關於幼兒園學期工作計劃十一篇
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關於幼兒園學期工作計劃 篇1
一、指導思想:
按照x市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導下,,對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,深化教學改革,優化保教隊伍,強化服務意識,提高保教質量,不斷豐富辦園內涵,提升辦園品位。
二、工作目標:
1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創設安全舒適的育人環境。
2、強化師資隊伍建設,不斷提升教師綜合素質。
3、根據本園實際情況,結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌,爭創特色幼兒園。
4、模範執行《管理規範》,配合學校創建江蘇省平安校園、x市依法治校示範校園。
5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
三、主要:
(一)、加大硬件設備的投入力度,創設良好育人環境。
本學期,我園加大硬件設備的投入力度,各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地,班級桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等,保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優質優量地開展,營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。
(二)、規範辦學行為,實行科學管理。
1、開學初,本着崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案,促進教師的優化組合,提高崗位效能。
2、完善考核制度,提高管理效能。
逐步完善各項考核制度,加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開,加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識
4。加強常規管理,認真抓好月考工作。對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。
三、加強園本培訓,優化教師素質。
1、加強學習指導,提高師德修養。
每週一中午為全體教師集體學習時間,教師間互相借閲教育書目,形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升修養和專業品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽,鼓勵教師結合自己的實際闡述對幼兒園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養。
本學期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒合同以外,還規定青年教師必須每月寫一份教學心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修,爭取在20xx年我園大專率達85%,本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動,要求回園後向全體教師介紹學習內容,並填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內培訓,組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。
四、立足實際,大力提升教研工作。
1、嚴格執行課程計劃。開學初,制定科學合理的課程計劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來,確保課程計劃的規範實施。
2、以年級組為單位有計劃地定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課後三個環節,在教學過程中儘量多體現《綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時,做好“一課三研”活動,鼓勵教師勤於探索、着力創新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。
五、營造科研氛圍,提高科研實效。
以“美術教學遊戲化的研究”這一課題為切入口,推進教科研工作。隨着教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷湧現。我們要密切關注教研的發展動向,發現課題研究過程中的問題,進行必要的、切實有效的探究和創新。
加強對美術班教師的考核力度,經常深入課堂開展聽課、評課活動,促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展,並組織幼兒外出寫生等活動,激發幼兒的興趣。
關於幼兒園學期工作計劃 篇2
一、現狀分析
取得的主要成績:
1、繼續加強了團隊建設,在進一步打造進和諧統一的工作團隊的基礎上,引導教職工樹立起強烈的責任意識,在促進大家工作執行力提高的同時,促進了每名教職工履職能力的提升。
