高三生物複習計劃範文

官一中

王媛

一、指導思想：

以教材、新課程標準、考試大綱和考試説明為依據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧。通過高三生物總複習，處理好高中生物教材，揭示單點知識，知識結構，知識結構擴展三個層次的知識內涵及內在的邏輯聯繫，形成立體知識結構。把基礎知識教學與能力發展觸為一體，從而提高分析問題和解決問題的能力。

二、複習目標:

通過高三三輪複習使學生紮實掌握生物學基礎知識和基本原理,形成較熟練的生物學思想,思維方法和技巧,培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力.

三、複習安排:

第一輪：xx年8月—xx年1月。

第二輪：xx年3月—xx年4月（2個月）。

第三輪：xx年5月（一個月）。

四、複習策略

第一輪：以教材為主，強化基礎知識。以教師講述、講解、歸納、總結為主。根據學生層次，要求學生要注重基礎知識的記憶、理解。在複習內容上，練習佈置上普通生與尖子生有所區別，力爭使全體學生通過複習在不同的起點上都能有所提高。

具體措施: (1)讀.課前讀課本,發現問題. (2)講:課堂按知識體系,疏理知識,形成網絡,提煉生物思想和方法,理清基本題型,典型例題的講解，重在講清解題方法. (3)練:包括課前頭一天知識點填空和課後相關知識點的練習。精選習題,通過訓練掌握知識,形成技能。強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題。(4)測:每週對上一週複習的知識點進行默寫並進行單元滾動測試,查漏補缺。(5)評:全批全改,統計問題,課堂講評。(6)補:及時,矯正練習,二次過關.對作業中出現錯誤的學生一定抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高複習的實際效果.

