素質；

3、樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業，顧全大局，一切為公司着想，為公司全面提升經濟效益增磚添瓦。

4、加強和各部門、各兄弟公司的團結協作，創造最良好、無間的工作環境，去掉不和諧的音符，發揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優秀的團隊。

關於2023年工作計劃 篇11

各分局，局各科室：

為貫徹落黨的十八大和十八屆四中全會精神和《市政府關於印發20xx年常熟市依法行政工作要點的通知》以及省、蘇州市國土資源系統依法行政工作要求，結合我市國土資源工作實際，制訂本計劃。

一、深化管理，提高制度建設質量

適時制訂我市深化國土資源管理，加強建設項目管理等相關規範性文件、實施意見或操作辦法。市局擬訂的國土資源規範性文件，在報送同級政府法制部門進行合法性審查前，應由本局的法制工作機構進行審核把關，確保行政決策符合法律規定，防止越權決策。要定期對現行的國土資源管理法規規章和規範性文件進行清理和評估，適時提出修改建議或進行修訂、廢止，並在局域網站公佈清理結果，切實解決法律法規中的衝突和矛盾，不斷提高制度建設的質量和水平。

二、強化宣傳，提高土地法制意識

通過報刊、電視、廣播等媒體，充分利用“6·25”全國土地日、“12·4”國家憲法日以及測繪法宣傳日等有利時機，採取多種形式，向全社會廣泛宣傳國土資源法律法規知識，以增強全社會公民崇尚法律、遵守國土資源管理制度、珍惜保護和依法合理使用國土資源的觀念和意識，積極引導公民、法人和其他組織依法維護自身權益，逐步形成有利於依法行政的良好社會氛圍。

三、深化改革，提高行政審批效率

深入推進土地審批制度改革，進一步簡化審批程序，加快完善土地交易市場建設，積極推進網上審批、網上交易和網上監管，加快推進電子監管系統建設，提高審批效率。加快建立和完善我市土地交易管理制度，完善土地招拍掛出讓管理的相關政策。完善土地市場建設，建立統一規範的土地市場交易監管平台，完善經營性用地公開交易條件、方式、程序等，杜絕土地交易中的惡意競爭和串投標行為。繼續發揮土地登記、批後監管違法用地查處、地價評估會審、聯審作用，進一步規範土地交易行為。

四、落實責任，提高執法監管能力

通過簽訂國土資源行政執法、基本農田保護、土地執法監察及案件查處、違法用地監控查處、《土地執法監管共同責任制》責任書、下發土地執法監察動態巡查意見等，進一步明確和梳理執法主體、執法依據、執法權限、執法崗位、執法程序和執法標準。將執法職權落實到崗位，執法責任落實到人員。建立健全行政執法評議考核機制，重點對執法部門和行政執法人員行使執法職權和履行法定義務進行評議考核，包括：行政執法的主體資格是否符合規定，行政執法行為是否符合執法權限，適用執法依據是否規範，行政處罰是否符合自由裁量權基準標準，行政執法程序是否合法，行政執法決定的內容是否合法、適當等。對有違法或者不當行政執法行為的部門和人員，要按照執法責任和土地問責制度予以追究和嚴肅處理。

五、公開政務，提高行政透明度

在土地評估價格會審基礎上，擴大土地評估項目本身的會審制度。進一步健全完善國土資源政務公開制度，包括政務信息公開、保密審查制度、主動公開工作制度、依申請公開工作制度、年度工作報告公佈制度、窗口辦文制度等一套相對完善、具有較強操作性的政務公開工作制度。進一步完善和細化政務信息依申請公開工作流程，優化受理、審查、徵詢、答覆或者延期答覆等環節，落實信息發佈協調製度和信息公開保密審查辦法，確保答覆依法有據、準確及時；進一步優化門户網站，加大網上政務公開運行力度，加強在線交流和公眾互動；進一步強化辦文窗口管理，提高窗口政務公開服務質量，充分發揮土地登記辦文窗口作為服務基層、服務民眾、服務社會以及政務公開的重要陣地作用。

六、規範運作，提高複議訴訟質量

把具體行政行為的行政複議維持率和行政訴訟勝訴率作為考核依法行政工作的重要指標。嚴格按照法律法規受理、辦理行政複議案件，依法維持行政機關的正當行政行為，依法保護申請人的正當權益。對明顯錯誤的行政行為積極配合複議機關和司法機關要堅決依法給予撤銷。嚴格行政複議責任追究制度，充分發揮行政複議的糾錯功能和對依法行政工作的監督和檢查作用。對阻擾具體行政行為應當依法進行行政複議而不履行復議程序的行為，應當依法追究有關人員的行政責任或法律責任。嚴格行政訴訟出庭制度，行政領導出庭應訴率達100%。

七、追究責任，提高依法行政水平

按照“誰決策、誰負責”的原則，進一步完善國土資源管理行政決策的監督程序和監督方式。對違法決策或因決策不當造成後果的，要依法追究法律責任。具體要健全重大決策規則，完善徵求意見、公開聽證、專家論證、決策風險評估等制度，把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、廉潔性審查和集體討論決定作為重大決策的必經程序，實現黨組重大決策合法論證率達100%，涉及人民羣眾切身利益重大政策、重大項目等重大事項的依法組織聽證率達100%。要在依法履職的同時主動接受人大、政協和民眾的監督，實現國土資源管理的民主化、規範化、法制化。

八、採取措施，提升“法治國土”新形象

一是提高認識，加強領導。要把依法行政工作和“法治國土”建設作為提高執政能力和提高幹部隊伍素質的重要抓手，通過加強組織領導，把各項工作落到實處。要按照有關要求，認真分析本部門在依法行政和法治建設工作的問題和不足，重點要抓好各項工作制度的建立和落實。一把手是依法行政、重大決策等工作的第一責任人，要切實唱好主角，擔起責任。領導幹部要做好學法筆記，按要求組織開展領導幹部述職述廉述法述德工作。

二是當好參謀。要充分發揮法制工作機構在全面推進依法行政工作中的參謀、助手和政策研究、行政複議訴訟、規範性文件的審核、法律諮詢、法律顧問的職能作用。根據依法行政的形勢發展和工作要求，不斷加強法制工作機構和隊伍建設。

三是明確責任，狠抓落實。全面貫徹落實依法行政工作是一項全局性和長期性的系統工程，需要常抓不懈。要真正把各項工作貫徹好、落實好、執行好，需要建立依法行政的監督檢查制度，更需要建立評議考核制度。市局將成立考核領導小組，在本系統接受上級部門考核的同時，加強對各基層分局（所）和相關科室的考核。