2、加強了幹部隊伍建設,培養務本求實的工作作風,增強深入一線檢查指導工作的力度,形成了一支“注實際、重實效”的領導班子。
3、增強了教師隊伍培養的針對性,一支“師德素養高、業務能力強”的專業化教師隊伍初步形成。
4、組織教師圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》展開有針對性的學習,教師們能夠做到學以致用,將指南精神落實到日常工作中。
5、認真開展園本課程“真愛教育”的研究,組織幼兒開展了“心繫太陽村,傳遞我的愛”的大型義賣活動,使幼兒在親身體驗中習得社會知識,發展社交能力,增強愛的情感,收到良好的效果。
6、教師們深刻領會環境創設的原則,充分發揮環境的教育功能,創設深入、厚重,能夠引發幼兒與環境積極活動的教育環境,教師們的環境創設能力在原有水平上得到提高。
7、開展了以“利用繪本主題的形式對幼兒實施情感教育”為題的全園性教研活動。在學習—觀摩—實踐—研討—反思的過程中,繪本教學對幼兒情感教育的作用得以體現,教師的教研能力也得到了一定提高,收到了較好的研究效果。
8、衞生保健工作的開展更加務實,基於實際工作,做好面向家長的衞生宣教工作,面向教師的保健培養工作和麪向幼兒的健康教育活動,收到較好的活動效果。
9、後勤人員在認真梳理各崗位工作常規的基礎上,進一步增強服務意識,自覺提高業務工作能力,做好了面向幼兒、家長、教職工的各項服務性工作,成為了園所發展的後盾。
工作方向:
1、園所管理還需進一步向規範化邁進,各部門崗位工作的開展應做到標準化、規範化。
2、教職工工作的執行力還有待進一步提升,養成雷厲風行的工作作風,做到“言必行、行必果”,提高工作質量。
3、教師對《指南》的學習還需深入,對其精神實質的領悟需深刻,在正確把握教育理念的基礎上,促進教師教育行為的轉變。
4、在日常教育教學活動中,教師還應加強對幼兒在活動中的主體性的研究,促進幼兒的主動學習,使幼兒成為學習的主人。
5、還應進一步開拓思路,深入開展園本課程“真愛教育”的研究。
6、衞生保健工作的開展應進一步向規範化邁進,制定各環節標準化工作流程。
7、後勤各崗人員的業務知識和業務能力還需進一步提高,更好地滿足工作開展的需要。
二、指導思想:
本學期我園各項工作的開展將嚴格遵循“嚴、細、實”的工作原則,在全面深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,深刻領會指南精神實質,樹立正確教育觀念,轉變教育行為的同時,進一步提升全體教職工工作的執行力,增強各項工作開展的規範化與標準化,以此促進辦園質量的進一步提升,辦高質量、精品化的幼兒園。
三、本學期各項工作任務與措施
(一)實施績效工資改革,建立“多勞多得、優質優酬”調動教職工工作積極性的工資分配製度。
措施:
1、以“公開、公正”為原則,充分發揮工會、教代會的作用,增強此項工作開展的透明度及教職工的滿意度。
2、認真學習上級下發的相關文件,正確把握工作精神及原則,並及時向全體教職傳達。
3、成立績效工資改革領導小組,認真開展相關工作。
4、從本園實際出發,在廣泛徵求教職工意見的基礎上,制定工資分配方案,並經全體教職工大會通過。
5、成立矛盾調解小組,深入細緻地做好教職工的思想工作,及時調解矛盾,確保此項工作順利完成
(二)增強工作的執行力,確保各項工作的開展向標準化、規範化邁進。
1、進一步增強教職工工作的執行力。
措施:
(1)請專家面向全體教職工進行提升執行力的相關培訓。
(2)培養教職工雷厲風行的工作作風,養成“言必行、行必果”的工作習慣。
(3)培養教職工“思考先於行動”的工作能力,學習做好各項工作計劃。
(4)制定班組、教研組月工作表,增強工作開展的計劃性與實效性。
(5)加大相關考核評價與獎懲力度。
2、制定各項工作標準化工作流程,促進各項工作的開展向標準化邁進。“品質源自堅持”
措施:
(1)各部門結合工作實際,認真研究制定幼兒一日生活各環節教師標準化工作流程,要求做到全面、細緻、規範。
(2)將標準化工作流程錄製成光盤,組織教職工進行學習,並作為資料進行留存。
(3)在日常工作中,加強對教職工落實標準化工作流程的檢查與評價,並嚴格執行獎懲制度。
(4)學期末評選標準化工作先進班組及個人,推進標準化工作開展的落實。
3、加強中層幹部管理能力的培養,增強履職能力。
措施:
1、增強責任意識,敢於大膽主動承擔責任。
2、改變管理方法,由做向管改變。
3、創造中層幹部獨立開展工作的機會與條件,增強工作的自主性。
4、增強對中層幹部的指導,提高管理能力與水平。
(三)以“學指南、悟實質、轉觀念、見成效”為主線,開展教育教學研究,提升教師專業化水平,促進幼兒活動中主體性的落實。
1、全面、深入地學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,深刻領會起精神實質。
2、引導教師深刻領會與把握“幼兒是學習的主人”的教育思想,並轉化為教育行為,落實到教育教學活動中。
3、以“幼兒是活動的主人”教育思想為指導,拓展思路,認真開展園本課程“真愛教育”的研究。
4、認真深入開展以“運用中國故事對幼兒實施情感教育的有效策略的研究”為題的全園性教研研究。在促進教師自主研究能力提高的同時,利用繪本故事促進幼兒良好情緒情感的形成。(具體措施見教研計劃)
(四)認真開展好家、園、社區三位一體教育工作,形成一體化教育。
措施:
1、認真把握《指南》精神,明確教師、家長、社會在幼兒教育中所承擔的不同責任。