第一輪複習進度表（上學期已完成必修一第一章到第四章複習）

周次

教學內容

學時

周學時

必修1

1

第五章　第一節酶

1

5

第二節atp

第三節細胞呼吸

2

跟蹤練習及測試

2

2

第四節　光合作用

3

5

跟蹤練習及測試

2

3

第六章　第一節　細胞增殖

2

5

第二節　細胞的分化

1

跟蹤練習及測試

2

4

第三節　細胞的衰老和凋亡

第四節細胞的癌變

1

5

跟蹤練習

1

單元測驗及反饋

2

必修2　

5

第二章　第一節　減數分裂和受精作用

3

5

跟蹤練習及測試

2

6

第一章

孟德爾的雜交實驗

3

5

跟蹤練習及測試

2

7

第二章　第二節　基因在染色體上　

1

5

第三節　伴性遺傳

2

跟蹤練習及測試

2

8

第三章　第一節　dna是主要的遺傳物質

1

5

第二節　dna的分子結構　第三節dna的複製

1

第四節　基因是有遺傳效應的dna的片段

1

跟蹤練習及測試

2

9

單元測驗

1

5

測驗講評

1

第四章

第一節　基因指導蛋白質的合成

2

第二節　基因對性狀的控制

第三節　遺傳密碼的破譯

1

10

跟蹤練習及測試

2

5

第五章　第一節　基因重組和基因突變

1

第二節　染色體變異　

1

第三節　人類遺傳病

1

11

第六章　第一節　雜交育種與誘變育種　第二節　基因工程及其應用

1

5

第七章　第一節　現代生物進化理論

1

第二節　現代生物進化理論的主要內容

1

跟蹤練習及測試

2

12

單元測驗及反饋

2

5

測驗講評

2

必修3

13

第一章　第一節　細胞生活的環境　第二節　內環境穩態的重要性

1

5

跟蹤練習

2

第二章　第一節　通過神經系統的調節

2

14

第二節　通過激素的調節

第三節　神經調節和體液調節的關係

2

5

第四節　免疫調節

2

跟蹤練習

1

15

第三章　第一節　植物生長素的發現　第二節　生長素的生理作用

2

5

第三節　其它植物激素

1

跟蹤練習及測試

2

16

單元測驗

1

5

測驗講評

1

第四章　第一節　種羣的特徵

第二節　種羣的數量變化

2

第三節　羣落的結構　第四節　羣落的演替

1

17

跟蹤練習及測試　

2

5

第五章　第一節　生態系統的結構

1

第二節　生態系統的物質循環

1

第三節　生態系統的能量流動

1

18

第四節　生態系統的信息傳遞

1

5

第五節　生態系統的穩定性

1

跟蹤練習及測試

2

第六章　第一節　人口增長對生態環境的影響

1

19

第二節　保護我們的共同家園

1

5

單元測驗

2

測驗講評

2

選修3

20

專題一

dna重組技術的基本工具

1

5

基因工程的基本操作程序

1

基因工程的應用

1

蛋白質工程的崛起

1

跟蹤練習

21

專題二

植物細胞工程

2

5

動物細胞培養和核移植技術

2

跟蹤練習

1

動物細胞融合與單克隆抗體

1

22

單元測驗

2

5

測驗講評

2

專題三

體內受精和早期胚胎髮育

1

23

體外受精和早期胚胎培養

2

5

胚胎工程的應用和前景

1

跟蹤練習

1

專題四

轉基因生物的安全性

1

24

關注生物技術的倫理問題

1

5

禁止生物武器

1

跟蹤練習

1

專題五

生態工程的基本原理

1

生態工程的實例和發展前景

1

25

單元測驗

2

4

測驗講評

2

第二輪：注重知識間的縱橫聯繫，幫助學生構建知識網絡，突破重、難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科用語、規範用語。以專題複習為主，突出主幹、重點知識。查漏補缺，加強知識的綜合。

具體措施：1.按知識的體系設置專題，指導學生構建知識網絡；按試題的類型設置專題，設置實驗專題和熱點專題。把分別必修和選修三各章節的生物學知識融會貫通，並進行歸類、整理和歸納，用分枝法、輻射法、圖表法等形成知識網絡圖。強調知識的內在聯繫，用概念圖、流程圖強化內涵和過程，把每個知識點通過不同的視角與其他多個知識點相聯繫；2. 加強應試訓練，進行限時訓練（課前10分鐘選擇題訓練），提高應試技巧和心理素質。解題能力訓練：主要是進行各種題型訓練，主要有：單選題、非選題、圖表題、曲線題、材料題、計算題、實驗題的訓練等。 根據第一輪複習中學生答題情況的分析，針對歷年大學聯考試題特點，進行習題的精選、重編工作。計劃將選擇有代表性的、典型的習題，安排學生練習，並指導學生審題、分析、解答三個過程逐一過關。在每個專題複習中，選擇歷年大學聯考題中綜合性強、易答錯的試題，集中分析評講，針對學生答題不規範的問題，讓學生根據大學聯考題所給的標準答案，分析自己答案與標準答案之間差異，漏答、錯答的原因，評價大學聯考題答案的準確性、規範性，提高自身答題得分能力；3.指導學生分析考試説明，熟悉不同知識點考查的程度。

第二輪複習進度表

周次

教學內容

課時

周學時

1

專題一　細胞的物質基礎和結構基礎

第1講細胞的物質基礎

1

5

第2講細胞的結構基礎

1

專題質量評估一

1

試題評講

2

2

專題二細胞的代謝

第1講酶與atp

1

5

第2講光合作用和細胞呼吸

2

專題質量評估二

1

試題評講

1

3

專題三細胞的生命歷程

第1講細胞增殖和受精作用

2

5

第2講細胞的分化、衰老、凋亡和癌變

1

專題質量評估三

1

試題評講

1

4

專題四遺傳、變異和進化

第1講遺傳的物質基礎

1

5

第2講遺傳的基本規律和伴性遺傳

2

第3講變異、育種和進化

1

專題質量評估四

1

5

專題五　生命活動的調節

第1講植物的激素調節

1

5

第2講人和動物生命活動的調節

1

第3講人體的穩態和免疫

1

專題質量評估五

1

試題講評

1

6

專題六　生態與環境

3

5

專題七　現代生物科技

2

7

專題八　實驗與探究

3

5

專題九　曲線專題

1

專題十　概念圖專題

1

8

專題十一　流程圖

1

5

專題十二　結構模式圖

1

專題十三　表格

1

試題評講

2

第三輪：加強應試能力的強化訓練，總結一、二輪複習中存在的問題，尤其在學生答理綜試卷中所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。進一步迴歸教材、研究大綱、研究考試説明、研究大學聯考試卷。收集大學聯考信息，注意大學聯考方向。

具體措施：1.精選試題，做“6+5”限時模擬訓練；2.指導學生查缺補漏，迴歸教材；3.對學生進行心理輔導，鼓勵學生以積極正確的心態面對大學聯考。