四年級教研組工作計劃

篇一：四年級語文教研組工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃和語文教研組教研、教學活動安排為指導，用新課程理念指導課堂教學實踐，認真研討、集思廣益、提高每一位老師的教學水平。細緻、有效地抓好語文教學常規，提高學生的學習成績。

二、工作目標

1、認真開展教研活動，全面提高本組教師的自身業務素養，提高教師的教育教研水平。

2、繼續深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。

3、積極開展語文綜合性活動，發展學生的語文素養。

三、工作重點與措施

1、積極參與學校組織的各類教研活動

組織組內成員認真積極參與學校教研活動，無論是理論學習、專題研討、課例研究還是專題培訓，都能表達交流自己的實踐思索，提出建設性意見，提高教研能力。

2、組織好本科組的教研活動

組織老師開展好集體備課、上課、評課等活動。小組活動中，上課老師獨自備課，寫好教案，再集中研討、交流。每一位老師要用心聆聽同組老師的教研課，作好好聽課記錄，認真評課，積澱經驗，並對成功的做法進行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用於自己的教育教學實踐中。

3、做好教學常規工作。

認真備課，課堂教學盡力做到“精講”、“精練”，激發學生的學習興趣，提高課堂40分鐘效率，課後及時做好教學反思。認真批改作業，學生錯題及時訂正。並做好抓差補缺工作。

4、組織好本組的單元測試。

做到統一測試，及時閲卷，做好記錄。通過測試，及時發現教學中存在的各種問題，加以改正。

5、抓好課外閲讀

結合年段的教學重點，“要堅定不移地引導學生進行語言的積累與運用”。進一步加強課外閲讀積累，着力培養和提升學生的閲讀與作文能力，為以後的自主閲讀奠定基礎。

6、抓好習作教學

教研組老師對於習作多進行交流，設計多種形式的作文練習，讓學生自由表達、樂於表達。多組織學生參加各級各類讀書徵文比賽、作文競賽，展現更多的教學成果。

7、抓好習字寫字

本學期要繼續加強寫字指導，積極組織學生參加學校組織的寫字比賽，激勵學生提高寫字的水平。

8、我教研組還要抓住學校領導來推門進聽課的機會，聽取領導對我們工作的意見和建議，及時發現問題，不斷改進和提高。

9、積極學習和使用學校的現代化教學設置，在教學中製作和使用現代化教學手段，課組老師互相幫助，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。

篇二：四年級數學教研組工作計劃

一、指導思想：

以《數學課程標準》為依據，緊緊圍繞學校工作計劃，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，以培養學生的創新精神為核心，大力開展學科組集體備課活動和課堂教學研究活動，繼續開展信息技術與學科整合專題培訓，運用信息技術手段有效服務於課堂教學，從而提高教學效果。

二、工作目標：

1. 加強集體備課，加強教師間的備課交流，結合學校制定的校本研訓主題開展團隊研磨活動，優化課堂教學，實現教師信息技術應用能力和教學能力雙提升。

2.立足課堂，讓學生輕輕鬆鬆學數學。

3.以研究“課堂教學的高效性”和“有效備課”為重點，努力改變教師的教學行為。

三、方法措施：

（一）加強理論學習，提升教師理論水平。

1. 充分利用網絡資源優勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。

2.保證集中學習的時間。根據活動內容，採取分散學習與集中學習將結合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。

3.努力學習現代教育教學理論和現代信息技術，不斷提高教師自身的理論水平和業務能力。

4. 提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發表於各種教育報刊雜誌，同時，向校刊踴躍投稿，協助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。

（二）做好教學常規工作。

1.認真開展集體備課。按學校集體備課要求，結合自身特點、學情等實際因素，集體備課時，做到有討論、有修改、再討論、再修改，認真做好課後反思和對集體備課案的再修訂，為完善集體備課成果做出意見和建議，強化集體備課成果的推廣工作。細化集體備課的過程指導，集體備好課後再延伸到上課、評課，使集體備課不是隻停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。

2.重視學生基本知識和基本技能的培養，深化教育教學改革。要求教師運用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習數學的興趣，提高學生學習效果。

四、具體安排：

三月份：

1.閲讀教材和教師用書，分析教材，討論、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2.傳達教研組長會議精神。

3.組織集體備課活動。

4.期初工作檢查。（重點：計劃、備課）

5.集體討論：第一、二單元教材分析

6.抓好學生的課堂常規，培養學生養成良好的學習習慣。

四月份：

1. 開展集體備課

2.集體討論：第三、四單元教材分析

3.讀書交流活動

4.信息技術與學科整合專題培訓

五月份：

1.集體討論：第五、六單元教材分析

2.專題學習會

3.撰寫一篇課例或案例（準備參加評比）

4.期中教學常規檢查——備課

5. 開展集體備課

6. 開展研討課活動

六月份：

1.集體討論：第七、八單元教材分析

2 .教學常規檢查——作業批改、分析

3.集體討論：第九單元教材分析

4.討論制定期末複習計劃

5.期末教學常規考核

6. 開展集體備課