2、引導教師樹立微笑服務的意識,真誠對待每一名幼兒和家長。
3、加強多種形式的與家長溝通工作,注重工作的全面性、針對性與實效性。
4、進一步各班增強家長工作的計劃性,在徵求家長意見,並與家長協商的基礎上,制定詳細的班組學期工作家長工作計劃。(開放、志願者和家庭有好小組活動等,具體到每月)
5、六一開展文藝匯演,面向家長和社區幼兒開放。
6、認真做好面向社區散居幼兒的教育和家長宣教工作,以及殘障兒的特教工作。
(五)規範開展衞生保健各項工作,提高工作質量。
措施:
1、制定保育員一日各環節工作標準化細則,實施規範化管理。
2、加強面向家長的衞生宣教工作,重點:春夏季傳染病的預防、幼兒科學營養膳食食譜的制定及如何正確看待幼兒大體檢結果。
3、加強班級及公共環境的日常保潔及物品有序擺放的檢查,做到空氣清新、衞生乾淨,整潔有序。
4、嚴格按照執行各項衞生消毒制度,規範消毒方法,並嚴格執行。
5、以“三早”為原則,加強晨、午、晚檢,做好春夏季各種傳染病的預防,杜絕傳染病的流行。
6、加強幼兒夏季生活護理,防蚊蠅叮咬。
7、採取有效措施,加強面向幼兒的健康教育,降低近視和齲齒率。
8、加強膳食管理,嚴格執行食堂A級操作要求,防食物中毒,提高伙食質量。
(六)加強後勤各崗人員業務知識和業務能力的培養,提高崗位工作能力,成為園所發展的堅實後盾。
措施:
1、加強保健醫、財會人員和安全保衞幹部的學習與培訓,具有必備的業務知識和能力,較好地完成各項工作任務。
2、牢固樹立安全第一的安全意識。加強面向不同人羣的安全宣教,加強安全檢查;及時消除安全隱患;開展安全疏散演練。
3、協助做好績效工資改革的相關工作,並完成好20xx年人員流動的相關工作。
4、制定多功能教室的管理制度,加強使用管理。
5、樹立節約意識,建立健全相關制度,規範物品的管理與發放。
6、做好綠化美化工作,並做好夏季的防蚊、蠅、蟲和防暑降温的相關工作。(開春前爭取解決樹問題)
逐月工作安排:
二月份:
1、召開教代會通過全園工作計劃,徵求教職工意見建議。
2、各部門公佈學期工作計劃。
3、做好人、財、物的準備工作,保證順利開學。
4、教師進行業務理論學習。
5、做好與家長的聯繫工作。
三月份:
1、開學典禮,做好幼兒返園工作。
2、開展“三八”節才藝活動。
3、做好藝校開班工作。
4、召開全園家委會及各班家長會。
5、組織班組長進行班組計劃交流。
四月份:
1、召開幼兒春季運動會並組織幼兒春遊。
2、完成幼兒大體檢工作。
4、做好綠化工作。
五月份:
1、開展好慶“五一”活動。
2、成熟型教師展示活動。
3、開展體能測試。
4、做好防暑降温準備工作及雨季前的房屋修繕工作。
六月份:
1、慶“六一”活動,向家長進行開放。
2、骨幹教師做好活動。
3、做好小幼銜接工作,參觀國小,召開畢業典禮。
5、進行教師年度考核工作。
七月份:
1、召開幹部民主生活會,對中層幹部進行考評。
2、做好分班與聘任工作。
3、做好期末各項總結工作。
4、做好期末效益評定工作。
5、整理上交各類材料。
6、安排假期輪休
關於幼兒園學期工作計劃 篇3
一、指導思想:
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子;實施素質教育、培養幼兒全面發展,為孩子的終身學習打下堅實的基礎;讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念,以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設,加速教師教育觀念的轉變,充分發揮示範輻射作用,不斷提高幼兒園保教質量。
二、工作重點:
1、認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,積極轉變教育觀念。
2、強化幼兒一日生活常規,提高幼兒來園活動質量。
3、加強教師的培訓和指導,促使其專業素質和服務質量的提高。
4、嘗試園本課程的開發與研究。
三、具體措施:
(一)加強學習,轉變觀念
組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》,積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象,經常反思自己的教育行為。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現象,幫助教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念。
(二)開展活動,提高質量
1、組織開展園內各項活動,切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法,營造良好的遊戲環境和遊戲氛圍,為幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養他們的想象力和創造力。
2、舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個節目參賽。
(三)創造機會,提高素質
1、組織教師基本功競賽。要求35週歲以下的青年教師都要參加競賽活動,比賽內容包括彈唱、説、跳、寫、畫、做等六個方面。
2、結合學科組建設,積極開展教科研活動。認真組織好園內公開課、示範課、研究課等活動,形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業務水平。
(四)切實做好衞生保健、校園安全工作
幼兒年齡小,安全工作責任重於泰山,為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中,我園應重視安全工作的開展,把安全工作責任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度,密切關注幼兒的安全,及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素,及時記錄下異常的情況,及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發生危險。
四、具體安排:
九月份:
1、制訂幼兒園各項計劃,完成開學初各項表格的填寫。
2、穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。
3、結合教師節,開展尊師重教主題活動。
4、開展迎中秋活動。
5、開展以“防溺水”為主題的安全教育活動。
6、開展常規教研活動。
7、幼兒園整體環境佈置。
十月份:
1、開展常規教研活動。
2、開展以“交通安全”為主題的安全教育活動。
3、組織教師基本功比賽。
4、開展幼兒繪畫比賽。
十一月份:
1、組織教師學習,上交心得。
2、繼續開展常規教研活動。
3、對家長進行半日活動開放。
4、開展食品衞生安全主題活動。
5、開展幼兒講故事比賽。
十二月份:
1、各班做好“慶元旦”宣傳工作與準備工作。
2、繼續開展常規教研活動。
3、組織教師基本功比賽。
4、開展親子冬季運動會。
5、開展消防安全主題活動,組織師生進行安全演練。
一月份:
1、檢查班級工作與學期安全工作。
2、學期工作總結。
3、各班做好學期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類工作。
關於幼兒園學期工作計劃 篇4
1、認真貫徹落實《指南》精神,按照幼兒園教育目標,針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發展的情況,各班主任擬定出學期工作計劃,做到月、周、日工作目標明確,在實施教育教學活動中要富教育於生活、遊戲中。
2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境,讓環境與幼兒對話。教室的每一個角落,每一面牆都要充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用地方。
3、樹立一日活動都是課的教育思想,科學合理設計幼兒一日活動,各個環節要體現教育目標,做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合,注意保教結合教育的教育原則,對幼兒的活動或技能進行觀察,認真作好評價,對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。
4、做好新學期幼兒進園接待工作,穩定幼兒情緒,採取多種方法和遊戲活動,吸引幼兒,讓幼兒儘快恢復幼兒園生活。
5、教學活動的`組織形式要多樣化,在各項教育教學活動中教師要“以兒童發展為本”,要成為幼兒學習活動的支持者,引導者,教師要不斷地調整自己的角色,仔細觀察,瞭解幼兒在活動中的表現,及時調整和補充活動內容,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性。
6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養,教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察,記錄好每日來園幼兒人數,幼兒健康、午睡和當天發生的情況,做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察,細心照顧,對一日的活動量要適當調節。
8、教師組織幼兒户外活動,必須隨時把幼兒放入自己的視線中,細心管好幼兒 。注意幼兒運動量,氣候變化等。隨時注意幼兒的安全,把安全放在首位。
9、各班教師要根據本班幼兒特點,結合每月教育目標和《指南》要求,有計劃、有目的地創設活動區。充分利用現有空間,為幼兒創設出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內外活動區,同時要根據教學需要設計、提供活動區的教具。園領導隨時抽查。
10、開展主題教學活動,選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內容組織活動,開展多形式的教學活動,理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。
關於幼兒園學期工作計劃 篇5
壽光市營裏鎮幼兒園劉俊榮 新學期認真總結上學年的經驗教訓,確定了本學期的工作重點:繼續抓好校園安保工作,提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質,認真執行教學常規,強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育,具體的做法如下:
一、加強園所管理,優化育人環境
1、狠抓精細化管理。
2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。
二、努力做好保教工作,加強師德建設
及時做到家園溝通,有利於對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒,幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動,做好衞生保健工作,做到讓家長滿意、放心。
三、促進幼兒個性化發展
開展好“區角活動”、“八個一”活動,培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能,廣泛開展豐富多彩的活動,培養幼兒捏、折、畫、説、跳等的能力,來豐富幼兒在園的生活,促進幼兒的全面發展。
四、強化校園安全工作,確保各項工作落到實處
嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠,確保不發生危害幼兒人身安全事故。
關於幼兒園學期工作計劃 篇6
本人是小班的配班教師,我所帶的課程是語言、社會、科學、數學、美術、音樂。
一、語言
(一)能主動、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閲讀圖書,欣賞和表達文學作品的內容和情境。
(二)能認真地傾聽他人説話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
(三)能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會運用較多的名詞、動詞、形容詞,理解並運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。
(四)會看多幅圖片和情境表演,在觀察理解的基礎上,學習掌握圖片和表演情節的過渡,並講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完整連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,學會運用新詞。
(五)能正確理解文學作品的內容,欣賞作品的語言,感受作品中語言的豐富和優美,會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌,較完整地複述故事,在教師指導下會進行故事表演。
(六)會獨立地翻閲圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內容,初步養成良好的閲讀習慣。
(七)關心周圍生活中常見的標記並理解其含義。
(八)喜歡在集體中説普通話,發音清楚,聲調較準確。
二、社會
(一)能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
(二)瞭解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作:學習處理交往中的衝突,並學習謙讓和分享。
(三)關心和了解社會生活及各項社會行為規則,初步形成良好的生活習慣,並能遵守一日生活常規。
(四)學習大膽地表達自己的願望和意見;願意承擔力所能及的自我服務的勞動。
(五)初步形成誠實、助人等良好品行。
(六)愛父母長輩、老師、同伴並能尊重他們的勞動成果,愛集體、愛家鄉。
三、科學
(一)能主動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。
(二)會照料自然角的動植物,關心愛護動物和周圍的自然環境。
(三)瞭解不同環境中個別動、植物的外形特徵和生活習性。
(四)積累周圍環境中自然物或明顯的自然現象與人們關係的具體經驗。
(五)瞭解周圍生活中科技產品及其與人們的關係,能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小製作。
(六)學會運用多種感官感知事物的主要特徵,具有觀察、比較和思考的能力,並會按照一定(指定、自定)的標準對物體進行簡單的分類。
(七)會用多種方式表達自己的發現,並與成人、同伴交流探索的過程與結果。
四、數學
(一)能注意和發現日常生活、周圍環境中的數量關係,併產生探索的興趣。
(二)會按物體的兩個特徵(形狀、顏色)進行分類:嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。
(三)學習按量(粗細、高矮等)的差異進行7以內的正逆排序;學習按一定的規律排序。
(四)感知和體驗10以內的數量,學習不受外部因素的干擾,正確判斷10以內的數量。初步體驗等量關係和相鄰兩數的數差關係。
(五)認識1—10的數字,理解其實際意義,會用數字表示物體的數量。
(六)認識長方形、梯形,知道其明顯的外形特徵。學習將長方形變換、組合,初步感知形狀的守恆。
五、音樂
(一)喜歡參加音樂活動,有較好的聽音樂、看錶演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
(二)能用自然好聽的聲音,用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟着歌曲的前奏整齊地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,並注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發下,根據歌曲的內容編歌表演,學習為熟悉、工整的歌曲續編、改編部分歌詞。
(三)按音樂的節拍和變化,做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯想的基礎上學習運用已經掌握的動作和知識經驗,改編舞蹈部分動作和做象徵性動作。
(四)學習並掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,學習根據音樂的性質、曲式結構和樂器的音色,選擇相應的節奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養成良好的取、放、換樂器的習慣。
(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質,在感受中能產生一定的想像,聯想並有積極的外部表現。
六、美術
(一)喜歡參加美術活動,有欣賞美和表現美的願望。
(二)學會運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特徵,能圍繞主體安排畫面,確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關係。具有一定的獨創性。
關於幼兒園學期工作計劃 篇7
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和__大精神為指導,認真落實科學發展觀,以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南,圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標,以深入貫徹新《綱要》為核心,以實施新課程為重點,以園本研訓為抓手,以教學評比為載體,以促進師幼發展為宗旨,充分發揮教科研先導、服務功能。立足本園特點,挖掘資源優勢,逐步形成幼兒園的教育特色,努力提高幼兒園教科研質量。
二、工作目標
1、加強教研組建設,創建“學習研究型”教研組建設,紮實開展新課程備課。
2、結合新課程實施,加強區域活動專題研究,優化區域設置,發揮教師的指導作用,提高區域活動科學性和實效性。
3、加強課程園本化專題研究,形成幼兒園的教育特色,完善園本課程。
4、紮實開展課題研究,完成平湖市級、園級各課題的研究工作,進行總結和推廣,提高教師的研究分析能力。
5、通過教師園本培訓開展“以課例為載體的行為跟進式研究”。
三、主要工作與措施
1、強化教師理論學習,每位教師重視自身學習,每天保證一小時的自學時間,學習新《綱要》、《幼教》雜誌、《教育信息資料》、《幼兒園課程指導》,結合課題研究重點學好一本理論書籍,做好理論摘錄。
2、中心各教研組每週進行一次教研活動,單週三、四、五利用中午時間進行教研活動,雙週利用週六進行活動,村幼教師每兩週開展一次。各教研組要制定好教研活動計劃,以新課程備課為重點,通過研討,提前一週安排好周活動計劃,研究制定適合本年級幼兒特點的活動主題,鼓勵教師教師全體積極參與,發揮教師參與教研活動的主體性,紮實有效地開展好教研活動。
4、有計劃地培養骨幹教師,利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會,及時瞭解、掌握新課程改革動態,學習、借鑑別人的先進經驗,促進課程改革。
5、指導幫助青年教師,鼓勵、支持青年教師投身教育改革和教育研究,與結對的實驗幼兒園聯繫掛鈎,本學期將隔週一次派小班的三位教師向實幼教師學習。看範文版權所有
6、研究並實施各級立項課題,確定園級研究課題,各教研組承擔相應的研究任務,根據研究方案有計劃地組織實施,利用週五課題活動日時間做好每月一次課題組研究活動,組織進行交流並作好記載。
7、根據新課程實施情況,通過教研組集體備課、教師撰寫教學分析,提高教師的研究分析能力。
8、組織評選學年園級優秀論文,編印優秀論文集,出刊《幼教經驗花絮》第八期。
9、利用週六時間開展教師園本培訓,重點進行“一課多研”教學研究。
關於幼兒園學期工作計劃 篇8
新學期開始了。到目前為止,已經有34個孩子加入了我們的小班。我們的目標是一致的:讓每一個孩子健康快樂地生活,發展成為會學習、會思考、會交流、會創造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。根據幼兒園教學工作計劃和教研組計劃,制定以下班級教學保護工作計劃:
一、班級情況分析和工作重點
這學期34個孩子,其中男生19個,女生13個。有一部分孩子之前上過幼兒園或託兒所,在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎,但大部分孩子在日常習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面比較薄弱。針對以上情況,這學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣,增強孩子的語言能力和自理能力,培養孩子的社交能力和音樂素質。我們應該在工作中加強對個別兒童的指導,將主題探究活動與日常教學和保護工作相結合,使兒童得到全面發展。
二、初馳
3、懂簡單的衞生知識,願意接受健康檢查,懂五官,懂得保護。
4、願意和同齡人一起參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、爬。
(2)語言領域
1、學習普通話,願意用語言表達自己的喜好和需求,學會用普通話與人交流。
2、學會安靜地聽別人説話,理解簡單的語言指令,按照指令行動。
3、我喜歡讀兒歌,聽故事,看錶演,看書等。並學會表達自己的理解和感受。
(3)社會領域
1、願意上幼兒園,能參加幼兒園活動,願意接近老師或熟悉的成年人。
2、願意和同齡人一起玩遊戲,試着學會分享和等待,體驗快樂。
3、受大人啟發,學會關注別人明顯的情緒表現,學會關心別人。願意和熟悉的人打招呼,學會求助和感謝。
4、學會在性別、外貌等外在特徵上與他人比較。
5、學會接受老師的建議和指示,學會在集體生活中遵守基本規則。
(4)科學領域
1、在大人的引導下,學會發現周圍環境中有趣的東西。
2、願意用各種感官去感知周圍的物體和現象,並瞭解顏色、大小、形狀等明顯的特徵。
3、我喜歡操作和玩。
4、親近自然,熱愛並學會愛護周圍的植物。
(5)藝術領域
1、在成年人的引導下,可以逐漸關注和接近周圍環境中熟悉的美好事物,比如花、樹、小動物等。併產生愉快的情緒。
2、我喜歡聽音樂,可以通過動作和語言來表達我對藝術作品的感受。
3、美術活動儘量使用自己喜歡的顏色、材料、工具,學習繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。
4、學會用自然的聲音唱歌,用肢體動作自由地表演歌曲和節奏,享受打擊樂活動,學會與老師和同伴一起玩音樂遊戲。
第三,教育教學工作
1、做好新生入園的情感安慰工作。因為大多數孩子第一次在公園,他們會哭,不想來公園。我們的老師應該做好以下工作:
(1)做好開學前的家庭聯繫,接孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份孩子家庭生活的問卷,讓家長、老師、孩子儘快熟悉,減少孩子來園的負面情緒。
(2)為孩子提供一個温暖、舒適、有趣的課堂環境
(3)老師對待孩子的態度是親切温和的,消除孩子的陌生感。
2、培養孩子良好的作息規律,提高自理能力,讓生活井然有序。
(1)知道你的標記;
(2)學會正確洗手;
(3)可以安靜的午睡,不吵醒別人;
(4)培養良好的飲食習慣,學會自己吃飯。
3、培養良好的學習套路。
(1)願意參加各種集體活動,重視;
(2)照顧好幼兒園的玩具,不要和別人較勁;
(3)學會用語言表達自己的意願;能把玩具分類收集;
(4)學會正確的讀書方式,培養孩子良好的預讀習慣。
4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動相結合,從孩子的興趣出發,讓孩子主動學習,從而獲得各方面的經驗,提高綜合能力。
5、注意活動區的活動計劃,這樣才能有條不紊的學習。活動中,老師會加強對孩子的觀察和記錄,及時發現問題,瞭解孩子。
6、豐富孩子的日常生活,充分利用日常音樂活動和文學活動,豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、保健工作
小班的保健工作很重要。在醫務人員的指導下,所有的醫療保健工作都要嚴格按照園區的要求進行。在工作中,要加強對孩子生活的關心,把孩子的身心健康放在首位。為兒童活動提供乾淨舒適的環境,堅決杜絕傳染病流行,愛護患病兒童,定期定量給兒童喂藥,保證兒童上課出勤率。同時堅持每天户外活動,給汗濕的衣服和大小便的孩子換衣服,邊換邊洗。為孩子創造輕鬆愉快的環境,建立良好的師生關係,結合孩子的生理和心理,促進孩子的身心健康。
在這一學期的保健工作中,要增強護士的教育意識,提高他們在幼兒日常活動中的參與意識和班級匹配意識,真正實現教育與保護的統一。
五、父母的工作
在這學期的家長工作中,我們班的重點是“尊重家長”的原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的溝通,通過填寫問卷、家訪、約見、電話、接送期間的.交談,瞭解每個孩子的興趣愛好,以及家長參與班級活動的需求和意願。
(2)按時改變家長園的內容,讓家長及時瞭解本堂課的教學活動內容,得到家長的支持與配合,不斷為家長提供新的學前教育信息。
(3)鼓勵家長積極參與親子活動,參與助教,發揮家長作用。
六、具體安排
八月:
(1)新聘教師入職培訓。
(2)組織教師學習《綱要》,《規程》,安徽省一類園評價規則,少兒讀物教學光盤。
(3)邀請專家在遊戲區角落培訓老師。
(4)做好開學前的班級環境衞生和班級物品交接準備工作。
(5)歡迎小朋友報名。
9月:
(1)歡迎新老同學入園,做好穩定情緒工作。
(2)興趣班開展活動。
(3)召開班級家長會。
(4)安排和學習新的練習。
(5)制定新學期的各項工作計劃。
(6)參與班級角落和公共遊戲區佈局的競賽。
十月:
(1)開展一系列國慶慶祝活動。
(2)參與班級主題牆評比活動。
(3)組織兒童秋季遊。
(4)參加教具製作比賽。
(5)歡迎專家、領導評價一流園林標準。
11月:
(1)開展社區活動。
(2)為家長開設半天活動。
(3)開展以“我愛運動”為主題的小型晨間體育比賽。
12月:
(1)參與教學活動的教師互相注視。
(2)開展元旦迎新活動。
1月:
(1)填寫幼兒發展評估。
(2)收集整理各種資料歸檔。
(3)做好課堂總結。
關於幼兒園學期工作計劃 篇9
在理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領導精心的培養下,為了自我更好的工作,並在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、認真履行好班組長職責,並主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本着理解、關心、支持的態度與班級各位教師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的`發展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位教師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自我的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善於理解每個人供給的,並在工作中不斷修正自我的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求團體智慧的化。最終,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,主動地爭取家長配合;根據不一樣類型的家長的需要,指導和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自我的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、經過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法,參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、自我的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好日誌和摘抄筆記,積累自我一些學習或工作上的。
三、重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自我的努力滿足孩子發展的需求,樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自我,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心團體、關心他人,團結協作,進一步提高自我為人處事的本事。
最終,為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施資料:
1、學習綱要的資料,領會《綱要》中的精神。
2、學習教師觀察技能。
3、書寫有關閲讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現。
5、向英語教師學習口語與幼兒交流。
6、學習製作多媒體課件來輔助教學。
以上是我的自我成長計劃,期望在園領導的培養下、在自我的努力下,有所收穫有所成長。
關於幼兒園學期工作計劃 篇10
新學期認真總結上學年的經驗教訓,確定了本學期的工作重點:繼續抓好校園安保工作,提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質,認真執行教學常規,強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育,具體的做法如下:
一、加強園所管理,優化育人環境
1、狠抓精細化管理。
2、強化幼兒的習慣養成和文明禮儀教育。
二、努力做好保教工作,加強師德建設
及時做到家園溝通,有利於對幼兒的教育。教師要關心、愛護體貼幼兒,幫助他們克服壞習慣。合理安排一日活動,做好衞生保健工作,做到讓家長滿意、放心。
三、促進幼兒個性化發展
開展好“區角活動”、“八個一”活動,培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能,廣泛開展豐富多彩的活動,培養幼兒捏、折、畫、説、跳等的能力,來豐富幼兒在園的生活,促進幼兒的全面發展。
四、強化校園安全工作,確保各項工作落到實處
嚴格按照濰坊市校園安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠,確保不發生危害幼兒人身安全事故。
關於幼兒園學期工作計劃 篇11
晨間活動
7:40—8:25體育遊戲:海綿墊
早操體育遊戲:皮球
早操體育遊戲:羊角球
早操體育遊戲:腳踩車
早操體育遊戲:猴子投籃架
早操
上午活動
9:00—11:20
一、集體活動
1、語言:客人來了
2、英語:複習書中人物
二、户外體育活動:
1、蹦牀
2、彩虹傘
三、餐前活動:
常規教育
一、分組活動
1、數學:哪一瓶比較多
2、認知:認知十二生肖
二、區域活動
三、户外體育活動:
1、碓城堡
2、跳圈
四、餐前活動:
講故事
一、分組活動
1、數學:哪一瓶比較多
2、認知:認知十二生肖
二、區域活動
三、户外體育活動:
1、高蹺
2、接力賽
四、餐前活動:
禮儀教育
一、集體活動
1、音樂:小烏鴉愛媽媽
2、數學:學習數字1
二、户外體育活動:
1、攀爬架
2、字母寶寶
三、餐前活動:
閲讀兒歌
一、集體活動
1、英語:marchingsong
2、社會:我會介紹
二、户外體育活動:
1、滑滑梯
2、小塑料圈
三、餐前活動:英語教學
下午活動
15:00—16:30
一、健康:早睡早起身體好
二、户外體育活動:攀爬架
三、離園活動:
看圖書
一、繪畫:最棒的我
二、户外體育活動:黑老鼠
三、離園活動:
複習數字
一、功能室:科學室單
二、户外體育活動:滑滑梯
三、離園活動:
雪花片
一、手指遊戲
二、户外體育活動:烏龜爬爬爬
三、離園活動:
講故事
一、複習一週內容
二、功能室:烹調室
三、離園活動:
一週好評及班會
家長工作
1、以‘能幹的我’為主題開展豐富的.教學活動。
2、請家長為幼兒準備鉛筆,以便於我們教學工作更好地開展。
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